高考作文升格方法九法(整理精校版)
作文升格的技巧 怎么给作文提分
作文升格的技巧怎么给作文提分一、立意的原则立意，就是确定文章的主题。
而主题就是作者要说明的问题、发表的主张或反映生活现象的同时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或思想。
一篇好的文章，一定拥有一个好的立意。
怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：1. 立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
如果读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就是不明确的。
2. 立意要反映时代社会风貌立意要反映时代精神。
每个时代都有它的社会生活内容，将这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代学生要具备敏锐的“触角”，不断关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
3. 立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想。
二、选材贴切精当（1）注重生活体验，写出真情实感。
（记叙文以情动人；议论文以理服人）。
我们可以提取家庭生活的浪花；辑录学校生活的点滴；关注社会生活的热点；拓展想象生活的空间等；（2）巧妙运用课本；（3）充分利用课外阅读。
材料选的好，文章就成功了一半。
下面呢，整理了一个关于“选材”的口诀，希望能对大家的作文有所帮助：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
三、文章结构形式要多样（1）日记体式；（2）小标题串联式：这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。
各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
（3）剧本式：围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。
提高高考写作水平的方法大全
提高高考写作水平的方法大全写好高考语文作文的方法1 认真读一遍题目，明确试题中心(中心很重要，最好找出或总结出一个关键词)，找出试题中的评论性文字2 明确中心论点. 现在的高考出题要求是不在审题上为难考生，所以对于一个试题，你千万不要去联想想象，自己脑补出些许不存在的思想，一定要相信自己的第一感觉，找出最表层的意思，因为这层意思是大家都能想到的，所以即使不是最佳立意也绝不会离题万里3 调用你脑海中的素材，千万不要因为你没有相关的素材而放弃已经找出的论点转而将自己的论点向其他方向倾斜，这样做是极其危险的4 写作中用词一定要精确。
例如主题是公德，切莫用道德，个人素养等词语去替换，看似差不多实则相去甚远。
5.结尾，这必须是你自己的东西，自己的所思，所想，所悟。
如果你还不能写出这些，就必须好好练练你对生活的理解，因为这是*的高分的关键，套路只是套路，最重要的是有自己的东西，高考作文越来越模式化的今天，有你自己的东西是会给阅卷老师带来震撼的。
提高高考作文水平的方法1、内外结合法：从外面看建筑物,主要了解建筑物的轮廓,使读者对建筑物有一个完整的印象。
从内材愫么建筑物,主要了解建筑物的构造,因此要作详细的介绍。
从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写,切忌写得支离破碎。
从内部观察建筑物要细致,因此要按方位顺序依次进行介绍,这样才能条理清楚,读者也看得明白。
采用内外结合法描写建筑物,要注意采用比喻拟人等修辞法。
2、移步换形法：采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则,容易把读者搞糊涂了。
其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写,*容易变成一本流水账。
短时间内提高高考作文成绩之九项策略
短时间内提高高考作文成绩之九项策略一、作文审题要“准”对于给材料型作文，务必要加强审题立意训练。
对所给材料要认真分析，准确抓住材料的主旨，紧扣材料主旨和规定话题立意。
如果材料只是对话题的提示和引出，帮助考生打开思路，便于考生类推，或只是引出一个话题，那么可以不扣材料；如果材料是对话题的限定，那就非扣不可了，话题虽然广阔无边，但只能按材料限定的范围来写。
高考这类作文试题结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语（漫画中的注释语）、限定语、强调语。
审题立意要做到：（1）从背景语入手，审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。
（2）从限制语入手，审清文章的主旨——解决好“是什么”的问题。
（3）从启发语入手，审清写作重点——解决好“写什么”的问题。
（4）从强调语入手，审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。
二、列提纲要“快”考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例（尤其是带有时代气息的当今事例），简单写出，只要自己看得懂就行。
写于草稿纸上，放在试卷之前，可边浏览边修改，择优选用。
三、文章题目要“亮”高考作文题目要新颖别致，切忌无标题或标题平庸。
题目要出新，可以是：（1）揭示主题；（2）反映内容；（3）巧用修辞；（4）化用名句；（5）借用歌曲；（6）妙用符号；（7）呼告抒情，等等形式。
四、文章结构要“简”高考作文要整体构思。
开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。
一篇应试的议论文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，简要提引原材料，在这个基础之上引出自己的感悟，作为中心观点，这个观点要明明白白，旗帜鲜明；第二部分，分三至五段，前两段（或三段）从古今中外不同角度各取一个例子，紧扣观点进行正面论证；后一段（或两段）可从反面选取事例与前文进行对比论证；第三部分，对全文论述的观点进行总结升华，给人以完整感。
这样结构文章既简明又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了然。
高中语文作文九大技巧
【技巧一】：作文成绩看字迹，得 分要素是第一
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面 【技巧三】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 【技巧四】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 【技巧五】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 【技巧六】：动笔之前不要慌，想了题目列提 【技巧七】：想好主题和文体，非驴非马不可取 【技巧八】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信
更大。它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。金无足赤，人无完人。更何 况，水往低处流的规律是无法改变的。小溪像小孩，大河像大人。单纯的小孩认为自 己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建 立“子孙帝王万世之业”的理想。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡 诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、 象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余 里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政，但 他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。
大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时 德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命 活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。 ⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。
2、异中求同
• [示例6]①一根木头搁在山涧之上，下面 深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木 置于地，则常人皆能步其上而过。②小李 第一次演讲，他事先也作好了充分准备， 但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人， 便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也 记不起来了。
• 贵在不虚此行 黄科锋 北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。厦门大学教授易中
高考作文如何升格
作文升格学案一、作文内容升格导学一、题意升格1、题意评价的四个等级：切合题意；符合题意；基本符合题意；偏离题意。
2、提升题意得分等级的三种写作技巧：1）关系分析法。
作文标题或话题中有两个以上的词语，要分析清楚词语之间的关系，再把对“关系”的理解转换为文章的观点，展开全文内容。
2）反复渲染法。
通过句子、段落反复渲染文题的关键词，使题意明显突出。
3）内容照应法。
在作文的开头、结尾、中间段落，行文过程中注意提点、呼应文题，使题意更加明确。
二、中心升格1、内容评价的四个等级标准：中心突出；中心明确；中心基本明确；中心不明确或立意不当。
2、提升中心得分等级的三种写作技巧：1）题意对应法。
中心是从题意中来的，必须清楚表现中心与题意对应关系。
、2）材料梳理法。
围绕中心梳理材料，与观点关系紧密的材料详写，反之略写或删减。
3）反复强调法。
反复安排语句、文段，强调突出观点。
三、内容升格1、内容评价的四个等级：内容充实；内容较充实；内容单薄；没有什么内容。
2、提升内容得分等级的两处写作技巧：1）中心对照法。
通过对照中心，梳理清楚文章内容的详略。
2）材料选用法。
注意从不同角度选用材料添加材料，考虑材料运用的详加重搭配。
四、感情升格1、评价感情的四个等级标准要求：感情真挚；感情真实；感情基本真实；感情虚假。
2、提升感情得分等级的三种写作技巧：1）巧用材料法。
注意发掘材料中最能打动人感情的发光点，强化感情色彩。
2）渲染烘托法。
表达某种感情时，要善于反复渲染感动人的细节，烘托气氛。
3）情理检验法。
引述材料，抒发感情，发表议论，要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。
二、作文表达升格导引一、文体升格导引1、关于文体的四个等级标准：符合文体要求；基本符合文体要求；不符合文体要求。
2、提升文体得分等级的两种写作技巧：1）文体优选法。
根据自己的擅长和选材内容的特色，选择利于自己发挥的文体。
2）问题检验法。
选择了某种文体后，要切实按照行文格式、结构、内容、表达方式、语言五个方面的基本要求，检验修正自己的作文。
高考作文升格方法九法(整理精校版)
高考作文升格方法九法作文辅导0713 1601高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必须有“出彩点”。
多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说：凡优秀高考作文，“必须有‘光辉’。
没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那只能在‘基础等级’徘徊了。
”考场作文想得高分，必须在“光辉”上下功夫——只有写出“出彩”的作文，才能刺激评阅者的眼球向大脑传递“此文达到发展等级”的信息。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基近年高考满分作文出彩的方法，笔者发现有20多种，现介绍如下9种：会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必一、整合材料会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必材料整合，整体大于局部之和。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基《我的一天》在整合材料中提升题旨，定格一加上定格二，表明人们时时刻刻都在忙；在定格”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就一、定格二后面加上定格三，表明人类的忙是以人为本的；在定格一至三后面加上定格四，表明今天的人类为明天忙碌。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《人间天堂》选材精当。
选取了外祖母一生中的六个小片断：带弟乞讨、墙刮倒了、大米被盗、外祖父去世、左手骨折、弥留之际。
会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必在这六个片断中，第二至六个片断存在由浅入深的关系。
先身外后身内：墙刮倒了、大米被盗、外祖父去世等三个片断是身外之灾；左手骨折、弥留之际等两个片断是身内之殃。
在身外之灾中又分为身外之物“墙刮倒了、大米被盗”和身外之人“外祖父去世”；在身内之殃中又分为肢体受损“左手骨折”和大限已到“弥留之际”。
这样一步进一步地表明：人间天堂在外祖母心中。
在这六个片断中，第一个片断同后面五个片断存在因果关系。
重点名校高考作文备考--高考高分作文优化素材“九绝招”(精校完美打印版)
高考高分作文优化素材“九绝招”高考高分作文优化素材“九绝招”心闲是福主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。
素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。
有相当一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有“货”不会用。
下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”，助你能在2011年高考语文作文中更容易获得满分！一、凝缩就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。
这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：1.典型凝缩如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧！》中的一段：前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。
越王勾践可属一成功的范例。
春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。
孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。
这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。
心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。
假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史最终多添几个平庸的姓名而已。
这段文字中的典型举例的素材源于课文《勾践灭吴》。
原文较长，聪明的小，紧扣话题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩”了越王勾践卧薪尝胆的故事。
“典型凝缩”在文章中的作用往往是以一当十。
2.列举凝缩还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：不仅人如此，国家亦如此。
反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。
直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。
这里对反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命等素材的运用，可谓惜墨如金，点到而已，文章内容简练而不简单，既有容量，又有力度。
高考语文记叙文作文升格技巧与示例
记叙文作文升格技巧与示例作文，对多数中学生而言，满分似乎不是一百分，而处于七八十分的常态。
这虽然与评分标准欠科学有关，但也客观上反映了中学生作文“两头小、中间大”的橄榄形现状。
大面积提高中等生的作文水平，需要创造条件，指明路子，促成学生作文的自我优化，从中等升格为优等。
一、观念的优化中等作文称为作文中的“灰色部落” ，这些学生已习惯于“灰色” 不追求“红色” ，也不担心挨批评。
正是这种麻木的“灰色”心理严重制约着自我作文的优化。
因此，必须首先优化观念：“我渴望写优等作文” “我能写优等作文” ，激活（唤醒）并强化其自我优化的主体意识。
二、情感的优化青少年情感丰富，个性色彩浓郁，可以说有多少种性格就有多少种情感，有多少生活就有多少情感。
我们要引导学生正确对待情感，并在作文中恰切地表现情感，使其优化。
首先，要尊重自己的情感，正视承认自己的情感；其次，寻找恰当的体例、语言来表现这种情感，从而让自己的作文充满歌声和欢笑，充满热爱和追求，充满阳光和情趣。
三、情绪的优化青少年最容易受情绪的左右，当内心充满焦虑和烦躁时，作文便很难上档次。
因此，引导学生作文时一定要先调节一下情绪，以平稳的心绪，进入良好的作文状态，从而激发灵感，激发创意。
四、思维的优化思维敏捷，符合思维规律是写出优秀文章的重要条件。
长期处于中等作文水平的学生，思维流于懒惰，趋于僵化，习惯按老师的“指导”作文，以求四平八稳，因此很难上档次。
思维的优化则强调独立思考，独辟蹊径，“想人之未想，发人之未发”，既能用形象来表现思想感情，又能进行快速的分析、辨别、比较、综合、归纳。
五、记忆的优化“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，这其间便是记忆在起作用。
其实作文的素材便来源于成为记忆的生活和成为想象的未来。
很多时候，作文便是几个不同场合不同时间的“记忆块”的相继出现和组合。
优化记忆，要求记忆质优、量多、处理精致，编码有序。
六、观察的优化中等作文常常表现出学生观察的肤浅性、平淡性和一般性，其实观察不但要调动“五官” （眼、耳、鼻、舌、身）还要把观察过程与情感、思维、记忆结合起来，即带着感情观察，边观察边分析，边观察边记忆组合。
作文升格的方法
斗故事于心，外化奋斗精神于行，拼搏奋进，积极 吾辈青年应内化奋斗故事于心，外化奋斗精神于
进取，便可焕然生光。（201字）
行，拼搏奋进，积极进取，将人生谱成波澜壮阔
的十四行诗。（210字）
赏坚持故事，于探索路中汲星光汤汤。
赏坚持故事，于探索路中汲星光汤汤。
坚持的故事如风如霖，给苦苦探索的人儿潜
坚持的故事如风如霖，给苦苦探索的人
思奉献故事，于时代宏图下看红日初上。 奉献的故事熠熠生光，让新时代新青年 在广阔祖国大地上竞相绽放。试看邮递员其美 多吉于高原天路上奉献的故事，又如张桂梅校 长于山区女高奉献的故事，抑或是扶贫干部黄 文秀于基层乡村奉献的故事。他们奉献无名， 但大爱无价;他们即便受伤、害病或牺牲，也 从不反悔、从不退却，只为人生之花得以灿烂 绽放。吾辈青年应扎根奉献故事，赓续奉献精 神，为他人、为民族、为国家替心付出，默默
赏中国故事，爱国精神塑中华民族之品 格，观得河汉汤汤。
"名将以身殉国家，甘将热血卫吾华。"热 爱祖国始终是中华民族流淌于血液里的文化基因， 千百年来汹涌澎湃，从未平息。观从军故事，陆游 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，其爱国之 心感天动地，览航天故事，杨利伟为国争当奔月第 一人，探秘星河为国争光；赏奥运故事，无数运动 健儿挺身而出，在舞台中央赢得世界瞩目。爱国故 事中的人物彰显了“清澈的爱，只为祖国”的赤子 之心。吾辈青年应继往开来，铭记为国奋斗的责任 与使命，让中华民族舒天朝晖，磅礴东方！（240 字）
炼人生彩光。好的故事凝聚个人力量， 的故事是磨砺品格，茫茫漫于天际的雨
复兴民族辉煌。
雪风霜。
于故事中汲取真善美，于故事中
于故事中汲取真善美，摒弃假恶丑，
摒弃假恶丑，吾辈青年方可砺己善行， 凝聚复兴伟力，吾辈青年方可砺己善行，
2021高考作文从经典的9法开始
2021高考作文从经典的9法开始1、排比入题，先声夺人生活就像酒，或香，或浓，因为诚实，它变得醇厚；人生就像一首歌，不是高就是低，因为它信守诺言，它变得悦耳动听；生活如画，明亮或优雅，因为诚实，它变得美丽。
(《因诚信酿造生活》)排比可以增加文章的气势，使文章朗朗上口，富有节奏感和韵脚。
用于物体，可以充满场景；用于叙事，可以酣畅淋漓；习惯了理智，才能波澜壮阔；用于辩论，可以势不可挡；用来表达感情，可以肆意。
2、整散交错，灵巧入题如果我能捡到一束月光，我会选择最柔软的。
如果你能摘到香山的红叶，我选最艳丽的；如果我能摘下星星，我会选择最亮的一颗。
也许你会说我的选择不是最好的，但是我的选择，我相信。
(《我的选择，我喜欢》)整体三句结合，可以使句式灵活多变，增加文章的旋律和韵脚美，给人一种美感。
一开始是用“月光”——“柔和”、“红叶”——“艳丽”、“星星”——“明亮”来做布置，色彩鲜艳，有韵脚之美。
3、引文入题，典雅厚重清代张超《出梦影》中有一句话：“菊以圆明为知己，梅以合敬为知己，竹以牯牍为知己。
”面向大海时；面对这蓝色；我不禁想：海的知己是谁？(《面对大海》)引用前人的句子，遵循引语风格，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题我曾经用水汪汪的眼睛看人生，人生如秋水一样灰暗而遥远。
阳光透过枫林照射下来，我顺着光束往上看，却仿佛看到了一望无际的蓝花楹，白如雾雪，柔如水草。
我看到了妈妈的眼睛，看到了妈妈做出选择的那一刻。
(《让睫毛载来爱，载来幸福》)描写性语言往往死板枯燥，但如果考生能巧妙把握特点，注意借鉴，灵活创新，就能打破死板的描写和枯燥的叙述，使形象描写优雅而富有诗意5、警句突现，启迪入题生命是偶然的，死亡是必然的。
生死，除了几声欢呼，几滴眼泪，再无其他。
那——生死之间的生命呢？(《生命是什么》)警句开头很了不起。
“生是偶然，死是必然，生是在生与死之间”。
简洁，轻松，深刻，精辟。
6、对话开篇，引人入胜一代大师弘毅涅槃前对弟子们说：“看我的牙好不好？”“都没了。
备战高考作文技巧：如何通过内容升格
备战2020高考作文技巧：如何通过"内容升格"升格作文·内容升格法(一)评分标准“内容充实”是基础等级中又一个重要评价标准，相应地也有四个等级：一等：“内容充实”，要求文中材料充分、典型，符合题意要求，能充分表现文章中心；二等：“内容较充实”，要求文中材料基本充足，基本符合题意要求，能表现文章中心；三等：“内容单薄”，所选材料只部分符合题意要求和表现文章中心，其他材料则偏离题意和文章中心；四等：则是“缺少材料”，或所用材料脱离题意和文章中心。
（二）分析“内容充实”是对文章材料的要求，也就是言之有物，持之有据。
表现在议论文中就是要旁征博引，论据典故真实，能多方面、多角度、多层次为中心论点服务；表现在记叙文和散文中就是要有曲折动人的情节、性格鲜明的人物，要能用精彩、富有表现力的语言描述有丰富思想的艺术画面。
近两年，高考作文评分在“内容充实”这一点上还强调考生多关注当今社会，多引用鲜活的作文材料，并将其作为优秀作文的必备条件。
（三）内容升格的主要类型1．选用材料求实效具体方法：材料的实效首先表现为构思时选择材料，要力求准确、真实、典型、充分、鲜活。
典型表现为材料真实，有感染力和代表性，能有效地表现作文的中心。
鲜活的材料表现为不陈旧，作文“不靠死人吃饭”(即写作中只用名“死人”的例子，甚至永远是几个固定的名“死人”)，而是让材料充满时代感，融入考生自己的真实感受。
其次表现为使用材料时也要追求实效，表现为以下几点：1.1粗则细之常见错误：事例论据过于粗疏，内容空洞，简而不明，难以证明论点。
升格要领：细化空洞的、干瘪的、缺乏表现力的材料，使之丰富起来，饱满起来。
请看下面习作片段的修改。
原文：人无完人，即使是一个十分伟大的人，有时也免不了要犯错误。
牛顿、爱迪生、爱因斯坦等伟人在晚年的科学研究中，都犯过很大的错误。
这就说明一个人是很难做到十全十美的。
择友的时候，不应过分求全责备。
改稿：即使是一个十分伟大的人，有时也免不了要犯错误。
提升04 考场作文的结构-语文作文九步提升 Word版含解析.doc
考场作文的结构要求高考语文新课标《考试大纲》在写作的“基础等级”中有“结构完整”的要求。
关于“结构”方面的四个等级标准要求是结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。
所谓结构，就是文章内容的组织和排列形式，它是文章思路的外化。
结构是文章的骨架，材料是文章的血肉。
结构主要包括开头、结尾、层次、段落、过渡和照应等，结构的完整性必然表现在开头结尾的起合、过渡照应的转承、段落安排的合理等方面。
行文时要想做到这些，就必须有清晰的思路和精巧的构思。
“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。
而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。
议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。
其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。
“启”是指启示类，“感”是指感想类。
共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。
这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。
当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。
考场作文常用结构从阅卷的情况来看，分论点并列式或递进式的议论文结构和正反对比式的议论文结构，更容易受到阅卷老师的青睐。
围绕着一个明确的中心论点来构思行文，谋篇布局，是议论文写作训练的一个重点。
结构和条理问题实际上也是思路问题，首先要搞好整体构思，然后解决层次安排问题，行文中还要注意文句的次序。
文章的结构虽然多种多样，但也有“道”可循，有“格”可依。
掌握总分式、递进式、对照式等结构方式，使议论文结构完整。
若要写记叙文，则务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使阅卷老师不再花时间去琢磨故事要表达的内涵。
铺垫映衬式和多方联想式是相对有特色的记叙文结构。
议论文常用结构结构完整就是要求行文首尾连贯，条理清楚，层次分明。
而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。
高考常见议论文结构方式一般有起承转合式和总分总式两种。
起承转合式起承转合式的论证结构，是指在论证的过程中，先由材料引出中心论点(起)，然后对论点进行思维拓展(承)，接着由话题内容或转折，或递进，或拓展(转)，最后将话题与开头的中心论点巧妙融合，充分表现出文章的写作中心(合)。
高考作文一三五九法
高考作文一三五九法一、何谓一三五九法一：一手好字，一个好中心，一个好标题，一个好开头，一个好结尾。
三：三个好事例，三处点明中心。
五：五个段落九：九百字二、一手好字”十分“重要三、一个好中心1、中心明确、思想健康高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。
所以，高考作文的主题，不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么、决不能模棱两可、含糊其词。
一篇文章中心论点应该始终不变，作者不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。
高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，据内部有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。
”所以我们决对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。
不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。
2、严谨规范小处入手有的同学喜欢玩怪点子、走歪路子，想尽奇招。
诗、剧本、曲艺、病理报告、问卷调查、鬼神对话等，五花八门，无奇不有。
结果是过于花里胡梢，搞得不伦不类，写出的文章“四不象”，导致评卷老师逆反，弄巧成拙。
所以我们的“创新”不能超出评卷老师的承受底线，最好是写规范的议论文，以稳见长，稳中求胜。
“小处入手”，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
“以小见大”，深化主题。
如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。
只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。
“一滴水虽小，却要能折射生活的七彩斑斓”！四、一个好标题常言道“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。
对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。
高考考场作文九大高分技巧
【技巧九】：篇幅争取要写满，多 写一点是一点
• 一般来说，高考作文要求都不低于800字。 如果要求是800字以上，那就顶多写到950字。如 果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷 面，把给的卷面写满到95%左右。譬如高考作文 不低于800字，那么试卷给的卷面多是1000字左 右，那么，你争取写到950字，留下最后一两行。 作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文 相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
【技巧三】：开头结尾要简练，最 好首尾两行半
• 除了切忌大肚子作文外，“大头作文” 也要不得。建议考生在写作文的时候，开 头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过 三行半。想想看，一个开头就占太多的空 间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳， 也会影响阅卷老师的情绪
【技巧四】：动笔之前要拟题，漂 亮标题如美女
高考考场作文九大高分技巧
【 技巧一】：作文成绩看字迹，得分 要素是第一
• 任何形式的作文考试，阅卷老师打分 时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文 必须要把字写好。记住，考作文考的是内 容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干 净整洁看卷面
• 考试作文中，要注意及时分段，三四个 段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了 些。除非有特殊情况，段落以五六个段落 为好。此外，卷面一定要整洁，行，顶多是10行。切忌一段都 十几行，写成“大肚子作文”。一旦给阅 卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分 数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要 注意分段。
作文升格技巧总结
善待自然，因为那片曾经美丽过的土地。看看楼兰
吧，在那片曾经美丽过的土地上，有健硕精壮的汉子 踏足过，有巧笑倩兮的女子流连过。那是一片曾经鲜 活的土地，有过花的烂漫草的馨香，有过鸟的啁啾泉 的欢唱。是一片有生命的灵气，思想的光芒闪耀过的 土地呵，那儿，曾是人们的乐土，自然的骄傲，人与 自然，曾在这片土地上那样温馨那般和谐地共处着， 可是，当我的目光停驻，这就是你吗？茫茫大漠上残 存的一堆废墟，苍凉的，破败的------怎会是曾经动人 一时的楼兰啊？这是人的悲哀，更是自然的疼痛啊！ 那幽幽绿洲，悄无声息地在风尘中失去了踪迹------那 无边无际的破败与荒凉在时时提醒着人类，善待自然， 善待与我们相依相生的自然。
那是一片曾经荒无人迹的土地吧？那片黑土 地，荒凉得让人心疼，那是一片曾经孤独的土地 吧？没有人的生气，没有村庄上空袅袅而起的炊 烟，没有人，自然那样落寞------当一批又一批的 人在这片黑土地上流下汗甚至是泪，挥洒青春， 甚至献出生命，那片黑土地，已不再是昔日的北 大荒，是的，怎能再是北大荒，有了沉甸甸的果 实在厚实的大地上安睡，有了生命浓厚的温暖的 气息在黑色沃土上萦绕，有了真实的，灵动的， 朴实的，生活的感觉。自然的怀中，拥入了憨厚 的男人，质朴的女人，天真的孩子，因为有了 人，自然才变得如此生动，如此诱人。
⑦“不想当将军的士兵不是好士兵”,是啊， 谁不想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先 拥有良好的、向上的人生态度！别忘了“态度决 定一切” !
升格诊断
1.审题失误，未抓关系，便指一 方。
2.文题有偏题嫌疑。 3.入题太慢，点题不够。 4.思路不够清晰。 5 .衔接过渡不够。 6.段落内部叙议关系颠倒。
④消极的态度对人生有着毁灭性的作用，它注 定人生不会圆满幸福。面对挫折艰险，消极的 总会告诉自己“畏途巉岩不可攀”，于是就永 远没有机会 “一览众山小”，到达幸福的彼岸。
高考作文的升格技巧 (课件21张)
• 四、师生共析：高考作文升格技巧 • A、拟好文题，写好开头，结尾 • B、语言升格。 • C、写作手法升格 • D、高考作文的创新意识
• 1、好的作文题目的特点
• （4）、修辞法：修辞本身就可以使语言的表达更加准确 形象。巧用修辞方式能使文章题 目更具感染力，比如 《提篮春光看妈妈》，作者就采用了移就和比喻的方式， 是自己回报妈妈的行为显得更加生动形象了。
• 六、师生共析：文章开头的技法
• （一）、文章开头的作用。一般说来文章开头的作 用有这样几个方面，照应文章题目， 即文章的开篇 与文章的题目有比较直接的联系；点明文章主旨， 文章的主旨在开篇就直接揭示出来，使读者对文章 的全貌有一个大体的理解；营造环境氛围，文章开 篇写时代背景，或者自然景物，这种开头主要为后 文中的故事情节的展开设置场景，交代社会环境或 自然环境，为刻画人物做铺垫；设置情感基调，开 篇通过环境描写等手法，通过意象描写，奠定感情 基调。设置悬念，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
• 文章的开篇很重要，这是毋庸置疑的，开篇的方式很多，最主要的是那种更 适合表现 自己的才华，那种就是最好的，哪种方式的选择要根据文章内容 来决定，这些方式没有优劣之分。
• 三、文章结尾技法
• （一）、文章结尾的作用：
• 平时我在评改试卷时常常有老师过来打趣，有人说语文试卷评改难 度大，尤其是作文的评改就更难了。也又有人说，作文评改有什么 难的，看看开头，看看结尾就可以了，即使你把文章全都读完，也 相差无几。这种说法并没有多大错误。虽然不准确。但从另外的角 度说明了作文的开头，结尾的重要性。
高考作文一三五九法
高考作文一三五九法一、何谓一三五九法一：一手好字，一个好中心，一个好标题，一个好开头，一个好结尾。
三：三个好事例，三处点明中心。
五：五个段落九：九百字二、一手好字”十分“重要三、一个好中心1、中心明确、思想健康高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。
所以，高考作文的主题，不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么、决不能模棱两可、含糊其词。
一篇文章中心论点应该始终不变，作者不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。
高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，据内部有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。
”所以我们决对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。
不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。
2、严谨规范小处入手有的同学喜欢玩怪点子、走歪路子，想尽奇招。
诗、剧本、曲艺、病理报告、问卷调查、鬼神对话等，五花八门，无奇不有。
结果是过于花里胡梢，搞得不伦不类，写出的文章“四不象”，导致评卷老师逆反，弄巧成拙。
所以我们的“创新”不能超出评卷老师的承受底线，最好是写规范的议论文，以稳见长，稳中求胜。
“小处入手”，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
“以小见大”，深化主题。
如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。
只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。
“一滴水虽小，却要能折射生活的七彩斑斓”！四、一个好标题常言道“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。
对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。
高考作文必备：4种作文升格法
高考作文必备：4种作文升格法●技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。
他始终坚守在科研最前线。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。
在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。
✍升格素材：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？方法总结素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。
素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
●技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。
聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。
遥想当年，陈欧被众多老板轻视。
面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。
✍升格素材：我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方稻魔”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！方法总结铺排论据，顾名思义，就是在写作中以铺叙、排比的形式来组合事例、事理以形成论据群。
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高考作文升格方法九法作文辅导0714 08:00：：高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必须有“出彩点”。
多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说：凡优秀高考作文，“必须有‘光辉’。
没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那只能在‘基础等级’徘徊了。
”考场作文想得高分，必须在“光辉”上下功夫——只有写出“出彩”的作文，才能刺激评阅者的眼球向大脑传递“此文达到发展等级”的信息。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基近年高考满分作文出彩的方法，笔者发现有20多种，现介绍如下9种：会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必一、整合材料会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必材料整合，整体大于局部之和。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基《我的一天》在整合材料中提升题旨，定格一加上定格二，表明人们时时刻刻都在忙；在定格”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就一、定格二后面加上定格三，表明人类的忙是以人为本的；在定格一至三后面加上定格四，表明今天的人类为明天忙碌。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《人间天堂》选材精当。
选取了外祖母一生中的六个小片断：带弟乞讨、墙刮倒了、大米被盗、外祖父去世、左手骨折、弥留之际。
会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必在这六个片断中，第二至六个片断存在由浅入深的关系。
先身外后身内：墙刮倒了、大米被盗、外祖父去世等三个片断是身外之灾；左手骨折、弥留之际等两个片断是身内之殃。
在身外之灾中又分为身外之物“墙刮倒了、大米被盗”和身外之人“外祖父去世”；在身内之殃中又分为肢体受损“左手骨折”和大限已到“弥留之际”。
这样一步进一步地表明：人间天堂在外祖母心中。
在这六个片断中，第一个片断同后面五个片断存在因果关系。
“带弟乞讨”时，外祖母能启发弟弟“还没饿死”，这是后面外祖母终身“心中有天堂”的“因”。
这与其说是从娘肚子里带来的，还不如说是从中华民族的传统里接过来的！础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点由于上述六个小片断的精当安排，揭示出积极而深刻的主题——人在任何情况下都要坚信“人间有天堂”。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就二、反入正出础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点对有些题材料要想其反面或侧面。
《薛宝钗自语》一个“醒”字，引出了薛宝钗如泣如诉的“独语”。
一醒自己不该像那“将大树缠绕，包裹”的藤蔓，二醒自己不该“执著地想打开宝玉的锁”，三醒自己“万不该听任编排，出演这场永远无法完结的独角戏”。
前二者是对爱情的清醒认识——对方不爱自己，就不应该去“缠”，否则，只会“死去，凄楚而苍凉”；最后者是对爱情背景的清醒认识——对所爱的人不能做骗局中的“棋子”，否则，只会“毁灭”爱情。
文末“倘若再来一次，我想至少会有两个人幸福。
那样的成全，我甘愿”，水到渠成，照应了开头的“醒”字。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《镜子不用买》所写的话题是“买镜”，而此文主要篇幅放在——写“爱心”的镜子高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基不用买，在结尾时用“人生的路上所有的镜子都不需买”点化，提升题旨，这样着墨，力透纸背。
特别难能可贵的是，用结句“有心就能发现：镜子就在身边”照应前面的会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必“（镜子）在我们的心里”，点明了“镜子不用买”的根本原因。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《倒着活的人生》开篇写道：高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基——我一出生就已80岁了，高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基爸爸妈妈很无奈，但我毕竟是他们的儿子，他们像对祖宗一样养着我。
过了两年出门，父亲的同事问：“尊父高寿？”搞得老爸会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就哭笑不得。
我觉得总得为家里干些事，于是我每天打扫屋子，做好香喷喷的饭等待他们。
他们笑了，但眼中含着闪亮的晶莹，说：“我为你自豪！” ”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就用“倒着活”来承载“人生必然平凡”的意思，很有创意。
会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必《拒绝“忘忧草”》开篇写道：会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必——如果有一天，有人发明出一种可以解除忧郁、忘掉烦恼的名叫“忘忧草”的药水，你会喝吗？——我不喝！上帝创造了欢乐，也创造了忧郁；创造了幸福，也创造了烦恼如果失去忧郁和烦恼，怎么能体现欢乐和幸福呢？础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点的立意同有些人“忘忧”反道而行之。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基三、选定角度”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就对命题人规定的话题选择一个特定的角度切入。
《零距离观距离》令人佩服的不是谈了距离与美的话题——那是老生常谈，不足为奇，最奇的是：在对“距离与美”的正反阐述中，都突出“距离是一种心情”。
此文从“距离是否产生美”切入，升华出旨意“距离是一种心情”，这种升华是植根在正反阐述中的：在正面阐述中，“明月”美是因为“充满了希望”，“牛郎和织女”美是因为“源于……苦难”；在反面阐述时，“墙”不美是因为隔绝了“亲情、友情、爱情”。
以“美”为弓，“情”作矢，射“距离”——构思巧妙，立意独特。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就母亲的角色》写母亲角色不当的严重性，从孩子今天“跪下”到明天“难以想象”。
写孩子受影响的面，从“七八岁的孩子”到“背在肩上的婴儿”。
此文在选定角度后，多层面步步深入，体现了思维品质的深刻性和周密性。
础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点《自然净化心灵》根据立意的需要，对常识性的材料选定视角作“另类”分析，从“乌台诗案”的角度看“一樽还酹江月”，立意全出。
此种无理而妙的分析，是很有创意的。
四、调整词序会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必同样的几个汉字，将词序调整一下，其旨意大相径庭。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《路》运用了调整词序的方法来让文章出彩。
“天上的路”所指有飞机航空，飞船航天，还有信息高速公路；“上天的路”所指的是党的富民路线和政策。
此文材料实在，旨意深远。
础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基五、因果关系作文材料之间可以构成多种关系，因果关系是存在于作文材料之间最常见的一种关系。
《包容》的“评点础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”指出：“文章的后半部分，议论还欠深刻，全文停留在一个平面上。
”和广大读者朋友可以考虑就此写篇升格文章，使高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“说理”更加深刻。
升格的途径可以在本文“包容是什么”的基础上，再写“为什么能包容”，使文章前后两部分形成因果关系高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基——先“果”后高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“因”。
前半部分“男士对我的无心之失的包容”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就”的事例作为“果”保留，再写一件础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点“因”的事例。
“因高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基”的方面很多，诸如“成熟”“爱心高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基”“大局”“无私”等都可以作为”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就“包容”的因；但不要都写，选择一个有关的事例来写，就可以了。
在叙述事例时，指向要鲜明，朝其最能凸现的“因”引述。
高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基六、一字立骨一篇应考作文要求写础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点800字，但真正出彩的字往往只是“一个”！会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必《人生只需一杯茶》写道：础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点——青年恍然大悟：热水的温度，让人明白什么叫“把温暖喝进肚子”里会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必……——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用热水冲沏的茶！这篇文章的出彩点是“冒着烟的热水”。
一个“热”字，境界全出。
如果无此“热”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就”字，功败垂成。
《窗》的原稿是“我在墙上凿了一个窗”，后来将“我”字改为“圣手”，础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点“春天里的故事”意境立现。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就七、山峦起伏高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“文似看山不喜平”，平凡小事九曲十八弯，就会多姿多彩。
础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点《下海》将打工的一天写得曲曲折折：①开篇见“山础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”。
逛商店的娇女儿突然成了打工妹。
②高潮遇“山”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就”。
满腔热情，顾客冷嘲；挠而不折，顾客满意。
③结尾上“山础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”。
老板嘉奖留用，但不忘攀登科学山峰。
础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点八、无理而妙对有些材料的描述，不能础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点“认死理”，要用其艺术的真实来表现题旨。
《王局长的体重计》的出彩点是能发出警报声的体重计——“一次只许站一人，一次只许站一人”，极其夸张础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点——无理而妙地针砭了“形象工程”。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就九、习作升格（败笔生花）升格前习作有鲜明出彩点，但在立意或格式上存在不足；升格后作文在立意或格式上有了质的飞跃。
升格时，务必明确质的飞跃之点和升格的途径。
“习作升格础等级，一个是发展等级。
作文中有“出彩点”不同于一般的“习作修改”，高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“习文升格”要求在立意或格式上有质的飞跃，不是只有量变——仅作词句上的改动。
”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就1.补充事例”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就《镜子》与《乌镜》，升格后的作文改标题为“鸟镜”，在第二部分也加上一个与高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“鸟”有关的材料，使得两文的选材具有了更多的相似性，从而使得二者的可比性更强，然后在同中见异，更能说明问题。
会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必2.新的侧重《斜视》与《偏心》，升格前的文章《斜视》，只是客观地再现了高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基“评价失察”的现象；升格后的文章《偏心》，揭示了产生“评价失当会属于基础等级。
要想作文脱颖而出，作文必”的原因，并积极要求消除其根源。
升格的方式是，变换对同一人物的修饰语，并写上相关的细节。
3.提出措施高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基《丢掉嫉妒》与《丢掉嫉妒前进》，升格前的《丢掉嫉妒》只陈述嫉妒的“危害础等级，一个是发展等级。