2016年平顶山市基础教育教学课题研究优秀成果
初中课堂教学提质增效的策略
初中课堂教学提质增效的策略许晓琳，2.魏广超， 3.赵小勇，4.王正浩，5.杨宠崇，6.李书瑶1.2.3.4.鲁山县第二十九初级中学467300 5.鲁山县第一高级中学 467300 6.鲁山县长兴小学467300摘要：随着我国教育事业的不断进步以及发展，初中课堂教学提质增效成为学生教育的关键工作。
教师需要重视学生的发展需求，在教育过程中，积极地调整教育方案，优化教学模式，提升学生的核心素养，保障教育目标的实现，为我国人才队伍建设提供支持。
关键词：初中课堂教学；提质增效一、初中课堂教学提质增效的关键作用在初中课堂教学过程中，通过提质增效教育规划的落实，能够有效地提升学生的学习积极性、保障学生核心素养建设的落实以及加强学生学习能力建设，对于教育目标的实现有积极推动作用。
1.初中课堂教学提质增效能够提升学生的学习积极性首先，通过提质增效，能够在教育过程中提升课堂教育的质量，并通过科学的任务布置避免学生在学习过程中出现学习目标不明确的问题。
其次，提质增效的实现能够让学生在学习过程中获得成就感，保障学生学习积极性的提升。
最后，通过提质增效，能够加强对学生的引导，让学生在学习过程中获得相应的帮助，降低学生的学习压力，从而进一步强化学生的学习热情，对于学生的长远发展有重要意义。
2.初中课堂教学提质增效能够保障学生核心素养建设的落实在新教育改革背景下，学生的核心素养建设和培育是新教育改革的重要目标以及要求，其核心素养的培养以及发展成为教学过程中的关键任务。
同时，在当前社会发展背景下，传统的教育模式逐渐难以适应学生的发展需求，教育模式的优化成为初中教学的关键点。
通过提质增效教学目标的实现，能够充分地将学生的核心素养建设置于教学中心，保障学生核心素养建设的顺利落实。
同时，学校需要进一步加强核心素养建设，在课堂教育过程中落实核心素养培育，确保学生在步入社会后能够满足社会需求，实现提质增效的教育效果。
3.初中课堂教学提质增效能够加强学生学习能力建设教学提质增效的落实能够促进学生学习能力建设，保障学生不断完善自身的知识体系，促进初中教学效果的提升。
教学案例反思促进教师专业发展的研究课题申评书txp
附件2平顶山市教育科学规划课题申评书课题名称教学案例反思促进教师专业发展的研究课题类别一般课题.主持人姓名田俊红.主持人所在单位舞钢市武功乡中心校.通讯地址舞钢市武功乡中心校.填表日期2016.01.10 .平顶山市教育科学研究所填表说明一、申报书各项内容须打印或用钢笔如实填写。
语言要准确严谨，字迹清晰易辨。
用A4纸双面打印，左侧装订。
二、本表及所附《课题设计论证》活页填写一式2份。
每份单独装订。
三、“课题类别”选择填写“重点课题”、“一般课题”其中一种。
四、每项课题主持人仅限一名。
课题组成员最多不得超过6人（不包括课题主持人）。
每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。
五、以往承担有省市级教育科学规划课题未结题者不能申报。
六、平顶山市教育科学研究所负责课题申报工作。
地址：平顶山市新城区和谐路北段教育局办公楼北楼六楼西联系电话：2629913，邮编：467000简表课题名称教学案例反思促进教师专业发展的研究负责人姓名田俊红性别女民族汉出生年月1977.11 行政职务教师专业职务小学高级语文研究专长教育管理工作单位舞钢市武功乡中心校联系电话办宅手机1346111625通讯地址舞钢市武功乡中心校主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位王俊华男1978.05 小高语文舞钢市武功乡王五学校田改霞女1977.11 小高语文舞钢市铁山乡营街小学张丽英女1980.12 小一数学舞钢市武功乡中心校陈光女1985.10 中二数学舞钢市武功乡王五学校温大伟男1978.08 小一语文舞钢市武功乡王五学校校郭付军男1970.10 小高语文舞钢市武功乡王五学校课题完成形式（研究报告、调查报告、实验报告）研究报告预计完成时间2017.03二、课题论证·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的说明
关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的说明各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属中小学幼儿园：在《河南省教育厅关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的通知》（教基研〔2020〕号）文件的基础上，本着科学、规范、高效、简便的宗旨，我室特对立项课题主持人的要求、结项材料整理装订的要求、申报受理时间的要求等事项提出以下注意事项，请各地市或学校幼儿园相关负责同志严格把关，确保本年度此项工作顺利高效开展。
一、对参评成果范围的说明1.本次参评成果为2017、2018、2019这三年已获准结项的河南省基础教育教学研究项目成果(立项编号需为JCJYC……或JCJYB……)；2017年之前的已获准结项的河南省基础教育教学研究项目成果，由于已经组织过评奖，因此不在本次成果评选范围之内。
2.我室的各专项课题成果，如多文本阅读专项课题（立项编号为dwbyd……）、汉之星专项课题（立项编号为HZX……）、英语分级阅读专项课题（立项编号为FJYD……）等不在本次成果评选范围之内。
3.若同一项目主持人以同一研究项目成果，已参加过河南省教科院组织鉴定的河南省教育科学研究优秀成果评选，该成果不在本次成果评选范围之内。
二、对成果材料整理装订的说明4.一套项目完整的研究成果应包括研究报告、论文（专著）和其他类型。
5.研究成果中不要附整本专著、校本教材、集册及学生作品；如确有必要附加，需要对精华内容进行梳理提炼，形成专著简介或者校本教材简介，字数不超过1万字，同时需提供专著或者校本教材的封皮页、版权页、目录页的复印件；另外过程性材料中也不要附上全部调查问卷，只需附一份调查问卷及统计结果。
6.过程性材料需按文件上编号顺序合装成册（用软皮胶装），封面页为过程性材料目录，不要用硬塑料膜做封面；规格大小需与《成果申报评审表》保持一致。
7.每项申报材料无论成果多少，均用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张成果申报评审表封面，以便确认信息，分类编号。
初中生心理危机干预策略和应急机制研究中期报告
初中生心理危机干预策略和应急机制研究中期报告本课题为平顶山市教育科学研究所科研课题，2016年3月开始立项，研究阶段分为：课题准备阶段（2016年3月至2016年4月）、研究实施阶段（2016年5月至2016年11月）、总结推广阶段(2016年12月至2017年4月)，预计2017年4月可完成本课题所有研究工作，目前本课题处于研究实施阶段。
研究经费自筹。
一、课题研究的目标:1、了解初中生心理危机的诱因；2、建立初中生群体、个体心理危机的一般应对方式和常规求助模式,3、制定应对初中生心理危机的早期干预策略；4、建立初中生群体、个体心理危机负面后果的应急干预机制；5、构建初中生心里危机干预效果的评估系统。
二、课题研究的内容1、初中生心理压力基本状况研究。
2、初中生心理压力源、心理危机诱因及其结构调查研究。
3、初中生心理危机表现形式、特征、成因及隐性和显性危害的个案研究。
4、初中生应对心理压力方式、差异及干预情报的收集与分析。
5、教育行政、教师辅导、家长关心、社会救助和学生自省等不同层面,对学生心理危机预防、干预内容、原则、策略的研究。
从课题准备到现在，我们已完成初中生心理健康现状的研究工作，正在对心理危机产生原因和对策的理论和实际操作研究，并涉及了心理危机干预和应急机制的初步建立。
三、研究中的主要工作进展1、对初中生进行了心理健康状况调查：使用专业的心理健康水平自评量表测查学生的心理状况，分门别类建立学生心理档案。
面对学生复杂的心理状况，我们发现难以通过问卷把学生所有的心理问题都调查清楚，最全面的问卷是MMPI，但题量太多，不适合进行学生心理情况普查，因此选用自评问卷调查，一是为了了解学生人格特征，二是了解学生中是不是存在心理不良症状。
2、建立心理社团进行辅助调查和干预成立了学生心理社团，组织研究人员定期开展对心理社团的培训，并针对本课题下达适合心理社团的工作任务，拓展研究工作面，利用学生更适合做学生工作的特点，更好的为本课题服务。
《小学生养成教育的研究》开题报告
平顶山市基础教育教学研究项目开题报告立项编号JYKT2014052__课题名称小学生养成教育研究学科分类小学品德、社会主持人高丽所在单位叶县昆阳镇第一小学填表日期2014年10月平顶山市教育局制2014 年9月开题活动提示：开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。
开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
开题时间：2016年8月15日会议地点：叶县昆阳镇小学会议室主持人：xxx评议专家：县教研室副主任魏巧玲教研员康俊彩参与人员：课题主持人、课题组全体成员、业务副校长、教科研主任、部分中青年骨干教师活动简况：1.开题活动主持人介绍课题立项情况并进行课题研究总动员2.课题组主持人介绍课题的有关情况①课题提出的背景及现状②我校品德行为方面的有关情况③课题组成员的基本情况④本课题研究的意义及预期的目标3．评议专家对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议。
持人4.主持人进行总结并要求学校支持配合，保证课题研究的顺利实施和完成。
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。
课题名称：农村小学生良好行为习惯培养方法的研究研究内容：1、调查并分析小学生日常生活和学习中存在的不良生活习惯及成因；2、制定小学生良好行为习惯的要求；3、探索培养小学生良好行为习惯的规律和方法；4、探究家庭环境、校园环境和社会环境对小学生良好生活习惯培影响。
研究方法：文献研究法：任何科学研究都不是从零开始，而是必须站在“巨人的肩膀上”，运用前人提供或留下的文献资料，吸收借鉴其中有价值的东西，不断进行深化研究。
本课题运用文献研究法，从相关的政策法规和学者论著中吸取营养和材料，为本课题的研究奠定坚实的理论基础实验研究法：本课题拟在本学校进行实验研究。
河南省教育厅关于公布2016年河南省基础教育教学成果奖评选结果的通知
河南省教育厅关于公布2016年河南省基础教育教学成果奖评选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.12.20•【字号】教基二〔2016〕1048号•【施行日期】2016.12.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于公布2016年河南省基础教育教学成果奖评选结果的通知教基二〔2016〕1048号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直有关单位（学校）：根据河南省教育厅《关于开展2016年河南省基础教育教学成果奖评审工作的通知》（教基二［2016］759号）要求，在逐级遴选申报的基础上，我厅组织有关专家严格按照评选程序，坚持公平、公正、公开、择优的原则，对各地申报的基础教育教学成果进行了认真评选。
共评选出一等奖42项、二等奖89项，并按程序进行了公示（特等奖空缺）。
现对评选结果予以公布（奖项排名不分先后）。
开展基础教育教学成果奖励活动，是持续推进基础教育课程改革，全面实施素质教育,提高人才培养质量的重要举措，是对中小学（幼儿园）人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。
本次获奖的项目是教育系统广大教育工作者在教育教学岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性成果，充分体现了我省广大教育工作者在教书育人、严谨笃学、教学改革方面所取得的重大进展和成就。
希望获奖集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。
各地教育行政部门和各级各类学校要结合实际情况，认真学习借鉴和推广应用这些优秀获奖成果，为进一步提高我省基础教育教学水平和教育质量作出新的更大的贡献。
附件：2016年河南省基础教育教学成果奖获奖名单河南省教育厅2016年12月20日。
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
河南省基础教育教学研究室文件
河南省基础教育教学研究室文件
豫基教研字［2008］20号
关于公布2008年度河南省基础教育教学研究课题
优秀成果的通知
各省辖市、各重点扩权县（市）教育局教研室：
根据《关于开展2008年度河南省基础教育教学研究课题立项和结题工作的通知》（教研函［2008］27号）的要求，2005年以来各地在我室立项的研究课题共有293项申请结题验收并参评优秀成果奖。
经学科专家组鉴定、省基础教研室课题管理办公室审核，获奖成果为239项，其中，一等奖66项，二等奖109项，三等奖64项，其他准予结题的课题为21项（详见附件），现予以公布。
附件：2008年度河南省基础教育教学研究课题优秀成果一览表
河南省基础教育教学研究室
2008年9月23日
附件：
2008年度河南省基础教育教学研究课题
优秀成果一览表
一等奖（66项）
二等奖（109项）
三等奖（64项）
其他准予结题的项目（21项）。
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写v1.0 可编辑可修改第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、、、、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
平顶山教育学院2016年校本课题研究项目立项表
规划
pjyxbkt201605
王彦超
电子商务专业群建设与计算机专业有机融合研究
规划
pjyxbkt201606
陈丽
提高大学毓敏
河南高职院校单独招生现状研究及改革策略研究
规划
pjyxbkt201608
陈培霞
学前心理学课程教学内容改革研究
一般
pjyxbkt201631
郭淑华
学前教育专业中职与高职课程衔接的研究
一般
pjyxbkt201632
罗红娜
案例教学法在Photoshop教学中的应用研究
一般
pjyxbkt201633
孔彦
提高学生学习兴趣的方法研究
一般
pjyxbkt201634
丁怡
河南高职院校实用性体育教学改革及应用研究
一般
pjyxbkt201635
一般
pjyxbkt201627
李志辉
基于职业能力需求的旅游职业教育课程改革研究
一般
pjyxbkt201628
全少莉
高铁影响下的河南城际可达性及旅游经济联系格局研究
一般
pjyxbkt201629
田万顷
资源型城市转型研究——以平顶山市为例
一般
pjyxbkt201630
赵金洁
提高大学生的视觉艺术欣赏水平研究
朱艳燕
优秀班主任队伍建设研究
一般
pjyxbkt201614
宋韶勋
高效课堂教学模式探索与实验研究
一般
pjyxbkt201615
王素敏
An Analysis of Old Man and the Sea
一般
pjyxbkt201616
平顶山市人民政府关于表彰2016年平顶山市高考质量奖获奖单位的决定
平顶山市人民政府关于表彰2016年平顶山市高考质量奖获奖
单位的决定
【法规类别】职工管理与奖惩
【发文字号】平政[2016]38号
【发布部门】平顶山市政府
【发布日期】2016.09.04
【实施日期】2016.09.04
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
平顶山市人民政府关于表彰2016年平顶山市高考质量奖获奖单位的决定
（平政〔2016〕38号）
各县（市、区）人民政府，新城区、高新区管委会，市人民政府各部门：
近年来，全市教育战线广大教职工积极探索实践教育教学规律，狠抓课堂教学改革，基础教育教学质量持续提升，我市高考本科上线率从2010年连续7年实现稳步增长，2016年达到65.27%，同比上升了0.9个百分点。
根据《平顶山市人民政府关于印发平顶山市高考质量奖管理办法的通知》（平政〔2015〕49号），市政府决定对平顶山市第一中学等获得2016年高考质量奖的单位进行奖励，并予以通报表彰。
希望获奖单位发扬成绩，再接再厉，再创辉煌。
全市教育系统各单位要向获奖单位学习，深化改革，规范管理，创先争优，进一步提升办学质量，为推动我市教育事业持续
健康发展做出新的更大贡献。
附件：2016年平顶山市高考质量奖获奖单位名单及奖金
2016年9月4日附件。
2014年河南省基础教育教学成果奖获奖名单
51
52
2-7-31-2
53 54 55 56 57
6-12-19-1
4-07-19- 有效培养学生的公共 1 说理能力 2-12-17- 小学国学经典教育的 1 实践与研究 2-07-32- 鹤壁市泥塑课程开发 1 与实施 4-09-22- 新课程历史高考评价 1 研究 利用导学案提高小语 2-08-33高年级阅读教学有效 1 性的研究 4-08-19- 高中生活化作文教学 1 的研究 作文教学中存在的问 3-8-33-1 题以及新课程下作文 教学改革的实施研究 新课标背景下高中历 4-11-22史课堂有效教学问题 1 研究 4-07-19高三作文教程 1
张鸿军
南阳师范学院
林青松 吴长立 杨云峰 吕康 杨杰
48 49 50
朱艳玲 姚连荣 曹洪彪 洛阳外 国语学 校 鹤壁市 师范附 小校本 课程编 卢 臻 费明富 任新宽 晁明芳 尹正驰
郑州师范学院 河南省基础教 尹洪斌 邵水潮 杨永盛 育教学研究室 禹海军 崔秀玲 濮阳市中小学 苏东升 张学真 房学纯 教育教研室 路桂荣 史丽平 洛阳外国语学 校 鹤壁市师范附 属小学 郑州市教育局 丁丽云 孙琳娜 苗 苗 教学研究室 许巧枝 康明达 潢川高级中学 侯黎明 吕东喜 罗长林 陈保东 孙昌伟
王新年
19 20 21
郭轶华 傅晓凯 邵水潮 郑州市 第一中 学 田保华 王明平 李 明
22 23 24 25
6-11-37- 促进教师自主发展的 1 深化研究 “三段六块、立体交 4-08-33叉”课堂教学模式及 1 课堂教学行动策略 4-12-39- 高中新课程改革中消 1 除学困现象研究 4-08-33- 三段五步高效课堂教 1 学模式 6-11-37-2 “教学诊断”的途径 与方法 全息化学生评价的研 究与实践
2016年度全省中小学实验教学优质课评选获奖名单
豫教〔2016〕39226号
凸透镜成像
张伟强
濮阳市第五中学
物理
豫教〔2016〕39227号
声音的产生与传播
楚利花
濮阳市华龙区第八中学
物理
豫教〔2016〕39228号
物理
豫教〔2016〕39200号
测量小灯泡电功率
李跃辉
郑州市二七区马寨一中
物理
豫教〔2016〕39201号
串、并联电路中电流的规律
李银菊
郑州市第六十五中学
物理
豫教〔2016〕39202号
串联和并联
牛立新
郑州枫杨外国语学校
物理
豫教〔2016〕39203号
探究小车速度随时间变化的规律
铁彦祥
中牟县第一高级中学
张召滨
洛阳市第二十六中学
物理
任红军
豫教〔2016〕39141号
光的反射
孙煜
洛阳市东升第三中学
物理
张亚萌
豫教〔2016〕39142号
测定电池的电动势和内阻
李果
平顶山市第一中学
物理
郭春发
豫教〔2016〕39143号
测电源电动势和内阻
孙向东
鲁山县第一高级中学
物理
张妮妮
豫教〔2016〕39144号
认识浮力
岳精英
物理
豫教〔2016〕39116号
流体压强与流速的关系
杜宁
南阳市宛城区汉冢中学
物理
豫教〔2016〕39117号
平面镜成像
徐远柳
西峡县寨根乡初级中学
物理
豫教〔2016〕39118号
流体压强与流速的关系
杜霖钟
社旗县第一初级中学
平顶山市教育局文件
平顶山市教育局文件平顶山市教育局文件平教普〔2010〕31号平顶山市教育局关于公布第十二届市直优质课评选结果的通知局属各初中：为进一步提高广大教师的教学技能，推动素质教育深入实施，市教育局在局属初中开展了第十二届市直优质课教学评比活动。
经专家认真评审，共评出一等奖60名，二等奖127名。
现将评比结果予以公布（具体名单见附件）。
附件：第十二届市直优质课获奖人员名单二〇一〇年八月十八日平顶山市教育局办公室 2010年8月18日印发附件第十二届市直优质课获奖人员名单一等奖（60人）姓名单位作课题目学科证书编号胡海燕六中吆喝语文 2010001 王健霞育才中学斑羚飞渡语文 2010002 丁晨霞四十一中乡愁语文 2010003 杨晓辉十四中春酒语文 2010004 李新颜四十二中猫语文 2010005 王鹏十一中竹影语文 2010006 王向辉七中小石潭记语文 2010007 林丰哲四十三中伟大的悲剧语文 2010008 侯亚平十三中安塞腰鼓语文 2010009 唐文艳四十三中亮化细节抒写真情语文 2010010 王利平实验中学罗布泊,消逝的仙湖语文 2010011 杨相培实验中学猫语文 2010012 孙艳霞实验中学你能肯定吗数学2010013 陶德花实验中学游戏公平吗数学2010014 王冬有四十三中形状相同的图形数学 2010015 刘琴四十一中摸到红球的概率数学 2010016 岳花芳十三中认识三角形1 数学2010017 王广树十四中认识三角形数学 2010018 崔广华四十三中探索规律数学 2010019 周静九中平行线的特征数学 2010020 司晓黎四十二中 Can you dance or draw? 英语 2010021 邱敏香四十四中The Object Clauses 英语2010022 周建民四十三中We are preparing for a food festival 英语 2010023 曹雪娟四十中 Revision英语 2010024 胡蕴春九中 How about exploring the Ming Tombs? 英语 2010025 许翠云育才中学 Is there a computer in your study? 英语 2010026 孙栋举十三中 Cooking is fun! 英语 2010027 袁乐十五中 We are going on a spring field trip. 英语 2010028 秦小萌四十三中 The Attributive Clause 英语 2010029 杨春霞十六中 Is there a computer in your study? 英语 2010030 袁朝旭实验中学测量小灯泡的电功率物理2010031 冯广旗四十中生活用电常识物理2010032 陈晖十六中电与热物理 2010033 李俊丽十六中常见的酸和碱化学 2010034 刘新跃六中碱化学 2010035 刘兰平四十一中化学方程式化学 2010036 屈平红十六中生物的多样性生物 2010037 贾丽三中生物的多样性生物 2010038 孙秀杰六中让挫折丰富我们的人生思品 2010039 雷书佩四十三中我的经济权利思品 2010040 张艳华实验中学提高竞争意识思品 2010041 程琳雅四十一中人生难免有挫折思品2010042 张丽九中人生当自强思品2010043 李向环十三中建筑奇观历史 2010044 闫路三中 "一国两制"与祖国统一历史 2010045 宋珂九中中东地理 2010046 崔星亚六中位居中部的人口大省地理 2010047 宋华君十六中香港和澳门特别行政区地理 2010048 王迪七中健美操体育 2010049 崔瑶育才健美操体育 2010050 王巍四十四中篮球：双手胸前传接球体育2010051 杨武战十六中双手正面头上掷实心球体育 2010052 张延凯十三中让世界充满爱音乐2010053 樊彩芳六中非洲的灵感音乐2010054 袁铮三中瑶族舞曲音乐 2010055 尚小霞七中茉莉花音乐 2010056 孔亚非四十四中商品包装的色彩搭配美术 2010057 武彦君育才视觉传达的色彩搭配美术 2010058 王平十三中美化网页信息技术 2010059 吴艳娜十四中建立超链接信息技术 2010060 二等奖（127人）马磊十六中罗布泊,消逝的仙湖语文 2010061 娄昆佑三中再塑生命语文2010062 晋春平四十三中安塞腰鼓语文2010063 陈漪娟四十四中竹影语文 2010064 王聪凝十三中五柳先生语文 2010065 吴炎召三中古诗词赏析语文 2010066 汪丽烨十二中社戏语文 2010067 魏卓雅八中音乐巨人贝多芬语文 2010068高俊英十一中口技语文 2010069 田学军四十中给语言增添亮丽的色彩语文 2010070 秦冬娟四十一中端午的鸭蛋语文 2010071 包国超十二中决胜中考病句修改语文 2010072 邱亚娟四十三中云南的歌会语文 2010073 李召生六中我的母亲语文 2010074 段学勤四十二中端午的鸭蛋语文2010075 段延伟十一中满井游记语文2010076 吴孔旺十一中名著专题阅读复习语文 2010077 冯国普十四中我的第一本书语文2010078 常延军育才中学马说语文2010079 益奎云四十四中中考口语交际复习专题一语文 2010080 郑跃罡十六中俗世奇人语文 2010081 郑凤娟九中音乐巨人贝多芬语文 2010082 何文斌十二中我也追星语文 2010083 徐隆辉十六中摸到红球的概率数学 2010084 赵莉十六中相似多边形的性质2 数学2010085 李海涛十二中二次函数复习课数学 2010086 刘建兴十二中认识三角形数学2010087 刘建华四十二中全等三角形数学2010088 刘鹤育才中学相似三角形的判定2 数学 2010089 袁涛七中图形的全等数学 2010090 陈德玉四十二中探索三角形全等的条件1 数学 2010091 谷彩玲四十四中探索三角形相似的条件1 数学 2010092 林璐十一中游戏公平吗数学 2010093 李红娜三中认识三角形数学 2010094 郭明阳六中相似三角形数学2010095 郭延伟四十一中三角函数复习课数学2010096 杨柳艳六中探索三角形全等的条件2 数学 2010097 赵幸强十二中解分式方程数学2010098 刘景娜三中分式基本性质数学2010099 张晓娜四十中相似多边形的性质1 数学 2010100 张迪源十四中 We are preparing for a food festival 英语 2010101 薛向果实验中学Cooking is fun! 英语2010102 包平三中When is your birthday? 英语 2010103 刘才璐实验中学 Can you dance or draw? 英语 2010104 巩淼焱十二中 The Object Clauses 英语 2010105 李国权育才中学How much do you know about China? 英语2010106 李艳卫六中 What shape is it? 英语 2010107 禹良玉三中When is your birthday? 英语2010108 郭赞佩七中We are preparing for a food festival 英语 2010109 方素光四十中 What anice coat! 英语 2010110 郝瑞雅十四中 When is your birthday? 英语 2010111 庞博九中 When is your birthday? 英语 2010112 时培育十一中 Can you dance or draw? 英语 2010113 邓宝飞四十一中Is there a computer in your study? 英语 2010114 赵新果十二中When is your birthday? 英语 2010115 周亚伟六中 He is running on the playground 英语 2010116 杜丽丽八中 Cooking is fun! 英语 2010117 常会芹十四中 Can you dance or draw? 英语 2010118 周澍增十二中 We are preparing for a food festival 英语 2010119 张耀实验中学 When is your birthday? 英语 2010120 张钦四十二中 Can you dance or draw? 英语 2010121 余巧云四十二中 We are preparing for a food festival 英语 2010122 刘东升四十一中 What kind of home do you live in? 英语 2010123 刘立新八中生活用电常识物理 2010124 雷伟红四十二中生活用电常识物理 2010125 费燕青十六中两电学实验的比较复习物理 2010126 付显罡十三中伏安法测小灯泡的电阻和电功率物理 2010127 冷丽三中测量小灯泡的电功率物理 2010128 卫振国实验中学电与热物理 2010129 魏红丽十一中电功率物理 2010130 许建丽十二中测量小灯泡的电功率物理 2010131 李少锋九中金属活动性顺序的应用化学 2010132 毛向权三中气体的制备化学 2010133 李贺超四十中碳和碳的化合物化学 2010134 孙亚磊育才中学气体的制备化学 2010135 卢莹十二中金属的性质化学2010136 葛秋莲十四中气体的制取化学2010137 陶洪强八中酸和碱化学 2010138 张庆峰六中酸化学2010139 尚亚霞十三中人体和外界环境的气体交换生物 2010140 王素娜十四中保护生物多样性的艰巨使命生物 2010141 郑亚南九中食物的消化和吸收生物2010142 张树军四十四中人体废物的排出生物2010143 常振华四十一中神奇的微生物--细菌生物 2010144 张译潇九中做自立自强的人思品 2010145 黄璐七中人生难免有挫折思品2010146 吕庆艳十六中建国六十年神州换新颜思品 2010147 丁彦朝十二中人生难免有挫折思品 2010148 孙延侠十三中党的基本路线思品 2010149 李喜红四十四中财产继承权思品 2010150 马琳琳十五中辉煌岁月壮丽画卷思品 2010151 郭琼育才中学人生难免有挫折思品2010152 王凯文实验中学法律保护我们的无形财产思品2010153 王二香十四中印刷术、指南针与火药历史 2010154 陈晓辉育才中学 "一国两制"与祖国统一历史 2010155 范向辉十五中 "一国两制"与祖国统一历史2010156 刘志涛四十一中印刷术、指南针与火药历史2010157 王延菊十四中开放的中国走向世界历史2010158 周素芳十三中日本地理 2010159 郜秀玲十二中西部地区的自然环境地理 2010160 李真真八中香港和澳门特别行政区地理2010161 潘尚勋育才中学台湾省的自然环境地理2010162 宫雅红四十二中日本地理 2010163 张振岭十六中障碍跑体育 2010164 王云霞四十中途中跑体育 2010165 洪涛十三中足球体育 2010166 孟军九中障碍跑体育 2010167 焦翠利实验中学排球---正面双手垫球体育 2010168 杨帆四十二中站立式起跑体育 2010169 吕燕十六中卡门序曲音乐2010170 魏彩红九中奥尔夫节奏音乐2010171 孙丹丹十一中永恒的旋律音乐 2010172 王春莉四十中军民团结一家亲音乐 2010173 李贝十四中摇篮曲音乐 2010174 孙葆葆四十四中新疆歌舞音乐 2010175 杨慧琴四十三中商品包装的色彩搭配美术2010176 乔颖慧十四中现代产品设计的色彩搭配美术2010177 王继红六中现代产品设计的色彩搭配美术 2010178 钞磊十二中明暗与立体的表现美术 2010179 徐玮实验中学陶艺创作美术 2010180 杜克旭七中商品包装的色彩搭配美术 2010181 李江涛四十中文章的排版信息技术 2010182 王丹四十三中修复工具的使用信息技术 2010183 高亮四十三中使用模板信息技术 2010184 宋红娜六中制作课程表信息技术 2010185 杨海峰七中图文混排信息技术 2010186 曹光泽育才中学建立超链接信息技术 2010187- 1 -。
2015年度河南省基础教育教学研究项目立项课题一览表剖析
郑州市中原区伊河路小学
2017.06
JCJYB150201145
32
小学语文
小学生起步阶段习作兴趣培养有效策略的研究
高莉敏
开封市理事厅街小学
2017.06
JCJYB150202012
33
心理健康教育
学校道德氛围对青少年欺负行为的影响及教育对策研究
黎亚军
河南省基础教育教学研究室
2017.06
JCJYB151700040
所在单位
结项时限
课题编号
1
地理
基于课堂观察的地理教师学科教学知识发展研究
王 阳
河南师范大学附属中学
2016.06
苏志敏
新乡市铁路高级中学
2017.06
JCJYB150507026
43
英语
小学英语学习型团队建设的实践研究
李志娟
焦作市解放区教育局教研室
2017.06
JCJYB150508063
44
英语
依托“优秀教师团队”提升农村初中英语教师素养的研究
段红霞
济源市教学研究室
2017.06
JCJYB150518052
59
中学数学
提高高中生数学解决问题能力的研究
廉文杰
焦作市外国语中学
2017.06
JCJYB150308045
60
中学数学
优化高中数学课堂教学的实践研究
朱海红
濮阳外国语学校
2017.06
JCJYB150309015
61
中学信息技术
信息技术学业水平测试导向的教学现状与对策研究
朱安海
郑州市第十一中学
2017.06
“一头多翼”大课间体育活动模式的实施研究
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
2015年河南省基础教育教学研究室校本教研及其他立项课题优秀成果一览表
13 中学数学
14 中学语文
15 中学语文
XBJY1494
150250117
16 中学语文
以文学社活动提高中学生语 郑州市第八十八 王 丽 文素养的研究 中学 初中语文教师有效开展同伴 互助的方式方法研究 赵丽静 开封市金明中学
王新纪 孙代强 杨瑞欣 XBJY1409 王晓敏 刘文玉 拜 冉 胡 蕊 冯锐芳 XBJY1203 王璐璐 权世威
4
以基于现场的课例研究改进 李国胜 新乡市新区小学 校本教研工作 小学语文课堂提问的有效性 济源市健康路小 卫素荣 研究 学
5
小学语文
邓小青 李文洁 郭玲利 L120218013 150250084 李继忠 杨 媛 李海利 肖保定 黄 童 任成秋 L121717047 150250085 刘三妮 刘会娟 翟军蕾 刁洪涛 宋智博 L110514108 150250086 王 鹏 弋松伟 胡培先 王书喜 XBJY1416 李玉梅 袁 蕾 150250087
郭艳丽
孙 晔 李 慧 常伟利 BNU12C5 邱亚楠
150250125
2
李向茹
郭朝霞 杨永利 高海燕 L120203045 150250126 郭素玲 张志文
3
3
小学语文
农村小学语文作文教学的研 渑池县天池镇杨 田国锋 究 村学校 初中思想品德课教学生活化 徐艳丽 濮阳市第六中学 的研究 精编立体导学案，打造语文 高效课堂 徐玉娟 夏邑县高级中学 刘存良
150250118
17 中学语文
150250119
18 中学语文
初中语文课外阅读的实践与 漯河市郾城区第 常东彦 研究 二初级实验中学 农村初中活动课课例研究 毛学好 汝州市第五初级 中学
平顶山市举办第十届“中小学教科研活动月”启动仪式暨教育科研管理经验交流会
平顶山市举办第十届“中小学教科研活动月”启动仪式暨教育科研管理经验交流会作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第20期本报讯日前，平顶山市教体局举办第十届“中小学教科研活动月”启动仪式暨教育科研管理经验交流会。
平顶山市教体局党组成员、副局长尹卫东出席会议并讲话。
平顶山市各县（市、区）教科所所长（教研室主任）、局属中学教科室主任在主会场参加会议。
平顶山市教科所所长马洁玉主持会议。
尹卫东对平顶山市教科研工作及往届教科研活动取得的成绩进行了总结回顾，深入分析了教科研工作当前面临的形势和存在的问题，要求大家统一思想，振奋精神，共同推动平顶山市教科研工作实现高质量发展。
他强调，教科研工作要突出重点，抓好关键，紧抓学科建设、区域教研、课题推广、落实“双减”政策、实现“三个提升”等工作重点，着力提高工作质量。
各县（市、区）教体局、各学校要精心组织，强化措施，加大宣传贯彻力度，把活动深入到各个学校，结合本单位实际让每个学校和教师都行动起来。
尤其让那些相对偏远、薄弱的学校能借助教科研活动月平台，在教育教学的各个方面获得较大提升。
他要求，各单位要认真学习研究市局的活动方案，结合自身实际进行细化分解，尽快制订方案。
方案要具体详细，体现自己的特色和亮点。
市、县两级教科研部门要成立专项督导组，对各单位活动开展情况检查、评估，并上报结果。
對活动不达标的单位要强化督促指导，限期整改，确保此次活动取得扎实成效。
会上，平顶山市基础教育教研室主任楚凯华宣读了平顶山市第十届“中小学教科研活动月”实施方案，叶县教研室副主任刘跃彩、卫东区教研室副主任王锋涛、宝丰县为民路小学校长郭景丽分别从聚焦课堂创新教研、深研课题提升能力、设立课程指导阅读等不同角度作了教科研工作经验交流。
本次会议，平顶山市各县（市、区）教体局、局属各学校共设立37个分会场，300余人通过网络视频会议系统同期收看。
（平顶山市教育体育局）。
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宝丰县大营镇中心学校
李耀追李会芳赵晓燕
裴长水
JYKT2016022
23
农村中小学留守儿童心理问题及对策研究
王汉伟
宝丰县前营乡张洪庄小学
何晓朋王欢讯李学义
丰帅能石茹
JYKT2016023
24
农村初中语文课堂教学艺术研究
薛凤云
宝丰县肖旗乡初级中学
芮天和徐瑞红薛凤霞
JYKT2016024
25
中学语文课堂教学艺术研究
李巧娜
叶县洪庄杨乡初级中学
张家伟徐赢南杜芳芳
张盼刘琳琳
JYKT2016082
兰红星
叶县高级中学
周莹莹马胜男王亮亮
邱亚丽郭舒娟
JYKT2016048
16
留守儿童心理健康问题及对策研究
王春红
鲁山县张官营第四小学
任明静杨攀张小静
杨海军谢燮
JYKT2016049
17
初中语文课堂教学自主学习方式探究
何延娜
汝州市纸坊镇第三初级中学
李玉静张伟亚白丹枫
和晓芳
JYKT2016050
18
小学生养成教育研究
附件
2016年度平顶山市基础教育教学课题研究优秀成果
一等奖（33人）
序号
课题名称
主持人
所在单位
主要成员（限五人以内）
证书编号
1
农村高中英语学困生转化策略研究
郭金录
叶县高级中学
王永涛刘彦玺王丹
马康平王志奎
JYKT2016001
2
语文课堂教学即时评价中存在的问题及对策研究
刘丽芳
汝州市小屯镇五中
陈伪侠张利凡刘利军
平顶山市财经学校
王俊奇侯平淑王建利
师玲玲贾琼
JYKT2016062
30
农村初中语文教学评价研究
豆根生
宝丰县石桥镇初级中学
王爱珍刘艳艳赵国西
何延坡
JYKT2016063
31
农村初中学困生厌学成因及转化策略研究
娄书玲
郏县第四实验中学
王新杰李灿玲谢瑞鹤
张小娟
JYKT2016064
32
影响学生学习情感与学习态度的因素研究
范太盛
汝州市大峪镇第二初级中学
陈伪侠袁瑞敏康延伟
王利平安翠利
JYKT2016068
36
小学语文课堂即时评价语言有效性策略研究
魏松鸽
湛河区开源路小学
王培宋书鸽王巧会
徐文秀梅剑祯
JYKT2016069
37
体育特长生多元化发展的探索与研究
张智
平顶山市二高
张君涛冯三强王煜
王建军郭家玺
JYKT2016070
38
贾燕董晓华李超
贾红景高团民
JYKT2016076
44
小学数学作业订正的有效性研究
郭亚锋
平顶山市第五十六中
郭晓峰赵明花黄文罗
李子娟周晓新
JYKT2016077
45
高中化学生物演示实验改进与创新的研究
郭新朋
叶县第三高级中学
武云霞武利明吕雅静
雷云娟陶红川
JYKT2016078
46
在初中英语课堂上利用学案导学提高学生小组合作实效性的研究
JYKT2016056
24
多媒体辅助教学的误区及对策研究
任涛
舞钢市枣林镇初级中学
喜钦锞邢洪亮陈蕊
薛亚鹏杨乐
JYKT2016057
25
人教版中学语文新课程下初中语文字词教学的问题及对策研究
张玉祥
平顶山市第十九中学
娄玉兰熊海旭李培华
JYKT2016058
26
慕课视角下高中英语翻转课堂研究
张寸丹
平顶山市二高
张艳华石丽丽
JYKT2016究
孙自云
叶县水寨乡中
刘伟英郭修身赵建丽
JYKT2016074
42
“校信通”在小学班级管理中的运用研究
宗冬华
卫东区矿工路小学
万艳丽万敏敏张珊珊
许静李丹
JYKT2016075
43
农村小学生高年级数学多元化作业设计与评价的研究
马伟权
叶县洪庄杨乡中心校
利用合唱社团提高学生视唱音准能力的实践研究
李凯
平顶山市新城区翠林蓝湾小学
赵孟迪崔巍鲁欢利
马俊超郭芬花
JYKT2016054
22
小学语文综合实践活动课程实施策略
王亚军
鲁山县汇源中心校
申晓娜殷红杰常幸玉
孟长兴王国伟
JYKT2016055
23
小学数学课堂练习设计的有效性研究
李远玲
平顶山市石龙区军营学校
姬永杰王斌
尹密霞
汝州市王寨乡第一初级中学
魏金跃张俊辉常聪明
张晓旭
JYKT2016019
20
中小学语文课堂有效性研究
李艳红
舞钢市杨庄乡中心校
杨会军袁会玲段松会
院会贞张丽纳
JYKT2016020
21
中职专项体育课教学改革的研究
马绍峰
平顶山市财经学校
赵春白卫星杜晓
孙小山马飞
JYKT2016021
22
农村小学提高习作教学有效性的策略研究
平顶山市新城区湖光小学
林晓再吕琳琳郑杰
梁丹丹刘琼
JYKT2016036
4
小学语文阅读教学研究
李燕会
郏县新城小学
李小平贾晓会
JYKT2016037
5
教师有效课堂教学行为的研究
张海龙
鲁山县第二十初级中学
赵新伟孙改利王磊
窦晓佳张思佳
JYKT2016038
6
本土资源在初中语文综合性学习中的应用研究
连军汉
汝州市温泉镇第一初级中学
8
小学体育教学中游戏教学资源的研究
申延昌
平顶山市新华区中心路小学
何静金晓凤李睿
辛松磊李江山
JYKT2016008
9
低年级小学生经典诵读教学的研究
兰树枫
宝丰县第一实验小学
郭紫培闫继旭高贞
张俊翻
JYKT2016009
10
高中学生班级自主管理的研究与实践
张健
平顶山市第一中学
李欣昌马飞李留晓
田亚楠张铁华
JYKT2016010
11
农村小学家庭作业的设计和研究
张义辉
宝丰县张八桥镇中心校
郭晓凤杜兴丽孔静静
李素会孙惠灵
JYKT2016011
12
器乐教学在中小学音乐课堂中重要性的研究
张建英
舞钢市第三小学
张琰田志慧温晓燕
娄平郑文辉
JYKT2016012
13
提高小学低段学生识字效率的研究与实践
孙海丽
卫东区光华学校
郑斌斌许艳军刘慧琳
王方方
木乐干康延伟
JYKT2016002
3
城乡结合地初中班主任工作中“问题学生”励志教育方法探究
马延菊
汝州市第五中学
李宏国李承玉马莉强
闫晓芳靳迎峰
JYKT2016003
4
乒乓球教学资源的开发与研究
胡忠惠
卫东区矿工路小学
杨秋娥杜丽红郭洁
孙俊峰李爱民
JYKT2016004
5
小学低年级学生良好学习习惯培养的研究
张爱红
鲁山县磙子营第十六小学
杨绿洲徐亚克宋海燕
郭慧卿
JYKT2016042
10
初中作文讲评课评价策略的研究
张丽红
平顶山市第十三中学
王永辉王亚辉张广亚
贾伟红杨世茹
JYKT2016043
11
幼儿园角色游戏中材料投放的研究
尹秋华
舞钢市实验幼儿园
刘彩歌李平平任彦巍
葛明珠李文君
JYKT2016044
12
开设高中语文自主活动课的探索与思考
JYKT2016030
31
小学低年级识字教学的有效途径与方法研究
郭保良
鲁山县马楼第一小学
李小慧臧宁捷王军令
叶小滑
JYKT2016031
32
小学生阅读兴趣的培养
孙艳芳
卫东区东环路小学
曹桂梅刘俊丽赵会英
乔晓红苑亚姣
JYKT2016032
33
新课程标准下课堂教学方法研究
孙想
平顶山市第四十四中学
鲁璠璠吴艳艳侯艳楠
于伟民
汝州市米庙镇三中
李龙玉靳小利马晓玲
JYKT2016065
33
农村中学作文训练模式优化研究
马彩勤
汝州市纸坊镇第一初级中学
杨记东付亚铎李国英
崔丹梦
JYKT2016066
34
学校特色教育背景下小学花样跳绳开展现状与对策研究
李新华
卫东区平马路小学
高慧刘清丽周珂珂
张松刘彦杰
JYKT2016067
35
中学语文自主、合作、探究性学习的实践研究
28
农村初中生名著精读、略读指导研究
韩雅锦
汝州市纸坊一中
李须会苏国锋邵世轩
孔召旺焦宏昌
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29
小学传统体育项目校本开发与实践的研究
韩晓娜
平顶山市新城区湖光小学
马姗姗陈春丽陈萌萌
武丽娟王一林
JYKT2016029
30
农村中学数学教学中“先学后教"的应用与研究
边艳丽
平顶山市第十中学
王彩英王艳红张利娜
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二等奖（49人）
1
农村中学生口语交际能力培养的研究
魏延争
宝丰县教体局教研室
闫彩娜李俊杰王向歌
崔巧萍郭延娜