等高线地形图的判读
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读（1）掌握等高线图的基本特性①数量上的特性：看等高线的数值，读出任一点的海拔高度；比较两点的海拔高度可换算温差；以两地的水平距离测算地面实际距离；根据两地的海拔高度可计算出相对高度。
如陡崖的相对高度计算公式为：（x-1）d≤△H＜(x+1)d，式中x为陡崖处汇集的等压线的条数，d为图中的等高距。
②形态上的特性：地表呈现各种各样的形态，每一种地貌形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不同的形态表示出来。
看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓；看等高线的形状，可确定地貌类型。
（2）掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键①同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。
相邻的两条等高线间的高差相同。
②全图的等高距一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米，则等高距为100米。
③等高线是封闭的曲线：无论等高线怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
④两条等高线不能相交：因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相同的地方表示均匀坡。
有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。
⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时，向上游弯曲，成反V字形。
⑦两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
⑧示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。
⑨几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
1.等高线地形图的综合判读和应用
【小试牛刀】
读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A ) A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
A
①地能看到A村吗？
400
B B
350
丙地能看到B村吗？
同图比较： 等高线密→坡度大 等高线疏→坡度小 比例尺大→坡度大 等高距、等高线疏密相同： 比例尺小→坡度小 异图比较： （图幅相同） 等高距大→坡度大 比例尺、等高线疏密相同： 等高距小→坡度小
判断坡面的凸凹：高疏低密——凸坡 高密低疏——凹坡
低
高
低
高
凸坡（等高线上疏下密）不可见 凹坡（等高线上密下疏）可见
试想一想：
②若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q 处的海拔高度为多少米？
③若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地 形可能为洼地还是小丘？
3、两地的相对高度的计算
例2：读下图，若等高线所示高度为100m、200m、
300m、400m，求城镇与H地的相对高度H取值范围？若
相对高度最大值为h，则h为多少？A和B两地的温差是多
少？
200m<H<400m
400 300 200 100
399m<h<400m
H
A
B
城镇
3、两地的相对高度的计算
假设都不在等高线 上的两点，中间间 隔的等高线有n条 （数值不相同）， 等高距为d，则两 点的相对高度H取 值范围为：
B● A●
（n-1）d<H<（n+1）d
【小试牛刀】 读图，回答：
（1）河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
13 等高线地形图的判读
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。 若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( )
A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m
(3)根据河流的干支流进行判断，河流的干流和 支流流向总是趋于一致的，知道一个支流的流向， 干流的流向也可判断。
3．等高线图在生产、生活中有着广泛的运用，具体 如下表所示
[读图“五步法”]
第五步：组答案、防失误
(1)该类图常涉及计算，要注意非等高线上的点 是一个范围，因此图中的最大高差也是一个范围， 要选择符合这个范围的最大值。
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。 若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( )
A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m
第一步：读图名、知图类
等高线地形图因其特征明显，如果对区域位置没 有特别要求，有时没有明确的图名，而是隐含在图例 中，由图例中的“等高线”可知此图为等高线地形图， 应抓住等高线特征来解读。
如果图上看不出等高 线密集与稀疏，可根 据“坡度＝垂直相对 高度/水平距离”来确 定
2．等高线地形图中河流流向的判断
(1)根据等高线的数值变化判断出地势的大致走 向，按照“水往低处流”的规律进行判断。
(2)根据等高线的弯曲方向进行判断，在等高线 地形图上，河流的流向与河流处等高线的凸出方向 相反。
“读图析图能力——多增分”系列之(十三)
等高线地形图的判读
一、五大地形
1、平原：地势低平，起伏和缓，相对高度一般 不超过55米
图文详解等高线地形图的判读
▲图文详解十三等值线及其特征等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。
常见的等值线有：等高线、等深线、等潜水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。
等值线的特征（1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。
（2）相邻两条等值线数值可相等，也可能差一个等值距；同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。
（3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。
（4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示其闭合状态。
（5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。
（6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。
（7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值比两侧高。
▲图文详解十四绝对高度和相对高度1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即海拔。
如图1，A点的海拔为1500 米，B点的海拔为500 米，C 点的海拔为－400 米。
—般地图上标注的高度为海拔高度。
例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的8844.43 米，就是指珠峰的海拔高度。
2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。
AC两点之间的相对高度为1900 米。
▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性地球表面高低起伏的形态，称为地貌。
地貌在地形图上通常用等高线表示。
在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。
等高线的判读步骤1、看等高线的数值，确定等高距在同一幅图中，等高距是相同的。
等高距是相邻两条等高线的高差。
相邻两条等高线数值存在三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。
2、读图中的极值极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。
3、看等高线的延伸方向（形状）等高线的延伸方向为地势的走向，等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。
等高线地形图的判读
图3 等高线变式图
(某山地脊线图、图中 的等高距为100 m， M1与M2的海拔均为 500 m)
判读技巧
对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致 性，一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度大 小等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山 顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高 原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。对于图 1 来说， 等高线比较简单直观，比较容易判断；对于图 2 来说，一般以 区域图为主，其中绘制简单的两三条等高线，表示该区域的海 拔高度和大致的地势起伏状况，判读时注意其等高线的数值大 小和等高线大小的排列即可；对于图 3 来说，要先根据注记“ 山脊线与等高线的交点”提示信息，在图上简要勾勒出等高线， 再根据等高线的特征与图示信息来解答问题。
程度 ②坡面凸凹：高疏低密—— 平坦，公路尽量沿等高线
凸坡，高密低疏——凹坡 修建，“之” 字形道路也
ห้องสมุดไป่ตู้
是为了降低坡度
读图五 方面
读图内容
分析、解决问题
①判断河流流向：河流流向
①山脊：凸向低处； 与等高线弯曲方向相反。
读弯曲 状况
②山谷：凸向高处。
③鞍部：正对的两山峰 等高线之间的空白部分
②判读等温线的变化：地势 高低决定气温高低。山谷地 势低，气温较两侧高，等温 线凸向温度低的方向；山脊
等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：
读图五 方面
读图内容
分析、解决问题
读数值 ①区域地势起伏大小； 范围 ②海拔最大值、最小值 判读区域地形特征 ，判断 坡向(迎风坡、背风坡、阳
读延伸 区域等高线整体大致凸出 坡、阴坡) 方向 方向
①农业：陡坡发展水土保
等高线地形图的判读
闭合曲线， 等高线凸向低处， 等高线凸向 外低内高， 高处， 用 表示
两个山顶之间 的部位
多条等高线会 合重叠在一起
2、地形图的分类
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
800 700 60 500
C
D
900 800 700 600 500
判读图中字母所代表的地形部位名称， 并说出判断的依据。
E
A
700
D
C
B
500
300
②地形类型的判读
a.零米等高线表示海岸线
b.200米以下为平原
c.200米~500米为丘陵
d.500米以上为山地
e.海拔高，相对高度较小的地形为高原
③等高线图上的坡度判断 假设比例尺、等高距相等的情况下：
等高线稀疏的地方表示缓坡； 等高线密集的地方表示陡坡；
500米
500米
坡陡的地方，等高线密集；坡缓 的地方等高线稀疏
分层设色地形图 着色规律：一般绿色表示平原；蓝色表示海 洋；黄色、褐色表示丘陵、高原、山地；白 色表示雪线以上的部分。 缺点：高程表达不准确
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 ； 2、比例尺越大，表示的地区范围就越 小 ，内容就越 详细 ； 3、比例尺越小，表示的地区范围就越 大 ，内容就越 。 4、简略 1/1000000比例尺 1/100000000比例尺。 大于
图例和注记
地形图的判读
1、地面高度的计算方法
二、地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
1、地图的三要素 （1）、辨别方向的三种方法：指向标、经纬 线指示法、一般方法（会运用） （2）、比例尺=图上距离/实地距离 比较比例尺的大小（用分数比较） （3）、图例与注释
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读
1．地形名称：
（1）山顶：也可称山峰，山岭。
等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山岭
（2）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯曲的地方
（3）山谷：等高线地形图中，等高线由低处向高处弯曲的地方
（4）盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高，则中部为盆地
（5）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处
（6）陡崖：等高线地形图中，等高线相交的地方
（7）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。
不同等高线地形图中，要根据比例尺确定。
（8）阳坡与阴坡：等高线地形图中，阳光照射较多的为阳坡，反之为阴坡。
阳坡与阴坡的确定要联系南北半球与纬度。
2．相关线面：
（1）示坡线：画在等高线一侧，由地势高处指向地势低处
（2）脊线：等高线由高处向低处弯曲，各等高线最大弯曲处的连线
（3）槽线：等高线由低处向高处弯曲，各等高线最大弯曲处的连线
（4）分水岭：等高线从高出向低处凸出，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭
（5）集水线：等高线从低处向高处凸出，最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线：3．绝对高度与相对高度：
（1）海拔高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔高度。
在地图上用海拔高度表示地面高度；等高线图上所标的注记数字均为海拔高度，非相对高度。
（2）相对高度：地面某个点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
相对高度的数值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大。
等高线地形图的判读
问题是：
问题：淹没村庄和 农田，需要移民
丙
读我国某海港城市的规划图，回答下列问题： 假设该城市欲规划 建设海滨浴场和港口， 请你在①②③④处为海 滨浴场和港口选择适宜 地址，并分别阐述你的 选择理由。
③处宜建海滨浴场，此处位于港湾中，水域较浅，沙滩宽阔； ④处宜建港口，此处位于港湾中，避风条件好，等深线密集， 水域较深有利于航行。
假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处还 是B处施工较为容易?为什么?
例、读下面等高线地形图，完成下列要求： 西北—— 东南 1、小河的流向是＿＿ ＿＿＿＿；计划引小河水到 C 处，在AC和BC两条线路中，＿＿线路较合理，原因是： AC A处比C处高，
引水顺势下流，
而B处比C处低，
往高处引水较
困难。
山谷
B、水文特征：
◆ 等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富，陡崖
处有时形成瀑布；
◆ 河流的流量还与流域面积（集水区域面积）和所处
的迎风坡、背风坡位置有关；
◆
河流流出山口后常形成冲积扇。
（2）地形状况与区位选择： ①选“点”设计：根据要求考虑点的位置。
A、 确定水库及坝址的位置：
a 、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋 形”的洼地或小盆地 ( 喀斯特地貌不行 ) ，因为：这些 地区库容大，有较大的集水面积 。（袋大口小） b 、大坝应建在等高线近于闭合地段，亦即盆地或 洼地的最窄处，因为：可以减少工程量，节省投资， 确保大坝安全。
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
计算
• 4、等高线与区位选择
（1）地形状况与河流
A、水系特征：
◆ 山地：常形成放射状水系
等高线地形图的判读方法
等高线地形图的判读方法
等高线地形图是一种用等高线来表示地面高度的地图，用于分析地面高度的变化、地势等。
以下是等高线地形图的判读方法：等高线的间距：等高线的间距表示相邻等高线之间的高度差。
如果等高线之间的间距很小，表示地形起伏很小；如果等高线之间的间距很大，表示地形起伏很大。
等高线的密集程度：等高线的密集程度表示地形的陡峭程度。
密集的等高线表示地形陡峭，等高线之间的高度差大；相反，稀疏的等高线表示地形缓和。
等高线的形态：等高线的形态表示地形特征。
圆形的等高线表示山顶，椭圆形的等高线表示山坡，V形的等高线表示沟谷，平直的等高线表示平原等。
等高线的连接关系：等高线的连接关系表示地形的连续性。
如果等高线连接紧密，表示地形连续；如果等高线间隔较大，表示地形间有间断。
通过以上判读方法，我们可以了解地面高度的变化、地势、山峰、沟谷等地形特征。
掌握等高线地形图的判读方法，有助于我们更好地了解地形地貌，为实地工作和旅游探险提供参考。
1/ 1。
等高线地形图判读
等高线地形图的判读等高线地形图的判读。
判读等高线地形图是应用等高线地形图的基础，我们要根据所学的等高线地形图的规律来认识等高线地形图。
判读等高线地形图主要判读以下内容：①判断地势的高低。
等高线数值高，海拔高；等高线数值低，海拔低。
在观察视线和河流的流向中，判断地势高低是很重要的内容。
某地等高线地形图在上图所表示的某地区的等高线地形图中，判断地势高低是重要的内容。
A地到B地，B地位于120米等高线以下，A与B两地不能互相通视。
①地通过地形部位可判读是河流，河流从高到低流向，从而可以判断河流的流向是自东北向西南。
除此以外，还可以通过判读两地海拔之差从而判断气温差（海拔每升高1000米，气温下降6℃）。
②判断坡度的大小。
在同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡；等高线稀疏的地方坡度缓。
通过判断坡度大小既可以帮助我们选择合理的登山线路，也可以间接判断河流落差和流速大小。
沿着同一方向的剖面图③判断山体的地形部位。
根据等高线的形状，可以判断不同的地形部位，一般山体常见的有五种地形部位。
远看富士山山顶山脊山谷鞍部陡崖④结合等高线的数值、比例尺和地形特征，判断常见地貌类型。
了解五种常见地形的基本特点，结合等高线数值，判断海拔高低和相对高度大小，根据不同地形的特点判读基本地形。
海平面：0米等高线表示的是海平面，一般表示海岸线。
山地：海拔高度在500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷呈“V”字形。
高原：海拔高度在500米以上，相对高度小，等高线边缘密集，中部稀疏。
丘陵：海拔高度在500米以下，相对高度小于100米，等高线较为和缓。
平原：海拔高度在200米以下，等高线稀疏，地形广阔平坦。
盆地：等高线封闭，数值四周高、中间低。
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读一.绝对高度和相对高度1.绝对高度：指的是海拔，指地面某个地点高出海平面的垂直距离。
图中甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝对高度为1000米，丙点的绝对高度为1800米，丁点的绝对高度为-500米。
2.相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。
图中甲乙的相对高度为1500米，乙丙的相对高度为800米，丙丁的相对高度为2300米。
二.等高线地形图1.定义：地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
3.地形部位【补充】示坡线—为垂直于等高线的短线，且由海拔高处指向低处。
3.特殊地形的等高线地形图（1）火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地。
①示坡线表示②数值表示（2）冲积扇地形图：冲积扇像个大的山脊，但在河流经过的地方，又可以看到小的山谷。
（3）沙丘等高线地形图：沙丘是在风力作用下由沙粒聚成的沙堆。
迎风坡凸而平缓，背风坡凹而较陡。
（4）风蚀蘑菇等高线地形图：在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。
（5）峡谷等高线地形图：两山脊间的狭窄部分，是修建水库的最好选址。
（6）岱崮地貌等高线地形图：在等高线地形图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高线上标有示坡线），向山麓过渡等高线由密集变稀疏。
（7）地上河等高线地形图：在地上河等高线图中表现为河道整体部分等高线向低海拔处凸出，而河床处等高线则向高海拔处凸出。
（8）梯田等高线地形图：表现为梯田田埂处等高线较密，田面平坦，等高线稀疏。
等高线平行，稀疏分组明显，海拔较低，等高距较小。
4.两条等高线之间闭合处等高线高度的确定如果两个点的海拔范围都是一个范围，则应先把两点的数值范围用大于号或小于号排列，然后同是大于号或小于号的基础上，对角相减就能得到两点的相对高度范围，如下图：300米＜A＜400米，100米＜B＜200米，则100米＜A-B＜300米。
5.陡崖处高度的计算方法首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H)、最小值(H)、等高距d和重合的等高线的条数n。
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读等高线作为很重要的一个地理数据，在户外地形判断中一直占有重要的地位。
等高线地形图判读考验了户外人的空间概念和分析能力，尤其是在户外判断地形、气候、水源、扎营地、地质灾害等有相当关键的作用。
那么，应如何提高等高线读图技巧和读图分析能力呢？地形类型的判读海拔的判读根据等高线数值进行判断。
等高线上的数值为海拔，数值大小代表海拔高低，单位为“米”。
同一条等高线上各点海拔相等；一般情况下，同一幅等高线地形图上等高距相等。
坡度陡缓的判读在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。
地形部位的判读课后练习读图1，回答1～4题1.图中A点的海拔是米。
⒉.图中②和③，能够形成河流的是。
3.从图中A、C两地中的地爬山比较安全、省力。
4.B地适合发展林果种植还是粮食种植？请说明理由。
答案：1.2002.③3.A4.B地适合林果种植。
因为B地所在区域海拔为400米，且等高线较密集，坡度较陡，适合种植林果。
解析：这四个题目都是考查等高线地形图的阅读。
1.该题目主要考查确定某点的海拔。
该区域中A点所在的等高线没标数值，在同一幅等高线地形图上等高距是相同的，根据附近两条等高线的海拔100米和400米，可以确定等高距为100米。
A点所在等高线与100米等高线相邻，由此可以判断A点的海拔为200米。
2.该题目主要考查地形部位的判读。
能形成河流的地形部位是山谷,其中③处等高线向海拔高处弯曲,为山谷，能形成河流。
3.该题目主要考查坡度陡缓的判断。
坡度缓的地方爬山比较省力、安全。
从图中可以看出C地为陡崖，A地等高线较稀疏，坡度缓,爬山省力、安全。
4.该题目主要考查地形类型的判断。
山地及坡度较大的丘陵适合林果种植，平原或盆地适合粮食种植。
从图中可以判断B地位于坡度较大的丘陵，因此适合林果种植。
知识解析等高线地形图的判读
知识解析等高线地形图的判读等高线地形图判读的九点突破等高线地形图的判读一直是高考地理的重难点，本文旨在通过总结相关题型作答技巧，为同学们提供更系统的解题思维，希望能够对大家有所帮助。
【战略篇】等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点，更是难点，先试从难点突破方面做点总结。
一、山脊和山谷的判断方法：图中AB线为山谷线，CD线为山脊线方法一：横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。
结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。
方法二：纵向地貌比较法如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。
结论：凸高为谷，凸低为脊。
战略通法：由等值线：“高高低低”判读：由高海拔（值）先低海拔（值）弯曲，说明此处高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）弯曲，说明此处为低海拔（值）（山谷）二、等高线地形图中鞍部的剖面特征:在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低；沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。
三、有关定量计算：1.相对高度的计算:公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数Δd：等高距理解：2.悬崖绝对高度的计算:1、悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd大：指重合等高线中高度最大的。
2、悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小小：指重合等高线中高度最小的。
理解：【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题1．陡崖A处的高度为（）A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下2．公路选择在该地形区通过的原因是（）A．该部位是山脊，地势较高B．该部位是山谷，工程量较小C．该部位是鞍部，地势较低D．该部位岩层软弱，易于开挖【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。
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15千米
例1.(2003年上海春季高考题)
根据图中的比例尺估算， 黄兴公园的面积约为 (C ) A. 6000m2 B. 60000m2 C. 600000m2 D. 6000000m2
640×960＝614400
(3)比例尺的大小：
A、0 500千米 B、1：500000 =5千米 C、图上一厘米表示实地距离50千米
比较A、 B 、C三图比例尺的大小
B>C>A
(3)比例尺的大小：
比例尺的大小要看整个分值的大小，分母越 大，比例尺越小。（将比例尺化成数字式的 分式形式） 1 1
40000000
>
800000000
• 在同样大小的两幅地图上，比 例尺越 大 ，图上所表示的范围 越 小 ，所反映的内容 8848 越 详细；比例尺越 小 ，图上 所表示的范围越 大 ，所反映的 内容越 简略 。
１、等高线的绘制
等高面
山
H
等高距
H
H
等高线
等高线绘法示意图
山
坡陡的 地方
400 300
坡缓的 200 地方
100
等高线密集 。
等高线 稀疏 。
等高线的特点
1、同线等高 2、闭合曲线 3、等高距一致 4、没有交叉 5、疏密反映陡缓
3、等高线地形图的主要特点：
（1）同线等高（一般用米作单位，0表示海平面，负值 表示低于海平面） （2）相邻两条等高线之间的高度差称为等高距：等高距 全图一致。 （3）等高线均为闭合曲线，但并不一定在一幅图内闭合。 （4）等高线一般不相交、不重合，但陡崖处重合。 （5）示坡线：在等高线地形图上，垂直于等高线指向下 坡方向的短直线。它总是指向坡度降低的方向。
给自己家绘制一张平面图（新居布置）
8848
一、地图的三要素：
（比例尺、方向、图例和注记）
(一)、地图上的比例尺
(1)、 比例尺的概念和公式
比例尺——表示图上距离比实地 距离缩小的程度
比例尺=
图上 距离
实地 距离
（也叫：缩尺）
(2)比例尺的三种表现形式：
①、线段式 100
0
100
200
300千米
第一章 地球和地图
第四节
地形图的判读
——等高线地形图
第二章 地图与等高线专题复习
高考目标要求：
1、掌握地图上的方向和比例尺表示方法，了解常用图例、注记。 2、理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用 3、理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高（深）线和地形图 的相互关系。 4、掌握地形剖面图的绘制和判读方法。 5、等高线地图的应用
我们还有什么 要注意的吗？
等高线——在地图上，把海拔相同的各点连接成线
2、等高线的概念
等高线— 在地图上，把海拔相同的各点连接成线 等深线——在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线
100
100
100
200
100
100
200
200 200
100
100
100
二、等高线地形图
人们是怎样把立 体的高低起伏的 地形绘制到平面 地图上的呢？
等 高 线 地 形 图
不是，我家 就住在泰山 脚下，泰山 只有1300米
去爬泰山，好啊， 但是你知道泰山有 多高吗？
小 明
书上说，泰山 有1500多米
“十一”黄金 周快到了，咱 们去爬泰山吧！
甲
1500米
1300米 泰山 200米
乙
海 平 面
海 平 面
某个地点高出另一地 点的垂直距离叫相对 高度
注意：两不等式的不等号必须同向才能相减。 规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)d＜HA－HB＜ (n+1)d （n—两点间相隔等高线条数，d为等高距）
（此题根据2007年全 国文综Ⅱ3-5题改编）
（二）、等高线地形图基本判读
1.地形类型的判读 陆 地 地 形
平原：海拔较低，一般在200米以下；地面平坦或起伏较小 高原：海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻的广大地区 盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕的地形 山地：海拔较高，一般在500米以上；地面峰峦起伏，坡度陡峻 丘陵：地面有起伏，但是海拔较低（200-500），坡度又比较和缓的地形
C
2014届高三地理高考复习系列----等高线地形图
3、地势高低判读
②计算相对高度： 例题５： B （１）AB两地的相对高 500米 ． 度是________ （２）RQ两地的相对高 A 度范围是 900m＜ R﹣Q ＜ 1100m __________________. （３）BQ两地的相对高 度范围是 600m ＜ B﹣Q ＜ 700m． ___________________ 规律1：求任意两地的相对高度HA－HB ：十字相减法
③经纬网定向法：
经线指示南北，纬线指示东西。
D 0°
C
S
B
30 ° 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ °
例7、读下图，回答下列问题： （1）在图中用箭头标出地球 自转方向 （2）B在A的 正南 方向； C在A的 正东 方向； B在C的 西南 方向。
（3）沿着虚线从A到D，其方 向的变化是 先向东南再向东北 。
A
(三）、图例和注记
等高线密集，坡度较陡
等高线稀疏，坡度较缓
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
同步演练：（福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联
下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。
图中地形的大致走向是( B ) A．东西 B．南北 C．东北—西南 D．西北—东南
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
一般地图的定向
• 面对地图， 上北下南， 左西右东
练一练：
1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、北极熊 和狮子，应选择什么样的路线？
指向标地图定向
练一练：
1.a在b的什么方向？ 2.b在c的什么方向？
8.8 厘米。 是____
（二）、地图上的方向
思考
• 如何在下面几幅图中确定方向？
►
一般地图
►
指向标地图
►
经纬网地图
（二）、地图上的方向
一般
面对地图，“上北 定向法： 下南，左西右东”
地图 方向
指向标 指向标的箭头指 N 定向法：向 北 方
经线指示 南北 经纬网 东西 方向，纬线指示 定向法： 方向
考势预测：
1、以等高线、地形剖面图、经纬网图切入，考查地形特征描述、 方向判断、区域特征的综合分析。 2、以沿某经线、纬线的地形剖面图切入，考查沿线的地形、气 候、河流、自然带以及工业布局、农业区位、城市分布等方面的 特征。
温故知新: 什么是地图？
按一定比例 运用符号、颜色、 文字注记等描绘 显示地球表面的 自然地理、行政 区域、社会经济 状况的图。
2014届高三地理高考复习系列----等高线地形 图 解释：如果闭合曲线取的值是
3、地势高低判读
①判读海拔高度：
（此题根据 2007年全 两条相邻等高线中的大值，那 国文综 Ⅱ3-5题改编） 么闭合曲线的内部数值就大于
那个大值，反之就小于那个小 值。
例题2:(1)如图,A、B的 海拔高度各是多少?
导入新课: 什么是地形图？
地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影 的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一 定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。 如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面 图。
导入新课: 什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
甲
1500米
1300米 泰山
地面某个 地点高出 海平面的 垂直距离 叫做海拔
海平面
乙
200米
一、地面高度的测量
都是垂直距离 海拔（绝对高度） 相同：
相对高度
起点不同 不同：
什么是等 高线地形 图呢？
泰山地势险峻，地形复杂， 得带上一幅等高线地形图 哦！它会帮助你顺利登上 山顶的。
我们知道了， 泰山海拔1500 多米。
课堂同步练习：
练习2、 下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（
3°
26°
C
)
4°
15°
5° 10°
A
25° 10°
B
方法：
看纬度相差一度 的图上距离
25°29′ 25°30′
11°26′
20° 25°
5°
C
11°25′
D
0°
练习3、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是（
9° 42°30′ 10° 132° 133° 134° 135° 34° 33°
（1：4000）×(1/2)=1：8000
将1：4000的比例尺缩小3/4，得到的新比例尺 是
（1：4000）×(1-3/4)=1：16000
(4)比例尺的缩放
①比例尺缩放的计算 把比例尺缩小到原来的1/n，则新图比例尺为： 原比例尺×1/n； 则新图面积为：
原面积×（1/n）2；
把比例尺缩小1/m，则新图比例尺为： 原比例尺×(1-1/m)；
②、文字式： 图上1厘米代表实际距离100千米
③、数字式： 1 1：10000000
10000000 比例尺的换算： 实地距离=图上距离×比例尺分母 1千米=100000厘米
课堂练习：
1、若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米， 两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是 多少？ 1：4000000 2、图上1厘米代表实地距离500千米，请写出其它表 现形式。 0 500千米 1：50000000