等高线地形图的判读

3、若纸张的最大宽度是9厘米，两点间的实际距离是18米， 请问如何设置比例尺？
1：200
170
180
170
A
50
B
60
比 例 尺 的 计 算
若图中A、B两点的图上距2.22cm, 1：50000000 则该图的比例尺为____________ 。 • 比例尺为1：300000的地图上的两点距离为 5厘米，实地两地距离为多少？
等高线密集，坡度较陡
等高线稀疏，坡度较缓
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
同步演练：（福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联
下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。
图中地形的大致走向是( B ) A．东西 B．南北 C．东北—西南 D．西北—东南
（1：4000）×(1/2)=1：8000
将1：4000的比例尺缩小3/4，得到的新比例尺 是
（1：4000）×(1-3/4)=1：16000
(4)比例尺的缩放
①比例尺缩放的计算 把比例尺缩小到原来的1/n，则新图比例尺为： 原比例尺×1/n； 则新图面积为：
原面积×（1/n）2；
把比例尺缩小1/m，则新图比例尺为： 原比例尺×(1-1/m)；
导入新课: 什么是地形图？
地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影 的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一 定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。 如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面 图。
导入新课: 什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
8.8 厘米。 是____
（二）、地图上的方向
思考
• 如何在下面几幅图中确定方向？
►
一般地图
►
指向标地图
►
经纬网地图
（二）、地图上的方向
一般
面对地图，“上北 定向法： 下南，左西右东”
地图 方向
指向标 指向标的箭头指 N 定向法：向 北 方
经线指示 南北 经纬网 东西 方向，纬线指示 定向法： 方向
A：400米 B：900米
B
(2)R、Q两地的海拔各 在什么范围之内?
200m＜Q ＜ 300m, 1200m＜R＜1300m。
A
(3)M、N两点处的等高 线数值范围各是多少? 300m＜M ＜ 400m 500m＜ N ＜ 600m
（3）规律：两条相邻等高 线间的闭合等高线内部数 值为“大于大值、小于小
③经纬网定向法：
经线指示南北，纬线指示东西。
D 0°
C
S
B
30 ° 60 °
例7、读下图，回答下列问题： （1）在图中用箭头标出地球 自转方向 （2）B在A的 正南 方向； C在A的 正东 方向； B在C的 西南 方向。
（3）沿着虚线从A到D，其方 向的变化是 先向东南再向东北 。
A
(三）、图例和注记
甲
1500米
1300米 泰山
地面某个 地点高出 海平面的 垂直距离 叫做海拔
海平面
乙
200米
一、地面高度的测量
都是垂直距离 海拔（绝对高度） 相同：
相对高度
起点不同 不同：
什么是等 高线地形 图呢？
泰山地势险峻，地形复杂， 得带上一幅等高线地形图 哦！它会帮助你顺利登上 山顶的。
我们知道了， 泰山海拔1500 多米。
图例：在地图上，表示各种地理事物的各种符号
注记：在地图上，表示城市、村庄、山脉、河流等 名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
常用图例（见图文详解）
美丽的风景，能像想出表示它的等高线
地形图是怎样的吗？如果表示它的地形
图放在面前，能看出地形的起伏吗？
温故知新: 什么是地图？
按一定比例 运用符号、颜色、 文字注记等描绘 显示地球表面的 自然地理、行政 区域、社会经济 状况的图。
北
西北
ຫໍສະໝຸດ Baidu
东北
西
东
西南
东南
南
一般地图的定向
• 面对地图， 上北下南， 左西右东
练一练：
1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、北极熊 和狮子，应选择什么样的路线？
指向标地图定向
练一练：
1.a在b的什么方向？ 2.b在c的什么方向？
海 底 地 形
2、等高线地形图的判读
考势预测：
1、以等高线、地形剖面图、经纬网图切入，考查地形特征描述、 方向判断、区域特征的综合分析。 2、以沿某经线、纬线的地形剖面图切入，考查沿线的地形、气 候、河流、自然带以及工业布局、农业区位、城市分布等方面的 特征。
温故知新: 什么是地图？
按一定比例 运用符号、颜色、 文字注记等描绘 显示地球表面的 自然地理、行政 区域、社会经济 状况的图。
还是刚才的问题，你能 再做一次吗？
W
正西 N 在实验区的＿＿＿ 学 科技园区 校 东北 在学校的＿＿ 正东 在学校的＿＿＿ 农业实 验区
在 学 校 的 东 ＿ 南 火车站 ＿
S
E
经 纬 网 定 向40 法 ：
20
80 100 120 140
A B C
A点位于 西北 B点的＿＿ 方向？
C点位于 东南 B点的＿＿ 方向？
等 高 线 地 形 图
不是，我家 就住在泰山 脚下，泰山 只有1300米
去爬泰山，好啊， 但是你知道泰山有 多高吗？
小 明
书上说，泰山 有1500多米
“十一”黄金 周快到了，咱 们去爬泰山吧！
甲
1500米
1300米 泰山 200米
乙
海 平 面
海 平 面
某个地点高出另一地 点的垂直距离叫相对 高度
C
2014届高三地理高考复习系列----等高线地形图
3、地势高低判读
②计算相对高度： 例题５： B （１）AB两地的相对高 500米 ． 度是________ （２）RQ两地的相对高 A 度范围是 900m＜ R﹣Q ＜ 1100m __________________. （３）BQ两地的相对高 度范围是 600m ＜ B﹣Q ＜ 700m． ___________________ 规律1：求任意两地的相对高度HA－HB ：十字相减法
给自己家绘制一张平面图（新居布置）
8848
一、地图的三要素：
（比例尺、方向、图例和注记）
(一)、地图上的比例尺
(1)、 比例尺的概念和公式
比例尺——表示图上距离比实地 距离缩小的程度
比例尺=
图上 距离
实地 距离
（也叫：缩尺）
(2)比例尺的三种表现形式：
①、线段式 100
0
100
200
300千米
(4)比例尺的缩放 ①比例尺缩放的计算 为：原比例尺×n； 2 原面积× n 则新图面积为： 把比例尺放大 了 m倍，则新图比例尺为：
原比例尺×(m+1)； 则新图面积为： 原面积×(m+1)2
把比例尺放大到原来的n倍，则新图比例尺
(4)比例尺的缩放
将1：4000的比例尺 缩小到它的1/2，得到的新 比例尺是
②、文字式： 图上1厘米代表实际距离100千米
③、数字式： 1 1：10000000
10000000 比例尺的换算： 实地距离=图上距离×比例尺分母 1千米=100000厘米
课堂练习：
1、若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米， 两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是 多少？ 1：4000000 2、图上1厘米代表实地距离500千米，请写出其它表 现形式。 0 500千米 1：50000000
则新图面积为：
原面积×(1-1/m)2；
例题1
在比例尺为1：140000000的世界地图上， 量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两 地的实地距离是_ 6160KM ______公里。把原图放大
1：70000000 到2倍后，新图的比例尺为____ ______。
在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离
比较A、 B 、C三图比例尺的大小
B>C>A
(3)比例尺的大小：
比例尺的大小要看整个分值的大小，分母越 大，比例尺越小。（将比例尺化成数字式的 分式形式） 1 1
40000000
>
800000000
• 在同样大小的两幅地图上，比 例尺越 大 ，图上所表示的范围 越 小 ，所反映的内容 8848 越 详细；比例尺越 小 ，图上 所表示的范围越 大 ，所反映的 内容越 简略 。
2014届高三地理高考复习系列----等高线地形 图 解释：如果闭合曲线取的值是
3、地势高低判读
①判读海拔高度：
（此题根据 2007年全 两条相邻等高线中的大值，那 国文综 Ⅱ3-5题改编） 么闭合曲线的内部数值就大于
那个大值，反之就小于那个小 值。
例题2:(1)如图,A、B的 海拔高度各是多少?
１、等高线的绘制
等高面
山
H
等高距
H
H
等高线
等高线绘法示意图
山
坡陡的 地方
400 300
坡缓的 200 地方
100
等高线密集 。
等高线 稀疏 。
等高线的特点
1、同线等高 2、闭合曲线 3、等高距一致 4、没有交叉 5、疏密反映陡缓
3、等高线地形图的主要特点：
（1）同线等高（一般用米作单位，0表示海平面，负值 表示低于海平面） （2）相邻两条等高线之间的高度差称为等高距：等高距 全图一致。 （3）等高线均为闭合曲线，但并不一定在一幅图内闭合。 （4）等高线一般不相交、不重合，但陡崖处重合。 （5）示坡线：在等高线地形图上，垂直于等高线指向下 坡方向的短直线。它总是指向坡度降低的方向。
课堂同步练习：
练习2、 下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（
3°
26°
C
)
4°
15°
5° 10°
A
25° 10°
B
方法：
看纬度相差一度 的图上距离
25°29′ 25°30′
11°26′
20° 25°
5°
C
11°25′
D
0°
练习3、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是（
9° 42°30′ 10° 132° 133° 134° 135° 34° 33°
15千米
例1.(2003年上海春季高考题)
根据图中的比例尺估算， 黄兴公园的面积约为 (C ) A. 6000m2 B. 60000m2 C. 600000m2 D. 6000000m2
640×960＝614400
(3)比例尺的大小：
A、0 500千米 B、1：500000 =5千米 C、图上一厘米表示实地距离50千米
例题3. （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一 次联考）读下面的等高线示意图，已知a > b，读图回答：
（1）有关M、N两处地 形的正确叙述是（ ）
C
①M为山坡上的洼地 ②N为山坡上的洼地 ③M为山坡上的小丘 ④N为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ （2）若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m， 则M、N处的海拔高度为（ ） ①200<M<300 ②300<M<400 ③100<N<200 ④200<N<300 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
第一章 地球和地图
第四节
地形图的判读
——等高线地形图
第二章 地图与等高线专题复习
高考目标要求：
1、掌握地图上的方向和比例尺表示方法，了解常用图例、注记。 2、理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用 3、理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高（深）线和地形图 的相互关系。 4、掌握地形剖面图的绘制和判读方法。 5、等高线地图的应用
A
)
41°30′
A
80° 10° 8° 6° 20° 82° 24°
B
72° 68°
16°
C
D
(4)比例尺的缩放
将1：4000的比例尺放大到它的2倍，得到的 新比例尺是
（1：4000）×2=1：2000
将1：4000的比例尺放大了 1倍，得到的新 比例尺是 （1：4000）×(1+1)=1：2000
注意：两不等式的不等号必须同向才能相减。 规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)d＜HA－HB＜ (n+1)d （n—两点间相隔等高线条数，d为等高距）
（此题根据2007年全 国文综Ⅱ3-5题改编）
（二）、等高线地形图基本判读
1.地形类型的判读 陆 地 地 形
平原：海拔较低，一般在200米以下；地面平坦或起伏较小 高原：海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻的广大地区 盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕的地形 山地：海拔较高，一般在500米以上；地面峰峦起伏，坡度陡峻 丘陵：地面有起伏，但是海拔较低（200-500），坡度又比较和缓的地形
我们还有什么 要注意的吗？
等高线——在地图上，把海拔相同的各点连接成线
2、等高线的概念
等高线— 在地图上，把海拔相同的各点连接成线 等深线——在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线
100
100
100
200
100
100
200
200 200
100
100
100
二、等高线地形图
人们是怎样把立 体的高低起伏的 地形绘制到平面 地图上的呢？