部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册
第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
1.让生字走进语境。

qiáo（）！牵牛花在花园里zhàn（）了一大片地方，jūn y ún（）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（），也没有kū wěi（）的。

它的花朵娇nèn（）欲滴，迎着风舒展开来。

2.填空。

（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。

“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。

（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”句中的“漾”字说明满墙的叶子像，使句子具有动感。

3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。

②花坛里的花香得，闻着。

（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。

②如果你仔细看的，你会想
起。

（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

的，起初是，慢慢地，之后就。

4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。

A.爬山虎刚．长出来的叶子是嫩红的。

B.那些叶子绿得那么
．．新鲜，看着非常舒服。

C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天
．．．就萎了。

D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐
．．变成灰色。

5.阅读课内片段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎．（jīng jìng）上。

A.茎上长叶柄．（bǐng píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗．（wō guā）牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲．（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉
下爬山虎的一根茎。

（1）用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。

（2）右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。

根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙未触着墙），判断的理由是：。

（3）图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表，b、c代表叶，d代表，e代表。

（4）图中b、c代表叶，但是图（填序号）所画的叶子是错误的，原因是。

（5）读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙—墙—墙。

（6）画“”的句子中，句体现了作者细致观察，句体现了作者连续观察。

6.阅读材料，完成练习。

（1）东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。

(2)仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。

（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越长越高。

这一句最有可能是（）的日记。

A.9月21日
B.9月25日
C.9月26日
D.9月28日
参考答案
1.瞧占均匀空隙枯萎嫩
2.（1）②多（2）波浪一样动
3.（1）示例：①那么灿烂②那么浓郁让人陶醉
（2）示例：①舞会上跳舞的公主②挺立松树守卫边疆的战土（3）示例：可爱小花猫胆怯的小毛球越来越淘气哪里都敢去了
4.B
5.（1）jīng bǐng wō qū
（2）触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片
（3）茎脚叶柄
（4）c 课文中说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上（5）巴住紧贴
（6）A B
6.（1）2 1 4 3
（2）示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。

白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。

绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。

（3）D
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第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
一、填空。

1.“逐”这个字是（）结构，一共（）画。

2.“虎”这个字是（）结构，正确的笔顺是（）。

3.“茎”这个字是（）结构，第四笔的名称是（）。

4.“叠”这个字是（）结构，下部是（）字。

二、给划线字选择正确的读音，画“√”。

把柄（bǐn bǐnɡ）均匀（yún yǘn）
蛟龙（jiāo jiǎo）花茎（jīnɡ jìnɡ）
重叠（chónɡ zhònɡ）触着墙（zhe zháo）
三、给划线的多音字注音。

1.小豆豆喜欢在空（）闲的时候，坐在草地上看蓝蓝的天空（）。

2.这个小实验的方法老师重（）复说了好几遍，说明非常重（）要。

四、给划线字选择正确的解释。

（填序号）
触：①接触。

②触动；感动。

③碰；撞。

1.看了《西游记》，我感触很深。

（）
2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

（）
3.在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益。

（）
五、根据要求完成句子练习。

1.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

”这句话运用了____________的修辞方法，形象地写出
了爬山虎的脚的样子。

我能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子：_______________________________
___________________________________________________________ 2.用“新鲜”的不同意思造句。

（1）（事物）出现不久：________________________________________ ___________________________________________________________ （2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：________________________ ___________________________________________________________ 六、课内阅读。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

1.用“____”画出第二句话中的动词。

2.第二句中的动词之间有什么关系？
___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
3.爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是________的，后变________了。

4.最后一句话运用了（）的修辞方法。

七、结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇小练笔，描写一种你认真观察过的事物。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、1.半包围 10 2.半包围略 3.上下横撇 4.上中下且
二、bǐnɡ yún jiāo jīnɡ chónɡ zháo
三、1.kònɡ kōnɡ 2.chónɡ zhònɡ
四、1.② 2.① 3.③
五、1.比喻树上的柿子成熟了，远远望去就像一个个红灯笼。

2.（1）奶奶虽然年纪大了，却非常喜欢接触新鲜事物。

（2）这里的蔬菜和水果都很新鲜。

六、1.拉贴 2.因果关系。

3.直弯曲 4.拟人
七、略。