幼儿园开展家长工作的有效策略.
幼儿家长工作计划
幼儿家长工作计划一、制定工作目标家长工作是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿园与家庭之间的桥梁。
制定一个明确的工作目标是家长工作的首要任务。
二、提高家长教育水平家长教育水平对于孩子的成长发展有着重要的影响。
作为幼儿园，我们需要提供一系列的家长培训活动，如亲子教育讲座、家长读书分享会等，帮助家长提高自身的儿童教育水平。
三、加强与家长的沟通与家长的良好沟通是顺利开展家长工作的基础。
通过多种渠道与家长保持密切联系，如家庭学校共建群、家长微信群等，及时了解家长对幼儿园工作的意见与建议，以便更好地开展后续工作。
四、建立家园共育合作平台通过建立家园共育合作平台，促进幼儿园和家庭之间的密切合作。
可以在家庭与幼儿园之间建立固定的交流活动，比如家长参观日、亲子活动等，以增进双方的理解和互动。
五、提供家庭教育指导手册编制家庭教育指导手册，为家长提供科学的育儿知识和方法。
手册内容可以包括幼儿教育心理学、亲子沟通技巧、儿童营养饮食等方面的知识，供家长参考使用。
六、开设家长开放日定期开设家长开放日，让家长走进幼儿园，亲身感受幼儿园的教育环境和教学活动。
通过参观课堂、观摩教学等方式，增进家长对幼儿园的了解和信任，使家长更加积极地参与到幼儿教育中来。
七、举办亲子活动举办各种亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，促进家长与孩子之间的互动和交流。
通过参与这些活动，加深家长与孩子之间的情感联系，培养亲子间的相互信任和支持。
八、组织家长参与评估工作将家长参与到对孩子的评估中来，挖掘孩子的潜能和问题，并与家长共同制定相应的教育计划。
这样能够更好地了解孩子的学习情况和需求，为他们提供更有针对性的帮助。
九、建立家长志愿者团队组建家庭志愿者团队，邀请家长参与到幼儿园的一些志愿活动中，如亲子读书活动、义务支教等。
通过参与志愿活动，家长不仅能够更深入了解幼儿园的教育工作，还能够为幼儿园的发展提供力所能及的帮助。
十、定期反馈家长工作成效定期向家长反馈家长工作的成效，如开展家长满意度调查等，以了解家长对幼儿园工作的评价和建议。
幼儿园家长工作技巧
引言:概述:正文:一、积极参与幼儿园活动：1.参加家长会和其他会议：参加家长会是了解幼儿园工作的重要途径。
在家长会上，可以了解孩子在学校的情况，同时也可以与其他家长进行交流和分享经验。
2.志愿参与幼儿园活动：通过参与幼儿园的各项活动，家长可以更好地了解幼儿的学习和成长情况，同时也能够建立起与教师和其他家长的联系。
二、沟通合作：1.与幼儿园建立良好的沟通渠道：及时与教师进行交流，了解孩子在学校的表现和问题，共同制定教育目标和解决方案。
2.配合教师的工作：家长应与教师紧密合作，遵守幼儿园的规章制度，积极参与和支持教师的工作。
三、纠正不良行为：1.与教师合作制定一致的行为规范：与教师在行为规范的制定上保持一致，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
2.积极引导和纠正不良行为：家长应与教师共同努力，通过积极引导和纠正，帮助幼儿树立正确的行为观念。
四、鼓励学习态度：1.每天与孩子讨论学校的事情：通过与孩子的日常交流，询问他们在学校的学习情况，表扬和鼓励他们的努力。
2.建立家庭学习环境：在家中营造良好的学习氛围，提供适合孩子年龄的学习资源，鼓励孩子自主学习。
五、关注儿童的情绪和心理健康：1.倾听孩子的内心世界：家长应与孩子进行充分的沟通，倾听他们的想法和感受，关注他们的情绪变化。
2.提供情感支持和安全感：家长应给予孩子足够的爱和关怀，建立良好的家庭氛围，使孩子感到安全和放心。
总结:家长在幼儿园中起着重要作用。
通过积极参与幼儿园活动、与教师和其他家长进行有效的沟通合作、纠正不良行为、鼓励学习态度以及关注儿童的情绪和心理健康，家长可以与幼儿园形成良好的合作关系，促进幼儿的全面发展。
这些技巧只能起到辅助作用，最重要的是家长们要时刻关注孩子的需求，并给予他们足够的支持和关爱。
通过家校合作，我们可以共同培养出健康、快乐和有爱心的孩子。
引言概述：幼儿园阶段是孩子成长发展的关键时期，家长在孩子的早期教育中起着重要的作用。
作为一位幼儿园家长，了解并掌握一些有效的工作技巧是至关重要的。
幼儿园班级家长工作的有效方法
幼儿园班级家长工作的有效方法
1. 定期举行家长会：这是最直接也是最有效的一种方式，可以让家长们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也可以听取家长们的意见和建议。
2. 建立家长群：这样可以让家长们随时了解到孩子在幼儿园的情况，同时也可以方便家长们之间的交流。
3. 发放家长手册：家长手册可以详细介绍幼儿园的教育理念、教学方法、活动安排等内容，让家长们对幼儿园有更深入的了解。
4. 定期发送孩子的成长记录：通过照片、视频等形式，记录孩子在幼儿园的日常生活和学习情况，让家长们看到孩子的成长。
5. 开展家长志愿者活动：鼓励家长们参与到幼儿园的活动中来，比如亲子活动、节日庆祝等，增强家长与幼儿园的联系。
6. 提供家庭教育指导：针对孩子的年龄特点，提供一些家庭教育的建议和方法，帮助家长更好地教育孩子。
7. 建立家访制度：定期对家长进行家访，了解孩子在家的生活情况，同时也可以让家长了解孩子在幼儿园的表现。
8. 建立家长反馈机制：鼓励家长对幼儿园的教学和管理提出建议和意见，及时改正存在的问题。
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春季幼儿园家长工作的策略
春季幼儿园家长工作的策略引言幼儿园家长工作是关于与家长合作、沟通和协作的重要任务。
在春季这个特殊的时期，家长工作需要采取一些策略以保证顺利开展。
本文将提供一些简单的策略，以便无需法律复杂性的独立决策。
目标- 与家长建立积极的合作关系- 实施有效的沟通和反馈机制- 提供有益的家长参与活动- 促进家校合作，达到共同的教育目标策略一：建立积极的合作关系- 通过个人会面或电话与每位家长建立联系，了解他们的期望和关注点- 高度重视家长的意见和建议，鼓励他们参与幼儿园决策- 组织家长参观幼儿园，让他们感受到学习环境和教学质量- 定期组织家长会议，分享孩子的进展和教育计划策略二：实施有效的沟通和反馈机制- 建立家长群组，定期发布幼儿园的通知和重要信息- 使用电子邮件或手机短信向家长发送个别通知，例如特殊活动或孩子的表现- 提供家长手册，包含幼儿园政策、教育目标和常见问题解答- 定期举办家长工作坊，分享育儿知识和教育技巧策略三：提供有益的家长参与活动- 鼓励家长参与孩子的课堂观摩和特别活动- 组织家长志愿者团队，支持幼儿园的庆祝活动和社区参与- 创办家长读书俱乐部，共同探讨育儿和教育相关的书籍- 定期组织家长互动活动，增进彼此之间的了解和交流策略四：促进家校合作，达到共同的教育目标- 与家长共同制定孩子的学习目标和发展计划- 提供家长教育培训课程，帮助他们更好地支持孩子的学习- 定期举行家长教师座谈会，交流孩子的学习进展和问题解决- 鼓励家长参与幼儿园的决策和规划过程结论在春季幼儿园家长工作中，建立积极的合作关系、实施有效的沟通和反馈机制、提供有益的家长参与活动，以及促进家校合作是重要的策略。
通过这些策略的实施，可以增强家长的参与度，提升教育质量，达到共同的教育目标。
幼儿园家长工作计划(通用5篇)
幼儿园家长工作计划1一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：三、目标：2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
幼儿园家长工作计划2一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。
我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。
本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
针对幼儿园家长的工作策略
针对幼儿园家长的工作策略目标本文档旨在提供一些针对幼儿园家长的工作策略，以便提高学校与家长之间的沟通和合作。
以下是一些简单且没有法律复杂性的策略，旨在发挥LLE的优势。
策略一：建立有效的沟通渠道为了与家长保持良好的沟通，幼儿园应该建立多种沟通渠道，以确保信息的及时传达和共享。
以下是一些建议的沟通渠道：- 定期发放家长通讯：通过电子邮件或纸质通讯，向家长提供学校的最新动态和重要信息。
- 家长会议：定期组织家长会议，提供机会让家长与教师和管理层交流，了解孩子的学习和发展情况。
- 在线平台：建立一个在线平台，例如学校网站或家长专用的应用程序，以便家长随时了解孩子的学校活动和课程安排。
策略二：提供个性化的关怀和支持每个家庭和孩子都有不同的需求和关注点。
为了满足家长的期望并提供个性化的关怀和支持，幼儿园可以采取以下策略：- 定期与家长交流：与家长建立良好的沟通渠道，定期了解他们的关注和需求。
- 提供专业建议：为家长提供关于孩子教育和发展方面的专业建议和指导，以帮助他们更好地支持孩子的成长。
- 定制课程：根据孩子的兴趣和需求，为每个学生提供个性化的学习计划和课程。
策略三：促进家校合作家校合作是孩子成功学习和发展的关键。
以下是一些促进家校合作的策略：- 家访：定期进行家访，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，并与家长一起制定相应的学习计划。
- 家长志愿者：邀请家长参与学校活动和志愿者工作，增加他们与学校的互动和参与程度。
- 家庭作业支持：向家长提供关于如何帮助孩子完成家庭作业和学习任务的指导，以促进家庭和学校之间的配合。
策略四：定期反馈和评估为了确保幼儿园的教育质量和家长满意度，定期的反馈和评估是必要的。
以下是一些策略：- 定期家长会议：定期与家长进行面对面的会议，讨论孩子的学习和发展情况，并提供家长对学校的反馈和建议。
- 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解他们对学校工作的满意度和建议。
- 学生评估报告：定期向家长提供学生的评估报告，包括学习进展、行为表现和发展需求等方面的信息。
2024年幼儿园家长工作计划标准
2024年幼儿园家长工作计划标准一、引导家长参与幼儿园教育1. 提供家长参观幼儿园的机会，了解幼儿园的教育理念和教学环境。
2. 每学期开展一次家长会，向家长介绍幼儿园的教育目标和教育内容。
3. 定期向家长发送幼儿园活动通知，鼓励家长参与幼儿园的各项活动。
4. 组织家长参与学区家长会，促进家长之间的交流和互动。
二、提供有效的家庭教育指导1. 定期开展家长培训，提供与幼儿教育相关的知识和技能。
2. 向家长提供有关家庭教育的书籍、资料和视频资源，帮助家长更好地了解和应对孩子的成长问题。
3. 组织家长参与亲子活动，促进家庭成员之间的互动和沟通。
4. 建立家长微信群或者在线社区，方便家长之间的交流和分享育儿经验。
三、鼓励家长参与幼儿园活动1. 定期组织家长参观幼儿园教室，了解孩子在学校的生活情况。
2. 邀请家长参加幼儿园举办的亲子活动，如亲子游园、亲子运动会等。
3. 鼓励家长参与幼儿园的节日庆祝活动，如元旦、春节、儿童节等。
4. 鼓励家长积极参与幼儿园的志愿者工作，如组织活动、制作教具等。
四、建立家园沟通机制1. 设立家长信箱，家长可以通过书面方式向幼儿园反映问题和建议。
2. 建立家长咨询热线或者微信客服，方便家长随时联系幼儿园。
3. 定期向家长发送幼儿园的教育动态和孩子的学习成果，让家长了解孩子的学习情况。
4. 定期举行家长座谈会，听取家长的意见和建议，改进幼儿园的教育工作。
五、关注家长的需求和心理健康1. 建立家长心理咨询服务，帮助家长解决育儿中的困惑和焦虑。
2. 组织家长聚会，促进家长之间的交流和互助。
3. 为家长提供健康生活指导，包括饮食、运动、心理调节等方面的建议。
4. 定期开展家长健康体检，关注家长的身体健康状况。
六、评估和认可家长参与工作的成效1. 设立家长参与评价指标，对家长的参与程度和质量进行评估。
2. 定期向家长反馈他们的参与情况和成效，鼓励他们积极参与幼儿园的工作。
3. 在幼儿园的年度总结中，对家长的参与和贡献进行表彰和奖励。
简述幼儿园班级家长工作的有效开展
简述幼儿园班级家长工作的有效开展幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，也是家长和幼儿园之间的桥梁。
家长工作的有效开展对于幼儿园的发展和孩子的成长起着至关重要的作用。
那么，如何才能有效地开展幼儿园班级家长工作呢？幼儿园应该与家长建立良好的沟通渠道。
通过家长会、家访、电话、微信等多种形式，及时了解家长对幼儿园的意见和建议，让家长参与到幼儿园的决策与管理中来。
同时，幼儿园要定期向家长传达幼儿园的相关政策、教育理念和教育活动的安排，让家长了解幼儿园的工作和孩子的学习情况。
幼儿园要积极引导家长参与到孩子的教育中来。
家长是孩子最亲近的人，他们的参与对于孩子的成长至关重要。
幼儿园可以组织一些亲子活动，邀请家长到幼儿园参与孩子的学习和生活，增加家长和孩子之间的互动和交流。
同时，幼儿园还可以开展一些家庭教育讲座和培训，帮助家长提高育儿水平，更好地照顾和教育孩子。
第三，幼儿园要建立健全家长志愿者制度。
家长志愿者是幼儿园的得力助手，他们可以参与到幼儿园的各项工作中，如操场建设、图书馆管理、安全巡查等。
通过家长志愿者制度的建立，可以更好地发挥家长的作用，提高幼儿园的整体管理水平。
幼儿园还可以利用现代科技手段加强与家长的联系。
通过建立幼儿园官方网站、微信公众号等平台，及时发布幼儿园的相关信息和通知，方便家长随时了解幼儿园的工作和孩子的学习情况。
同时，还可以利用云端相册、实时监控等技术手段，让家长可以随时查看孩子在幼儿园的生活状况，增加家长的信任和满意度。
幼儿园还应该加强与社区的合作，发挥社区资源的优势。
与社区合作可以让幼儿园更好地融入社会，扩大幼儿园的影响力。
通过与社区合作，幼儿园可以利用社区的资源，举办一些丰富多彩的活动，如社区文化节、亲子运动会等，增加家长的参与和满意度。
幼儿园班级家长工作的有效开展需要幼儿园与家长建立良好的沟通渠道，引导家长参与到孩子的教育中来，建立健全家长志愿者制度，利用现代科技手段加强与家长的联系，加强与社区的合作。
幼儿园家长工作新策略幼儿园家长工作
1. 介绍幼儿园家长工作的重要性幼儿园家长工作作为教育工作的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
家长们是孩子成长过程中最重要的陪伴者和启蒙者，他们的参与和支持对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
幼儿园家长工作的开展和落实至关重要，有助于增强家校互动，促进家长参与，提高教育质量。
2. 家长参与幼儿园工作的影响幼儿园家长工作的开展与否，直接关系到幼儿园教育教学水平的提高，关系到孩子们的身心健康与教育成长。
家长们的参与，可以丰富孩子们的课外活动内容，提供更多的资源和机会给孩子，有效解决孩子的学习和生活困难，加强家庭教育和学校教育的沟通和联系，促进孩子的全面发展。
3.新策略对幼儿园家长工作的重要意义为了更好地开展幼儿园家长工作，需要不断探索创新，引入新策略，并根据实际情况不断进行调整和改进。
新的幼儿园家长工作策略，可以更好地引导家长参与幼儿园教育，推动教育改革，提高教育质量，增强家庭教育和学校教育的互动，促进孩子的全面发展。
新策略对幼儿园家长工作的意义非常重大。
4. 有效的新策略是什么新策略需要具有以下几个特点：一是鼓励家长参与。
可以通过家长会、家访、亲子活动等，让家长更多地参与幼儿园的日常教育教学活动，增强与幼儿园的互动。
二是提供更多的家庭教育支持。
可以为家长提供更多的家长教育培训、家庭教育指导，帮助家长更好地陪伴和教育孩子。
三是推动家校互动。
可以通过多种渠道，让家长更多地了解幼儿园的教育理念、教育内容和教育，使家长和幼儿园更加紧密地联系在一起。
5. 如何有效推动新策略的落实要有效推动新策略的落实，需要幼儿园和家长共同努力。
一是幼儿园需要加强对新策略的宣传和推广，让家长更多地了解并支持新策略。
二是幼儿园需要积极组织和开展各种活动和培训，提供更多的支持和帮助给家长。
三是家长需要积极参与幼儿园的各项活动，积极反馈意见和建议，与幼儿园共同推动新策略的落实。
6. 总结幼儿园家长工作是非常重要的一项工作，对幼儿园的发展和孩子的成长都有着至关重要的影响。
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师在做好家长工作时，可以采取以下有效策略：
1. 建立良好的沟通渠道：与家长建立积极、开放的沟通渠道，包括面对面交流、电话、电子邮件等方式。
及时回应家长的关切和问题，保持沟通的畅通。
2. 定期召开家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和活动安排等内容。
同时，倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长和发展。
3. 发送家长通讯：定期向家长发送家长通讯，包括幼儿园的活动安排、教育教学的相关信息、家庭作业等。
通过家长通讯，及时向家长传递重要信息，增强家校合作。
4. 邀请家长参与活动：定期邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子活动、家长讲座等。
通过这些活动，增进家长与教师之间的互动和了解，促进家校合作。
5. 关注家长的需求和关切：了解家长的需求和关切，积极回应家长的问题和困惑。
关注每个孩子的个体差异，与家长共同制定适合孩子的教育计划和目标。
6. 建立家长志愿者团队：鼓励家长参与到幼儿园的志愿者工作中，如组织活动、图书馆管理等。
通过家长的参与，增强家长对幼儿园的归属感和参与感。
7. 定期反馈孩子的表现：定期向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括学习情况、行为表现等。
及时与家长沟通孩子的成长进展，共同关注孩子的发展需求。
通过以上策略，新教师可以与家长建立良好的合作关系，促进孩子的全面发
展。
幼儿园家长工作的策划与实施方案
幼儿园家长工作的策划与实施方案引言：幼儿园是孩子们成长道路上的重要一环，而家长则是他们的亲密陪伴。
幼儿园家长工作的策划与实施对于孩子的全面发展至关重要。
本文将从家长工作的目标、内容、策划和实施等方面展开讨论，并提供一些实用指导。
一、明确目标幼儿园家长工作的目标是与家长形成良好的合作关系，促进孩子的全面发展。
家长工作应注重家园合作，让家长与幼儿园建立密切的联系，共同促进孩子的身心发展。
二、开展家长课堂通过家长课堂，幼儿园可以向家长传授育儿知识、教育理念等相关知识，提高家长的教育水平与能力。
家长课堂内容可以包括培养孩子的良好习惯、培养孩子的独立性等。
此外，还可以邀请专家进行讲座，增加家长的专业知识。
三、组织互动活动家长与孩子之间的互动对于孩子的成长至关重要。
幼儿园可以组织各种亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，让家长与孩子一起参与其中，增进感情，培养亲子关系。
四、定期家长会定期举行家长会，可以让家长了解孩子在幼儿园的表现和发展情况，并与教师交流。
家长会可以开设家长研讨会、家长座谈会等形式，以促进家长之间的交流与互动。
五、加强沟通渠道幼儿园应建立起多样化的沟通渠道，方便家长与幼儿园的交流。
除了传统的面谈、家长会，还可以利用微信群、电话、邮件等方式与家长保持联系，及时了解孩子的情况和家长的意见。
六、家园合作项目家园合作项目是指幼儿园与家长共同策划并实施一些有益于孩子发展的项目。
如组织家长参与幼儿园周边环境的改善、参与植树活动等，让家长亲身参与到孩子的成长环境中。
七、培训家长参与能力幼儿园可以开展一些培训项目，提高家长参与教育的能力。
如开设亲子教育培训课程，引导家长正确理解孩子的发展需求，教授家长正确的教育方法。
八、家访工作家访是幼儿园与家长之间的重要联系方式之一。
通过家访，教师可以深入了解孩子的家庭环境，与家长面对面的交流，更好地了解孩子的个性特点和家庭教育情况，从而更好地照顾孩子的发展需求。
九、开展亲子阅读亲子阅读对于培养孩子的阅读兴趣和提高语言表达能力非常重要。
幼儿园开展家长工作的有效策略.
幼儿园开展家长工作的有效策略幼儿园、家庭是孩子成长不可缺少的两大教育资源,家长作为幼儿成长的第一任老师,对孩子的成长尤为重要,更是幼儿工作不可缺少的合作伙伴。
为此,我们在进一步领会新《幼儿园教育指导纲要》精神的同时，在园教研组的有效指导下开展了多种形式的家长工作,家园双方建立了和谐的伙伴关系,很好的促进了幼儿的健康发展.现就一些做法与大家分享。
一、平等对话，经常沟通。
新《纲要》精神非常重视提倡家园的合作关系，而要合作首先我们要进行沟通。
在工作中我们充分发挥环境作用，采用家长会、家长开放日、家委会、家园联系栏、家访、联系本等灵活多样的方式,使沟通根据实际需要又重点突出。
与家长在教育上取得共识,从而共商教育策略,协同进行教育。
1、与新生家长的第一次对话 -—良好沟通的开端。
小班幼儿家长对幼儿园的基本情况不太了解,有的甚至不放心。
如何帮助小班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活，引导、帮助家长树立正确的儿童观、教育观,减轻家长思想负担,放心地把孩子交给幼儿园？每个新学年的第一次家长会我们都非常重视,让家园沟通有个良好的开端.首先我们主张以平等对话的方式与家长进行沟通交流,以求达到传播理念、相互配合、共同发展的目的.在会上我们先把家长集中在一起由园长深入浅出地向家长们介绍幼儿园的办园理念、课程模式、队伍建设、家长的权利和义务,从而使家长初步了解开放教育强调的是以幼儿的发展为本,讲求开放的学习空间，强调开放的人际关系，让幼儿在仁爱、自由、民主、开放的环境中学会选择，参与、自我成长。
新生刚入园家长们心里都会有许多的问题和顾虑,接下来我们采取互动的策略，让家长来回答讨论家长提出的各种问题说出不同的见解,使问题尽量在家长中找到答案,在此基础上园领导和教师根据现场的情况给予适宜的点拨。
这种民主互动的方式促进了家长的思考和参与，也使家长们深深感受到被尊重,同时分享到多元化的信息。
会议的最后议程是各班教师分别把家长带到幼儿的活动室,让家长感受班机环境创设，班主任介绍各区域的教育价值，重点介绍班务工作，让家长初步领略幼儿园和我们教师对新生入园工作所做的充分准备。
幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧与策略
一，什么是幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧和策略是指家长们利用一定的技术和方法，帮助孩子们在幼儿园学习、社交及活动中取得最大效果的过程。
二，幼儿园家长工作的技巧与策略
1、营造良好的家庭氛围
要营造一个和谐的家庭氛围，家长们应把孩子当作一个朋友，与孩子建立良性的互动关系，了解孩子的想法，对孩子讲说明白，帮助孩子了解自己的社会习惯，培养孩子的自控力和责任感。
2、家长之间互助
家长们要学会互助，一起去看望孩子，当节假日到来的时候，可以把孩子们叫回家里，一起去公园，一起做一些有意义的活动，帮助孩子们在学习上取得进步。
3、让孩子熟悉幼儿园环境
家长们可以把孩子带到幼儿园中，让孩子熟悉幼儿园的环境，让孩子熟悉老师及同学，让孩子自由地安排他们的活动，让孩子感受到幼儿园的温暖，从而使他们把学习当成一个有乐趣的事情。
4、适当管教
家长要正确管教孩子，建立良好的行为习惯，给予孩子及时的表扬和肯定，让孩子明白自己是自觉遵守规则的一员，帮助孩子建立起良好的自尊心和安全感。
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家园合作共促发展——浅谈幼儿园家长工作的有效策略
家园合作共促发展——浅谈幼儿园家长工作的有效策略幼儿教育的有效实施离不开幼儿园、家庭、社会的互相联系和配合，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
《幼儿园教育指导纲要指出》幼儿园与家长应建立平等互信的关系，教师及时与家长分享幼儿的成长与进步！了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的意见和建议。
同时让家长有机会体验幼儿园的生活，引导家长理解教师工作对幼儿成长的价值，积极参与并支持幼儿园的工作，成为幼儿园的合作伙伴。
一、开展丰富多彩的集体亲子探究活动，增进幼儿与家长、与教师的亲密关系为增进亲子关系、传承良好家风，结合三八妇女节组织开展了“我给妈妈唱首歌”活动。
经过前期一系列的歌曲和动作的练习，幼儿穿上统一的服装，在音乐的背景声中，一个个深情地演唱者《最美的星星》，妈妈们脸上都露出了开心的笑容！在感恩惊喜的环节，孩子们为妈妈送上甜甜的香吻和热烈的拥抱，妈妈们心里美滋滋。
接下来玩亲子游戏抢椅子，妈妈们抱着宝宝，伴随着音乐声中，现场一片欢声笑语。
回家后，一双双稚嫩的小手为辛劳的妈妈捶捶背、揉揉肩，妈妈们心里暖融融，一声声稚嫩的嗓音为妈妈送上节日的问候，妈妈们脸上喜洋洋。
为了开阔孩子们的视野，感受家乡风景，发现春天的美，亲近大自然，我们开展了清境燎原田园综合体亲子春游活动。
在家乡清境燎原田园综合体中幼儿和爸爸妈妈们一起坐小动车、喂了兔子，参观了田园的各种农作物，欣赏了沿途美丽的风景，在各个景点亲子拍照留念，爸爸妈妈和孩子们一起做手工，玩了精彩有趣的亲子游戏，每位幼儿都积极投入参与，脸上露出开心的笑容。
通过活动让孩子们和家长、老师在游戏互动中体验快乐，让亲子、师生情更紧密；让孩子们的幼儿园生活更加丰富而难忘，在春游中感受到春天浓浓的气息。
结合端午节，我们开展了家长开放日活动，开展了亲子手工《好玩的风筝》、亲子游戏《揪尾巴》，通过活动让家长们了解了我们的半日活动流程，幼儿在爸爸妈妈等的带领下尝试用自己喜欢的方式涂鸦风筝，激发幼儿的动手兴趣，增进家长和幼儿之间的亲子感情，体现了家园共育！平时结合社会《我爱我家》、父亲节手工《爸爸的领带》、绘画《我的一家》等活动，引导幼儿积极与家长互动，体验和表达爱家人的情感。
幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧与策略作者：边桂芳来源：《教育·校长参考》2018年第08期在幼儿园的日常工作中，有很多琐碎而繁杂的工作需要教师付出大量时间和精力去完成，却经常会有家长因为一些小事产生负面情绪并向教师宣泄，出现或多或少，或大或小的家长工作问题。
经过几年工作经验的积累，针对这一问题，我总结出了自己的方法去解决，甚至避免。
勤沟通拉近距离，树立教师形象教师都希望家长能理解并支持自己的工作，多一些信任，其中最有效的途径之一就是：沟通与交流。
在与家长的交流中，教师可以了解到很多信息，了解具体哪位家长最需要及时进行沟通。
在刚接手本届大班时，我利用早晚放学的时间，向家长反馈孩子在幼儿园的一些情况，一部分家长对此十分感激，并态度积极与我进行分享。
这类家长比较好接触，遇到问题也比较好解决，时常进行一些活动分享就可以维持良好的关系。
但还有一部分家长在教师进行反馈后回应并不多，存在两种可能：一是认为只要不出现原则性问题就无妨，二是对教师的信任不足，不愿过多的进行交流。
还有一类家长在老师分享情况的过程中，显示出稍带不满的情绪，不易沟通，对教师的分享不在意，更愿意表达自己的想法和建议。
对于这类家长需要教师多加关注，让孩子成为开展工作的切入点，让他们感受到教师很关注孩子，从而转变态度。
教师要善于透过家长的行为和态度进行分析，这样才能使在与家长的沟通中达到事半功倍的效果。
同时，对于家长提出的意见和要求，也要根据幼儿园的规章制度进行合理适度的满足，不要一味的承诺。
根据家长关注的内容进行交流在大班，年轻的家长一般比较关注孩子的学习情况、交往情况，其次会关注孩子的生活护理。
教师可以在沟通时，可以选择一些孩子在班级中的交往情况、教学活动中的具体表现，应该注意的问题等等。
孩子的爷爷奶奶等长辈更多的是关注孩子在幼儿园的饮食、穿衣，在与他们沟通时可以側重分享孩子在园的日常生活情况，使其感受到教师对孩子的关注度。
再有，老人们平时在家与儿女倾诉的时间不多，在他们送孩子来幼儿园时，教师可以与其进行多一些的交流和沟通，更快拉近距离。
幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧与策略（一）教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。
家长都很爱自己的孩子，对孩子的未来充满了憧憬，相信他的孩子会越来越能干。
因为有爱，即使孩子长得丑，他也认为很可爱孩子成长过程中的一丁点儿进步，都会被爱心倍加的家长无限放大，那是孩子越来越聪明的表现。
家长的期望在起着美化孩子的作用(有时也难免会把孩子的缺点掩盖掉)。
家长与他人交流的一个永恒话题就是孩子，而且很爱把孩子的优点、可爱之处向他人玄耀。
可见，孩子的优点才是老师与家长交流的基础。
教师要善于建立这个交流基础，要向家长那样从内心深处相信他的孩子会越来越能干与家长交流的时候把他孩子的优点(那怕是一点点)放大了说，缺点要少说，即使说了也要表明相信(首先要自己相信，其次让孩子相信、让家长相信)孩子一定会改掉缺点的。
这样家长才容易接纳教师的建议或意见。
二、要依据不同群体的孩子家长工作的的难易程度，有针对性地多进行沟通。
家长工作难度与孩子发展成正相关。
孩子发展全面、进步快、能力强，家长满意程度高，家长工作自然好做；反之难矣。
一类是孩子聪明好学、又懂事，这类孩子家长一般都有较好的个人素养、知书达理、以身作则，其孩子易于教育，孩子进步自然快，家长满意度就高，这类孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力；第二类孩子是聪明淘气，学习上不费劲、一学就会，也很可爱但不太守纪律，经常犯错误，常被叫到老师跟前挨批，但孩子可以感觉到老师不烦他，所以对老师很亲近，这类孩子的家长工作也比较好做；第三类孩子淘气、好动，对学习不感兴趣，经常扰乱正常秩序易引起教师反感，老师不喜欢他，他更是故意与老师作对，从而形成恶性循环。
孩子不喜欢老师，自然家长也不会喜欢老师，家长工作当然不易见效；第四类是默默无闻的孩子，这类孩子有的不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦、来和没来一个样，没给老师留下什么深刻印象。
经常容易被教师所忽视，孩子遭受冷遇，家长工作也就可想而知。
因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要关注问题儿童，也就是第三类、第四类孩子，对他们多一些关爱和帮助，放大他的优点以点带面，以期建立起良好的师生互动关系；同时要针对性地、有重点的多与问题儿童的家长多沟通。
幼儿园家长工作的策略方案
幼儿园家长工作的策略方案作为幼儿园家长，我们需要掌握一些工作的策略方案，以帮助我们更好地管理孩子的成长和发展。
以下是一些建议，希望能对您有所帮助。
1.建立积极的家园合作关系：与教师保持良好的沟通和合作关系，主动参与幼儿园的活动和会议，积极倾听教师的意见和建议，与教师一起制定孩子的学习计划和目标。
2.关注孩子的兴趣和需求：了解孩子的兴趣爱好和特长，为他们提供相应的资源和机会，鼓励他们发展自己的能力和潜能。
4.培养良好的学习习惯：帮助孩子建立每天的学习计划和时间表，督促他们按时完成学习任务，鼓励他们保持专注和坚持，培养良好的学习习惯。
5.赋予孩子责任感：给孩子适当的责任，比如管理自己的房间、照顾小宠物等，这将帮助他们培养责任感和自律性格。
6.建立良好的行为规范：与孩子一起制定家规，明确行为的标准和结果，培养他们遵守规则、尊重他人和解决问题的能力。
7.鼓励孩子参与课外活动：参与课外活动能够帮助孩子发展各方面的能力，提高社交技巧，拓宽眼界，并培养兴趣爱好。
我们可以鼓励孩子参加兴趣班、义工活动、运动比赛等。
8.建立积极的奖励机制：为孩子设定目标，并建立相应的奖励机制，通过奖励来激励他们努力学习和良好表现。
10.督促孩子完成家庭作业：在家中为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，并督促他们按时完成家庭作业。
11.培养孩子的独立性：给孩子适当的自主权，让他们有机会做决策、解决问题，培养他们的独立性和自信心。
12.建立良好的时间管理：帮助孩子充分利用时间，合理安排学习和娱乐的时间，避免浪费和拖延。
14.倾听孩子的想法和意见：尊重孩子的意愿和思考，鼓励他们表达自己的观点和想法，培养他们的口头表达和思维能力。
15.关注孩子的情绪和心理健康：留意孩子的情绪变化，给予适当的情感支持和关怀，帮助他们应对挫折和困难。
总之，作为幼儿园家长，我们需要与教师紧密合作，关注孩子的兴趣和需求，培养良好的学习和行为习惯，鼓励他们参与课外活动，建立良好的奖励机制，与其他家长互相支持和合作。
家长工作的有效策略和方法
家长工作的有效策略和方法家长工作是幼儿园工作的重要一环，为了更好地开展家长工作，提高家长满意度，我们可以采取以下有效策略和方法：1. 积极主动地面对家长需求：主动与家长沟通，了解他们的需求和担忧，及时解决家长的问题。
例如，在晨间接待和下午离园时，教师可以主动与家长交流，了解孩子在家里的表现，向家长汇报孩子在幼儿园的生活和学习情况。
2. 微笑名片”：天天呈现——幼儿园教师要展现热情、专业的形象，让家长感受到教师的关爱和尊重。
教师要善于运用微笑和礼貌用语，与家长建立良好的沟通氛围。
3. 园讯通小贴士”：温馨备至——利用网络平台，定期向家长发送重要通知、班级动态、课程计划等信息，让家长及时了解幼儿园的工作和孩子的在园生活。
4. 家园合作：构建高质量家园共同体，加强幼儿园与家庭的联系。
通过家委会、家访等途径，促进幼儿园与家庭的沟通与合作，共同关心孩子的成长。
5. 个性表扬：针对每个孩子的特点和进步，给予个性化的表扬和鼓励，让家长感受到教师对孩子们的关注和关爱。
6. 专业培训：提高教师的家庭教育指导能力，为家长提供科学育儿建议，帮助家长创设良好的家庭教育环境。
7. 深入浅出地解读教育政策：教师要了解和掌握最新的教育政策，并向家长宣传解读，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
8. 举办家长座谈会、家长学校等活动：定期邀请家长参加座谈会，分享育儿经验和心得，提高家长的教育观念和育儿技能。
9. 关注家长心理健康：关注家长的心理健康，提供心理辅导和支持，帮助家长解决育儿过程中的心理压力。
10. 定期反馈孩子成长进步：及时向家长反馈孩子在幼儿园的成长和进步，让家长安心、放心地将孩子托付给幼儿园。
通过以上策略和方法，幼儿园可以更好地与家长建立合作关系，共同为孩子的健康成长提供良好的环境。
幼儿园家长工作思路及方案
幼儿园家长工作思路及方案
作为幼儿园家长，您可以通过以下工作思路和方案来更好地支持孩子的成长和发展：
1. 营造家庭学习氛围：在家中营造一个适合孩子学习和成长的环境，提供适当的学习
资源和工具，鼓励孩子自主学习和探索。
2. 合理安排家庭时间：在繁忙的工作中，尽量安排时间陪伴孩子，与孩子建立亲密的
关系，增进互相了解。
3. 了解孩子在幼儿园的情况：与孩子的老师保持良好的沟通，定期了解孩子在幼儿园
的学习和生活情况，及时发现问题并给予支持。
4. 培养孩子的自理能力：在日常生活中，适当地培养孩子的自理能力和独立思考能力，培养孩子的自信心和责任感。
5. 维护与其他家长的联系：与其他家长建立良好的关系，互相交流孩子的成长和发展
情况，获得更多支持和反馈。
6. 参与幼儿园的家庭活动：积极参与幼儿园组织的家庭活动，加强家校合作，促进孩
子在校和家庭中的平衡发展。
通过以上工作思路和方案，您可以更好地陪伴孩子成长，并在家长工作中更有效地支
持孩子的幼儿园生活和学习。
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幼儿园开展家长工作的有效策略
幼儿园、家庭是孩子成长不可缺少的两大教育资源,家长作为幼儿成长的第一任老师,对孩子的成长尤为重要,更是幼儿工作不可缺少的合作伙伴。
为此,我们在进一步领会新《幼儿园教育指导纲要》精神的同时,在园教研组的有效指导下开展了多种形式的家长工作,家园双方建立了和谐的伙伴关系,很好的促进了幼儿的健康发展。
现就一些做法与大家分享。
一、平等对话,经常沟通。
新《纲要》精神非常重视提倡家园的合作关系,而要合作首先我们要进行沟通。
在工作中我们充分发挥环境作用,采用家长会、家长开放日、家委会、家园联系栏、家访、联系本等灵活多样的方式,使沟通根据实际需要又重点突出。
与家长在教育上取得共识,从而共商教育策略,协同进行教育。
1、与新生家长的第一次对话——良好沟通的开端。
小班幼儿家长对幼儿园的基本情况不太了解,有的甚至不放心。
如何帮助小班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活,引导、帮助家长树立正确的儿童观、教育观,减轻家长思想负担,放心地把孩子交给幼儿园?每个新学年的第一次家长会我们都非常重视,让家园沟通有个良好的开端。
首先我们主张以平等对话的方式与家长进行沟通交流,以求达到传播理念、相互配合、共同发展的目的。
在会上我们先把家长集中在一起由园长深入浅出地向家长们介绍幼儿园的办园理念、课程模式、队伍建设、家长的权利和义务,从而使家长初步了解开放教育强调的是以幼儿的发展为本,讲求开放的学习空间,强调开放的人际关系,让幼儿在仁爱、自由、民主、开放的环境中学会选择,参与、自我成长。
新生刚入园家长们心里都会有许多的问题和顾虑,接下来我们采取互动的策略,让家长来回答讨论家长提出的各种问题说出不同的见解,使问题尽量在家长中找到答案,在此基础上园领导和教师根据现场的情况给予适宜的点拨。
这种民主互动的方式促进了家长的思考和参与,也使家长们深深感受到被尊重,同时分享到多元化的信息。
会议的最后议程是各班教师分别把家长带到幼儿的活动室,让家长感受班机环境创设,班主任介绍各区域的教育价值,重点介绍班务
工作,让家长初步领略幼儿园和我们教师对新生入园工作所做的充分准备。
通过与新生家长的第一次良性互动沟通,不仅基本上解除了家长的后顾之忧,也使家园初步建立起友好的合作伙伴关系。
2、让环境说话,传递科学育儿的资讯。
为了让家长感悟我们园开放教育的文化理念, 我们利用消防栓和每个班级门口的“ 创设青年文明号” 小窗口, 把园长和我们从实践中提升的教育心得或格言展示出来。
在会议室和大厅等公共场所我们还把来参观我们幼儿园的来访者的留言和照片展出。
用专家对我们的肯定来传递我们科学的教育理念。
家长最关注的是孩子的发展,我们的最终目的也是为了孩子的全面发展,当家长从每天走过的走廊和教室看到孩子们的绘画表征、积木搭建、手工制作等等时,他们都会被这些来自孩子们内心世界的真切表达所吸引。
我们让环境来说话,用这些反应孩子们对自然、社会、生活的探究历程的作品来传递我们的教育实施。
除此我们每个班级还根据本班实际展示教学周计划、幼儿教育知识、卫生保健知识、家园协作情况等等。
3、根据需要沟通,面向全体或个别家长。
总结以往的沟通经验,为改变家长为幼儿教育的“ 弱视环境” 的格局,我们除了每学期定期举行全体家长会和家长开放日外,还根据孩子的发展和各班实际需要有重点地进行各种动态家长会。
如:根据幼儿的发展情况分批、分类召开家长会和家长沟通,共同制定教育策略;根据家长工作时间灵活家长开放日的时间; 为及时了解孩子的发展情况,家长可和老师约定来园和幼儿一起活动的时间等。
活动后老师及时征求家长的意见和建议。
这样家园双方共同交流和沟通,共同研究教育策略,使得家园沟通变得更加生动活泼,真正起到沟通的作用。
另外我们还充分发挥家委会在家园沟通中的作用,每学期我们的班级家委会都要参加园部家委会会议和各种活动,通过他们帮助全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
班级的一些事务, 我们教师通常先与家委会成员沟通,然后再让家委会成员和家长进行沟通,家长之间的沟通更容易使家长们接受,所以我们要充分发挥家委会的沟通桥梁作用。
在做好面向全体沟通的同时, 我们还注重对个别家长的沟通。
每学期我们各班根据幼儿及家长的实际情况, 有计划地对个别有不同问题的幼儿和家长运用家访、联系本、直接交流等形式进行深入的沟通。
通过沟通, 教师、家长之间建立起相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系,使教育达成共识,为幼儿健康发展奠定了坚实的基础。
二、挖掘资源,鼓励参与。
在幼教改革的进程中我们越来越体会到挖掘并充分利用家长资源的重要性,有了家长们参与我们的教育更添色彩,我们的孩子成长更加茁壮!为此我们积极发动家长资源,使其参与到幼儿园的各项活动中来,让家长真正成为幼儿教育的生力军。
1、鼓励家长参与幼儿园的活动。
家长们从事着各种职业, 通过我们的调查问卷许多家长有各种专长, 而且很愿意参与到幼儿园的活动中来, 在此基础上我们各班设立了“ 家长志愿者” ,邀请愿意加入的家长参加,协助教师组织各种活动,参与组织幼儿园的各种活动等。
如有的家长是医生就参与组织幼儿一些卫生保健的活动,有的家长从事体育工作就参与组织一些体育活动;孩子们对家长参与组织的活动也非常兴趣和投入。
在园部举行一些规模较大的活动时更是少不了这些“ 家长志愿者” 们的参与:例如协助孩子们的外出郊游的组织和安全保护;运动会上当运动员、服务员、裁判员;游园会上的项目裁判,后勤服务等。
家长的参与,既增加了对幼儿园活动及幼儿发展的了解,又为幼儿园工作注入一份坚实的力量。
2、鼓励家长参与幼儿园的管理工作。
每个学期我们园部都定期召开“ 家长委员会” 会议, 让每个班级推选出一定比例的家长代表来参加这个会议。
在会议中园部发放家长意见表,请家长写出自己对幼儿园管理的合理化建议,然后汇总在会议上进行讨论交流,让家长谈谈自己对当前幼儿园制度的意见和更合理的制度的设想规划,通过讨论园部合理采纳,从而制定出切实可行、行之有效的幼儿园管理制度。
3、鼓励家长参与幼儿园的教育工作。
家长自身的素质尤其是教育素质对幼儿园工作的发展和幼儿的成长有着非常重要的影响,通过调查我们发现许多家长的教育理念和教育方法不够科学:有的家长溺爱孩子,实施包办;有的在评价孩子上注重纵向比较;有的家庭又过分“ 民主” 等。
为此,我们针对存在问题,有目的地让家长参与课程培训,让其了解课程内容和目标的实施途径;根据需要请家长来组织教育活动了解幼儿的心里特点和发展规律,使其教育理念和方法更加科学。
现在我们在开展主题活动时,我们从收集资料开始就让家长和我们共同进行活动,充分利用各种渠道,让家长参与到班级和孩子们的活动中来,极大增强了教育合力,有力地促进了幼儿在丰富的体验中得以综合发展。
三、一车两轮,互动前进。
孩子的发展如一辆车,幼儿园和家庭就是这辆车的两个车轮,两者必须相互协调车才能前进,孩子的发展是家庭和幼儿园共同的重任。
在工作中我们努力与家长沟通、合作,使家园有效互动,促进幼儿的和谐、健康发展。
1、与班级家委会互动。
班级家委会成员是班级家长按照一定的家长比例推选出来的家长代表, 所以我们注重和家委会成员的互动, 经常与他们进行关于幼儿园和班级宏观上管理及重要事情、幼儿成长焦点等问题进行沟通交流,并共同商讨出合理有效的内容、措施,促进各项工作的开展。
如:针对以往的家长会弊端,我们将如何开好家长会这一问题向家委会征求建议,家委会成员在倾听、集中家长意见后与教师多次交流,最后我们研究决定把家长会的形式改为“ 参与互动式” 的家园交流会。
现在的家长会家长们都到得特别齐,气氛也特别活跃,大家积极交流育儿经验和问题,阐发自己的意见,大家相互碰撞,共同商讨科学的实施策略。
此外我们在园部教研组的指导下经常召开家长辨析会,教师和家长就幼儿成长中的焦点问题和现象进行辩论,以达成共识,形成了畅通的家园双通道。
2、与全体家长互动。
部分家长的互动只是起到桥梁的作用,只有和全体家长全面互动才能促进全体幼儿的健康发展。
实践证明在教师—家长—教师的轮回实施策略中孩子的良好习惯、社会性、情感、智力的培养才会得到最好的发展,也就是说必须家庭和幼儿园合力进行才能有效。
我们每个班级门口都设立一大快的“ 家园联系栏” ,具体内容根据每班的实际而设, 有“ 向您推荐”“ 交流共享”“ 每周话题”“ 新闻播报”“ 榜上有名” 等等, 教师和家长分别就幼儿在园和在家的表现,课程实施的建议,相互呈现,交流。
在周计划的习惯培养和家园联系两栏上我们不忘家园互动,分阶段家园同步对幼儿的良好习惯进行培养,进一步稳定幼儿习惯的养成。
课程是家园共同进行实施的,在实施的过程中我们通过多种方式相互反馈其对幼儿的发展价值和对幼儿的评价,通过互动确保课程价值的有效发挥。
本学年我们在开展主题活动中尝试结合 ? 动开展情况向家长提供“ 亲子活动”“ 亲子制作” 内容的做法也得到了家长的肯定,既为家长提供了家庭课程实施的平台,了解课程开展的进程,也进一步加强家长在课程实施时和我们的互动,共同促进着幼儿在丰厚的教育资源中茁壮成长。