高中政治必修4知识点总结第四单元 认识社会与价值选择

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【教育学习文章】XX高二政治必修四第四单元知识点:认识社会与价值选择

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XX高二政治必修四第四单元知识点:认识社会与价值选择本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址[第四单元]认识社会与价值选择.社会存在于社会意识社会存在:指社会生活的物质方面,最主要最根本的内容是生产力的生产方式社会意识:只是会生活的精神方面,是人类社会中各精神生活现象的总称.2.社会存在和社会意识的辩证关系内容:a社会存在决定社会意识b社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.落后的社会意识对社会发展起阻碍作用先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极推动作用.反对倾向:认为社会意识决定社会存在的历史唯心主义3.实践观是辩证主义历史观的基本问题社会生活在本质上是实践的,马克思主义的实践观点是唯物主义历史观的基本观点.是打开社会历史奥秘的钥匙.4.社会发展的基本规律内容:生产关系一定要适应生产力状况的规律a生产活动是人类社会存在和发展的基础.它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变更,包括生产力和生产关系.b辩证关系:一方面,生产力决定生产关系另一方面,生产关系反作用于生产力.当生产关系适应生产力发展时,对生产力的发展起推动作用,否则会对生产力发展起阻碍作用.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律a一方面经济基础决定上层建筑b另一方面,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善,否则就会阻碍经济基础的发展和变革, 当上层建筑为先进的经济基础服务时,他就会促进生产力发展,推动社会进步,当他为落后的经济基础服务时,会束缚生产力发展,阻碍生产力进步生产力生产关系上层建筑意识形态,制度和设施.5.社会历史发展的总趋势内容:社会历史发展的总趋势是前进的,上升的,发展的,过程是曲折的实现途径:社会发展是在生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解放中实现的.a在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力.b在社会主义社会,改革是社会主义的自我完善和发展,是推动发展中国特色社会主义的强大动力.6.人民群众是历史的创造者内容:a人民群众是物质财富的创造者b人民群众是社会精神财富的创造者.c人民群众是推动社会历史的决定力量.方法论:坚持群众观点和群众路线a群众观点是只相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向群众负责,虚心向群众学习.b群众路线是只一切为了群众,一切以来群众,从群众中来,到群众中去.7.哲学意义上的价值事物对主体的积极意义事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能8.价值观人们在认识各种具体事物的价值基础上,会形成对事物价值的总看法和根本观点.9.人的价值–价值的享受着索取-社会的创造者贡献评价价值的标准:看为社会为人民贡献了多少0.怎样实现人生价值根本途径:a劳动着的人是幸福的,一个人在劳动中创造的财富越多,他的贡献越大.他的幸福感越强.b劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能自由地彰显发挥自己的智力和体力,意志和情感,实现和证明自己的价值.c努力奉献的人是幸福的,投身实践,是实现人生价值必由之路,拥有幸福的根本途径客观条件:社会提供的客观条件是个人实现人生价值的基础主观条件:在砥砺自我中走向成功a充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息b努力发展自己的才能,全面提高个人素质c有坚定的信念,正确的价值观的指引.1.人的真正价值在于对社会贡献第2/3页内容:人的价值包括:a价值的享受者社会的创造者b人生价值是贡献和索取的统一,人既是价值的创造者,又是价值的享受者衡量一个人的价值主要是看贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.方法论:a在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的的必由之路和根本途径.b在个人与社会的统一种实现价值,社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,所以必须正确处理个人与集体,个人社会的关系.才能实现自己的价值.c在砥砺自我中走向成功,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏,需要自强不息的精神.需要努力发挥自己的才能.全面提高个人数,需要有坚定的理想信念正确价值观的指引.2.价值观的导向作用内容:价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动,制约,导向作用.a价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用.b价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用.正确价值观是符合客观规律,人类社会发展规律的,对社会发展起促进作用.方法论:发挥正确价值观的导向作用,现阶段要坚持集体主义价值观.3.价值判断和价值选择内容:a价值判断和价值选择的客观依据:正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路.b价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间,地点,条件的变化而不同c价值判断和价值选择具有阶级性,在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会做出不同的,甚至截然相反的价值判断和价值选择.d价值判断和价值选择具有差异性,人们的社会地位不同,认识事物的角度不同,所处的立场不同,价值判断和价值选择也不同.方法论:a自觉遵循社会发展的客观规律b把握价值判断和价值选择的社会历史性,正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向, 坚持与时俱进,从而做出正确的价值判断和价值选择.c自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业,维护人民的利益作为自己发展的最高价值要求.-处理各种利益观是最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求-当个人利益与人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择/当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重正当选择.当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要把个人,集体,社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其佳.。

高中政治第四单元认识社会与价值选择知识整合梳理课件新人教版必修4

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• (4)群众是我们力量的源泉,群众观点和群众路线是我们的 传家宝,是我们党领导中国人民夺取新民主主义革命胜利 的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地发展中 国特色社会主义的重要保证。 • 4.正确把握社会发展的动力问题 • (1)社会发展的根本动力 • 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推 动社会发展的根本动力。社会发展是在社会基本矛盾的不 断解决中实现的。
• (3)“三个代表”重要思想、社会主义初级阶段的基本路线 、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具 体标准。 • 7.正确理解实现人生价值的条件 • (1)实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存 条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的 。人要想在实践活动中实现自己的人生价值,就必须利用 社会和他人提供的各种物质条件和知识成果,完全脱离社 会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。
• (2)实现人生价值还需要创造必要的主观条件 • ①需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 • ②需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。个人才能的大小影响着个 人的人生价值在多大程度上能够实现。为此,就必须全面提高个人的素质, 主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质等 。 • ③需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。树立正确的价值观,有 助于人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功,有助于人们以最大多数 人的利益为最高的价值标准,作出正确的价值判断和价值选择,从而以坚定 的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难,在劳动中创造价会与价值选择
第四单元知识整合梳理
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热 点 透 析
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(完整版)高中政治必修四第四单元知识点

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[第四单元] 认识社会与价值选择1.社会存在于社会意识社会存在:指社会生活的物质方面,最主要最根本的内容是生产力的生产方式(物质资料的)社会意识:只是会生活的精神方面,是人类社会中各精神生活现象的总称.2.社会存在和社会意识的辩证关系内容: a 社会存在决定社会意识(有什么样的社会存在就有什么样的社会意识社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展)b 社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.落后的社会意识对社会发展起阻碍作用先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极推动作用.(社会意识具有相对独立性,即社会存在和社会意识具有不同步性,社会存在和社会意识之间并不是同步,绝对统一的关系)反对倾向:认为社会意识决定社会存在的历史唯心主义3.实践观是辩证主义历史观的基本问题社会生活在本质上是实践的,马克思主义的实践观点是唯物主义历史观的基本观点.是打开社会历史奥秘的钥匙.4.社会发展的基本规律内容: 生产关系一定要适应生产力状况的规律(生产力和生产关系的辩证关系)a 生产活动是人类社会存在和发展的基础.它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变更,包括生产力和生产关系.b 辩证关系:一方面,生产力决定生产关系另一方面,生产关系反作用于生产力.当生产关系适应生产力发展时,对生产力的发展起推动作用,否则会对生产力发展起阻碍作用.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律(经济基础和上层建筑关系)a 一方面经济基础决定上层建筑b 另一方面,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善,否则就会阻碍经济基础的发展和变革,当上层建筑为先进的经济基础服务时,他就会促进生产力发展,推动社会进步,当他为落后的经济基础服务时,会束缚生产力发展生产力生产关系经济基础上层建筑意识形态,制度和设施.5.社会历史发展的总趋势内容: 社会历史发展的总趋势是前进的,上升的,发展的,过程是曲折的实现途径:社会发展是在生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解放中实现的.a 在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力.b 在社会主义社会,改革是社会主义的自我完善和发展,是推动发展中国特色社会主义的强大动力.(运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点,去观察分析社会历史现象的方法是阶级分析法) 6.人民群众是历史的创造者内容: a 人民群众是物质财富的创造者b 人民群众是社会精神财富的创造者.c 人民群众是推动社会历史的决定力量.方法论: 坚持群众观点和群众路线a群众观点是只相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向群众负责,虚心向群众学习.b 群众路线是只一切为了群众,一切以来群众,从群众中来,到群众中去.7.哲学意义上的价值事物对主体的积极意义事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能8.价值观人们在认识各种具体事物的价值基础上,会形成对事物价值的总看法和根本观点.9.人的价值–(自我价值) 价值的享受着索取- (社会价值) 社会的创造者贡献评价价值的标准:看为社会为人民贡献了多少10.怎样实现人生价值根本途径: a 劳动着的人是幸福的,一个人在劳动中创造的财富越多,他的贡献越大.他的幸福感越强.b 劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能自由地彰显发挥自己的智力和体力,意志和情感,实现和证明自己的价值.c 努力奉献的人是幸福的,投身实践,是实现人生价值必由之路,拥有幸福的根本途径客观条件: 社会提供的客观条件是个人实现人生价值的基础主观条件: 在砥砺自我中走向成功 a 充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息b 努力发展自己的才能,全面提高个人素质c 有坚定的信念,正确的价值观的指引.11.人的真正价值在于对社会贡献内容: 人的价值包括:a 价值的享受者(自我价值) 社会的创造者 (社会价值)b 人生价值是贡献和索取的统一,人既是价值的创造者,又是价值的享受者衡量一个人的价值主要是看贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.方法论:a 在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路和根本途径.b 在个人与社会的统一种实现价值,社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,所以必须正确处理个人与集体,个人社会的关系.才能实现自己的价值.c 在砥砺自我中走向成功, 需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏,需要自强不息的精神. 需要努力发挥自己的才能.全面提高个人数,需要有坚定的理想信念正确价值观的指引. 12.价值观的导向作用内容: 价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动,制约,导向作用.a 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用.b 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用.正确价值观是符合客观规律,人类社会发展规律的,对社会发展起促进作用.方法论: 发挥正确价值观的导向作用,现阶段要坚持集体主义价值观.13.价值判断和价值选择内容: a 价值判断和价值选择的客观依据: 正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路.b 价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间,地点,条件的变化而不同c 价值判断和价值选择具有阶级性,在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会做出不同的,甚至截然相反的价值判断和价值选择.d 价值判断和价值选择具有差异性(因人而异),人们的社会地位不同,认识事物的角度不同,所处的立场不同,价值判断和价值选择也不同.方法论: a 自觉遵循社会发展的客观规律b 把握价值判断和价值选择的社会历史性,正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向,坚持与时俱进,从而做出正确的价值判断和价值选择.c 自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业,维护人民的利益作为自己发展的最高价值要求.- 处理各种利益观是最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求- 当个人利益与人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择/ 当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重正当选择.当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要把个人,集体,社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其佳.。

高中政治必修4第四单元认识社会与价值选择总结与复习(共16张PPT)公开课优质课件

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生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产 力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况
的生产关系阻碍生产力的发展。(4分)在社会主义社会,改 革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方 式,是推动经济社会发展的强大动力,(2分)小岗村进行“大
包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转,发 展集体股份经济,不断破除阻碍农业生产力发展的经济 体制和经营机制弊端,极大地解放了生产力,促进了经 济发展。(4分)
改革要常讲常新,运用
经济基础和上层建筑的辩证关系原理 生产力和生产关系的辩
证关系原理加以说明。
3.人民群众是历史的创造者原理 2018全国卷Ⅰ40(1)
红状元导学案91页,【2019全国卷Ⅱ.40(1)】
4.价值观的导向作用原理
红状元导学案95页,【2018全国卷3.40(1)】
11课细节知识总结:
1.社会存在最主要的内容是? 2.人类第一个历史活动就是? 3.人类社会存在和发展的基础是? 4.什么决定着社会的性质和面貌? 5.什么决定社会形态的更替? 6.在生产方式中,什么是最革命、最活跃的因素? 7.当上层建筑为什么样的经济基础服务时,才会促进生 产力的发展? 8.生产力的实体要素包括哪三个方面? 9.生产关系的内容包括哪三个方面? 10.上层建筑包括哪三个方面? 11.社会发展是在什么中实现的?
从价值观的角度,说明《我和我的祖国》歌曲火起来的理
【参考答案】①价值观对人们认识世界和改造世界的 活动有重要导向作用,是人生的重要向导。这首歌弘 扬了爱国主义精神,体现了社会主义核心价值观,承 载了中华民族共同的精神追求,对中国特色社会主义 建设有正确的导向作用。 ②这首歌遵循了社会发展的客观规律,顺应了我国当 前经济社会发展的趋势和要求。 ③这首歌是自觉站在广大人民的立场上,把人民群众 的利益作为最高的价值标准。

高中政治必修4课件:第四单元 认识社会与价值选择单元总结4

高中政治必修4课件:第四单元 认识社会与价值选择单元总结4
用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的 巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。表明
ห้องสมุดไป่ตู้
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的
又一基本规律。
2.方法论: 尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证 法的矛盾观点和矛盾分析方法,认识和把握阶级社会的 各种现象;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和 上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节 ,推进中国特色社会主义事业不断前进。
直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带
回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的 了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现 ①以对其价值的真理性认识为前提 范围的扩大 A.①② C.②④ ③受到人的思维方式和价值观的制约 B.①③ D.③④ ( ) ②取决于其科学内容适用 ④以其科
社会的进步
的必然要求 A.①② C.②④ 答案 C
④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会
B.①③ D.③④
解析
本题主要考查人类社会的基本矛盾。劳动关系矛盾是
制 约生产发展、社会 进步 的重要 矛盾 ,只有构建和 谐劳 动关系、化解 矛盾 ,才能更好地 促进 经济持 续健康 发展
和社会和 谐稳 定,②④正确且符合题意;生产力决定生
会 物 质 财 富的 创 造者,是社会 精 神 财 富的 创 造者,是社会 变
革 的决定力量。本题强调 从唯物史 观的 角 度分析,而 劳 动者
是人民 群 众,人民 群 众是历 史 的 创 造者和真正的 英雄 ,而且 劳 动者的生产活动是社会存在和发展的基础,②③说法不属
于唯物史观,因此本题选B。
3.(2016·全国Ⅱ)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图,历经 10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一

高中政治必修四第四单元知识点

高中政治必修四第四单元知识点

高中政治必修四第四单元知识点2021高中政治必修四第四单元知识点第四单元看法社会与价值选择第十一课寻觅社会的真理1.什么是社会存在与社会看法?社会存在与社会看法的辩证关系原理?社会存在是指社会生活的物质方面,它最主要、最基本的内容是物质资料的消费方式。

社会看法是指社会生活的肉体方面,是人类社会中各种肉体生活现象的总称。

⑴社会存在决议社会看法。

社会看法是对社会存在的反映,社会存在的变化开展决议社会看法的变化开展。

⑵社会看法具有相对独立性。

社会看法有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化开展。

⑶社会看法对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会看法对社会的开展起阻碍作用,先进的社会看法可以正确地预见社会开展的方向和趋向,对社会的开展起积极的推进作用。

2.社会基本矛盾及其运动规律是什么?物质资料的消费活动是人类社会存在与开展的基础,消费方式决议着社会的性质与相貌,消费方式的革新决议着社会形状的更替。

⑴消费力与消费关系的矛盾,经济基础与下层修建的矛盾,是贯串人类社会一直的基本矛盾。

⑵消费关系一定要适宜消费力状况的规律,下层修建一定要适宜经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会开展规律的发现,使人类关于社会历史的实际第一次真正成为迷信。

3.社会历史开展的总趋向社会历史开展的总趋向是行进的、上升的,开展的进程是迂回的。

社会开展是在消费力与消费关系、经济基础和下层修建的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不时处置中完成的。

①在阶级社会里,社会基本矛盾的处置主要是经过阶级妥协完成的,阶级妥协是推进阶级社会开展的直接动力。

②在社会主义社会,社会基本矛盾只能经过社会主义的自我开展和自我完善加以处置。

革新是社会主义的自我完善和开展。

革新的基本目的是使消费关系顺应消费力的开展,使下层修建顺应经济基础的开展。

革新是开展中国特征社会主义的弱小动力。

4.人民群众是历史的发明者⑴原理:人民群众是指一切对社会历史起推进作用的人们。

政治高二必修4第四单元认识社会与价值选择人教课标版

政治高二必修4第四单元认识社会与价值选择人教课标版

含义:是指一切对社会历史起⑫ 推动作用 的人们
社会历史 的主体
原理: 人民群众是社会历史的主体, 是历史的创造者。 人民群众是社会⑬ 物质财富 精神财富的创造者,是⑭社会变革 的决定力量
路线

方法论:树立⑮ 群众 观点,坚持⑯ 群众
考点突破·深度剖析 核 心 突 破 核心考度剖析
解析 抓住材料中的关键信息可知:党和政府高度重视新生代 农民工进城务工面临的新情况,形成了着力解决新问题的认 识,体现了社会存在决定社会意识;党和政府以科学发展观为 指导,制定政策措施,着力解决新生代农民工的问题,体现了 社会意识的能动作用、先进社会意识的促进作用。
1.社会存在与社会意识的含义和内容 社会存在 含义 方面 最主要、最根本的 内容是物质资料的 内容 生产方式,还包括 自然地理环境、人 口因素等 社会意识 社会中各种精神生活现象的总称 既包括各种不同的风俗习惯和社 会心理,也包括政治思想、法律 思想、道德、科学、艺术、宗教、 哲学等各种不同的社会意识形式 指社会生活的物质 指社会生活的精神方面,是人类
高三一轮复习
寻觅社会的真谛 (唯物历史观)
[考点展示] 1.社会存在与社会意识:社会存在决定社会意识;社会意识的 相对独立性。 2.生产力和生产关系:物质资料的生产方式是人类社会存在和 发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。 4.社会历史发展的总趋势:社会发展的实现方式;社会主义社 会基本矛盾的特点。 5.人民群众是历史的创造者:人民群众的概念;人民群众创造 历史的作用;群众观点和群众路线。
主干构建·精要概览
社会存在与 社会存在① 决定 社会意识 社会意识
社会意识② 反作用于 社会存在

高中政治第四单元认识社会与价值选择单元主干知识课件新人教版必修4

高中政治第四单元认识社会与价值选择单元主干知识课件新人教版必修4
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题,比如老师讲到一道很难的题目时,同学们听课的思路就“卡壳“了,无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢?
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题,同学们应马上举手提问,争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解决问题,这种情况下大家应当先承认老师给出的结论(公式或定律)并非继续听下去,先把问题记 下来,到课后再慢慢弄懂它。
什么叫“超前思考,比较听课”?简单地说,就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走,还要力争走在老师思路的前面,用自己的思路和老师的思路进行对 比,从而发现不同之处,优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文,老师会提出一些问题,如林冲当时为什么要戴着•••
2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导 向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。
3.作出正确的价值判断与价值选择必须坚持真理,遵循社 会发展的客观规律,走历史的必由之路。必须自觉站在最广大 人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4.在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现 价值、在砥砺自我中走向成功。
()
②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史
事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择
深受历史观的影响
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:B 材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书的
内容与历史事实相符合。这体现了对历史客观事实的尊重,是正
确的价值选择。①④符合题目的要求。②中“没有客观标准”的
C.艰苦奋斗,在自主创新中谋求发展
D.诚实守信,在服务社会中实现价值

高三政治复习必修4 第4单元 单元知识整合

高三政治复习必修4 第4单元 单元知识整合

必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
(3)历史观决定着人生观、价值观。人民群众是社会历史的 创造者,要求我们站在人民的立场上去看待人生和评价事物的 价值。
(4)人生观内在地包含着价值观。
必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
历史唯物主义的基本原理
1.社会存在与社会意识的辩证关系原理
必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
2.价值与价值观的关系
价值与价值观是两个既有区别又有联系的概念。从区别上 看,价值是事物属性和主体需要之间的特定关系,属于客观范
畴;价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点,属于
主观范畴。两者也存在着密切联系,人们在认识各种具体事物 的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点, 即价值观。
第一位的,要努力实现人生价值,为社会作贡献,竭诚地为社
会、为人民作贡献,使个人的自我价值得到实现。
必修四 第四单元 认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
8.人生价值实现的条件原理
原理内容:人生价值的实现,需要一定的条件。 (1)客观条件:要以一定的生产力为基础,它制约着人生价 值的实现,作为人生价值源泉的人所特有的劳动创造力的形成 和培养依赖于一定的社会经济政治状况和科学文化发展水平, 同时其利用和发挥也需要一定的社会条件如生存条件、工作条 件以及社会各方面的支持等。
原理内容:社会存在和社会意识之间是辩证统一关系,社 会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在 的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的 变化;社会存在对社会意识具有能动的反作用,先进的、革命 的、科学的社会意识,对社会存在和发展起着积极促进作用; 落后的、反动的、不科学的社会意识,对社会存在和发展起着 重大阻碍作用。

高中政治 必修4 第四单元 认识社会和价值选择

高中政治 必修4 第四单元  认识社会和价值选择
第四单元
认识社会和价值选择
辩证唯物论 (物质和意识的辨证关系)
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯 物主义
(整个世界)
唯物辩证法 (联系、发展、全面) 辨证唯物主义认识论 (实践与认识的辨证关系)
社会历史观 历史唯物主义
(人类社会)
价值观
人生观
十一课
寻觅社会的真谛
社会发展的规律
知识目标:
1个关系:社会存在和社会意识的关系
8.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物 质文化需求与落后的生产力之间的矛盾。其特点是非 对抗性的矛盾。 9.改革的性质是社会主义的自我完善和发展。 10.人民群众就是劳动群众 11.人民群众是一个永恒的范畴。 12. 人民群众是社会发展的动 13.人民群众是社会变革的引导者、领导者。 14.群众观点是无产阶级政党的根本领导方法和工作方 法。
建立新的生产关 系,解放生产力
使生产关系适应生产力,上层 建筑适应经济基础,解放和发 展生产力
注意:在分析阶级社会中的问题和现象时,要用阶级分析法p91
第十一课 寻觅社会的真帝
知识目标:
1个概念:人民群众
1个地位:人民群众的地位
3点作用:人民群众是社会物质财富的创造 者;人民群众是社会精神财富的创造者; 人民群众是社会变革的决定力量
知识目标: •2个标准:是否遵循社会发展的客观规律;是否 站在最广大人民的立场上 •3个特点:社会历史性;阶级性;主体差异性
《生活与哲学》 第十二课第三框
价值的创造与实现
知识目标:
•2个条件:实现人生价值的客观条件;实现人生
价值的主观条件
•3个途径:在劳动和奉献中创造价值;在个人与
社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成

高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛课件新人教版必修4

高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛课件新人教版必修4

主干归纳
1个总趋势:社会历史 发展的总趋势。 1个基本观点:人民群 众是历史的创造者。 2条普遍规律:生产关 系一定要适合生产力状 况的规律,上层建筑一 定要适合经济基础状况 的规律。 3对关系:社会存在与 社会意识的关系、生产 力与生产关系的关系、 经济基础与上层建筑的 关系。
核心素养
科学精神:深刻理解社会发展 的基本规律,明确人民群众是 历史的创造者,是社会变革的 决定力量;改革是社会主义制 度的自我完善和发展,改革是 发展中国特色社会主义的强大 动力。 政治认同:坚信发展中国特色 社会主义是国家富强、民族振 兴、人民幸福的根本保障;全 面深化改革,实现中华民族伟 大复兴的中国梦。
【靶向二】 社会基本矛盾运动
典例2 (2020·浙江卷)浙江省某县以深化林权制度改革为契机引导
社会资本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴头菇等“三宝”成为当地
农民增收致富的“法宝”。这说明
()
A.人民群众是物质财富的创造者
B.生产关系对生产力具有反作用
C.生产力的发展迟早引起生产关系的变化
D.经济基础的变化决定上层建筑的变化
生产力和 生产关系
的矛盾
基本矛盾
基本规律
生产力的状况决定生产关系的性质,生
产关系对生产力具有反作用。当生产关 系适合生产力发展状况时,它对生产力 的发展起推动作用;当生产关系不适合 生产力发展状况时,它对生产力的发展
生产关系一定 要适合生产力
状况的规律
起阻碍作用
基本矛盾
基本规律
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基
①从两点论的角度看,一方面,社会存在决定社会意识,社会意识 是对社会存在的反映;另一方面,社会意识对社会存在具有能动的反作 用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对 社会发展起阻碍作用。②从重点论的角度看,社会存在的决定作用是第 一位的,社会意识的反作用是第二位的。

高中政治 《认识社会与价值选择》知识点总结 新人教版必修4

高中政治 《认识社会与价值选择》知识点总结 新人教版必修4

经济生活专题一:生活与消费1.使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在。

(使用价值不是商品特有的属性,价值才是)2.商品质量越好,价格越高。

(价值是价格的基础,使用价值与价值量没有直接联系)3.有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西一定有使用价值。

(有使用价值的东西不一定有价值)4.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。

(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值)5.价值是使用价值的物质承担者,二者是不可分割的。

(使用价值是价值的物质承担者)6.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。

(社会劳动生产率与商品价值总量无关,单位时间内形成的价值总量是一定的)7.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率,使商品价值量减少。

(提高的是个别劳动生产率,商品价值量不变)8.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。

(商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率提高)9.价值决定价格,商品价值变化,价格一定变化。

(不一定,价格还受供求关系等因素的影响)10.金银是商品交换长期发展的产物。

(金银是自然物,货币才是商品交换长期发展的产物)11.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

(货币执行价值尺度是观念中的货币)12.通货膨胀必须引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。

(物价上涨不一定会引起通货膨胀)13.价值规律是市场经济特有的规律。

(应该是商品经济的基本规律)14.商品供应量与需求量互相制约。

(供求与价格相互制约)15.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。

(价格与价值不一致也是等价交换的形式)16.价值决定供求,供求影响价值。

(价值决定价格,供求影响价格)17.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。

(不一定每次都一致,而是经常不一致)18.价格由购买力决定。

(价格的决定因素是价值,购买力只能影响价格)19.生产是消费的目的和动力。

(消费是生产的目的和动力)20.按消费的目的不同,可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

解题流程
【典例】[2018·全国Ⅰ卷,40(1)]阅读材料,完成下列要求。 2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主 要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。 1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红 的手印,拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总 产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。进入新时 代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体 资产股份合作社并发放股权证,实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年,小岗村 集体收入突破820万元,农村人均收入比2012年增长70%以上。 小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩 证关系原理加以说明。
【强化训练】(2018·山东胶州期中检测)阅读材料,完成下列要求。 2017年8月18日,《人民日报》载文《法治中国,走向更美好的明天》,对法治中国建设 进行全面解读。 近年来,“放管服”改革深入推进,政府“自我革命”大刀阔斧。全国上下一手抓配套法律 的“立改废释”,一手抓红头文件的清理规范,从制度上确保政府权力不越位、不错位、 不缺位。制定权责清单成为重头戏,权责有单可查,政府照单履职。“以公开为原则、不 公开为例外”成为政府部门的自觉行动,越来越多的政府工作人员习惯在“放大镜、聚光 灯”下尽职尽责。 针对司法体制不完善、司法职权配置和权力运行机制不科学等问题,我国回应群众对公 平正义的呼声,深入推进司法体制改革。从顶层设计到基层试点再到全国推广,一系列 举措密集出台,蹄疾步稳,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义,司法公 信力不断提升,维护了社会公平正义。 结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,阐释我国深入推进司法体制改革的 理论依据。

高中政治必修四课件:4单元 认识社会与价值选择 知识整合梳理

高中政治必修四课件:4单元 认识社会与价值选择 知识整合梳理

• 3.教材P108“探究问题1”:为什么说劳 动是光荣的、美好的?谈谈劳动在人的价值 实现过程中的作用。 • 提示:本探究活动引用了名人名言,说明劳 动是创造人类美好生活,促进人的自由全面 发展的重要手段。劳动在人生价值实现过程 中起着重要作用。
• 4.教材P108“探究问题2”:一个人的人 生道路与他的理想信仰之间的关系是怎样的 ?联系上述材料,谈谈实现中国梦与今天中 国人的理想之间的关系。 • 提示:(1)第一问主要是引导学生懂得坚定 的理想信念、正确的价值观有助于人们沿着 正确的道路前进,懂得崇高的理想、远大的 志向、勤奋进取的精神往往和光明的前途、 美好的未来联系在一起,因此,理想信念和 人生道路具有密切的关系。
第四单元 认识社会与价值选择
第四单元
知识整合பைடு நூலகம்理
1
体 系 构 建
2
原 理 整 合 探 究 提 示
3
4
方法技巧点拨
体 系 构 建
原 理 整 合
• 第一部分 历史观(3条原理) • 一、社会存在和社会意识辩证关系原理[重 点掌握] • 1.原理内容:历史唯物主义认为,社会存 在决定社会意识,社会意识具有相对的独立 性,对社会存在具有反作用。先进的社会意 识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会 发展具有积极的推动作用;落后的社会意识 对社会的发展具有阻碍作用。社会生活在本
探 究 提 示
• 1.教材P107“探究问题1”:剖析以上各 种选择的价值取向、主体立场、客观条件和 社会效果。分析你喜欢的职业、自己的条件 及选择职业的价值追求。 • 提示:本探究活动旨在引导学生运用价值观 的导向作用、个人与社会的关系、崇高理想 的作用、树立正确价值观、自觉站在最广大 人民的立场上、在劳动和奉献中创造价值等 知识,分析职业选择的价值取向、主体立场 、客观条件、社会效果。

新人教版必修4高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课课程小结

新人教版必修4高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课课程小结

社会和家庭,都应该时刻把责任放在肩头,共同打造清明清朗的网络环境。
这说明
①价值判断与价值选择因人而异
②在尊重规律的基础上,要充分发挥主观能动性
③价值观对我们认识世界和改造世界具有重要的导向作用
④要在砥砺自我中实现人生价值
A.①②
B.①③
C.③④
√D.②③
3.不可否认,现实生活中,一些网络游戏传播赌博、色情等低俗内容,严重 损害了青少年的身心健康。有一些青少年,由于长期沉迷于不良网络游戏, 不仅思想观念发生了改变,而且他们在现实生活中的行为举止也发生了潜移 默化的偏移,价值观、世界观也受到游戏中各种不良现象的影响。 运用价值观的相关知识,说明为什么要严格规范网络游戏市场管理。

12、人乱于心,不宽余请。16:28:3516:28:3516:28Fri day, April 02, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.221.4.216:28:3516:28:35Apr il 2, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月2日 星期五 下午4时 28分35秒16:28:3521.4.2
原则
②社会意识能够促进社会存在的发展,要发挥网络游戏的积极作用
③矛盾就是对立统一,对待网络游戏要坚持一分为二的观点
④价值判断与价值选择具有社会历史性
√A.①③
B.②③ C.①④
D.②④
2.网络游戏能否健康发展直接关系到我们的下一代,他们将以怎样的姿态和
心态走上社会,直接关系到我们的未来。无论是主管部门、企业自身,还是
谢谢大家

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021

政治必修四的知识点之认识社会与价值选择

政治必修四的知识点之认识社会与价值选择

政治必修四的知识点之认识社会与价值选择认识社会与价值选择知识点1:寻觅社会的真谛1、社会存在与社会意识的辨证关系(可以比较物质与意识、实践与认识辨证关系的原理加以理解)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

社会意识反作用于社会存在。

2、理解推动社会运动、变化、发展的两对基本矛盾,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。

生产关系要适应生产力。

经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。

上层建筑要适应经济基础。

3、比较并理解社会基本矛盾在阶级社会与社会主义社会不同表现及解决方式阶级社会:主要通过阶级斗争解决。

社会主义社会:只能通过改革解决。

4、了解推动社会历史发展的主体:人民群众5、群众观点与群众路线群众观点:相信群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切想人民群众负责,虚心向人民群众学习。

群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

认识社会与价值选择知识点2:实现人生的价值6、理解什么是人的价值,掌握评价一个人价值大小的标准人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

7、理解价值观的导向作用,思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。

价值观对人生道路的选择具有导向作用。

8、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识,明确价值判断与价值选择的标准自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。

9、懂得劳动及奉献对人生的意义创造价值,体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值,促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值,体验人生幸福。

10、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。

高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结第一单元: 生活智慧与时代精神第一课: 美好生活的向导哲学共分为唯物论、认识论、辩证法(发展、联系、矛盾、辩证的否定与革命批判精神)、历史唯物主义等观点。

背诵知识点及答主观题时要注意区分答题角度。

1.哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2.哲学的本义: 爱智慧或追求智慧3.哲学的任务: 正确地看待自然、社会和人生的变化与发展, 指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学:哲学是一门给人智慧, 使人聪明的学问;哲学是系统化理论化的世界观;哲学是世界观和方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系: 世界观决定方法论, 方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。

, 不存在脱离世界观的方法论, 也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系:区别: 研究对象不同具体科学: 揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘;个性、特殊性哲学:对个别的规律和特征进行新的概括和升华, 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

抽象的、共性、普遍性联系:①具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步推动着哲学的发展;(哲学不是“科学的科学”, 不能取代具体科学。

)②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导;③哲学是对具体科学的概括和总结。

第二课: 百舸争流的思想※1.什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是什么:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题, 简单的说, 就是意识和物质的关系问题。

两方面内容:①一是思维和存在何者为第一性的问题;对这个问题的不同回答, 哲学被划分成唯物主义和唯心主义。

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高中政治必修4知识点总结第四单元认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。

2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,决定着社会的性质与面貌,决定着社会形态的变革和更替。

(1)生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展规律的发现,使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

解析:两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革),生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

①在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。

阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;②在社会主义社会,基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

但这是非对抗性的矛盾,它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。

改革是社会主义的自我完善和发展,改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。

改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

4、人民群众是历史的创造者(1)原理:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。

①人民群众是社会物质财富的创造者;②是社会精神财富的创造者(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉;人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;劳动群众还直接创造了精神财富);③是社会变革的决定力量。

(2)方法论:坚持群众观点和群众路线。

①坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。

②群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。

③群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

④坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

5、价值与人生价值(1)价值:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

(2)人生价值:①人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

(人生活在社会中,总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要,因此每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人。

一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足。

)②人生的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面,是社会价值和自我价值的统一。

③评价一个人的价值,主要是看他的贡献。

人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

在今天,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

6、价值观与价值观的导向作用(1)价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

(2)价值观作为一种社会意识,社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用:①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价。

价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。

另一方面,价值观影响着人们改造世界的活动。

在生活中,我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的的问题,选择正确,我们就会在改造世界的活动中取得成功;选择错误,我们就会在改造世界的活动中遭到失败。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

价值观不同,人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。

不同的价值观,决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。

不同的幸福观、家庭观和恋爱观,也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。

总之,价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标。

寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

我们应该树立社会主义的集体主义价值观。

【注意】价值观有正确和错误、先进与落后之分。

不同的价值观有不同的导向作用。

①正确的、科学的价值观对社会存在具有积极的促进作用。

错误的、非科学的价值观对社会存在具有消极的阻碍作用。

②正确的价值观能指导人们积极、健康地生活,引领人迈向光明而美好的人生路途;错误的价值观则会使人误入歧途,让人容易滑向个人主义的泥沼,容易与平庸和苟且为伍。

7、价值判断与价值选择价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的,具有社会历史性特征和主体性特征。

因此,树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,就必须(1)坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。

(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。

8、如何真正站在最广大人民的立场上(如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系)(1)最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素,必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

(2)当个人利益与人民利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

(3)当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度考虑利益,理解和尊重他人的正当选择。

(4)当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时,要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。

【解析】(1)价值判断和价值选择具有社会历史性特征价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

把握价值判断和价值选择的社会历史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。

(2)不同的人价值判断和价值选择各不相同(主体性)。

①人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同。

②人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。

③人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。

9、价值的创造与实现(1)在劳动和奉献中创造价值。

劳动着的人是幸福的,人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中,才能创造价值。

劳动是人的存在方式,只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。

在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

努力奉献的人是幸福的。

积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。

(2)在个人与社会的统一中实现价值。

社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

人生价值的实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

人的价值,只能在社会中实现。

只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。

(3)在砥砺自我中走向成功。

①需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

②需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。

③需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。

10、个人与社会相统一原理(1)原理:社会发展是个人发展的基础。

社会发展也离不开个人发展。

只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段;只有在集体中,才可能有个人自由。

(2)方法论:在个人与社会的统一中,实现人生的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

(即既要正确认识和处理个人与社会的关系,充分利用社会提供的条件,同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。

)11、理想和人生价值的实现(1)理想是人生的奋斗目标,也是推动人们前进的强大动力。

一个人有了崇高的理想,就有了坚定正确的方向,就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来,从而在追求理想的过程中,实现人生的价值。

(2)中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

在当代,只有践行社会主义核心价值体系,追求中国特色社会主义共同理想,才能创造自己永恒的价值,才能铸就无愧于时代的辉煌。

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