三年级下册劳技教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。
2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。
二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。
3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。
三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。
2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。
3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。
2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。
3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。
五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。
3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。
六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。
3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。
三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本劳动技能的学习（如整理书包、打扫卫生、折衣服等）3. 合作劳动（如小组打扫教室、种植植物等）4. 家庭劳动（如帮家长做饭、洗碗、整理房间等）5. 社会实践（如参观农场、工厂等）三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本的劳动技能。
2. 示范法：教师或学生代表演示劳动过程，引导学生跟随操作。
3. 实践法：学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 小组合作法：学生分组合作完成劳动任务，培养团队精神。
5. 参观法：组织学生参观农场、工厂等，增加对劳动的认知。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。
2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。
3. 学生在合作劳动中的表现，如团队精神、沟通能力等。
五、教学安排1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 第二周：学习基本劳动技能（如整理书包、打扫卫生等），进行实践操作。
3. 第三周：开展合作劳动，如小组打扫教室、种植植物等。
4. 第四周：布置家庭劳动任务，让学生回家后实践操作。
5. 第五周：组织学生参观农场、工厂等，了解不同劳动场景。
六、教学活动1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己学会的劳动技能和劳动心得。
2. 举办劳动技能比赛，如整理书包比赛、扫地比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助小区打扫卫生、照顾老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
七、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、整理书包等。
2. 劳动教材：如《劳动与技术》课本、劳动技能图解等。
3. 视频资源：如劳动技能教学视频、劳动场景视频等。
4. 参观场地：如农场、工厂等。
三年级下册劳技教学计划
三年级下册劳技教学计划三年级下册劳技教学计划15篇时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的三年级下册劳技教学计划，欢迎大家分享。
三年级下册劳技教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、教学目标通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。
三、学生基本情况分析本学期九年级素质水平参差不齐，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。
进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。
本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。
本册教材包括：第一章安全用电第二章常用工具和仪表第三章照明设备的安装第四章电子元器件和焊接技术第五章简易电子制作第六章生态种植第一讲彩色甘薯的育苗第二讲彩色甘薯移栽第三讲彩色甘薯的田间管理第四讲稻草栽培草菇第七章番茄果糕的制作第八章泡菜的制作第九章水果的催熟与催色第十章咸萝卜干的制作第十一章均衡营养迎接中考五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。
2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。
三年级下劳技教学工作计划
一、指导思想本学期劳技教学工作将以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生动手实践能力、创新精神和实践能力为目标，注重学生的个性发展，提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解劳动的基本概念和意义，掌握一些简单的劳动工具和操作方法。
（2）培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过实践活动，让学生学会与人合作，提高团队协作能力。
（2）通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生自主学习和探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动成果的良好习惯。
（2）培养学生吃苦耐劳、勇于创新的精神，增强社会责任感。
三、教学内容1. 简单手工制作：如折纸、编织、剪纸等。
2. 生活技能：如整理书包、打扫卫生、洗衣做饭等。
3. 环保意识：如垃圾分类、节约用水用电等。
4. 创意制作：如利用废旧物品制作创意作品等。
四、教学措施1. 课前准备：（1）教师提前了解学生的兴趣爱好，根据学生的实际情况制定教学计划。
（2）准备必要的教具和材料，确保教学活动的顺利进行。
2. 课堂教学：（1）采用多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等，激发学生的学习兴趣。
（2）注重学生的参与度，鼓励学生积极提问、表达自己的观点。
（3）根据学生的表现，给予及时的表扬和鼓励，提高学生的自信心。
3. 课后辅导：（1）布置适量的课后作业，巩固学生的所学知识。
（2）定期开展家庭劳动实践活动，让学生在家庭中体验劳动的快乐。
4. 评价方式：（1）采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
（2）注重学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
五、教学进度安排1. 第1-4周：学习简单手工制作，如折纸、编织等。
2. 第5-8周：学习生活技能，如整理书包、打扫卫生等。
3. 第9-12周：学习环保意识，如垃圾分类、节约用水用电等。
4. 第13-16周：学习创意制作，如利用废旧物品制作创意作品等。
三年级下册劳技教学计划12篇
三年级下册劳技教学计划12篇下面是分享的三年级下册劳技教学计划12篇，欢迎参阅。
三年级下册劳技教学计划1一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的`基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力、让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划范例（三篇）
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划范例一、本教材的教学目标1、学生将通过参与测量、绘图、材料加工等活动，学习使用基本的手工工具。
2、通过设计、制作和评价简单的纸塑、泥塑作品，学生将理解简易手工制作的基本流程，掌握相应的制作技巧，同时体验劳动的价值和创新的乐趣。
3、在泥塑工艺方面，学生将了解基本材料的特性及基本工具的使用，掌握基本的泥塑加工技术，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并进行评价和说明。
4、学生将学习识别和应用一些基本的图样，以进行简单的作品设计，从而提升创新思维和想象力。
5、通过观察、讨论和测试，学生将培养初步的技术作品鉴赏能力，能对作品的设计和制作合理性、独特性和创新性进行简单的评价。
他们将能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本教材共包含六个单元。
在第一单元，学生将通过《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课，学习抽拉技术和支点、轮轴的应用，制作活动玩具。
第二单元以《圆纸筒》为教学内容，引导学生观察并理解立体圆纸筒是由平面纸卷制而成，通过制作《小鸟的家》和其他物品，激发学生的想象力和创造力，提升动手能力，培养审美情趣。
第三单元以“美化墙壁”为主题，通过《立纸花》、《盛开的花》两课，让学生接触浮雕艺术，提高手工制作技巧和审美鉴赏能力。
第四单元以“礼品包装”为主题，通过《漂亮的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课，使学生掌握包装设计和制作，提升创新设计能力，同时增强环保意识。
第五单元包括《磁悬浮列车》、《卡车》两课，旨在让学生制作模型，同时鼓励他们根据生活经验设计和制作不同风格的卡车车厢，通过实践感受创造的乐趣和成功的喜悦。
第六单元为“节日化妆舞会”设计了《面具》、《小熊帽饰》两课，学生将学习制作纸面具和帽饰，发展动手能力和创新思维，同时训练设计各种化妆饰品的能力。
三、本教材的重点和难点1、掌握简易手工制作的一般过程和相关制作方法，通过纸塑、泥塑作品的制作，体验劳动价值和创新乐趣。
三年级下册劳技教学计划
三年级下册劳技教学计划下面是一个三年级下册劳技教学计划的示例：单元名称：手工制作教学目标：1. 学会使用基本的手工工具和材料，如剪刀、胶水、纸张等。
2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。
3. 了解不同的手工制作技巧和方法。
4. 培养学生的合作和团队意识。
教学内容：1. 制作纸飞机：学生学会折纸和剪纸的基本技巧，制作不同形状的纸飞机。
2. 制作简单的手工艺品：例如纸花、纸偶、纸灯笼等，让学生体验手工制作的乐趣。
3. 制作简单的纸质礼品盒：学生学会通过剪裁、折叠和粘贴来制作一个实用的礼品盒。
教学过程：1. 引入：通过展示一些手工制作的范例和讲解手工制作的重要性来激发学生的兴趣。
2. 示范：老师向学生展示如何制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒，并解释每一个步骤和技巧。
3. 实践：学生根据老师的示范，自己动手制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒。
4. 分享和展示：学生展示自己制作的手工作品，并向同学们分享制作的过程和经验。
5. 反思和总结：回顾整个手工制作的过程，总结学生在制作过程中的收获和困难，并讨论如何改进。
评估方法：1. 观察学生的参与度和专注度。
2. 评估学生对手工制作技巧和方法的掌握程度。
3. 评估学生制作的手工作品的质量和创意程度。
4. 学生之间互相评价和给予反馈。
延伸活动：1. 邀请学生和家长一起参加手工制作展览，并展示学生的手工作品。
2. 继续探索不同的手工制作技巧和方法，如剪纸、拼贴、串珠等。
这个是一个简单的三年级下册劳技教学计划示例，具体教学内容和过程还需要根据教材和学生的实际情况进行调整和完善。
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇《篇一》随着科技的不断发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
劳动教育也是培养小学生综合素质的重要途径。
为了提高我校三年级学生的科技与劳动素养，制定本学期科技与劳动教学工作计划。
一、工作内容1.科技教育：开展科技活动，培养学生的科技创新意识和动手能力；开展科技知识讲座，拓宽学生的科技视野；组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
2.劳动教育：加强劳动课教学，培养学生的劳动意识和动手能力；组织课外劳动实践活动，让学生体验劳动的乐趣；开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
二、工作规划1.制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标和教学内容。
2.定期开展科技活动，如科技制作、科技实验等，让学生动手实践。
3.邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
三、工作设想1.通过科技活动，培养学生的问题解决能力和创新精神。
2.通过劳动教育，培养学生的团队合作意识和责任感。
3.结合课堂教学，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4.加强家校合作，让家长认识到科技与劳动教育的重要性。
四、工作计划1.第一周：制定教学计划，明确本学期的教学目标。
2.第二周：开展科技活动，培养学生的科技创新意识。
3.第三周：邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.第四周：组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.第五周：加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.第六周：组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.第七周：开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
8.第八周：总结本学期的工作，对优秀学生进行表彰。
五、工作要点1.注重学生的个体差异，因材施教。
2.创设良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。
3.加强师资培训，提高教师的教学水平。
4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
部编版三年级劳动与技术下册教学计划含教学计划(最新)
部编版三年级劳动与技术下册教学计划含教学计划(最新)一、教学背景本教学计划适用于部编版三年级劳动与技术下册课程，旨在帮助学生全面发展实践技能和培养劳动意识。
通过课程研究，学生将了解和掌握各种实用技能，提高创造力和动手能力。
二、教学目标1. 培养学生良好的劳动态度和技能，使其具备适应现代社会发展的实践能力；2. 提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和动手能力；3. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养学生的互助精神和集体观念。
三、教学内容1. 单元一：认识劳动与技术- 研究劳动的定义和重要性；- 了解和探讨各种职业和技能；- 研究安全和卫生知识。
2. 单元二：家庭劳动- 研究家庭劳动的重要性；- 了解和掌握家务劳动的技巧；- 研究厨房安全和食品卫生知识。
3. 单元三：农田劳动- 了解农田劳动的意义和方法；- 研究耕种、种植和收获的基本技能；- 了解农田环境保护和资源节约的重要性。
4. 单元四：手工劳动- 研究手工劳动的创造性和实用性；- 掌握纸艺、编织和手工制作技能；- 培养学生动手创造的兴趣和能力。
四、教学方法1. 通过讲授和互动，引导学生对劳动价值和技术知识的认识；2. 设计实践活动，让学生亲自参与劳动实践，培养他们的动手能力；3. 利用多媒体和实物展示，提供直观的教学材料，激发学生的研究兴趣；4. 组织小组活动和合作实践，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学评估1. 教师观察记录学生的参与情况和表现；2. 学生通过口头回答问题、展示作品等形式进行自评和互评；3. 设计小练和考试，检测学生对知识的掌握程度；4. 综合评价学生的实践表现和研究成果。
六、教学资源1. 教材：部编版三年级劳动与技术下册；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 实物展示：厨具、工具、材料等；4. 实践场地和材料：校园环境、耕地、手工材料等。
七、教学安排详细的教学安排将根据教学计划和学校的实际情况进行制定，包括具体的课时安排、活动设计和评估方式等。
部编版三年级劳动与技术下册第一单元教学计划
部编版三年级劳动与技术下册第一单元教学计划一、教学目标1. 了解劳动与技术的基本概念和重要性。
2. 掌握劳动与技术的基本操作方法。
3. 培养劳动和技术意识，培养学生的实践动手能力。
4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
5. 提高学生的动手创造能力和合作意识。
二、教学内容1. 劳动与技术的定义和基本概念。
2. 劳动与技术在生活中的应用。
3. 常见劳动和技术操作方法的研究与实践。
4. 制作简单的手工制品。
三、教学重点1. 劳动与技术的基本概念和重要性。
2. 劳动和技术操作方法的研究与实践。
四、教学方法1. 探究式教学法，引导学生主动研究。
2. 活动式教学，让学生通过实践操作来研究。
五、教学步骤1. 导入：通过图片、视频或故事等方式引起学生对劳动与技术的兴趣。
2. 讲授：介绍劳动与技术的基本概念和重要性，以及在生活中的应用。
3. 演示：展示常见劳动和技术操作方法的实际操作过程，引导学生观察和思考。
4. 实践：组织学生进行实践操作，根据指导完成简单的劳动和技术任务。
5. 制作：引导学生根据所学的劳动和技术知识，制作简单的手工制品。
6. 总结：让学生总结所学的内容，并分享自己的心得体会。
7. 拓展：提供更多的劳动和技术相关资料，激发学生进一步研究的兴趣。
六、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，包括操作的准确性和流程的合理性。
2. 评估学生对劳动与技术基本概念的理解程度。
3. 评估学生制作手工制品的创造性和完成度。
七、教学资源1. 教材：部编版三年级劳动与技术下册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 实践操作材料：工具、材料等。
4. 手工制品制作材料：纸张、颜料等。
八、教学提示1. 尽量选择简单易懂的例子和实践任务，符合学生的年龄特点。
2. 在实践操作中，注意学生的安全和合理使用工具。
3. 鼓励学生积极发言和互相合作，培养他们的合作意识和团队精神。
以上是部编版三年级劳动与技术下册第一单元教学计划的内容安排，希望能够帮助您进行教学准备和教学实施。
小学三下劳技教学工作计划
小学三下劳技教学工作计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实际操作能力，提升学生的实践水平。
2. 培养学生的动手创造能力和动手解决问题的能力，开发学生的潜能。
3. 帮助学生树立正确的劳动观念，培养勤劳勇敢的品质。
二、教学内容1. 绘画制作2. 手工制作3. 美术制作4. 动画制作5. 书法制作6. 形体表演7. 乐器制作8. 舞蹈制作9. 影视制作10. 花艺制作11. 工艺制作三、教学重点和难点1. 重点：通过教学活动，培养学生动手能力和创意潜能，提升学生的实践水平。
2. 难点：针对各种制作技能，开发学生的自主学习能力和探索精神。
四、教学方法1. 采用因材施教的方法，根据学生的具体情况，有针对性的进行教学。
2. 采用任务驱动的教学方法，让学生通过实际动手制作的任务来学习相关知识和技能。
3. 采用合作学习的方法，让学生之间相互合作，共同完成制作任务，培养学生的团队合作能力。
4. 采用多媒体教学的方法，让学生通过观看视频、图片等多媒体资料来学习相关知识和技能。
五、教学手段1. 课件展示：准备相关的课件，展示相关的制作过程和技能要点。
2. 实物展示：准备相关的实物素材，让学生亲自操作和制作。
3. 多媒体展示：准备相关的视频、音频等多媒体资料，让学生通过多媒体来学习相关知识和技能。
4. 工具设备：准备相关的工具和设备，让学生实际操作和制作。
六、教学安排1. 每周安排一节劳技课，每节课45分钟。
2. 安排课前预习，让学生在课堂上能更好的理解和掌握课程知识。
3. 安排课中实践操作，让学生通过实际操作来理解和掌握课程技能。
4. 安排课后复习，巩固学生在课堂上所学的内容。
七、教学评价1. 采用多种评价方法，包括观察记录、作业评定、考核测试等。
2. 通过实际操作制作的成果来评价学生的综合能力和实践水平。
3. 通过学生的参与情况和表现来评价学生的学习态度和团队合作能力。
八、教学效果1. 通过劳技教学，学生动手能力和实际操作能力得到了提升。
三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级下册劳动与技术教学计划（6篇）三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)1一、学生情况分析本学期我担任三(3)班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、预期目标1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1、认识各种工具。
2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3、教学生学会制作拉花的方法。
4、教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、教学进度表周次授课内容节数备注第 1 周材料与工具 1第 2 周剪刀的使用方法与技巧 1第 3 周刻刀的使用方法与技巧 1第 4 周节日的彩带 1第 5 周中秋节、国庆节休假第2 / 3页第 6 周美丽的纸花 1第 7 周编纸绳 1第 8 周纸绳蔬菜 1第 9 周栽盆葱 1第10周整理房间 1第11周养金鱼 1第12周会飞的孙悟空 1第13周“迷你”桌椅 1第14周吊兰的养护 1第15周有趣的蛋糕灯 1第16周袖珍小汽艇 1第17周制作纸飞机模型 1总之，劳动技术课不仅是要让学生掌握劳动技能、发展智力，培养能力，更重要是通过劳动，教育学生参加必要的义务劳动是自己的责任和义务，体验劳动的辛苦，从小养成热爱劳动，劳动光荣的意识。
三下年级劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬技术人员的思想感情。
3. 培养学生掌握基本的劳动技能和技术操作能力。
4. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容：1. 劳动与技术的基本概念2. 劳动与技术的重要性3. 基本的劳动技能和技术操作4. 劳动与技术的实践应用5. 劳动与技术的安全常识三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解劳动与技术的概念，掌握基本的劳动技能和技术操作。
2. 教学难点：培养学生将劳动与技术应用于实际生活中，提高生活自理能力。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 采用示范法，教授基本的劳动技能和技术操作。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高操作能力。
4. 采用案例分析法，让学生了解劳动与技术在实际生活中的应用。
五、教学评价：1. 学生对劳动与技术的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生掌握基本的劳动技能和技术操作的能力。
3. 学生在实践中的应用能力和创新精神。
4. 学生团结协作、积极进取的精神风貌。
教案内容：第一课时：劳动与技术的基本概念教学目标：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
教学方法：讲解法教学过程：1. 导入：教师简要介绍劳动与技术的概念。
2. 讲解：教师详细讲解劳动与技术的概念，引导学生认识到劳动与技术的重要性。
3. 互动：学生提问，教师解答。
4. 总结：教师总结本节课的重点内容。
第二课时：基本的劳动技能和技术操作教学目标：培养学生掌握基本的劳动技能和技术操作能力。
教学方法：示范法、实践法教学过程：1. 导入：教师提出本节课的学习目标。
2. 示范：教师演示基本的劳动技能和技术操作。
3. 实践：学生跟随教师一起动手实践，掌握基本的劳动技能和技术操作。
4. 互动：学生提问，教师解答。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容。
三年级劳动技术下册教学计划
三年级劳动技术下册教学计划二）掌握基本的劳动技能，如植物栽培、厨房保洁等，能够独立完成相应的劳动任务。
三）培养实践能力和创新意识，通过创新与实践活动，提高学生的综合素质和创造力。
四）促进学生校内研究与校外生活的结合，使学生在实践中体验生活、感受生命的意义。
五、教学重点和难点一）教学重点：培养学生的实践能力和创新意识，掌握基本的劳动技能。
二）教学难点：将理论知识与实践相结合，使学生在实践中掌握技能，提高学生的创造力和综合素质。
六、教学方法一）启发式教学法：通过启发式的教学方法，引导学生发现问题，从而激发学生的研究兴趣和创造力。
二）实践性教学法：通过实践性的教学方法，使学生在实践中掌握技能，提高学生的实践能力和创新意识。
三）讨论式教学法：通过讨论式的教学方法，促进学生的思维与交流，提高学生的综合素质和创造力。
七、教学内容和安排一）第一单元：植物栽培1.学会使用栽培工具2.栽葱3.学种向日葵4.花草的管理—浇水5.管理小树6.创新与实践7.单元研究成绩评定二）第二单元：厨房保洁1.清洁厨房2.洗餐具3.洗蔬菜4.常见变质食物的辨别5.安全使用燃气灶6.创新与实践7.单元研究成绩评定八、教学评估一）形成性评估通过课堂小测验、作业、实践活动等形式，及时发现学生的问题，帮助学生及时纠正错误，提高学生的研究效果。
二）总结性评估通过期末考试、实践活动成果展示等形式，对学生的研究成果进行总结和评估，为下一步教学工作提供参考。
通过参与技术实践活动，学生可以丰富自己的劳动体验，初步认识劳动的重要性。
同时，这也可以培养学生的认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动惯。
除了技术实践，生活中的技能研究也非常重要。
学生需要掌握生活必备的技术基础知识和基本技能，以便能够自理生活。
此外，他们还需要建立主体意识，形成积极的生活态度。
积极参与技术实践是学生研究的重要方式之一。
通过认识日常生活和周围环境中的常见材料，学生可以掌握基本的工具使用技能。
20232024学第二学期人教版三年级劳动教育下册教学工作计划
2023-2024学年度第二学期人教版三年级劳动教育下册教学工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育与生产劳动相结合，发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的综合育人作用。
结合三年级学生的年龄特点和认知水平，制定以下教学工作计划。
二、学情分析三年级学生已经具备了一定的生活自理能力和简单的劳动技能，对劳动有一定的认识和体验。
本学期，教师应根据学生的实际情况，通过多种途径和方法，引导学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯和基本的劳动技能。
三、教学目标1、树立正确的劳动观念：理解劳动的意义和价值，尊重劳动成果，珍惜劳动机会。
2、培养良好的劳动习惯：遵守劳动纪律，积极参与劳动，保持劳动环境整洁。
3、掌握基本的劳动技能：学会日常生活中的自我服务劳动和简单的家务劳动，如整理房间、洗衣做饭等；学会学校和社会中的公益劳动，如打扫卫生、绿化美化环境等。
4、提高学生的创新精神和实践能力：通过参与劳动实践，培养学生的动手操作能力、团队协作精神和创新能力。
四、教学内容本学期劳动教育课程主要包括以下几个方面：1.自我服务劳动：包括个人卫生、衣着整洁、整理房间等。
2、家务劳动：包括洗衣做饭、打扫卫生、照顾老人和幼儿等。
3、学校和社会公益劳动：包括校园卫生保洁、绿化美化环境、社区志愿服务等。
4、劳动技能和劳动习惯的培养：通过实际操作和实践体验，培养学生掌握基本的劳动技能和良好的劳动习惯。
五、教学方法和手段1.情境创设：通过创设生动具体的情境，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2、实践操作：组织学生进行实际操作和实践体验，培养学生的动手操作能力和实践能力。
3、观察学习：引导学生观察他人的劳动过程和成果，学习借鉴先进经验和优秀做法。
4、合作交流：鼓励学生与他人合作完成任务或解决问题，培养团队协作精神和沟通能力。
5、评价反馈：及时对学生的劳动表现进行评价和反馈，帮助学生发现问题并改进提高。
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划(二篇)
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。
知道常用的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在讨论的基础上改进设计和制作。
5、通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
3. 培养学生团队协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第四章《我们爱劳动》：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第五章《动手动脑》：培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作的精神，解决实际操作中的技术问题。
四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。
2. 创设情境，引导学生主动参与劳动，培养学生的团队协作精神。
五、教学课时1. 第四章《我们爱劳动》：2课时2. 第五章《动手动脑》：3课时六、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对劳动的看法和态度，是否积极主动参与劳动。
2. 学生的动手操作能力：通过实践活动的结果，评价学生的动手操作能力，如制作作品的质量、完成任务的速度等。
3. 学生的团队协作精神：在实践活动过程中，观察学生是否能够与同伴积极配合，共同完成任务。
七、教学准备1. 教材：三年级下册劳动与技术教材。
2. 教具：相关劳动工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 课件：制作相关的课件，用于辅助教学。
八、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解第四章《我们爱劳动》的内容，让学生了解劳动的种类和意义。
3. 实践活动：安排学生进行小组合作，完成一项劳动任务，如制作手工艺品。
4. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感受，引导学生认识到劳动的价值。
九、课后作业1. 让学生回家后，帮助家长完成一些家务劳动，如打扫房间、洗碗等。
2. 让学生思考一下，如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。
（2）培养学生基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
（3）引导学生学会使用简单的劳动工具，如扫把、拖把、擦布等。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握基本的劳动方法。
（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
（3）引导学生学会合理安排劳动时间，提高劳动效率。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识。
（2）培养学生自觉参与劳动的习惯，增强责任感和使命感。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。
2. 基本劳动技能：教授学生扫地、拖地、擦窗户等基本劳动方法，培养学生具备独立完成家务的能力。
3. 劳动工具的使用：讲解和示范如何正确使用扫把、拖把、擦布等劳动工具，提高劳动效率。
4. 团队合作：组织学生进行小组合作完成劳动任务，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 劳动时间管理：教授学生如何合理安排劳动时间，提高劳动效率。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本劳动技能，学会使用劳动工具，培养团队合作精神，学会合理安排劳动时间。
四、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义、劳动技能、劳动工具的使用方法等。
2. 示范法：示范基本劳动技能和劳动工具的使用方法，引导学生跟随实践。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的劳动技能和团队合作精神。
4. 讨论法：引导学生讨论劳动中的问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的表现，如态度、积极性、合作精神等。
2. 结果评价：检查学生完成劳动任务的情况，如劳动质量、效率等。
3. 综合素质评价：评价学生在劳动中的创新精神、责任感、使命感等。
六、教学计划1. 第1-2周：劳动的意义和基本劳动技能的介绍。
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三年级下册劳技学科教学计划
（2016--2017学年第二学期）
一、指导思想：
劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用，人与人的互动来从事操作性学习。
全面提高学生的动手素养，增强实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、学情分析：
本学期我担任三年级的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
三、教学目标：
(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度
1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。
在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
四、教学措施：
1.以学生的动手实践为主，做到实践性与教育性相统一。
2.注意加强现场教学。
3.从实际出发，因地制宜。
4.加强与社会和家长的联系，让学生回家实践。
5.加强纪律教育与安全教育。
6.用作品引导学生的劳动与技术学习活动。
7.注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
8.组织必要的劳动技术及手工制作评比。
五年级下册劳技学科教学计划
（2016--2017学年第二学期）
小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
本学年我任教劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。
我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
一、基本情况分析：
学生大都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教学分析：
这个学期的劳技课，学生将在老师的指导下学习花边书签、动物头饰、立体贺卡、纸风轮等的制作方法。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。
三、教学重点、难点：
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
四、教学目标：
劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。
教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。
在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。
创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
五、具体模式：
（1）教师把实际中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。
低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。
（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。
（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。