幼儿园读书月阅读计划正式样本
2024年幼儿园读书月阅读计划范本（二篇）
2024年幼儿园读书月阅读计划范本一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将____月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：____年____-____月____个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的____倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：____月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年-分享阅读”专栏。
（2）利用班级博客宣传读书活动内容（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
（二）实施操作阶段：10-____月1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
每周____次，每次____名幼儿（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面-每班的书籍每个月与其它班级交换____次。
2023年幼儿园读书月阅读计划范文
2023年幼儿园读书月阅读计划范文一、目标和意义作为2023年幼儿园的读书月阅读计划，我们的目标是通过丰富多彩的阅读活动，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力。
阅读是培养孩子终身学习的基础，通过读书，幼儿可以开阔视野、丰富知识、提升情感，使他们成为思维敏捷、心智健全的人。
二、活动内容1、图书展览在阅读月期间，我们将为幼儿园布置一个专门的图书展览区，展示丰富多样的儿童图书。
这些图书将包括童话故事、科普知识、简单的经典文学作品等。
幼儿可以在展览期间自由阅读，并借阅感兴趣的书籍带回家。
2、亲子阅读活动组织家长与幼儿一起进行亲子阅读活动，这是一个培养幼儿阅读兴趣的好机会。
家长可以和孩子一起选择一本适合的图书，在阅读过程中互动、讨论，并与幼儿分享他们的阅读体验。
3、绘本剧场举办绘本剧场活动，由幼儿园老师或校外专业演员表演一些优秀儿童绘本的故事剧场。
通过生动有趣的表演，给孩子们展示绘本故事的魅力，激发他们对阅读的兴趣。
4、主题故事会每周精心安排一个主题故事会，老师将选择与主题相关的图书，为幼儿讲述动人的故事。
例如，《小红帽》、《小猪佩奇》、《绿野仙踪》等。
通过互动的方式，让幼儿更好地理解故事内容，并思考其中的道理和寓意。
5、书法绘画比赛组织书法绘画比赛，鼓励幼儿通过绘画和书法的形式表达他们对阅读的理解和感受。
此外，我们将邀请专业书法家和绘画家为幼儿们进行现场指导，让他们在阅读的同时也能得到艺术的启发。
6、互动阅读活动每周园内将设置一个特定的阅读角落，由老师或专门的阅读导师进行故事讲解、问答互动等。
幼儿可以在这里与其他小朋友一起分享自己的阅读体验，互相激发阅读兴趣。
三、实施方案1、广泛宣传在阅读月开始前，我们将通过家长会、班级通讯等途径向家长宣传阅读月的重要性和活动安排，并鼓励家长积极参与到阅读活动中来。
2、图书采购与检查幼儿园将组织专门的图书采购团队，负责选购和整理适合幼儿阅读的图书。
2023年幼儿园读书月阅读计划
2023年幼儿园读书月阅读计划一、目的和意义幼儿园是培养孩子们阅读兴趣和阅读能力的重要基础阶段，通过开展读书月活动，可以激发孩子们对阅读的热爱与兴趣，拓宽他们的知识面，培养他们的文化素养和思维能力，提高他们的语言表达能力和学习能力。
因此，2023年幼儿园将开展丰富多彩的读书月活动，以达到以上目标。
二、活动内容1. 开展图书馆活动在幼儿园图书馆里，设立一个专门的读书角，摆放富有吸引力的图书，利用各种故事书、动画书等吸引孩子们的注意力。
每周安排专门的时间，带领孩子们到图书馆，选择自己喜欢的书籍，并鼓励他们借阅回家。
学校将为每个孩子制定借阅计划，鼓励孩子们每周至少借阅一本图书，并规定每周必须朗读一次所借的图书，以提高他们的阅读能力和理解力。
2. 举办朗读比赛为了提高孩子们的口语表达能力，学校将组织朗读比赛。
孩子们可以自愿报名参加，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
学校会为比赛准备一些经典的童话故事、诗词和儿歌，供孩子们选择。
比赛的评选标准将考察孩子的语言表达能力、节奏感和声音的美感等。
通过比赛，激发孩子们的自信心，培养他们的语言表达能力。
3. 组织亲子读书活动为了让家长更加关注孩子的阅读习惯，学校将组织一系列的亲子读书活动。
家长和孩子可以一起选择一本喜欢的书籍，进行亲子阅读。
学校还会邀请专业人士进行家长讲座，分享一些培养孩子阅读习惯的方法和技巧。
通过亲子读书活动，加强家长与孩子之间的交流，培养孩子对文学的兴趣。
4. 开展绘本故事会绘本是幼儿阅读的重要方式，可以帮助孩子们更好地理解故事内容，培养他们的想象力和创造力。
学校将不定期地组织绘本故事会，邀请专业的读书人员为孩子们朗读绘本故事，并根据故事内容展开互动交流。
通过绘本故事会，培养孩子们的阅读习惯和思维能力。
5. 编写读书月手册为了引导家长和学生更好地参与读书月活动，学校将编写一本读书月手册。
手册中将包括活动安排、参与方法以及相关书籍推介等内容。
家长和孩子们可以根据手册的指导，开展丰富多样的读书活动。
幼儿阅读月活动方案参考6篇
幼儿阅读月活动方案参考6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园读书月活动计划
在2024年幼儿园读书月活动中，我们将以“书香满园，快乐成长”为主题，通过丰富多彩的活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，促进幼儿的语言发展和社会交往能力。
以下是我们的活动计划：一、活动目的1.增强幼儿对阅读的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的语言表达能力和倾听技巧。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.增进亲子关系，推动家园共育。
二、活动时间2024年4月1日至4月30日三、活动对象幼儿园全体幼儿及家长四、活动主题“书香满园，快乐成长”五、活动内容与安排1.阅读启程日（4月1日）△举行读书月启动仪式，向幼儿及家长介绍活动内容和意义。
△每个班级设置一个“阅读角”，提供丰富的图书资源。
2.图书交换日（4月8日）△组织幼儿带来自己喜欢的图书，与其他小朋友交换阅读。
△学习如何爱护图书，尊重他人的劳动成果。
3.故事爸妈进课堂（4月15日）△邀请家长来园讲述故事，让幼儿感受到不同的阅读风格。
△增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的阅读活动。
4.小小图书管理员（4月22日）△让幼儿体验图书管理的工作，学习如何整理和归类图书。
△培养幼儿的责任感和秩序感。
5.阅读分享会（4月29日）△幼儿分享自己最喜欢的图书和阅读心得。
△通过角色扮演、绘画等形式，展示阅读的乐趣。
6.家庭阅读夜（4月30日）△鼓励家长与幼儿共度一个温馨的阅读夜晚，共同阅读一本书。
△增进亲子交流，营造良好的家庭阅读氛围。
六、活动宣传△通过幼儿园网站、家长微信群、宣传海报等方式宣传读书月活动。
△邀请家长志愿者参与活动策划和执行，提高家长对活动的参与度。
七、活动总结△活动结束后，收集幼儿和家长的意见和建议。
△评选出“阅读小明星”和“书香家庭”，给予奖励。
△整理活动照片和视频，制作成电子相册，分享给家长。
八、预算与资源准备△提前准备活动所需的图书、奖品等物资。
△合理安排活动经费，确保活动顺利进行。
通过上述活动，我们期望能够在幼儿园内营造浓厚的阅读氛围，让每一位幼儿都能享受到阅读的乐趣，并在阅读中快乐成长。
2023年幼儿园读书月阅读计划
2023年幼儿园读书月阅读计划一、活动背景在现代社会中，阅读是一种重要的能力和素质，对于幼儿来说，阅读不仅可以培养他们的爱读书的习惯，还能提高他们的语言表达能力、思维能力和想象力。
因此，在2023年度的幼儿园读书月中，我们将组织一系列的阅读活动，为孩子们创造良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和能力。
二、活动目标1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯；2. 提高幼儿的语言表达能力、思维能力和集中注意力的能力；3. 丰富幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 读书展示在整个读书月期间，为幼儿园的每个班级都设置一个小型的图书展示区域。
每个班级都可以从幼儿园的图书馆中选择一些适合幼儿阅读的绘本及故事书进行展示。
这些书将在平时的游戏时间里为孩子们提供机会，让他们阅读、观看并发现书中的世界。
2. 亲子阅读活动幼儿园将组织一次亲子阅读活动，邀请家长与幼儿一起阅读。
在活动中，家长可以选择一本适合幼儿阅读的绘本或故事书，与孩子一起共同阅读。
同时，活动中还会有专业的教师为家长们讲解一些阅读的技巧和方法，帮助他们更好地引导孩子进行阅读。
3. 花样阅读在读书月期间，幼儿园还将组织一些花样阅读的活动。
比如，组织幼儿们进行文学剧的表演，通过角色扮演的方式，让幼儿更加深入地了解和体验书中的故事情节。
此外，还可以组织一些图书借阅活动，将喜欢的书交换借阅，让孩子们拥有更多的阅读选择。
4. 绘本制作在这个活动中，幼儿们将参与绘本的制作过程。
他们可以自己创作绘本的故事情节和角色，然后绘制相应的插图，并将其装订成册。
这不仅可以培养幼儿的想象力和创造力，还可以提高他们的绘画和手工制作能力。
5. 朗读比赛为了提高幼儿的语言表达能力和朗读能力，幼儿园将组织一次朗读比赛。
孩子们可以选择自己喜欢的故事或诗歌，通过朗读的方式来展示自己的阅读成果。
同时，也可以鼓励幼儿们在比赛中有一定的互动，在评选中突出团队精神和合作意识。
幼儿园阅读月活动方案6篇
幼儿园阅读月活动方案6篇活动方案的内容必须围绕活动主题来思考，没有一个周密的思考就无法写出一份严谨的活动方案，我今日就为您带来了幼儿园阅读月活动方案6篇，信任一定会对你有所帮助。
幼儿园阅读月活动方案篇1活动目的：1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动打算1、确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排（一）、宣传发动阶段：12月1—7日程序：1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。
2、确定推举书目。
3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。
（二）、实施操作阶段：12月8—31日班级阅读活动的开展：1、开展“好书共享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的沟通。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每日固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：老师每日午睡前十分钟给小伴侣讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等4、开展“图书漂流”活动。
布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。
幼儿园读书月活动方案(共16篇)
幼儿园读书月活动方案（共16篇）篇1：幼儿园读书月活动方案为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书月活动。
活动主题：“书香润童心好书伴成长”活动目标：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
活动时间：4月5日—4月28日活动对象：全体教师、幼儿及家长活动准备：流动小书包、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程：教师研读书目：1、《3-6岁指南》2、《做个幸福快乐的幼儿教师》班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、以班级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的`书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。
幼儿园读书月活动策划方案（精选12篇）
幼儿园读书月活动策划方案（精选12篇）幼儿园读书月活动策划方案篇1为庆祝“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间2022年4月20日——4月24日四、内容与形式分享阅读分享快乐为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题：一年级：童话寓言故事二年级：励志故事三年级：历史故事、历史人物围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。
所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、评比时间：xx年4月23日(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
幼儿园读书月活动策划方案篇2人心如良苗，得养才生长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。
一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
2024年幼儿园读书月阅读计划范文(二篇)
2024年幼儿园读书月阅读计划范文一、活动背景阅读是培养孩子综合素养的重要途径之一，通过阅读，孩子不仅可以获得知识，还可以培养语言表达能力、想象力、创造力等多方面的能力。
为了提高孩子们的阅读兴趣和能力，激发他们对知识的渴望，我们将组织开展2024年幼儿园读书月活动，希望通过这个活动，让孩子们爱上阅读，坚持阅读，成为优秀的阅读者。
二、活动目标1.培养孩子的阅读习惯:通过多样化的方式和形式，引导孩子培养起每天读书的习惯，乐于阅读各种形式的书籍。
2.提高孩子的阅读能力:通过朗读、理解、创意表达等活动，提高孩子的阅读理解能力、表达能力和创造力。
3.丰富孩子的阅读体验:组织孩子们参观图书馆、图书展览活动，拓宽孩子们的眼界，增加他们的阅读体验和阅读兴趣。
4.培养孩子的团队合作精神:通过合作阅读、小组讨论等活动，培养孩子们的团队合作意识和能力。
三、活动内容1.图书展览:在幼儿园的图书角设置主题展标，展示与孩子们年龄相适应的图书，以激发孩子们的阅读兴趣。
同时，邀请家长参与，提供具有教育意义的家庭阅读书单，让家长和孩子共同参与阅读，增进亲子关系。
2.读书分享会:每周选择一本孩子们喜爱的绘本或故事书，由老师或优秀学生进行朗读，并进行相关的讨论与互动。
通过分享会，让孩子们感受到阅读的乐趣和丰富性，培养他们的表达能力和交流能力。
3.创意绘本制作:在活动期间，组织孩子们进行创意绘本制作活动。
孩子们可以选择自己喜欢的故事，进行重新编写并制作成绘本。
鼓励孩子们充分发挥想象力和创造力，将自己的故事用图片和文字的形式表达出来，以提高孩子们的创意表达能力和阅读理解能力。
4.亲子阅读活动:组织幼儿园与家长共同参与的亲子阅读活动，例如家庭绘本分享、亲子朗读比赛等，加深家长对孩子阅读的重视和支持，让孩子感受到家庭与学校对于阅读的共同呵护和期望。
5.参观图书馆:组织孩子们前往当地的公共图书馆参观，了解图书馆的功能和服务，让孩子们能够体验到大量阅读资源的存在，激发他们对阅读的兴趣和积极性。
2024年幼儿园班级读书计划
在2024年的幼儿园班级读书计划中，我们旨在通过精心设计的阅读活动，激发孩子们对书籍的热爱，培养他们的阅读习惯和理解能力。
以下是一份详细的读书计划：一、每月主题阅读每个月，我们将围绕一个主题开展阅读活动，例如：△1月：自我认知与友谊△2月：家庭与亲情△3月：春天与自然△4月：地球与环境△5月：劳动与贡献△6月：想象与创造力△7月：夏季与户外活动△8月：动物与生态△9月：校园与学习△10月：社区与分享△11月：感恩与回馈△12月：节日与文化二、每周阅读活动每周，我们将安排以下阅读活动：△周一：故事分享日，老师或家长志愿者为孩子们讲述故事。
△周二：独立阅读日，孩子们自主选择图书进行阅读。
△周三：角色扮演日，通过角色扮演来加深对故事的理解。
△周四：阅读圈讨论，孩子们在小组中讨论本周的阅读内容。
△周五：图书创作日，鼓励孩子们根据自己的想象创作故事和图书。
三、每日阅读时间每天，我们将确保至少有30分钟的集体阅读时间和20分钟的独立阅读时间，以适应不同的阅读风格和能力。
四、图书选择与推荐我们将根据孩子的兴趣和阅读水平，推荐适合的图书，包括经典的儿童文学作品、图画书、诗歌、民间故事等。
同时，鼓励家长和孩子一起参与图书选择，确保阅读材料的多样性和丰富性。
五、阅读技巧与理解通过提问、讨论和活动，我们将帮助孩子发展阅读技巧，如预测、推断、总结和分析。
同时，通过角色扮演和艺术活动，帮助他们理解故事的情节、人物和主题。
六、家长参与与合作我们将定期举办家长读书会和亲子阅读活动，鼓励家长参与孩子的阅读过程，共同营造良好的家庭阅读氛围。
七、阅读记录与奖励孩子们将使用阅读记录本，记录他们的阅读进展和心得。
我们将设计阅读积分系统，孩子们可以通过阅读和参与活动获得积分，兑换小奖品，以提高他们的阅读积极性。
八、阅读环境的营造我们将布置一个温馨的阅读角，提供多样化的阅读材料和舒适的阅读环境，鼓励孩子们随时随地享受阅读的乐趣。
九、结语通过这份2024年幼儿园班级读书计划，我们期望能够点燃孩子们对阅读的热爱，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园“读书月活动方案
幼儿园“读书月活动方案”一、活动背景随着科技的发展，孩子们获取知识的途径越来越多样化，但书籍作为传承文明的载体，其独特价值仍然不可替代。
为了培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我园决定举办“读书月”活动，让书籍成为孩子们成长的好伙伴。
二、活动目标1.培养幼儿热爱阅读的良好习惯。
2.提高幼儿的阅读理解能力。
3.增进亲子关系，让家长参与到幼儿的阅读中来。
4.营造浓厚的阅读氛围，打造书香幼儿园。
三、活动时间2023年4月1日至2023年4月30日四、活动内容1.开幕式：4月1日，举行读书月开幕式，园长致辞，介绍活动意义及安排，并为孩子们推荐适合的图书。
2.亲子阅读：每周安排一次亲子阅读时间，家长陪伴孩子共同阅读，增进亲子关系。
3.读书分享会：每周五下午，组织孩子们进行读书分享会，让孩子们互相交流阅读心得，提高表达能力。
4.图书漂流：设立图书漂流角，孩子们可以自由捐赠图书，互相借阅，共享资源。
5.读书小达人评选：设立读书小达人评选活动，鼓励孩子们多读书、读好书，培养阅读兴趣。
6.故事妈妈/爸爸：邀请家长志愿者来园为孩子们讲故事，让孩子们感受不同的故事风格。
7.读书月主题绘画：开展读书月主题绘画活动，让孩子们用画笔表达自己对阅读的热爱。
五、活动安排1.3月25日-4月1日：筹备阶段，包括活动宣传、图书漂流角设立、读书分享会场地布置等。
2.4月1日：读书月开幕式。
3.4月2日-4月29日：开展各项活动。
4.4月30日：读书月闭幕式。
六、活动保障1.加强组织领导，成立读书月活动领导小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2.落实责任，各班班主任负责组织本班孩子参与活动，确保活动效果。
3.充分利用园内外资源，加强与家长、社区的联系，共同推动活动开展。
4.加强宣传，通过园内公告、家长群、公众号等渠道，及时宣传活动动态。
七、活动预期效果1.提高幼儿的阅读兴趣和能力，让孩子们养成热爱阅读的好习惯。
2.增进亲子关系，让家长更好地参与到幼儿的成长过程中。
2024年幼儿园读书月活动方案范文(2篇)
2024年幼儿园读书月活动方案范文____年幼儿园读书月活动方案一、活动主题：《快乐阅读，激发智慧》二、活动目的：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力；2. 增强幼儿的语言表达能力和想象力；3. 丰富幼儿的知识储备，开拓视野；4. 培养幼儿的合作意识和社交能力；5. 激发幼儿的学习兴趣和探索欲。
三、活动时间：____年4月四、活动方式：1. 读书分享会：每周选取一本优秀的绘本或儿童文学作品，老师按照每天一节的时间进行朗读，并展开互动讨论。
鼓励幼儿参与，发表自己的观点和感受。
2. 亲子阅读活动：邀请家长参与孩子的阅读活动，组织亲子阅读分享会，让家长和孩子一起分享阅读的乐趣。
同时，鼓励父母与孩子一起制作读书日记，记录阅读的心得和感悟。
3. 绘本故事角色扮演：选取几本经典的绘本故事，组织幼儿们进行角色扮演。
通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节，提高语言表达能力和想象力。
4. 读书游园会：组织幼儿们到附近的公园或图书馆进行读书游园活动。
让幼儿在大自然中感受阅读的乐趣，同时提供一个良好的阅读环境，增加孩子们的阅读时间。
5. 读书征文比赛：鼓励幼儿们参与读书征文比赛，写下自己的阅读心得和感悟。
通过比赛，激发幼儿的学习兴趣和动力，同时提高写作能力。
6. 诗歌朗诵活动：组织幼儿进行诗歌朗诵活动，展示他们的朗诵才能和语言表达能力。
可以邀请诗人或作家来校进行讲座和指导，激发幼儿的诗歌创作和表达欲望。
7. 书展和借阅活动：组织校内书展，展示各类绘本、图书和读物，同时组织幼儿借阅活动，让幼儿们积极参与，并帮助他们选择适合自己的读物。
8. 专题讲座和座谈：邀请专家学者进行专题讲座，介绍阅读的重要性和方法，同时组织座谈会，让幼儿和专家进行交流和互动。
五、活动内容安排：1. 第一周：读书分享会+亲子阅读活动- 读书分享会：老师朗读《小猪佩奇》绘本，并引导幼儿们分享自己最喜欢的绘本；- 亲子阅读活动：组织家长陪同孩子阅读一本《熊出没》绘本，并在班级内展示阅读心得。
幼儿园读书月活动方案范文(精选10篇)
幼儿园读书月活动方案范文(精选10篇)幼儿园读书月活动方案一、世界读书日的由来世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。
由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。
今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书1、阅读的重要性：阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。
早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。
因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
幼儿园“读书月”活动方案设计
幼儿园“读书月”活动方案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园读书月阅读计划模版（3篇）
2024年幼儿园读书月阅读计划模版一、指导思想书籍，作为人类智慧与文明的传承者，是推动社会进步不可或缺的力量。
秉持“全员参与、立足园区、师生共读、亲子同阅”的原则，我们旨在通过提升教师队伍的综合素质，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，精心策划并实施教师、幼儿及家长读书月活动。
此活动旨在营造浓厚的书香校园文化氛围，使优秀书籍成为教师精神的滋养，幼儿成长的伴侣，以及家长自我提升的阶梯。
为确保活动的针对性与实效性，进而提升校园文化的整体品质，特制定本活动方案。
二、活动主题共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象全园教职工、幼儿及其家长四、活动时间（注：此处应明确具体的活动时间段）五、活动组织读书月活动领导小组构成如下：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红、孟昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫六、活动措施1. 强化领导重视。
成立专门的读书活动领导小组，动员全园力量积极参与，确保活动内容充实、形式多样且富有创新。
制定并发布《读书月倡议书》及《读书月致家长的一封信》。
2. 营造浓厚氛围。
在校园内悬挂和张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等，以激发全园师生的读书热情。
3. 图书室全力支持。
图书室将增加开放时间和次数，以便幼儿能够更便捷地借阅图书，享受阅读的乐趣。
4. 精选阅读书目。
为教师、幼儿及家长提供精心挑选的读书书目，鼓励大家精读一本好书，从中汲取智慧与力量。
5. 利用网络平台。
鼓励教师在学校网站上分享读书心得，同时做好活动资料的收集与活动信息的发布工作。
七、活动步骤（一）活动启动阶段1. 成立读书月领导小组，制定详细的活动方案，明确各项任务分工。
2. 举行隆重的读书月活动启动仪式，宣读《读书月倡议书》，激发全园师生的参与热情。
3. 向幼儿、教师及家长发放阅读书目，并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长与孩子共同营造家庭阅读氛围。
（二）活动实施阶段1. 开展“读书好、好读书、读好书”系列活动，通过自读、师生共读及亲子阅读等形式引导幼儿积极参与阅读。
幼儿园阅读月活动方案（推荐5篇）
幼儿园阅读月活动方案（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《幼儿园阅读月活动方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《幼儿园阅读月活动方案(推荐5篇)》。
第一篇：读书月活动方案一、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动：低年级―我读书，我快乐；中年级―和经典相伴，与书香同行；高年级―读千古美文，做少年君子。
通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间:4月初到4月底。
三、活动主题：读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。
四、活动口号：1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：学校全体师生。
六、活动步骤：第一阶段：准备阶段（11月中旬）①做好环境布置：校园挂条幅――“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。
”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。
（班主任负责）。
②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段（11-12月份）1、开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。
类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。
(11月17日前各班完成)。
2、创建一个图书角“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。
幼儿园读书月活动方案模板8篇
幼儿园读书月活动方案模板8篇以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
欢乐阅读，欢乐成长。
宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的兴趣。
各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
每天下午各班教师有规划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。
每个家庭为孩子购置一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
各班教师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
为读书节活动中故事大王、最正确图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
幼儿园读书月活动方案篇2为进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，2022年4月21日，我园“大手牵小手，欢乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。
活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。
1、读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们叙述精彩故事，活动中妈妈们展现了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。
幼儿园读书月阅读计划
幼儿园读书月阅读计划幼儿园读书月阅读方案(一)一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参预、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校内，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿健康欢乐成长，提高家长素养水平。
为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。
特制定此活动方案。
二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。
四、活动时间：20xx年12月五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫六、活动措施：1.领导高度重视。
成立读书活动领导小组，组织全园各方力气全部参预，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。
同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2.营造校内读书活动氛围。
在校内悬挂张贴读书月宣布传达标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。
充分营造全园读书氛围。
3.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼儿到图书室阅览图书。
4.幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5.借助学校的网站，鼓舞老师主动在网站上发表自己的读书心得。
做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
七、活动步骤(一)活动启动1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。
2.进行读书月活动启动仪式。
宣读《读书月倡议书》。
3.发放幼儿、老师、家长阅读书目。
4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓舞家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，主动参预共读活动。
(二)活动实施1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参预阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。
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文件编号：TP-AR-L8361幼儿园读书月阅读计划正式样本In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：审核：单位：幼儿园读书月阅读计划正式样本七该计划资料可用在竞争激烈的匸作环境中，为满足社会的生产力，所进行的」I项。
并在I:作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩丿予而进行了合理的规戈I XQ |^J K Tpr g V I- fl IJ > yjL > filTt JI] IIJ i人M \ ■：｝..幼儿园读书月阅读计划（一）―、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。
为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。
特制定此活动方案。
二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。
四、活动时间：20xx年12月五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫六、活动措施：1 .领导高度重视。
成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。
同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》O2.营造校园读书活动氛围。
在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实” 等。
充分营造全园读书氛围。
3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。
4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。
做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
七、活动步骤（一）活动启动1 .成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。
2.举行读书月活动启动仪式。
宣读《读书月倡议书》。
3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。
4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
（二）活动实施1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书冃，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。
幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。
选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
（三）要求1 .读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2 .题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
幼儿园读书月阅读计划（二）我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下, 我园幼儿己经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。
为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。
活动主题：“书香润童心好书伴成长” 活动目标:1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
活动时间：4月1日一4月30日活动对象：全体教师、幼儿及家长活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程：班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间:(1)自由阅读：每天固定在晨间10-20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。
中大班级每班准备2-3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书冃” “家长推荐书冃”。
(2)3个“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。
看完后归还，小书包在本班继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。
倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。
3.建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
幼儿园读书月阅读计划（三）一、活动冃的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
―、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班級动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围(1)创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：10——12月1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
每周1次，每次5名幼儿(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间: (1)自由阅读：每天固定10-20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事一一值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享” “亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。
在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。
这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。
程序：(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。
(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。
家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬1、进行“读书明星”的评选。
图书明星评选条件：(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、“书香家庭”评选活动(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。