人美美术八下《5一版多色版画》[龚老师]【市一等奖】优质课

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人美版八年级下册第5课《一版多色版画》教案

人美版八年级下册第5课《一版多色版画》教案








第5课 一版多色版画
1、吹塑纸刻印法
2、石膏版刻印法
吹塑纸版画刻印步骤
1、刻画
2、涂色
3、多次印制
教 学 过 程 及 措 施
教 师 活 动
学 生 活 动
我们今天要学习的是继上周单色版画基础之上的多色版画。下面我们来看看一版多色的版画表现方法。
同学们印象中的版画是什么样的呢?
文化衫上的图案,书本,人民币…等都可以看是一幅版画作品。
3.同学们在制作版画的过程中一定要注意的以下的问题:①不可以使用坚硬物压印,否则会将吹塑纸上的刻痕压平 ②水粉涂色时不遵循边框线,反而会出现特殊的效果。 ③水粉印时颜色不要过湿,最好不要加水或少加水,否则会造成印刷后色彩不够鲜亮以及颜色跑出来的现象。 ④石膏板雕刻时应注意安全,避免使用冲刀和推刀。可以使用铁钉和铁丝刻画。
(三)实践创作
1.吹塑纸水粉印制作过程:①刻画:利用铅笔和圆珠笔、木片、竹片在纸板上刮划。②涂色:使用毛笔均匀涂抹水粉色,一次面积不要太大,随涂随印,颜料湿度应加以控制。③反复印刷:使用马莲反复压印各色。
2.石膏板雕刻法制作过程: ①刻画:用刀在石膏板上直接刻画,动作不可过大,注意安全。②涂色:根据需要可以在涂色的时候用纸做遮挡。③印刷:使用木蘑菇压印,一遍色彩不足可以局部加色在印一遍,直至满意为止。④完成:在不同的部位涂不同的色彩,完成印刷。
美术八年级下册教案教师:
授课时间年月日 星期
课题
一版多色版画
课型
绘画
本期总第节
教 学 目 标
(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
层 次 要 求
了解
认识

美术人美版八年级下册《一版多色版画》教案2

美术人美版八年级下册《一版多色版画》教案2

美术人美版八年级下册:《一版多色版画》教案教学目标:基础知识和基本技能:色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理与运用上。

色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多为少,化小为大,化零为整。

通过整理归纳后确定最终印刷的色相,通过制版印刷完成平面绘画作品。

过程和方法:通过多色版画的教学,使学生进一步对版画进行了解,在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高,锻炼学生动手实践和解决问题的能力。

教学重点:色彩版画的重点是在了解了单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。

教学难点:设立画面的色调,对作品色相设计、归纳、组合、整理,确定后,制版印刷。

教学方法:启发和引导。

教具准备:厚纸板、毛笔、调色盘、水罐、颜色。

教学过程:1、导入新课:上学期我们学习了一版多色版画,了解了版画的制版、印刷的基本方法。

下面我们来复习一下版画的制版:(1)、设计构思(2)、硬纸板勾画(3)、裁剪、拼帖今天,我们在单色版画的基础上,学习一版多色版画。

2、分类:(1)、部分色彩法(就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后,印刷而得到)涂染色彩可以是一遍也可以是多遍,直到色彩效果满意为止。

(2)、随刻随印法(后画的色彩压前面的色彩,保留下来后刻处的原有色彩)3、方法:(1)、在涂色时,如果色与色之间无间隔线,可以用纸遮挡的方法,涂一色印一次。

(2)、如果一种色彩一次印刷不足可反复地多次涂色与印刷,制止满意为止。

4、石膏版画刻印步骤:(1)刻画:(注意力量把握)(2)涂色:(注意水粉材料的特点)(3)印刷:(反复)(4)完成。

5、吹塑纸版画刻印步骤:(1)刻画:按照创作稿,利用铅笔或圆珠笔在吹塑纸板上刮刻出造型。

(2)涂色:将版与印纸固定,使用毛笔调好预先设计的水粉颜色,在版上分块均匀涂抹相应颜色。

(3)多次印制:为取得理想效果,应反复涂色、压印。

小面积用手轻轻压印,大面积更需使用磨托反复揉印,直至完成。

八年级人美版美术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

八年级人美版美术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

八年级人美版美术教案一、教案背景:美术是一门重要的艺术学科,通过学习美术可以培养学生的审美意识和创造力,丰富学生的思维和情感世界。

本教案旨在为八年级学生设计一份适合人美版美术课程的教案,以帮助学生进一步提升美术水平。

二、教学目标:1.了解人美版美术教材的基本内容和教学要求。

2.培养学生的艺术观察力和创造力。

3.提高学生的绘画技巧和表现能力。

4.拓宽学生对艺术的认知和理解。

三、教学重点和难点:1.重点:激发学生的艺术兴趣,培养学生的绘画技巧。

2.难点:引导学生观察和表现人物形象的细节特征。

四、教学过程:第一课时:认识人体比例和基本形状1.引入:通过展示一些著名的人物形象作品,激发学生对绘画人物的兴趣。

2.导入:介绍人体比例的基本概念和重要性,让学生了解人体的基本比例关系。

3.活动:让学生观察自己和同学的身体比例,进行测量和绘制,以加深对人体比例的理解。

4.练习:让学生练习绘制不同角度和动作的人体基本形状,如头部、身体和四肢的比例关系。

第二课时:学习人物面部特征的表现技巧1.复习:回顾上节课所学的人体比例和基本形状。

2.导入:介绍绘画人物面部特征的重要性,让学生了解不同部位的特征和表现方法。

3.活动:让学生观察自己和同学的面部特征,进行素描,重点练习眼睛、鼻子和嘴巴的绘制。

4.练习:让学生练习绘制不同性别、年龄和表情的人物面部特征,提高绘画的准确性和生动性。

第三课时:表现人物的动态和姿势1.复习:回顾上节课所学的人物面部特征表现技巧。

2.导入:介绍表现人物动态和姿势的重要性,让学生了解不同动作和姿势的特点和表现方法。

3.活动:让学生观察自己和同学的动态和姿势,进行素描,重点练习头部、身体和四肢的各种表现方式。

4.练习:让学生练习绘制不同动态和姿势的人物形象,提高绘画的生动性和表现力。

第四课时:整合与创作1.复习:回顾前几节课所学的内容,检查学生对人体比例、面部特征和动态的掌握情况。

2.导入:展示一些优秀的人物形象作品,让学生欣赏和分析。

第五课 一版多色版画 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例(初二美术第十五册(人美版))

第五课 一版多色版画 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例(初二美术第十五册(人美版))

第五课一版多色版画作者:李蕴平[教材阅读]一、教材分析(一)编辑指导思想在第14册《单色版画》基础上,通过多色版画的教学,进一步对版画进行了解,在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高,锻炼学生动手实践和解决问题的能力。

色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理和运用上。

色彩绘画,例如油画、水彩画、水粉画可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制,最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。

色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多为少,化小为大,化零为整。

通过整理归纳后确定最终印刷的色相,通过制版印刷完成平面绘画作品。

(二)教材版面分析教材版面共分为两大部分内容。

第一部分,介绍一版多色版画的种类及相关知识。

本课充分利用有限的平面空间,展示大师与学生的作品图片,介绍一版多色版画技法的多种效果。

第二部分,通过两种不同的凸版区域一版多色版画的制作过程范例,简单明了地介绍了不同制版材料与不同印刷材料的凸版区域一版多色版画制作方法与过程。

通过比较使学生了解:1. 当制版材料不同时,制版工具有区别,制版方法也有区别。

2. 印刷材料不同时,版上涂刷印刷材料的顺序与方法有区别。

3. 在使用不同材料制成的版印刷时,转印工具有区别。

(三)教学的内容与目标1. 显性内容与目标应知:(1)一版多色版画的含义。

顾名思义,利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩,并保持一致性的版画作品,称为一版多色版画作品。

(2)凸版区域一版多色版画:这种方法是把不同色彩版面制在一块整版上,在分割出的不同色面区域内一次或几次涂上不同的色彩,一次或数次印刷完成。

这是一种简单、容易掌握的一版多色版画技法,此法多在儿童粉印版画中使用。

这种方法使用材料广泛,便于自主发挥,可与绘画效果有机地结合使用,产生出具有绘画与印刷多种效果的丰富画面。

缺点是由于手工操作,作品的一致性略差,但也不乏是一种便于推广的、好的一版多色版画技法。

八年级美术下册5一版多色版画同步教案人美版

八年级美术下册5一版多色版画同步教案人美版

《一版多色版画》同步教案教材分析:在第4课《单色版画》的基础上,通过一版多色版画——吹塑纸版画教学,更加了解版画的特点,学习用色彩去表现自己想要表现的事物和情感。

它本身是凸版画的一种,是绘画和手工相结合画种,可以利用最简便的材料和工具,制成具有一定高低层次的版面,通过拓印可以获得多份相同的版画作品,很容易激发学生的兴趣,制作过程较为简便,动手又动脑,对中学生创造型思维的培养有一定的作用,也为学生继续学习版画打下了基础。

学情分析:八年级学生的知识面较广,具备一定的观察力、思考能力和造型能力,对单色版画的基础知识已经有了初步的了解和认识,通过练习,大部分学生掌握了一定的制作方法和技巧,而且部分学生具备良好的绘画习惯,普遍对版画学习有比较浓厚的兴趣。

教学目标:1、知识与技能:(1)了解一版多色版画的含义;(2)掌握吹塑纸版画的制作步骤和方法;(3)能运用色彩版画去表现自己喜爱的事物和情感。

2、过程与方法:通过欣赏、对比、演示、辅导等方法,引导学生运用色彩知识和版画技法相结合进行创作,并掌握吹塑纸版画的制作过程。

3、情感态度价值观:激发学生学习版画的兴趣,培养学生耐心细致的学习习惯,提高实践能力。

教学重点:认识一版多色版画,熟悉吹塑纸版画的制作步骤,并作一幅美妙的版画。

教学难点:在学生制作一版多色版画时,如何引导学生设立画面的色调,对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后,制版印制。

教学准备:教师:教学课件、范画、吹塑纸版、黑色卡纸、水粉工具、小铁夹、铅笔、马莲、美术书。

学生:吹塑纸、水粉工具、美术书、铅笔、黑色卡纸、小铁夹、马莲。

教学过程:一、课前准备:准备工具,调试设备,做好上课准备。

二、导入新课:导入:同学们,上节课我们学习了《单色版画》,还记得我们使用的材料和制作的方法步骤吗?现在请大家回忆一下,哪位同学来说一下呢?(学生回答,教师补充。

)(展示两张范画进行比较、欣赏),同一图案,一张是用单色印刷的,所以叫做一版单色版画;另外一张是用两种或两种以上的颜色印刷的,究竟哪张作品的色调比较丰富多彩呢?还有在同一块版上怎样来印出多种颜色呢?今天就让我们一起来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。

5. 一版多色版画-人美版八年级美术下册教案

5. 一版多色版画-人美版八年级美术下册教案

一版多色版画-人美版八年级美术下册教案课时安排本课程共分为2个课时,每节课均为45分钟。

•第一节课:介绍版画的基本知识及工具材料;学习一版多色版画的制作方法及步骤。

•第二节课:实践制作一版多色版画;讲解如何进行多色拼版及其注意事项。

教学目标1.了解版画的基本知识及工具材料。

2.掌握一版多色版画的制作方法及步骤。

3.了解多色拼版的原理及技巧。

4.实践制作一版多色版画。

教学内容一.版画的基本知识及工具材料1.什么是版画:版画是利用平板或凸版上的图案,经过印刷机或手工印刷的方式,将图案转移至纸张或其他材料表面的一种艺术形式。

2.版画的种类:–木刻版画:以木板为印刷版,在木板上刻出图案后进行印刷制作。

–铜版画:以铜板为印刷版,在铜板上蚀刻出图案后进行印刷制作。

–石版画:以石板为印刷版,在石板上画出图案后进行印刷制作。

–丝网版画:利用丝网进行印刷制作的版画形式。

–一版多色版画:使用一张版,经过多次上墨、印刷,逐步添加不同颜色的图案,最终制作出多色版画。

3.版画制作的基本工具材料:版画刀、刻刀、墨水、白纸、版画印刷机等。

二.一版多色版画的制作方法及步骤1.原理:一版多色版画利用一张版的多次上墨、印刷,逐步添加不同颜色的图案,最终制作出多色版画的方式。

2.步骤:1.准备工作:•选择合适的版材及尺寸。

•设计图稿,将图案转移到版材上。

2.切割版材:•使用版画刀和刻刀,将不需要印刷的部分切除,形成图案所在的“凹槽”。

3.上墨和印刷:•用刷子或印刷棉将墨水均匀地涂抹在版面上。

•用印刷机或手工印刷工具,将版材放置在纸张或其他材料上,施加适当的压力,使图案转移到材料表面。

•每次上墨、印刷后,需要等待墨水干燥后,再进行下一次的印刷操作。

4.逐步添加颜色:•重复上述步骤,逐步添加不同颜色的图案。

•注意控制每次上墨的区域及深浅程度,以达到理想的效果。

三.多色拼版的原理及技巧1.原理:多色拼版是指使用多个版印刷,逐步叠加颜色,完成多种颜色的图案。

人美版美术8年级下册 5《一版多色版画》 教案设计

人美版美术8年级下册 5《一版多色版画》 教案设计
四、板书设计:
一版多色版画
——吹塑纸版画
制作步骤:
刻画——对版——涂色——多次印制
五、教师范画展示:
六、教学反思:
(二)师生共同欣赏各种题材内容的一版多色版画作品。(设计意图:体会作品的用色特点和方法,启发学生的创作题材内容,感受版画的艺术魅力。)
(三)出示教师范画,激发学习兴趣,明确一版多色版画的含义及种类,根据教学实际情况的限制,纸版画,并引导学生说出所需要的制作材料。(设计意图:激发学生的学习兴趣,并了解一版多色版画的含义及种类,明确学习吹塑纸版画。)
教学重点
一版多色版画(吹塑纸版画)的制作步骤和方法。
教学难点
运用色彩知识和版画技法完成创作,表达自己的情感。
教学方法
欣赏、分析、演示等。
课前准备
准备教学课件、教师范画,吹塑纸版画制作材料,将学生分组等。
教学过程设计
一、组织教学:按照初中美术常规进行,检查学生备品情况等。(设计意图:上好这节美术课)
二、导入新课:
(六)课堂实践:
布置作业:(任选)
1、根据自己喜爱的主题制作一幅吹塑纸一版多色版画,来表达自己的情感。(单独合作均可)
2、为一件生活用品或学习用品设计一版多色装饰图案。
小提示:
(1)颜色要饱和,不要太湿
(2)压印力度不宜过猛。
(3)色彩一次不足可多次涂色与印刷。
(4)颜色不要太暗,太暗黑卡纸吸色。
学生各组作业创作,教师巡视辅导,播放背景音乐,随时指导适时帮助,及时鼓励画得好的同学。(设计意图:锻炼学生的动手实践能力,让学生感受多色版画创作的乐趣。)
(四)给每个小组发一些吹塑纸版画的底版,课件出示探究问题,教师引导学生结合课本进行讨论探究多色版画的制作步骤和方法及与单色版画的异同。还可以让学生发现问题,师生共同解决。(设计意图:锻炼学生观察、思考、合作探究的能力。)

初中美术人美版八年级下册第5课《一版多色版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术人美版八年级下册第5课《一版多色版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术人美版八年级下册第5课《一版多色版画》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术人美版八年级下册第5课《一版多色版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型;
2、使学生简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程;
3、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力;
4、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼,规划整理,对版画局部色彩处理上,根据具体问题进行具体分析及解决的方法。

2学情分析
学生自身美术素养较差,我们所面对的孩子,对于美术的了解少,缺乏对美好事物的赏析能力,引导学生如何在生活中发现美,如何选择美,如何用画笔展示于纸上;需要教师有耐心,同时学生缺乏对美术学习的积极性。

课堂上要积极调动学生,利用游戏,范画调动学生, 培养学生的创造能力;学生对于美术学习兴趣、积极性较差,美术课对于学生已经有了根深蒂固的副课认知,抱着无所谓的态度,课堂积极性差,课下活动参加也较少3重点难点
在了解了单色版画技法的基础上,引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作;
在学生制作一版多色版画时,如何引导学生设立画面的色调(如对比与协调),对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后,制版印制。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一版多色版画
活动2【讲授】一版多色版画一、导入新课。

5课一版多色版画 八年级教案下学期美术教案

5课一版多色版画   八年级教案下学期美术教案

美术课课时教案
课后反思
因版画非常注重印制过程,具体制作强调一环扣一环,如起稿和复稿的转换,初学者极有可能因转换的失误导致错版、糊版。

其次刻制过程初学者也不容易化被动为主动,大多按原稿一成不变的刻制,造成死板、呆滞、缺乏灵动的效果。

因而一定要强调主动性和灵活性的高度统一。

在讲授和指导过程中一定要强调版画的制作特点,不能摹仿别的画种,要尊重画种的不可替代性,只有这样才能体会版画语言的独特价值。

总体来说,学生乐于积极思考,乐于积极动手制作,知识理解到位,教学效果基本达到。

不足之处是在时间安排上,由于前面安排时间稍多了些,在学生作品展示环节稍显仓促。

5. 一版多色版画-人美版八年级美术下册教案

5. 一版多色版画-人美版八年级美术下册教案

一版多色版画-人美版八年级美术下册教案1. 教学目标1.1 了解一版多色版画的概念、特点和表现方式。

1.2 掌握一版多色版画制作的基本步骤和技法。

1.3 培养学生的观察、表现、创新能力和合作精神。

2. 教学重点2.1 一版多色版画制作中颜色表现与运用的技巧。

2.2 培养学生的创新意识和创造力。

3. 教学难点3.1 理解色彩的搭配与表现在一版多色版画制作中的运用。

3.2 创新思维在一版多色版画制作中的应用。

4. 教学过程4.1 导入(5分钟)老师引导学生回忆上一堂课的主要内容和重点,为本节课的学习做好铺垫。

4.2 讲解一版多色版画的概念和特点(10分钟)讲解一版多色版画的定义、特点和表现方式。

学生通过图像、实物等形式对内容进行学习,并在讲解过程中对学生进行提问。

4.3 创意构思(20分钟)创造力是艺术创作的前提,学生将自己的创意通过小组讨论和思维导图表达出来并反馈在课堂上,以此培养学生的发散思维和想象力。

4.4 制作实践(80分钟)按照老师提供的主题,学生完成对主题的构思,如风景、静物、人物等。

在必要的情况下,学生可自行选取主题,创新思维得到应用。

步骤如下:1)设计版面。

学生可以使用手绘版面或者电脑设计程序进行设计与构成。

2)将设计好的版面贴于版画材料上,并刻画出轮廓。

3)根据设计好的版面,选择颜色,进行色彩表现。

4)印刷。

按照一版多色版画的制作方式,完成作品的印刷。

4.5 作品欣赏与评价(10分钟)老师对学生的作品进行评价和点评,并让学生对其他学生的作品进行欣赏与点评,加深学生对一版多色版画的理解与印象。

5. 课后作业利用今天所学,继续完成所选主题的作品,并完成书面作业:认真描述自己的制作过程和感受,能够体现出一版多色版画制作的基本步骤和技法,以及本节课对学生的启迪和帮助。

6. 教学反思通过本节课的学习,学生对一版多色版画有了更为深入的了解,并且通过创新思维的应用,培养了学生的创造力和合作精神。

八年级美术下册《一版多色版画》教案、教学设计

八年级美术下册《一版多色版画》教案、教学设计
作品完成后,小组成员共同撰写一份作品介绍,阐述创作过程、分工及合作经验,以便教师评估学生的团队协作能力。
3.学生收集并整理关于一版多色版画的名家作品及赏析文章,进行课外阅读和欣赏。通过了解名家作品,提高自己的审美鉴赏能力和艺术修养。
每位学生选取一幅最喜欢的作品,撰写一篇300字左右的赏析文章,分享自己的感悟和收获。
3.实践操作,注重个体差异:在教学过程中,给予学生充分的实践机会,关注个体差异,针对性地进行指导,帮助学生克服困难,提高版画制作技能。
4.创新思维,鼓励尝试:鼓励学生发挥自己的想象力和创新能力,尝试运用不同的刀具、颜色和材质进行创作,使作品具有个性和独特性。
5.合作交流,共同成长:组织学生进行分组合作,培养他们的团队协作精神。在作品展示、评价和交流环节,引导学生学会尊重他人、欣赏他人,提高他们的沟通和交流能力。
5.培养学生的民族自豪感,让他们了解和传承我国优秀的版画文化。
二、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和技能,他们对美术创作充满热情,好奇心强,善于观察和思考。在此基础上,他们对版画这一艺术形式可能已有初步了解,但对于一版多色版画的知识和技能掌握程度有限。此外,学生在审美、创意和动手能力方面存在个体差异,需要针对不同层次的学生进行有针对性的教学。因此,在教学过程中,教师应充分关注学生的兴趣和需求,合理设置教学难度,激发学生的学习兴趣和创作潜能,帮助他们克服困难,逐步提高版画制作技能,培养他们的审美情趣和创新能力。同时,注重培养学生的团队协作精神,使他们在互助、共享中共同成长。
a.画稿:讲解如何选择题材、构图和表现手法。
b.刻板:介绍不同刀具的使用方法,演示刻板技巧。
c.上色:讲解颜色搭配、油墨调制和上色方法。
d.印刷:介绍印刷原理和操作步骤,强调印刷过程中的注意事项。

八年级美术下册《一版多色版画》教案新人美版

八年级美术下册《一版多色版画》教案新人美版

八年级美术下册《一版多色版画》教案新人美版教学内容与目标:显性内容与目标:(1)一版多色版画的含义(2)凸版区域一版多色版画应会:凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。

2隐性内容与目标:(1)在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解。

(2)培养学生克服困难、解决问题的能力,锻炼动手能力。

(3)学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼,规划整理,对版画局部色彩处理上,根据具体问题进行具体分析及解决的方法。

教学的重点与难点:重点:在了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。

难点:设立画面的色调(如对比调和),对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后,制版印刷。

教具:教师范画、吹塑纸板、水粉工具等。

学具:吹塑纸板、水粉工具、圆珠笔等。

教学活动过程:、组织教学:按常规进行2、导入:欣赏作品第四《单色版画》的相关知识同学们,大家还记得我们在第14册中学过的《单色版画》么?制作过程是怎样的呢?现在请大家回忆一下,哪位同学来说一下呢?学生回答,教师补充。

同学们,我们生活的世界是五彩缤纷的世界,大家学过了单色版画的制作方法,那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么?那么,这节我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。

3、新:(1)版画种类介绍(多媒体演示代表作品)凸版:造型部分,着色部分被留下形成高凸部分,其他部分被刻掉。

平版:相对凸版和凹版而言的,利用化学方法处理版面使其产生亲水面和亲油面,使用油性印刷材料印刷。

凹版:和凸版相反,印刷使用的材料滚涂在版的凹槽之间。

孔版:版面上有与造型相同形态的孔,这些孔可以使印刷材料通过完成印刷。

(2)欣赏教师引导学生进行不同种类版画代表作品的欣赏。

(3)教师示范,演示。

吹塑纸版画的制作过程:画稿→刻版→涂色→印刷4、学生实践:学生以分组合作形式进行制作尝试:教师巡回辅导:(1)刻画:(注意力量把握)(2)涂色:(注意水粉材料的特点)(3)印刷:(反复)(4)完成、作品展示评价:以小组为单位,每组派一个代表展示本组作品并谈谈在制作过程中的得失,学生互评,教师总结。

《一版多色版画_》教案(优秀范文五篇)

《一版多色版画_》教案(优秀范文五篇)

《一版多色版画_》教案(优秀范文五篇)第一篇:《一版多色版画_》教案一版多色版画教学目标:1、通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画;2、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力;3、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼,规划整理,对版画局部色彩处理上,根据具体问题进行具体分析及解决的方法。

教学重点:在了解了单色版画技法的基础上,引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作教学难点:在学生制作一版多色版画时,如何引导学生设立画面的色调(如对比与协调),对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后,制版印制。

教学材料:本课采用KT板与水粉这两种材料进行一版多色版画制作教学课时:一课时教学过程:一、导入新课(展示版画作品)同学们喜欢吗?想要吗?都想要啊!可老师这儿只有一幅,怎么办呢?(学生探讨回答,总结出可以用版画的方法制作出许多相同的作品。

版画是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺术,可复印出多份不影响其艺术价值的原作。

)同学们,我们生活的世界是五彩缤纷的世界,大家学过了单色版画的制作方法,那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界呢?那么,这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。

二、一版多色版画的含义与学生共同赏析一版多色版画的图例,总结得出:一版多色版画,顾名思义,就是利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩,并保持一致性的版画作品。

三、一版多色版画作品欣赏四、KT板水粉一版多色版画制作(由于教学实际情况的限制,在本节教学中采用KT板和水粉这两种材料来进行一版多色版画的制作最为适宜。

因此本课采用以KT板一版多色版画为例,介绍一版多色版画印制的基本方法。

)首先,由教师演示KT板水粉一版多色版画的制作方法和过程。

演示的同时要及时地向学生介绍制作方法和注意事项;二阶段,师生之间互相总结KT板水粉一版多色版画制作方法和注意事项:例如:画面色调要协调,涂色时水分的控制,印纸和KT 板印刷过程中要固定在一起,印制时注意力度等等。

美术人美版八年级下册《一版多色版画》教案4

美术人美版八年级下册《一版多色版画》教案4

美术人美版八年级下册:《一版多色版画》教案教学目标:知识目标:一版多色的含义。

技能目标:掌握一版多色的制版、印刷技法。

情感目标:追求艺术化生存,提高审美品位,保持独特的审美趣味。

教学重点和难点:重点:掌握一版多色的版画技法。

(如何确定:版画的工艺性和复数性。

)难点:色彩基调的和谐。

(对比于调和)(如何确定:色彩搭配和情感表达的关系。

)教学过程:(一)、导入新课版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。

单色版画,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。

我们生活的世界是五彩缤纷的世界,那么,这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。

(二)、一版多色版画的含义与学生共同赏析一版多色版画的图例,总结得出:一版多色版画,顾名思义,就是利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩,并保持一致性的版画作品。

(三)、色彩版画与色彩绘画的不同之处以学生小组讨论的形式,分析总结得出:色彩绘画,例如油画,水彩画,水粉画可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制,最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。

色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多为少,化小为大,化零为整。

通过整理归纳后确定最终印刷的色相,通过制版印刷完成品面绘画作品。

学生回答问题时,教师应及时给予学生鼓励和表扬,采用“赏识教育”。

活跃课堂气氛,激发学生的积极性。

(四)、一版多色版画的分类教师讲解版画的制作方法,引导学生对制作版画的兴趣。

同时向学生介绍一版多色版画的具体分类:一种是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后,印染而得到。

涂染色彩可以是一遍也可以使多遍,直到色彩效果满意为止。

另一种是随刻随印法,即后面的色彩压前次的色彩,保留下来后刻处的原有色彩。

(五)、吹塑纸水粉印制作由于教学实际情况的限制,在本节教学中采用吹塑纸和水粉这两种材料来进行一版多色版画的制作最为适宜。

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小结:1、点评设计稿,巩固知识点!

生活中到处都充满美, 我们需要发现美的眼睛!


一版多色画有什么美感特点? 造型独特、印痕艺术

大家想不想做一张漂亮的一版多色版画?
制作方法:1、吹塑纸版画制作 2、石膏版画制作

1、刻画(要有一个主题鲜明, 立意新颖的设计稿)
2、涂色
3、多次印刷

1、设计稿
2、刻画
3、涂胶
4、涂色
5、印刷

1、运用所学知识点 (色彩知识、版画技法)设计一个底稿! 2、颜色不宜过多(3到5种) 3、主题鲜明,立意新颖

生活中到处都充满色彩, 让我们一起描绘这美丽的世界
回顾小知识!

什么是版画?
版画是美术的一个重要画种,中国 古代版画主要是指木刻,他在中国文化 艺术史上具有独特的价值与地位。
版画的制作方法有哪几种? 阴绘画作品, 思考总结多色版画的用色特点! 1、化多为少,化零为整; 2、色彩艳丽、对比强烈、非写实;
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