【德育工作计划】中学德育处工作计划怎么写

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中学德育工作计划(精选15篇)

中学德育工作计划(精选15篇)

中学德育工作计划(精选15篇)中学德育工作计划1一、指导思想:以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作目标:1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。

三、主要措施(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。

中学德育工作计划(6篇)

中学德育工作计划(6篇)

中学德育工作计划(通用6篇)一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级治理工作;以习惯养成教育为落脚点和突破口,指导各年级组分年级段进展习惯养成教育,逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动,提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作:按时坐班,深入了解班情,实行妥当方法解决处理班级问题,教书育人,治理育人,加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训,尤其是对小学部班主任的培训工作,从管班方法和工作态度两方面入手,有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估,促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作,标准完善三个考核方案,并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点,逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点,长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学,主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动;学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动,进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求,组织全体班主任学习,提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一),开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

关于中学德育的工作计划(10篇)

关于中学德育的工作计划(10篇)

关于中学德育的工作计划(10篇)关于中学德育的工作计划1本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引,认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神,结合学校工作安排,坚持“育人为本、德育为先”,积极整合德育诸方面要素、资源、力量,全面实施素质教育,强化学生个体良好品德行为习惯的养成,夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌,提高德育工作实效,努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

一、本学期德育工作目标本学期学校德育工作的总体目标是:以深化素质教育为核心,以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础,以德育示范班建设为抓手,以培养学生健康文明的行为习惯为切入点,以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体,加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。

二、本学期重点推进工作(一)继续抓好反渗透反分裂工作,开展制止“三非”活动,加强民族团结教育,促进学校和谐发展。

(二)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体,抓好德育常规工作,促进学生行为规范的养成。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由政教处制定评选方案。

各班自行填写申请表和自评表,并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作,达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

(三)以“感恩在心,报恩在行”为主题,继续全面实施“感恩”教育。

根据县教育局的有关文件精神,结合学校实际情况,我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体师生实施“感恩教育”。

通过开展“感恩教育”系列活动,师生不仅学会了感恩的实际行动,更体会到感恩他人的快乐,从而能更乐于奉献,乐于感恩,本学期要求全体师生继续从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有感恩心,更有报恩行。

在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。

即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,尊敬老师,友爱同学,团结同事;在社会,遵守公德,遵纪守法,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱护自然。

中学德育的工作计划7篇

中学德育的工作计划7篇

中学德育的工作计划7篇养成教育是学校德育工作的基础,但往往又是一项较为艰巨的工程,因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程。

这里给大家分享一些关于中学德育的工作计划,方便大家学习。

中学德育的工作计划篇1一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

培养德智体美劳全面发展的学生,把德育摆在了首要位置。

因此,学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度,逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。

落实思想后进生的辅导,定人员、定计划,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。

习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。

关于中学德育工作计划5篇

关于中学德育工作计划5篇

关于中学德育工作计划5篇关于中学德育工作计划11、留守儿童活动,时间:下周一第二节课后,地点:留守儿童之家。

2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理3、四顶知识竞赛训练,4、消防安全黑板报评比5、积极准备,迎接留守儿童之家检查6、筹备班主任活动7、做好留守儿童之家书籍的编排归档第10周工作安排1、观看消防电影2、八年级班主任会议3、八年级的纪律教育会议4、参加市教体局四项知识竞赛5、迎接市、区两级留守儿童之家检查6、完善好泸皖情的资料上报工作7、做好班主任论文的编排工作其它建议关于中学德育工作计划2一、指导思想学校已进入一个充满活力的可持续发展时期,要充分发挥年级组的主动性,努力提升班主任的工作荣誉感,提升师生责任感,建设优良班集体,打造各具特色、作风优良、管理规范、战斗力强的年级组;点线结合,群策群力,坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合;坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合;坚持管理育人、情感育人与活动育人相结合;以新举措谋划学校德育新发展。

二、工作目标1、一个总目标:培养“自强,诚信;追求卓越,拒绝平庸”、崇尚现代文明、相信科学,反对愚昧。

2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步深化自主德育机制,从他律走向自律,培养高觉悟的中学生。

3、阶段目标:初一年级:突出文明礼仪教育,重点进行诚信、友爱、自主、合作的品质养成与提高,即努力争做文明、合格的中学生的教育;初二年级:迈好青春第一步,重点进行关爱、感恩、青春期心理品质等的培养与良好行为习惯养成教育,即努力争当出色优秀的中学生的教育;初三年级:迈好人生第一步,重点进行理想信念、公民意识、责任感等远大志向的确立的引导与培养,即努力争做合格好公民的教育;高一年级以“养成教育”为支点,突出“负责、自律”教育,培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点,突出“宽容、合作”教育,培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点,突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培养合格的社会公民。

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1学校多年来一直处于高位发展,德育工作取得了长足的进步。

在此基础上,我校德育工作确定“以课题为抓手,立足校本,夯实常规管理,创新特色”的新发展目标。

具体而言,即以区级重点课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》为先导,充分发挥课题研究的引领作用,进一步提升德育队伍素质、提高德育管理水平和工作的实效性。

一,抓好两支队伍的建设1,教师德育队伍建设(1),加强德育领导班子建设。

在校长室的领导下,德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队,团结一致,形成合力。

通过不断学习,努力提高领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力。

树立服务意识,服务学生、服务家长、服务教师。

同时,强调榜样意识,要求干部以身作则,带头表率。

(2),加强班主任队伍建设我校班主任培训工作历来开展得扎实有效,经过多年的探索和实践,逐渐形成了具有我校特色的培训模式,也锻炼出了一支具有相当的理论和实践水平,工作作风朴实,同时积极创新的班主任队伍。

这些年来,我校班主任队伍逐渐年轻化,整个团队朝气蓬勃,特别是本学期又有多名年轻教师担当班主任。

为此,本学期班主任校本培训中,我们突出强调三个“强化”:强化责任意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理。

①在原有基础上继续做好班主任专业化培训。

不断提高班主任专业素养和实践能力。

使班主任逐渐由经验型向科研型、专家型转变。

注重理论学习和实践操作相结合;校级培训和年级培训相结合;规范管理和开拓创新相结合。

着力提高班主任“做”、“看”、“写”的能力。

②进一步健全和完善班主任工作考评制度,努力做到能够比较客观公正地反应班主任的'工作态度和业绩,能体现“做与不做不一样”、“做好做坏不一样”。

③鼓励班主任积极参与科研活动,提高班主任工作的科学性和有效性。

我校申报的课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》,被列为区级重点课题。

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1一、工作目标:1、落实省、州、县局德育工作会议精神,认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动,深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。

2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范,以活动为载体,注重养成教育,使学生形成良好的行为习惯。

3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中,强化德育工作的针对性和实效性。

在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动,组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。

4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。

5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育在校园全面落实,让孩子们都有一个健康的心灵。

二、工作计划:1、根据我校处于藏区的情况,对学生宣传藏区维稳,进行爱国主义教育,协助政教抓好安全工作。

2、充分发挥课任老师的作用,要求教师在教书中育人,把育人贯彻到每节课,纳入学期工作计划和工作总结中。

把德育工作和课堂教学紧密结合,发挥学科教育的特点,深入浅出、潜移默化的对学生进行教育,达到教书育人的目的。

3、围绕德育工作目标,组织系列教育活动。

(1)在校德育领导小组指导下,各年级组、各班根据各自学生年龄特点,所面对的学习情况等特点,心理特点和认知规律的不同,分阶段开展系列教育活动(使原来德育教育具有延续性)、系列主题班会。

(2)利用重大节日和纪念日开展系列活动,进行丰富多彩的爱国主义教育。

如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合,邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话;三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动;组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式;五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。

(3)组织法治专题教育讲座:邀请我校法治副校长,给师生作法制报告。

最新中学德育工作计划范文5篇

最新中学德育工作计划范文5篇

最新中学德育工作计划范文5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们好好地规划一下吧。

下面给大家带来最新中学德育工作计划范文,希望大家能够喜欢。

最新中学德育工作计划范文篇1一、指导思想牢固树立“以人为本,德育为先、全员育人”的理念,以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班群众建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点,狠抓过程管理。

提高德育工作的针对性、实效性,促进学生德、智、体等全面进展,为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。

二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业,阳光、优秀,使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,透过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“礼貌礼仪”、“感恩生命”等主题教育,构成校园活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。

三、重点工作(一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。

1.抓学生的日常行为规范。

以“七项评比”为抓手,规范学生的日常行为。

2.传统美德教育。

开展丰富多彩的德育活动。

提高学生的整体素质。

透过七班级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动,开展形式多样有用心好处的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。

3.完善学生的自我管理机制,加强学校层应对学生的管理力度。

(1)加强值周工作。

值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。

在工作中,务必每一天深化一线检查指导,务必准确客观地评价好班级整体表现,务必全面具体真实做好反馈工作。

(2)加强学生干部队伍建设。

充分发挥班级干部和学生会成员的用心性,完善学生自主管理委员会,深化开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培育学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。

(二)抓好班主任队伍建设和班群众建设工作,建立一支强有力的德育老师队伍。

中学德育工作计划五篇

中学德育工作计划五篇

中学德育工作计划五篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中学德育处工作计划(精选5篇)

中学德育处工作计划(精选5篇)

中学德育处工作计划(精选5篇)中学德育处篇1一、指导思想在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创建和谐校园为目标,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1.加强行为习惯养成教育,把《中小学生守则》《行知中学学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理;3.加强学生干部队伍建设,把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设,创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设,开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育,杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

三、工作内容1.合理构建德育工作机制。

学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室—德育处—班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”,把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

2.切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。

而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。

我们要常抓不懈。

本学期针对“文明礼仪”、“体育锻炼”、“午餐一队制”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“午休纪律”等方面对学生提出要求,常抓不懈,达到学生自我管理自我约束的目的。

中学学校德育工作计划(8篇)

中学学校德育工作计划(8篇)

中学学校德育工作计划一、指导思想:育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作,德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中,把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则,努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定,德育思路要创新,德育作风要民主,德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高,班主任工作要有新水平,发挥学生主体作用要有新突破,班级建设要有新进展,学校德育工作要上新台阶,德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主义倾向,努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观,教育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标:成德达才,教育学生立志成材。

三、德育总体思路:以理想教育为主线,以重养成、健心理、讲文明为教育基础,以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则:开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生:学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活,强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成:人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点:1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上,抓好落实要有好的作风,思想的深度决定工作的力度,而精神的状态则是决定工作状态。

其次,创新是我们德育工作水平不断提高的关键,只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式,德育才能更好的促进学生的成长和发展。

中学德育处工作计划通用范文【5篇】

中学德育处工作计划通用范文【5篇】

中学德育处工作计划通用范文【5篇】中学德育处工作计划篇1一、指导思想以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“全面育人”的宗旨,落实“以学校安全为重点,习惯养成教育为主线”的工作思路,重点抓好安全防范和学生的文明习惯养成教育。

二、工作目标政教工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个重点(学校安全、文明习惯养成)”、“三个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)”、“四个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)”、“五个渠道(课堂教育、主题班会、课余活动、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”、“七步程序(了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本年度的工作目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、具体工作(一)强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

对学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教导处—教研组—教师(科研课题);卫生管理员—劳动委员—值日生;学生会、团支部——班干部—自愿者;家庭—学校—社区;教室—食堂—操场—绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。

以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、注重班主任队伍建设。

首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。

为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。

最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结教育方法、措施、程序,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1(一)指导思想以新课程改革为动力,以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神,解放思想,实事求是,坚持不断创新,按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高我校德育工作的实效。

(二)总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创造性地实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,打造特色上做__。

结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高全体教职工的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和道德品质。

重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

(三)工作措施1、强化师德建设。

以强化师德、端正教风为重点,继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》,进一步明确我校教师工作纪律,促使大家自觉规范教育教学行为,把各种制度落实到教师的师德评价上。

及时查处日常教学中有违师德的事件,力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。

组织班主任学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径;对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》,进一步细化对班主任日常工作的考评,加大对班级管理的检查力度,使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。

坚持每周上好一节班会课,记录好《班级笔记》,坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度,坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。

2024年初中德育工作计划(6篇)

2024年初中德育工作计划(6篇)

2024年初中德育工作计划一、工作重点㈠加强队伍建设,提高整体素质1.加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作,专心致志办好每一件事情;相互配合,通力协作,讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,依法办事,切实维护学生权益;牢固确立服务意识,充分发挥主观能动性,富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。

进一步完善班主任管理体制和考核机制,在严格量化管理的基础上,进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

认真实施《____加强教师队伍建设,壮大优秀教师群体____》,评选和命名一批优秀班主任,让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。

利用校内外资源,加强对班主任理论和实务方面的培训,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。

班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。

以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。

加强共青团、学生会、青年____学校的建设,为更多的学生搭建成长的舞台。

组织学生提案评比,鼓励学生关心学校发展,维护自身权益。

㈡强化目标管理,加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。

高一年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点,致力培养合格的高中生。

高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求,致力培养成熟的高中生。

高三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为目标,以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向,致力培养优秀的高中生。

2.全面完善学生综合素质。

树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展。

注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格,提高学生综合素质。

充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。

中学德育处工作计划最新【5篇】

中学德育处工作计划最新【5篇】

中学德育处工作计划最新【5篇】中学德育处工作计划篇1一、指导思想立足本校实际,以德育处安排路线为指导,抓实处、抓重点部位管理。

用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯,坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设,同时加大对自身队伍的考核力度,抓环节、以事实为依据,有奖有罚落到实处。

二、职责分工组长(__):全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室(纪律、卫生、安全)管理、餐厅管理;管理德育处临时人员,指导生活辅导员,安排好清洁工、指导值周班工作,及时反馈值日情况;协助德育主任做好其他工作。

保洁副组长(__):协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排,维护好学校垃圾清理工作;并做好其他工作。

所属成员有:__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

生辅副组长(__):协助组长带领其他成员负责管理学生生活,寝室(卫生、纪律、安全)管理,指导其他管理成员的工作。

做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。

并做好其他工作。

所属成员有:__、__、__、__三、工作计划1、加强开展各种形式的例会和讨论活动,提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质,促进全面服务工作质量的提升。

2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责,使各项工作开展的更合理。

3、强化安全防范意识,防止一切不安全因素存在,杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。

4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。

5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。

四、第二学期(行事历)2月份:1、德育临时人员例会。

2、高一文理分班,寝室调整。

3、学生报到车辆管理,教师办公室、教室、寝室卫生大扫除(寝室门开放)。

4、各类先进名单制版公布。

5、高三家长会和学生大会会场布置,校后门车辆管理。

3月份:1、协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。

2、协助花木组开展植树节,高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。

4月份:1、三项考试(高考)、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。

2024年中学学校德育工作计划模版(四篇)

2024年中学学校德育工作计划模版(四篇)

2024年中学学校德育工作计划模版一、创新德育模式,构建班主任承包制、导师结对制与德育首望制相结合的德育体系。

长期以来,我校德育工作主要依托班主任承包制进行,即班主任承担学生思想品德教育的主要责任,而其他教师参与度较低。

为进一步提升德育效果,本学期起,我校将引入导师结对制度和德育首望制度,与原有的班主任承包制共同构成三位一体的德育新模式。

导师结对制度旨在通过全校教师的广泛参与,每位学生将由3-X 名教师作为德育导师,进行一对一或小组辅导。

此举旨在弥补班主任在德育工作中的局限性,充分发挥全体教师的教育作用,形成更为全面、细致的德育网络。

在试行阶段,该制度将率先在五、六年级实施。

德育首望制度则强调对突发事件的即时处理与教育。

即当校园内发生如打架等突发事件时,最先发现的教师应立即上前制止并进行教育。

这一制度确保了每位教师都能承担起育人的责任,共同维护校园秩序与安全。

二、优化垃圾处理机制,实施年级包干制以提升学生卫生意识。

上学期起,我校实施了垃圾处理首望制度,取得了一定成效。

然而,为更长远地培养学生的卫生习惯与责任感,本学期我校将推行年级包干制。

校园将被划分为六个大区域,每个年级负责一个大区域的卫生清扫工作。

此举旨在打破班级界限,让学生在更广泛的范围内参与校园卫生维护,从而培养其作为校园一份子的责任感与归属感。

同时,我们还将建立监督机制,确保清扫工作的有效进行。

三、修订值周量分标准,以加分制激励师生共同维护校园秩序。

鉴于少先队大队辅导员的人事变动及值周条款的长时间未变,我校将全面修订常规值周量分标准,改扣分制为加分制。

此举旨在通过正面激励的方式,鼓励师生共同遵守校园规章制度,维护良好的教学与生活秩序。

四、强化安全教育,开展消防安全大演练活动。

安全教育是学校工作的重中之重。

本学期初,我校将与各班主任签订安全责任状,明确安全工作职责。

同时,我们将邀请市消防宣教中心对师生进行消防安全教育,并计划开展一次小学生消防安全大演练活动,以提升师生的应急处理能力与自救互救技能。

中学德育工作计划(15篇)

中学德育工作计划(15篇)

中学德育工作计划(15篇)中学德育工作计划1一、指导思想:以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》,以养成教育为基点,以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。

根据我校的实际情况,把教育学生和管理学生有机结合,提高德育工作的针对性和实效性,创设适合学生健康和谐发展的教育环境,积极创建追求实效,育人为本的德育校。

二、工作目标:通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,帮助学生认知美丑,形成良好人生观、世界观,培养良好的意志品质和心理素质,提高文明素养,确立自信心和奋斗目标。

工作重点为养成教育和理想教育,使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路:真正落实“育人为本,德育为先”的办学理念,以育人为工作中心;以全体学生为活动主体;以班级文化建设为突破口。

以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点,加强校风、教风、学风建设,以“奥运年”为契机,开展多种形式的“情系奥运,做有责任感的中国人”主题教育活动,从奥运礼仪入手,培养学生良好的行为习惯,注重学生思想体验的形成过程,在活动中体验,在参与中发展。

四、本学期常规工作:1、落实市县德育工作会议精神,加强德育队伍建设,以观念的更新推动德育工作的创新。

充分发挥优秀班主任的模范带头作用,大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动,以和谐班风促优良校风。

2、落实全员德育,开展学生成长导师制。

提高德育工作的针对性和实效性。

结合我校实际,以建立良好师生关系为主题,面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动,引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、加强学校德育信息化建设,创设校园德育网页,发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用,构建师生思想、情感交流的平台。

中学德育处工作计划(三篇)

中学德育处工作计划(三篇)

中学德育处工作计划(三篇)中学德育处工作计划篇一2.教育学生崇尚文明风尚,养成文明习惯,自觉摈弃不文明行为,自觉遵守社会公德和交通秩序,做一个文明的中学生。

以“做一个有道德的人”、“学雷锋、树新风”、“道德模范评选推荐”及“美德少年”、“文明学生”评比等活动为抓手,突出抓好诚信教育、社会公德教育、文明教育三大教育,着重解决诚信缺失、公德失范问题,增强全体师生诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。

进一步强化学生道路交通安全管理,加强交通安全宣传教育,严肃查处中小学生交通违法行为,努力实现学生交通安全受教育率达100%,交通安全知识知晓率达100%,整治学校覆盖率达100%,学生交通违法行为明显下降。

3.深入开展学雷锋志愿服务活动和社会实践活动。

继续广泛开展好以“学雷锋争当志愿者讲奉献共创文明城”为主题的文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等“红领巾志愿服务一条街”活动;在学雷锋关爱自然志愿服务活动中,采取集中突击与分散行动相结合的方式,组织志愿者深入开展“清洁家园”、“路段承包”等志愿服务活动,全面落实好门前五包责任制。

4.整理三年创城档案,确保高质量通过检查。

结合xx年创城工作细则认真完成过程性资料的建档工作。

建立健全内容完整、层次清晰、格式规范、数据准确的创城档案,为十一月创城验收打好基础。

5.抓好学校少年宫建设工作,确保学校少年宫活动的实效性。

深入推进城市学校少年宫建设,积极争取资金,加大硬件投入,抓好“学校少年宫”建设,有效解决学生在节假日和放学后无人监管、无处可去、甚至迷恋网吧等问题。

坚持“公益、无偿、共享”的原则,学校免费开放音乐教室、舞蹈教室、美术教室、阅览室、健身房等活动场馆,投入师资力量,开设各种兴趣班,吸引学生参加到少年宫活动中来,实现课堂教育与课外教育的有机互补。

6.抓好“好歌传唱”和“经典诵读”活动。

继续组织好“好歌传唱”和“经典诵读”活动。

在背诵上下功夫,熟记名篇名段;在吟诵上下功夫,以声求情,入脑入心;在运用上下功夫,把道德文化变成道德实践,引导未成年人诵中华经典,做有德之人。

中学德育处工作计划5篇

中学德育处工作计划5篇

中学德育处工作计划5篇中学德育处工作计划1一、指导思想以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标,推进我校德育工作在巩固中发展,在发展中创新,在创新中提高。

加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、具体工作(一)不断强化德育意识,加强德育队伍建设。

1.充分发挥德育领导小组的核心作用,加强年级组建设。

按照“育人为本、德育为先”的要求,树立“人才多样化、人人能成才”的人才观,树立“德智体美全面发展”的教育质量观,树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观,努力营造全员育人、全科育人的氛围。

各年级领导小组要贯彻和落实学校各职能部门的工作,切实抓好本年级各项工作,讲究工作实效,在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。

2.加强对班主任队伍的建设和管理。

⑴坚持班主任例会制度。

通过每月班主任例会,每周年级组例会,加强班主任的德育理论学习,进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。

⑵继续完善班主任培训制度。

借助网络、座谈、讲座等形式,实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训制度,从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。

让班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少责备、多民主少专制,将“以学生发展为本”落到实处。

坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。

注意教育工作资料的积累和经验总结,要求每学期期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

⑶继续巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。

在结合实践效果和听取各方意见的基础上,对班主任工作考核办法再进行适当的调整和完善。

在坚持不断提高班主任奖金待遇的基础上,巩固以定量和定性相结合的考核方法,并力求使之更公正、更客观、更科学。

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中学德育处工作计划怎么写【篇一】一、指导思想在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创建和谐校园为目标,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1.加强行为习惯养成教育,把《中小学生守则》《行知中学学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理;3.加强学生干部队伍建设,把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设,创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设,开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育,杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

三、工作内容1.合理构建德育工作机制。

学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室―德育处―班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室―教务处―教研组―任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”,把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部―团委―班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

2.切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作――生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。

而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。

我们要常抓不懈。

本学期针对“文明礼仪”、“体育锻炼”、“午餐一队制”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“午休纪律”等方面对学生提出要求,常抓不懈,达到学生自我管理自我约束的目的。

3.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神,树立“安全第一”的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。

加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作,确保无重大安全事故发生。

加强法制观念,通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。

加强学校的心理健康教育活动,对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,对家庭有困难的学生要给予及时的帮助,对学习有困难的学生要给予必要的辅导,充分发挥教育功能。

4.坚持常规检查继续坚持常规检查制度,完善管理系统,即德育处、学生会、班主任齐抓共管的管理网络系统,形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。

要求学生一切按制度办事,用制度规范自己的行动,真正做到有令则行,有禁必止,使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。

要经常回头看、常反思、重细节。

学校继续对班级常规情况进行考核。

对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进。

5.加强校园文化建设,以良好的校风影响人。

继续加强校纪校风建设,坚持学生在校全时段穿校服制度,严厉整治*、抄袭作业和带手机到校、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为,要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

优美的校园环境是整体形象的反应,更是环境育人的重要内容。

各班级要加强班级环境建设,提倡各具特色的温馨教室环境布置。

尤其要提高各班的卫生工作的质量。

本学期德育处、团委将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动,搭建展示平台,让学生充分展示自我,活跃学生的课余文化生活,营造浓厚的校园文化气氛,树立正确的审美观,培养学生高尚情操。

6.健全德育络要充分发挥社会和家庭教育的优势,共同做好学生的思想教育工作。

积极开拓德育工作渠道,发挥区关工委、街道、派出所、*大队等共建单位的优势,整合各方面教育力量,共同营造浓厚的教育氛围。

家长会各年级原则上要举行两次以上,做到有备课、有目标、有内容,有效果。

大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。

【篇二】一、指导思想以党的xx大和xx届六中全会精神为指导,落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念,以爱国主义教育为中心,以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标,以校园环境文化建设为载体,以全员育人、学科渗透为途径,让生活德育真正走进学生的心灵,扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。

切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展,努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标加强德育队伍建设1、结合上级主管部门有关文件要求,加强师德师风建设,着力提高班主任综合素养,努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;加强德育工作理论学习和研讨,全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力;提升班主任的责任感和使命感;全面提升学校德育工作管理水平。

2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。

切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育,推动学生良好素养的养成,进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,积极向上的学生形象,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。

加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育,推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。

关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。

深入推进班集体建设工作,班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设,各班集体要力争优质、有特色,促使班风、学风进一步好转。

6、强力推进校园文化建设。

组织开展内容丰富,形式多样的社团活动,增强育人氛围,提高学生综合素质,提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。

注重提升学校和家庭教育合力,分年级组成立“家长委员会”,完善“家长学校”工作。

8、深入开展读书教育活动。

通过“朝阳”读书和主题读书教育活动,努力打造书香校园,形成良好校园氛围。

9、关爱特殊群体学生,努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。

三、工作措施(一)继续抓好队伍建设,强化德育意识。

提高师德水准,加强全员育人。

师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步完善德育工作制度,制定《xx中学德育工作人员工作量化考核细则》。

加强师德建设,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。

进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。

在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。

2、加强年级组管理和班主任队伍建设。

年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作,做好师生的政治思想工作,加强思想道德建设和常规管理。

(1)健全班主任的培训学习制度,积极推进班主任工作例会制度。

采用校内培训和走出去的方法,加强对班主任的培训,明确学习目标,不断充实学习内容;每月一次班主任工作例会制度,交流工作经验,提高教育实效。

(2)进一步完善班主任工作评价机制,修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》,激励班主任工作积极性。

(3)力抓班会质效,促进学生健康成长。

主题班会课必须有教案,政教处定期检查主题班会教案;政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况;执行主题班会公开课制度,本学期每年级安排一节。

3、培养一支学生干部队伍。

班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动为契机,努力培养学生自我管理能力和自主创新能力,为的学生搭建成长的舞台。

(二)强化目标管理,加快内涵发展。

1、年级管理目标。

七年级以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,以“理想教育、健全人格”为重点,致力培养优秀的初中生。

2、学生管理目标。

树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围,全面提高学生综合素质。

3、班级管理目标。

各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强“双优班”争创建设.(三)做好基础工作,增强综合绩效。

1、积极开展系列主题教育活动,全面提升学生整体素质。

利用开学初的一段时间,组织学生进行规范养成教育,认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动;强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理,注重学生行为习惯的养成训练,教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯,促进其终身发展。

2、拓宽心理健康教育渠道,保证学生身心健康。

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。

制定心理健康教育计划,重视心理健康教育的研究,开设心理建康课程,推进学校心理3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制,发挥家校联系作用,拓宽德育途径。

(1)继续加强家校联系活动。

要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。

家访要本着关心学生,沟通理念的目的,提高家访质量。

让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系,成为德育工作的有效抓手。

(2)通过家长会等形式,密切与家庭、社会的联系与配合,营造学生成长的良好成长的良好社会环境。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

(3)努力办好家长学校,发挥指导功能,构建良好的家校网络。

形成了学校与家庭齐抓共管的局面,建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、推进扶贫帮困工作,建设和谐校园环境。

关注特殊群体学生,认真进行特殊群体学生情况调查,继续开展好扶贫帮困活动,让特殊群体学生享受到学校的温暖,激发起他们的努力学习的热情。

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