人教版 16.5反冲运动 火箭ppt优质课件

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人教版高中物理选修3-5第16章第5节16.5反冲 火箭(共15张ppt)

人教版高中物理选修3-5第16章第5节16.5反冲 火箭(共15张ppt)
反冲应用
1.定义:根据动量守恒定律,如果一个静止的物体在内力 的作用下分裂为两个部分,一部分向某个方向运动,另一部 分必然向_相__反___方向运动,这个现象叫做_反__冲__(内力》外力) 2.反冲原理:__动__量__守__恒___定律。系统一部分获得了某一方 向动量,其他部分就在反方向上获得____同__样__大_小___的动量. 3.公式:若初动量为零,则0=___m__1v_1_+__m_2_v_2 ,此式表明, 做反冲运动的两部分的动量大小__相__等__、方向__相__反__,而它 们的速率与质量成__反__比__.
m = 200 g气体,气体离开发动机喷出时对地 速度 ʋ = 1000 m/s,设火箭质量 M = 300 kg,
得:v3
3mv M 3m
2.00 m/s
发动机每秒喷发 20 次。
(2) : (M 20m)v20 20mv 0
⑴ ⑵
当第三次喷出气体后,火箭的速度为多大? 运动第 1 秒末,火箭的速度为多大 ?
现代火箭喷气的速度在2000-4000 m/s,近期内难以大幅度提高。
因此,若提高火箭的速度需要在减轻火箭本0身=m质v量l+上(下-m功2v夫2)。
火这但箭个是起参,飞数这时般 样的小 的质于 火量箭10与还,火是否箭达则除不火燃箭到料发结外射构的人的箭造强体地度质球就量卫有之问星v2比的题叫。7.9m做mk12火mv/箭s1的的速质度量。比。
火箭
现19代56火年6箭月的,主我国要自用行途研:制利的用运火载火箭箭作首为次运升载空工。具, 例1火1的9如.7箭定飞0发年以义行4“射:器月长现探,2是4征代测日反”火,仪冲命箭我运器名是国动、,指第的常至一一典今规种颗型已靠弹人应经喷头造用完射卫和之成高星一核1温一0。弹0高次多头压成次、燃功各气人。种获造我卫得国星卫反的的星作大任和用型务宇力系,宙向列成前飞运功推船载地进.

高中物理 16-5《反冲运动 火箭》精品课件 新人教版选修3-5

高中物理 16-5《反冲运动 火箭》精品课件 新人教版选修3-5

由动量守恒得 :
mv (M m)v1 0
( M m)v1 M v ( 1)v1 m m
燃料燃尽时火箭获得的最终速度由 M 喷气速度及质量比 共同决定 。
m
影响火箭飞行速度的因素主要有两个,一是燃气 喷射的速度,二是火箭的质量比(即火箭开始飞 行时的质量与燃料燃尽时的质量之比)。 只有在很短时间内,火箭速度的变化非常小,以 地面为参照物喷气的速度可以认为不变的情况下 ,可以近似得出:MV-mv=0 由此可知该时刻火箭的速度: 要提高喷气速度,就要使用高质量的燃料, 目前 常用的液体燃料是液氢,用液氧做氧化剂。 目前 的技术条件下,火箭的质量比在6-10 左右,要发 射人造卫星,用一级火箭还 不能达到所需的速度 ,必须用多级火箭。
反击式水轮机是大型 水力发电站应用最广 泛的水轮机。它是靠 水流的反冲作用旋转 的。我国早在70年代 就能生产转轮直径 5.5米,质量110吨, 最大功率达30万千瓦 的反击式水轮机。
喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃 气,可以得到超过音速的飞行速度。
法国幻 影”200 0
美国:F16
美国:隐形“117”
ห้องสมุดไป่ตู้
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★教学重点 运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质 ★教学难点 动量守恒定律的应用. ★教学方法 教师启发、引导,学生讨论、交流。 ★教学用具: 铝箔纸,火柴和支架,反击式水轮机转轮的原理 模型,礼花,有关航天发射、空间站等的录像带 剪辑,投影片,多媒体辅助教学设备 • ★课时安排 • 1 课时
运载火箭一般采用液体推进剂,第一、二级多用液氧、煤油 或四氧化二氮、偏二甲肼。末级用液氧、液氢高能推进,称 为低温液体火箭,技术比较复杂,目前只有美国、俄斯、法 国、中国和日本等少数几个国家掌握低温液体火箭技术

人教版高中物理选修3--5第十六章动量守恒定律16-5反冲运动 火箭(共34张PPT)

人教版高中物理选修3--5第十六章动量守恒定律16-5反冲运动 火箭(共34张PPT)

优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 选修3- -5第十 六章动 量守恒 定律16 -5反冲 运动 火箭(共34张PPT)
美国:F16
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反击式水轮机是 大型水力发电站 应用最广泛的水 轮机。它是靠水 流的反冲作用旋 转的。我国早在 70年代就能生产 转轮直径5.5米, 质量110吨,最 大功率达30万千 瓦的反击式水轮 机。
喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理选修3--5第十六章动量守恒定律16-5反冲运动 火箭(共34张PPT) 气,可以得到超过音速的飞行速度。
法国“幻影”2000
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高中物理选修3-5:16.5反冲运动火箭课件(共27张PPT)

高中物理选修3-5:16.5反冲运动火箭课件(共27张PPT)
4、神州六号载人飞船 :2005年10月12日09:00时,神州六号从酒泉卫星发射中心发射升空。 1、定义:一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分, 一部分向某个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动。 气对火箭的反作用力推动火箭 3、反冲运动在我们生活中有哪些应用; 嫦娥一号探月卫星发射成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。
2、物理原理:动量守恒定律 这种现象叫做反冲,这种运动叫做反冲运动。 嫦娥一号探月卫星发射成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。
√ B、发射炮弹后炮身后退 喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃气,可以得到超过音速的飞行速度。 火箭作为运载工具,例如发射探测仪器、常规弹头和核弹头、人造卫星和宇宙飞船. 1、下列运动属于反冲运动的是( ) 2、1981年,我们利用风暴一号运载火箭,一次把三颗卫星送入太空。 影响火箭飞行速度的因素是什么?
嫦娥一号探月卫星发射成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。 气,空气膨胀推动火箭 力推动火箭
遵循动量守恒定律。 3、反冲现象的应用与防止
从而成为世界上第四个掌握一箭多星技术的国家。 1、1970年4月24日,由我院设计研制的第一颗人造卫星东方红一号发射成功。 使喷出的气体质量更大 火箭作为运载工具,例如发射探测仪器、常规弹头和核弹头、人造卫星和宇宙飞船.
3、采取下列哪些措施有利于增加喷气式飞机的 飞行速度( )
√A. 使喷出的气体速度增大
B. 使喷出的气体温度更高
C. 使喷出的气体质量更大
√D. 使喷出的气体密度更小
小结
o 1、什么是反冲运动; o 2、试分析反冲运动的原理; o 3、反冲运动在我们生活中有哪些应用; o 4、火箭的工作原理。 o 5、火箭的最终速度与那些因素有关?

人教版高中物理选修3-5课件:16-5反冲运动 火箭 (共52张PPT)

人教版高中物理选修3-5课件:16-5反冲运动 火箭 (共52张PPT)

2.分析反冲运动应注意的问题 (1)速度的反向性问题 对于原来静止的整体,抛出部分具有速度时,剩余部分的 反冲是相对于抛出部分来说的,两者运动方向必然相反.在列 动量守恒方程时,可任意规定某一部分的运动方向为正方向, 则反方向的另一部分的速度应取负值.
(2)相对速度问题 反冲运动的问题中,有时遇到的速度是相互作用的两物体 的相对速度.由于动量守恒定律中要求速度为对同一参考系的 速度,通常为对地的速度.因此应先将相对速度转换成对地的 速度后,再列动量守恒定律方程.
第 十 六 章
动量守恒定律

反冲运动
火箭
自 主 预 习
学习目标 1.了解反冲运动的概念及反冲运 动的一些应用. 2.理解反冲运动的原理.
目标解读 重点:1.理解反冲运动的原 理是动量守恒定律. 2.“人船模型”的处理方
3.能够应用动量守恒定律解决反 法. 冲运动问题. 难点:1.应用动量守恒定律
第三次气体喷出后,火箭速度为v3,有 (M-3m)v3-mv=(M-2m)v2, 3×0.2×1000 3mv 所以v3= = m/s=2 m/s. M-3m 300-3×0.2 法二:选取整体为研究对象,运用动量守恒定律求解. 设喷出三次气体后火箭的速度为v3,以火箭和喷出三次气 体为研究对象,据动量守恒定律,得(M-3m)v3-3mv=0, 所以v3= 3mv =2 m/s. M-3m 2 m/s
二、火箭 1.工作原理:火箭的飞行应用了 反冲 原理,是靠喷出气 流的反冲作用而获得巨大速度的. 2.影响火箭速度的因素 (1)喷气速度:现代液体燃料火箭的喷气速度约为2000~ 4000 m/s.
(2)质量比:指火箭起飞时的质量与火箭除燃料外的箭体质 量之比.决定于火箭的结构和材料.现代火箭能达到的质量比 不超过10.喷气速度 越大 ,质量比 越大 ,火箭获得的速度

高中物理 16.5 反冲运动 火箭课件 新人教版选修3-5

高中物理 16.5 反冲运动 火箭课件 新人教版选修3-5

3.螺旋桨飞机能在月球上正常飞行吗?为什么? 提示:不能。螺旋桨飞机靠旋转的螺旋桨与空气的相互作用 力而飞行,不能在真空环境中飞行。
课堂合作探究
要点一 理解反冲运动
1. 反冲运动的三个特点 (1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动; (2)相互作用的内力一般情况下远大于外力,可以用动量守恒 定律来处理; (3)由于有其他形式的能转变为机械能,所以系统的总动能增 加。
(3)变质量问题:在反冲运动中还常遇到变质量物体的运动, 如在火箭的运动过程中,随着燃料的消耗,火箭本身的质量不断 减小,此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有 气体为研究对象,取相互作用的这个过程为研究过程来进行研 究。
1.反冲运动中,系统的内力是否会影响系统的总动量? 提示:系统的内力不会影响系统的总动量,系统的总动量守 恒。 2.反冲运动中,系统的内力是否会影响系统的总动能? 提示:系统的内力做功,系统的动能发生变化,即内力会影 响系统的总动能。
例 1 一火箭喷气发动机每次喷出 m=200 g 的气体,气体 离开发动机喷出时的速度 v=1000 m/s(相对地面),设火箭质量 M=300 kg,发动机每秒喷气 20 次。求当第三次气体喷出后, 火箭的速度为多大?
解析:解法一:喷出气体的运动方向与火箭的运动方向相反, 系统动量守恒。
第一次气体喷出后,火箭速度为 v1,有(M-m)v1-mv=0, 所以 v1=Mm-vm;
3.反冲现象的应用及防止
(1)应用:农田、园林的喷灌装置是利用反冲使水从喷口喷出 时,一边喷水一边 旋转。
(2)防止:用枪射击时,由于枪身的反冲会影响射击的 准确性, 所以用步枪射击时要把枪身抵在 肩部 ,以减少反冲的影响。
二、火箭 1.工作原理:应用了 反冲 的原理,火箭燃料燃烧产生的高 温、高压的燃气从尾部迅速喷出时,使火箭获得了巨大的速度 。

最新§16-5反冲运动---火箭课件(实用)课件ppt

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例3:
传送带以V0=2m/s 的速度把质量m=20kg 的行李包送到原来静止的光滑轨道的小车 上,其质量为M=30kg,包与车间的动摩
擦因数为 =0.4 ,则包从滑上车到最远
处所经历 的时间为多少?
0.3
v
• 如图所示,质量为M的光滑滑块放置在 光滑的水平面上,另一质量m的物体以
速度v向上滑去,物体刚好能到达最高点,
A. 先开动1,适当时间,再开动4,适当时间
B. 先开动3,适当时间,再开动2,适当时间
C. 开动4,适当时间
D. 先开动3,适当时间,再开动4,适当时间
y
3
4 11
A
x
2
例3: 某人在一只静止于水面的小船 上练习射击,船、人、枪、靶、子弹 的总质量为M,枪内有n颗子弹,每 颗子弹质量为m,枪口到靶的距离为 l,子弹射出时相对于地速度为 v, 在发 射后一颗子弹时,前一颗已陷入靶中, 则在发射完 n颗子弹后小船后退的距 离为多少?
所以 v' M m v M 1v
m
m
v'
M mv m
M m
1 v
1。 燃气喷射的速度v
要提高喷气速度,就要使用高质量的燃料, 目 前常用的液体燃料是液氢,用液氧做氧化剂。
2。 火箭的质量比M/m(即火箭开始飞行时的 质量与燃料燃尽时的质量之比)。
注:目前的技术条件下,火箭的质量比在6-10 左右,
求物体到m达最高点的速度?
mv M m
十一 端午日
沈从文

端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意
思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”
字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又

高中物理选修35课件:16.5反冲运动 火箭 (共6张PPT)

高中物理选修35课件:16.5反冲运动 火箭 (共6张PPT)

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
火箭飞行的原理: 现代火箭是应用其尾部喷射出高速气
体的反冲作用进行飞行的。
静止的火箭喷射燃气的质量△m,速度为u, 喷出燃气后火箭的质量m,则其获得速度为△v 根据动量守恒定律:
m△v +△m u=0
则其获得速度为 V mu m
影响火箭飞行速度的因素:
一是燃气喷射的速度
二是火箭的质量比
即:火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比。
第五节 反冲运动 火箭
反冲:
一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部 分,一部分向某个方向运动,恒
MV1+mV2=0
2.内力对物体做功。
若内力对系统做功之和为正,则系统的机械能增加;
为负,则系统的机械能减小;
为零,则系统的机械能守恒。
蒸汽火炮 火箭
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/232021/11/232021/11/2311/23/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/232021/11/23November 23, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/232021/11/232021/11/232021/11/23

《5 反冲运动 火箭》PPT课件(安徽省县级优课)

《5 反冲运动 火箭》PPT课件(安徽省县级优课)
高中物理人教版选修3-5
16.5 反冲运动
实实验验一一
气球动力小车:将气球吹起来,用手捏住气球的通气口, 然后突然放开,让气体喷出,观察小车的运动。
实验现象:松开出气孔时,气球中的气体向后喷出,此时 气体和气球之间产生相互作用,气球小车就向前冲出。
实验二
反击式水轮机模型:倒圆锥形容器固定在铁架台上,容 器底部对称分布着四个对称的细水管,管口都弯向一边。 向容器中注水,观察现象。
三、火箭
古代火箭和现代火箭
思考:
(1)现代的火箭与古代火箭有什么相同和不 同之处?构? (4)当燃料耗尽时,火箭的终极速度跟什么
因素有关? 喷气速度,质量比
四、火箭最终速度
假设火箭发射前的总质量为
M,燃料燃尽后的质量为 m,火 箭燃气对地的喷射速度为 ʋ,燃料 燃尽后火箭的飞行速度 ʋ m为多大?
实验现象:有水从细水管中流出,同时容器绕中心轴开 始转动,转动的方向与从细管中流出的水流方向相反。
? 思考与讨论
问题一:刚才这两个实验有相互作用吗?分 别是谁和谁之间的相互作用?
问题二:讨论这两个种相互作用有什么共同点? (1)原来静止 (2)相互作用的两个物体本来是一个整体 (3)通过相互作用内力才分开。 (4)相互作用的两个物体会朝着相反的方向运动
解:由动量守恒定律得
0 m Vm (M - m)V 则火箭获得的最大速度
(M m)V M
Vm
m
( 1)V m
1(、1影)响喷火气箭速飞 度行速度的因素主要有两个:Vm
M (
m
1)V
(2)是质量比(即火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时
的质量之比)。
2、解决办法: (1)要提高喷气速度,就要使用高质量的燃 料, 目前常用的液体燃料是液氢,用液氧做

人教版物理选修3—5 16.5反冲运动-火箭(共24张PPT)

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实 验:
把气球吹满气,猛一松手,会出现什 么情形呢?
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3.反冲运动的应用和防止
(1)应用:灌溉喷水器、反击式水轮机、喷气式飞机、
火箭等都是反冲的重要应用. 1.灌溉喷水器:当水从弯管的喷嘴喷出时, 弯管因反冲而旋转,可以自动地改变喷水 的方向.
பைடு நூலகம்
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枪械、火炮发 射时会产生巨大的 后坐力,影响连续 发射的精确度,因 此枪托在狙击步枪,履带、止退犁在自动火 炮中得到了广泛应用。
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人教版高中物理选修3-5第十六章16.5 反冲运动 火箭(共14张PPT)

人教版高中物理选修3-5第十六章16.5  反冲运动   火箭(共14张PPT)

解析 火箭与被喷气体组成的系统不受外力作用,动量守恒。以v0方向为正方
向,设喷出第一次气体后火箭速度为v1,应用动量守恒定律,对第一次喷气过
程有:

Mv0=-m(u-v1)+(M-m)v1,
v0
v1
得火箭喷出第一次气体后的速度为
m v1 v0 M u
u-v1
物理情景: 一门大炮,炮身质量M,炮弹质量m, 炮弹水平射出时相对于地面的速度为 v0,不计炮身与地面的摩擦,求炮身 向后反冲的速度v?
0 mv0 Mv v mv0 M
中国新型自行榴弹炮装在履带式的车辆上且履带表面有较深的突起抓 地钩型设计是为了增大摩擦力,止退。止退犁和两个液压缓冲器,都是 为了提高火炮连射时的命中精度而精心设计的。
多 级 火 箭
反冲的应用——水上飞行器
二、人船模型
如图,长为l ,质量为M的船停在静水中,一个质量为m的人(可视为质点)
从静止开始从船头走向船尾,不计水的阻力,求船和人相对地面的位移各
是多少?
x1
0 mv1 Mv2
v1
0 mv1 t Mv2 t
v2
0 mx1 Mx2
x2
x1 x2 l
①人动船动,人静船静,人快船快,
x1
M M
m
l
x2
ml M m
人慢船慢,人左船右;
②速度比等于质量的反比, x1 M 位移比等于质量的反比; x2 m
例:火箭相对地面匀速飞行的速度为v0,某时刻的总质量为M,现火箭发动机向 后喷出气体,若每次喷出的气体质量恒为m,相对于火箭的速度大小恒为u,不
计空气阻力,求第一次气体喷出后火箭的速度为多大?
反冲的应用——火箭
火箭获得的速度与那些因素有关呢?
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你认为章鱼游水时应用了什么物理原理?
1. 定义 :一个物体在内力的作用下分裂为两个部分,一部 分向某一方向运动,另一部分必然向相反的方向运动。这个 现象叫做反冲。
2. 特点:内力远远大于外力,反冲运动中系统动量守恒。
3. 物理原理:遵循动量守恒定律。
作用前:p = 0
作用后: p' = mv + Mv
Mv
A.
m
C. M m v
M
mv
B.
M m
D. M m v
M
2. 假设一小型宇宙飞船沿人造卫星的轨道在高空中做匀速圆 周运动,如果飞船沿与其速度相反的方向抛出一个物体 A,
则下列说法错位的是( A )
A. A 与飞船都可能按原轨道运动 B. A 与飞船不可能都按原轨道运动 C. 飞船运行的轨道半径一定增大,A 运动的轨道半径可能大
反 冲 运
运动
2. 原理:动量守恒定律 3. 常见反冲运动:烟花、射击


1. 发展:从宋代开始

2. 原理:动量守恒定律
火箭
3. 速度
①喷气速度:v ②质量比:M/m
1. 一静止的质量为 M 的原子核,以相对地的速度 v 放 射出一质量为 m 的粒子后,原子核剩余部分作反冲运
动的速度大小为( B )
解:以人和气球为系统,在人沿绳梯着 地的过程中动量守恒,即:
mh = Ms (s 为气球上升位移) 解得:s m h M 所以绳的总长为:L h s M m h
M
1. 古代火箭
2. 现代火箭
火箭在燃料燃尽时所能获得的最终速度与什么 有关呢?
假设火箭发射前的总质量为 M,燃料燃尽后的 质量为 m,火箭燃气对地的喷射速度为 v1,燃料燃 尽后火箭的飞行速度 v 为多大?
13. 5 m/s
4. 如图, B 为光滑斜面,质量为 M,倾角 θ,斜面长为 s,一个物体 A,质量为 m,由斜面顶端自由下滑,求当 A 物体滑到斜面底端时,斜面移动的距离为多少?(设 水平面光滑)
ms cos
x
Mm
1.教师小结:室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温,所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。 2.测量不同时间的气温,汇报不同时 间所测 到的气 温。 3.意识到随着科学技术的发展,天气 预报包 含的信 息越来 越多, 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步,气象学的研究在 不断深 入和发 展,人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。 5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报,大致有以下五个步 骤:数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。 7、随随便便浪费的时间,再也不能赢 回来。 8、不管从什么时候开始,重要的是开 始以后 不要停 止;不 管在什 么时候 结束, 重要的 是结束 以后不 要后悔 。
M
8
例2. 如图所示,长为 L 的船静止在平静的水面上,立于船头 的人的质量为 m,船的质量为 M,不计水的阻力,人从船头 走到船尾的过程中,问船对地面的位移为多大?
mv Mv 0 x1 x2 L x1 v x2 v
M x1 M m L
m x2 M m L
例3. 载人的气球原来静止在离地面高为 h 的空中,气 球质量为 M,质量为 m 的人要沿气球上的绳梯安全着 地,如图所示,则绳梯长度至少为多长上呢?
自行火炮后面为什么装有止退犁?履带表面为什么有较 深的突起抓地钩型设计?
你知道章鱼、乌贼怎样游水吗?它们先把水吸入体腔, 然后用力压水,通过身体前面的孔将水喷出,使身体很快地 运动。
章鱼能够调整自己的喷水口的方向,这样可以使得身体 向任意方向前进。
于原来的轨道半径 D. A 可能沿地球半径方向竖直下落,而飞船运行的轨道半径
将增大
3. 一火箭喷气发动机每次喷出 m = 200 g的气体,气体 离开发动机喷出时对地速度 v = 1000 m/s,设火箭质量 M = 300 kg,发动机每秒喷发 20 次。则运动第 1 秒末, 火箭的速度多大 ?
谢谢观看!
v
(M
m)v1 m
(M m
1)v1
燃料燃尽时火箭获得的最终速度由喷气速度及质量比
M/m共同决定。要提高喷气速度,就要使用高质量的燃料。
要发射人造卫星,用一级火箭还不能达到所需的速度,必
须用多级火箭。
漫漫“长征”路:长征系列运载火箭发展史
第一节火箭脱离过程
反冲 1. 定义:向气体喷出的反方向运动
则根据动量守恒定律有:p' = p
即 mv + Mv = 0
故有:v = − ( m/M )v
负号表示作用后的两部分运动方向相反
4. 反冲运动的应用:大炮、火箭的发射等。
例1. 机关枪重 8 kg,射出的子弹质量为 20 g,若子弹的 出口速度是 1000 m/s,则机枪的后退速度是多少?
v mv 0.021000 m/s=2.5 m/s
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