高中语文《唐宋词第八课多情自古伤离别——离情别绪苏幕遮》81PPT课件 一等奖名师公开课比赛

《苏幕遮》教学设计

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关于作者——范仲淹

范仲淹（989—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。北宋著名的政治家、军事家，文学家。在参知政事任上，提出过政治革新的方案，主持庆历改革，史称“庆历新政”，因守旧派阻挠而未果。文章骈散相间，气势磅礴，散文《岳阳楼记》为千古名篇。词则能突破唐末五代词的奢靡风气，开拓了词的领域，可以说是苏轼豪放词的先声。卒谥文正。有《范文正公集》。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

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范仲淹一生立志入世，然天不遂人愿，仕途多舛，也因有军

事才能，多次被派往戍守边疆，写这首词时，出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。

在边关防务前线，当秋寒萧飒之际，将士们不禁思乡念亲，于是范仲淹触景生情，便写下了这首词。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

齐读上阕：

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

品读上阕

思考：上阕写了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？

（1）碧云、黄叶、绿波、翠烟、山水、斜阳、芳草。

（2）①描写了壮丽阔远的深秋景色。碧云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波里，水波上笼罩着一片苍翠的寒烟。夕阳照映着远山，碧天连接着江水。无情的芳草绵延着

天涯，更在斜阳之外；②渲染出了壮丽阔远、寥落苍茫的意境，③也暗含了作者的思乡之情。

答题方法及步骤小结：

（1）分析意境型

①找出意象，概说画面，

②用简洁词语概括景物所营造的氛围，

③表达了作者怎样的情怀。

写壮丽阔远的秋景，

暗透乡思

齐读下阕：

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

品读下阕

思考：词的上片主要是写景，下片则主要抒情。那么本词主要表达作者什么样的情感？从哪些词句中可以体现出来？写浓重的乡愁

小组讨论

这首词用了哪些手法？（抒情手法或表现手法）选取其中一种手法，结合诗句简要分析。

（1）直抒胸臆，借景抒情，衬托，拟人，虚实结合。（2）①衬托。②诗中“芳草无情，更在斜阳外”描写了无情的芳草绵延到天涯，隐没在斜阳照不到的远方。“芳草”常暗指“故乡”，故有慨叹故乡遥远之意，同时也以芳草渺远无情衬托出思乡之情的浓烈。③把作者的乡思离愁表现得更加明了深切。

答题方法及步骤小结：

（2）分析手法型

①点明何种手法，

②结合诗句说明诗人怎样运用该种手法，

③说出此种手法的作用、效果（表达了作者怎样的情怀）。写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而秾丽。其作用是怎样的？

（1）它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤；（2）另一方面感情低徊婉转，

而又不失沉雄清刚之气，柔而有骨，深挚而不流于颓靡。课堂小结

学习迁移：

阅读下面这首宋词，完成1－2题。

浪淘沙·九日从吴见山①觅酒（吴文英②）

山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。

净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。

乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。

秋色雁声愁几许，都在斜阳。

注

①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。

②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。

这首词运用了一些表现手法，请指出两种作简要分析。

参考答案：

这首词运用了一些表现手法，请指出两种作简要分析。（1）①比喻。②如“山远翠眉长”，远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气，将“山气”比作“翠眉”，展现了重阳登

高的美景。③表达了作者思念朋友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的愁情。

（2）①以乐景衬哀情。②面对“山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，如此美景反而更衬托出了词人内心的愁闷之苦。③表达了作者思念朋友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的愁情。课后作业：

《优化方案》练习册P44页第3小题：

本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒发“乡思离愁之深重”的。