小班儿歌《不怕冷》冬天语言领域PPT课件
《冬天不怕冷》PPT课件小班社会
降雪结冰
北方地区冬季常有降雪， 地面结冰现象普遍，给出 行带来不便。
昼短夜长
冬季日照时间短，黑夜漫 长，影响人们的作息和情 绪。
冬季对人体影响
易感冒
低温使得人体免疫力下降 ，容易引发感冒、咳嗽等 呼吸道疾病。
血液循环减缓
寒冷天气会导致血管收缩 ，血液循环减缓，容易引 发手脚冰凉、冻疮等问题 。
情绪变化
衣物选择与搭配
选择保暖性好的衣物
鞋袜的选择
如羽绒服、棉服等，内搭选择保暖内 衣或毛衣。
穿着厚实的棉鞋和棉袜，保持脚部的 温暖。
注意衣物的透气性
避免穿着过于厚重导致出汗过多，引 发感冒。
室内保暖设施使用
使用暖气或空调
保持室内温度适宜，避免室内外 温差过大。
使用电暖器
注意用电安全，避免火灾等意外 情况。
多喝水
保持身体水分，避免因干燥引发 不适。
外出活动注意事项
减少户外活动时间
避免在严寒天气中长时间待在户外。
做好防护措施
如佩戴口罩、手套、帽子等，防止冻伤和感冒。
注意交通安全
在结冰的路面上行走要小心，避免摔倒受伤。
03
健康过冬生活指导
合理膳食结构建议
增加热量摄入
建议孩子多食用富含热量的食物，如瘦肉、禽蛋、豆制品等，以 补充身体所需能量。
鼓励孩子用画笔、手工等方式 表现冬季的美景。
与孩子一起阅读有关冬季的绘 本和故事，培养孩子的阅读兴 趣和想象力。
THANKS
感谢观看
冬季昼短夜长，容易导致 人体生物钟紊乱，引发情 绪低落、抑郁等问题。
地域差异与冬季表现
北方地区
冬季寒冷干燥，降雪较多，人们 注重保暖和室内取暖。
幼儿园健康领域优质课件《冬天我不怕冷》
幼儿园健康领域优质课件《冬天我不怕冷》一、教学内容本课件依据幼儿园健康领域教材第四章《适应季节变化》，详细内容围绕“冬天我不怕冷”主题，教授幼儿如何在寒冷的冬季保持身体健康，内容包括了解冬季气候特点、冬季着装要求、简单防寒保暖措施及健康生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的气候特点，认识到在寒冷环境下保护自己的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在冬季活动中更加安全、健康。
三、教学难点与重点2. 教学重点：使幼儿认识到冬季保护自己的重要性，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季服装、保暖用品、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季户外活动的图片，让幼儿分享自己在冬季的经历，引导幼儿关注冬季气候特点，讨论如何在寒冷环境下保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解冬季防寒保暖的方法，如穿着保暖、适当运动、饮食调整等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个冬季防寒保暖小贴士，然后进行分享。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“保暖大比拼”游戏，比一比哪组小朋友的保暖方法最实用。
六、板书设计1. 冬天我不怕冷2. 内容：冬季气候特点防寒保暖方法健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：我的冬季保暖计划答案：请幼儿结合所学内容，设计自己的冬季保暖计划，包括穿着、饮食、运动等方面。
2. 作业题目：冬季防寒小贴士八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时了解幼儿对本节课内容的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实际操作中运用所学知识，提高自我保护能力。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的健康成长。
重点和难点解析2. 实践情景引入：如何引导幼儿关注冬季气候特点，讨论如何在寒冷环境下保护自己。
3. 例题讲解：冬季防寒保暖的具体方法讲解。
《不怕冷》课件
3
向往极地生活的背后
探索自己对未来和生命的期许与愿景，从而启迪人们积极面对自己的人生。
内容结构
第一篇 ·冰舞蓝色
基础篇，主要介绍极地环境，讲述小丽的成长与毅 力。
第二篇 ·寒夜漫步
冒险篇，展示小丽的勇气与冒险精神。
第三篇 ·刚毅之巅
成长篇，记录小丽的挑战和自我突破。
第四篇 ·冰与雪的奇迹
探索篇，塑造小丽的人生价值观念。
小王
作家，北京作家协会会员，多部作品获奖，著有《“六月飞雪”》、《沙漠骆驼的脚印》、 《不怕冷》等。
小丽
女主角，著名探险家，在攀登珠峰等极限运动方面拥有很高的声誉，被誉为“极地女王”。
主题探讨
1
不要被困惑、累倒、害怕所阻挡
摆脱恐惧，不断尝试以超越自我为目标。
2
敢于追梦
总是执着于有所创造、有所追求的人，方能走向更广阔的未来。
案例分析
1 三天只睡五小时
不拘泥于现实，超越自己的极限。
3 不为失败寻找借口
从失败中吸取教训，顺利跳出舒适圈。
2 冰水浴
鼓励自己尝例分析，懂得生 活经历和内心感悟的价值与意义。
相关概念介绍
饥渴型成长
怀有不满足的渴望或激情，发 奋图强维持目标或提高某项能 力的过程。
舍弃
对选择的是和非采取清醒的态 度，承担选择的代价，全身心 投入所选择的道路。
心态转变
通过与人的交往，随着环境的 变化而发生的心理状态和个人 生活方式的调整。
总结与展望
总结
《不怕冷》为我们提出了几个关乎成长的问题，教 会我们抓住机会，超越自我。
展望
愿通过本课件的分享，能为大家提供一些启示，有 所喜悦，更富勇气，展现自己的人生价值。
小班语言我们不怕冷
小班语言活动《我们不怕冷》
活动目标：
1.理解儿歌内容，会朗诵儿歌。
2.愿意在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。
活动重难点：
理解儿歌内容，会朗诵儿歌。
活动准备：
PPT课件、语言CD
活动过程：
一、谈话导入
教师创设谈话情景：现在是什么季节？冬天有什么感觉？冷是什么样子的？天气变冷了，用什么办法能让我们暖和起来？
小结：天气变冷了，要穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子，围上围巾，这样能让我们的身体变暖和。
二、学习儿歌
1.出示第一幅图片，引导幼儿说出冬天下雪了，天气变冷了。
2.出示小鸡和小猫的图片，幼儿观察小鸡和小猫怎么样了，分别学一学小鸡、小猫是什么样子的、怎么叫。
引出：小鸡啾啾叫：“冷——冷——冷。
”小猫喵喵叫：“冷——冷——冷。
”幼儿用动作表现。
3.小朋友们怕冷吗？怎样让自己不怕冷？看看图片中的小朋友怎样让自己不怕冷。
引出小朋友们哈哈笑：“不怕冷，快快跑，做早操，身体好。
”
三、完整欣赏，学说儿歌。
1.教师完整朗诵儿歌。
2.播放语言CD，引导幼儿学习朗诵。
3.朗诵儿歌，有感情的表现小鸡和小猫感到寒冷的声音以及小朋友们哈哈大笑不怕冷的声音，并加上合适的动作。
四、结束部分
教师小结：今天我们又学习了一个新的方法让自己变得不冷，是什么呢？（跑步、做早操）只要是体育锻炼，比如：拍球、跳绳等，都可以使自己变得暖和。
小朋友回家后可以把这个方法告诉你的爸爸妈妈，让他们也多锻炼，不怕冷。
活动延伸：
出示球，带幼儿去户外活动。
幼儿园健康领域《冬天我不怕冷》课件
明明和美美一起去户外玩，它们都玩了什么？
打雪仗
滑雪
玩累了，该吃饭了，他们应该吃什么？
吃火锅
喝热汤
说一说
小朋友们，你们是如何过冬的？还有 那些可以帮助我们取暖的呢？大家来 说一说
说一说
热水袋
取暖器
开暖气
做运动
说一说
你们喜欢冬天吗？为什么？ 冬天虽然寒冷，但是我们有很多保暖 的方法。除此之外，冬天里还有很多 有趣的活动、好吃的食物，这些都是 其他季节难以体验到的快乐，冬天真 有趣啊。
活动目标 1.喜欢冬季，寻找冬季的乐趣，不畏惧寒冷。 2.知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。 3.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备 课件
图片中是什么季节？你是怎么知道的？
请帮美美选合适的服饰让它变得暖和一些。
冬天到了，我们可 以穿上厚厚的衣服， 戴上围巾、帽子、 手套给身体保暖
明明和美美一起去户外玩，它们都玩了什么？
语言领域：《冬天不怕冷》
语言领域：《冬天不怕冷》
XX课件语言领域《冬天不怕冷》目标认识冬天的特征，学会描述冬天的景物鼓励幼儿冬天也要坚持锻炼身体激发幼儿坚强，不怕冷的品质准备冬天挂图一幅活动卡，棉签过程：请幼儿观察冬天的挂图，启发幼儿描述小朋友的穿着，景物特征和他们的活动教师小结冬天的特征，鼓励幼儿学习图画中小朋友们坚强不怕冷的品质教师示范用棉签给圆形物体涂色的方法重点：顺一个方向慢慢转。
圆逐渐扩大，画满物体，换色时要换棉签幼儿涂色，教师辅导评价欣赏幼儿作品展览幼儿作品，布置以冬天不怕冷，为主题的墙饰科学领域《海上武器》目标：认识图中海军使用的兵器的名称，并了解它们的外形特征和用途培养幼儿对军事科学的热爱之情准备：海陆空常用军事武器图片过程：由教师向幼儿介绍海军最常用的武器，和这些武器的特点讨论：你还了解一些什么海上武器？它有什么特点？请幼儿讨论各种武器的名称，及威力，找出自己最喜欢的武器小结：军事科学家运用智慧，发明了许多先进的武器，有了这些先进的武器保卫祖国，我们才不怕敌人欺负，科学家们真了不起呀游戏看谁说得对幼儿围坐一圈，玩击鼓传卡片游戏，鼓声停，卡片传到谁手里，谁就从卡片中抽一张，辨别上面的武器并说出名称，说对了大家鼓掌活动延伸：收集各种武器图片，办图片展，进一步扩展幼儿的知识面XX课件。
小班语言活动《儿歌：不怕冷》幼儿园课件 (一)
小班语言活动《儿歌：不怕冷》幼儿园课件(一)《不怕冷》是一首小儿歌谣，歌曲的主题是鼓励孩子们勇敢面对困难，不要怕遇到挫折或面对一些不舒适的事物。
小班语言活动《儿歌：不怕冷》幼儿园课件，是以这首歌谣为主题的小班语言活动材料，下面我们来具体了解一下这份课件的内容和教学意义。
一、《儿歌：不怕冷》幼儿园课件的内容1.课件的制作由素材方便到后期的制作，每一步都考虑到了幼儿的认知特点和学习需要。
2.课件中采用多媒体资源和互动环节，包含了歌谣的音频、图片、动画以及绘本等资源，每一个环节都贯穿着幼儿们所喜爱的元素，让孩子们在愉快的气氛中学习。
二、教学意义1.激发幼儿的学习兴趣幼儿在课件中通过音频、图片、动画等多媒体资源进行学习，在愉快的学习过程中自然而然地培养了对学习的兴趣。
在老师的引导下，孩子们通过打搅蛋糕、跳舞等互动环节来反复练习歌谣，从而加深对歌谣的理解和记忆。
2.增强孩子们的自信心歌谣的主题是勇敢面对困难、不怕冷，对于幼儿的成长过程来说是非常重要而实用的一个课题。
在这个课件中，孩子们通过跟读歌谣，参与游戏等互动内容，进一步体验到勇敢面对困难的快乐感受。
通过自我体验，增强了孩子们的自信心和勇气。
3.培养孩子们的语言表达能力课件中的歌谣内容短小精悍，字词简单实用。
通过反复练习歌谣，孩子们可以增长词汇量，提升语言表达能力。
老师在课堂上引导孩子们讲自己的故事和想法，通过简单的语言表达进行交流。
这样的背景下，孩子逐步形成了自己独特的语言风格和表达方式。
4.促进孩子们的感知发展课件中的多媒体资源包含了音频、图片、动画等元素，这些元素在孩子的成长过程中扮演了重要的角色。
通过课件的学习，孩子们逐渐掌握了音、形、色等多种感官信息之间的联系，促进了感知发展。
总之，《不怕冷》幼儿园课件为幼儿们提供了一个活泼有趣、信息丰富的语言学习环境，培养孩子们的兴趣，增强自信心和勇气，发展语言表达和感知能力。
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1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。 2.初步理解词“捂”的意思。 3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的 旋律及歌词内容。 4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
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儿歌：不怕冷
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跑跑跳跳身体好。
冬天到，雪花飘，
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小 朋 友 ， 戴 手 套 。
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再捂一个大口罩。
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小 花 猫 ， 不 怕 冷 。
手 套 、 口 罩 都 不 要 。
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跑跑跳跳身体好。
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儿歌：不怕冷
冬天到，雪花飘罩。
小花猫，不怕冷，手套、口罩都不要