写出六个单韵母
一年级语文上册第二单元测试题(含答案)
一年级语文上册第二单元测试题（含答案）（时间：60分钟分值：100分）一、请写出六个单韵母。
（6分）二、按声母表的顺序填一填。
（11分）b( ) m( ) d( ) n( ) g( ) h ( ) q( ) zh( ) sh( ) z( )s y( )三、拼一拼，写一写。
（9分）x-ǖ-( ) b-ù-( ) n-ǚ-( )zh-ě-( ) d-u-ǒ-( ) h-u-á-( )l-( )-lù q-ǘ-( ) q-( )- ā-qiā四、比一比，选一选，填一填。
（8分）五、看图，连一连。
(8分)zhī zhū rè chá qì chē chú shī六、照样子，给词语分类。
（11分）七、我会连。
（8分）爸爸 mǎ lù数语马路 bà bɑ词子画画 xià qí句乐下棋 huà huɑ音学八、把拼音连成一句通顺的话。
（8分）九、看一看谁正确。
（8分）（）（）（）（）十、阅读理解。
（13分）1.想一想，文中一共出现了几种小动物？（3分）2.根据课文内容连一连。
（6分）小花猫呱呱小溪流咕咕小鸭子喵喵小鸽子沙沙小青蛙嘎嘎小雨点哗哗3.你还知道哪些动物的说话声音？请写在下面。
（4分）十一、看图说话。
（10分）图上画的是谁？他们在干什么？他们的姿势正确吗？你会对他们说什么？请你看一看，想一想，说几句连贯的话。
参考答案：一、ɑoeiuü二、pf tl k jx ch r c w三、xū bù nǔ zhě duǒ huáù qú i四、b t m q五、rè chá chú shī zhī zhū qì chē六、3 9 7 11 12 2 6 8 4 5 10七、爸爸——bà bɑ马路——mǎ lù画画——huà huɑ下棋—xià qí数——学句——子词——语音——乐八、1.wǒ zài chī bō luó2.wǒ hé bà bɑ xià qí九、（×）（√）（√）（×）十、1.4种2. 小花猫——喵喵小鸭子——嘎嘎小青蛙——呱呱小溪流——哗哗小鸽子——咕咕小雨点——沙沙3.略。
韵母
2、后响复韵母（韵头+韵腹）
3、中响复韵母（韵头+韵腹+韵尾）
由元音跟鼻辅音韵尾构成的韵母叫鼻韵母，
又叫带鼻音韵母。 普通话鼻韵母的辅音韵尾只有“n、ng”两 个。 普通话的鼻韵母共有16个。根据鼻韵尾的 不同可分为两类： 前鼻音韵母（舌尖中鼻韵母） 后鼻音韵母（舌面后鼻音韵母）
16、普通话韵母中
是前、高、不圆唇 是前、高、圆唇元 是后、半高、圆唇 是后、半高、不圆
元音。 17、普通话韵母中 音。 18、普通话韵母中 元音。 19、普通话韵母中 唇元音。
20、普通话韵母中
是后、高、圆唇元
音。 21、普通话韵母中 是前、半低、不圆 唇元音。 22、舌尖元音包括： 、 。 23、卷舌元音： 。 24、按发音部位的不同可将辅音分成 类，它们是： 、 、 、 、 、 、 。
是：女郎、理论、连年、烂泥 79、下列四个普通话元音中，嘴唇的形状 和其它元音不同的是：a、e、o、i 80、“翘舌音”是指舌面音、舌尖前音还 是舌尖后音？ 81、下列汉字中是开口呼韵母的是：市、 而、澳、药、老、赵、美、灭、我
82、汉语拼音的音节中，韵头都是由
、
、 充当。 83、ong从音韵的角度看是开口呼还是合口 呼？ 84、iong从音韵的角度看是齐齿呼还是撮 口呼？ 85、发音时，气流从舌两边发出来的音叫 。 86、发音时，发音部位的某两个部分靠近 形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫 。
大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大
鱼，一天天下雨，下了一天雨，大渠水流 进小渠，小渠水流进大渠，大渠里有了小 鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。
南边过来个瘸子，怀里抱几个茄子，路
上有一根橛子，绊倒了南来的瘸子，撞 散了怀里的茄子，急的瘸子不知道先捡 茄子还是先拔橛子。
拼音练习题合集
拼音练习题合集汉语拼音一、请默写六个单韵母。
（6分）二、请按顺序默写二十三个声母。
（23分）三、请按要求分类写下。
（12分）单韵母：a、e、i、o、u、ü声母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、w、x、y、z、ch、sh、zh四、请照样子写音节。
（7分）b—ù→（bù）zh—è→（zhè）x—ǜ→（xǜ）d—u—ǒ→（duǒ）n—ǚ→（nǚ）h—u—à→（huà）q—ǜ→（qǜ）z—u—ō→（zuō）五、请给下面的字选择正确的读音，写下来。
（10分）土（tǔ）鱼（yú）火（huǒ）麻（má）牙（yá）禾（hé）目（mù）石（shí）竹（zhú）皮（pí）六、请你帮a、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
（8分）ai、ao、ei、ou、iu、ie、ue、ui七、请读一读，按要求分类写下。
（15分）声母：p、sh、k、w、y、n、g、b、z韵母：iu、zi、ie、ying、yi、wu、er、u、en、yuan整体认读音节：sh、k、y、n、g、qu八、请判断下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
（8分）xié（√）。
shǔi（√）。
niú（）。
hǔan（）xíe（）。
shuǐ（√）。
níu（√）。
huǎn（√）què（√）。
bái（√）。
léi（）。
zhúo（√）qùe（√）。
baí（√）。
leí（√）。
zhuō（√）九、请填空。
（8分）b—（a）→（bái）q—（u）→quèx—un→（xún）j—ü—àn→（jüàn）l—üè→（XXX）ɡ—（uó）—ó→ɡuóm—ín→mín。
幼小衔接拼音
幼小衔接一日一练•拼音姓名;第一课：a o e i u u y w1.写出6个单韵母3.读一读，分一分a e u wu yu io y w yi u声母：______________ 整体认读：________________ 韵母：__________________________第二课：声母（1）1.比一比，写一写。
fT2.填一填。
3.选一选。
第三课：声母（2）i.比一比，写一写3.想一想，连一连，写一写】你好("n)»3’ 泥上(tu du)■5.宝塔(tO fO)2.不行(bii du) 4.弓上(md nd)*Jb6.路面(lU IU)第四课：声母（3）1.读一读，分一分。
r z sh c zh ch s平舌音：翘舌音：2.想一想，填- -填。
Z —Q —►( )■ J ZUT ( )—1)Z —()c6-> (）一（ )F —C|T ()zhu-* ( )-( )c —6—►( )che-> ()一()c —( ) !5UO-* ( )— ()—() c —0—►(): 5huo-» ( ) 一｛）一 ()3.连一连。
第五课：复习1-4 1.写出6个单韵母2.按顺序写出23个声母。
于*♦qk ?:乩 ch ；h x第六课：韵母11.拼拼写写。
fei - (f)-(ei )zhui 一()—( ) zhut —(> -(dat - :)—() tuo —()—()—()xu - ( )一()m - ei - ( mei )j - 1 -QQ ) qi _ QO _ (zh —u ~a _(j xi -co -( )n~i -ao-()2.连一连L shut huo hao de ge奸火水哥的2. xiao bai hui ni kai白小你开会第七课：韵母22.想一想，写一写1.拼拼写写g一( )一( )—^11011h 一an f ( )x一( ) ( )-^xuanban -*()—() wen f()一()zhunn ■*I〔)-'()-()xun亠()-()gnn 一()-()qu^in -(> 一（）一（）3.想一想，找一找b an p n ao en g o p in un yin ou yun韵母：__________________________________第八课：韵母3i.连一连。
2024版年度大班拼音活动6个单韵母PPT课件
07
拼音活动实践与应用
2024/2/2
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拼音拼写规则介绍
2024/2/2
声母和韵母相拼规则
声母和韵母是构成拼音的基本单位，通过不同的组合方式可以拼 写出不同的汉字音节。
声调标注规则
汉语中的声调对于区分词义具有重要作用，因此在拼音拼写中需 要正确标注声调。
隔音符号使用规则
在拼音拼写中，为了避免音节混淆，需要使用隔音符号来区分不 同的音节。
单韵母a的发音与书写
2024/2/2
7
单韵母a的发音技巧
发音时嘴巴张大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ舌头居中，舌位低。
声音响亮，气流较强。
可以与多个声母相拼，构成不同的音节。
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8
单韵母a的书写方法
书写时占中格，两笔写成。
第一笔左半圆，第二笔竖右弯。
书写时要注意字母的笔顺和占格位置。
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单韵母a的拼音组合
书写格式与占格
u和v都写在拼音格的中格 部分，占满中格。
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单韵母u和v的拼音组合
要点一
与声母相拼的规则
u可以与声母j、q、x、y相拼，组成音 节ju、qu、xu、yu。v可以与声母b、 p、m、f相拼，组成音节bv、pv、mv、 fv。
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要点二
拼写时的注意事项
拼写时要注意声调的标注位置和声调的 读法。例如，“ju”标在“u”上， “qu”标在“u”上，“xu”标在“u” 上，“yu”标在“u”上。而“bv”、 “pv”、“mv”、“fv”则分别标在 “v”上。
舌面后部隆起，舌位半高半低， 声音响亮。
注意与声母b、p、m、f等拼音 时的口型变化。
一年级上册拼音试卷(精选10篇)
一年级上册拼音试卷（精选10篇）篇1：一年级上册拼音试卷一年级上册拼音试卷一、默写六个单韵母。
(6分)二、按顺序默写二十三个声母。
(23分)三、按要求分类写下来。
(12分)a g u t m e r ü p i c o单韵母：声母：四、照样子写音节。
(7分)b—ù→( bù ) zh—è→( )x—ǜ→( ) d—u—ǒ→( )n—ǚ→( ) h—u—à→( )q—ǜ→( ) z—u—ō→( )五、把图与对应的音节连起来。
(4分)骆驼图shīzi读书图dú shūshāfāluò tuo六、看图，选择合适的'音节写下来。
(10分)shū bàbɑ dàshù guóqí yéye七、看图，给音节加上合适的声调。
(10分)笔图衣服图大虾图花朵图大米图bi yifu da xia hua duo da mi八、看图把音节补充完整。
(10分)竹子图汽车图喝茶图鸭梨图īg y l h á ìch zh i九、把图与对应的字连起来。
(8分)贝壳图耳朵图乌龟图脚图鸟图谷子图金子图小鹿图足金耳谷贝鸟龟鹿十、给下面的字选择正确的读音，写下来。
(10分)yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí土鱼火麻牙禾目石竹皮篇2：一年级拼音试卷一年级拼音试卷一、帮拼音找家。
ai j h gua zhi u en hong yun l w ui aoer ie riyue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：ei fujunuii ng jianghuanyi rui u yuan zuoye an dianunong ci三、请把整体认读音节涂成黄色：huzhikuanju riyuanyuewu hao yejieying四、照样子写一写：例：pu （ p ）—（ u ）hù ）—（）huà）—（）—（） ju? ）—（） kt）—（）guà ）—（）—（）qún）—（）xù ）—（）juǎ（）—（）—（）jù ）—（）一、照样子，写一写。
声母、单韵母复习(课堂)
声母、单韵母复习(课堂)一、教学内容本节课的教学内容为小学语文教材中声母和单韵母的复习。
声母包括 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s共21个，单韵母包括 a、o、e、i、u、ü共6个。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握声母和单韵母的发音要领。
2. 学生能够正确拼读声母和单韵母，并能将其运用到实际词语中。
3. 培养学生热爱语文，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对声母和单韵母的发音要领掌握不牢固，以及在实际运用中容易混淆。
2. 教学重点：帮助学生复习并巩固声母和单韵母的发音，提高学生的拼读能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔2. 学具：学生课本、练习本、文具五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师通过情景引入，例如播放儿歌《小燕子》，引导学生关注歌词中的声母和单韵母，激发学生的学习兴趣。
2. 知识复习（10分钟）教师利用多媒体课件，逐一展示声母和单韵母，引导学生跟读，复习其发音要领。
同时，教师可通过举例的方式，帮助学生将声母和单韵母运用到实际词语中。
3. 课堂练习（10分钟）教师布置随堂练习，让学生独立完成，检测学生对声母和单韵母的掌握程度。
教师可适时给予解答和指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，如“把声母和单韵母组合成完整的词语”，引导学生思考并完成。
教师在讲解过程中，注意引导学生发现声母和单韵母的搭配规律。
5. 课堂互动（5分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生相互交流学习心得，分享拼读技巧。
教师可适时给予评价和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括声母表和单韵母表，以及一些典型的声母和单韵母组合的词语。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出声母表和单韵母表。
（2）列举五个含有声母和单韵母的词语。
2. 作业答案：（1）声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s单韵母表：a o e i u ü（2）答案示例：爸爸、妈妈、老师、同学、小鸟八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习声母和单韵母，帮助学生巩固发音要领，提高拼读能力。
拼音试卷试题
一、写声母、韵母、整体认读, 并找出复韵母涂色二、连线chábēiɡuóhuāqīnɡwāhónɡcǎodàshùxi ǎo shēnɡqìchēhuāqí三、找出下面声母填在横线上。
例： bābf ēiwǒr mì èn jiqéǐkànxiěhudìú四、按字母顺序填空。
〔〕enɡ〔〕〔〕ɑo〔〕iu〔〕er〔〕〔〕h〔〕()r()五、给以下拼音字母分类。
六、 bɑi in er yeɑnɡyin un j zhi声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿韵母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿整体认读音节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、默写八、 6 个单韵母。
23个声母。
八、按四线格写出以下字母。
a o e iu ub p m f2九、给音节标声调ju hɑoɡɑ i zi donɡ zuo zhɑn li句号盖子动作站立十、将以下音节连成一句话1、mā mɑ h é wǒ b à b ɑ ài。
2、huà hu à z ài hónɡ xi ǎo。
十一、在正确的拼音后面打“√〞xiānɡ ji āo〔〕mì f ènɡ〔〕nǎi nai〔〕cǎi h ónɡ〔〕xānɡ jiāo〔〕mì f ēnɡ〔〕nǎi n ǎi〔〕chǎi h ónɡ〔〕一、填空 . 〔40分〕1. b( ) m () d () n lɡ( )k()j( )()z( )s()ch()r() ()2.b---à---()j---()--j úzh--()--- zhàl---ǚ---()s---ù---()q---ū---()3.树杈树杈声母〔〕竖弯加点〔〕二、把以下单韵母按顺序排列. 〔10分〕i aü e o u_______________________________________三、把以下字母变成整体认读音节. 〔 12分〕z--( ) ch—() r---( ) i---( )u—()ü---( ) sh—() s---()四、请在以下音节中的声母下面划横线。
单韵母教学
单韵母教学备课人：马晓梅教学内容：六个单韵母 a o e i uü教学要求：认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。
教学重点：读准单韵母的四声，会写单韵母的笔顺。
教学时间：十二课时。
教学过程：第一课：教学单韵母 a一、引言揭题二、认一认出示汉语拼音基本笔画： c l，指名读。
三、学一学1、出示小女孩张大嘴巴图，启发小朋友想一想，这位小女孩在干什么时，发出什么声音。
2、领读 a ，儿歌，张大嘴巴 a a a3、出示小女孩头像侧面图，看像什么？儿歌：圆圆脸蛋梳小辫，张大嘴巴 a a a4、板书 a，领读，书空。
5、生练写一行，订正。
6、课间操。
7、认识声调符号：一（一声平）/ （二声扬）∨（三声拐弯）（四声降）8、学习给 a 带声调 : ā á ǎ à 。
9、练读 a 的四声。
四、演一演五、写一写：在作业本上写 a 两行，并带声调。
第二课时一、巩固练习1、指名（四位）小朋友写 a；2、指名给 a 带声调；3、指名读 a 的四声，随机订正。
二、学写 a 的笔顺导语：一个单韵母是由汉语拼音基本笔画组成的，下面我们一起来看怎样写好 a 的笔顺。
1、板演 a： c a （2）师板演一笔，生跟写一笔；2、生自己练写一行；3、生边书空，边读儿歌：左半圆，竖右弯，两笔写成 aa a。
三、课间游戏：拍手游戏。
四、作业：在作业本上练写两行 a 的笔顺。
第三课时教学内容：学习单韵母o 及 o 的四声。
一、复习巩固1 、给 a a a a带声调；2、写出 a 的笔顺；3、出示汉语拼音基本笔画o。
二、学习 o 及 o 的四声1、出示公鸡啼鸣图，请小朋友说说从图上看到了什么？2、公鸡怎样打鸣？3、读儿歌：公鸡打鸣喔、喔、喔，嘴巴圆圆喔喔喔；4、板演 o，领读、书空，强调书写规则；5、生练写一行；o6、游戏；找朋友；7、学习给 o 标声调：ōó ǒ òō ó ǒ ò8、练读 o 的四声。
整体认读音节读时要注意不能拼读
整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母分单韵母和复韵母。
单韵母有六个，a o e i u v复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ieve er an en in un vn ang enging ongj q x 与ü相拼，ü上两点要去掉。
一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。
”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。
” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。
标调方法：1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。
2.有a不放过，没a把 o e，i u并列标在后，最后再找u。
笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口亅弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专七、课文精彩我知道。
(7分)1.两岸轻烟，一园细雨。
2．我读过很多课外书，有《》、《》。
3．学了《女娲和人》这篇课文，我非常喜欢神话故事，我给同学们讲了一个神话故事，名叫《》。
4．学了《要是你在野外迷了路》我知道了中午太阳在方，夜晚北极星在方八、在完整的句子后面打“√”，把不完整的补充完整（8分）1.有很多高山。
（）2.我和奶奶都笑了。
（）3.是树的医生。
《单韵母》教案
《单韵母》教案教案：《单韵母》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级上册，第三单元第一课时。
本节课主要学习单韵母，包括：a、o、e、i、u、ü六个韵母。
通过学习，使学生掌握单韵母的发音及书写。
二、教学目标1. 学生能够正确发音并书写单韵母a、o、e、i、u、ü。
2. 学生能够熟练运用单韵母拼读音节。
3. 培养学生热爱语文，喜欢学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：正确发音并书写单韵母。
难点：区分单韵母i、u、ü的发音，以及它们在音节中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音标卡片。
2. 学具：语文书、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放儿歌《小燕子》，引导学生关注歌词中的单韵母，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示单韵母a、o、e、i、u、ü，引导学生学习发音及书写。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT出示例题，如：ai、ei、ui等，引导学生掌握单韵母在音节中的运用。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习本，要求学生完成练习题，检测学生对单韵母的掌握程度。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书单韵母a、o、e、i、u、ü的发音及书写。
2. 板书例题，展示单韵母在音节中的运用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出单韵母a、o、e、i、u、ü。
2. 答案：（1）a、o、e、i、u、ü。
（2）ai、ei、ui。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过播放儿歌、PPT展示、例题讲解等环节，学生基本掌握了单韵母的发音及书写。
但在课堂实践中，发现部分学生对单韵母i、u、ü的发音区分不够清晰，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：教师可以布置课后作业，要求学生回家后向家长展示所学内容，加强家校合作，提高学生的学习效果。
小升初单韵母
小升初单韵母温故知新1、单韵母ɑ（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。
记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ā啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。
发“喔”音。
记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ó (哦？) ǒ (嚄) ò(哦！) wō窝wó wǒ我wò卧3、单韵母ē （鹅）发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。
发“鹅”的一声。
ē记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ē（阿谀）é（鹅）ě（恶心）è（饿）4、单韵母i（衣）发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。
发“衣”音。
记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ī（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母u（屋）发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。
发“乌”音。
记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。
发“迂”或“鱼”音。
记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖ ǖ ǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）ü（玉）关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。
有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。
调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。
其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。
标调号的方法：调号都是标在韵母上。
单韵母标号的口诀：单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。
这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。
幼小衔接拼音试卷-带彩图
幼小衔接暑假班拼音题卷一、写出6个单韵母（12分）二、用a o e i u ü组成8个复韵母（16分）三、默写4个后鼻韵母（8分）四、按顺序填空。
（14分）b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l( ) k ( ) ( )( ) xzh ( ) ( ) r ( ) c ( )( ) ( )五、我会找出音节中的生母（8分）dū( ) chē( ) nǚ( ) dí( ) kǎ( ) mò（）sā( ) zhuang( )六、拼一拼。
（16分）例：b-ó—( bó ) ( h )-u-ā—(huā)m-ā—( ) n-ǚ—( )h- é—( ) x-ī—( )j-ǘ—( ) q-ǚ—( )d - u -ǒ—( ) x-( )-ā—( )四、比一比，写一写。
（6分）u--üi--j b--d m--n f--t p--q 六、看图连线（10分）tù zi bō luóxī guālí zi jú zi七、看图在正确的音节后面画“”。
（10分）jī()—jǐ( ) zhú( )—zhū( ) shī( )—shì( )shé( )—shě( ) hū( )—hǔ( )十四、我能猜出这是哪一种动物。
（2分）tóu dài hónɡmào zi,shēn chuān wǔ cǎi yī,měi tiān qǐ de zǎo,jiào rén kuài qǐ chuánɡ。
--mí dǐ shì（）四、拼写并标出四个声调q - i -α→＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿学前班拼音练习题一、默写1、九个默写复韵母。
2、五个前鼻韵母。
3、四个后鼻韵母。
一年级语文上册期中考试试卷完整版精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级语文上册期中考试试卷完整版书写正确书写。
（1）写出六个单韵母。
（2）在田字格里认真书写“耳、田、手、八、山、禾”。
【答案】略【解析】略填空题填空题。
（1）（____）对雨，雪对风。
花对树，鸟对（___）。
（____）青对水秀，柳绿对桃红。
（2）（___）（___）（___）四五，金木水（___）土。
天地分（____）下，（____）月照今古。
（3）“日”减一笔变成（___），加一笔变成（____）。
（4）写出“火”的笔顺（_______________）。
（5）j-ǘ拼成音节（_____），x-ǚ拼成音节（_____）。
【答案】（1）云虫山（2）一二三火上日（3）口田（4）、丿丿捺（5）ju xu【解析】略信息匹配按类别分一分，填一填。
g zhi z y ao yi b u ri ie声母：_________________________韵母：___________________________整体认读音节：__________________________【答案】1.g z y b 2.ao u ie 3.zhi yi ri【解析】略判断题判断题。
（1）“山”第一笔是“丨”。
（____）（2）xiaǒ这个音节声调的位置是对的。
（___）（3）儿童节是6月1日。
（____）（4）chá这个音节的声母是c。
（____）（5）zǒu这是个三拼音节。
（___）【答案】√×√××【解析】略信息匹配选择题。
（1） cǎo ròu 老虎爱吃（____），牛爱吃（____）。
（2）只朵一（____）云一（_____）小鸡【答案】1.肉草 2.朵只【解析】略连线题连线题。
（1）鸟花雨田日（2） fēi ji mǎ lù cā zhuō zi xiǎo qiáo【答案】【解析】略现代文阅读阅读题。
月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。