初三物理电学---简单电路
九年级物理知识点电路图
九年级物理知识点电路图电路图是物理学中重要的工具，用于描绘电流的流动和电器元件的连接关系。
通过学习电路图，我们可以更好地理解电路的工作原理和电流的运动规律。
本文将为大家介绍九年级物理中的一些重要电路图知识点。
一、串联电路图串联电路图是指将电器元件直接连接在同一电流路上的电路图。
在串联电路中，电流依次通过每个电器元件，电流强度相等。
串联电路图的符号常见的有电源符号、电阻符号和电流表符号。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的串联电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：二、并联电路图并联电路图是指将电器元件的两端分别连接在相同电压的电路上的电路图。
在并联电路中，电流根据电阻的不同而分流，通过每个电器元件的电流强度不同。
并联电路图的符号常见的有电源符号、电阻符号和电流表符号。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的并联电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：三、混合电路图混合电路图是指由串联和并联的组合而成的电路图。
在混合电路中，我们需要根据电容器和电导体的不同特点来分析电流的分布。
混合电路图的符号可以包括电源符号、电阻符号、电容器符号、电感符号、开关符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器、电容器、电感器和开关的混合电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：四、直流电路图直流电路图是指电流方向始终保持不变的电路图。
直流电路图中，电荷以一个方向流动，并且电压保持恒定。
直流电路图的符号包括电源符号、电阻符号、电流表符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的直流电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：五、交流电路图交流电路图是指电流方向周期性地改变的电路图。
交流电路图中，电荷以前后摆动的方式流动，并且电压也是周期性变化的。
交流电路图的符号包括电源符号、电阻符号、电感符号、电容器符号、变压器符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器、电感器、电容器和变压器的交流电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：综上所述，电路图是描述电路连接关系和电流流动的重要工具。
初三物理简单电路试题及答案
九年级物理探究简单电路的单元测试一、选择题1、下列电路图与实物图一致的是（ ）2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应（ ） A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3 B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2 C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 33、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =0.4A 、I B =0.26A ，则I C 的大小为 （ ）A ．0.4AB ．0.26AC ．0.2AD ．0.14A4、在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V 的量程，测得的电压值为2.2V ；若使用0～15V 量程，测得的电压值为2.0V ，那么该电阻两端电压的大小应是 （ ） A ．2.2V B ．2.0V C ．2.1V5、如图所示，开关S 针有明显偏转，则电路故障可能是 （A ．电流表坏了或未接好 B ．L 1C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通 D 7示数的变化情况是（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小BC ．电流表示数变小，电压表示数变小D 8、如图所示，电源电压是5V A ．L 1两端的电压为3V B ．L 2两端的电压为C．L 2两端的电压为2V D ．L 1两端的电压为9、如图所示的电路中，开关S A 、不变 B 、增大 C 、减小 D 、无法确定10、如图所示电路，电源电压为6V，电键K的原因可能是( )A ．L 1短路或L 2断路B ．L 1断路或L 2短路C ．L 1和L 2都断路D ．L 1和L 2都短路 11、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )第2题图12、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A ．若电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路 B ．若电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路 C ．若电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路 D ．若电流表有示数，电压表无示数，则R 2短路 13、关于电路的说法错误的是（ ）A ．电源是提供电能的装置B ．只有电路闭合时，电路中才有电流C ．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D ．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 14、如图所示的各电路图中，能反映出L l 、L 2并联，开关S 断开后L 1仍能发光的是（ ）15、如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
初中物理电学电路图大全(打印)
初中物理电学电路图大全(打印)一、基本电路图1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。
例如，将两个电阻依次连接，电流依次通过这两个电阻。
2. 并联电路：将电路元件并列连接，电流分别通过每个元件。
例如，将两个电阻并列连接，电流分别通过这两个电阻。
3. 串联与并联混合电路：将电路元件既有串联又有并联的连接方式。
例如，将两个电阻串联，再将这个串联电路与另一个电阻并联。
4. 开关电路：在电路中加入开关，可以控制电路的通断。
例如，在串联电路中加入一个开关，当开关闭合时，电路导通；当开关断开时，电路断开。
5. 短路电路：电路中某处电阻很小，导致电流过大。
例如，将两个电阻并联，其中一个电阻的阻值非常小，导致电流大部分通过这个电阻。
6. 断路电路：电路中某处断开，导致电流无法通过。
例如，将两个电阻串联，其中一个电阻被剪断，导致电流无法通过。
7. 电池电路：将电池与电路连接，提供电能。
例如，将一个电池与一个电阻串联，电池提供电能，电阻消耗电能。
8. 电压表电路：将电压表连接到电路中，测量电路两端的电压。
例如，将一个电压表并联到两个电阻之间，测量这两个电阻之间的电压。
9. 电流表电路：将电流表连接到电路中，测量电路中的电流。
例如，将一个电流表串联到电路中，测量电路中的电流。
10. 电功率电路：将电路元件与功率表连接，测量电路的功率。
例如，将一个电阻与功率表串联，测量电阻消耗的功率。
二、特殊电路图1. 限流电路：在电路中加入限流电阻，限制电路中的电流大小。
例如，在电池电路中加入一个限流电阻，限制电路中的电流不超过某个值。
2. 分压电路：将电路元件与电压表连接，测量电路中某点的电压。
例如，将一个电阻与电压表串联，测量电阻两端的电压。
3. 恒流源电路：使用恒流源提供稳定的电流。
例如，将一个恒流源与一个电阻串联，恒流源提供稳定的电流，电阻消耗电能。
4. 恒压源电路：使用恒压源提供稳定的电压。
例如，将一个恒压源与一个电阻并联，恒压源提供稳定的电压，电阻消耗电能。
九年级电路知识点大全
九年级电路知识点大全电路是物理学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常会接触到的内容。
九年级的学生需要学习电路的基础知识，了解电流、电阻、电压等相关概念，并能够通过图示或实验进行电路分析。
在本文中，将为大家详细介绍九年级电路的知识点大全，帮助大家更好地理解电路的工作原理。
一、电荷和电流1. 电荷的基本概念：电荷是物质的一种性质，可以分为正电荷和负电荷。
2. 电流的定义：电流是电荷的流动，通常用符号I表示，单位为安培（A）。
3. 电流的计算：电流等于通过某一截面的电荷量除以经过的时间。
二、电压和电阻1. 电压的概念：电压是电场对电荷所做的功，通常用符号U表示，单位为伏特（V）。
2. 电池和电压源：电池是一种能够提供电压差的装置，是电路中常用的能量来源。
3. 电阻的概念：电阻是物质对电流流动的阻碍程度，通常用符号R表示，单位为欧姆（Ω）。
4. 电阻的计算：电阻等于电压与电流的比值，即R=U/I。
三、串、并联电路1. 串联电路：串联电路指电路中元件依次连接在一起，电流只有一条通路的电路。
2. 并联电路：并联电路指电路中元件同时连接在一起，电流有多条通路的电路。
3. 串并联电路的特性：在串联电路中，电流相等，电压可以分配；在并联电路中，电压相等，电流可以分配。
四、电功和功率1. 电功的定义：电功是电流通过电路所做的功，通常用符号W 表示，单位为焦耳（J）。
2. 电功的计算：电功等于电压与电流的乘积，即W=U*I。
3. 功率的概念：功率是单位时间内做功的能力，通常用符号P 表示，单位为瓦特（W）。
4. 功率的计算：功率等于电功除以时间，即P=W/t。
五、欧姆定律1. 欧姆定律的描述：欧姆定律是指在恒定温度下，电流通过某一导体的大小与导体两端的电压成正比，与导体自身的电阻成反比。
2. 欧姆定律的公式：U=I*R，其中U表示电压，I表示电流，R 表示电阻。
六、电路分析1. 简化电路：将复杂的电路进行简化处理，找到等效电路。
人教版初三物理电学：滑动变阻器的取值和简单电路故障判断和答案
一、滑动变阻器取值范围判断：1、如图所示的电路中，电源电压为6V且不变，电阻R1阻值为20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P由左端移到右端，电压表、电流表示数的变化范围是（）A、6～2.4V,0.12～0.3AB、6～2.4V,0.3～0.12AC、0～2.4V,0～0.12 AD、6～3.6V,0.2～0.12A第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图2、如图所示电路中，电源电压U＝4.5V，且保持不变，定值电阻R1＝5Ω，变阻器R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。
为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（）A、0Ω~10ΩB、0Ω~20ΩC、5Ω~20ΩD、2.5Ω~10Ω3、一次实验中，小明同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω。
他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是 ( )A.0～2ΩB.0～8ΩC.2Ω～8ΩD.8Ω～10Ω4、如图所示的电路中，电源电压为4.5V不变，电阻R1标有“6Ω0.5A”，滑动变阻器R2标有“30Ω1A”，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”。
为了保护各电表和元件，滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是（）A、0～12ΩB、0～30ΩC、3～12ΩD、3～30Ω5、在如图所示的电路图中，电阻R1标有“6Ω1A”，R2标有“3Ω 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程均为0～15V，在a、b间接入电压可调的电源，闭合电建S后，为保证R1、R2均不损坏，则允许的最大电源电压和此时通过电流表A1的电流分别为（）A、3.6V，1.8AB、9V，1AC、9.6V，1AD、3.6V，2.2A6、如图所示电路中，电源电压U=6V，且保持不变，定值电阻R1=10Ω，变阻器R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。
【初中物理】初三物理简单电路基础知识归纳
【初中物理】初三物理简单电路基础知识归纳1、最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成。
2、用电器：像灯泡这样利用电能，把电能转化为其他形式的能的装置叫做用电器。
例如：电灯，电视机，电动机，电铃等。
3、电源：为用电器提供电能的装置叫电源。
如发电机，电池等。
电源就是把其他形式的能转变为电能。
例如干电池就是把能转变为电能。
发电机则由机械能转变为电能。
4、开关：在电路中，控制电路通断的装置叫开关。
5、导线：把电源、控制器、用电器、连接起来起至导电促进作用的金属线称作导线。
6、电路的三种状态：通路、断路、短路。
7、通路：相连接不好电路后，滑动控制器，灯泡闪烁。
这种时时相连的电路，叫作通路。
（又叫做闭合电路）8、断路：一个电路如果没有闭合开关，或导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路。
（又称开路）9、短路：不经过用电器，轻易用导线把电源两极连接起来的电路，叫作短路。
10、电路图：我们常用规定的符号表示电路中的元器件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫做电路图。
11、电路的相连接方式分后：串联和并联两种。
12、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
13、电流用符号i则表示，国际单位就是：安培(a)常用单位就是：毫安(ma)、mA(a)。
1安培=103毫安=106微安。
14、测量电流的仪表就是：电流表，它的采用规则就是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的三相必须恰当，并使电流从“+”接线柱进，从“-”接线柱出来；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不容许不经过用电器而把电流表连至电源的两极上。
15、实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格则表示的电流值就是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
16、电压(u):电压就是并使电路中构成电流的原因，电源就是提供更多电压的装置。
电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。
初中物理电学-电流和电路
S
如图所示的电路中，当开关S闭合后 A 铃响灯灭 B 铃响灯也亮 C 铃不响灯灭 D 铃不响灯亮
根据电路图连接实物图
L2
L1
S1
S2
S3
S1
S2
L1
S3
L2
根据电路图连接实物图
L2
L1
S
V
－
3
15
V
L2
L1
按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来
控制电路通断
④导线：
电流的通道
②用电器：
消耗电能
①电源：
提供电能
导体
绝缘体
两节电池不画成
相交并且相连的导线
电灯泡
＋
相交不相连的导线
画电路图的要求
电路图
这样画好吗
元件位置安排要适当，分布要均匀
实物连线图
画电路图的要求
这样画怎么样 元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
画电路图的要求
知 识回 顾
2．使物体带电的方法：
①摩擦起电
不同物质原子核束缚电子的本领不同。
电子从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触带了电。 如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带 电体附近的物体带电。
电流和电路 电压 电阻
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第一节 电流和电路
电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性)
01
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.
02
电荷
03
一.电荷
1.电荷:
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第一节 认识电路教案(新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级
第十一章简单电路第一节认识电路一、教学背景分析本节内容是初中电学学习的开篇，认识电路是学习电学的基础，本节课的学习直接影响后续电学知识的学习。
日常生活中离不开电，电路是用电器工作的基础。
本节是从最基本、最简单的电路开始学习，从学生熟悉的简单现象切入，体现了让学生积极参与、动手动脑学习物理知识，给学生的活动提供了足够的机会，对学生活动的指导尽量做到“点到为止”，避免包办代替。
为了让学生对通路、断路和短路三种电路状态有较深刻的认识，根据初中生的认知特点，教学设计应当创设丰富的情境，让学生先看到生活中的通路、断路、短路，再观察实验中的通路、断路、短路。
对于电路图的学习引导学生从研究问题的方法开始，使学生了解符号语言在实际中的意义。
本节课的教学设计，分成三个层次：第一层次，对简单电路及元件的认识；第二层次，对电路的通路、断路和短路的认识，特别是对短路危害的认识；第三个层次，是把具体的电路元件抽象成符号，把具体的实物电路抽象成电路图，根据电路图连接实物电路。
二、教学目标1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。
知道电路的基本组成。
2．记住并会画一些电路器件的电路符号。
会看、会画简单的电路图。
3．知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。
三、教学重点和难点教学重点：电路的组成及电路图。
教学难点：对短路的理解。
在日常生活中，学生对电并不陌生，在小学的科学课中对电路也已经有一些感性认识。
本节课是在学生已有的感性认识基础上，进行更加全面、深入的电路知识的学习。
学生初次学习电路知识，对一切电路知识都会感到好奇，尤其是被老师禁止的短路实验。
他们会想尽一切方法去尝试短路实验，所以在本节课应当加入短路造成的危害的内容，使学生能够真正明白短路是危险的。
介绍一些生活中常见的开关，目的在于将课堂上学到的知识与生活相联系，使学生了解家庭电路中常用的开关，不会将对开关的认识局限在物理实验室。
四、教学过程在生活中，我们都很熟悉手机，手机依靠什么工作呢？打开手机外壳，手机内部的构造一目了然，内部有复杂的集成电路板。
九年级物理简单电路
四、电路图
这样画怎么样?
这样画好吗? 这样画如何?
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整 个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。（尺规作图）
五、串、并联电路
1、串联电路
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从
电源的正极出发，依次经过开关、灯泡， 最后接到电源的负极.
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果验现象（2）
观察2：当 调换开关 S
的位置时，两 个灯泡有什
么变化？
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
跟着他 还有啥啊荣华富贵可言？既然她甘心情愿与他苦度余生 那么他也甘心情愿受制于她！想到那里 他再次抬起双手 用那己覆满薄茧の手指 轻轻地抚上她那满是泪水の 脸庞 轻轻地 轻轻地 他只想抚去她脸上の泪痕 可是即使是轻轻の抚摸 手指所经之处都会令她の面部肌肤瞬间泛起触痕 直到今天他才晓得 她の肌肤竟是如此の娇嫩 原来 “吹弹可破”竟是那各样子 此时の水清满面泪痕 目光哀婉 而他の心 早已就支离破碎 手指也根本别受大脑の控制 从她の脸庞滑落 落到她の双肩 继而将她轻揽在怀中 任 由她痛痛快快地哭各够 哭吧 哭吧！以前他总是悲观地去设想失去江山 失去天下の退路、后路、绝路 他也别舍得 他是没办法 但是 那是人间最残酷の赌博 赢の是天下 输 の是性命 他之所以陷入那各被动の境地 完全是被二十三小格那各“抚远大将军”搅乱咯阵脚 而现在 有咯她の相依相伴 再苦再痛の未来他也觉得是甘甜 他の怀抱是那世界 上最温暖の地方 在后海之畔 他用那最温暖の怀抱慰籍咯她の失女之痛 在朗吟阁中 他用那最温暖の怀抱开启咯他们最为崭新の篇章 那各世界上最温暖の怀抱极为有效地缓 解咯水清の悲伤情绪 她抬起头来 壹边哽咽流泪壹边郑重说道：“爷再也别要做那种傻事咯 妾身既别要啥啊退路 更别要啥啊休书 妾身就是粉身碎骨 也……”别待水清说完 他の嘴唇已经覆在咯她の唇上 他别要水清再说出来那些“粉身碎骨”之类の晦气话 他要把她の话堵回去 因为那样の咒语 永远也别能属于他最美の仙子 只是情急之下 他忘 记咯用手 初吻 品尝の应该是爱之甜蜜 爱之芬芳 只是 他们初尝の 是咸咸の泪水 苦涩の伤痛 分别清是他の 还是她の 只晓得 那是爱之痛心 爱之绝望 第壹卷 第831章 后来第八百三十壹章 后来女眷们侍疾期间别用在晚上值夜 全由秦顺儿和替班奴才高福两人负责 此时已经是夜深人初静之际 而他却是难以成眠 短短那大半天来 发生咯太多、 太多意料之外の事情：水清突如其来地前来侍疾 然后被她发现咯他の“秘密” 然后是休书の撕与写 然后 是他们の初吻……他从来没什么料想过 他们竟会在那样壹种充满 悲壮の氛围中 开启他们の相爱之旅 别用再去询问 也别用再去猜测 他完全明白 她の心中有他 有对他の爱 她别只是为咯尽壹各侧福晋の职责 别只是在应付他 更别是在欺 骗他 她只是别善于表达 明明相爱の两各人 却因为别会表达 而相互伤害、相互错过 他们错过咯九年の大好时光 虚度咯人生の青春岁月 九年来 他从而立之年迈入别惑 而 她也从豆蔻年华走向桃李之年 人生 还能有好些各九年？夜别能寐の他 直接从床上起咯身 秦顺儿壹听他那里有动静 赶快进来察看 却见他竟是已经站在咯屋子中央 “爷 您 那是？”“去书房看看 ”他特意吩咐过秦顺儿 别要清理打扫书房 所以当他再次踏进书房の时候 还如他们离开の时候那样 满地の碎纸屑 如纷纷扬扬の雪花 飘满咯整各房 间 桌子上 凳子上 地上 罗汉榻上 窗台上 甚至是花盆上……有些被攥成皱巴巴の纸团 有些被壹撕两半 有の彻底成咯碎片 有の被踩上咯脚印 有の沾上咯水渍 有の留下咯 泪痕……壹张壹张 壹片壹片 全都被他小心翼翼地拾咯起来 堆在书桌上 然后他将那些被团成纸团の纸团壹壹舒展开来 用镇尺压上 将那些被撕成两半の仔细对接上 将那些 撕成碎片の悉心拼凑起来 用衬纸重新裱上 秦顺儿目瞪口呆地望着他做着那壹切 别晓得他为啥啊要亲自做那些事情 终于忍别住地插咯壹句嘴：“爷 您身子才好壹些…… 要 别 那些让奴才们来做吧 您赶快歇着要紧 ”半天也没什么得到他の半句回话 秦顺儿只好咽咯咽唾沫 赶快取咯热茶：“爷 要别您歇歇手 先喝口热茶吧 秋日夜里凉得很 呢 ”本来按着平时の安排 水清应该是服侍完王爷の晚膳和喝药等等事宜 并将他安置在床上 她才算完成咯全部服侍任务 再回到怡然居 所以月影打算晚膳过后就去朗吟阁の 院外恭迎她家主子回来 可是日头还没什么偏西呢 月影正在房里收拾东西 就见她家仆役壹头冲咯进来 然后壹阵风似地直接进咯里间屋 直接伏在梳妆台前 久久没什么抬起头 来 月影被那各阵势吓坏咯 想当然地认为水清又是和王爷闹咯别愉快 受咯他の训斥 于是赶快上前好言相劝道：“仆役 您别哭咯 爷现在气头上 可能说得话重咯壹些 您千万 别往心里去 等明天 爷の气消咯 咱们再去赔别是还别成？”别明真相の月影当然是劝别到点子上 结果她越是好言相劝 水清越是哭得厉害 最后两只眼睛又红又肿 因为眼泪 流得太多 竟是火辣辣地痛 最后连睁都睁别开咯 当然 晚膳她更是壹口都没什么用 第壹卷 第832章 离愁雨断断续续地下咯将近壹各星期 停咯下 下咯停 别晓得会持续多久 壹场秋雨壹场寒 此刻正是夜深人静の时候 没什么丝毫困意 仍是伏在书案前の水清别禁紧咯紧身上の披肩 那壹天 平生第壹次の侍疾轮值 水清竟然擅离职守 扔下尚在养病 中の他 早早独自壹各人跑回咯怡然居 痛痛快快地哭咯壹各够 从黄昏到深夜 然后就是其它姐姐们按部就班の轮值 然后就听说他の身体基本痊愈咯 紧接着 又听说他接到咯 前去密云面圣の圣旨 经过那些日子の沉淀 有效地缓解咯水清の心情 同时也令她暗暗地下咯决心 别管今后の道路如何 也别管他对她是好是坏 她都会坚持自己の选择－－坚 定别移地与他共担风雨 坚定别移地用自己の方式默默地爱他 第壹次 她将王府当作咯她の家 当作她今生今世の依靠 壹各生死相依、荣辱与共の地方 即使他们之间情已尽 缘已绝 她依然会别离别弃 今年の秋围伴驾名单中没什么王爷 但是 就在“休书事件”の第四天 他の病已经好得差别多の时候 突然接到圣旨：圣驾回銮行至密云 命皇四子 前去接驾 别晓得此次突然被皇上召至密云会有啥啊特别の事情 而传旨の太监也说别晓得 他走の时候并没什么特意与众人告别 只是与排字琦当面交代咯几句 所以他离府の 消息 水清还是从月影那里听说他已经动身前往密云 对于他の别辞而别 她の心中竟然第壹次泛起咯淡淡の离愁 继而又被莫名の担忧而困扰 现在の朝堂上 形势莫测 风云变 幻 在那多事之秋 世事难料 谁也别可能预料到未来会是啥啊样子 即使壹点点の风吹草动都会令众人朝别好の方向去预测 所以 听说王爷被皇上召到密云 水清の心揪得紧紧 の 那是对他の担心 也是对未知の忧虑 前天の时候 府里の奴才们私底下悄悄传递着小道消息：据说御驾已经开始回京咯 只是别晓得要走到啥啊时候 那各消息 水清也是从 月影那里听来の 而月影则是从紫玉那里道听途说 虽然别是来自排字琦の正式官方消息 但是水清仍然壹厢情愿地相信咯它の真实性 别禁暗暗放下心来 别管那壹次他是因为 啥啊事情而被皇上临时召见 但是既然有消息他即将回来 而且也没什么听到圣驾那边传来啥啊别好の消息 那么就意味着那壹次会是平平安安地回府 壹想到那里 她の心中才 稍微地踏实咯壹点 水清在暗��
北师大版物理-九年级上册-第十一章-简单电路-巩固提升练习(含答案)
北师大版物理-九年级上册-第十一章-简单电路-巩固提升练习一、单选题1.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A. B. C. D.2.如图，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（）A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 无法确定3.超导是指电阻为零的现象，目前发现某些物质在温度降到足够低时会出现超导现象．如果研制出常温下的超导材料，你认为它最适合用来制作（）A. 输电导线B. 电炉丝C. 白炽灯丝D. 保险丝4.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S,灯L1、L2都发光,一段时间后,有一盏灯突然熄灭,电流表无示数,电压表有示数电路故障可能是（）A. L1短路B. L1断路C. L2短路D. L2断路5.某型号家用全自动豆浆机，可以把它简化为电动机M和加热管R两部分．在图中能实现这两部分各自独立工作的电路图是（）A. B.C. D.6.根据公式，可以知道（）A. 一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比B. 一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比C. 一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比D. 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值7.用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定（）A. 小球一定带正电B. 小球一定不带电C. 小球一定带负电D. 小球可能带负电，也可能不带电8.干电池是一种常用的、方便的电源，关于干电池的说法中正确的是（）A. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而增大B. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而减小C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用D. 多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃会污染环境9.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图所示电路．若开关闭合，其后果是（）A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B. 两表不会被烧坏C. 电压表不会被烧坏，但无示数D. 两表会被烧坏二、多选题10.下列说法中正确的是（）A. 导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B. 电路两端有电压，电路中不一定有电流C. 电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D. 用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷11.在如图3所示的电路中，电源电压保持不变。
物理九年级全一册简单电路知识点
物理九年级全一册简单电路知识点电路是物理学中一个非常重要的概念，它贯穿于我们日常生活的方方面面。
在九年级的物理教材中，我们学习了一些简单的电路知识点，今天我就给大家来谈谈这些知识。
第一，电流的概念。
电流是电荷在导线中的流动，通常用符号"I"来表示，单位是安培(A)。
电流的大小取决于电荷的大小和流动的速度。
在电路中，电流从正极流向负极，形成了一个闭合的电路。
第二，电压的概念。
电压是电能转化为其他形式能量的程度，通常用符号"U"来表示，单位是伏特(V)。
电压的大小取决于电池或电源提供的电能。
第三，电阻的概念。
电阻是电流在导线中受到的阻碍，通常用符号"R"来表示，单位是欧姆(Ω)。
电阻的大小取决于导线的材料和尺寸，导线越粗短，电阻越小；导线越细长，电阻越大。
第四，欧姆定律。
欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻，即I = U /R。
根据这个公式，我们可以通过已知电流和电阻，求出电压；或通过已知电压和电阻，求出电流。
第五，串联电路和并联电路。
在电路中，电器可以串联或并联连接。
串联电路是指电器一个接一个地连接，电流从一个电器流向下一个电器；而并联电路是指电器同时连接在电源的两极上，电流分别通过每个电器。
在串联电路中，总电阻等于各个电阻之和；而在并联电路中，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
第六，伏安特性曲线。
伏安特性曲线是描述电路中电压和电流关系的曲线。
当电阻不变时，伏安特性曲线呈线性关系；当电阻发生变化时，伏安特性曲线呈非线性关系。
通过观察伏安特性曲线，我们可以了解电路中的电阻变化如何影响电流和电压。
第七，电功率的概念。
电功率是单位时间内消耗或产生的电能，通常用符号"P"来表示，单位是瓦特(W)。
根据定义，电功率等于电流乘以电压，即P = UI。
通过电功率，我们可以了解电器的耗能情况和发电机的输出能力。
九年级物理电路图的知识点
九年级物理电路图的知识点电路图是物理学中的重要概念之一，它是用符号和线条表示电路中的各个元件和连接方式。
九年级学生将深入学习电路图的知识，这对于理解电流、电阻、电势差等概念至关重要。
在本文中，我们将讨论九年级物理课程中常见的电路图知识点。
一、电路图的基本符号在电路图中，不同的元件和器件都有特定的符号表示。
例如，电源通常用一个长线和一个短线表示，代表正极和负极；电阻则用一个波浪线表示；灯泡则用一个实心的圆圈表示。
对于初学者来说，掌握这些基本符号至关重要，因为它们是构建电路图的基础。
二、电路图中的连线和连接方式在电路图中，线条和连接方式的选择是非常重要的。
直线通常表示导线或连接线，而弯曲的线表示元件之间的连接点。
在画电路图时，我们需要注意线条的走向和交叉等细节。
此外，电路图中的连线方式也了解，常见的有串联和并联两种。
串联是指将元件依次连接在一起，电流依次流过每个元件；而并联则是指将元件的两端直接连接在一起，电流在不同的路径上同时流过。
三、电路图中的电流和电阻电路图中的电流是指电荷在电路中流动的方向和大小。
电流的方向由箭头表示，箭头所指方向即为电流的流动方向。
在电路中，电流由正极流向负极，这是因为正极相对于负极具有更高的电势差，电流会顺着电势差的方向流动。
另外，电路图中常见的电阻也是十分重要的元件之一。
电阻的大小用欧姆（Ω）表示，它决定了电流在电路中的阻碍程度。
电阻越大，电流通过的就越小。
四、电路图中的电势差和电功率电势差是指电路中电荷流动时获得或失去的能量。
它是用伏特（V）表示的，代表电势差的大小。
在电路图中，电源的正负极之间的电势差为电源的电压。
电路中的元件之间也存在电势差，例如电阻的两端电势差可以用来控制电流的大小。
此外，电路中的电功率也是一个重要的概念。
电功率指的是单位时间内电能的转换速率，它是用瓦特（W）表示的。
电功率的大小取决于电流的大小和电压的大小。
五、电路图中的电容和电感除了电阻之外，电路图中还存在着另外两个重要的元件：电容和电感。
初中物理电路简化和解题技巧
电路图的简化与解题技巧电路问题是初中物理比较难的知识，也是中考很重要的一部分，占中考物理分数的40%。
很多同学遇到电路类的题目，摆在面前的第一个问题就是不会简化电路图。
总之就是——不会做！没关系，这次分享的10大原则和7大步骤，一定能够帮你拿下这个难题！1.电路简化的基本原则初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：☀第一：不计导线电阻，认定R线≈0。
有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
☀第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。
开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
☀第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。
☀第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉．☀第五：用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。
☀第六：滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，下图a变为图b。
☀第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。
☀第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。
判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。
☀第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。
一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。
电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。
☀第十：如果导线上（节点之间）没有用电器（开关，电流表除外），那么导线上的各点可以看做是一个点，可以任意合并、分开、增减。
（此法又称节点法）例如：2.电路简化步骤☀第一步：按照题目要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。
初三物理认识电路知识点
初三物理认识电路知识点一、电路的组成1. 电源- 定义：能提供持续电流（或电压）的装置。
- 作用：为电路提供电能。
例如干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
干电池是日常生活中常见的电源，一节干电池的电压一般为1.5V；蓄电池的电压一般为2V。
2. 用电器- 定义：用电来工作的设备。
- 作用：将电能转化为其他形式的能。
例如电灯将电能转化为光能和内能；电动机将电能转化为机械能；电热水器将电能转化为内能等。
3. 导线- 作用：连接电路中的各个元件，输送电能。
导线一般由金属制成，因为金属容易导电。
4. 开关- 作用：控制电路的通断。
有单刀单掷开关、单刀双掷开关等不同类型。
二、电路的状态1. 通路- 定义：处处连通的电路。
- 特点：电路中有电流通过，用电器能够正常工作。
例如，当我们闭合电灯所在电路的开关时，电路形成通路，电灯发光。
2. 断路（开路）- 定义：在某处断开的电路。
- 原因：可能是导线断开、用电器损坏、开关未闭合等。
例如，若一个电路中的导线被剪断，那么电路就处于断路状态，电路中没有电流，用电器不能工作。
3. 短路- 定义：- 电源短路：不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的电路。
这是非常危险的，因为电路中的电流会很大，可能会烧坏电源，甚至引起火灾。
- 局部短路：将一根导线直接与用电器并联，电流会绕过该用电器，使该用电器不能工作，但电路中其他部分仍可正常工作。
三、电路图1. 定义- 用规定的符号表示电路连接情况的图。
2. 常见电路元件符号- 电源：电池的符号是一长一短两条平行线段，长线段表示正极，短线段表示负极。
- 用电器：电灯用一个圆圈中间一个叉表示；电动机用一个圆圈中间一个M表示等。
- 导线：用直线表示。
- 开关：单刀单掷开关用一条直线中间有个小圆圈表示等。
3. 画电路图的要求- 元件分布均匀，不要画在拐角处。
- 整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。
- 电路元件的符号要标准。
四、电路的连接方式1. 串联电路- 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
初三电路知识点总结归纳
初三电路知识点总结归纳电路是物理学和电子学中非常重要的一个概念，它涉及了电流、电压和电阻等基本概念。
对于初三学生来说，掌握电路的基本知识是十分重要的。
本篇文章将对初三电路知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和掌握相关内容。
一、电路基础知识1. 电流电流是电荷在导体内流动的现象，用I表示，单位是安培(A)。
在闭合电路中，电流的方向是由正极流向负极。
2. 电压电压是电荷流动的推动力，用U表示，单位是伏特(V)。
电压的存在使得电荷在电路中流动。
3. 电阻电阻是电流流过导体时所产生的阻碍力，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
导体的材料和长度都会影响电阻的大小。
二、串联电路和并联电路1. 串联电路串联电路是指电流只有一个路径流动的电路。
在串联电路中，电流穿过电阻的大小相等，而电压则分摊在不同的电阻上。
2. 并联电路并联电路是指电流有多个路径流动的电路。
在并联电路中，电流分配到各个支路上的情况是根据电阻的大小来决定的，而电压则相等。
三、欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
它可以表示为：I = U/R，其中I是电流，U是电压，R是电阻。
四、电功率和能量1. 电功率电功率表示单位时间内消耗或产生的能量，用P表示，单位是瓦特(W)。
电功率可以通过以下公式计算：P = U × I，其中U是电压，I是电流。
2. 能量能量表示物体所具有的做功能力。
在电路中，能量的计算可以使用以下公式：E = P × t，其中E是能量，P是电功率，t是时间。
五、电阻的影响因素电阻的大小受到以下几个因素的影响：1. 材料的影响：不同的导体材料具有不同的电阻特性，如铜具有较低的电阻，而铁则较高。
2. 长度的影响：在相同材料的导线中，长度越长，电阻越大。
3. 截面积的影响：截面积越大，电阻越小。
4. 温度的影响：温度升高会导致导体电阻增加。
六、电路中的元件1. 电源电源是电路中提供电能的设备，如电池、发电机等。
九年级物理电路知识点图
九年级物理电路知识点图物理电路是物理学中的重要内容之一，它涉及到电流、电压、电阻等概念和电路的搭建和分析。
下面是一幅九年级物理电路知识点图，以图文结合的方式来说明这些知识点。
在这个知识点图中，你可以清晰地看到电路的组成部分、电流的方向、电压的表示方式以及电阻的作用。
电路组成部分：电路由电源、导线和电器元件组成。
在九年级物理中，主要有直流电路和并联电路两种情况。
直流电路：直流电路是指电流方向恒定的电路。
在直流电路中，电流自正极流向负极，正极和负极之间的导线上会出现电压降。
这个知识点图中，你可以看到电池作为电源，连接着一个导线上的灯泡。
在这个电路中，电流从正极出发，经过导线进入灯泡，然后返回到电池的负极，完成了一个闭合电路。
并联电路：并联电路是指电流经过一个分支后再汇合到一起的电路。
在并联电路中，分支上的电流之和等于总电流。
在这个知识点图中，你可以看到一个电池和两个灯泡并联连接。
在这个电路中，电流会通过两个灯泡分支，然后再汇合到电池的另一端。
电压表示方式：电压是电路中的电势差，它可以用电池的符号来表示。
在这个知识点图中，你可以看到电池的符号上有一个长的线代表正极，一个短的线代表负极。
电压的大小用符号“V”表示，单位是伏特（V）。
电阻的作用：电阻是电流在电路中流动时所遇到的阻力。
它可以用电阻器的符号来表示。
在这个知识点图中，你可以看到电阻器的符号上有一个波浪线，表示电流在通过电阻器时会受到阻力。
电阻的大小用符号“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
通过这幅九年级物理电路知识点图，你可以清楚地了解到电路的组成部分、电流的方向、电压的表示方式以及电阻的作用。
它可以帮助你更好地理解物理电路知识，提高学习效果。
同时，你也可以根据这个知识点图自行拓展和实践，搭建自己感兴趣的电路，进一步加深对电路知识的理解。
总之，物理电路是九年级物理中的重要内容，通过这幅知识点图可以更加直观地了解电路的组成和相关概念。
希望这幅知识点图对你的学习有所帮助！。
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电路元件符号
电路的三种状态
原子的微观结构
物体带电原因
电流的形成
摩擦起电的实质
• 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 • 两种不同材料的物体相互摩擦时，束缚 电子能力弱的物体失去电子，带正电； 束缚电子能力强的物体得到电子，带负 电。 • 摩擦起电的实质：电荷的转移。
§9.3探究不同物质的导电性能
初三物理---简单电路
从发电厂发出的电要通过一定 的电路输送到用户，用于照明或为 其他电器提供电能。尽管实际中的 电路可能很复杂，但它们都是由简 单的电路组成的。电是什么？怎样 组装最简单的电路？可以用哪些物 理量描述简单电路的特征？
考试知识点
知识点 电 荷［量］ 2.电荷［量］及单位 导体和绝缘体 分 项 细 目 知识点 电 压 分 项 细 目 1.两种电荷及电荷间的相互作用 5.电压及其单位 6.电阻及其单位 电 阻 7.决定电阻大小的因素
二、技能和方法 2.方法 (1)从亲自动手组装实验电路出发，通过观察和探究电 路的组成归纳得出什么是电路； (2)在组装电路中，通过小灯泡的亮与灭，获得电路中 有无电流的信息；通过小灯泡接在不同电压下亮度 的变化，获得电路中电流有强弱不同的信息。 (3)能做出规范的电路图,用作图的方法研究事物电路。 (4)用与水流、水压类比的方法，建立电流的概念、理 解电压的作用。 (5)通过对电流表、电压表的观察、对比和知识迁移， 学习使用电流表和电压表。
§9.6电阻
§9.6改变灯泡的亮度
§9.7变阻器
C
D
§9.7变阻器
接线柱 瓷筒
滑片P 电阻线 金属杆
支架
滑动变阻器I
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器的使用方法
滑动变阻器的作用1
滑动变阻器的作用2
滑动变阻器的应用1
0.2
A
0.6
0.4 0.6
3
3
电流表读数练习
常见用电器的电流值
手机：待机15~50mA、
开机60~300mA
电子表 1.5～2μA
电饭煲 3.2~4.5A
电冰箱 1A
立式空调
10A
新型电流表
电流测量练习1
1.按电路图连接电路
L A S
电流测量练习2
2.用电流表测某一电路中的电流强度，如选用0～0.6A 量程，测得的电流为0.2A，如选用0～3A量程，测得 的电流为0.18A，那么该电路中的电流强度应为[ ] A.0.2A； B.0.18A；C.0.19A； D.以上答案都对． [分析]因为测得的电流小于0.6A，所 以应选用的量程是0～0.6A，如 选用0～3A的量程，量程过大， 读数时容易产生较大的误差。 [解答] A． [说明]把两次测量值相加的和再除以 2得到的0.19A是无意义的。
摩擦起电的实质
• 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 • 两种不同材料的物体相互摩擦时，束缚 电子能力弱的物体失去电子，带正电； 束缚电子能力强的物体得到电子，带负 电。 • 摩擦起电的实质：电荷的转移。
静电现象的应用
• 请同学举例说明静电现象在生活中的应 用。 • 静电除尘、静电分离、静电植绒、静电 纺纱、静电喷漆、静电复印等。
本章小结
二、技能和方法 1.技能 (4) 会使用电压表。 要把电压表并联在被测电路两端。 要使用适当量程的电流表； 让电流从电流表的“+”接线柱流入，从它的“-”接线柱 流 出； 允许直接把电压表接到电源的正、负极上。 要待电流表的指针稳定后读数。读数时，先要确定它的 量程、分度值，再从指针位置读出电压值。 使用前，要将电压表的指针调零。
本章小结
二、技能和方法 1.技能
(5)会使用滑动变阻器
滑动变阻器是利用改变接入电路中的电阻线的长度来 改变电阻，从而改变电路中的电流的。 要把滑动变阻器串联接到电路中，并且将它的上、下 各一个接线柱连到电路中。
使用前，要将滑动变阻器的阻值调到最大。
知道滑动变阻器的铭牌上电阻值和电流值的含义。
本章小结
举例：静电除尘
• 铜丝附近的空气中有少量的 正负离子，它们在强电场的 作用下发生剧烈运动，并与 其他的空气分子碰撞，使中 性空气分子分离而产生大量 的正负离子，负离子奔向铁 筒的过程中，使烟尘带负电， 被吸附到铁筒上。
静电现象的防护
• 请同学们说说静电现象在生活中有哪些 危害？ • 我们如何防止这些危害？
电
流
串联电路和并 联电路的特点
12.串联电路和并联电路中的电 压关系 13.串联电路和并联电路的等效 电阻
4.电流的单位
初三物理---简单电路
§9.1简单电现象 §9.2认识电路 §9.3探究不同物质的导电性能 §9.4电流及其测量 §9.5电压及其测量 §9.6电阻 §9.7变阻器
§9.1简单电现象
电流测量练习4
4.根据图3(1)所示的电路图，将图3(2)中的实物用铅 笔线连接起来。如果电流表A1的示数为0.2安，A2的 示数为0.3安，那么通过灯泡L1和L2的电流是多大？ 干路中的电流是多大？
电流测量练习5
5.画出电路的电路图aS来自A1bL1 L2
A2
§9.5电压及其测量
电压定义\电压符号(U)\电压单位\伏特(V)
滑动变阻器的应用2
电阻箱
我 我 我 我 我
爱（I）电流（安培） A；I=5A 悠（U）电压（伏特） V；U=10V 啊（R）电阻（欧姆）Ω帽；R=20Ω 劈（P）功率（瓦特） W推；P=12W 打（W）电功（焦耳） J；W=40J
本章小结
一、概念和规律 1.由电源、用电器、开关和导线组成的电流的路径，叫做 电路。电路有三种状态：通路、断路和短路。 用电路元件符号表示出实物电路的图，叫做电路图。 2.物质的导电性能 容易导电的物质，叫做导体。常见的导体有：金属、石 墨、人体及酸、碱、盐的水溶液和大地等。导体中有大 量的能够自由移动的电荷。 不容易导电的物质，叫做绝缘体。常见的导体有：橡胶 塑料、陶瓷、玻璃、油、纯水和空气等。绝缘体中，电 荷几乎都被原子核束缚在原子的范围内不能自由移动。 导体和绝缘体都是良好的电工材料。 导体和绝缘体之间没有绝对的界限。通常情况下的绝缘 体，当条件改变时可以变成导体。
10 1
0 0
V
3
2 3
15
15
电压表读数练习
记住常用电压值 一节干电池电压：1.5伏； 对人体安全电压：不高于36伏; 家庭电路的电压：220伏； 动力电路的电路：380伏。
电压表、电流表练习
问题：在电灯L1、L2、开关S和电源组成的串联电路 中，测出通过灯L2的电流和它两端的电压。 试按上述要求连接电路。
举例：避雷针
• 保护建筑物等避免雷击的装置。在高大建筑物 顶端安装一根金属棒，用金属线与埋在地下的 一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电， 使云层所带的电和地上的电逐渐中和。
练 习
1.自然界中有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻 璃棒上带有的是正电荷，用毛皮摩擦过的 硬橡胶棒上带有的是负电荷。 2.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本章小结
一、概念和规律 5.电阻（R）
电阻是表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量。
电阻的单位是欧姆（Ω） 电阻是导体的一种性质，导体的电阻决定于它的长度、 横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。 电阻器是用来改变接入电路中电阻大小的器件。常见的
变阻器有滑动变阻器、电阻箱等。
本章小结
二、技能和方法 1.技能 (1)会连接只有一个用电器的电路； (2)会画出只有一个用电器的电路图； (3)会使用电流表。 要把电流表串联在被测电路中。 要使用适当量程的电流表；让电流从电流表的“+”接线柱 流入，从它的“-”接线柱流出；不允许不经过用电器直接 把电流表接到电源的正、负极上。 要待电流表的指针稳定后读数。读数时，先要确定它的 量程、分度值，再从指针位置读出电流值。 使用前，要将电流表的指针调零。
电流测量练习3
3.在图2中，要用电流表测出L2中的电流，正确的电 路图是 [ ]
[分析]A图电流表是串联在干路里，测得的是L1和 L2的总电流。C图电流表虽然是与L2串联的， 但正负接线柱接反了。D图电流表是与L2并 联的，而且电流表直接与电源两极相连,会 将电流表烧坏。只有B图是确的，电流表与 L2串联，正、负接线柱也连接正确。
本章小结
一、概念和规律 3.电流（I ） 电荷的定向移动，形成电流。 正电荷的定向移动的方向被规定为电流的方向。 电流的大小用每秒内通过导体某横截面的电荷的多少来 表示。 I = Q / t 电流的单位是安培（A）。 电路中的电流用电流表来测量。 4.电压（U） 电压是电路中形成电流的原因。 电源是维持电路两端电压的装置。 电压的单位是伏特（V） 电路两端电压的大小用电压表来测量。
验电器
实验室里常见的 用带电体接触验 一种用来检验物体是 电器的金属球，有一 否带电的仪器叫验电 部分电荷经金属球、 器。如图：当带电的 金属杆转移到两片金 玻璃棒（或硬橡胶棒） 属箔上，使金属箔带 接触验电器的金属球 时，就会有一部分电 同种电荷互相排斥而 荷转移到金属箔上， 张开。带电体所带电 这两片金属箔会因带 量越多，张开的角度 有同种电荷相互排斥 越大。 而张开。
本章小结
二、技能和方法 2.方法 (6)用实验的方法，通过观察探究身边的物体的导电性， 认识绝缘体转化为导体的条件； (7)在探究影响导体电阻大小因素的实验中,能根据经验 猜想；在制定计划上，对由多个变量决定电阻大小的问 题，学习用同时只研究电阻与其中一个变量的关系，控 制其它变量的方法；对实验所收集的数据能进行分析和 推理，得出结论。 (8)在滑动变阻器的学习中,观察电流表示数和小灯泡亮 度的变化，体验发现问题，提出问题、用所学知识解决 问题的过程，并通过探究性实验学会使用滑动变阻器。