《有想法更要有做法》

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浅谈想做事能做事做成事

浅谈“想做事、能做事，做成事”一、想做事不想做事就会没事可做，一般情况下，干事的人“闲事”少，不干事的人“闲事”多，若想在单位保住自己的岗位，就要勤快和努力，一定要重视单位的工作，不要成为被淘汰的人。

也从中感悟到，人要是没有工作是无聊和乏味的生活。

遇到事情不要想到不能做，而是想怎样去做，要有强烈的做事成功的欲望。

对待我们自己的工作，做到既要有想法、还要有办法、更要有做法，把各项工作都要做到实处。

把自己的利益和单位的成功紧密联系在一起，大河不干，小河有水，这样单位才会重视我们，我们才能和单位共同发展。

不想做事是行为懒惰和思想懒惰，我们不能沉溺于抱怨和牢骚的消极心态中，要认为我们有工作是一项非常幸运的事情。

只有很好的为公司单位做好工作，才能被认可，增长自己的才干成就自己的事业。

树立自己的职业标准和责任要求，主动找工作去做，增强事我们的责任心。

千万不要认为活干的比别人多就是吃亏，我们贡献的越多回报也会越多的，让我们多一份付出，多积累一份资本，多一次成功的机会吧！二、能做事很多时候，我们没有做好工作也因为我们没有尽力去做，我们要把自己的才能尽可能发挥到最高。

我们很多职工都觉得自己的工作单位是安全的，能端稳饭碗，没有危机感，其实我们要居安思危，现实社会是激烈竞争的，一旦懈怠就退步和淘汰，我们要保持高效的工作效率，全力以赴地发挥自己的才能，就会比别人做的更好，立于不败之地。

我们要拿出实际行动来，发挥自己的积极性，把工作做到位，出色的完成各项任务。

不要怕做事，要敢做事，软弱是自己最大的敌人，勇敢是自己最好的朋友。

做事情不要怕丢脸，要敢于挑战，对待我们的工作不要总是考虑困难，要知难而上，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

敢做事的同时，还不要鲁莽行事，不要盲目自大。

做工作讲求一定方法，考虑周全，同时苦练自己的操作技能和实战经验。

对待工作还要有激情有冲劲，在单位遇到棘手工作的时候，要挺身而出，毫不畏惧，敢于负责，并想尽一切办法全力完成。

素养心得体会6篇

素养心得体会6篇素养心得体会篇1在参加宁波榕扬咨询公司开展的关于员工职业素养的培训之前，我相信有很多像我这样刚毕业的人对自己的职业素养是没有想法的。

经过这次培训，让我更深层次的认识到提高职业素养的重要性。

先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。

所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。

简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备十大职业素养包括：敬业、主动、责任、执行、品格、绩效、协作、智慧、形象、发展。

一、敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你。

什么是敬业？敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。

如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。

一个人，如果没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。

只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。

我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。

二、主动：从要我做到我要做。

人才不是一个具有专业知识，埋头苦干的人，而是积极主动，充满热情，灵活思考的人。

在公司，一个合格的员工不只是被动地等待别人告诉他应该做什么，而是应该主动去了解和思考自己要做什么，怎么做，并且认真地规划它，然后全力以赴地完成！所以说，公司的壮大是离不开我们每一位员工的积极性，主动性和创造性！我们要尽力贡献我们的力量，发挥我们每一个人的智慧，机会是垂青于有准备的人，只要我们在工作中主动运用我们的大脑，让好点子如泉水般涌出，我们便会找到属于自己的最佳坐标。

三、责任：会担当才会有大发展。

在职场中，责任感和发展的空间和机会往往是成正比的，也就是说，越敢于承担，越有大的发展。

创新三部曲：有想法、有办法、有做法

创新三部曲：有想法、有办法、有做法创新是现代社会必备的一种能力，不仅能够推动个人及企业的进步，还能够为社会带来福利和贡献。

而创新的实现需要三个重要的阶段：有想法、有办法、有做法。

下面本站为大家详细介绍一下这三个阶段的内容和重要性，希望给大家带来一些启发和帮助。

有想法有想法是创新的第一步，可以是一个新的观点、一个新的想法、一个新的需求，或者是一个新的问题等等。

不同的人对于有想法这一阶段的理解和表达方式也不尽相同，但是核心的内容和要求是一致的，即需要做到以下几点：1. 对行业或领域有深入的了解和熟悉，并从中找到可以改善或优化的空间和方向。

2. 能够敏锐地发现和捕捉市场需求或者客户需求，并尽可能地满足它们。

3. 对现有的问题进行深度思考和挖掘，寻找更加优秀或者更加便捷的解决方案。

4. 参考和借鉴其他行业或者领域的经验和实践，创造出全新的创新思路和面向未来的全新创意。

有想法是一个人基于本身的经验与观察所提出的一种初始的概念。

在这个阶段，创新者需要保持敏锐的洞察力去寻找中意的问题或空间，并去看待问题：1. 首先要去理解问题的核心；2. 然后要深入考虑其影响范围；3. 接着，会以一个更全面的角度去思考；4. 最后，再重新审视问题，看能否通过新的方法或新的方案去解决。

有办法有的时候，有想法并不足以划定创新成功的基础，而需要更多更广的知识和技能去支持。

在有了想法后，进入有办法阶段，重点是寻找创新方案，以及展示如何将创新方案付诸实践。

这个阶段需要做到以下几点：1. 关注并了解相关的技术、工具和方法，寻找适合自己的方案。

2. 进行原型开发和测试，获得用户的反馈，持续地迭代和优化方案。

3. 探索资金、人才、市场和合作渠道等资源，协助原型实现和商业化。

在有办法的阶段，创新者会根据才能、技能以及资源的能力制定一个可行的实施方案，持续迭代和优化。

正确的方案能够帮助创新者成功的将概念转化为实际可行的产品或服务。

在有办法的时候需要考虑以下几个方面：1. 技术可行性2. 商业可行性3. 可行性验证的计划4. 风险分析有做法有做法是指实际付诸实践并推向市场的阶段，也是创新过程中最为重要的一环。

把事情做到最好试题汇总

冶一：选择题：1、一般情况下，干事的人“ A ”都少，不干事的人“”都多。

A、闲事闲事B、杂事闲事C、实事杂事D、私事私事2、职场中博弈，若要想保住饭碗，就要勤快和 B ，别做那颗可有可无的棋子。

A、认真B、努力C、上进D、不懒散3、世界上最可怕的两个词，一个叫 B ，一个叫执着。

A、想做事B、认真C、懒惰D、虚心4、做任何事，都要用心去做到 C ，不要随意说你不能或者不会。

A、完美B、尽力C、极限D、适可而止5、在生活和工作中，明确自己的 A 和是非常必要的。

A、目标方向B、爱好方向C、目标兴趣D、爱好兴趣6、不断提高自己 B 的能力，是每个人必须具备的一种本领。

A、办事B、处理难题C、思考D、学习7、 C ，就会错过发展的机遇。

A、议而不决B、决而不行C、议而不决，决而不行D、决而不行，议而不决8、一定要围绕明确的 D ，找到实现的现实途径。

A、想法、做法B、办法、做法C、办法、思路D、思路、思路9、人的懒惰大抵有两种， B 与思维懒惰。

A、行动懒惰B、行为懒惰C、做事懒惰D、学习懒惰10、通过做更多的工作，可以提高自己的能力，增加处世的经验，提高自己做事的 D 。

A、质量B、效果C、效率D、品质判断题：1、一个懒惰懈怠的人，即使才华过人，永远也用不到自己长处。

（√）2、人唯有在工作中，才活动有意义，没有工作是很无聊也很乏味的。

（√）3、有些人之所以平庸，是因为他没有调整自己的心态。

（×）4、觉得自己做得到和做不到，其实关键在于自己的态度。

（×）5、永远别对自己说不可能，遇到事情的第一个反应不是想能不能做，而是想应该怎么去做。

（√）6、只有通过“会”的实践，才能掌握“做”的本领。

（×）7、既要有想法，还要有办法，更要有做法。

（√）8、缺乏热情，不愿做事，再好的思路都不可能得以实现。

（√）9、不想做事，其实就是工作懒惰最体现的表现。

（√）10、从另一个角度来看，有更多的工作做，应当是一件非常不幸的事。

约法三章读后感田志芳

约法三章读后感田志芳“约法三章”出自汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“与父老约，法三章耳：杀人者死；伤人及盗抵罪。

”后用指订立条款。

田志芳老师这篇文章，是我在《中语参》上看到的，对其教师职业生涯需有“想法”“做法”“说法”的“约法三章”颇有感触。

一、关于“想法”张老师认为，有的老师入职是糊涂的，不知怎么教；有的老师越教越糊涂，不知怎么好；他觉得，如果要改变“糊涂”的现状，一个教师必须要有想法。

他认为，这个“想法”是从学习中得来。

“不可能一开始就是一名优秀的教师，你必须先成为一名优秀的学习者……”我认为，张老师这种说法很有道理，一个老师，必须是有“想法”的，这个“想法”，应该包括课程意识、学生意识、设计意识、训练意识等多方面。

首先是课程意识。

即“语文”是什么？我们首先必须知道“语文”的课程性质“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

义务教育阶段，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

”“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文课程中应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

”义务教育阶段和普通高中的课程标准均强调了语文课程的实践性和综合性，“工具性”和“人文性”的统一均强调学生的成长，综合素养的提升。

第二是学生意识。

我们须确立“一切为了学生，为了学生一切”的学生主体观，即解决“为了谁”的问题。

我们在课堂上的任何行为，都需要与学生的成长联系。

这就是我们的中心。

正如写作，与中心联系紧密的，我们就大写特写，与中心联系较小的，我们就少写略写，与中心无关的，我们就坚决不写。

部分老师课堂炫技，以百度为深度，以追求进度为目标，以完成内容为己任……这是学生意识淡薄的表现，大家应谨慎对待。

一流员工的十大职业素养

一流员工的十大职业素养一流员工的十大职业素养一流员工的十大职业素养分别是什么？以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！一流员工的十大职业素养人的一生，最终取得的成就无不是从员工做起，这是个规律，没有人可以回避，即使自己做老板，也是在给自己做员工，要成为一流的员工，就需要具有以下十大职业素养，具备这些素养也注定将来你能行，因果关系从未因为不公平而脱离关系。

(一)、敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你。

在工作中，我们经常听到这样的抱怨：“不是我不愿意努力，是我所在的部门太差，工作岗位太平凡，太不起眼，要前途没前途，要发展没发展……”而在你挑剔和厌恶岗位的时候，岗位同样也会疏远和厌弃你，更谈不上给你新的空间和机会。

其实，在职场中含着金钥匙出生的人只是极少数，大部分人即使是现在已取得辉煌成就的人，绝大多数都是从最平凡的岗位做起的。

曾经感动和激励了无数人的畅销书《邮差弗雷德》，它的主人公弗雷德是一个普普通通的邮差，但他却用自己的快乐、敬业和周到体贴的服务赢得了无数人的尊敬，美国邮政协会还专门设立了弗雷德奖，奖励那些在投递行业认真工作，在服务、创新和尽责上具有同样精神的员工。

我们大多数人都像弗雷德一样，从事着普通又平凡的工作，但我们中又有几个人能真的像弗雷德一样，把自己人生的舞台演绎得这么精彩?在人生这个大舞台上，永远只有小演员，没有小角色。

这其中的差别，完全看我们自己如何对待。

如果我们用“小”的心来演绎自己的人生，那么我们只能是一个不受重视的小角色。

如果我们用“大”的心去演好每一个角色，那么，即使是一个小角色，也能演出主角的风采，并终有一天成为主角。

(二)、发展：与单位需求挂钩，才会一日千里。

很多职场中的人都有这样的心理：觉得单位对自己不公平，认为凭自己的学识和能力，单位应该给自己更大的平台，更好的空间，更高的待遇……但他们却很少反思：为什么自己有学识、有能力，但却在单位中得不到重用，原因到底在哪里?我认识一位经济学博士，他也有过这样的苦恼和困惑。

想法与做法作文

想法与做法作文你有没有过那种脑袋里天马行空，想法多得像天上星星一样，可真正做起来却完全是另外一回事儿的时候呢？我呀，就经常这样。

比如说减肥这个事儿吧。

我的想法那可真是无比美好，我想象自己穿上那些紧身的小裙子，走在街上就像模特儿一样，回头率超高。

我想着每天早上起来就去跑步，早餐只吃一个水煮蛋和一杯黑咖啡，中午就吃点蔬菜沙拉，晚上再吃个苹果就得了。

这想法多简单、多健康啊，感觉只要这么一想，身上的赘肉就已经开始自动消失了。

可是做法呢？早上闹钟响的时候，我心里就开始斗争了。

“再睡五分钟，就五分钟。

”这一睡可不得了，再醒来的时候别说跑步了，连准备早餐的时间都没有了。

然后就匆匆忙忙跑去路边摊买个煎饼果子，还加了好多油条和辣条，边吃还边安慰自己：“没事，今天先这样，明天再开始减肥。

”中午呢，看到食堂那些香喷喷的红烧肉和米饭，什么蔬菜沙拉早就被抛到九霄云外去了。

晚上回到家，往沙发上一躺，吃着薯片看着电视，苹果早就被忘得一干二净。

再说说学习外语这事儿吧。

想法是我要成为那种能流利地和外国人聊天的高手，想象着自己在国外旅游的时候，操着一口流利的外语，跟当地人谈笑风生，还能交上好多外国朋友呢。

我计划每天背五十个单词，听一个小时的外语听力，再做两篇阅读理解。

然而做法却是，打开单词书，背了没几个单词就开始走神儿了。

一会儿想着昨天看的电视剧剧情，一会儿又琢磨着晚上吃什么。

听听力的时候呢，听着听着就睡着了，阅读理解更是被我扔到一边，觉得那简直是世界上最枯燥的东西。

不过有时候，我的想法和做法也能奇迹般地统一起来。

就像上次我想要给朋友一个惊喜生日派对。

想法就是要把派对布置得超级温馨，有气球、彩带，还有朋友最爱吃的蛋糕。

然后我还打算邀请她所有的好朋友来参加，给她一个大大的惊喜。

这次我的做法可不含糊。

提前好几天就开始准备，在网上买了各种各样的装饰品，还亲自去蛋糕店定制了一个特别的蛋糕。

邀请朋友的时候也是偷偷摸摸的，生怕走漏了风声。

到了生日那天，一切都按照我的想法完美地进行着，看到朋友惊喜又感动的样子，我心里那叫一个得意啊，觉得自己终于能把想法好好地变成做法了。

没有能不能只有要不要

没有能不能只有要不要无论你喜不喜欢，冒险永远是人生中无可避免的一部分。

无论是换工作、谈恋情、投资、选适合的学校，终究都需要面对风险。

必需从双面镜来看待风险，行动有风险，但完全不行动风险可能更大。

有想法，更要有做法，如果整天只知道空想而没有任何行动，那么想法终究只是个想法，不可能成为事实的马云说：「许多人晚上想想千条路，早上起来走原路。

」梦想成真的关键就在于是否有勇气行动，否敢大胆去尝试？说穿了没有能不能，只有要不要而已！因为当你愿意采取行动时，一定相信自己能够克服任何阻碍，知道你能穿越一切困难，达到此岸。

事实上，大部份人都曾经怀抱着美丽的梦想，但为什么有些人能让梦想实现，而有有些人的梦想却只永远停留在梦想的阶段？「敢于做梦，更要勇敢行动」，做梦人人都会，没什么了不起！真正能将想法落实到行动上的人，才是令人敬佩的不管结果如何，与其空想，不如勇敢行动，因为只有透过行动，梦想才会成为事实。

敢想敢做「光是知道人生目标还不够，必需有勇气行动，才干达成目标。

光是有人生的使命还不够，需要积极投入，启动，动身。

」很多人会失败的原因，就在于不敢去做自己内心真正想做得事，总以为梦想太遥远，更认为就是因为达不到所以才是梦想。

胜利的人跟失败的人，最大的差别就在于「敢不敢」去做自己内心真正想做的事。

其实，现实生活中，大部份人除了不敢踏出第一步之外，更重要的一个原因，不相信自己能够达成自己的梦想，因为无法相信自己，所以才迟迟不敢行动，因为不相信自己有能力完成，所以迟迟不敢「开始」，或是告诉自己时机还没到需要的不是「能不能」，而是该问自己「要不要」许多人始终无法了解一个真相，那就是「要不要」比「能不能」更加重要，每个人都应该问问自己到底想要什么？一旦确定你想要的东西是什么，就可以立即付诸行动，不需要担心自己有没有能力办到因为你敢想就代表你一定可以，差别只在于肯不肯投入足够的心血与付出来达成你目标。

只要敢想、敢做，就有机会获得你想要的人生，让自己过一个漫无目的人生，多半都是属于凡事举棋不定、犹豫不决的人，缺乏「敢做」的胆量，以至于迟迟不敢行动。

侯为贵：一万个想法不如一个做法

CBMAG 中国商人 | 55 侯为贵平时在家里话不多，他更为崇尚“不言之教”。

侯为贵深知，人要做成一点事，需要“身、心、灵”平衡发展，“身心灵”的平衡，不是任何说教可以传递的精髓，必须活出一种平和的状态。

侯为贵的口头禅是“一万个想法不如一个做法”，没有哪个梦想不动手就能实现。

侯为贵天长地久的熏陶，让儿子侯正光自小就把落地做事放在第一位。

他对设计有着很强的偏好，从小就躲着父亲的通信工程，但却又离不开父亲，于是侯正光决定找父亲做自己的天使投资人。

侯正光和他的小伙伴做了一份计划书，从上海跑到深圳给侯为贵看。

看过计划书，侯为贵没有表达任何异议，转头塞给侯正光一本书——迈克尔•戴尔写的《戴尔战略》，让侯正光看完之后汇报读后感。

不想侯正光读完后只总结出了一句：“《戴尔战略》里面基本没有提到戴尔的老婆。

”这一答案和侯为贵想要的答案相差千里。

虽然侯为贵没有得到想要的答案，但他却看到了儿子的心性和灵魂，他毫不吝啬地拿出资金。

艰难的创业路使侯为贵确信，身、心、灵的平衡，是创造一番事业最重要的根据。

儿子以“亲亲而仁民，仁民而爱物”的先贤祖训为法则，更有从自性出发的追求和承担，他没有理由不支持。

在侯正光创业之初，侯为贵传授了“管理三要点”：现金流、利润、规模。

后来，侯正光增开了一家公司，侯为贵又提出了三个字：零库存。

到如今，公司已经运作多年，侯正光对这四项管理要点有了深刻理解。

看到同行在执行中将这四个词的顺序颠倒以致失败，侯正光越发坚信父亲的判断。

一万个想法不如一个做法中兴通讯股份有限公司董事长侯为贵：教育态度：“一万个想法不如一个做法，没有哪个梦想不动手就能实现”。

家庭教育的想法和做法一个家长的心声

家庭教育的想法和做法一个家长的心声家庭教育的想法和做法一个家长的心声明阳天下国际教育培训家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。

那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。

父母是孩子最重要的老师。

父母的第一责任是教育孩子。

如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。

从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。

这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。

怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。

我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。

一、培养孩子课前认真准备的习惯女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道:如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。

如:每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成"丢三落四"的坏毛病。

在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。

这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。

经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。

半年以来，女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

二、培养孩子课前预习的习惯中国有句古话:“凡事预则立，不预则废。

”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。

学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。

预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿，我的语文预习要求是:一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

付出行动的演讲稿

付出行动的演讲稿人的力量来源于行动的本身，缺乏了行动，再好的想法，再坚强的信念也是白搭，如何演讲关于行动的力量?下面是小编为大家收集关于付出行动的演讲稿，欢迎借鉴参考。

行动的力量是无穷的生活中，有些人总是在等待观望中蹉跎了岁月，在遗憾叹息中改变了容颜。

每个人都渴望能够得到自己想要的东西，但是仅仅停留在原地，只是守株待兔罢了。

空有语言而无行动的人，犹如杂草丛生的花园。

只有付诸行动，才能取得收获。

行动的力量是无穷的。

行动是成功的钥匙与阶梯。

我们都知道万事开头难，一个好的开始就是成功的一半。

想要成功就必须跨出行动这一步。

南非第一个黑人总统曼德拉，从小就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。

他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。

在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。

不断努力后，终于赢得了全世界人的支持和喝彩，成为一个时代的象征。

看，如果曼德拉在萌发想法后，不了了之，又怎能为黑人争得公平。

跪着虽然不会跌倒，但可能被践踏。

只有行动才是取得成功的最好途径。

行动是通往理想的桥梁。

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

理想可以很美好，但是实现理想的过程却不那么容易。

相信大家都知道阿里巴巴集团主席马云吧。

当年他在长城脚下立志要做出一间让中国人骄傲的公司。

如此远大的理想在别人看来似乎不可能。

但是，他不断尝试，相信有耕耘就有收获，终于踏着行动的桥梁，实现了理想。

成就了一个属于他的阿里巴巴时代。

千里之行，始于足下;不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

可见行动多么重要。

人生短暂，我们不该生活在岁月里，而应该生活在行动中。

只是单纯地在河滩上深思，永远得不到珍珠。

努力寻找阳光，才能让命运之花绚烂。

行动可以摧毁眼前的冰山，憧憬中的海市蜃楼，让我们看到最真实的世界。

唯有行动的力量，方能开启成功之门，驶向理想彼岸。

想法、说法、做法

想法、说法、做法一、想法，是指思索所得的结果，是经过人的头脑思考改造过的认识、观点和主张对于领导干部来说，为人处事、做工作、干事业，必须有思考、有想法。

一般说来，想法也是辩证法，有正确与不正确之分，检验标准就是社会实践。

想法从哪来？只能从实践中来，从学习、观察、悟道、修身、养性中来。

这次党的群众路线教育实践活动聚焦“四风”，也为我们认识、把握、端正想法提出了新的更高要求。

在我看来，“四风”作怪，说到底还是私心、私欲在作怪，减少私心、减少私欲，也就能减少“四风”o所以，接受党的群众路线教育洗礼，每一个党员干部都应该自觉地在去私心、去私欲上来一次大排查、大检修、大扫除，把自己的想法端正到党和人民的要求上来。

（一）想法要在学习中酝酿学习对党员干部来说是终身的修行。

不学习的人的想法可能正确也可能不正确，但学习后有了比较，想法会趋于理性。

对党员干部来说，理性的想法是避免失误的前提。

尊重规律，顺应规律，按规律办事，是避免后遗症的关键。

运用辩证思维、底线思维是避免想法出错的核心。

坚持党的群众路线和思想路线，是邂免形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的根本。

学习告诫我们谦虚使人进步，骄傲使人落后。

好想法都始于正常思维，成于健康心态；坏想法都源于自以为是，败于目中无人、急于求成。

牢记以人为本，正确对待组织、对待群众、对待自己，坚持全面协调可持续的科学发展观，是避免挫折的路径。

（二）想法要在实践中形成实践是正确思想产生的源泉，是检验真理的唯一标准。

想法是主观的，实践是客观的，主观的想法只有通过客观的实践才能立得起、站得住。

想法要有根基，这个根基就是实践，实践是产生想法的沃土。

首先要学会在实践中观察。

想法从一定意义上说，就是观察的结果，观察人就会对人有想法，观察事就会对事有想法。

观察不偏颇、不走神、不散光，一般都会产生出反映事物本来面貌的想法。

观察不深、不细、不透，产生的想法可能就是片面、极端的，甚至是错误的。

勿庸讳言，人人都有自己的想法，希望能够助推自己成长；人人都希望自己的想法能够影响和改变他人，体现自身存在的价值；人人希望自己的想法是正确的，应当受到尊重和被采纳。

家庭教育想法和做法写20字

家庭教育想法和做法写20字家庭教育想法和做法随着社会的发展，家庭教育对于孩子的成长日益重要。

在家庭教育这个领域，父母需要有自己的想法与做法。

本文将分享一些关于家庭教育的想法和做法。

一、对家庭教育的理解家庭教育是对孩子身心健康、智力发展及价值观、社会能力等方面的全面培养和引导。

在此过程中，父母起着重要的作用，要善于引导、教育和引导孩子。

二、培养孩子好习惯培养孩子良好的行为习惯是家庭教育的重要一环。

家长可以通过榜样教育、情境教育、道德讲解等多种方法，使孩子懂得尊重他人、乐于助人、自我管理等一系列好习惯。

三、深度参与孩子的学习家长应该积极与孩子沟通，参与到孩子的学习中去，从而促进孩子的学习成长。

可以定期听孩子的课、陪伴孩子做作业、鼓励孩子主动探索等，让孩子感受到学习的重要性和快乐。

四、保持良好的家庭氛围家庭和谐、善良、有爱的氛围对孩子的成长至关重要。

让孩子感受到父母和家人的关爱与支持，这样孩子才能更加快乐、自信地成长。

在家庭氛围方面，家长可以适当地安排亲子活动、共同打造快乐家庭。

五、启发孩子独立思考独立思考是非常重要的，家长应该在孩子小的时候就培养起孩子的能力。

给孩子提供探究性问题和情境，让孩子自己思考，这样孩子的思维能力和创造能力会更强。

六、科学引导孩子接触信息随着信息技术的发展，孩子接触到的信息越来越多。

然而，很多信息并非对孩子有益处。

因此，家长需要科学地引导孩子接触信息，让孩子能够认识到真正有必要了解的信息。

七、给孩子宽松的空间孩子需要自己的时间与空间，可以让孩子做自己喜欢的事情，如看书、写字等，并且适当给孩子留出独处的时间。

这样可以让孩子自信而独立。

总之，家庭教育对孩子的成长至关重要。

家长要在孩子的成长过程中，保持理解、耐心、关爱，以良好的家庭教育为孩子的未来建立坚实的基础。

把事情做到最好读后感

把事情做到最好读后感把事情做到最好读后感10篇品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的把事情做到最好读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

把事情做到最好读后感1《把事情做到最好》这本书使用通俗易懂的语言,独特的鲜活的案例,全面又系统地总结了一套实用工作中具有高度针对性的,操作性,实际性做事的方式，让人收获得良多。

怎样把事情做得更好,《把事情做到最好》归结为到“十个事”,即：把事情做到最好，就要尽力去做，只要想做，就没有想做不成的事;一定要有一个积极的态度去做事情而不是被动的去，而是主动找事做。

“工欲善其事必先利其器”只有学好本事，长能力，才能把事情干好;要善于使用智慧,把事情想明白,看明白,干明白，做“有眼力劲”、“有头脑”和“有手段”的人;人要敢于做事情，要用充满激情的干劲去工作，敢于挑战，敢于要求。

在阅读了《做最好的事》这本书之后，我根据自己的实际情况对“把事情做好”有了一些简单的理解。

我认为做事情最好的方法是正确看待事情。

要了解人的潜能，人的素质，人的智慧，人的价值，人的梦想就是在做事情的过程中去启发、展示、实现，只有这样才能不浪费生命去实现。

我认为做事情最好的方法是“打铁先自强”。

就是把事情做好的前提下，充实自己，强大自己，丰富自己。

这样，我们就能做别人不能做的事。

我们能做别人不会做的事。

我们可以做别人不擅长的事。

我认为，把事情做到最好，要尽善尽美。

无论你做什么，都要全心全意地去做，做到最好。

不要说“几乎”或“可以吧”之类的话来降低你的标准。

要给自己制定更高的标准，要有努力工作的态度，不要以达到目标工作就可以了的态度来对做事，要有那种不达到目的不罢休的工作精神才能事事尽善尽美。

把事情做到最好读后感2这几天读了《把事情做到最好》这本书，感触颇多。

那么怎么才能把事做到最好好，就像书中所说，把事情做好首先要想做事然后拿出诚意尽力做事，尽力做事的过程中我们还要会做事、善做事、敢做事、做对事最终才能有做成了事，做好了事，并且不出事。

把事情做到最好心得体会

把事情做到最好心得体会第一篇：读《把事情做到最好》心得体会读《把事情做到最好》心得体会《把事情做到最好》静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。

职场的规则、进步的必历路程、心态的调整把握、职业人要遵循的必然规律、以及成功做好事情的导向一一跃然脑海之中。

全书读后，对我的感触很深，那我就把我自己观点结合来书中的几点思想，诠释我读后的的收获：1、恪尽职守——摆正位置是职场第一要务首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的确定和角色的扮演。

投入本职工作之中，以诚而有信是立足之本，做好本职工作，也正如现香港特首曾荫权向就职演说中的那句话“打好这份工”！要成为骨干就要经得起折腾，几千年前我国圣人孟子也说过，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我认为经得起折腾体现为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变。

正如书中所说，要会干事多理性，敢做事勇于挑战赋有激情敢为人先，善做事不问任务有多难只问如何去达成。

2、人生没有彩排——批评使人进步在现今大环境中，人生是没有彩排的，我尤为赞同。

想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步”，改变方向，继续前行；我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨炼，千锤百炼才能成钢”！当然，要想干成事，还要善共事。

现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。

因为一个人独自行走，会走得很快，但多人结伴而行，才能走得更远。

所以，我们要善待同伴，团结共进。

避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。

3、“吾日三省吾身”，遇到问题的发生，先从自己的身上找原因。

首先我们错误清晰化。

知道自己错在哪，学会分析错误的具体原因。

高中语文新材料作文审题立意五法

注意的是这里的“多则”可以是宽泛的理解，如果是单则材料作文，但是分层次后，它的几部分内容有比较明显的相同点或者不同点，都可以变式为“多则”材料作文，用求同存异法去审题立意。求同存异法可以分为3步。
第1步：确定是同中求异还是异中求同。
第2步：找出相同点或者不同点。
第3步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。
准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。作文比较实用的审题立意方法，主要有5法，即由果溯因法、分层次法、提炼中心法、求同存异法和关键词句法，掌握此5法秘籍，可以轻松审题立意，做好写作的第一步。
一、由果溯因法
审
二、分层次法
题
立
三、概括中心法
意
法
四、求同存异法
五、关键词句法
5
一、由果溯因法
立意：（1）我们要积极乐观，微笑面对失败和挫折，（2）积极作为，就能迎来成功。
二、分层次法
要理清一则材料讲了什么，强调了什么，我们可以用分层次法去审题立意，就像学习一篇课文一样，为了弄懂作者的写作思路，写作内容，我们可以分自然段落。通过分层次分析材料作文，可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适用于名言名句、故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。
第2步概括主要内容：雁奴多次报警后，危险并没有出现，雁群不仅以为雁奴是在谎报军情，不再信任它，更是纷纷把不满发泄在了它身上，最终当危险真正来临时，雁群没有逃脱。
第3步确定立意：根据主要内容，确定角度，进行立意。雁奴和雁群是主角，也就是我们立意的角度，由此确定如下立意：
(1)从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。

GBS227.教师专业成长的支持系统幼儿教师成长档案范文

教师专业成长的支持系统幼儿教师成长档案范文一、让心灵诗意的栖居——教师专业成长的支柱系统教师专业化发展的目的是为了教师能够更好地适应工作，高效愉悦地干好工作，进而体验教师职业的特殊性带给教师的特殊幸福，让自己拥有更充实、更有意义、更幸福的生活。

所以，教师的专业成长首先是一种心灵的成长，精神的成长。

是教师在职业生涯中追求自己作为教师的人生价值、享受幸福与成功的一种成长，这种成长同教师的生活质量、生命意义有密切联系。

当教师能够让自己的心灵诗意的栖居在教育这片沃土之上时，这种生命价值的实现过程便会成为教师专业成长永远的精神支柱。

心灵的成长需要用心投入，精神的成长更需要精力的付出。

积极投入、带着热情对待工作是一个享受的过程。

教师专业化成长需要从思想意识上改变教师旧有的生活态度，引导大家以一种积极主动的态度来对待教师这个职业。

如果教师只认为工作是一种生存的手段，那么他一生都会是工作的奴隶。

沦为工具的教育者根本不会考虑到精神成长这个深层次的内容。

只有当教师站在事业的高度对待自己的工作，认识到自己是为了谋求人生的幸福而工作时，这种坚定的理想信念才能更好地助推教师的精神成长。

心灵富足，精神富有的教师往往是一个满怀教育理想的理想主义教育者。

他们对教育发展和当前的教育现状有着比别人更加清醒的认识，但绝不抱怨、牢骚、踟蹰不前。

他们正视客观现实的存在，始终向着自己头脑中所描绘的理想主义的教育目标执著地尽着自己的责任。

他们没有职业倦态，有的是无穷的创造力和进取心，进而以自己的力量带动有着同样人生追求的教师群体，向着理想中的目标不断前行。

二、带着目标和理想前行——教师专业成长的导航系统凡事预则立，不预则废。

教师要在事业上有所成就，必须先肯定自己的工作，喜欢自己的职业。

如果想要在教师专业上有所发展，还要科学规划好自己的教育人生。

正如戴尔·卡耐基所言：“积极心态只是成功战略的第一步，一旦打下了基础，你就可以在上面建筑了，而目标则是构筑成功的砖石。