8个月婴儿的家庭早教游戏
早教中心亲子课程教案设计(6-8个月)
爱心二班亲子教育活动目标(16 个月 -18 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 通过拥抱、握手等交往方式 , 引导宝宝了解自己以及其他小朋友的姓名、年龄、性别。
增强与人交往的意识和兴趣 , 培养参与集体活动的积极性和主动性 , 活动中培养良好的情绪和个性。
二、热身运动和感觉统合活动通过热身运动和感觉统合训练活动 , 发展宝宝爬、站、独立行走和下蹲的动作 , 逐步学会双手或一手扶栏杆上下台阶 : 发展扔、滚、拖、拉、拿等手的动作和身体协调能力 ,预防感觉统合失调的发生 , 培养宝宝参与体育活动的积极性和主动性 , 在活动中塑造宝宝良好的性格。
三、综合认知活动在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝视、听、触等感觉能力和动手能力 : 通过活动扩大宝宝眼界 , 增强观察、注意、记忆等能力 ; 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。
四、音乐感知在音乐感知中 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性 , 感知音乐节奏、旋律、快慢等能力。
学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。
五、语言节奏在语言活动中 , 通过有趣的活动 , 激发宝宝说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活动中发展宝宝对语言的理解能力 ; 通过活动发展宝宝观察、注意、记忆及思维能力。
六、课程线索本期课主要的课程线索是发展宝宝颜色感知能力。
我们每节课都设置了发展宝宝颜色感知能力的环节 , 如串珠、给猴子送桃子、红花绿草等。
教学活动流程一、课前说明:所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上 .主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :提示家长那些需要注意或配合的地方 :宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。
二、相识礼仪 :所需时间 : 5 分钟具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。
主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。
0-3岁婴幼儿家庭亲子游戏，益智又有趣，家长们收藏备用
0-3岁婴幼儿家庭亲子游戏，益智又有趣，家长们收藏备用博士妈妈说：我们都知道“科学育儿”的重要性，和宝宝进行游戏互动是科学育儿中不可缺少的一部分。
游戏对于宝宝的生长发育有着重要意义，不仅能锻炼宝宝的精细动作，促进大脑发育，还能让宝宝在游戏中获得最主要的早期经验。
今天给大家介绍几款适合各月龄宝宝的游戏，妈妈爸爸们在家就可以陪宝宝一起快乐“玩耍”啦~宝宝精细动作锻炼的小游戏游戏一：趴趴熊适合月龄：0-3个月宝宝游戏玩法：由于宝宝年龄尚小，宝妈可以辅助着，让他双肘支撑多趴一会儿。
游戏目的：有益于促进宝宝日后上肢的伸展和手部的抓握。
游戏二：敲锣打鼓适合月龄：4-5个月宝宝游戏玩法：这个年龄的宝宝手握持反射已消失，逐渐开始自己抓握物体，此时宝妈可以准备一些柱状手柄玩具（如拨浪鼓、摇铃），便于宝宝的抓握，让宝宝学会敲敲打打。
游戏目的：让宝宝开始认识自己的双手。
游戏三：小手拍拍适合月龄：6-7个月宝宝游戏玩法：在进行双手中线活动训练时，宝妈可以让宝宝侧过身或依靠被褥等物件坐着，当他的双手相遇时，宝妈可以唱一些歌谣来加强这个动作。
之后可以让宝宝躺在床上，再重复上面的动作。
这样给宝宝增加了难度，因为他需克服双手的重量，才可把手碰在一起。
当这个动作做得很好以后，可以拿一些小汽车、小皮球、绒毛玩具等给他用手在眼前玩，或者引导他自己用手去抓。
游戏目的：此训练的关键是诱导宝宝出现躯体中线活动，这是形成手眼协调的关键。
游戏四：快到瓶里来适合月龄：8-9个月宝宝游戏玩法：准备一个瓶子和一些小黄豆，宝妈演示放豆豆的过程与动作，豆子放入瓶子后摇一摇，使之发出声音引起宝宝的兴趣。
先由宝宝自行进行探索，当宝宝不能完成时再进行引导，与宝宝一同完成。
游戏五：模仿打电话适合月龄：10-11个月宝宝游戏玩法：首先准备两部电话，宝妈先示范按电话号码，让宝宝也模仿按电话号码，妈妈模仿电话铃声之后与宝宝通电话，增加游戏乐趣。
游戏目的：提高宝宝的手眼协调能力以及模仿能力。
各个月龄宝宝家庭早教方案大全
各个月龄宝宝家庭早教方案大全妈妈可以在宝宝的胸下放一个小枕头，让宝宝练俯卧支撑，锻炼宝宝的脊柱肌肉。
同时，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试用手去抓取玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
坐姿练宝宝大约在5个月的时候可以开始尝试坐姿，妈妈可以在宝宝的两侧放上一些垫子，让宝宝可以借助支撑来维持坐姿。
同时，妈妈可以给宝宝一些可以抓取的玩具，让宝宝在坐姿中练手部协调能力。
二、认知能力视觉宝宝可以开始尝试追随移动的物体，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试追随玩具的运动轨迹。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝可以观察和辨认不同的颜色。
听觉宝宝可以开始尝试分辨不同的声音，妈妈可以给宝宝放一些不同的音乐，让宝宝尝试分辨不同的旋律和节奏。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以发出声音的玩具，让宝宝可以尝试用手去敲打玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
触觉宝宝可以开始尝试分辨不同的材质和质地，妈妈可以给宝宝提供一些不同的材质的玩具，让宝宝可以用手去触摸和感受不同的材质和质地。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以摇晃的玩具，让宝宝可以尝试用手去摇晃玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
三、语言能力妈妈可以给宝宝讲一些简单的故事，或者唱一些简单的儿歌，让宝宝可以听到不同的语言声音，锻炼宝宝的听力和语言理解能力。
同时，妈妈可以在和宝宝交流的过程中，多使用一些简单的语言，让宝宝可以逐渐学会一些简单的词汇和语言表达方式。
四、社会行为能力宝宝可以开始尝试和其他人进行互动，妈妈可以和宝宝玩一些互动游戏，如“捉迷藏”，让宝宝可以学会和其他人进行交流和互动。
同时，妈妈也可以带宝宝参加一些亲子活动，让宝宝可以接触到更多的人和环境，锻炼宝宝的社交能力。
训练宝宝站立需要一定的时间和耐心。
妈妈可以先让宝宝抓住沙发或者婴儿床的边缘，然后慢慢地将宝宝的手放在自己的手中，让宝宝感受到支撑力，再慢慢地将手松开，让宝宝自己站立。
婴幼儿家庭早教测评表
婴幼儿家庭早教测评表婴幼儿测评体系大动作项目：1个月指标：拉手腕坐起，头竖直2秒较大声源稍作转头触碰手手紧握拳眼跟红球过中线听声音有反应2个月指标：手拉手腕坐起，头竖直5秒俯卧头抬离床面拨浪鼓留握2-3秒两手能碰到一起立刻注意大玩具看到妈妈，立刻表示愉悦感发a,o,e等声母自己会微笑逗引时有反应主动凑近人脸3个月指标：俯卧抬头45度抱直头稳10秒钟以上两手握一起3-4秒拨浪鼓留握半分钟眼跟红球180度将黑白卡放正面20厘米处，能注视7秒以上笑出声来对铃声等声音刺激有反应对声音、人脸有灵敏反应见人会笑精细动作、认知能力、语言：自发细小喉音有生理需求时会哭眼睛跟踪走动的人对人脸有兴趣社会行为项目：4个月指标：俯卧抬头90度扶腋可站直2-3秒摇动并注视拨浪鼓对距离20cm的物体，手会伸出试图抓握偶尔注意小丸找到声源5个月指标：轻拉手腕即坐起独坐头身前倾5秒以上抓住30cm物体坐着时手中毛绒球掉落，视线会追随并试图寻找拿住一积木注视另一块家里出现新人或到新环境，宝宝能注视对人和事物发声模仿说话声6个月指标：俯卧翻身不需要扶持，自己能坐稳10秒以上会撕纸想办法弄到桌面离自己较远的积木双手拿住两块积木10秒玩具失落会寻找叫名字转头开始能够理解父母语言会高声尖叫咿呀发声2社会行为：认亲人看到喂奶或喂食高兴见食物兴奋初步分辨父母喜怒情绪的简单语意自己喂饼干会躲猫猫大动作项目：7个月指标：独坐自如10分钟以上从站姿扶着物体能自己坐下想办法用手拿起药丸大小的物体手里拿了一积木，想办法拿起另一积木积木从一个手换到另一个手伸手够远处玩具8个月指标：以手扶物可站立5秒扶着物体可以移动9个月指标：会爬拉双手会走3步以上精细动作、认知能力：手里有两积木，试图拿起第三块积木玩弄小手铃，对细节感兴趣持续用手追逐往外移动的玩具，试图抓住有意识的摇腕铃或手铃语言：模仿声音从背后20cm处轻呼名字，能向着声音方向转头社会行为：懂得成人面部的表情At 10 months。
0-3岁宝宝亲子早教游戏大全(共36个月的)
早期教育，简称早教。
它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。
它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。
大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。
在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。
基于婴幼儿个体的特殊性，0～3岁的早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。
1个月幼儿的早教游戏刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应；宝宝喜欢蜷曲着身体，被温柔地拥抱，并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声，这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。
到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。
竖抱观景物锻炼颈部逐渐支撑头部重量。
看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。
记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。
交谈让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。
抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。
抓握听音用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。
音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。
如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。
口嘴游戏面面相对做张口、伸舌、咂舌等。
刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。
锻炼模仿能力。
早教游戏活动方案(共6篇)
游戏8：打保龄球
出售全套早教教案（蒙氏/奥尔夫/妙事多/创意美劳/感觉统合）2游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
准备：软垫、小拱桥。
过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。颁奖：请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要
吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。3、送小动物回家——游戏规则
1、玩积木——游戏规则
（一人讲解，一人示范）：
目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品
准备：装有积木的塑料筐
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则
目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。
游戏10：我是小小领路人
游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
亲子早教活动方案15篇
亲子早教活动方案15篇亲子早教活动方案1通过这样的活动，增进孩子与父母之间的感情，拉近两者的距离，让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍，促进孩子的发展。
一、活动目标增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。
二、活动准备优美、舒缓的音乐。
三、活动过程1. 教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。
2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。
“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。
一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳；“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。
四、指导要点1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。
2. 宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。
五、亲子游戏小荡床六、活动目标发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。
七、活动准备床单。
八、活动过程1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。
2. 家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。
3. 教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。
提醒家长带领宝宝到户外自由活动。
九、指导要点摆动时家长动作幅度要适宜。
十、附儿歌《小荡床》小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。
妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。
亲子早教活动方案2活动主题温暖社区行，亲子运动会活动时间9:30——11:00活动地点活动主旨帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。
活动着力体现三大特点：互动性——构筑孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁；趣味性——让孩子爱游戏，体验参与活动的乐趣；过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
同时，借助活动平台推广红黄蓝亲子园的品牌，提高家长的认知度，获得适龄名单促进新报。
参与人员非会员25组家庭（8个月——1岁五组必须会爬）主持人控场营销指导老师工作老师招募方式电话邀约物品准备购物袋、雨伞、抽奖号码牌、宣传单、发声玩具、海洋球、计时器、篮子、彩虹伞、蜡笔、婴幼儿玩具、兑奖券、餐具套装、现金抵用券、活动流程1、开场舞；（红包抽奖尾数9）2、热身指导活动；3、相识问好；4、8——12个月爬行赛5、1——3岁宝贝向前冲6、抽奖②（红包尾数6）7、彩虹伞8、介绍红黄蓝并抽大奖详案：负责人开场舞音乐《宝宝之歌》《竹兜欢乐跳》热身指导活动背景音乐《小跳蛙》1、家长小朋友围坐一圈，老师带领给宝宝进行按摩操（3分钟）相识活动让家长和小朋友尽快融入到活动氛围当中音乐《》由指导教师带领所有家庭围坐成圆圈，请每一个家庭来介绍自己的宝宝（尽可能让宝宝自我介绍），让大家相互认识。
岁婴幼儿常用游戏方法
岁婴幼儿常用游戏方法岁婴幼儿是儿童成长的关键时期，他们对外界的认知和探索需通过游戏来完成。
游戏是幼儿发展的重要方式，不仅能促进身体发展，还可培养智力、情感和社交能力。
下面将介绍一些适合岁婴幼儿的常用游戏方法，帮助他们健康快乐地成长。
1.抬头游戏：岁婴幼儿通常在3个月左右开始能够抬头。
可以用一块彩色的布给他们提供视觉刺激，引起他们的注意力，然后慢慢抬高布，要求他们抬头盯着布。
这个游戏可以锻炼他们的颈椎肌肉，提高抬头能力。
2.做脸部表情游戏：岁婴幼儿对于面部表情特别敏感。
可以模仿各种表情，比如笑、皱眉、吹气等，和幼儿进行互动，看看他们是否能模仿。
这个游戏可以培养幼儿的情感表达和沟通能力。
3.趣味探索游戏：岁婴幼儿对周围的环境非常好奇。
可以提供一些安全的玩具和物品，让他们触摸、探索。
比如用塑料瓶装一些彩色小球，让他们摇晃着听声音，看着小球滚动。
这个游戏可以培养幼儿的触觉和视觉发展。
4.匹配游戏：岁婴幼儿对颜色和形状的辨识能力开始发展。
可以准备一些有不同颜色和形状的玩具或卡片，让他们试着将相同颜色或形状的物品进行匹配。
这个游戏可以提高幼儿的观察力和辨别能力。
5.隐藏游戏：岁婴幼儿开始建立起物体的永久性存在感。
可以将一个玩具或物品放在幼儿看不到的地方，然后让他们找到它。
起初可以藏得比较浅易，逐渐增加难度。
这个游戏可以培养幼儿的注意力和空间感。
6.泡泡游戏：岁婴幼儿对气泡的追逐和触摸特别感兴趣。
可以准备一瓶婴儿专用的泡泡液，吹出泡泡，让幼儿追逐和触摸泡泡。
这个游戏可以锻炼幼儿的眼手协调能力，以及追逐和触摸的动作能力。
7.音乐游戏：岁婴幼儿喜欢听和感受音乐。
可以选择一些适合幼儿的简单的音乐，和他们一起摇摆身体或用手拍打，让他们体验音乐的节奏和情感。
这个游戏可以培养幼儿的音乐素养和身体协调能力。
8.故事游戏：岁婴幼儿开始对简单的故事和画面感兴趣。
可以为他们讲述一些简单的故事，辅以丰富的手势和表情，让他们参与其中。
亲子游戏大全一岁半儿童
亲子游戏大全一岁半儿童早教是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
下面是小编为大家整理的关于亲子游戏大全一岁半儿童，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏1游戏一：用脚传物在家庭空旷的地方开展游戏，所有家庭成员坐成一排。
选择各种物品，大小不一，形状不一进行用脚传递。
难度从易到难，一开始可以是简单的夹衣服、夹抱枕，到后面夹球、夹瓶子。
可以是两两一组进行PK，也可以所有家庭成员围成圆圈进行传递。
注意事项：传递的物品不要是棍子或有尖棱角的东西。
游戏二：越障碍选择在家中的走廊或过道等地方进行游戏，在过道用长纸条设置障碍网，调整成不同方向、不同角度、不同高度的障碍网。
孩子进行穿越障碍，身体不能触碰到障碍网。
家里过道游戏面积小的话，也可以在两个高凳子之间设置障碍进行游戏。
游戏三：抓尾巴游戏家长和幼儿的裤腰上分别套上尾巴，在一定的场地内展开抓尾巴的游戏，最后看谁抓到的尾巴多，谁获胜。
抓尾巴游戏不仅好玩还可以练习快跑和躲闪动作，提高幼儿身体灵敏度、协调性等。
游戏四：手影游戏对于怕黑的小朋友来说，在夜晚把大灯关上，然后和家长一起来一场手影演出，绝对是再酷炫不过的了。
手影不但能帮助小朋友们扫除对黑暗的恐惧，还可以激发孩子的想象力和创造力。
游戏五：脱袜子游戏每个人都穿着袜子，只要保护好自己的袜子，脱掉别人的袜子，就赢了。
两只袜子都被脱掉的人，淘汰出局，直到剩下最后一个人。
游戏六：击破游戏对不能缓解压力，把所有事都憋在心里的小朋友来说，击破游戏是个非常好的发泄途径。
家长可以如图让孩子弄一些颜料或者画一些小图案，然后用鸡蛋壳把图案扣住，击破蛋壳可以把图案露出来。
孩子击破蛋壳看到图案的过程是一个比较安全的发泄过程。
游戏七：家庭小剧场找一块床单，将其DIY成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧!家长可以鼓励他们尽情用想象力来创造，也可参与到表演中，体验一家人其乐融融的亲子时光。
0-3岁婴幼儿家庭早教活动实施方案(2)
0-3岁婴幼儿家庭早教活动实施方案(2)0-3岁婴幼儿家庭早教实施方案(1.5-2岁)一岁半宝宝的生长发育特点：肢体运动:1、大运动。
一岁半的宝宝掌握了很多“花样走法”，前走、横走、甚至倒着走，跑上几步;喜欢不停地按动开关按钮;会自己找座位坐下，会自己用杯勺，会翻书，能拉着小车来回走。
2、精细动作。
会脱衣袜、手套，但不能很好地穿戴;会拉开衣服的拉链，还不能自己拉上，能使用粘贴式鞋带，但粘的可能七扭八歪;懂得借助工具取够不到的东西。
语言能力：1、词汇量增大。
18个月(1.5岁)左右是口语能力发展的关键期，宝宝能发出20多种不同的音节并组成50多种不同的词或类似词(通常是1个名词+1个动词)，开始向儿童语调发展，成人尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话，以促进宝宝语言能力的提高。
能指认并说出自己和他人五官各部位的名称。
2、会与人言语招呼。
见面会打招呼，走时会说“再见”。
3、喜爱“自言自语”和说“不”。
宝宝自己玩耍时，常常会自言自语，家长不要打扰，这是宝宝对语言进行整理和习练，宝宝还喜欢反复听一个故事，妈妈要有耐心，当然也可借助早教机等的重播功能。
另外，这个阶段的宝宝无论该不该说“不”，宝宝都喜欢用“不”来表明他的态度，这也是宝宝独立意识萌芽的体现。
认知能力：1、分辨力。
1岁半的宝宝可以分辨东西哪些能吃，哪些不能吃;可以分辨出物体的形状并把不同形状的积木插到不同的插孔中。
开始把物品按形状及大小分类。
2、模仿力。
这个阶段的宝宝非常喜欢模仿，而且模仿力超强。
特别是妈妈某种特殊的动作、神态，同时还能模仿妈妈说话的声音、内容和表情。
所以，家长一定要注意自己的言行榜样。
3、理解力。
能集中注意力看动画片和图画书，记住其中的主要人物并理解部分内容，宝宝的情绪会随剧情和剧中人物的情绪变化而或哭或乐。
数理逻辑能力：一岁半左右是数理启蒙阶段，宝宝能初步感知数(基数)的概念但并不理解，懂得“1”和“许多”的区别，能找出一样的物品(配对)，能按自然数的顺序数数。
1到三岁亲子早教活动方案5篇精选
1到三岁亲子早教活动方案5篇精选1到三岁亲子早教活动方案1蹦蹦跳跳——放鞭炮指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。
教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。
”2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
1到三岁亲子早教活动方案2适用年龄：19~22个月活动目标：锻炼幼儿动作的协调性活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。
活动过程：一、向家长介绍活动的价值19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。
此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。
家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。
语言与球弹起的高度相吻合。
注意事项：1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯2、开始时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。
三、集体韵律操目的：鼓励宝宝在成人的引导下四、生活要求1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;抹点洗手液;手心搓一搓，手背搓一搓;打开水龙头;再来冲一冲;我的小手真干净。
1到三岁亲子早教活动方案3说说唱唱——大雨小雨指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。
教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。
【家庭教育】8个月婴儿早教方案_8个月宝宝如何进行早教
【家庭教育】8个月婴儿早教方案_8个月宝宝如何进行早教本月宝宝的基本技能表现：1、宝宝的语言能力8个月龄的宝宝语言能力已经存有一个非常大的提高了，而且他的语言理解力比表达能力发展的更快，如果妈妈在平时拎宝宝的时候必须特别注意多和宝宝重复身边熟识物品的名称，那么这个时候当妈妈在说出这些物品名称的时候，宝宝就可以起身回去找寻；这个时候妈妈可以再协调手指指向的动作，说不定下次宝宝也可以跟著用手指指向证实哦！其实宝宝的很多能力就是自然发展的，家长在介绍他的适当特点同时，能给与适宜的练，那么他的能力发展就可能会略少于他的实际月龄。
语言的学习训练是个不间断的过程，宝宝语言表达的能力还只能是简单的单字重复，而且没有明确的指向。
妈妈依然需要多给宝宝听和重复的机会，并能够及时回应宝宝可能含糊不清的言语，鼓励宝宝的学习兴趣。
游戏：使宝宝找找大拇指在那里？工具：一枝笔。
妈妈可以用笔在每个大拇指的指肚上图画一张笑脸，然后花刺拳头放到宝宝面前，特别注意不要把拇指遮住。
按照《两只老虎》的调子，或者也可以按照其它儿歌调子，只要有规律就可以，已经开始演唱：“大拇指呀，大拇指呀，在哪里？在哪里？”；“我在这里，我在这里”（先张开一个大拇指，再张开另一个）；“你好吗？你好吗？”（伸展一个大拇指并作致意状）；“谢谢你呀，谢谢你呀，我较好，我较好”（另一个大拇指致意见面礼）；“我必须跑啦，我必须跑啦，我爱你吧，我爱你吧！”（先把一只手放在身后；然后另一手也放在身后）；如果有条件的也可以用手偶娃娃协调效果更好哦。
2、学习爬行跳跃技能就是宝宝小动作能力发展的一个关键阶段。
可以说道在前几个月里啦、走跌、东山再起、这么一来技能都就是为跳跃所搞的准备工作。
8个月中存有很多宝宝已经可以直立前进了，接下来妈妈须要训练宝宝用胳膊将自己的身体提振出来。
每个宝宝的生长规律相同，存有部分宝宝可能会用用手和膝盖提振着坐在地上然后前后摇晃身体，妈妈可以多多鼓励宝宝展开跳跃训练情况就可以有所改善哦。
最受欢迎的十大室内亲子游戏 - 早教游戏
最受欢迎的十大室内亲子游戏 -早教游戏1.踩高跷用吃完的铁盒罐头做个简单的 diy，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!2.找瓶盖家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。
3.套圈游戏一次性纸盘+卫生纸芯，自制的游戏道具，一样乐趣多多。
4.手指创意实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
5.配对游戏经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。
选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。
将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。
6.家庭小剧场找一块床单，diy成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。
7.击球比赛这个游戏适合多个孩子一起参加，注意要用脚去击球，很锻炼孩子们的身体协调能力。
8.画图案打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。
9.大纸箱游乐场将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。
10.穿越障碍找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会哟。
0-3岁早教_0-3岁婴幼儿家庭早教活动实施方案.pptx
0-3岁早教_0-3岁婴幼儿家庭早教活动实施 方案
0-3岁早教_0・3岁婴幼儿家庭早教活动实施 方案
对于0-3岁婴幼儿开展的早教活动，还是有年龄区分的，不同年年龄间的生长发育不一样，所进行的早教指导也 各不相同。今日我给ห้องสมุดไป่ตู้家带来0-3岁婴幼儿家庭早教实施方案，希望大家宠爱并且能够有所收获。
0-3岁婴幼儿家庭早教实施方案（1-1.5岁）
语言实力：正确的教化下，1岁的宝宝能说出爸爸、妈妈、姨、奶、抱等510个简洁的词，常用1-2个词来表达自 己的意思和心情;发音还不太精确，能指认事物和图画;爱听成人念的儿歌和故事;会表达自己的各种感情。
客体知觉实力：这个阶段的宝宝，一个最主要的成就是获得了客体永久性的概念。即明白一个物或人在眼前消 逝不表示恒久消逝，物体或人是照旧存在着，并且会有找寻的动作和期盼出现的心情。
一岁宝宝的生长发育特点：
肢体运动：自己能站稳，也可独走几步，弯腰、招手、蹲下，双臂能上下前后运动，可牵着大人的手上下楼梯; 手指更加灵敏，手眼协调实力进一步加强，会开盖瓶盖，能放小豆豆于瓶中，会拿笔涂鸦了;要尝试自己穿衣、自己 能很好地吃东西，但勺子还用不好;宠爱独立完成一些简洁的动作，对新的运动形式感爱好。
数理逻辑实力：此时是宝宝驾驭初级数概念的关键期，家长带着宝宝学走路或上楼梯时，可以经常按自然数口 头数数1、2、3、4、5,慢慢地宝宝就会跟着说1、2、3,甚至有一些宝宝还会说1、2、3、4、5o
依恋：随着宝宝长大，这个阶段有了明显的依恋情结。比如粘缠着妈妈，对宠爱的玩具走哪带哪儿，或睡觉时 宠爱一天到晚嗫自己的大拇指，或睡觉时不停地玩一条小枕巾等等，这里提示家长留意，这些是宝宝安定自己心情 的一种心理需求，切勿压制。
生活和交际实力：
6——12个月儿童家庭早教计划
6——12个月儿童家庭早教计划－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－6——12个月儿童家庭早教计划6-12个月训练感官灵敏，发展运动能力，提高认知水平掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长6-7个月：多看较远处的事物，如树、花、云、楼房、气车和各种小动物，并不厌其烦地告诉他事物名称；指认宝宝和妈妈的眼、鼻、口、耳、手6-7个月：抱着宝宝室内室外看世界，多看各种小动物和会动的东西，”对牛弹琴”地与宝宝说话，指认事物（抱时多用一手托宝宝屁股，一手扶胸，孩子脸朝外便于看世界音乐：天天听音乐及轻柔的歌声，经常看大装饰画、书画作品，窗玻璃上贴不同颜色的玻璃纸，刺激宝宝色感的发育语言：半岁起多看大字宝宝，看小动物、汽车，听念儿歌、诵古诗，抱他静静地看大人做事，抱到大街或公园、野外去玩，认万物，到室外去玩时看到醒目的广告、标语、招牌、车号等大字都要指一指、认一认，读一读。
美术：训练用蜡笔空中涂画，到纸上涂画（训练右手）可选用零点方案视觉艺术课件。
动作：训练左右手捏取米饭粒、葡萄干、爆花米；训练取物开盖、装物盖盖；能识别大小瓶盖的正确搭配，九个月学会称呼家人，会做“你好、谢谢、再见、握手、8—9个月：近一岁要看圆形、正方形、三角形图并告诉名称，让婴儿撕纸玩（纸质要干净的），看、听、触、动，体验事物的变化，做游戏：躲猫猫。
如用大手帕盖住妈妈的脸，妈妈不见了，让宝宝拉下手帕，妈妈回来了。
妈妈躲到宝宝身后，让孩子找妈妈等8—9个月：父母态度要”爱而少露”，不要拥抱亲吻没完。
孩子哭闹时仍然要平静，不娇惯。
宝宝要吃要喝，急不可耐而大哭大叫时，应表现出很不在意，让他平静地等待,八九个月示范教他给娃娃盖被，会拍娃娃睡觉，会给娃娃洗澡等10—11个月：抓住婴儿食指按按扭，开CD 机播放音乐，每天数分钟儿童节目、动物世界、天气预告等，训练独坐、睡下、翻滚、坐起、学爬、学扶物站立、学走、学手足爬上台阶、独站片刻，玩水、学游泳等10—11个月：家里的墙上增加大字块，又增加英语短词汇，常读读、指指、认认，每天两次，每次每字一秒钟左右；让他喜欢看识字图片，养成看图后翻过来看反面的字的习惯，培养读出声来鼓掌、亲亲、虫虫飞、点头同意、摇头不要”等动作，别人叫自己名字他会转头看，会爬过来，或积极应答。
婴幼儿运动游戏
婴幼儿运动游戏婴幼儿期是孩子成长中至关重要的阶段，通过运动游戏可以促进孩子全面发展。
幼儿通过运动游戏可以锻炼身体，提升体能素质，培养社交能力和认知能力。
本文将介绍一些适合婴幼儿进行的运动游戏，以帮助父母们更好地促进孩子的健康成长。
一、爬行游戏爬行是婴幼儿运动发展的一个重要里程碑。
通过爬行游戏，婴幼儿可以锻炼躯干肌肉的力量和协调能力，促进脑部发育。
可以在室内或室外铺设一个柔软的垫子，让婴幼儿自由爬行。
父母可以设立一些目标，例如让孩子爬到某个玩具或者抱抱娃娃的位置。
通过提供适当的挑战，鼓励婴幼儿爬行，可以激发他们的动力和兴趣。
二、球类游戏球类游戏可以帮助婴幼儿提高运动协调性和目标感知能力。
可以用柔软的球或者气垫球，让孩子试着用手或脚来接住球。
在室内可以设置一个小篮子，让孩子试着把球投进篮子里。
这种游戏能够培养孩子的集中注意力和手眼协调能力。
三、匍匐爬行游戏当婴幼儿能够自由爬行时，可以尝试一些匍匐爬行的游戏。
可以在地板上放置一些不同高度的障碍物，让孩子试着越过它们。
这种游戏可以锻炼孩子的平衡感和灵活性，促进肌肉发展。
父母可以在旁边给予适当的引导和帮助，保证孩子玩的安全。
四、音乐操舞游戏音乐操舞游戏可以提高婴幼儿的音乐感知和节奏感。
可以选择一些欢快的童谣或儿歌，让孩子随着音乐的节奏进行动作。
父母可以引导孩子做一些简单的动作，例如拍手、转圈、弯腰等。
这样的游戏可以培养孩子的身体控制和听觉发展，同时加强亲子之间的互动。
五、室内自由活动游戏除了特定的游戏，给婴幼儿提供一个安全的室内自由活动空间也是非常重要的。
可以在室内铺上柔软的垫子，放置一些孩子喜欢的玩具。
让孩子自由地在房间里爬行、走路或者进行其他活动。
这样的游戏可以让孩子发挥想象力，自主探索，并且锻炼他们的肌肉和平衡能力。
总结：婴幼儿期是孩子运动发展的关键时期，通过适合的运动游戏可以促进他们的全面发展。
父母们可以选择合适的游戏来帮助孩子锻炼身体、提高运动能力，并且通过亲子互动促进他们的社交和认知能力的发展。
6个月宝宝早教家庭教案
6个月宝宝早教家庭教案1. 婴儿认知训练活动内容：将几个不同形状的玩具放在宝宝面前，教宝宝用手触摸、按、捏等动作认知玩具的形状。
教学目标：通过触摸、按、捏等动作，让宝宝认知玩具形状，提升婴儿的感知认知能力。
教学过程：1. 逐个出示不同形状的玩具，比如球、方块、三角形等，让宝宝触摸、按、捏等动作感知玩具的形状。
2. 边玩边说，使用简单的语言告诉宝宝玩具的形状和名称，并鼓励宝宝说出来。
3. 让宝宝亲手摆弄玩具，帮助他巩固形状的认知。
2. 社交互动训练活动内容：和宝宝进行亲子互动游戏，比如抱抱游戏、扔球游戏等，并在游戏中与宝宝进行眼神交流，说话表情以及身体语言互动。
教学目标：通过游戏和亲子互动，让宝宝学会与他人交流互动，建立情感联系。
1. 形成一个小团体，与宝宝建立良好的情感联系，并适时称赞和表扬宝宝。
2. 给宝宝配备大量互动玩具，比如球、积木、泡泡等，和他玩扔球、抱抱等游戏。
3. 鼓励宝宝使用身体语言、面部表情和声音等方式来表达自己的心情和需求，同时将自己的语言、面部表情、身体语言和宝宝的语言、面部表情、身体语言互相匹配，让宝宝学习如何与他人交流互动。
3. 动手能力训练活动内容：让宝宝动手制作简单的玩具，比如串珠子、拼积木等，培养宝宝动手的能力和空间认知能力。
教学目标：通过制作玩具，让宝宝学会动手，培养他们的手眼协调能力和空间认知能力。
1. 准备一些适合宝宝的动手材料，比如木头积木、彩色珠子等。
2. 让宝宝亲手动手制作玩具，比如将珠子穿成项链或手链，或者用积木拼成简单的图案或立体方块等。
3. 在制作的过程中，给宝宝指导和帮助，让他们逐渐掌握动手能力。
4. 学习语言训练活动内容：给宝宝提供各种听说读写的材料，比如图画、儿歌、童话故事等，让宝宝接触到外部环境的语言信息，并鼓励宝宝模仿发出简单的语言声音。
教学目标：通过语言训练，让宝宝认识并学会使用简单的语言。
1. 给宝宝提供不同的语言材料，比如用图画教宝宝认知简单的事物和人物，唱儿歌、童谣帮助宝宝学习语言发音等。
0-3岁婴幼儿教育(早教训练课程)(1)
感官运动发展
一视二听三抬头 四握五抓六翻身 七坐八爬九扶站 十捏周岁独站稳
运动：抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳
感官训练
视觉训练 听觉训练 触觉功能训练 嗅觉和味觉功能训练 其他感官训练
视觉训练
• ①色感训练：孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的 色料制成，还可让孩子玩弄成套带色玩具，从中感受 各种颜色的差别。
• 认识圆形、方形、三角形，会区别“1”和“许多”。
推荐游戏(1.5-2岁)
• 学唱歌（手指谣：1个2个3个小姑娘……） • 学画画（给孩子一个欣赏过程，解释，孩子有动力，2岁前后拓
印画） • 变戏法（对水有初步了解，观察和探索兴趣）[白盘子，有颜色
的水，毛巾] • 分辨声音（听声辨物，提高灵敏度） • 串珠（点数，专注度，盯） • 套筒 • 拼图游戏（粗大嵌板） • 认图形（认，遮盖，摸出来） • 摘苹果（拿了几个啦？背数≠点数，手口不一致，手比口慢） • 套圈（由近到远，远景运动） • 盖瓶盖（专注时间延长 ） • 木头人（拼插，懂得人的基本身体部位) • 区别数字（3和8，6和9）
推荐游戏(5月)
• 大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步 • 精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、
敲打玩具 • 语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的
人、听儿歌做动作、自言自语 • 认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片 • 行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈
06月宝宝早教指导
• 培养良好情绪，保持宝宝心理健康。 • 学习用手指向认识的事物。 • 练习翻身，学会连续翻身。 • 教宝宝学习传手。 • 逗引宝宝追视移动的或有声的事物。 • 熟悉家人和自己，学会认一个五官。
0到1岁宝宝的早教内容有哪些适合家庭DIY的方法？
0到1岁宝宝的早教内容有哪些适合家庭DIY的方法？引言零到一岁是人类生命周期中最重要的进展阶段之一，也是最易受到家庭早期教育影响的阶段，而家庭DIY的早教方法也是一种经济、有用、可持续的教育方式。
在这篇文章中，将介绍四个方面的零到一岁婴幼儿早教内容、家庭DIY方法及其效果的相关学问。
运动发育类零到一岁是婴幼儿最好的运动发育阶段，新生儿运动发育差异大，应当针对婴儿个体差异选择相应的方法。
1、仰卧位练习: 将婴儿放在床上，让他自主翻身。
可以折叠毛毯，让毛毯抱成一个人工巢床，这样宝宝落下的可能会削减。
2、俯卧位练习：将脸朝下放在床上，让婴儿练习抬头，俯卧位运动可使婴儿颈、背、腰、四肢得到熬炼。
3、平安培训: 对于会翻身的宝宝，应当留意家庭的平安卫生。
要尽量去掉担心全的物品，保证家居环境的洁净卫生。
情感认知类零到一岁也是婴幼儿感官和情感认知快速进展的重要阶段。
许多妈妈在不知不觉中也会执行情感认知类的早期教育。
1、暖和亲情: 宝宝很需要体验暖和的拥抱和关怀，特殊是母爱，经常亲吻蹭嗅宝宝，可以让宝宝开心。
2、认知环境: 通过多给宝宝展现不同颜色、材质、外形的物品，可以促进视觉认知的进展。
3、嬉戏互动: 每一个宝宝都很渴望得到成年人的留意和互动。
家长们可以陪宝宝玩嬉戏，玩的过程中可以注意观看宝宝的反应，从而提升宝宝的留意力和精神质量。
语言表达类从诞生到一岁，婴幼儿会不断地消失出声、唠叨、胡言乱语等各种声音，此时妈妈可以留意乐观引导婴幼儿的语言表达力量。
1、仿照对话: 可以将人们日常生活中的对话、广播、电视播报、芭蕾舞曲等录音下来，停止后让宝宝试着跟随仿照。
2、指称嬉戏: 可以采纳简洁的手势引导宝宝发声，例如：伸出大拇指后让宝宝仿照跟随。
3、复述故事: 为了让宝宝更好地听懂、发觉和表达自己的语言，家长可以购买有配套书籍的婴幼儿英语盘之类的教具。
养分健康类婴幼儿身体的发育及健康对于早期教育极其重要。
在家中DIY早教的同时，应当留意给宝宝供应养分健康的食物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8个月婴儿的家庭早教游戏
宝宝现在看上去像个小人儿了，开始能和爸爸妈妈进行最简单的交流了。
宝宝会因为开心而笑，也会因为看到大人的怒色而放声大哭，会模仿你做伸舌的动作，也对一些微细的声音明察秋毫。
而且，这时的宝宝真是一个缠人的小家伙，根本就别想单独丢下他(她)不管。
连续翻滚
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。
熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
“八爬”
“七坐八爬”，宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。
有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。
练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。
爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习，经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较早，视听动作协调灵敏，分辨能力高，对以后的学习、成长会产生深远影响。
扶物站起
宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。
所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。
宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。
鼓励宝宝自己扶栏坐起，用自己的力量改变体位，扩大视野。
通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量，也可以锻炼腰和腹肌的力量。
同时使宝宝产生自信，学会用自己的力量去改变自身的状况。
藉物迈步
将家里的凳子排成行，每张凳子相距30厘米，宝宝扶着凳子迈步，伸出胳膊扶着一张张凳子走过去。
宝宝能扶物站立，练习迈步，是学走的第一步。
双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。
这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。
传物游戏
妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具，然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈，妈妈把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。
或全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸；把小球滚过去，让宝宝传给妈妈；把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。
如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。
让宝宝练习把东西递给指定的人。
同时让他知道，把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。
手语示意
这个阶段的宝宝，已经能够用双手拱起，上下运动，表示“谢谢”；小手摇摇，表示“再见”。
每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同，但不断练习、重复就能学会。
如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。
让宝宝学习用动作表示意愿和情绪，引起宝宝同人交往的愿望。
看图识物
抱着宝宝看墙上的挂图，妈妈说出一个名称，让宝宝用手去拍图画，宝宝最先学会指认最喜欢的图画或照片。
反复练习，让宝宝理解语言，学会认图像。
这样能扩展认物的范围。
童之光家庭早教主要致力于指导家长培养孩子的观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力，通过一些有计划、有目的的家庭指导活动（如引导家长给孩子玩游戏、讲故事、听音乐、学动作、家庭劳动）培养和促进孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的发展，从而建立孩子学习能力、思考能力的良好习惯。
禁止意识训练
喂宝宝吃东西时，可以握着宝宝的手，轻摸容器的外壁，知道“烫”的感觉并告诫“烫，不能动”，从而懂得不能动手去摸烫的碗，以免受伤；新买来的积木用大蒜在上面擦几下，让宝宝闻一闻，告诉“辣，不能吃”，重复几次，宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。
让宝宝学会保护自己，抑制自己的行动。
听音乐，跳跳舞
在家里播放节奏明快的乐曲，妈妈抱着宝宝，爸爸跟着节奏跳动，宝宝会感到非常开心，一会儿之后，宝宝也会随着节奏开始扭动。
让宝宝的身体随节拍跳动，使宝宝欣赏和喜欢节拍。
经常听音乐按节拍跳舞除能使宝宝节奏感强、动作灵敏外，还能培养宝宝活泼开朗的性格，感受音乐的陶冶。
拉绳取物
用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木（红、黄、蓝、绿），把积木放在远处，线放在宝宝身边。
妈妈先用手拉红线，就能取到红积木。
多次示范后，让宝宝自己收取积木。
通过示范让宝宝看清线与积木的关系，知道自己不必爬过去，就能牵线取物。
穿鞋认脚
给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。
当妈妈问：“新鞋子呢？”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。
有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。
让宝宝认识鞋和脚，同时学会“伸出脚来”的动作。