小学五年级语文群文阅读《走近名人》
写作文《走进名人鲁迅》
写作文《走进名人鲁迅》鲁迅13岁的那一年因祖父下狱，他和弟弟被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。
鲁迅这次来到舅父家中，景况和从前完全不同了，自此免不了要受一些冷淡。
但是，劳动者和他们的孩子们却到处都是一样，他们依然是那么热烈，那么殷勤，前来接待从远道来避难的小客人。
乡下的春天依然是美好的，罱泥船停满了河面，河两岸是青青的麦田，田埂上长着绿油油的罗汉豆。
白天，大人们都到河里和田间工作去了，鲁迅就和孩子们一同玩耍，或是钓鱼，或是剥着罗汉豆。
在皇甫庄和小皋埠这一带的农民主要的副业就是捕鱼。
深夜，鱼儿都游出来了，吃食的吃食，游动的游动，捕鱼的人也在这时出动。
二更以后，虾子也开始出来了。
捉虾的人就划着小船，带着海兜去捞虾。
天亮后，他们才吃一点冷饭团，到镇上去卖鱼虾，卖完了鱼虾才回来睡觉。
但凡有一点闲时间，他们也不歇下来，而是筹划着演戏，在做戏时一显他们出色的本领。
在当时绍兴一带农村里，演戏的日子，简直多到数不清。
正月的初九、初十是“灯头戏”；三月里，有“东岳大帝”生日，至迟不过二十八日就要演戏；五月十六日“王爷（土地）菩萨生日”，六月十七日“包爷爷生日”，都要演戏。
七月十六日，“刘猛将军”的生日，农民们说他是“刘备的儿子”，因为到田间捉虾蜢跌死的，更要演戏。
八月里，九月里，一直到年底，还要演出不少的戏。
演戏和他们的生活好像是分不开的。
其实，他们演戏的目的倒不尽是为了给菩萨看的，不过是借此以表示自己的愿望：人口和牲畜的平安，五谷丰收，安居乐业的和平生活；——虽然，现实的生活并不如他们所预期的那样。
农民们总在迎神赛会这个属于自己的狂欢和示威的节日里显示才能、智慧和力量。
队伍接连排成好几里路长，人群像滚滚的浪潮，席卷过一个村庄又一个村庄。
在队伍的上空招展着红的，绿的，黄的，以及各种颜色的旗幡。
在这支浩浩荡荡的队伍里，人人都像生龙活虎一般：有耍狮子的，有玩龙船的，有踩高跷的，有的抬着抬闩阁，有的敲着锣鼓，有的扛着荷花铳，轰，轰，对着天空放它几响的。
《走近名人》活动总结
实用汇总报告
《走近名人》活动汇总报告
我们在第二单元的语文学习中，认识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等名人，从这些名人身上的平凡小事中我们感受到了他们的不平凡。
为了让孩子们了解更多的名人，从中受到启发和教育，我们开展了《走近名人》的实践活动。
本次实践活动的目的，是为了让学生认识了解更多的名人，通过阅读、访问、查找等多种渠道了解名人的成长故事，联系自己的生活实际，体验成长的快乐，并在感受名人成长经历的同时，学习他们的优秀品质，了解他们如何自强、自立，如何与别人相处……因此，在活动中，我们让学生把了解到的故事，名人名言，名人画像等资料，通过故事会、手抄报等多种形式进行交流。
在“展示台”中，以各种形式展示本组语文学习的成果，和大家一起分享语文学习的快乐。
在活动中，同学们主动参与、积极探究、勤于动手。
培养学生观察感受能力，组织策划能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
同学们感受到了名人们所蕴含的巨大内涵，他们能激励人奋发向上，能陶冶人的情操，能让人了解人生的真谛，明白道理，特别是那些名人的奋斗历程，顽强拼搏的精神也深深地打动了每一个学生的心，使他们接受了一次精神上的洗礼…学生通过这次活动，不但了解了名人，走进了名人，更使自己的知识和智慧得到充分的展示。
绝大多数学生的合作探究、实践能力得到了充分的锻炼。
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小学语文阅读汇报课《走近名人》教案
小学语文阅读汇报课《走近名人》教案——课前准备：课前让学生读名人的故事，并做读书交流卡。
教学目标：1、了解更多名人的故事，并受到启迪。
2、继续锻炼学生的组织语言、表达语言的能力3、进一步熟悉交流的方法，提高学生交流的兴趣。
教学准备：每桌发一张名言书签。
教学过程：一、复习导入1、师：刚才，老师在你们的每一张桌子上都放了一张书签，现在，谁来读一读上面的内容。
生读名人的言行如一块砺石，它可以激励我们的斗志。
2、下面，请同学们回忆一下：本学期我们还认识了哪些名人？真是“江山代有才人出”，这些古今中外的风云人物，已成为历史长河中的航标，引领着人类走向更加深邃的精神世界和更加精彩的物质世界。
3、因此，上星期，老师让你们去读名人的故事，并作了阅读交流卡。
今天，我们就来上一节阅读汇报课板书：走近名人请同学们看着自己的阅读交流卡，想一想你准备用什么方式、交流你的收获？大部分同学已经想好了。
咱们先在小组内交流一下！二、小组内交流读的内容。
小组交流时请注意两个要求:1、在小组长的带领下进行交流，把自己的见解表达清楚。
2、认真听，学习别人的收获。
学生交流，师小结：看到同学们交流的这么开心，这么投入，我相信你们的收获一定很多。
想把你的收获和老师、同学们一起分享吗？三、交流读书内容（一）（中国名人的故事）师：谁先来：你准备用什么方式交流你的收获、？生1：讲主要内容和收获板书：讲其余同学补充收获（怎样才能讲好一个故事？）师：这位同学交流的是中国名人的故事，还有谁也读了这样的故事，生2：表演故事（同学们想看吗？那我们欢迎小演员上台表演，先介绍一下自己扮演的角色板书：演其余生评价，（这三位小演员你最喜欢谁？）（祝贺你们表演成功，有什么话想对同学们说吗？）师：还有谁读了这样的故事？生3：读受感动的段落。
（来，我们一起听）板书：读师：读的多好呀！真是我们班的朗读小能手。
告诉同学们，从这段话中，你知道了什么？（二）外国名人的故事师：刚才，我们交流了几个中国名人的故事，懂得了一些做人的道理。
走进名人作文300字
走进名人作文300字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：走进名人故乡今天早上，周家巷小学的小记者们兴奋地来到学校，因为我们要去金坛采风。
我们一行来到“华罗庚纪念馆”。
纪念馆位于城南风景区愚池公园内，占地面积三万平米，馆内矗立着华罗庚先生的铜像，像后安放华罗庚夫妇的骨灰，纪念馆大厅的右侧是先生的故居，它既是金坛人民纪念华罗庚的场所，也是广大科技工作者及社会各界发扬华罗庚精神，发愤愤图强、艰苦创新的精神家园。
在“中共苏皖区第一次代表大会会址”，我们瞻仰了具有晚清民居风格的抗战历史陈列馆，它是新四军以茅山为中心的抗日根据地的心脏。
在这里，我们缅怀了无数新四军烈士，为了中国人民的抗战事业、解放事业抛洒热血的英雄事迹，重温了新四军的军魂，立下了为中华振兴努力学习的志愿。
在会址门前，我们跟茅山革命老区的农民一起挖红芋，深深体验了农民们辛勤耕作的辛劳，这更激起我为改变家乡面貌刻苦努力、不断创新的斗志。
作文二：走近名人——毛泽东毛泽东是中国共产党的第一代领导人，是我们中华人民共和国的创立者，是一名伟大的领袖。
他少年时期看到很多人被活活饿死或者冻死，却无能为力，毛泽东长大以后就去长沙求学，看到这里的穷人非常贫穷，而富有的人却天天饮着美酒，天天吃着美味佳肴。
毛泽东下定决心要改变这个不公平的社会。
1902年，毛泽东参加了革命活动，他特地回到家乡，向姐妹们介绍革命形势，教育他们，甚至连侄子也走上了战场。
他们在战场上、牢房里从不屈服，视死如归。
都献出了宝贵的生命。
杨开慧是毛泽东的夫人。
他们两个人创办了图书馆和农民夜校，亲自当老师，教农民识字，讲革命道理。
1931年，杨开慧被敌人抓去，敌人逼着杨开慧说出毛泽东的去处。
走进名人作文250字鲁迅
走进名人作文250字鲁迅Entering the World of Celebrities: Lu XunStepping into the realm of celebrities, we encounter countless figures who have left indelible marks on history. Among them stands a towering figure, Lu Xun, a literary giant whose works have resonated through the ages.Lu Xun, a pen name for Zhou Shuren, was a prolific writer, thinker, revolutionist, educator, democratic fighter, and founder of modern Chinese literature. His works, rich in profound thought and sharp criticism, exposed the ills of society and called for reform. His novels, essays, and poems all reflect a deep concern for the fate of the nation and the people.Known for his incisive satire and powerful criticism, Lu Xun's works have influenced generations of Chinese writers and thinkers. His literary style, characterized by directness, clarity, and brevity, has set a benchmark for modern Chinese writing. His commitment to truth and justice, as well as his unwavering spirit of rebellion, have inspired countless individuals to stand up for what they believe in.Moreover, Lu Xun's influence extends beyond the realm of literature. His ideas and beliefs have had a profound impact on Chinese society and culture. He is widely regarded as a pioneer of modern Chinesethought and culture, whose works continue to inspire and guide the nation forward.走进名人的世界，我们遇见了无数在历史长河中留下深刻印记的人物。
走近名人作文800字
走近名人他，出生在一个贫苦的家庭，但是他通过自己的奋斗，改变了自己的命运，他，一个活跃在春晚舞台上二十多年仍不衰的演员，他，为国内外的震后家园重建作出了巨大的贡献，他，就是全国家喻户晓的笑星——赵本山老师。
他是一个辽宁铁岭的一个贫困农民的儿子，他和同村的孩子一样，有父母的爱，但是，老天无眼，把一切厄运都降临在这个无辜孩子的身上，因为某种原因，他的父母早早的离开了他，扔下他一个人，一个善良的老人收养了她，他在那位老人的照顾下，一天天长大了，之后，他便认这位老人为他的母亲，因为自己的长大，所需的东西也越来越多，给家庭增加了经济上的负担，他为了打破这一窘迫，便开始自学起了二胡，有时也在当地的一些地方剧场学习当地的民俗——二人转，渐渐的有了经验，他便在一些剧场登台演出，赚了一些钱，为家庭减少了负担，但是他从小就还有梦想，他为了超越自己，每天都十分刻苦的练习，他登台的次数越来越多了，渐渐地，他便被家喻户晓了，他虽然享有名气，但他并不满足，他要用自己的努力去上春晚，给全国人民带去欢笑，有志漂洋过海，无志寸步难行，说的一点也没错，在他的不懈努力下，终于登上了春晚舞台，这一上便不可收回了，连续二十几年至今，他仍是春晚舞台上的佼佼者。
如今，他赚了大钱，他不像某些人一样把钱都花在吃喝玩乐上，而他是把钱捐给一些贫困落后的地区的发生过灾难地区的家园重建上，把自己所赚的钱用在慈善公益上，让更多的人感受到我们祖国的伟大，同时，他还自己建立了十几个剧场供人们娱乐，自己也参加许多电视，电影的拍摄，用自己一身的艺术细胞去给亿万人民带去欢笑，有时，他因为身体极不舒服，不能演出，但是当他想起人们对他迫切的期盼的喜爱后，他便会坚强的站起来，继续为人们带去欢笑，每当他看到人们舒心的笑了的时候，他的心也会变得轻松。
他，是我们亿万人民公认的笑星，他，是我们脑海中无法忘记的人物，他，给我们做出了巨大的贡献，他那不懈的努力，是我们每个人学习的高标。
小学语文群文阅读“走近名人”教学设计
小学语文群文阅读“名人故事”教学设计【本组说明】本组教材以名人故事为专题。
在《语文》课本上安排了4篇课文：《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。
在《同步阅读》教材中安排了4篇课文：《“神童”的秘诀》《爱迪生》《我们心连心》《一心为民的孔繁森》。
以上课文内容丰富，取材广泛，人物涵盖古今中外，反映了不同地域和时期的名人所具有的与众不同的人格特质，闪现出伟大的人性光辉。
学生在阅读和学习的过程中，能够感受到精神的鼓舞。
由于多数名人故事记叙的都是他们身上的平凡小事，人物显得平易亲切，感觉就生活在我们当中。
相信这众多名人中，总有一个人，总有一种心灵或一个故事能触动学生心灵，给学生播下智慧的种子，成为他们不断前进的动力。
【设计理念】以“单元整合群文阅读”策略为指导，在教学本组教材时，注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。
每个教学环节，都有意识地突出本组专题。
在《同步阅读》8篇课文的处理上，调动学生课外自主阅读的积极性，发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。
课堂上给学生搭设展示阅读收获的平台，重点引导学生交流课外阅读感受，探讨自主阅读过程中的困惑。
【教学内容】1．人教课标版教材小学语文三年级上册第二单元课文：《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。
2．人教版《同步阅读》教材三年级上册课文：《“神童”的秘诀》《爱迪生》《我们心连心》《一心为人民的孔繁森》……【教学重点】1．对名人有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2．通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，培养学生主动探究及实践能力。
提高学生的阅读理解能力。
【教具准备】1．多媒体课件2．阅读浏览表【教学步骤】一、导入谈话名人──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。
这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事（课件出示），追寻名人身上与众不同的精神。
【作文范文】走近名人800字作文
走近名人800字作文走近名人800字作文篇1走近杜甫在那个春雨迷茫的季节，我像残春中的最后一片花瓣飘落在唐朝的古都城，穿透沉重古老的思绪，去接受大唐“诗圣”的洗礼。
夜无语，深深的，沉沉的。
透过压抑的寒风，我来到他的面前。
他正俯在桌前写着诗。
木桌上那燃烧的蜡烛，滴滴鲜红的烛油不时地滑落，砸在桌上，溅出一朵朵凄丽的花儿。
房顶不时地滴着雨。
他手捧一沓诗笺，隔窗眺望，头部微仰，双眉紧蹙，仿佛在向苍天放出沉重地慨叹。
那沉郁顿挫的笔在挥洒，那忧愤苍凉的情在流淌。
窗外河水汤汤，落木萧萧，江水奔流，然而江的对岸却是军马扎营的关山。
满地的难民与伤兵，战地的号角声震耳欲聋。
他无奈的叹息，义愤填膺，连江水也黯然神伤。
他曾经躬身俯首，满怀壮志，登上了泰山顶端，俯瞰苍生。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”为了求得一官半职为皇帝效命，于是他奔波十余载，最后终于被封为左拾遗，然而当他走到皇上面前时，才感受到他朝思暮想的那颗太阳，并不如他所想象的那样对他那么热。
他曾经身居漏雨透风的草屋，在朔风里独吟《茅屋为秋风所破歌》。
寒风凛冽，阴雨连绵，却也无法挡住的那颗为天下苍生的炽热的心。
他曾经回到故都，然而眼前却是山河破碎，衰草连天的景象，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，国家的破败，人民的颠沛流离，洒尽了杜甫无尽的血泪。
他曾经在那个“车辚辚，马萧萧”的咸阳桥上目睹了征兵赴边塞骨肉惨别的场景。
“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”是他深切同情人民疾苦的血泪诗篇。
他曾经在深夜焦虑地注视着“逾墙走”的农人。
他曾经在黄昏的斜阳下，关注“兵车行”卷起的土雾。
他曾经看到过豪门贵族家中的酒肉多得吃不完，而路上却暴露着冻饿致死的白骨，他痛彻心骨，悲愤地吟诵着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
窗外淅淅沥沥地下起了雨，惴惴地，欲哭无泪……雨滴打进窗户，落在他的诗卷上，他已无心理会。
“花近高楼伤客心”，他悲伤痛苦，却无人能够听他诉苦，自己多年的故友、亲人早已离他而去。
岁月的风尘听过多少男儿的脚步，它演绎着一代又一代的传奇。
走进名人600字作文
走进名人600字作文走进名人，你会有很多意外的收获，名人的事迹，名人的精神，都深深鼓舞着我们。
小编整理了关于走进名人的600字作文，希望对大家有帮助!走进名人600字作文篇1走近周恩来周恩来，一个很响亮的名字，在中国乃至全世界都很有名望，他曾经就任过我国的，也是一个成功的外交家。
共产党VS国民党时，国民党某位代表因为自己的谬论被周恩来义正词严地反驳而气急败坏的说，“同共党谈判简直是‘对牛弹琴’。
”周恩来微微一笑接过话茬：“对，牛弹琴!”使得对方搬起石头砸自己的脚，令众人无不佩服其口才。
1954年4月，日内瓦招开了一次重要会议，这也是我们第一次以五大国之一的身份参会讨论。
美国代表团团长杜勒斯挺不服气，坚决不承认和敌视中国，他还命令他的团员决对不许同中国代表团握手。
和他们不同，我们是为了缓和争端，促进和平而来的，所以当他们捣乱会议时，周在原则问题上寸步不让;但当他们愿意继续谈判时，周立即表示欢迎。
他的睿智豁达同杜勒斯的傲慢狭隘成了鲜明的对比，世界各国的代表被他的外交风度所折服了，我们的周让世界都看到了一个伟大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映着新中国的形象，所以为了顾全大局，他不会冒然地将自己的情绪夹杂在其中;而是做出有象征意义的让步，也许，高风亮节也是一中斗争吧!1976年，77岁的他与世长辞了。
联合国为他降了半旗，原因很简单，中国的人民币多的数不完，可是她的没有一分存款;中国的人口占全球的四分之一，而她的没有一个孩子!可是这个简单，哪一位领导人能胜任呢?周恩来，他是人民的好，是中国的出色外交家，他的光芒闪耀在中国，闪耀在全世界!走进名人600字作文篇2走进毛泽东我相信你们都认识毛泽东，但在你们的心里他又是一个怎样的人呢?他是一个伟大的马克思主义者，无产阶梯革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
在他小的时候毛泽东八岁才在家乡的私塾启蒙读书。
走近名人，传承经典作文800字
走近名人，传承经典作文800字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的走近名人，传承经典作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
“一针一线缝宝典，传承名人好经典。
”这句话是我从这次的研学活动中总结出来的。
就在不久前，老师带着我们展开了一场意义非凡的研学之旅。
首先，我们坐着大巴来到了沈鸿纪念馆，它位于海宁教育园区中。
我们一走进馆中，就看到了沈鸿的雕像，他亲切的笑容永远凝固着。
这里展示了对沈鸿的介绍和与他有关的物品。
沈鸿虽然只读过四年的书，但他凭着自己对学习的一腔热情和执着精神，排除万难，最后成为了中国科学院院士，为我国的机械工业做出了卓越的贡献，这是多么值得我们学习。
现在，国家为我们创造了优越的学习环境，我们怎能不好好读书，早日回报祖国呢？走出沈鸿纪念馆，我们来到了东山公园。
在这里，整个五年级的同学开展了一次别开生面的爬山活动。
陡峭的山路上，绿树成荫，悦耳动听的鸟叫声，此起彼伏。
一路上，我们尽管爬得满头大汗，气喘吁吁，但当登上山顶的那一刻，眼前的美景让同学们忘却了疲劳。
习习凉风迎面而来，繁华的城市美景尽收眼底。
高楼林立，车水马龙，河道蜿蜒，一派欣欣向荣。
下了山，品尝了一顿丰盛的午餐之后，我们便来到了金庸故居。
金庸大侠的著作家喻户晓，他不愧是我们袁花人民的'骄傲。
在金庸故居里，我们有三项活动：射箭、做投石车并进行对战和创造宝典，最有意思的是创造宝典。
我们来到故居内，发现桌上放着铅笔和一个袋子，拆开袋子是一针、一线几页有洞的纸。
我已经迫不及待了。
老师在桌子上演示：先把线和针穿起来，我费力地看着针上的孔，一下没进，二下没进，三下……这怎么就是穿不进啊！干着急也没用，这时，我突然想出了一个好办法，用嘴抿了下线一穿就成功了。
我们又跟着老师的步骤，一步一步完成了宝典。
走进名人作文
走进名人作文1走进名人曼妙红颜遥远的歌声，轻摇着船橹，却误入藕花深处，倾泻不尽的才情注定了怎样的命运？“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”你害羞的神情是为谁？曾经在乌江边，豪情感慨“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”听，胡马铁戈；看，国破家亡。
金兵南渡，你流离失所，孤苦无依，一如浮萍随流水东去。
“帘卷西风，人比黄花瘦”是你的憔悴容颜吗？雁字回时，有你苦心等候的书信吗？于是你开始寻寻觅觅，应道“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴“，秋风煞住曾经美好的回忆，低声问心；“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
看尽满庭黄花，一一拾起，点缀相思难断的《漱玉词》。
醉态人生踏一片浮云，拂一回清袖，或骑着白鹿游访名山，你坦然走来。
曾经的雄心壮志早已被青山磨平了吗？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲岸终究抵不过腐朽黑暗的官场。
也曾想“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意是属于你的。
那一轮明月终生与你相依，常常“举杯邀明月，对影成三人。
”你也有“举头望明月，低头思故乡”的怅惘之情。
再看一眼繁华盛世的唐朝，转身，你毅然在青崖间寻找你的志趣。
高力士脱靴，贵妃捧砚都将烟消云散。
驶一叶前往蓬莱仙岛的小舟，饮一杯琼浆玉露，你成为后人赞颂的诗仙。
看不见你的身影，徒听你豪爽坦然的笑声。
赤壁怀古你曾经轻吟“明月几时有？把酒问青天。
”而今，赤壁之战的宏伟场景仿佛就在眼前。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是你对周瑜的赞美还是对往事的叹惋？苏门三学士饮不尽历史的醇香，长江万里，依旧容纳不下你的豪情万丈。
你的华发是几时出现的？不应有恨，明月里的身影也按捺不住你的愁思。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”把公瑾的美谈视为自己的壮志，可已白发三千丈。
你依然“一樽还酹江月。
”诗人，明月，黄花，翻尽文化名人的情感。
没有余秋雨《文化苦旅》中的艰辛，也没有冰心《繁星*春水》中的细腻，只有淡淡的感觉。
这便是我所欣赏的文化名人。
2走进名人三百六十行，行行出状元。
说企名人，我便想起我们那可敬的名校长——高天韵。
走近名人 成就梦想
在精神的照亮下前进——第三单元主题阅读：杰出人物的事迹导语：名人的精神就如一阵轻风，掠过我的心泉，来照亮我的心灵。
他们是明星，是高峰，是我们努力的高度，是我们未来的梦想。
走进名人，走进他们成功的前夜，在故事中，感受着人生的力量和信念。
爱迪生不是一个人浮云出生于1847年的爱迪生，从小就很爱问“为什么”。
然而，可能因为他的脑袋构造和别人不太一样，自小被视为低能儿，一生只上过三个月小学，还好他的母亲是一位教师，耐心地教导他，才使他变成“发明大王”。
他从12岁就当报童赚钱以维持他的化学实验室，此后爱迪生陆续发明了灯泡、留声机、电报机、电影机、圆形唱片、磁力析矿机、鱼雷机械装置、水底潜望镜、压碎机……爱迪生活得久，享寿84岁。
曾有人问他：“何时会退休?”他回答：“葬礼之前。
”他去世后，留下“两千项发明”的成果。
每一项发明过程都是复杂的，以电灯来说好了，传说他做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出人类第一个灯泡。
有人研究过，一个人一辈子要完成这么多复杂的发明，实在不太可能，这归功于爱迪生的时间管理必有独特窍门。
也有人欣赏他的名言：“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的灵感。
”“生前不必多睡，死后必定长眠。
”并认为他是个不眠不休勤奋工作的代表。
没错，以上的描述都是对的。
但却不足以说明爱迪生为什么可以完成那么多发明。
事实上，他一个人是办不到的。
爱迪生是他所率领的研究团体的名称，这个团体包含各行各业的聪明人，他们有不同国籍。
这些人有的是博士、也有人完全没受过教育，爱迪生给每个人依专长取绰号，比如其中有一位纺织工人派特罗，被称为“艺术”，因为他的手很灵巧。
这个团体的人来来去去加起来有数百人，当时发明也赚不了太多钱，所以发不出薪水是常有的事，但是他们仍然愿意跟爱迪生一起工作。
爱迪生很聪明，他甚至知道自己还不够聪明，所以必须借助别人的专长，把人放在最适合的位置。
他也很擅长鼓励工作伙伴，有人形容他“个性像电灯一样，照亮整个房间”，人们都乐意跟一个会改变世界的人一起工作。
走近名人
《走近名人》教案——语文综合实践活动一、活动目标：1、培养学生搜集使用资料意识和能力，了解更多名人2、在愉快的活动中掌握知识，感受名人背后的艰辛和不屈的精神3、激励学生刻苦努力，成为明日名人二、活动重点：培养学生搜集使用资料的意识和能力，在愉快的活动中掌握知识，了解更多名人，感受名人背后的艰辛和不屈的精神。
三、活动准备：1、学生课前通过各种途径搜集古今中外、各行各业名人的资料；2、国家形象宣传片（人物篇）视频，课前2分钟让学生观看；3、老师画计分表。
四、活动过程：（一）、活动导入：通过课前看的视频，问学生都看到了谁，引出“名人”话题，再由对名人的理解（师引导明确：各行各业中能力崇高而备受敬仰的人才是真正的名人），从而引出课题《走近名人》（大屏幕出示课题）（二）、活动目标：1、培养学生搜集使用资料的意识和能力，了解更多名人2、在愉快的活动中增长知识，感受名人背后的艰辛和不屈的精神3、激励学生刻苦努力，成为明日名人（三）、走“近”名人——比赛比赛规则：1、小组比赛，共三轮，一轮每组必答，二轮抢答，三轮问答。
2、比赛采取得分制，每组基础分100分，每答对一题，在基础分的基础上加20分，回答错误则扣十分。
3、抢答问题时，需在问题宣读完毕，听到“开始”口令后再抢答，否则回答无效。
第一轮：必答题（大屏幕出示）一组问题：2012年我国获得诺贝尔文学奖的著名作家是谁？二组问题：“为中华之崛起而读书”是谁的名言？三组问题：2011年山东“草根”明星“大衣哥”是谁？四组问题：被誉为“亚洲飞人”的我国跨栏体育明星是谁？五组问题：美国海军部次长丹尼金布尔说过这样一句话：“他无论走到哪里，都抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开！”这个人就是我国的“导弹之父”——（人名）六组问题：请说出两位我国古代名医的名字？（设计意图：本轮问题涉及我国文学、政治、文艺、体育、科学、医学各界名人，大屏幕按小组顺序出示每组必答的问题，每组问题出示后，由所在小组成员回答，再由师出示答案，判断正误后，把相应分值记录在记分表上。
走近名人作文
走近名人作文走近名人作文1在那个春雨迷茫的季节，我像残春中的最后一片花瓣飘落在唐朝的古都城，穿透沉重古老的思绪，去接受大唐“诗圣”的洗礼。
夜无语，深深的，沉沉的。
透过压抑的寒风，我来到他的面前。
他正俯在桌前写着诗。
木桌上那燃烧的蜡烛，滴滴鲜红的烛油不时地滑落，砸在桌上，溅出一朵朵凄丽的花儿。
房顶不时地滴着雨。
他手捧一沓诗笺，隔窗眺望，头部微仰，双眉紧蹙，仿佛在向苍天放出沉重地慨叹。
那沉郁顿挫的笔在挥洒，那忧愤苍凉的情在流淌。
窗外河水汤汤，落木萧萧，江水奔流，然而江的对岸却是军马扎营的关山。
满地的难民与伤兵，战地的号角声震耳欲聋。
他无奈的叹息，义愤填膺，连江水也黯然神伤。
他曾经躬身俯首，满怀壮志，登上了泰山顶端，俯瞰苍生。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”为了求得一官半职为皇帝效命，于是他奔波十余载，最后终于被封为左拾遗，然而当他走到皇上面前时，才感受到他朝思暮想的那颗太阳，并不如他所想象的那样对他那么热。
他曾经身居漏雨透风的草屋，在朔风里独吟《茅屋为秋风所破歌》。
寒风凛冽，阴雨连绵，却也无法挡住的那颗为天下苍生的炽热的心。
他曾经回到故都，然而眼前却是山河破碎，衰草连天的景象，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，国家的破败，人民的颠沛流离，洒尽了杜甫无尽的血泪。
他曾经在那个“车辚辚，马萧萧”的咸阳桥上目睹了征兵赴边塞骨肉惨别的场景。
“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”是他深切同情人民疾苦的血泪诗篇。
他曾经在深夜焦虑地注视着“逾墙走”的农人。
他曾经在黄昏的斜阳下，关注“兵车行”卷起的土雾。
他曾经看到过豪门贵族家中的酒肉多得吃不完，而路上却暴露着冻饿致死的白骨，他痛彻心骨，悲愤地吟诵着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
窗外淅淅沥沥地下起了雨，惴惴地，欲哭无泪雨滴打进窗户，落在他的诗卷上，他已无心理会。
“花近高楼伤客心”，他悲伤痛苦，却无人能够听他诉苦，自己多年的故友、亲人早已离他而去。
岁月的风尘听过多少男儿的脚步，它演绎着一代又一代的传奇。
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主要人物
什么事
什么样的人
《跨越百 居里夫 年的美丽》人
居里夫人完成放射性元素 执著追求 镭的伟大的科学发现的过 科学献身 程。 淡泊名利 童年时因家里穷，那些贵 认真观察 族不让自己的孩子跟安徒 生玩，父亲陪安徒生玩， 给安徒生讲故事。 他刻苦学习篆刻，以今天 执著勤奋 的勤奋不昨天的“闲过”。 刘谦下乡表演魔术，冒着 执著 生命危险摸黑到几里外的 商店买道具的事。
阅读要求:
(1)自己读《跨越百年的美丽》这 篇文章，想一想文中主要写谁？ 用自己的话说说课文讲了她的 什么事。 (2)从这些事中，你觉得她是一个 什么样的人？是从哪些句子体 会到的？在文中批注。
题目
主要 人物
什么事
什么样的人
居里 居里夫人完成放射 执著追求 《跨越 夫人 性元素镭的伟大的 科学献身 百年的 科学发现的过程。 淡泊名利 美丽》
题目
主要 人物
什么事
什么 样的 人
童年时因家里穷，那 《安徒 认真 安徒生 生的童 些贵族不让自己的孩 观察 年》 子跟安徒生玩，父亲
陪安徒生玩，给安徒 生讲故事。
为了扩大孩子的眼界，丰富孩子 的精神世界，父母亲同意和鼓励安徒生 到街头去看油嘴滑舌的生意人、埋头工 作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着 马车横冲直撞的贵族和伪善的市长、牧 师等人的生活，获得各种感性经验。
这种可贵的性格与高远的追求，使 玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发 现的同时，也完成了对人生意义的发现。
跨越百年的美丽
学习要求
请同学们， 4人小组阅读《安 徒生的童年》、《勤奋的画家》、 《毒蛇让路》，并完成下列表格。
题目
主要人物
什么事
什么样的人
《跨越百 居里夫 年的美丽》人
居里夫人完成放射性元素 执著追求 镭的伟大的科学发现的过 科学献身 程。 淡泊名利
她从一个漂亮的小姑娘， 一个端庄坚毅的女学者，变成 科学教科书里的新名词“放射 线”，变成物理学的一个新的计 量单位‘居里’，变成一条条 科学定律，她变成了科学史上 一块永远的里程碑。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到 一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子 里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶 炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分 析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛 丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点 烧痕。
经过三年又九个月，他们终于从 成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
在工作卓有成效的同时，镭射线也 在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康 的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳 鸣，浑身乏力。
她视名利如粪土，她将奖金捐赠 给科研事业和战争中的法国，而将那些 奖章送给6岁的小女儿当玩具。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所 有的世界著名人物当中，玛丽· 居里是 唯一没有被盛名宠坏的人。”
刘谦，国际著名魔术 师2010年获得梅林奖，被 誉为华人界的骄傲。2011 年获得亚洲年度魔术师大 奖。2012年获世界魔术最 高奖：魔术艺美国好莱坞 术学院的“全球年度魔术 师奖”，成为历史上首位 获此殊荣的华人，与此前 获奖者大卫.科波菲尔、齐格菲与洛伊等并列当 代最杰出的魔术师。他也是第一位举办世界巡 演及受邀在美国拉斯维加斯举行个人专场售票 演出的亚洲魔术师。
《安徒生 的童年》 《勤奋的 画家》 《毒蛇让 路》
安徒生（1805-1875），丹 麦十九世纪著名的童话作家、诗 人，也是世界文学童话的代表人 物之一。他出生于欧登赛城一个 贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。 早年在慈善学校读过书，当过学 徒工。受父亲和民间口头文学影 响，他从小爱文学。他最著名的 童话故事有《小锡兵》《海的女 儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小 女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》 等。
齐白石（1864─1957）， 是近现代中国绘画大师，世 界文化名人。擅画花、鸟、 虫鱼、山水、人物，齐白石 书工篆隶，取法于秦汉碑版， 行书饶古拙之趣，篆刻自成 一家，善写诗文。曾任中央 美术学院名誉教授、中国美 术家协会主席等职。代表作 有《蛙声十里出山泉》、 《墨虾》等。著有《白石诗 草》、《白石老人自述》等。
《安徒生 安徒生 的童年》
《勤奋的 齐白石 画家》 《毒舌让 刘谦 路》
名人名言
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩 起舞。 我走得很慢，我从不后退！！！ 不为失败找借口，要为成功找出路。 你若有一个不屈的灵魂
《毒 舌让 路》
主要 人物
什么事
什么样 的人 执著
刘谦下乡表演魔术，冒 刘谦 着生命危险摸黑到几里 外的商店买道具的事。
刘谦却坚决要去，因为他觉得敷衍观 众就是敷衍自己。于是，刘谦带上手电筒， 和助手步行到附近的商店买道具。 刘谦后来这么说：“毒蛇见了我逃跑， 可能是被我的执著吓怕了。
题目
题目
主要 人物
什么事
什么样 的人
《勤奋 齐白石 的画家》
他刻苦学习篆刻， 以今天的勤奋不昨 天的“闲过”。
执著 勤奋
齐白右却真的挑了一担础石来， 夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古 代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平， 磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意， 就那么专心致志 地刻呀刻呀，日复一日， 年复一年，础石越来越少，而地上的淤 泥却越来越厚。