向别人介绍一种物品作文课件
最新人教版小学语文 六年级上册第五单元作文课件：介绍一种物品
在现代家庭中，我成了不可缺少得家用电器。能为人类带来 方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。
微波炉
得“特殊朋友”，再过几天就是他来我家两 周年得日子。
▪ 介绍一种蔬菜、水果，重点可以 介绍：
▪ 外形特点、滋味得特点、营 养价值和生长过程得特点等。
▪ 应该表达自己得喜爱之情，表达 自己得热爱家乡得思想感情。
温馨小提示 我们在描写水果
时，写作得重点可以根据 水果得不同而定。
有得可以重点写形状、 有得可以重点写颜色、还 有得可以重点写味道。
熟知得健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许 多维生素，多吃有好处喔！
青瓜得自述
我叫青瓜，是五彩缤纷得蔬菜王国里得一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？ 当然啦，本来我俩就是有血缘关系得一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我得老前
辈。我是黄瓜得改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别得，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身 穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜得一点装 饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力得绿风衣， 上面“钉”满许多可爱得小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶， 不会造成流血事件。我得脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及 待上市了，而我总要坚守到硕果累累得秋天才心甘情愿地下架。不过，若是 在大棚里，我得性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就 哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理得——我得块头比黄瓜壮得多，精
向别人推荐一种物品作文
向别人推荐一种物品作文
《我最爱的保温杯》
嘿，朋友们！今天我要来给你们推荐一个超棒的东西，那就是保温杯啦！
我为啥要推荐它呢，这可得好好说说。
有一次啊，我和朋友约着一起去爬山，那天可真是冷得够呛啊。
我呢，就带上了我的保温杯，装满了热乎乎的水。
一路上，我那朋友冻得直哆嗦，还没啥能取暖的。
等我们爬了一会儿山，都感觉口渴又寒冷的时候，我得意地拿出了我的保温杯，拧开盖子，哇，热气腾腾啊！我就美美地喝了一大口热水，瞬间感觉身体都暖和起来了，从嘴巴到肚子都舒服极了。
再看看我朋友那羡慕的眼神呀，哈哈。
而我的保温杯里的水在过了好久之后都还是温热的呢，真的太神奇了。
这个保温杯啊，不仅保温效果特别好，而且它的设计也特别贴心。
它的杯盖很严实，一滴水都不会漏出来，放包里完全不用担心弄湿东西。
还有啊，它的外观也很好看，简洁大方的，拿在手上还挺有质感的呢。
总之啊，这个保温杯真的是我的宝贝呀，不管是冬天还是夏天，我都离不开它。
它给我带来了太多的方便和温暖啦。
所以呀，你们也快去买一个吧，相信你们也会爱上它的哟！哈哈。
小升初小学语文作文指导：介绍一种物品课件复习课件
• 第二个是“解冻开关”，冰箱里的肉要炒着吃，
可一时又不能解冻，怎私办？这你不用着急，微
波炉自会替你解决难题。只要把肉放盘中，放进
微波炉，拧一下“解冻开关”，不到三分钟，肉
上的一层薄冰自然融化，刚才硬榔梆的肉经过微
• 结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序 来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和 想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的 语言描述得生动有趣。 • 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法 来描述。 • ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感 情，赞美一下玩具用品的作用。
电器
观察和体验外形特点，要注意积极地展开联想和
我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我 眼前。
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面一圈最大，
是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛装米和水的，上面刻 有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起3一6毫米， 能把热量聚集到一个焦点上。我盖上锅盖，又发现锅盖也非 同一般。这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的
我们家的微波炉是四四方方的。外层黑白相间，即大方又
实用。
炉子左、右两边都装有“排气口”，可以把炉里的蒸气散 出来。炉子里边还有一个小圆盘，是专供烹调用。需要烹调的 食物，往圆盘上一放，拧下开关，它便开始运行了。炉子右侧 有一竖排开关。第一个是“时间开关”，如果你想用五分钟烧
一个面包，那就将开关向右拧，转“5”字时，微波炉就开始运
拟人化的方法。如： “白兰花”“阿姨”——洗衣机，是我们家 的“特殊朋友”，再过几天就是他来我家 两周年的日子。
2、赏内容
五年级上册第五单元作文《介绍一种物品》
扫地机器人的神奇之旅扫地机器人是一种智能家居设备，它可以帮助我们打扫房间。
今天我要向大家介绍一下这个神奇的小机器人。
首先，扫地机器人的主要特点是智能化和自动化。
它内置了高科技传感器和智能算法，可以自动感知房间的大小和障碍物，并且根据这些信息制定清扫路线。
它可以自动避开家具、地毯和其他障碍物，确保房间每个角落都能被彻底清洁。
其次，让我们来看看扫地机器人的工作原理。
它有一个小巧的身体和圆形的底座，上面装有旋转的刷子和吸尘器。
当它开始工作时，刷子会旋转起来，将灰尘和污垢扫到底座下方的吸尘器中，然后将它们收集在一个集尘盒中。
这样，我们就不需要手动使用扫帚和吸尘器来清扫地板了。
除了自动清扫，扫地机器人还有一些其他的功能。
比如，它可以通过连接到手机应用程序，实现远程控制和预约清扫。
我们可以在外出时通过手机发送指令，让它开始工作。
此外，一些高级型号还具有地图绘制功能，可以绘制出房间的平面图，并记忆清扫路径，从而更加高效地完成清洁任务。
最后，使用扫地机器人带来了许多好处。
首先，它节省了我们的时间和精力。
我们不需要亲自动手清扫，可以把更多的时间用在学习和娱乐上。
其次，扫地机器人可以清洁到我们无法触及的角落，确保房间整洁干净。
此外，它还可以减少灰尘和过敏原的存在，对于过敏体质的人来说，这是一项重要的福利。
总结起来，扫地机器人是一种智能化、自动化的家居设备，它可以帮助我们轻松打扫房间。
它的工作原理简单而高效，使用起来方便快捷。
通过使用扫地机器人，我们可以节省时间和精力，保持房间的整洁和清洁。
让我们欢迎这个小机器人成为我们家的新伙伴吧！。
五年级上册语文课件-第五单元 介绍一种事物第1课时 部编版(共46张PPT)
➢ 写效果的词语
得心应手 劳而无功 以观后效
百发百中 不劳而获
行之有效 事半功倍
卓有成效 开花结果
➢ 写美食的词语
油而不腻 五味俱全 清爽可口 唇齿留香
香脆可口 口齿留香 麻辣鲜香
咸甜可口 酸甜可口 其味无穷
甘脆爽口 鲜美多汁 垂涎欲滴
➢ 使用说明方法的句子 这种树的寿命特别长，一般的可以活 200～400年。
➢ 精彩开篇（对比突击法）
在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而 在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是 北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但 看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，
但却矫健有力，往往能给人以激情。
开篇将企鹅与北极燕鸥进行比较，写出了北 极燕鸥矫健有力的特点。
➢ 精彩结尾（结尾号召法）
3.易错点
一是不能恰当运用说明方法把事物的特点说清 楚；二是不能有条理地介绍事物；三是与状物作文 混淆，将本次习作的说明文写成了状物的记叙文。
2 习作思路 选材
立意
资料来源
说明对象
介绍一种事物
说明方法
精彩文题
立意 方法
说明文的立意就是表达作者要介绍的信息，让 读者认识事物，获取知识。比如教材第17课《松 鼠》，通过对松鼠的描写，向我们传达的是“松鼠 是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢” 这一信息。通过阅读，我们知道了松鼠的外形特征 和生活习性。
1.习作内容
本次习作的内容是介绍一种你感兴趣并了解的事 物，仔细观察事物，搜集相关资料，能运用恰当的说 明方法，多方面介绍事物，写清楚事物的主要特点。
2.习作素养
本次习作要求是“搜集资料，用恰当的说明方 法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的 综合运用，旨在让我们感受到说明性文章与现实生 活联系紧密。
六年级上册第五单元作文课件：介绍一种物品
1．圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，
拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物) 气球
2．一位公公精神好，从小到老不睡觉。
不倒翁
身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)
习作要求：
§ 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、 玩具、或电器。
§ 按照一定的顺序来写。 § 要抓住所要介绍物品的特点。 § 运用我们学过的一些说明方法。 § 写完后认真修改。
例文
电饭锅
我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的
展现在我眼前。（在这里，小作者用一个过渡的句子“我迅速打开纸盒，
一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前”开头。）
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面 一圈最大，是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛 装米和水的，上面刻有米的量数和水的毫升数。电 饭锅的锅底突起3一6毫米，能把热量聚集到一个焦 点上。（按照由内到外顺序，具体地描述了自己的观察体验。）我盖上 锅盖，又发现锅盖也非同一般。（过渡句连接上下文。这样， 就描述的自然贴切了）这个锅盖在中间开了一个直径约120160毫米的圆洞，在圆洞上装了一块空起6一9毫米左 右的圆形玻璃。这样，通过玻璃随时可以看到锅里的 动静了。
电冰箱的自述
嗨！我是一台如意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白 底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像 一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。
我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感 到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的 冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女 主人也会在这里放些新鲜的肉食品。
一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，
部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共38张PPT)
主体部分——动物篇
它很懒，就喜欢在那儿睡觉，啥事也不干，只要一躺下就能睡着，睡觉的时候， 有时会整个蜷成一团，有时会把腿伸直，放的高高的，还有时候把能腿举在头上，什 么姿势都有，不管不顾的。它醒的时候就在那儿“”的叫，好像是饿了，也好像是它 很无聊，要让我陪它玩。它总想从箱子里爬出来，箱子太高，它爬到半高处，身子直 立起来，虽然很努力，但总不成功，它太小了。我看着它爬不出来，大多时候不忍心， 就把它抱出来，让它在客厅里悠哉悠哉的涣散步，在各个角落搜索，东瞅瞅西瞧瞧。 可有时候它会钻在沙发底下，怎么叫也叫不出来，只好拿笤帚把子把它捞出来。
你的心爱之物又是什么？小 动物？玩具？日用品？还是 书本？你为什么会喜欢它呢？
【作】状物篇·我的心爱之物
华英学校·暑假·五年级
趣味导入 01 02 习作要求
写作导航 03 04 思维导图
佳作赏析 05 06 写作提纲
实战演练 07 08 佳作展示
CONTENTS
目录
第二章 习作要求
这是一篇写__物____的作文，并且写作对象是自己 _心__爱___的__物____。我们要写清楚，它是什么，是什么样 子的，怎么得到的以及__为__什__么__成__为__心__爱__之__物______。此 外，我们还要表达出自己的___爱__好____之情，本节课我 们要学习的写作技法是___借__物__抒__情______。
例1：我有一个好伙伴，它每天都陪伴着我。它小巧可爱的身躯 方方正正、结结实实，转动起来却很灵活；它身穿花花绿绿的 衣服，黄、白、绿、蓝、红、橙，五彩斑斓，漂亮极了。你猜 出它是什么了吗？对，它就是魔方！
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文
嘿，大家好！今天我想跟你们推荐一个我超级喜欢的东西，哟，
就是我那台超酷的便携式音响。
哎呀，真的是太好用了，你们一定会
喜欢的！
咦，它的外形设计特别时尚，拿在手里就像是个小巧玲珑的宝贝，特别适合我这种追求个性的人。
哼哼，记得有一次我和朋友们去海边玩，带上它，一打开，就能感觉到大家的眼光都集中在我身上，就好
像我瞬间变成了焦点呢！唉，听音乐的时候哪能少了“面子”呢对吧？
我还想说说它的音质，简直就像是在现场听演唱会那样！嘿，那
音色清晰得让人心醉，低音部特别有劲，打起来的节拍能让人忍不住
想摇摆，啊，想想都觉得兴奋。
无论是搞气氛的派对，还是悠闲的下
午茶，它都能带来完美的体验，太赞了！
哎呀，最让人激动的就是它的续航能力了。
嘿，充一次电能用好久，出去玩的时候，我绝对不用担心没电的问题，哇，简直是我人生中的小白兔！就算是放着一天一夜，它依然能保持强劲的动力，和朋友一起嗨歌，根本不用考虑中途停电的尴尬，真是太放松了！
嘿，便携式音响是我生活中不可或缺的小伙伴。
无论在哪里，它都能让我的心情瞬间变得愉快。
哎呀，听完我的推荐，你是不是也心动了呢？快去试试吧，相信你也会爱上它的！太棒了，真的不容错过哦！。
说明文作文指导PPT课件
菊花的自述
我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝 条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么， 我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花， 以报答你的栽培之恩。
亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上 放一盆或几盆我的同胞，你将会有一种特别清爽 和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生 活
SUCCESS
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
指导习作
（三）掌握表达方法
2、想一想，写这篇《XX的自述》时要注 意什么？
（1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样 子、特点、性能等方面写具体。
文具盒பைடு நூலகம்自述
我是一个文具盒，我的身体市场条形 的，衣服上有一只漂亮的杰瑞老鼠。全身 一半儿红，一半儿灰。我本来有两层，一 层放各种笔，一层放橡皮和尺子。可是好 景不长，我来到小主人身边不久，就被淘 气的小主人嫌麻烦，把我体内的隔层拿掉 了。
THANK YOU
2019/8/8
生动说明
假如你是一个笔产品推销员，你向别人 推销笔时，应该推销笔的哪些方面？
品牌、图案、颜色、材料、 质量、价格、特殊功用、 代言人等。
指导习作
（一）选取写作材料
在学习和生活中，我们接触和使用过许 多物品，如食品、文具、电器……你想 用它们中的哪一样作为自己的介绍对象 呢？
指导习作
（二）索取写作内容
说明文写作指导：
回顾旧知识：
1、抓住事物的主要特征。 2、采用合理的说明顺序。 3、综合运用多种说明方法。
学习新知识：
准确 平实说明 生动说明
平实说明
假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔, 你该怎样向别人描述这支笔呢？
介绍一种物品作文指导PPT课件
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17
文具盒的外形是一个长约18 厘米，宽约8厘米，高约3厘米的 长方体。它的正面画有一幅画， 是五个小朋友一起手拉手，开开 心心地做游戏，还有一轮太阳照 着美丽、干净的草地，真是漂亮 极了！
——《我最心爱的文具盒》
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18
遥控车可以分为四大类：第一类是速度快，转 弯慢；第二类是速度平常，转弯极快；第三类是速 度快，转弯也快；第四类是转弯慢，速度平常…… 遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮， 分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯， 想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样， 比如：闪电漂移、神龙摆尾等。
• 我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次 玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给 我带来无穷的乐趣。
• 我爱我的悠悠球。 .
23
“唐老鸭”储蓄罐
•
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一
个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我
的生日礼物。
• 储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤 犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷 宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧 到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着 一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美 丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还 套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动 画片中的“大力水手”。
•
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是
几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这
些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐
老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱
捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文《向别人推荐一个自己喜欢的物品——书包》小朋友们，今天我要给你们推荐一个我超级喜欢的东西，那就是我的书包！我的书包是蓝色的，上面还有我最喜欢的卡通图案，每次看到它，我都觉得心情超好。
它可结实啦，我装了好多好多书在里面，背起来也不觉得累。
有一次，我不小心把书包掉到了地上，心想：“完了，这下书包肯定摔坏了。
”结果捡起来一看，一点事儿都没有，还是那么结实。
书包的口袋也很多，能让我把文具、水杯都分类放好，找东西的时候一下子就能找到。
我真的太喜欢我的书包啦，小朋友们，如果你们还没有一个满意的书包，也可以选一个这样的哟！《向别人推荐一个自己喜欢的物品——漫画书》嘿，小伙伴们！我要给你们推荐一个特别好玩的东西，那就是漫画书！我最喜欢的那本漫画书叫《爆笑校园》，里面的故事可有意思啦。
主人公呆头总是做出一些让人哭笑不得的事情。
比如说有一次，他考试居然把自己的名字都写错了，老师看到都气坏啦，我却笑得肚子都疼了。
还有一次，呆头想要模仿大侠飞檐走壁，结果摔了个大跟头，那画面简直太滑稽了。
每次我不开心的时候，只要拿起这本漫画书看一看，烦恼马上就跑光光啦。
小伙伴们，你们也快去看看吧！《向别人推荐一个自己喜欢的物品——轮滑鞋》小朋友们，我来给你们讲讲我特别喜欢的轮滑鞋。
我的轮滑鞋是粉色的，可漂亮啦！穿上它，我就像一只快乐的小鸟。
有一回，我和小伙伴们一起去广场玩轮滑。
我滑得特别快，感觉风在耳边呼呼地吹。
小伙伴们都在后面喊：“等等我们！”那时候，我觉得自己可威风啦。
而且，轮滑鞋还能让我锻炼身体，变得更健康。
每次滑完，我都出一身汗，但是特别舒服。
小朋友们，要是你们也想变得又酷又健康，就试试轮滑鞋吧！《向别人推荐一个自己喜欢的物品——拼图》小伙伴们，我要给你们推荐一个好玩的东西，那就是拼图。
我有一副很漂亮的拼图，上面是一个大大的城堡。
刚开始拼的时候，我觉得好难啊，那么多小块块，都不知道从哪儿下手。
但是我没有放弃，一块一块地找，一块一块地拼。
作文 介绍一种物品
2020/3/24
赏析片段，学习方法
• 虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多 了，你看桃子穿一身土里土气的衣服 ，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿 的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣 服。
2020/3/24
பைடு நூலகம்
赏析片段，学习方法
嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底 红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个 漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。
2020/3/24
赏析片段，学习方法
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得 多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最 小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站 在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它 的嘴里看书，还显得很宽敞。
—— 张 圯《苹果的自述》
3、赏结尾
❖ 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——黄 璨《文具盒》
❖ 我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——杨 豪《遥控车的自述》
❖ 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——张 圯《苹果的自述》
❖ 这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。
写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清 楚的地方再改一改。
2020/3/24
拟题思路 本次习作是一篇说明文，我们可以借助口语交际的
活动成果和思路拟定题目，如《小小推销员》；也可 以根据自己所介绍的物品特点、你对它的情感态度、 认识体会等拟定题目，如《我的新朋友》《我心爱的 望远镜》《我爱家乡的桂圆》等。
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小物品A：我的专用电脑 故事：妈妈怕我迷上电脑游戏， 极力反对，爸爸跟我约法三章， 并对妈妈说只要大人给孩子做好 榜样，相信孩子就能做到。 人物的优秀品质：敢于做榜样— —责任心强【三】中心人物的优秀品质 发表自己的看法
我要学习爸爸敢于做榜样的认真 负责的态度。
【四】用一段文字把刚才的内容连 起来，确定这次作文的中心。
A、这个小物品一定要自己熟悉 的； B、这个小物品身上一定要发生 过一个或一个以上的故事；
小物品A：我的专用电脑 相关故事：一家人经常争用电脑，为了我，爸爸不顾妈妈 反对给我买了一台专用。 小物品B：一支旧钢笔 相关故事：爸爸送给我一支旧钢笔，这是他当年上学时爷 爷送给他的。 小物品C：一盆菊花 相关故事：一次我生病住院，情绪低落，爸爸送给我一盆 菊花，让我学习菊花精神。
介绍一种物品
《有趣的 《难忘的 《我最喜欢的
》 》 》
黄金布，
包银条， 中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
文章的说明方法：
举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 ……
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功 能等选择其中一两个特点重点描写，适当 运用说明方法），同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
介绍一种玩具写法： 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的 名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物 品的，简要地交待一下写作的起因等等。 ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描 写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来 写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。 描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下， 或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注 意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能 拟人化地描述，那就更有情趣了。
每段话写什么？
第五段：对中心人物的优秀品质 发表自己的看法。第五段：通过 爸爸不顾妈妈反对，和我约法三 章买电脑这件事，我看到了爸爸 敢于做榜样的认真负责精神，我 一定要向爸爸学习，不但要好好 地利用电脑来学习，在学习生活 中的其他方面，我也要敢于做榜 样。
1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。
通过爸爸不顾妈妈反对，和我约 法三章买电脑这件事，我看到了 爸爸敢于做榜样的认真负责的精 神，我要向爸爸学习。
每段话写什么？
第一段：点明要写的小物品名称，简 单描写小物品；
第一段：我家有两台电脑，其中一台 放在我的小房间里，是爸爸买给我专 用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机 和主机外箱，都是我喜欢的粉红色， 它们的外形都非常小巧精致，是电脑 生产厂家专门为我们小朋友设计的。
3、赏结尾
文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——《文具盒》
我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——《遥控车的自述》
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。
——《我的悠悠球》
温馨小提示
我们在描写水果或物体时，写作 的重点可以根据水果或物体的不同而 定。 有的可以重点写形状、有的可以 重点写颜色、还有的可以重点写味道 或功能结构特点的用途。 但无论写哪一方面，都要抓住这 种水果或物体的特点，把它与别的水 果或物体的不同之处写出来。
___《遥控车的自述》
我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容
书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮 而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形 的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像 白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等， 你可以根据自己的爱好选择购买。
——《介绍一种文具——书皮》
每段话写什么？
第二段：过渡段，通过一两句话引出与小物 品有关的故事，说出故事的起因，并在其中 点明事件发生的时间、地点、人物。 第二段：说起这台电脑的来历，我们小小的 三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来 只有一台电脑，可爸爸、妈妈和我，都是典 型的“电脑迷”，每天晚上吃完饭后，都会 发生争夺电脑使用权的“内部战争”，俗话 说的好，“宁为太平犬，不做乱世人”， “战争”时间长了，我们都非常渴望和平， 终于，在今年的“六一儿童节”到来的时候， 爸爸作出了“停止战争”的决定。
每段话写什么？
第三段：详细叙述故事的经过， 在叙述经过时着重写中心人物。 第三段：“六一儿童节”的前一 天晚上，我们一家吃完饭后，我 和妈妈正准备冲刺前往电脑桌， 爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道： “且慢！娘子、公主请听我说”
每段话写什么？
第四段：交代故事的结果。 第四段：第二天一大早，爸爸和妈妈就带着 我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”，终 于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红 色外观的儿童电脑，在“砍价高手”妈妈的 “利斧”下，我们用四千块钱就把它们“斩 获”了。
结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序
来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和 想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的 语言描述得生动有趣。 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法 来描述。 ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感 情，赞美一下玩具用品的作用。
确定小物品的几个要素：
小物品D：会唱歌的布娃娃 相关故事：小时候妈妈买给我的，陪我度过孤独的童年。
【一】把要写的与小物品相关的故 事中将出现的人物姓名写下来，并确定 其中一个作为中心人物。
小物品A：我的专用电脑 故事人物：爸爸、妈妈、我 中心人物：爸爸
【二】将中心人物在与小物品相关 的故事中体现的优秀品质写出来