5人教版高中语文必修五复习

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人教版语文必修五基础知识复习

人教版语文必修五基础知识复习第一单元小说1.林教头风雪山神庙◆注音庇祐bì 玷辱diàn 央浼měi 酒馔zhuàn 尴尬gān gà 絮烦xù fán 仓廒áo 赍发jī恁nèn 掇duō 搠shuò 剜wān◆古今异义1少刻便知。

古义：一会儿。

今义：此词已消亡。

2只顾将来。

古义：拿。

今义：将要。

3不见消耗。

古义：消息。

今义：因使用或受损而渐渐减少。

4好歹结果他性命。

古义：结束，了结。

今义：长出果实或事物发展到最后状态。

5这两人来得不尴尬。

古义：鬼鬼祟祟，不正派。

今义：处境困难，不好处理。

6这个差使又好似天王堂。

古义：胜过。

今义：好像。

7我因恶了高太尉，生事陷害。

古义：冒犯;制造。

今义：讨厌;惹事。

8但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。

古义：只要。

今义：转折连词。

9不时间送汤送水来营里与林冲吃。

古义：时时;给。

今义：此词已消亡;和。

◆文化常识施耐庵，中国元末明初作家。

相传施耐庵是《水浒传》的作者。

明嘉靖十九年1540，高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。

钱塘施耐庵的本。

罗贯中编次。

”《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。

《水浒传》是明代长篇小说。

它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。

它反映农民起义发生发展的规律。

2.装在套子里的人◆注音规矩jŭ祈祷qí dǎo 谗言chán 怂恿sǒng yǒng讥诮jī qiào 周济jì 陶冶táo yě 辖制xiá难堪nán kān 漆黑qī◆文化常识契诃夫，俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。

新人教版必修5高三语文课件：教材古诗文总复习

新人教版必修5高三语文课件：教材古诗文总复习
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高考语文专题课件：必修5 教材古诗文总复习ppt-新人教版
答案：1.①趋向、接近②完成 2.①助词，无义②与“往”相对 3.①不对，不正确②没有③用于判断句中，副词，相当于“不是”④责难，批评 4.①第一个“生”，动词，维持；第二个“生”，名词，生活②出生，诞生③产生④通“性”，名词，资质，禀赋 5.①做②为……所，表被动 6.
①用在主谓之间，取消句子独立性②结构助词，的③动词，到，往
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人教版高中语文必修五知识点总结

人教版高中语文必修五知识点总结人教版高中语文必修五知识点总结第一单元1.《水浒》中的《林教头风雪山神庙》水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，概括了农民起义从发生到失败的过程。

作者是元末明初（朝代）的小说家施耐庵。

本课节选自原书第十回，原题为《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》，主人公是林冲，原是京城的八十万禁军教头。

2.生僻字注音和多音字辨析本节提供了一些生僻字的注音和多音字的辨析，例如“仓廒（áo）酒馔（zhuàn）尴尬（gāngà）髭须（zī）”等，以及“反省（xǐng）提防（dī）模样（mú）干事（gàn）赍发（jī）”等多音字的正确用法。

3.重点难点探究本节探究了林冲思想性格的转变。

一开始，他心存幻想，抱着安度刑期、回家团聚的想法。

即使知道陆谦来沧州加害他，他仍然抱有幻想，并求“神明庇佑”。

直到草料场燃起大火，林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地认识到高俅绝不会给他一条生路。

残酷的现实促使他觉醒，激起他抗争的斗志，于是他毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。

林冲的遭遇和他的思想性格的变化对于我们认识当时的社会现实有着重要的意义。

当时，社会政治极度黑暗腐败，善良本分的人们的生活和生命都得不到保障。

像林冲这样的中级军官，都被恶势力逼得走投无路，不得不奋起反抗。

一般的民众也受到欺压和迫害，进而铤而走险，聚众起义，反抗官府，这并不足为奇。

可以说，林冲被“逼上梁山”，为我们认识当时的社会政治现实提供了一个窗口。

契诃夫是19世纪俄国最后一位批判现实主义作家，他是优秀的短篇小说家和剧作家，一生创作了3470多篇小说，被誉为“短篇小说之王”。

他的作品简练、朴实，夸张幽默讽刺手法，情节富有戏剧性。

他的《套中人》描述的是一个在禁锢的专制制度下，死守着旧有阵地，反对一切新鲜事物的人物形象。

人教版语文必修五复习课件

• C.安然无恙标新立异情理难容
• D.惶悚不安标新立异情随事迁
• 9.对下列句子中以“人体部位”为喻的词，理解不恰当
• 的A.一刘项备是在D(临终)之前，把辅佐后主刘禅“兴复汉室”的重
任托付给了股肱之臣诸葛亮。 • 股肱——比喻诸葛亮是得力的辅佐人才。 • B.当年，红军长征路过彝族聚居区时，红军首长与彝族

04
形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。
• 6、下列各项与“南冥者，天池也”句式不同的一项是C（）
• A、项脊轩，旧南阁子也 • B、四人者，庐陵萧君圭君玉 • C、旦日飨士卒，为击破沛公军 • D、如今人方为刀俎，我为鱼肉
• 解析： • 例句为判断句 • ABD均为判断句
对以下各句加点词语词类活用归类正确的一项是（）
04 心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖
的样子。也形容小心谨慎的样子。
• 14.下列各句中，没有语病的一句是（C ）
• A．从外部条件上看，相当多的中小学生产生厌学情绪，是由于学校和家庭对他们施加了过大压力的因素造成的。
• B．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
• C 即景（立即）非此即彼（就是）不离不即（靠近）成功在即（马上）
• D 周济（救助）无济于事（有益）同舟共济（渡河）
• 22、给下列句子的空白处选填恰当的词语 (C )
• ①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了整整十五年！
• ②“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。
02 D

高中语文(人教新课标)必修五文言文复习

·
B.山原旷其盈视
·
C.所赖君子见机
·
D.无路请缨，等终军之弱冠
·
解析等：同于。
雅：崇高盈：满机：通“几”，预兆等：相等
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是
(B )
A.雄州雾列
B.宾主尽·东南之美
C.他日趋庭，叨陪·鲤对
D.俊采
·
解析 B·项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状
《滕王阁序》
（8）襟. 三江而带. 五湖：
名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾. 列，俊采：.
名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美. 具，二难. 并：
形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜. 梁鸿于海曲，岂乏明时：
动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒. 而飞：形容词作动词，振奋。（13）不过数仞而下. ：名词作动词，向下。（14）绝. 六气：形容词作动词，穿越。（15）而后乃今将图南. ：名词作动词，向南飞。（16）奚以之九万里而南. 为：名词作状语，向南。（17）适莽. 苍者，三餐而反：
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数. ：定数（8）气凌. 彭泽之樽：超过（9）时维九月，序. 属三秋：时序（春夏秋冬）（10）时运不. 齐. ，命途多舛：有蹉跎，有坎坷
《逍遥游》
（11）抟扶. 摇. 而上者九万里：旋风（12）野. 马. 也，尘埃也：游动的雾气（13）未数. 数. 然. 也：拼命追求的样子
（1）眄庭柯以怡. 颜：形容词的使动用法，使……愉快。（2）或棹. 孤舟：名词作动词，用桨划。（3）生生. 所资：动词作名词，生活。（4）园日. 涉以成趣：名词作状语，每天。

【一轮复习】高中语文人教版必修5知识梳理

高中语文人教版必修5知识梳理一、词语（包括熟语）梳理（一）理解下列成语1.《林教头风雪山神庙》交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。

碎琼乱玉：比喻洁白而凌乱的雪花。

2.《装在套子里的人》六神不安：形容惊惶失措，心神不定。

战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。

也形容小心谨慎的样子。

安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。

大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

心慌意乱：形容内心惊慌，思绪纷乱。

筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

正大光明：形容襟怀坦白，行为正派。

也说正大光明。

3.《归去来兮辞（并序）》欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。

迷途知返：迷途：迷失道路；返：回来。

迷了路知道回来。

比喻发觉自己犯了错误，知道改正。

4.《滕王阁序》人杰地灵：人物杰出，山川有灵气。

指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区，也指杰出人物生于灵秀之地。

高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。

钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。

命途多舛（chuǎn）：舛：不顺，不幸。

命运充满不顺。

指一生坎坷，屡受挫折。

萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

老当益壮：年纪虽老，志向更高、劲头儿更大。

穷且益坚：穷：穷困；益：更加。

处境越穷困，意志应当越坚定。

东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年。

桑榆：指日落处，表示晚年。

早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

5.《陈情表》茕茕（qiónɡ）孑（jié）立，形影相吊：孤零零一人站在那里。

身体和自己的影子相互慰问。

形容孤单，无依无靠。

日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。

气息奄奄：呼吸极其微弱，快要断气的样子。

比喻情况已到衰颓的地步。

结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。

旧时比喻感恩报德，至死不忘。

6.《咬文嚼字》咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。

人教版高中语文必修五复习课件精选课件PPT

岑寂cén
蕴藉yùnjiè 付梓zǐ
尺牍dú
垂涎xián
咬文嚼字索然无味推陈出新
说“木叶”
皎皎jiǎo 寒砧zhēn 言筌quán 褒贬bāo
灼zhuó 亭皋gāo 窸窣xīsū 迢远tiáo
谈中国诗
一蹴而就cù 轻鸢剪掠yuān 停泊bó 门槛kǎn 譬如pì 睿智ruì
梵文fàn 颦蹙pín cù 湖泊pō 槛外jiàn 叫嚣xiāo 咻咻xiū
其其名为鹏
代词，它的
其正色邪，其远而无所至极邪表选择语气，
是……还是
臣以险衅
臣以供养无主
因为
但以刘日薄西山
以臣具以表闻圣朝以孝治天下
用，把
臣无祖母，无以至今日没有用来……的
2、翻译下列句子
（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之
不谏，知来者之可追。
译：既然自己让心被外物役使，为什么还如此惆怅，独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及。
林教头风雪山神庙
赍发jī 恁地nèn 尴尬gān gà 庇祐bì 拾掇duō 搠倒shuò
迤逦yǐlǐ 酒馔zhuàn 仓廒áo 玷辱diàn 点缀zhuì 剜心wān
央浼měi 辍学chuò
装在套子里的人
祈祷qí dǎo 谗言chán
辖制xiá
憎恶zēng
孤僻pì
撮合cuō
怂恿sǒng yǒng 难堪kān
月晕（yùn）剜肉补疮（wān）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( D )
A．茎叶（jīnɡ）壶觞（shānɡ）
河畔（pàn）如椽大笔（chuán）
B．藤蔓（wàn）潦水（lǎo）

人教版高中语文必修五知识点总结

高中语文必修五精华知识点总结高中语文必修五精华知识点总结1《滕王阁序》一、通假宇①所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。

句意：不过由于君子看到细微的预兆。

)②俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治。

句意：驾着车在高高的道路上前行。

)③云销雨霁，彩彻区明(“销”通“消”，消散。

句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。

)二、古今异义①穷且益坚(穷：困厄，处境艰难。

今常用于穷困的意思。

句意：处境艰难，而意志更坚。

)②一介书生(一介：一个。

“介”量词。

今常用于“介绍”“介于”等意。

句意：一个书生。

)③无路请缨，等终军之弱冠(弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。

今无此意。

句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。

)④盛筵难再(再：第二次。

今相当于“又”。

旬意：难有第二次遇到。

)⑤请洒潘江，各倾陆海云尔(云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。

今无此意。

句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。

)⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗(学士，掌管文学撰述的官。

今常用来指学位。

句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。

)⑦阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘礼节;今指狂妄而放肆。

)⑧千里逢迎(逢迎，迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。

)⑨童子何知(童子，谦辞，晚辈，后生;今指儿童。

)⑩彩彻区明(彩，日光;今指彩色。

)三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语①雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。

②上出重宵，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向下”。

2.名词作动词①一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。

②目吴会于云间“目”，名词作动词，用眼睛看③烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色④梓泽丘墟“丘墟”，成为荒丘废墟3.名词的意动襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。

(二)形容词的活用①四美具，二难并“美”“难”为形容词活用作名词。

5人教版高中语文必修5复习

瀽罪愆苌弘恁的缜密咀嚼谛听雪茄混水摸鱼混沌花骨朵慎重络绎不绝无锡挑剔警惕厚赐插科打诨汗涔涔惊愕伺候侍候弥补拜望卑鄙昧心财孟浪棕榈树国玺阿谀献媚篡夺嗣位戕害蟊贼恭聆大教禀赋繁文缛节拾人牙慧教诲惶惑敬仰夙愿宿怨星宿辜负荒疏山鹬万恶不赦显赫宽恕战栗颤抖昭告淆乱召唤脚镣缭乱寂寥
重点词语
1、是鸟也，海运则将徙于南冥。海动
2、齐谐者，志怪者也。 3、抟扶摇而上者九万里
记载旋风
离开
4、去以六月息者也。
5、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至
极邪？
是……还是
6、置杯兼焉词则，胶于之，水浅而舟大也。
7、背负青天而莫之夭阏者阻塞
然后才开始/向南飞
9、我决起而飞，抢榆枋快速/触碰
诀别决裂望风披靡靡靡之音刎颈之交肉袒负荆且鞮侯当成应当当做啮雪毡毛阏氏缑王浞野侯棫阳宫孺子可教惶恐纺缴车辇雨雪驽马强弩之末叱责郓城俯瞰广袤浩瀚熏陶和睦祆教凌虐隔膜酝酿迷惘辍学鸿沟悲怆饶舌庇护怂恿弑君忐忑亵渎睿智驳诘崛起声名鹊起出类拔萃呕心沥血凶相毕露文质彬彬闻名遐迩铿锵有力来势汹汹
前
9、彼且奚适也？
11、以游无穷者，彼且恶乎待哉？置
句子翻译
①“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” ②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ③而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 ④若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
哪里用得着…呢
10、奚以之九万里而南为？

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六、谦称和敬称（知识手册235页）（一）一般人自称：仆窃不逊臧获婢妾（二）敬称：少卿足下（古代下称上或同辈之间的敬称，译为：您）因厚币用事者臣靳尚（译为：当权者）父：古代对男子的美称或对老年男子的尊称。如渔父一日先大母过余曰先妣抚之甚厚

七、宗法礼俗 1.期功：古代丧服的名称，指期服和功服。古代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服。期服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月。期年，治行闻。（双基5） 2.禊事：一种风俗祭祀。古人于农历三月上旬巳日，游于水滨，举行祭祀、沐浴、采兰等活动，以消除不祥。 3.归：女子出嫁。来归：嫁到我家来。归宁：出嫁女子回娘家探望父母。 4.遇：诸侯之间在不规定的时间或地点而忽然相见，就叫“遇”。诸侯在途中相遇，以距离各自的都城远近来划分主宾，地近的一方为主，地远的一方为宾，双方用主宾之礼接待。出则接遇宾客

《陈情表》
1、李密《陈情表》中开头用“臣密言：_臣以险衅，夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。“既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀少； 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”； 3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”形容祖母垂危之状。 4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命 5、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“本图宦达，不矜名节 6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，愿乞终养 ”。 7、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴 8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己亡国贱俘，至微至陋，的地位，对晋武帝的过蒙拔擢，宠命优渥感到无比荣幸，所以不可能岂敢盘桓，有所希冀委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。 9、文章结尾用生当陨首，死当结草来表明自己的忠贞之情。 10、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 11、李密《陈情表》“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。

人教版高中语文教材梳理必修5

教材古诗文知识梳理部分必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》归去来兮辞一、通假字1．乃瞻衡宇“衡”通“横”，横木2．曷不委心任去留“曷”通“何”，为什么二、古今异义1．彭泽去家．．百里古义：距离家乡。

今义：到家里去。

2．尝从人事．．古义：做官。

今义：人与人之间的关系或事理人情。

3．于时风波．．未静古义：战乱。

今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

4．于是怅然慷慨．．古义：感慨。

今义：不吝惜。

5．将有事．．于西畴古义：农事。

今义：指有事情。

6．既窈窕．．以寻壑古义：深远曲折的样子。

今义：指女子文静而美好。

7．幼稚．．盈室古义：小孩。

今义：形容头脑简单或缺乏经验。

三、一词多义1．将⎩⎪⎨⎪⎧①田园将．芜胡不归 (将要)②出郭相扶将．(扶持)③将．子无怒 (请)④彼所将．中国人不过十五六万 (率领)⑤军中诸将．，各有彼此 (将领)2．行⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①感吾生之行．休 (将要)②三人行．，则必有我师 (行走)③余嘉其能行．古道 (遵行，实行)④为君翻作《琵琶行．》 (古诗的一种体裁)⑤汉天子，我丈人行．也 (行辈)⑥日月之行．，若出其中 (运行)⑦则知明而行．无过矣 (行为)3．策⎩⎨⎧①策．扶老以流憩 (拄)②策．之不以其道 (鞭打)③策．勋十二转 (登记，记录)④执策．而临之 (马鞭)4．质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①质．性自然 (本性)②君不如肉袒伏斧质．请罪 (刑具，杀人时作垫用的砧板)③非天质．之卑，则心不若余之专耳 (资质，禀性)④黑质．而白章 (质地，底子)⑤余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请 (询问)5．非⎩⎨⎧①实迷途其未远，觉今是而昨非． (不对，不正确)②登高而招，臂非．加长也 (没有)③人非．生而知之者 (副词，不是)④举世非．之而不加沮 (责备，批评)6．之⎩⎪⎨⎪⎧①悦亲戚之．情话 (结构助词，的)②感吾生之．行休 (用在主谓之间，取消句子的独立性)③郯子之．徒，其贤不及孔子 (代词，这些)④何陋之．有 (宾语前置的标志)⑤马之．千里者 (定语后置的标志)7．以⎩⎪⎨⎪⎧①既自以．心为形役 (介词，让)②舟遥遥以．轻飏 (连词，表修饰)③眄庭柯以．怡颜 (连词，表目的，来)④木欣欣以．向荣 (连词，表修饰)⑤王语暴以．好乐 (介词，把)⑥不以物喜，不以．己悲 (介词，因为)8．而⎩⎨⎧①觉今是而．昨非 (连词，表并列)②门虽设而．常关 (连词，表转折)③时矫首而．遐观 (连词，表修饰)④鸟倦飞而．知还 (连词，表承接)四、重要实词1．生生所资．，未见其术凭借 2．会．有四方之事恰逢 3．寻．程氏妹丧于武昌不久 4．三径就．荒接近 5．知来者之可追．补救6．聊．乘化以归尽姑且7．审．容膝之易安明白，知道8．悟已往之不谏．挽回9．饥冻虽切．急迫10．恨．晨光之熹微遗憾11．幼稚盈．室满12．犹望一稔．庄稼成熟13．时矫．首而遐观．．举；远望14．景翳翳．．以将入阴暗的样子15．曷不委．心任去留随从、顺从16．或植．杖而耘耔立，扶着五、词类活用指出下列加点字的活用类型并翻译。

人教版高中语文必修五知识点归纳

高中语文必修5知识点梳理与总结第一单元1．林教头风雪山神庙1、作家作品_《水浒》__是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义_发生_、 _发展__至__失败___的过程。

作者是施耐庵，元末明初（朝代）小说家。

课文节选自原书第十回，原来的题目是《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》，主人公是__林冲___，原是京城的八十万禁军教头。

2、①生难字注音：仓廒（áo ）酒馔（zhuàn）尴尬（gāngà）髭须（zī）央浼（měi ）朔风（shuò）搠倒（shuò）迤逦（yǐlǐ）庇佑（bìyòu）②多音字辨析：反省（xǐng ）提防（dī）模样（mú）干事（gàn）赍发（jī）省事（shěng ）提高（tí）模型（mó）干涸（gān）赏赉（lài）③形似字辨析：陪（奉陪）眷（眷恋）瑕（白璧微瑕）漱（洗漱）赔（赔偿）券（入场券）暇（应接不暇）嗽（咳嗽）沽（沽名钓誉）啜（啜泣）缀（点缀）撼（震撼）玷（玷污）诂（训诂）掇（拾掇）辍（辍学）憾（遗憾）拈（拈轻怕重）④解释下列句中加线的词语我因恶了高太尉恶wù：冒犯、触怒。

（今义：讨厌；憎恨。

）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。

但：只要。

（今义：转折连词。

）小二换了汤，添些下饭。

下饭：菜蔬、菜肴。

（今义：就着菜把主食吃下。

）后来不合偷了店主人家钱财。

不合：不该迤逦不想来到沧州。

迤逦：颠沛流离权在营前开了个茶酒店。

权：姑且又得林冲主张陪话。

主张陪话：出头作主，为他说话只见那个人将出一两银子与小二。

将出：拿出只见那个官人和管营、差拨两个讲了礼。

讲了礼：相互致礼我因恶了高太尉，生事陷害。

生事：设计制造事端这两个人来的不尴尬。

不尴尬：不正派街上寻了三五日，不见消耗。

消耗：消息我自来又和你无甚么冤仇。

自来：从来好歹要结果他性命。

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下面是店铺为大家整理的高中语文必修五文言文知识点，希望对大家有所帮助!高中语文必修五文言文知识点梳理背诵默写容易写错的字《归去来兮辞》心为形役，奚惆怅悟已往之不谏舟遥遥以轻飏熹微衡宇僮仆候门樽壶觞自酌，眄庭柯以怡颜日涉流憩矫首而遐观出岫景翳翳盘桓消忧西畴棹孤舟窈窕以寻壑善万物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔东皋舒啸赋诗奚疑《滕王阁序》潦水俨临帝子之长洲上出重霄鹤汀凫渚即冈峦披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜彭蠡之滨衡阳之浦。

《陈情表》夙遭闵凶悯臣孤弱零丁孤苦门衰祚薄期功强近僮茕茕孑立，形影相吊夙婴疾病，常在床蓐逮奉圣朝前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才陨首具以表闻逋慢州司临门，急于星火奉诏奔驰刘病日笃伏惟犹蒙矜育特为尤甚历职郎署不矜名节至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山四十有四，祖母今年九十有六陛下报养皇天后土鉴矜悯愚诚庶刘侥幸生当陨首文言基础知识总结《归去来兮辞》一、通假字(1)乃瞻衡宇 (衡，通“横”，横木)(2)曷不委心任去留 (曷，通“何”，为什么)(3)景翳翳以将入 (景，通“影”，日光)二、古今异义1.亲戚：内亲外戚2.情话：知心话3.来者：未来的事情4.征夫：行人5.扶老：手杖6.风波：指战乱7.人事：指做官8.去留：指生死9.寻：不久11.交：交互，都三、词类活用(一)名词的活用名词作状语① 园日涉以成趣每日、每天② 时矫首而遐观有时2.名词活用为动词① 策扶老以流憩拄着② 乐琴书以消忧弹琴，读书③ 或棹孤舟划船④ 实迷途其未远误入迷途(二)动词的活用动词作名词①生生所资生活(三)形容词作名词① 倚南窗以寄傲傲然自得的心情② 携幼入室幼儿，儿童(四)使动用法① 审容膝之易安形容词活用为使动词，使……安乐② 眄庭柯以怡颜形容词活用为使动词，使……愉快(五)意动用法① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快② 乐琴书以消忧意动，以……为乐③ 善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1.行xíng① 感吾生之行休 (副词，将，将要。