总分总结构,并列行文ppt课件
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总分总结构,并列行文ppt课件
总分总结构，并列行文
马 桂 珍
明确总分总结构的基本形式
朱自清的《春》是历来 传诵的名篇，更是总分总 结构的典范之作，你能说 一说本文的结构思路吗？
《春》采用总分总的结构， 中间从五方面具体描绘。 一、开头总写盼春 ：用拟人化手法， 描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来 到人间。 二、中间五方面： 春草图、春花图、 春风图、春雨图、迎春图。 三、总写赞春 ：用刚落地的娃娃、 小姑娘和青壮年三个比喻揭示春天 新、美、力，归结全文。
总分总结构就是在结构 上先总写，后分写，再总写的形 式，中间内容分几部分展开，这几 部分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读者 青睐；易构思，便行文， 省时又有效。
分 解 中 心 的 方 法
1、一般逻辑。如《将个性进行到 底》（留短发不是男孩的专利；认真的 女孩最美丽；“傻”是一种做人的境 界。）由抽象到具体，由大到小。 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按 春夏秋冬顺序写） 3、空间转换。如《别致的风景线》 （家庭、教室、宿舍）
教学赠言
观千剑而后识器，操千曲而后晓 声，所有的技巧都源于积累。熟背美 文三十篇，笔下自会有佳作。学习模 仿，学会写作。 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚 的心去写作，阳光的心灵必能使文字 唱歌、让语言跳舞，为你绘就美好的 生活。
• 结尾照应并深化：背着感情的行囊，春天无处不在。只 要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做好自己， • 做生活的主人，做未来的智者。
知识梳理：
我们本节课了解的是总分总结构的基本形 式，关键要会分层，中间部分分三个或四个方 面，不宜过少或过多。写好开头和结尾也很关 键，开头要起到总领作用，或有的放矢，真正 地为下文服务，结尾要围绕上文总结，努力做 到深刻有力。 在短时间内完成一篇高质量文章，既要符合 命题要求，又要突出中心。总分结构，并列行 文，以其层次清晰、主旨明朗的特点，深受阅 卷老师好评。
马 桂 珍
明确总分总结构的基本形式
朱自清的《春》是历来 传诵的名篇，更是总分总 结构的典范之作，你能说 一说本文的结构思路吗？
《春》采用总分总的结构， 中间从五方面具体描绘。 一、开头总写盼春 ：用拟人化手法， 描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来 到人间。 二、中间五方面： 春草图、春花图、 春风图、春雨图、迎春图。 三、总写赞春 ：用刚落地的娃娃、 小姑娘和青壮年三个比喻揭示春天 新、美、力，归结全文。
总分总结构就是在结构 上先总写，后分写，再总写的形 式，中间内容分几部分展开，这几 部分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读者 青睐；易构思，便行文， 省时又有效。
分 解 中 心 的 方 法
1、一般逻辑。如《将个性进行到 底》（留短发不是男孩的专利；认真的 女孩最美丽；“傻”是一种做人的境 界。）由抽象到具体，由大到小。 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按 春夏秋冬顺序写） 3、空间转换。如《别致的风景线》 （家庭、教室、宿舍）
教学赠言
观千剑而后识器，操千曲而后晓 声，所有的技巧都源于积累。熟背美 文三十篇，笔下自会有佳作。学习模 仿，学会写作。 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚 的心去写作，阳光的心灵必能使文字 唱歌、让语言跳舞，为你绘就美好的 生活。
• 结尾照应并深化：背着感情的行囊，春天无处不在。只 要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做好自己， • 做生活的主人，做未来的智者。
知识梳理：
我们本节课了解的是总分总结构的基本形 式，关键要会分层，中间部分分三个或四个方 面，不宜过少或过多。写好开头和结尾也很关 键，开头要起到总领作用，或有的放矢，真正 地为下文服务，结尾要围绕上文总结，努力做 到深刻有力。 在短时间内完成一篇高质量文章，既要符合 命题要求，又要突出中心。总分结构，并列行 文，以其层次清晰、主旨明朗的特点，深受阅 卷老师好评。
议论文结构之总分式并列式ppt课件
写作目的与意义
写作目的
通过阐述自己的观点、立场和论证过 程，试图说服读者接受自己的看法或 行动。
写作意义
培养逻辑思维能力、提高语言表达能 力和增强社会责任感。同时，议论文 也是社会交流、思想碰撞和问题解决 的重要工具。
CHAPTER 02
总分式结构详解
总分式定义及特点
定义
总分式是一种常见的议论文结构，先提出一个总的观点或主 题，然后分解成若干个并列的分论点进行阐述和论证。
保持论据有效性
确保所提供的论据真实可 靠、具有代表性，能够充 分支持对应观点。
实例分析与讨论
选择典型实例
挑选与主题密切相关的典型实例 进行分析和讨论，以具体说明并
列式结构的运用。
实例分析
对所选实例进行深入剖析，揭示 其内在的逻辑关系和并列式结构
的特点。
讨论与启示
通过实例分析，讨论并列式结构 在议论文中的优势和局限性，以 及如何在写作中加以运用和改进
分论点的展开与论证
展开分论点
根据总论点的需要，将其分解成若干个并列的分论点，每个分论点都围绕总论点 展开阐述。
论证分论点
对每个分论点进行详细的论证和分析，运用事实、数据、案例等论据支持分论点 的成立。
实例分析与讨论
实例选择
选择与总论点相关的典型实例进行分 析和讨论，以具体说明总论点和分论 点的正确性和可行性。
注意语言规范，避免歧义误解
使用准确、规范的词汇和语法， 避免产生歧义或误解。
注意语言的简练和明确，避免使 用含糊不清或模棱两可的表达方
式。
保持语言的连贯性和一致性，使 读者能够顺畅地理解作者的思路
和观点。
CHAPTER 06
实例剖析与课堂互动环节
3.3认识总分总结构.ppt
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:03sured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
高考语文一轮复习课件第板块写作专题考点并列式总分总结构
并列式与总分总结构概述
REPORTING
并列式概念及特点
01
02
03
概念
并列式是指文章各部分之 间的内容是并列的，没有 主次之分，共同服务于中 心论点或主题。
特点
各个部分独立成段，每段 都有自己的中心意思，但 各段之间又相互联系，共 同构成一个整体。
优点
能够使文章层次分明，条 理清晰，增强文章的可读 性和说服力。
从多个角度思考，运用联想和想象，丰富写作内容。
学生现场写作练习指导
1 2
选定主题
根据题目要求，结合自身实际，选定一个明确的 主题。
构思提纲
围绕主题，列出写作提纲，明确文章结构和要点 。
3
语言表达
注意语言的准确性和生动性，运用修辞手法提升 文采。
作品评价反馈和改进方向指引
作品评价
对学生的作品进行客观 评价，指出优点和不足 。
激发兴趣
采用生动、形象的语言，吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。
中间段落展开技巧
并列论证
将中心论点分解为若干个分论点，每个分论点独 立成段，共同支撑中心论点。
举例论证
通过列举具体的事例、数据等，来支持分论点的 正确性，增强说服力。
对比论证
通过对比不同的事物或观点，突出分论点的优势 和正确性。
结尾部分收束方法
范文概述
文章以作者亲身经历的一件事为 主题，通过生动的描写和叙述， 展现了人与人之间的关爱和互助 。
结构分析
文章采用总分总结构，先总述事 件的背景和起因，然后分述事件 的发展过程和人物表现，最后总 结事件的意义和启示。
写作启示
在写作记叙文时，可以采用总分 总结构，先总述事件的概况，然 后分述事件的细节和人物表现， 最后总结事件的意义和启示。同 时，要注意运用生动的描写和叙 述手法，增强文章的感染力。
REPORTING
并列式概念及特点
01
02
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概念
并列式是指文章各部分之 间的内容是并列的，没有 主次之分，共同服务于中 心论点或主题。
特点
各个部分独立成段，每段 都有自己的中心意思，但 各段之间又相互联系，共 同构成一个整体。
优点
能够使文章层次分明，条 理清晰，增强文章的可读 性和说服力。
从多个角度思考，运用联想和想象，丰富写作内容。
学生现场写作练习指导
1 2
选定主题
根据题目要求，结合自身实际，选定一个明确的 主题。
构思提纲
围绕主题，列出写作提纲，明确文章结构和要点 。
3
语言表达
注意语言的准确性和生动性，运用修辞手法提升 文采。
作品评价反馈和改进方向指引
作品评价
对学生的作品进行客观 评价，指出优点和不足 。
激发兴趣
采用生动、形象的语言，吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。
中间段落展开技巧
并列论证
将中心论点分解为若干个分论点，每个分论点独 立成段，共同支撑中心论点。
举例论证
通过列举具体的事例、数据等，来支持分论点的 正确性，增强说服力。
对比论证
通过对比不同的事物或观点，突出分论点的优势 和正确性。
结尾部分收束方法
范文概述
文章以作者亲身经历的一件事为 主题，通过生动的描写和叙述， 展现了人与人之间的关爱和互助 。
结构分析
文章采用总分总结构，先总述事 件的背景和起因，然后分述事件 的发展过程和人物表现，最后总 结事件的意义和启示。
写作启示
在写作记叙文时，可以采用总分 总结构，先总述事件的概况，然 后分述事件的细节和人物表现， 最后总结事件的意义和启示。同 时，要注意运用生动的描写和叙 述手法，增强文章的感染力。
总分式结构PPT课件
14
我是小能手
大自然真美啊！ 天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空 中有几只小鸟叽叽喳喳在唱歌。远处，耸立着一座布 满松树的大山，山上一只老虎正在到处寻找食物。地 上，有许多的小花在竞相开放，把蝴蝶都找来了。小 花的旁边，一条蛇正在潜伏着准备吃掉老鼠。树林旁 ，清澈的小溪载着水中的鱼儿，欢快地向尽头游去… … 你说大自然美不美呀？
心---后悔） 在作文中可以通过表情、话语、动作、心理等去表现情绪
的这种变化。
6
词语连连看
一（ ）灯
一（ ）扫帚
一（ ）镜子 一（ ）帽子
一（ ）歌曲 一（ ）毛驴
一（ ）草莓 一（ ）蝴蝶
一（ ）文章 一（ ）黑板
一（ ）数学题 一（ ）小河
一（ ）神话 一（ ）潜艇
7
总分式结构
8
总分式
分总式
行业PPT模板：www.1ppt.c om/hangye/ PPT素材下载：www.1ppt.c om/sucai/ PPT图表下载：www.1ppt. com/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/exce l/ PPT课件下载：www.1ppt.c om/kejian/ 试卷下载：/shiti/
情绪的七十二变写好变化的情绪类型步骤总分式总分式总分总总分式结构类型总分式结构就是先总述再分述先对事物或景象进行概括地整理描述然后再一项一项地描写其他各个部分情况
把人写生动
1
我是写人高手-----把人写生动
释义：
把人写得形象生动要： 1、写清楚----能够按照先后顺序把动作、表情变化经过
写出来。 2、写具体----用“轻轻地”、“重重地”等副词细致地
18
我会表达啦！
我是小能手
大自然真美啊！ 天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空 中有几只小鸟叽叽喳喳在唱歌。远处，耸立着一座布 满松树的大山，山上一只老虎正在到处寻找食物。地 上，有许多的小花在竞相开放，把蝴蝶都找来了。小 花的旁边，一条蛇正在潜伏着准备吃掉老鼠。树林旁 ，清澈的小溪载着水中的鱼儿，欢快地向尽头游去… … 你说大自然美不美呀？
心---后悔） 在作文中可以通过表情、话语、动作、心理等去表现情绪
的这种变化。
6
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一（ ）灯
一（ ）扫帚
一（ ）镜子 一（ ）帽子
一（ ）歌曲 一（ ）毛驴
一（ ）草莓 一（ ）蝴蝶
一（ ）文章 一（ ）黑板
一（ ）数学题 一（ ）小河
一（ ）神话 一（ ）潜艇
7
总分式结构
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总分式
分总式
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情绪的七十二变写好变化的情绪类型步骤总分式总分式总分总总分式结构类型总分式结构就是先总述再分述先对事物或景象进行概括地整理描述然后再一项一项地描写其他各个部分情况
把人写生动
1
我是写人高手-----把人写生动
释义：
把人写得形象生动要： 1、写清楚----能够按照先后顺序把动作、表情变化经过
写出来。 2、写具体----用“轻轻地”、“重重地”等副词细致地
18
我会表达啦！
2022年中考作文专项复习：文体并列结构课件(共51张PPT)
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自 定文体，不少于600字(含标点符号)。
回到原点
在喝多了掺杂着防腐剂、三聚氰胺的饮料后，一杯纯净的白开水往往更
能满足人们的需要：在工业烟尘的弥漫和满天乌云的笼罩下，人们往往更钟 情于雄鹰展翅白云点缀的天空；在物欲横流、纸醉金迷的社会中，找回人性 纯真的愿望往往愈显迫切。于是，我们俯首聆听那来自生命的最强音：回到
一、并列式总分总结构
并列式总分总结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次 之间是并列关系，或者说，各层次之间是可以调换顺序的。该种结 构形式往往将引论部分提出的中心论点分解成几个分论点，每个分 论点自成段落，意义关系相对独立，且彼此间相互并列，一般无因 果、轻重、主次之分。
[模式图解]
并列结构层次清
精心创结构，信步写华章
作文谋篇布局指导
—— 分作文常见结构之并列结构
阅卷老师是如何就“结构完整”评等级的：
(1)一等：结构严谨。 行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏
笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系， 论据充实，构思新巧。 (2)二等：结构完整。
“出世者入世，入世者出世。”所谓“出世”。便是一种看透世间冷暖的智慧。 许多海外游子一生在外打拼，但只要到了生命的尽头，总希望回到自己的家 乡，入土为安。因为这是他们出生的地方，是他们灵魂最佳的归宿。有太多 的压榨和当头一击，会与独行的灵魂在暗夜里狭路相逢。只有故乡才能洗涤 灵魂的污浊，才能解脱生命的烦恼，守住一方无瑕的灵魂。经受无尽风浪的 洗礼后，我们终究要回到灵魂的原点，用淡泊宁静来澄清污浊。
①贫困可以修养人的身心； ②贫困可以磨炼人的意志； ③贫困可以激发人的斗志。
回到原点
在喝多了掺杂着防腐剂、三聚氰胺的饮料后，一杯纯净的白开水往往更
能满足人们的需要：在工业烟尘的弥漫和满天乌云的笼罩下，人们往往更钟 情于雄鹰展翅白云点缀的天空；在物欲横流、纸醉金迷的社会中，找回人性 纯真的愿望往往愈显迫切。于是，我们俯首聆听那来自生命的最强音：回到
一、并列式总分总结构
并列式总分总结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次 之间是并列关系，或者说，各层次之间是可以调换顺序的。该种结 构形式往往将引论部分提出的中心论点分解成几个分论点，每个分 论点自成段落，意义关系相对独立，且彼此间相互并列，一般无因 果、轻重、主次之分。
[模式图解]
并列结构层次清
精心创结构，信步写华章
作文谋篇布局指导
—— 分作文常见结构之并列结构
阅卷老师是如何就“结构完整”评等级的：
(1)一等：结构严谨。 行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏
笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系， 论据充实，构思新巧。 (2)二等：结构完整。
“出世者入世，入世者出世。”所谓“出世”。便是一种看透世间冷暖的智慧。 许多海外游子一生在外打拼，但只要到了生命的尽头，总希望回到自己的家 乡，入土为安。因为这是他们出生的地方，是他们灵魂最佳的归宿。有太多 的压榨和当头一击，会与独行的灵魂在暗夜里狭路相逢。只有故乡才能洗涤 灵魂的污浊，才能解脱生命的烦恼，守住一方无瑕的灵魂。经受无尽风浪的 洗礼后，我们终究要回到灵魂的原点，用淡泊宁静来澄清污浊。
①贫困可以修养人的身心； ②贫困可以磨炼人的意志； ③贫困可以激发人的斗志。
2024届高考语文第一轮专项复习 信息类文本 教学PPT课件课件
①结构：采用并列式行文
②论证方法：举例论证
③分层，概括段意思：追溯历史地理学的起源
练习二：但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不
同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、她 名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而 言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后 者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的 原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在在中国的 传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然 平已成为专门学问，却一直未形成新的学料。历史地理学则有自己 独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 ①结构：总分结构
4.简要分析材料三的论证结构特点。（4分） ①先总后分的论证结构。（2分）②文章先提出“要破解传统村落 保护`最后一公里'的难题，须发挥好新乡贤的作用”的观点，然后 从三方面论述新乡贤保护传统村落的作用:启蒙、引导和指导作用 “燎原”作用，“聚合”作用。（2分）
题型：
变为5小题，3道单选题，2道简答题；分值变为19分。主观题考 查分析文章内容和结构能力，难度升级。
答题思想
一、树立一种概念 “答案就在原文中” 二、具备两种心态 1.做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。 2.一定要认真仔细。 三、明确六个步骤 用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰 项）、排、选六步法解题。
内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、 程度、范围、角度、先后顺序等。
外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握 整段甚至整篇的内容。
找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲 解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……
②论证方法：举例论证
③分层，概括段意思：追溯历史地理学的起源
练习二：但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不
同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、她 名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而 言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后 者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的 原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在在中国的 传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然 平已成为专门学问，却一直未形成新的学料。历史地理学则有自己 独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 ①结构：总分结构
4.简要分析材料三的论证结构特点。（4分） ①先总后分的论证结构。（2分）②文章先提出“要破解传统村落 保护`最后一公里'的难题，须发挥好新乡贤的作用”的观点，然后 从三方面论述新乡贤保护传统村落的作用:启蒙、引导和指导作用 “燎原”作用，“聚合”作用。（2分）
题型：
变为5小题，3道单选题，2道简答题；分值变为19分。主观题考 查分析文章内容和结构能力，难度升级。
答题思想
一、树立一种概念 “答案就在原文中” 二、具备两种心态 1.做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。 2.一定要认真仔细。 三、明确六个步骤 用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰 项）、排、选六步法解题。
内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、 程度、范围、角度、先后顺序等。
外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握 整段甚至整篇的内容。
找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲 解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……
高考写作指导：高考议论文的三种结构课件
相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而 留下无尽的遗憾。明清时期，统治者闭关锁国，自以为天朝之大无所不有，无所不能， 看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”，不善“比较”，他们在自以为是的 “太平盛世”中放松了警惕，丧失了斗志，逐渐落后于西方先进国家，从万国来朝的 繁华盛世，变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴，我们苏醒地看到，正是缺乏“比 较”，不善“比较”，使一个国家丧失了前进的动力，在不断的落后中受尽屈辱。试 想，如果明清统治者能苏醒地看到自己的不足，积极主动地借鉴、吸取西方先进的科 技与文化，进而为我所用，也许今天我们依然是世界的领跑者。
层进式结构（二）
•由点到面纵向深化法
• 事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我 们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现 象联想到逐层加大的群体。如常见的
个人——集体——国家民族——人类——地球所有生 命
分论点拟写实例：
• 1.为鲁迅的人生转折导航的，是民族 的存亡。
• 2.为邓稼先的人生转折导航的，是祖 国的命运。
引论 我们要学会用正确的“比较”成绩光辉的人生。
善 比 才 本论 能 善 终
分论点1：善于比较才能有斗志，才能激发出人的无限 潜能。
正反对照关系
分论点2：倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会 在自得其乐中虚度年华，从而留下无尽的遗憾。
结论 善于“比较”，让生命在彼岸开出最美的花朵，渲染出一 片不虚此行的灿烂！
• 3.为萨哈罗夫的人生转折领航的，是 人类的前途与真理的光辉。
层进式结构（三）
• 摆现象 • 析危害 • 挖根源 • 指办法
给爱一点空间
• （1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型 婴儿”的悲剧故事（摆现象）
议论文结构之总分式并列式 ppt课件
议论文结构之总分式并列式
• 【针对性训练】 • 题目：“成熟”析 • 提示：这是一道论题式题目，宜“大题小做”，
切入口要小，开掘要深。 • 例如可以从“成熟的人应该具备的品质”这个
角度来论述“成熟”，本论部分可以分三个并 列的层次： • 一是成熟的人应该有自己执著的追求和正确的 人生目标， • 二是成熟的人应该具有坚韧不拔的意志和毅力， • 三是成熟的人应是待人诚恳和懂得宽容的人。
• （这是一个前提，顺着这个前提我们可以 想到很多：我们的生活中不仅有灿烂的阳 光、明朗的天空、壮美的山川、娇艳的花 朵……还有温暖的亲情、美好的友情、成 功的喜悦、不可战胜的群体的力量……甚 至磨难痛苦也是生活的馈赠，因为“苦痛 是一所学校”，教会我们许许多多东西。）
议论文结构之总分式并列式
• 我们还可以追问：怎样才能热爱生活？回答是： 要正确地看待生活，要乐观地看待生活。生活中 尽管有许多不尽人意的地方，但是只要我们乐观 地看待它，就会激起我们对生活的热情。
点。
• 结论，即结尾归纳总结，得出结论。或是进一 步强调论点，或是用来提出希望、要求。
• 有短小精悍，引人注目的开头（引论），有内容充实、论据丰 富、理据俱全、论证精巧的主体（本论），有干脆利落，不拖
泥带水，深刻有力的结尾（结论）。也就是人们常说的要有 “凤头、猪肚、豹尾”。
•
——三段论式的结构
• 也有人把这叫做“议论总文结—构之—总分分式并列—式 —总”框架。
议论文结构之总分式并列式
• 专注是力量的发动机，是真理的显微镜， 是成功的助推器。专注使人产生美的灵感， 激发美的追求，创造美的事物。因为专注， 我们感受到世界的精彩；拥有专注，我们 创造更精彩的世界。
议论文结构之总分式并列式
• 【针对性训练】 • 题目：“成熟”析 • 提示：这是一道论题式题目，宜“大题小做”，
切入口要小，开掘要深。 • 例如可以从“成熟的人应该具备的品质”这个
角度来论述“成熟”，本论部分可以分三个并 列的层次： • 一是成熟的人应该有自己执著的追求和正确的 人生目标， • 二是成熟的人应该具有坚韧不拔的意志和毅力， • 三是成熟的人应是待人诚恳和懂得宽容的人。
• （这是一个前提，顺着这个前提我们可以 想到很多：我们的生活中不仅有灿烂的阳 光、明朗的天空、壮美的山川、娇艳的花 朵……还有温暖的亲情、美好的友情、成 功的喜悦、不可战胜的群体的力量……甚 至磨难痛苦也是生活的馈赠，因为“苦痛 是一所学校”，教会我们许许多多东西。）
议论文结构之总分式并列式
• 我们还可以追问：怎样才能热爱生活？回答是： 要正确地看待生活，要乐观地看待生活。生活中 尽管有许多不尽人意的地方，但是只要我们乐观 地看待它，就会激起我们对生活的热情。
点。
• 结论，即结尾归纳总结，得出结论。或是进一 步强调论点，或是用来提出希望、要求。
• 有短小精悍，引人注目的开头（引论），有内容充实、论据丰 富、理据俱全、论证精巧的主体（本论），有干脆利落，不拖
泥带水，深刻有力的结尾（结论）。也就是人们常说的要有 “凤头、猪肚、豹尾”。
•
——三段论式的结构
• 也有人把这叫做“议论总文结—构之—总分分式并列—式 —总”框架。
议论文结构之总分式并列式
• 专注是力量的发动机，是真理的显微镜， 是成功的助推器。专注使人产生美的灵感， 激发美的追求，创造美的事物。因为专注， 我们感受到世界的精彩；拥有专注，我们 创造更精彩的世界。
议论文结构之总分式并列式
议论文的并列式结构ppt课件
并列分论点二
团结协作可以促进信息交流， 提高决策效率
并列分论点一
团结协作可以发挥集体优势， 弥补个人不足
并列分论点三
团结协作能够增强团队凝聚力 ，激发创新活力
05
并列式结构在议论文中的应用
应用于不同主题议论文
政治类议论文
通过并列式结构列举不同政治观点或政策， 对比分析其优劣。
社会类议论文
采用并列式结构分析社会问题及其解决方案 ，提出针对性建议。
适用范围及优势
适用范围
适用于讨论多个并列的观点或论据时 ，使文章条理清晰，观点明确。
优势
能够充分展示多个方面的论述，增强 文章的说服力。
与其他结构对比
与总分总结构对比
总分总结构是先提出总论点，然后分别论述几个并列的观点 来支持总论点，最后再总结全文。而并列式结构则是将几个 并列的观点或论据并列呈现，没有明确的总分关系。
信度。
促进逻辑连贯
03
并列式结构有助于确保文章各部分之间的逻辑关系紧密、连贯
，提高阅读体验。
增强文章说服力和感染力
丰富文章内容
并列式结构可以容纳更多元化的信息和观点，使文章内容更加丰 富多样。 Nhomakorabea激发读者共鸣
通过并列式结构展示多个相似或相反的观点，激发读者的思考和 共鸣。
增强文章气势
并列式结构有助于营造一种磅礴、有力的文章气势，提升文章的 感染力和影响力。
学生作品二：《环保，人人有责》
1 2 3
立意深刻
文章从环保问题切入，阐述了环保的重要性和紧 迫性，呼吁人人参与环保行动，立意高远。
结构严谨
文章采用总分总的结构，先提出中心论点，然后 从多个方面进行分析和论述，最后总结全文，结 构严谨。
高考复习 总分总结构在三大文体中的运用教研课件-PPT精美课件
总分式结构，是指文章先总写 作者的感悟，然后再分写多个 事件如何触发作者情感的。
磊山风姿 这是一座不大的山，海拔不足 千米，方圆不过百里，故乡的人们 叫她“磊山”。磊山是我孩提时代 的乐园。不管是姹紫嫣红的阳春， 还是绿荫如盖的仲夏，也无论是果 实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆 冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑
“?”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智 慧的增长。对于“?”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢?
“?”的联想 “?”像那科学天空的北 斗七星，“?”像一把开启智慧 大门的钥匙，“?”更像是人生 道路上的方向盘。“?”引导着 千千万万的人为追求真理而奋
斗不息，为获得答案而冥思苦 想。
最可爱的要数明媚春光中的磊山。缭绕的春雾裹住了她 那丰满的健壮的身躯，从黄昏到凌晨，依偎着她，陪伴着她， 直到晨曦初露，淡淡的，乳白色的薄雾才羞涩地，缓缓地，依
流淌的小溪，你可以一直走到磊山的尽头。小 溪曲曲折折， 迂回在山弯中，能陪你游遍这隽秀婀娜的山峰溪谷。春泉涓涓 地流淌，柔波轻轻地荡漾，如同从你的心底流过。脚下，碧毯 顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路，两旁高峻处的萋萋绿草中点缀 着些淡黄色的蒲公英，不时地对你颔首。这时，你抬头仰望， 头顶上却是怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行，有的如骏马飞奔，有 的如巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如苗条少女，亭亭玉立， 有的呢，互相依靠着，拥抱着，仪态万方。在这巨岩之间，挺 立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，那色彩缤纷的山花增添了 磊山的妩媚婀娜，那么这刚强不屈的松柏不就给她增添了雄健 英武吗?那一弯叮咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山，真是一 块丰富而和谐的诗歌的园地!
等待，它在等待友情。它是伯牙苦练
技艺为赴高山流水之约而弹拨的颤抖琴音； 它是李白于黄鹤楼送孟浩然，在“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”的岸边，久 久伫立与凝望的孤寂身影；它是王勃与杜 少甫“海内寸知己，天涯若比邻”的绵绵 期待与冀望……等待，它求等于气节。它 是苏武在苦寒边塞的北海，嚼草饮雪，挥 舞了十九年牧羊鞭的那份赤胆忠心。等待， 它求等于作为。它是姜太公“闲来垂钓碧 溪上”，幽幽坐在水边的那份耐心；它是 越王勾践卧薪尝胆一雪国耻的执著追求。
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作 文 训 练
《阳光灿烂的日子》《爱让我更加美丽 》 《在阳光路上》 《我长大了》 《 给自己一个拥抱》《做好我自己》 《你是我心中最美丽的风景》 《微笑着，去唱生活的歌谣 》 《 ___就在我身边》 《 ____的目光》 《留点__给自己》 《生活需要——》
《做好我自己》
• 排比句开头： 小草做好自己，努力为大地展现一份绿 色；小溪做好自己，执着地奔赴大海；雄鹰做好自己， 在蓝天拥有一块领地。只有努力做好自己，才能让生命 充盈美丽。） • 具体展开：1、做好自己，要扬起自信的风帆。写一次 公开课大胆展现自己。2、做好自己，让阳光穿透胸膛。 写自己乐观的对待失败（考试失利或比赛失败）3、做 好自己，让坚持成就梦想。由参加长跑联想到学习马拉 松。4、做好自己，让每一个平淡的日子富有激情（和 长辈对话）。
教学赠言
观千剑而后识器，操千曲而后晓 声，所有的技巧都源于积累。熟背美 文三十篇，笔下自会有佳作。学习模 仿，学会写作。 带着虔诚的心去阅读，带着虔诚 的心去写作，阳光的心灵必能使文字 唱歌、让语言跳舞，为你绘就美好的 生活。
总分总结构，并列行文
马 桂 珍
明确总分总结构的基本形式
朱自清的《春》是历来 传诵的名篇，更是总分总 结构的典范之作，你能说 一说本文的结构思路吗？
《春》采用总分总的结构， 中间从五方面具体描绘。 一、开头总写盼春 ：用拟人化手法， 描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来 到人间。 二、中间五方面： 春草图、春花图、 春风图、春雨图、迎春图。 三、总写赞春 ：用刚落地的娃娃、 小姑娘和青壮年三个比喻揭示春天 新、美、力，归结全文。
给材料作文
自拟标题
文体不限
读材料→找话题→定文体 →拟标题→筛素材→选结构 →列提纲→写文章
①根据下面先哲的话，自选角度，联系生 活实际，自拟题目，提炼观点，写一篇不 少于500字的文章。 一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远 处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时 倒掉鞋里的每一粒沙子。 “沙子”“远方的高山”“鞋里的沙子” 比 喻生活中的困难、缺点 观点：人生会遇到各种困难和自身的缺点， 但为了实现人生的远大目标，我们就要学会克服 困难、改正自己的缺点。
材 料 作 文
1、扩写：人物形象、故事情节、环境描写更加生 动、具体，人物形象。 例：奶奶有病住院了，全家人轮换照顾奶奶，直 到奶奶康复回家。 2、改写：人称、文体、观察角度的改写。 例：将《变色龙》改写为用狗的观察角度、用第一 人称描写。 3、改写+扩写：改写文体+扩写内容。 例：将马致远的《天净沙、秋思》改写为生动形象 的记叙文。 4、补写：已给故事起因补写故事过程、故事结果。 例：小明早晨背着书包刚出门就被车撞了……
总分总结构就是在结构 上先总写，后分写，再总写的形 式，中间内容分几部分展开，这几 部分一定是有机结合，紧密相连紧 扣中心的。它的好处是：构架好， 思路明，让人一目了然；内容丰， 文字详，版面充实，很能博得读者 青睐；易构思，便行文， 省时又有效。
分 解 中 心 的 方 法
1、一般逻辑最美丽；“傻”是一种做人的境 界。）由抽象到具体，由大到小。 2、时间顺序。如《四季牧歌》（按 春夏秋冬顺序写） 3、空间转换。如《别致的风景线》 （家庭、教室、宿舍）
• 结尾照应并深化：背着感情的行囊，春天无处不在。只 要心中有阳光，每个日子都是灿烂的。做好自己， • 做生活的主人，做未来的智者。
知识梳理：
我们本节课了解的是总分总结构的基本形 式，关键要会分层，中间部分分三个或四个方 面，不宜过少或过多。写好开头和结尾也很关 键，开头要起到总领作用，或有的放矢，真正 地为下文服务，结尾要围绕上文总结，努力做 到深刻有力。 在短时间内完成一篇高质量文章，既要符合 命题要求，又要突出中心。总分结构，并列行 文，以其层次清晰、主旨明朗的特点，深受阅 卷老师好评。
这就是总分总结构并 列行文的基本形式 ，结构 清，思路明；角度广，内 容丰。如一棵大树一样只 有枝繁叶茂才称得上葱郁 和美丽。
实 战 练 习 《和谐之花处处开》 《那令我感动的目光 》
《和谐之花处处开》结构思路： 开头：我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸 着清新的空气，享受着拥有愉悦心境的那份恬美。 于是，我开始思索什么是和谐。 1、和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。写母 爱，以排比方式铺陈妈妈在平凡生活中对我的爱，并 点题。 2、和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。写友 情，挫败后、失利时、彷徨时，通过朋友的话给我力 量，并点题。 3、和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，冶人心智。写老师 的赠言，毕业典礼上老师的笑，点题。 结尾：总结展望。朵朵和谐之花对我的激励。