五年级数学计算能力提高测试题
小学数学五年级上册计算能力训练
1、直接写出得数。
0.32×5= 1.8÷0.3= 3.2-0.1= 0.27÷0.03=1.8×20= 0.01÷0.1= 6.5×10= 80×0. 3= 18×0.01=2.5- 2.5÷5= 0÷4.61= 0.03×2.3=1.25×0.8= 0.42÷0.7= 1.5÷5= 5.1÷0.3=2.3×0.4= 5.6+5.4= 0.25×4= 6.36-2.6=2、用竖式计算：0.37×2.4= 1.55÷3.8 ≈ 保留一位小数）3、递等式计算，能简便的用简便方法计算。
5.5×8.2+1.8×5.5 0.25×0.89×4 4.8×0.98 8.8×1.25 7.65÷0.85+1.1 23.4÷5.2×3.24、解方程1.8x=72 x÷5.4=1.2 x-32.5=94 x+4.2=14.8 21、直接写出得数。
0.4×5= 4.2÷0. 2= 4.2-1.6= 21 .7÷0.07=1.6×7= 25.25÷5= 1.25×8= 60×0.9=0.8×0.1= 0÷7.05= 0.4×2.5= 1.7+3.3×0.2= 2、用竖式计算：56.5×0.24 ＝93.6÷0.052 ＝3、递等式计算，能简便的用简便方法计算。
2.35×4.64+5.36×2.35 12.5×1.36×0.8 2.6×10.14.4×0.25 25.2÷12+2.9 43.5÷15-1.45四、解方程（共18分）。
五年级数学上册计算能力训练每天5分钟练习卡
一、口算0.5×1.4=80×0.125= 2.5×0.4=0.036×100=0.24×5=0.12×0.5=35÷1000= 2.2×0.5=二、竖式计算75﹣8.49= 3.72×1.25= 5.04×26=三、怎样简便怎样算。
0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.84.36×12.5×8 3.72×3.5＋6.28×3.5一、口算0.4×5= 1.2×4=4×1.5=1×0.5=0.01×0.1= 1.25×0.4=0.36×0.2=0.8×0=二、竖式计算5.94+12.7= 0.95×6.7= 35.62﹣13.4=三、怎样简便怎样算。
0.25×0.73×4 0.25×16.2×4(1.25－0.125)×815.6×2.1－15.6×1.1一、口算0.12×5=0.04×0.1= 3.5+0.15= 8﹣6.9=0.12×6= 1.25×0.4=30×0.8=12.5×0.8=二、竖式计算0.64×18=25.8×102=40.7×0.25=三、怎样简便怎样算。
0.95×0.25×4 35×0.2×0.5（20－4）×0.25 3.83×4.56＋3.83×5.44一、口算3.26×0= 3.25+0.74= 5.2﹣2.64= 0.24×5=3.9+7.1= 6.2×0.5=0.25×0.4=0.036×100=二、竖式计算13.45×2.6≈ 4.865×8≈ 10.23×42≈（保留整数）（保留整数）（保留一位小数）三、怎样简便怎样算。
人教版五年级数学上册周测培优卷1小数乘法的计算能力测试题
人教版数学 分 数学五年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩 周考/月考/单元考/期中考/期末考周测培优卷1小数乘法的计算能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共22分)1．3.52×2.6的积是()位小数，得数保留整数约是()，保留两位小数约是()。
2．根据46×58＝2668，直接写出下面各题的得数。
4.6×5.8＝()4.6×0.58＝()0.46×0.58＝()3．在()里填上合适的数。
3.45×()<3.45 3.45×()>3.453.45×()＝34.5×6.2 3.45×()＝0.3454．世界名画《最后的晚餐》长9.1米，宽4.2米，估计一下，它的面积一定超过()平方米。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．两个因数的积保留一位小数是7.8，它的准确值是7.84。
()2．2.5×1.8＋2.2＝10。
() 3．两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。
() 4．2.5×0.4＝25×0.04＝0.25×4＝1。
() 5．7.86×99＝7.86×100－1。
()三、我会算。
(共48分)1．直接写出结果。
(每题0.5分，共6分)1.25×8＝ 1.25×0.8＝0.4×0.3＝7.6×0.1＝0.5×1.1＝ 2.04×3＝1.5×4＝ 1.6×5＝4.2×0.02＝8.5×2＝10×1.01＝0.5×0.07＝2．列竖式计算，带★的要验算。
(每题3分，共12分)★3.05×4.8＝9.5×0.004＝4.45×3600＝★0.17×3.45＝3．列竖式计算，按要求取近似值。
小学五年级数学计算能力竞赛试题
小学五年级数学计算能力竞赛试题（时间：60分钟总分100分）姓名：得分：一、口算（每题0.5分，共20分）0.76+2.4= 3-0.83= 1.6÷0.08=10.1 + 90.9=3.2×0.4＝ 1.4×5=0.42÷4.2= 1.8－0.18＝3.92＋7.2= 0.125×8= 0.8＋0.02= 0.32×1000=22.5×4= 20-0.2= 19.6÷4= 0.88＋0.12＝8.4÷8.4= 1.78＋2.2= 7.2÷0.72= 0.8×1.25＝1.25×4= 4.3×3= 0.54÷18= 0.9－0.52＝2.8×4= 8.2＋10.8＝45×0.2=3.68÷0.01=7.2×0.3= 72.8÷0.8= 3.9＋2.03＝0.35×0.3=10-1.8-7.2= 4÷5+5 = 6.3×2×0.5= 9÷2.5÷4=1-0.1÷0.1= 10+5×0.8= 4.5×6×0.2= 1×5÷1×5=二、列竖式计算,除不尽的保留两位小数。
（每题2分，共18分）5.516+29.38 18.7-2.68 3.84×2.55.06×34 17.04×0.26 0.396÷1.20.756÷0.36 5.4÷0.036 1.55÷3.9三、递等式计算。
（前6题每题2分，后3题每题3分，共21分。
）（5.84-3.9）÷0.4 10.4+9.6×0.3 21.36÷0.8×2.9 7.06×2.4－5.7 11.16÷（10－0.7） 5.6÷0.8-1.9×3 （203.4＋72.2）÷（1.3×0.2）9.24÷[（2.8＋3.2）×0.5 ]0.648÷[（0.4＋0.5）×0.6]四、用简便方法计算。
五年级数学计算能力训练题
五年级数学计算能力训练题一、小数乘法计算1. 计算：公式题目解析：小数乘法的计算方法是先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
对于公式，可以先计算公式。
因数公式有一位小数，公式有一位小数，一共有两位小数，所以从积900的右边起数出两位，点上小数点，结果是公式，化简后为公式。
2. 公式题目解析：先计算公式。
因数公式有两位小数，公式有一位小数，总共三位小数，从积90的右边起数出三位，点上小数点，结果是公式。
二、小数除法计算1. 计算：公式题目解析：小数除法，根据商不变的性质，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。
公式，除数公式扩大10倍变为9，被除数公式也扩大10倍变为36，即公式。
2. 公式题目解析：把除数公式扩大100倍变成7，被除数公式也扩大100倍变成280，公式。
三、分数加减法计算1. 计算：公式题目解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
这里分母都是5，分子公式，结果是公式。
2. 公式题目解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
分子公式，结果是公式，化简后为公式。
四、分数乘除法计算1. 计算：公式题目解析：分数乘法，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
分子公式，分母公式，结果是公式，化简为公式。
2. 公式题目解析：分数除法，除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。
公式，分子公式，分母公式，结果是公式，化简为公式。
五、四则混合运算1. 计算：公式题目解析：先算括号里的加法公式，再算乘法公式，最后算除法公式。
2. 公式题目解析：先算括号里的减法，公式；再算乘法，公式；最后算除法，公式。
上海小学五年级数学计算题练习题
上海小学五年级数学计算题练习题在小学五年级数学学习中，计算题是一项重要的练习内容。
通过计算题的练习，学生们可以巩固基本的计算能力，提高数学运算的准确性和效率。
本文将介绍一些适合五年级学生的数学计算题练习，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。
一、加法计算题加法是数学中最基础的运算之一，五年级学生已经掌握了从个位数到三位数的加法运算。
下面是一些适合五年级学生的加法计算题练习：1. 347 + 256 =2. 123 + 456 + 789 =3. 234 + 678 + 901 + 345 =4. 568 + 792 + 348 + 123 + 456 =二、减法计算题减法是加法的逆运算，同样也是五年级学生需要掌握的内容。
下面是一些适合五年级学生的减法计算题练习：1. 789 - 345 =2. 876 - 543 =3. 923 - 678 - 345 =4. 1000 - 567 - 234 + 789 =三、乘法计算题乘法是数学中常用的计算方法，五年级学生已经学习了从个位数到两位数的乘法运算。
下面是一些适合五年级学生的乘法计算题练习：1. 25 × 5 =2. 34 × 6 =3. 45 × 7 × 3 =4. 67 × 8 × 2 × 4 =四、除法计算题除法是乘法的逆运算，同样也是五年级学生需要掌握的内容。
下面是一些适合五年级学生的除法计算题练习：1. 150 ÷ 5 =2. 240 ÷ 8 =3. 672 ÷ 4 ÷ 2 =4. 1280 ÷ 16 ÷ 4 ÷ 2 =五、混合运算题混合运算题综合了加减乘除的运算，对学生的综合运算能力有很好的考验。
下面是一些适合五年级学生的混合运算题练习：1. 567 + 234 - 345 × 2 =2. 825 ÷ 15 + 456 - 783 × 2 =3. 12 × 34 ÷ 6 + 789 - 123 =4. 3456 - 678 ÷ 6 × 5 + 123 =通过以上的练习题，学生们可以巩固和提高自己的数学计算能力。
青岛版五四制五年级上册计算能力训练题
青岛版五四制五年级上册计算能力训练题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五四制是一个旨在提高学生计算能力和推理能力的教育项目，现在已经在全国范围内得到了普及。
在青岛，五四制如火如荼地开展，为学生们提供了更高水平的数学教育。
为了进一步激发学生们学习数学的热情，我们特别制作了这份五年级上册计算能力训练题。
一、加减乘除综合题1. 345 + 456 - 123 =2. 789 x 6 ÷ 3 =3. 567 ÷ 9 + 234 =4. 678 - 345 x 2 =5. (456 + 234) ÷ 3 =二、添减法题目五、填空题通过这些计算能力训练题，我们相信学生们将可以提高他们的数学能力，更好地掌握基础数学知识，为以后更高级别的数学学习打下坚实的基础。
希望学生们认真完成这些题目，并在解题过程中不断思考，不断提高自己的数学思维能力。
五四制，让数学更有趣！第二篇示例：五四制是一套系统的数学学习方法，通过将数学知识模块划分为五个阶段，帮助学生逐步提高计算能力。
在五年级上册，学生将学习更加复杂的数学知识，需要不断进行计算能力的训练。
下面将为大家介绍一份关于青岛版五四制五年级上册计算能力训练题。
第一阶段：整数的计算。
1. 计算：2356 + 478 - 893 = ？2. 计算：654 * 32 = ？3. 计算：4689 / 6 = ？4. 计算：7892 - 4983 + 2357 = ？5. 计算：598 * 7 / 2 = ？第二阶段：分数的加减乘除。
1. 计算：(3x^2 + 4x - 7) + (5x^2 - 2x + 9) = ？2. 计算：(4x^3 - 2x^2 + 5x) - (2x^3 + 3x^2 - 6x) = ？3. 计算：(2x + 3) * (3x - 4) = ？4. 计算：(x^2 - 2x + 1) / (x - 1) = ？5. 计算：(2x^2 - 3) + (3x^2 + 5) - (x^2 + 2x - 4) = ？第四阶段：方程的解法。
小学五年级数学计算能力竞赛试题
小学五年级数学计算能力竞赛试题（时间：60分钟总分100分）姓名：得分：一、口算（每题0.5分，共20分）0.76+2.4= 3-0.83= 1.6÷0.08=10.1 + 90.9=3.2×0.4＝ 1.4×5=0.42÷4.2= 1.8－0.18＝3.92＋7.2= 0.125×8= 0.8＋0.02= 0.32×1000=22.5×4= 20-0.2= 19.6÷4= 0.88＋0.12＝8.4÷8.4= 1.78＋2.2= 7.2÷0.72= 0.8×1.25＝1.25×4= 4.3×3= 0.54÷18= 0.9－0.52＝2.8×4= 8.2＋10.8＝45×0.2=3.68÷0.01=7.2×0.3= 72.8÷0.8= 3.9＋2.03＝0.35×0.3=10-1.8-7.2= 4÷5+5 = 6.3×2×0.5= 9÷2.5÷4=1-0.1÷0.1= 10+5×0.8= 4.5×6×0.2= 1×5÷1×5=二、列竖式计算,除不尽的保留两位小数。
（每题2分，共18分）5.516+29.38 18.7-2.68 3.84×2.55.06×34 17.04×0.26 0.396÷1.20.756÷0.36 5.4÷0.036 1.55÷3.9三、递等式计算。
（前6题每题2分，后3题每题3分，共21分。
）（5.84-3.9）÷0.4 10.4+9.6×0.3 21.36÷0.8×2.9 7.06×2.4－5.7 11.16÷（10－0.7） 5.6÷0.8-1.9×3 （203.4＋72.2）÷（1.3×0.2）9.24÷[（2.8＋3.2）×0.5 ]0.648÷[（0.4＋0.5）×0.6]四、用简便方法计算。
数学五年级上学期期末提高试题测试题(附答案解析)
数学五年级上学期期末提高试题测试题（附答案解析）一、填空题1．3.6×0.16的积有( )位小数，10.8÷0.27的商的最高位是( )位。
2．明明坐在教室里的第3列第3行，用数对表示为( )，如果将她往后调2行，她现在的位置就是( )。
3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
37÷0.01( )37×1009.69÷0.01( )9.69×0.010.5×0.5( )0.5＋0.5 3.07×0.605( )0.307×6.054．明明的平均步长是0.7米，他从图书室到实验室直线往返一趟走了约240步，图书室和实验室相距( )米。
5．育才小学六年级植树87棵，五年级比六年级少植x棵。
87－x表示( )。
6．下面纸牌中，一次抽出一张，抽出数字( )的可能性最大，抽出数字( )的可能性最小。
7．一个平行四边形与一个三角形面积相等，高也相等。
如果平行四边形的底是4.8cm，那么三角形的底是( )cm。
8．一个平行四边形广告牌的邻边分别是9分米和7分米，高是8.6分米，如果要沿着它的边框镶一条金色彩带装饰，彩带的长至少是( )分米。
9．一个梯形的高是1.5m，上下底的和是4.5m，这个梯形的面积是( )m2。
10．在一条长432米的小路一侧每隔24米栽一棵桃树，起点和终点处都要栽，一共需要桃树( )棵；每两棵桃树之间再栽一棵梨树，一共需要梨树( )棵。
11．下面不是运用转化思想方法的是（）。
A．计算7.65÷0.85时，将其看成765÷85来算 B．计算2.4×0.8时，先算24×8＝192，再算192÷100＝1.92C．推导平行四边形面积公式，把平行四边形沿着高剪拼成一个长方形 D．计算“一个长是2.4dm，宽是2dm”的长方形的面积”，列式为：2.4×212．下列算式中，可以运用乘法分配律使计算简便的是（）。