2017八年级道德与法治上册《社会生活讲道德》复习提纲(最新整理)

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部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲

部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：〔1〕会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富〔2〕我们会更加关注社区治理，并献计献策〔3〕会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2. 个人与社会的关系：〔1〕如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。

3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：〔1〕通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

〔2〕我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

〔3〕人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4. 养成亲社会行为的重要性：〔1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

〔2〕亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5. 养成亲社会行为的做法：〔1〕在人际交往和社会实践中养成。

〔2〕主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践〔3〕遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：〔1〕参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

〔2〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1. 网络的特点：〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

〔2〕网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2. 网络推动社会进步的表达：〔1〕网络为经济发展注入了新的活力〔2〕网络促进民主政治的进步〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3. 网络交往的负面影响：〔1〕网络信息良莠不齐〔2〕沉迷于网络，影响学习，工作和生活〔3〕个人隐私容易被侵犯。

初中道德与法治八年级上册《知识提纲》(详细版)

八年级道德与法治上册知识提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1.为什么要正确认识社会?人的成长离不开社会。

我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。

投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。

2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?(1)走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。

(2)来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。

(3)步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。

(4)参观博物馆,丰富的展品令人震撼。

(5)观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。

3.参与社会生活有何意义?(1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

4.如何正确理解个人与社会的关系?(1)个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

5.社会生活中,我们具有哪些不同的身份?在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……6.社会关系可分为哪几类?社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。

(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。

(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。

二、在社会中成长1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲

八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们的社会生活绚丽多彩.2、感受社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻.（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧.3、个人是社会的有机组成部分.人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份.4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系.5、为什么人的成长是不断社会化的过程（1）我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员.（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.6、为什么要养成亲社会行为（1）青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会.（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.（3）有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.7、怎样养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急. （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值.第二课网络生活新空间1、网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.2、网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享.3、网络是把双刃剑（网络中的陷阱）（1）网络信息良莠不齐.网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露.4、怎样理性参与网络生活？（1、2、3、4）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”.（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者.5、怎样积极传播网络正能量（5、6）（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量.（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.6、如何合理利用网络？（（1）（2）（3）（4）（5）（6））第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，2、常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.3、为什么社会生活需要秩序（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转.（2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情.4、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的.5、生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律.6、社会规则的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系.（2）社会规则保障社会秩序的实现.如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚.7、自由和规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.8、怎样自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律.（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳.将规则内化于心、外化于行.9、如何维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则.（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.10、怎样对待社会规则：（8、9）（1）自觉遵守社会规则（2）维护和改进社会规则第四课社会生活讲道德1、为什么尊重是交往的起点（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等.（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重.（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度.2、尊重的作用（4）尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任（5）有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度3、为什么要尊重他人？（1、2、3、4、5）4、如何做到尊重他人（1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助.（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人. （3）学会换位思考.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人.（4）学会欣赏他人.我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价.5、礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.6、为什么要待人礼为先（1）文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可. （2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.（3）文明有礼促进社会和谐.文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.（4）文明有礼体现国家形象.我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象.7、怎样做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明.（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄.（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人.8、诚信的作用、意义（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”.（3）诚信是企业的无形资产.（4）诚信促进社会文明、国家兴旺.9、如何践行诚信（1）树立诚信意识.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.（2）运用诚信智慧.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私.（3）珍惜个人的诚信记录.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步.第五课做守法的公民1、法律的作用、内涵（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向.（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳.（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为.（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为.（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为.刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为.（3）三种违法行为的共同点①都具有社会危害性②都违反了法律法规③都要承担法律责任④都损害了国家和人民的利益3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为.（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为.（3）遵章守法是社会和谐的保证.4、刑法的内涵刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.5、犯罪的含义及基本特征（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.（2）犯罪的三个基本特征①严重社会危害性（最本质特征）②刑事处罚性（法律标志）③刑罚处罚性（必然法律后果）6、刑罚的含义及种类（1）犯罪的法律后果是刑罚.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.（3）刑罚分为主刑和附加刑.①主刑：管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑②附加刑：罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境7、如何预防违法犯罪行为（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为.（2）预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为.（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人.（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然.8、遇到侵害，如何依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益. （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心. （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.如公安机关、人民法院、人民检察院.（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道.9、诉讼的含义、地位（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动.（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障.10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益.11、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争.12、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的含义、来源（1）责任是一个人分内应该做的事情.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2、责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色.（2）每一种角色都意味着承担相应的责任.3、我们应当承担的责任作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运.4、承担社会责任的意义：（1）个人：使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；（2）社会、国家：承担应尽的责任才能构建和谐相处的社会；（3）社会、国家：承担应尽的责任才能使生活更加温暖和充满希望，共享更加幸福美好的生活；（4）社会、国家：有利于国家稳定，民族团结.5、怎样承担责任？怎样做一个负责任的人？（1）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任.（2）不言代价与回报.（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.6、承担责任的代价与回报（1）承担责任的付出：①付出时间、精力和金钱. ②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚.（2）承担责任的回报：①物质回报②精神回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许）第七课积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁.（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步.（3）关爱他人，收获幸福.关爱他人也是关爱和善待自己.2、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意.我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人.（2）关爱他人，要尽己所能.只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人.（3）关爱他人，要讲究策略.关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人.3、我们为什么要服务社会？（1）个人：服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值.（2）个人：服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高.（3）社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于推动社会文明进步.（4）国家：有利于促进国家的和谐与稳定.4、我们应该怎样服务和奉献社会？？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业.（3）从身边的小事做起，从实际出发，关心和帮助身边的人.5、我们可以参与公益活动的形式有哪些？①环境保护社区服务；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆博物馆做志愿者；④义务植树；⑤到敬老院帮助老年人.6、热爱劳动，爱岗敬业对我们的要求是什么？努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.7、为鼓励更多的人参与社会公益活动，请你提出合理化建议（1）国家：完善公益活动方面的相关制度和政策，奖励为公益活动作出突出贡献的人（2）社会：可以利用媒体加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目（3）个人：积极参加公益活动，向周围同学宣传公益活动，鼓励他人积极参与公益活动第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益的含义国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡.2、国家利益的内容国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.3、国家利益与人民利益的关系（五点）国家利益是人民利益的集中表现（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现.（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成.（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现.（5）国家利益与人民利益是高度统一的.4、为什么要坚持国家利益至上？（第三题的1、2、3、5）5、如何坚持国家利益至上？（1、2、3、4、5、6、7）（一）树立维护国家利益意识（1、2、3）（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻.（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.我们要用合法有序的方式表达爱国情感，维护国家利益.（二）捍卫国家利益（4、5、6、7）（4）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.（5）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命.（6）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争. （7）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面.第九课树立总体国家安全观1、国家安全的作用（意义、好处）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障.国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强.（2）国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来.2、坚持总体国家安全观总体国家安全观的内容、内涵（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路.（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.3、维护国家安全，我们怎么做？（1）维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全.（2）维护国家安全，人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.①为维护国家安全工作提供便利和协助.②为维护国家安全积极建言献策.③检举、制止危害国家安全的行为.④监督和维护国家安全工作的开展.（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识. （4）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量.第十课建设美好祖国1、为祖国成就感到自豪（1）社会生活的方方面面，让我们感受到了国家所取得的巨大进步.（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪.1、正视发展中的问题我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题.人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距较大，部分群众生活面临一些困难.3、国家积极解决问题国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效.4、劳动的作用（劳动成就今天）（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉.我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习.5、实干创造未来（实干精神、工匠精神）（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌.（2）少年兴则国兴，少年强则国强.我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒.。

部编八年级上道德与法治复习提纲

八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活1、如何理解个人与社会的关系熟读1个人是社会的有机组成部分；2人的身份是通过社会关系确定的；3我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系..2、青少年为什么要培养亲社会行为熟读1青少年处于走向社会的关键时期；2有利于我们养成良好的行为习惯;塑造健康的人格;形成正确的价值观;获得他人和社会的接纳与认可..3、如何培养亲社会行为背诵1树立积极的社会态度;关注社会;了解社会;服务社会;养成亲社会行为；2亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；3主动关心社会;积极融入社会;奉献社会;才能实现自己的人生价值..4、网络让我们的生活带来哪些变化熟读1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；2互联网打破了传统人际交往的时空限制;促进了人际交往；3互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩..5、网络推动社会进步表现在哪些方面熟读1网络为经济发展注入新的活力；2网络促进民主政治的进步；3网络为文化传播和科技创新搭建新平台..6、我们应警惕网络中的哪些陷阱背诵1网络信息良莠不齐；2沉迷于网络;影响学习、工作和生活；3个人隐私容易被侵犯..7、我们合理利用网络表现在哪些方面背诵1理性参与网络生活；2传播网络正能量..8、作为中学生;我们应如何提高自己理性参与网络生活的能力背诵1我们要提高媒介素养;积极利用互联网获得新知、促进沟通、完善自我；2我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息;不应在无聊信息上浪费精力;更不可沉溺于网络;要学会“信息节食”；3我们要学会辨析网络信息;让谣言止于智者;自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；4网络无限;自由有界;恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则..我们要自觉遵守道德和法律..9、作为网络参与者;我们应怎样传播网络正能量背诵1我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策..为决策科学化、民主化贡献自己的力量;让网络成为汇集民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；2我们在网上传播正能量..我们要践行社会主义核心价值观;不断提高网络媒介素养;共同培育积极健康、向上向善的网络文化;让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律..第二单元遵守社会规则1、社会秩序有什么重要意义熟读1社会秩序是社会生活的一种有序化状态；2社会正常运行需要秩序；3社会秩序是人民安居乐业的保障..2、如何正确理解社会规则与社会秩序的关系熟读1社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境;在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；2社会规则明确社会秩序的内容；3社会规则保障社会秩序的实现..3、哪些做法有助于人们遵守社会规则背诵1遵守社会规则需要他律和自律；2社会规则需要我们发自内心地敬畏规则;将规则作为自己行动的准绳..无论何时何地;我们都应该将规则内化于心、外化于行..4、如何维护和改进规则熟读1我们要坚守维护规则..一方面要从自己做起;自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上;提醒、监督、帮助他人遵守规则；2我们要积极改进规则..规则不是一成不变的..我们要积极参与规则的改进和完善;善于与他人沟通交流、寻求共识;积极为新规则的形成建言献策;使之更加符合人民的利益和社会发展的要求..5、为什么要尊重他人背诵1必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体;都希望得到他人和社会的尊重；2重要性：尊重使社会生活和谐融洽..尊重是维系良好人际关系的前提;是文明社会的特征..6、我们应该如何尊重他人背诵1积极关注、重视他人；2平等对待他人；3学会换位思考；4学会欣赏他人..7、为什么需要文明有礼文明有礼的必要性和重要性背诵1文明有礼是人立身处世的前提；2文明有礼促进社会和谐..文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范;是沟通人与人之间情感的桥梁；3文明有礼体现国家形象..8、怎样做一个文明有礼的人背诵1做文明有礼的人;要态度谦和、用语文明；2要仪表整洁、举止端庄；3需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行..9、诚实守信的重要性有哪些背诵1诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则;是一种道德规范和品质;是中华民族的传统美德;也是一项民法原则；2诚信是一个人安身立命之本..诚信是融入社会的“通行证”；3诚信是企业的资本;是企业的无形资产和标识；4诚信促进社会文明、国家兴旺..10、怎样践行诚信背诵1树立诚信意识..我们要真诚待人;信守承诺;说老实话;办老实事;做老实人..我们不轻易许诺;答应的事就要做到;做不到要说明理由..如果我们的行为产生了不良的影响;不逃避;不推脱;勇于承认错误;主动承担责任;争取他人的谅解；2运用诚信智慧..当尊重他人隐私于对他人诚实发生冲突时;我们应遵循伦理原则和法律要求;权衡利弊;做到既恪守诚实的要求;又尊重他人隐私；3珍惜个人的诚信记录..我们要大力弘扬诚信文化;共同营造“以诚实守信位荣、以见利忘义为耻”的良好风尚;提高全社会信用水平;营造社会诚信环境;努力促进社会发展和文明进步..11、遵章守法的重要性如何遵章守法熟读1重要性：遵章守法是社会和谐的保障..2在社会生活中我们要分清是非;增强守法观念;严格遵守治安管理的法律规定..在社会交往中;我们要依法从事民事活动;积极防范民事侵权行为和合同违约行为;既要维护自己的权益;又要尊重他人的权益;促进社会健康发展.. 12、犯罪的含义和基本特征是什么背诵1犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为；2社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征..13、青少年如何加强自我防范背诵1我们作为社会成员;要珍惜美好生活;认清犯罪危害;远离犯罪；2预防犯罪;需要我们杜绝不良行为；3我们应增强法制观念;依法自律;做一个自觉守法的公民；4我们要从小事做起;避免沾染不良习气;自觉遵纪守法;防范于未然..14、我们应该怎样正确对待犯罪背诵1在面对违法犯罪时;我们不仅要勇于斗争;而且要善于斗争;才能最有效地打击犯罪..2我们要积极弘扬社会主义法治精神;形成守法光荣、违法可耻的观念;做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法;努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚定扞卫者..第三单元勇担社会责任1、责任的含义是什么责任来自于什么背诵（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情..（2）来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等..2、我们要对谁负责熟读（1）作为社会的一员;我们每个人首先要对自己负责；（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任..我们应该学会感恩;主动关心、帮助和服务他人;在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福..3、承担责任有哪些代价和回报背诵（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱;而且意味着可能因为做得不好而受到责备;甚至受到处罚；（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利..这种回报既包括物质方面;又包括精神方面..4、怎样做一个负责任的公民熟读（1）承担责任不言代价与回报；（2）我们一旦作出选择;就应该义无反顾地担当起应负的责任；（3）自觉承担非自愿选择的责任；（4）要感激不计较代价与回报而承担责任的人..5、关爱他人有何意义熟读（1）关爱传递着美好情感;给人带来温暖和希望;是维系友好关系的桥梁；（2）关爱是社会和谐的的润滑剂和正能量..关爱使人们在交往过程中互谅互让;相互尊敬;与人为善;增进信任;有利于形成良好的人际氛围;促进社会文明进步；（3）关爱他人;收获幸福..从一定意义上说;关爱他人就是关爱和善待自己..6、关爱他人要注意哪些问题背诵（1）关爱他人;要心怀善意；（2）关爱他人;要尽己所能；（3）关爱他人;要讲究策略..7、服务社会有何意义背诵（1）服务社会体现人生价值；2服务社会能够促进我们全面发展..8、如何服务和奉献社会服务和奉献社会需要我们怎么做背诵（1）服务和奉献社会;需要我们积极参与社会公益活动；（2）服务和奉献社会;需要我们热爱劳动;爱岗敬业..第四单元维护国家利益1、国家利益的含义及组成背诵（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和;关系民族生存、国家兴亡..（2）组成：国家利益涉及诸多领域;包括：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等..2、国家核心利益的组成背诵国家核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障..3、国家利益与个人利益的关系熟读（1）联系：①人们对美好生活的向往和期盼就是人民的切身利益;它离不开国家利益；②国家利益反应广大人民的共同需求;是人民利益的集中体现；③国家利益至上;人民利益高于一切;二者相互相成；④人民利益只有上升、集中到国家利益;运用国家的工具;才能得到真正的实现；⑤国家利益只有反映人民的利益;依靠人民艰苦奋斗;才能得到真正的实现；⑥国家利益与人民利益是高度统一的..（2）区别：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的;但二者不完全等同..国家利益是关系全局的、长远的利益;有时难免同个人利益发生矛盾..4、我们要怎样坚持国家利益至上熟读（1）坚持国家利益至上;要心怀爱国之情;牢固树立国家利益至上观念;以热爱祖国为荣;以危害祖国为耻；（2）坚持国家利益至上;要树立和增强危机意识和防范意识;要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；（3）坚持国家利益至上;要增强维护国家利益的责任感和使命感;同时用理性、务实、文明的心态;合法有序地表达爱国情感;维护国家利益..5、我们要怎样扞卫国家利益熟读（1）无论何时何地;我们应当着眼长远、顾全大局;以国家利益为重;把国家利益放在第一位；（2）为了国家利益;有时不仅需要放弃个人利益;甚至要献出自己的生命；（3）我们要始终把国家利益放在第一位;扞卫国家尊严;坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；（4）在日常生活中;我们要自觉遵守道德和法律;积极维护国家团结稳定的局面..6、国家安全与我们的生活有什么关系背诵（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障..国家政权和主权受到威胁;国家的统一和领土完整遭到破坏;国家的生存就会受到挑战..国家安全有保障;经济社会才能不断发展;祖国才能更加繁荣富强；（2）国家安全是人民幸福安康的前提..只有国家安定;我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境;生命安全、财产安全才能得到保障..7、总体国际安全观的内容是什么中国特色国家安全道路背诵以人民安全为宗旨;以政治安全为根本;以经济安全为基础;以军事、文化、社会安全为保障;以促进国际安全为依托;走出一条中国特色国家安全道路.. 8、国家安全体系包括什么背诵面对国家安全形势的新变化;我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系..9、我们应该怎样维护国家安全背诵（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献..维护国家安全是我们的共同责任;我们要增强国家安全意识;树立国家安全利益高于一切的观念;自觉维护国家安全；（2）维护国家安全人人可为..我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量;既可以为维护国家安全工作提供便利和协助;也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全行为;也可以监督和维护国家安全工作的开展；（3）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务..我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度;增强维护国家安全的法治意识；（4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定;积极履行维护国家安全的法定义务;不断提高防范意识和防范能力;善于识别危害国家安全的各种伪装;为维护国家安全贡献自己的力量..10、如何理解劳动的意义熟读劳动是财富的源泉;也是幸福的源泉..人世间的美好梦想;都是通过劳动实现的..今天;我们国家所取得的每一项成就;都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的;中国人民用实干精神创造了今天的辉煌..11、我们应该怎样对待劳动者熟读每个人所处的岗位不同;从事不同的劳动;但都在为国家和社会发展作出贡献..无论是脑力劳动者还是体力劳动者;都是国家的建设者;都值得我们尊敬和学习..12、作为青少年;我们应该怎样创造未来背诵少年兴则国兴;少年强则国强..我们是祖国的未来;一定要接过历史的接力棒;努力学习;积极探索;勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者;以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领;担负起历史重任;让青春绽放出绚丽的光彩..。

人教版八年级上册道德与法治复习提纲

八年级上册道德与法治知识提纲班级：姓名：第一课丰富的社会生活1.社会生活有什么特点?p3 我们的社会生活绚丽多彩。

2.了解社会生活的方式：p3阅读报纸杂志、看电视、上网查询、到社区进行社会调查活动、到农村、工厂等参加社会实践活动、旅游、社会服务活动、日常观察等。

3.置身广阔的社会生活对我们有什么意义?p4①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

4.个人与社会有什么关系?p4-5①个人是社会的有机组成部分。

个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份实在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

5.主要的社会关系有哪些?/社会关系的类型:P5①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭，家族成员之间的关系。

②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡，邻居等。

③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学，同事等。

6.个人成长与社会生活有什么关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的只是不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会生活发生着千丝万缕的联系。

人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7.亲社会行为的表现是什么？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

8.为什么要养成亲社会行为？P8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

部编八年级上道德与法治复习提纲

八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活1、如何理解个人与社会的关系？（熟读）（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是通过社会关系确定的；（3）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

2、青少年为什么要培养亲社会行为？（熟读）（1）青少年处于走向社会的关键时期；（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

3、如何培养亲社会行为？（背诵）（1）树立积极的社会态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；（3）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4、网络让我们的生活带来哪些变化？（熟读）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

5、网络推动社会进步表现在哪些方面？（熟读）（1）网络为经济发展注入新的活力；（2）网络促进民主政治的进步；（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

6、我们应警惕网络中的哪些陷阱？（背诵）（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。

7、我们合理利用网络表现在哪些方面？（背诵）（1）理性参与网络生活；（2）传播网络正能量。

8、作为中学生，我们应如何提高自己理性参与网络生活的能力？（背诵）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获得新知、促进沟通、完善自我；（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（4）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

我们要自觉遵守道德和法律。

9、作为网络参与者，我们应怎样传播网络正能量？（背诵）（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总情况复习提纲

人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。

二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。

2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。

二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。

2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

八年级道德与法治上册复习提纲

八年级道德与法治上册复习提纲八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

2.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.为什么要养成亲社会行为？1）青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。

3、我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人身价值。

4.如何养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中养成。

（2）主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。

（2）我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1.网络对我们日常生活产生了那些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络,影响学习,工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。

人教版部编版八年级上道德与法治知识点复习提纲

⼈教版部编版⼋年级上道德与法治知识点复习提纲⼋年级上册《道德与法治》复习提纲第⼀单元1、我们可以通过哪些⽅式了解社会⽣活。

到农村、社区、⼯⼚参与社会实践活动；到社区进⾏社会调查；阅读报纸、收看电视；上⽹查询；等等。

2、参加社会⽣活的意义（1）随着⾝体的成长、智⼒的发展、能⼒的提⾼，我们的社会⽣活空间不断延展，（2）我们会与越来越多的⼈打交道，置⾝社会之中，对社会⽣活的感受越来越丰富，认识越来越深刻3、个⼈与社会的关系（1）个⼈是社会的有机组成部分；（2）⼈的⾝份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，⼀个⼈有着不同的⾝份。

4、⼏种主要的社会关系：⾎缘关系地缘关系业缘关系5、亲社会⾏为的表现：树⽴积极的⽣活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

谦让、分享、帮助他⼈，关⼼社会发展。

6、为什么要养成亲社会⾏为？（原因，作⽤）（1）谦让、分享、帮助他⼈、关⼼社会发展等亲社会⾏为，有利于我们养成良好⾏为习惯，塑造健康⼈格，形成正确的价值观念，获得他⼈和社会的接纳与认可。

（2）我们只有主动关⼼社会，积极融⼊社会，倾⼒奉献社会，才能实现⾃⼰的⼈⽣价值。

7.如何养成亲社会⾏为（1）主动了解社会，关注社会发展变化，（2）积极投⾝于社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热⼼帮助他⼈8.⽹络的积极作⽤？（⼀）丰富⽇常⽣活（1）信息传递和交流变得⽅便迅速；（2）打破了传统⼈际交往的时空限制，促进了⼈际交往；（3）让我们的⽣活变得更加便利和丰富多彩。

推动社会（⼆）推动社会进步（1）⽹络为经济发展注⼊新的活⼒（2）⽹络促进了民主政治的进步（3）⽹络为⽂化传播和科技创新搭建新平台。

9.⽹络的消极影响?（1）⽹络信息良莠不齐。

（2）沉迷于⽹络，影响学习、⼯作和⽣活；（3）⽹络中个⼈隐私容易被侵犯，个⼈信息容易被泄露。

10、⽹络谣⾔有什么危害？答;⽹络谣⾔加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了⽹络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风⽓；损害了公共利益和当事⼈的声誉等等。

八年级上册道德与法治期末复习提纲

八年级道德与法治上册期末复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1、社会生活给我们带来哪些变化？（或：置身社会生活的意义是什么？）答：(1)我们的社会生活绚丽多彩。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

(3)我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

(4)我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。

2、个人和社会的关系是怎样的？答：(1)个人是社会的有机组成部分。

每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

(2)人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、社会关系分为哪几种不同的类型？（几种主要的社会关系有哪些？）答：(1)血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

(2)地缘关系：如同乡、邻居等。

(3)业缘关系：如同学、同事等。

1.2 在社会中成长1、亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

2、为什么“人的成长是不断社会化的过程”? (或：如何理解社会对人的影响？)答:（1）人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、为什么要养成亲社会行为？(或：亲社会行为有什么意义？)答：（1）有利于我们养成良好的行为习惯（2）塑造健康的人格(3)形成正确的价值观念,实现自己的人身价值。

(4)获得他人和社会的接纳与认可。

4、如何养成亲社会行为？答：(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2017八年级道德与法治上册《社会生活讲道德》复习提纲

XX八年级道德与法治上册《社会生活讲道德》复习提纲第四社会生活讲道德★27什么是尊重？（尊重的含义及表现是什么？）P32第1段答：（含义）尊重即尊敬、重视。

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（表现）社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

★28为什么要尊重他人？（尊重他人有何作用？）P33-34①②答：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

②尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。

★29怎样尊重他人？P3-36①②③④答:①积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。

应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

②平等对待他人。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

③学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，象尊重自己一样尊重他人。

④学会欣赏他人。

要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

30什么是礼？（礼的含义及其表现是什么？）P37第1段答：（含义）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

（表现）社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

★31为什么要以礼待人？（文明有礼的重要性如何？）P37-39①②③答：①文明有礼是人立身处世的前提。

文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲

部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活方框一 I与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩2.随着我们的成长，我们对社会生活的感受变得越来越丰富和深刻。

二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以生存的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

方框二社会增长一．在社会课堂中成长1.人的成长是一个不断社会化的过程，我们将逐渐成长为合格的社会成员。

2.人类的生存和发展离不开社会。

每个人都应该获得社会的物质支持和精神滋养。

二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的人生态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）谦虚，分享，帮助他人，关心社会发展。

12.为什么要发展亲社会行为？培养亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）只有主动关心社会，积极融入社会，贡献社会，我们才能实现自己的人生价值。

3.怎样养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中培养（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，思考他人的想法，担心他人的焦虑。

第二课网络生活新空间方框一网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络使我们日常生活中的信息传输和交流变得方便快捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）互联网使我们的生活更加方便和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）互联网为经济发展注入了新的活力，促进了人员和财产的流动，促进了传统产业的转型升级2促进经济发展；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）互联网为文化交流和科技创新搭建了新平台。

部编版八年级道德与法治上册第4课《社会生活讲道德》知识点复习资料

第四课社会生活讲道德第 1 课时尊敬别人中心骨干1．尊敬即敬爱、重视。

尊敬别人是一个人内在涵养的外在表现。

社会生活中，我们应该尊敬别人的人品、权益等。

2．遇到别人尊敬可以增强自尊、自信，产生优秀的心理体验，如知足感、成就感等。

相反，假如得不到别人的尊敬与认同，常常会产生自卑感、挫败感等。

3．尊敬使社会生活和睦和睦。

尊敬是维系优秀人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊敬可以减少摩擦，除去隔膜，增进相信，形成互敬互爱的和睦关系，进而促使社会进步，提升社会文明程度。

4．踊跃关注、重视别人。

尊敬别人，需要我们考虑别人的感觉，仔细对待别人，赐予别人应有的、适合的关注，而不冷淡、忽略别人。

我们应当重视别人，对别人的迷惑赐予仔细耐心的解答，对别人的恳求赐予热忱的帮助。

5．同等对待别人。

同等候人要求我们发自心里地尊敬别人人品，对全部的人视同一律。

6．学会换位思虑。

在人际交往中，我们要身临其境为别人着想，不把自己的意志强加给别人；应当将心比心，领会别人的感觉，理解别人的难处，包含别人，像尊敬自己同样尊敬别人。

7．学会赏识别人。

我们要擅长发现别人的潜质和专长，真挚地赏识和赞叹别人的长处和闪光点，赐予别人踊跃的评论。

8．为何要尊敬别人？(1)尊敬别人是一个人内在涵养的外在表现。

社会生活中，我们应当尊敬别人的人品、权益等。

(2)遇到别人尊敬可以增强自尊、自信，产生优秀的心理体验，如知足感、成就感等。

相反，假如得不到别人的尊敬与认同，常常会产生自卑感、挫败感等。

(3)尊敬使社会生活和睦和睦。

尊敬是维系优秀人际关系的前提，是文明社会的重要特点。

尊敬是互相的，尊敬可以减少摩擦，除去隔膜，增进相信，形成互敬互爱的和睦关系，进而促使社会进步，提升社会文明程度。

开卷速查必备1．如何理解人生来同等？人生来同等，这类同等集中表此刻人品和法律地位上的同等。

在人品上，每一个人都是有独立意识的主体，都有做人的尊严。

在法律地位上，每一个人同等地享有权益和同等地执行义务。