学校共青团组织结构图
光荣啊,中国共青团-辽海版七年级音乐上册教案
光荣啊，中国共青团-辽海版七年级音乐上册教案一、教学目标1.了解共青团的历史和作用；2.理解共青团的会旗、会歌和团徽的含义；3.能够正确演唱《团歌》并理解歌词的含义。
二、教学内容1.共青团的历史和作用；2.共青团的会旗、会歌和团徽的含义；3.《团歌》的演唱和歌词理解。
三、教学重点1.共青团的历史和作用；2.《团歌》的演唱。
四、教学难点1.共青团的会旗、会歌和团徽的含义；2.歌词理解。
五、教学过程A. 导入环节1.引导学生回忆学过的内容，询问他们对共青团的了解程度；2.学生提问疑惑，老师给予解答。
B. 正式教学1. 共青团的历史和作用1.显示学习课件，带领学生了解共青团的历史，从成立时间、创立人物、成立宣言、任务等方面介绍；2.分组活动：选择一位共青团员，向大家介绍他所在的团组织、组织结构和职责。
2. 共青团的会旗、会歌和团徽的含义1.在课件中显示共青团的会旗、会歌和团徽的图片，解释含义；2.带领学生分组制作和设计一个充满创意和含义的团徽。
3. 《团歌》的演唱和歌词理解1.显示《团歌》的歌谱和歌词，由老师带唱，学生跟唱；2.要求学生听懂歌词，了解歌词中的意义；3.分组活动：每组准备一段含有《团歌》中的词汇或语句的场景话剧或小品，展示表演。
C. 总结回顾老师与学生共同总结本节课的学习内容和收获，展示学生作品和表演，赞扬对课堂活动的积极参与。
六、教学评估1.在课堂中开展互动问答，检验学生对共青团的理解程度；2.考核学生在团徽设计和小品表演中的创意和呈现，评选优秀者。
七、教学反思1.本节课开展了丰富多样的教学活动，让学生在收获知识的同时体验团队合作的乐趣；2.在今后的教学中，应加强师生互动，在传授知识的同时引导学生思考和探究。
组织结构图ppt整理
一、学校的组织机构1.学校的政治性组织机构。
政治性组织主要指中国共产党的基层组织，发挥领导或政治核心地位。
还包括各种民主党派基层组织，发挥参政议政的作用。
2.学校的群众性组织机构。
群众性组织学校中的教育工会、教代会、共青团、少先队、学生会等，是属于教职工和学生的群众性组织。
3.学校的行政性组织机构。
行政性组织包括学校的校务委员会、教导处、总务处、校长办公室、校办企业办公室，是属于校长领导下的审议机构，职能机构、办事机构和生产管理机构，是学校管理的主体性组织机构。
4.学校的业务性组织机构。
业务性组织：在校长、教导主任领导下的教科室，各学校教研室、年级组、班级，是教学与科研组织机构，承担部分管理职责，主要是属于执行、操作性的业务机构。
二、而行政性和业务系统的组织结构有以下几种：1.直线制组织结构2.职能制组织结构3.直线职能制组织结构4.矩阵制组织结构组织结构的定义：指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。
三、政治性组织结构1. 中国共产党的基层组织中国共产党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织，在实行校长负责制的学校里要发挥政治核心和监督保证作用。
学校的党支部书记职责：a、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。
全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一步加强民族团结。
b、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。
c、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
d、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。
组织结构图及岗位说明书
7.组织审定各门课程的考题质量，督促考务安排，抓好考风、学风建设。
8.负责并组织本单位的各类教学活动、教学人员的评价、评估和评奖工作。
9.负责中、青年教师的继续学习与学术交流等工作，促进专业教师结构合理化。
1.协助执行院长开展工作，负责本单位的教学管理工作。
2.协助本院院长制定专业人才培养方案、制定和修订专业教学计划及新专业的申报工作。
3.根据学院教学规划和部署，制定和修改商务学院相关教学文件及制度。
4.组织探讨各专业、课程建设改革方案，组织落实各种教学活动评优、创优工作。
5.组织对教材选用的研究、论证，制定出版自编教材建设规划，组织审核并督促各类补充教材、讲义的编写工作。
岗位名称
党总副支书记
所属部门
商务学院
岗位级别
岗位职数
1
直接上级
总支书记、执行院长
直接下级
学工办
工作职责
1.在学院党总支的领导下及学校学生处、团委的指导下开展工作。
2.制定本单位的学生思想政治教育工作和学藉管理工作以及毕业生就业工作计划
3.组织制定本学院班主任工作细则，建立班主任工作档案，采取积极有效的措施，充分调动班主任的工作积极性。组织本单位学生工作例会。
4.负责学院教职工和学生的思想政治工作，组织制定并组织实施学院师生思想政治教育、德育工作计划。组织党员和群众进行政治学习，及时掌握师生的思想动态并予以正确引导，采取各种形式促使教师为教书育人多做贡献，坚持科学发展，切实维护稳定，保证学生的健康成长。
5.做好党的纪律检查工作，抓好党风党纪教育，落实党风廉政建设责任制。对党员、教职工在执行党的路线、方针、政策以及思想作风、道德品质等方面进行监督考察；经常听取党员和群众对党的工作的意见和建议，并及时向校党委反映。
学校管理学-学校组织机构及其运作PPT课件( 33页)
2、学校组织机构设置的原则
有效性原则：是指学校组织机构的设置要有利于提高工 作效率和社会效益。工作效率是指耗费的时间与获得 绩效的比值。社会效益是指国家投入的各种物质资源 获得的绩效给社会带来的好处。即社会价值。贯彻这 一原则的要求是：应精简有用，职能要分开，人员要 精干。
管理幅度原则：是指一个组织或领导人员直接管辖的下 级组织或人员的数量或范围要适当合理。
4. 按不同的纪律约束分类：
严密性组织和松散性组织
不同的组织的纪律状态决定于不同组织的性质、 活动内容和方式以及成员构成。学校的正式组 织机构多数是属于严密性组织，有明文规定的 岗位职责和办事规则，用为纪律性行为规范， 以保证正常的秩序和质量。但也有一些群众性 组织和学生的活动性组织是属于松散性的组织 机构。
优点是既能发挥职能机构的专业管理作用，又能使领导 权力集中，避免发生对下级 的多头指挥。这里综合 了直线制组织结构与职能制结构的优点，又克服了它们 各处的缺点。
4、矩阵制组织结构
校长 专业机构 专业机构
职能机构
这是在保持职能制组织结构或直线职能制组织结 构或直线职能制组织结构基础上建立 起的横向 专业领导、管理或指导系统的一种组织结构。图 中横向的专业机构一般不安排专职人员，其成员 是由不同层次的组织机构的人员兼任的但拥有某 项专业职权。图中的专业机构分为两层，上层是 代表校级的，具有全局性，下层是代表执行层的， 具有局部性。管理层次的职能机构与执行层次我， 以及上层专业机构与下层专业机构和两层专业机 构与执行层的关系都可用直线或虚线连接，以表 明不同的职权性质。作为专业机构各校可因工作 需要而定，需要几个专业机构，是什么职能，学 校都是可以自己决定的。 矩阵制结构既有利于直线指挥人员和职能机构的 统一领导和具体的管理，又有利于加强横向的专 业研究、指导、交流和监督。
团组织建设和团支部建设PPT课件
（一）、团员的发展、教育和管理
（2）团员的组织关系转接
组织关系转移是团员由一个基层组织转到另一个基层组织 必须办理的手续。
6个月时间界限。外出6个月以上，有固定地点和从业单位，转 移组织关系；
6个月以上，所在地无团组织或6个月以内，不转移组织关系， 凭团员证就近参加活动；
3人集体外出，可不转移组织关系，组成临时团支部，接收流入 地团组织（为主)和流出地地双重领导，以流入的团组织管理为 主。
2、团徽在哪些场合不宜使用？ 团的各级机关门口不悬挂团徽；节日游行庆祝活动，不要抬团
徽；团旗团徽及其图案不得用作商标、广告等商业活动。
共青团组织
（四）团的基本组织结构
团的中央组织：团的全国代表大会和中央委员会 团的地方组织：团的地方各级代表大会及其选举产生
的地方各级委员会 团的基层组织：企业、农村、机关、学校、科研院所、
团的基层组织建设与团支部工作
内容提要
共青团组织 团的基层组织建设和基层工作 团支部工作实务
团员的发展、教育和管理 团的组织制度 团干部队伍建设 团支部活动资源
一、认识共青团
共青团组织
（一）团的成立时间、第一次团代会 时间和纪念地
1920年8月，党在上海建立了上海共产主 义小组。
团面临的新挑战在基层团组织和基层工作中表现得最为集中，团的建设和工作 的难点和薄弱环节也主要表现在基层。对广大青年而不是少数青年的组织动员， 最重要的是靠全团的基层组织和基层工作。
见《陆昊同志在全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会议上的讲 话》
团的基层建设和基层工作
首要任务
在不同组织层级，团的功能实现有着不同的侧重。基层 团组织直接面对广大的团员青年，首先要解决吸引和凝 聚青年这个根本性问题。
中山大学、北京大学、复旦大学团委结构
（团委机构的成员除了团委书记和副书记为老师外，其余的部长、副部都为学生；各职能部门根据部门工作的学要决定需要多少名副部长；）团委部门分工及职能介绍办公室是团委的综合办事机构，具有参与政务，处理事务，搞好服务三大指责具体如文字档案工作，及时传达有关文件、通知等，处理财务方面的工作，负责团的活动经费的管理和使用以及负责团代会的筹备事宜等。
组织部主要负责团委的组织建设；团工作基本数据的统计和管理；团员组织关系的管理；团费的收缴和管理；新团员的发展工作；相关文件、通知的草拟。
负责团干的培训和考察工作和基层团组织的建设工作以及“五四”系列表彰活动。
宣传部主要做好宣扬团委活动，树立团委形象等工作。
使团委的工作更加深入民心。
实践部实践部的定位是一个指导性的、服务性的全新的支持平台。
实践部工作主要包括以下三方面：暑期社会实践、日常实践和外联、人事和内务。
力争做好一个平台，为同学们服务。
调研部主要负责根据社会形势和学生思想动态，对有关情况及时以问卷、座谈等形式的调查，并及时向有关部门反馈信息。
并承担团委内部的人员考评项目。
文体部主要负责平时开展能丰富同学课余生活、陶冶性情、寓学于乐的活动，其中在“五四”期间组织团员开展文娱等庆祝活动。
学术部主要负责组织有学院特色的学术讲座、座谈等活动以及跨年级的交流活动。
信息部主要负责网络建设和信息的发布，充当整个团委的网络平台。
社团部主要负责和学院团委领导下的各个社团进行沟通交流，加强各个社团和团委的配合，指导各社团工作。
同时负责岭院团委与各学院学生组织的交流活动。
中山大学公共卫生学院团委机构设置：●委员会●组织部●宣传部●文体部●调研部●实践部●网络部附各职能部门简介委员会：职能介绍●根据院党总支和校团委的工作部署和要求，结合学院实际，制定每学期团的工作计划，定期召开委员、部门会议和团支部书记、支委会议，传达上级指示，研究、布置和检查团的工作，经常向院党总支和校团委汇报工作，反映情况，努力开创团工作新局面，体现本学院特色，做好党的助手；●开展团的思想政治工作，引导和组织团员青年学习邓小平理论，配合学校、学院进行思想道德教育和时事政策教育，充分发挥团员的模范带头作用，团结和带领学院团员青年努力完成院党总支和校团委交给的任务；●抓好团的组织建设，健全团的组织生活，完善团的各项制度，教育团员履行团员义务，保证团员的权利不受侵犯；做好发展新团员和超龄团员退团的工作；组织团员学习党的知识，积极向党组织推荐优秀团员，配合党支部做好发展大学生党员的工作；做好团员组织关系的接转和团组织情况统计工作；负责团费的收缴、上缴和留成团费的管理和使用；负责对违反团纪的团员进行批评和教育；●指导学生会工作，协助学生会的思想建设和组织建设；●组织开展健康向上的文娱体育活动，丰富团员的课余文化生活。
共青团组织力的内涵、结构与逻辑
中国青年社会科学２０２０年第１期共青团与青年工作第３９卷(总第２０６期)共青团组织力的内涵、结构与逻辑ʏ胡献忠(中国青少年研究中心办公室ꎬ北京１０００８９)㊀㊀ʌ摘要ɔ组织力是一个团体整体性功能和生命力的具体体现ꎮ作为超大规模的青年组织ꎬ共青团的组织力具有先进性㊁原则性㊁适应性等特征ꎮ共产主义理想的价值引领为共青团组织力提供了根本源泉ꎬ中国共产党的战略与策略指明了共青团组织力的发展方向ꎬ青年群体的普遍性诉求构成了共青团组织力生成的社会基础ꎮ共青团的政治引领力㊁组织覆盖力㊁动员整合力㊁青年凝聚力㊁发展推动力㊁自我革新力共同构成了组织力的基本框架ꎮ共青团组织力的提升必须面对青年代际变化和多元选择的挑战ꎬ实现内部结构的革命性优化ꎬ加速推进政治青年组织的现代性转型ꎮ㊀㊀ʌ关键词ɔ中国共青团㊀组织力㊀整体性功能㊀治理现代化收稿日期:２０１９－１１－１９作者简介:胡献忠ꎬ中国青少年研究中心办公室主任ꎬ青运史学科首席专家ꎬ研究员ꎬ主要研究中国政治与群团改革㊁国家建构与青年运动㊁公共政策与青年发展ꎮ基金项目:本文系国家社会科学基金重点项目 群团组织增强政治性㊁先进性㊁群众性的机制研究 (课题编号:１８ＡＺＺ０１２)㊁中国青少年研究中心国家财政专项资助课题 共青团基层组织建设核心问题研究 的阶段性研究成果ꎮ中国共产主义青年团成立九十多年来ꎬ在中国共产党的领导下ꎬ团结带领广大团员青年踊跃投身革命㊁建设㊁改革不同历史时期的社会洪流之中ꎬ形成了共青团独特的组织力结构和实现机制ꎮ新时代ꎬ中华民族伟大复兴呈现出前所未有的光明前景ꎬ中国共产党的使命愈加清晰ꎬ中国青年的代际变迁愈加明显ꎬ中国共青团也面临着更大挑战和难得的机遇ꎮ站在新的历史起点上ꎬ我们试图对共青团组织力的概念进行界定和分析ꎬ进而重新审视提升共青团组织力的意义㊁问题与路径ꎬ对共青团组织力的若干基本问题进行必要的理论思考ꎮ一㊁共青团组织力的基本内涵与主要特征按照社会学的概念ꎬ组织是人们为了达到某种特定目标而有意识地结合在一起㊁具有正式关系的群体ꎮ现代社会中人类力量的本质是组织的力量ꎬ组织的力量来自人们的群体活动ꎮ这种融整体性和结构性于一体的活动ꎬ具体包括组织的确定目标以及每个成员的目标㊁组织独特的心理结构和技术结构㊁基于独特结构的整体活动ꎬ从而产生出由内而外的组织力量ꎮ这种力量可以称之为组织力ꎮ组织力的内涵有广义和狭义之分ꎮ从广义上讲ꎬ组织力是一个组织功能实现的总体能力ꎮ它是一个团体生命力的具体体现ꎬ直接关系该团体的创造力㊁凝聚力㊁战斗力㊁领导力㊁号召力ꎮ从狭义上讲ꎬ组织力就是组织动员能力ꎮ简单地说ꎬ就是 能把大家吆喝起来㊁动员起来㊁整合起来 ꎮ在组织学与管理学中常被称为 组织能力 ꎬ与英文中 ＯｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎａｌＣａｐａｃｉｔｙ 一词相应ꎮ本研究中的组织力ꎬ侧重于广义层面的涵义ꎮ参考联合国开发计划署(ＵＮＤＰꎬ２０１８)㊁经济合作组织(ＯＥＣＤꎬ２００６)㊁世界银行(２００９)㊁欧盟(ＥＵꎬ２０１６)在国际报告和政府能力计划中所使用的概念定义ꎬ本研究认为ꎬ组织力是通过设计组织结构㊁配置组织资源ꎬ以便及时高效㊁可持续地履行职能的能力ꎮ测量组织力大小的一个重要参数ꎬ就是参与共同行动人员的数量ꎮ一般来说ꎬ数量越多ꎬ组织力就越大ꎮ组织力同时又是一种能够相互凝聚的合力ꎬ其内涵远远超出个体意义ꎬ它是组织者与追随者相互作用而迸发出的一种思潮与行为ꎮ中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织ꎮ截至２０１７年年底ꎬ全国共有共青团员８１２４.６万名ꎬ其中学生团员５７９５.１万名ꎻ共有基层团组织３５７.９万个ꎬ其中ꎬ基层团委２０.４万个ꎬ基层团工委１.６万个ꎬ团总支１６.５万个ꎬ团支部３１９.４万个ꎮ作为世界超大规模的青年组织ꎬ中国共青团的组织力是指团组织为了完成党所赋予的基本任务ꎬ对组织内部各种要素进行必要的调配㊁整合ꎬ使要素与机制科学配伍㊁有机互动ꎬ提高引领凝聚㊁组织动员㊁联系服务工作目标的总体能力ꎮ新时代ꎬ共青团组织力的重心在于坚持和完善共青团内部结构体系ꎬ推动组织治理现代化ꎬ进一步激活基层活力和战斗力ꎬ使之成为广大青年 信得过㊁靠得住㊁离不开 的贴心组织ꎮ«中国共产主义青年团章程»指出ꎬ 要完成新时代的基本任务ꎬ必须毫不动摇地坚持中国特色社会主义群团发展道路ꎬ把握政治性这一灵魂ꎬ聚焦先进性这一重要着力点ꎬ立足群众性这一根本特点ꎬ深化团的改革ꎬ全面从严治团ꎬ不断提高团的建设科学化水平ꎮ要发扬优良传统和作风ꎬ生动活泼㊁富于创造性地开展工作ꎬ把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心 [１]ꎮ与医院㊁企业㊁学校等组织不同ꎬ共青团作为强政治性的群团组织ꎬ其组织力呈现出以下明显的特征ꎮ第一ꎬ基于远大理想的先进性ꎮ中国共青团以建设中国特色社会主义和实现共产主义为奋斗目标ꎬ以马克思主义及其中国化的理论成果为指导思想ꎬ其基本任务就是团结带领一代又一代青年在实现远大理想的奋斗中发挥先锋作用ꎮ因此ꎬ中国共青团的组织力具有无与伦比的先进性ꎮ它以人类最高社会形态为号召ꎬ以科学的㊁符合中国国情的理论成果为行动指南ꎬ并贯穿于组织力运作的全过程ꎮ第二ꎬ基于党的政策的原则性ꎮ中国共青团正式建立的时间比中国共产党晚一年ꎬ它是以中国共产党的 助手 和 预备学校 身份而诞生的ꎮ共青团组织力的基本内涵㊁主要形式以及结构功能的方方面面ꎬ都是基于中国共产党的战略㊁政策㊁主张和具体要求展开的ꎮ在这一政治框架下ꎬ共青团组织力实现有其必然的原则性㊁逻辑性ꎮ第三ꎬ与时俱进的适应性ꎮ中国共青团的成员和工作对象无疑都是青年群体ꎬ而青年族群向来是时代变化的晴雨表ꎬ是变革社会的先锋力量ꎮ青年迭代犹如长江后浪推前浪ꎬ一代有一代人的长征ꎬ一代人有一代人的担当ꎮ不同时代共青团组织力的展现也各有特点ꎬ它必然随着时代变迁而不断进行结构调整ꎬ以适应社会变革和青年特征变迁ꎮ二、共青团组织力的生成逻辑与现实意义从系统理论的角度看ꎬ任何组织的形成与发展都是处在一个开放的复杂系统之中ꎬ因此ꎬ组织力的生成和发展不是单纯依靠组织自身就可以实现的ꎬ而是取决于构成组织力的各个子能力和组织所处的外部环境ꎮ这正是本研究分析共青团组织力的逻辑起点ꎮ显然ꎬ共青团组织力的生成具有多重逻辑ꎮ第一ꎬ共产主义理想的价值引领为共青团组织力提供了根本源泉ꎮ中国共产主义青年团的前身中国社会主义青年团一诞生ꎬ就把马克思主义写在自己的旗帜上ꎮ旗帜就是方向ꎬ旗帜也是力量ꎮ当时的中共负责人陈独秀希望 青年们尤其是社会主义青年团诸君ꎬ须发挥马克思实际活动的精神ꎬ把马克思学说当做社会革命的原动力 [２]ꎮ任何组织都有自己追求的终极价值ꎬ作为强政治性组织ꎬ共青团如果失去共产主义理想ꎬ就会失去存在价值ꎮ从革命年代到建设年代ꎬ青年团的名称虽然经历了几次变化ꎬ但历次团代会都把共产主义理想或为达到这一理想的阶段性目标写在文件中ꎮ从改革开放到中国特色社会主义新时代ꎬ共青团在邓小平理论㊁ 三个代表 重要思想㊁科学发展观㊁习近平新时代中国特色社会主义思想指导下ꎬ始终遵循以人民为中心ꎬ坚持人的全面发展原则ꎬ朝着 自由人 构成的联合体 共产主义社会不懈奋进ꎮ第二ꎬ中国共产党是共青团组织力生成的 助产士 ꎮ中国共青团在中国共产党的指导下组建ꎬ也在党的指导下成长ꎮ在血雨腥风的大革命中ꎬ中国共产党需要共青团催唤青年觉醒ꎬ带领青年冲锋在前㊁浴血奋战ꎬ在组织青年解放社会的同时ꎬ也解放青年自己ꎬ这是解放的逻辑ꎮ在社会主义建设时期ꎬ中国共产党需要共青团带领广大青年发挥生力军和突击队作用ꎬ艰苦创业ꎬ奋发图强ꎬ在建设社会主义国家的同时ꎬ也建设自己的家园ꎬ这是建设的逻辑ꎮ改革开放时期ꎬ中国共产党需要共青团团结带领青年锐意创新㊁开拓进取ꎬ在改革束缚生产力发展的体制和机制的同时ꎬ也改变自己的人生境遇ꎬ这是改革的逻辑ꎮ进入新时代ꎬ中国共产党处于新的历史方位ꎮ人民群众对美好生活的向往ꎬ就是全党的奋斗目标ꎮ实现中国梦需要青年ꎬ也能成就青年ꎬ这是复兴的逻辑ꎮ第三ꎬ广大青年群众是共青团组织力生成的社会基础ꎮ在新民主主义革命时期ꎬ青年群体既是革命运动的主力ꎬ又是革命军队的主要兵源ꎮ中国青年工人㊁青年农民㊁青年学生㊁青年军人㊁青年妇女等群体具有强烈的革命潜质ꎬ这是共青团组织力发挥的重要基础ꎮ新中国成立后ꎬ 青年是整个社会力量的一部分最积极最有生气的力量ꎮ他们最肯学习ꎬ最少保守思想ꎬ在社会主义时代尤其是这样ꎮ [３]基于此ꎬ共青团组织力在２０世纪五六十年代发挥到一个新的高度ꎮ改革开放使青年群体压抑已久的活力得到极大释放ꎬ不论是国家重大发展战略和重点工程项目ꎬ还是民营企业和各类社会组织ꎬ被激活的一代青年发挥着生力军作用ꎮ广大青年不断创造着社会价值和自己的新生活ꎬ也开创着新的时代风气ꎮ所以ꎬ赢得青年就能赢得未来ꎬ离开了广大青年民众ꎬ共青团就会成为空中楼阁ꎬ组织力根本无从谈起ꎮ应该说ꎬ中国共青团诞生了多少年ꎬ其组织力就运作了多少年ꎮ在九十多年的奋斗中ꎬ共青团形成了独特的组织力结构和实现机制ꎬ积累了丰富的行之有效的经验和做法ꎮ进入新时代ꎬ提升共青团组织力具有承前启后的现实意义ꎮ第一ꎬ提升共青团组织力有利于巩固党执政的青年群众基础ꎮ不论是着眼于党和人民的事业薪火相传的政治学原理ꎬ还是革故鼎新的社会学原理ꎬ抑或是新陈代谢的生物学原理ꎬ年轻一代总是代表着未来ꎮ共青团组织力实现的最大意义ꎬ就在于为中国共产党汇聚新生力量㊁储备新鲜血液提供重要来源ꎮ所以ꎬ共青团动员影响的青年越多ꎬ对党的事业发展的贡献度就越大ꎬ反之亦然ꎮ第二ꎬ提升共青团组织力有利于推动国家治理体系和治理能力现代化ꎮ当代中国的民族复兴之路ꎬ是走向社会主义现代化强国ꎮ每一时代的青年都是新理念的接受者㊁新技术的掌握者㊁新生活的创造者ꎬ一切现代性的基因ꎬ总是最先滋生于青年的细胞中ꎬ这是历史逻辑的必然ꎮ但趋势的必然性只能意味着现实的可能性ꎬ也就是说从普通青年到合格的现代化建设者ꎬ不是自然形成的过程ꎬ这一进程的迟滞与迅速ꎬ在很大程度上取决于组织的理念渗透和行为导引ꎮ第三ꎬ提升共青团组织力有利于共青团完成现代性政治青年组织的转型ꎮ当代中国ꎬ在建设现代国家㊁现代社会的进程中ꎬ无论从青年在各行各业中决定未来的重要作用来看ꎬ还是从其作为党的助手和后备军的政治关系来看ꎬ共青团非但不能置身事外ꎬ而且要处于首当其冲的位置ꎬ应该走在党的群团组织现代化转型的前列ꎮ现代性群团必然要求目标战略的顺畅实现㊁组织与成员的有机黏合㊁组织内部的自我革新ꎮ提升共青团组织力ꎬ正是推动共青团迎接各种挑战㊁防范各种风险㊁实现革命性变革的重要路径ꎮ三、共青团组织力的基本要素与结构体系组织力作为一个整体概念ꎬ是由各个子系统有机构成的ꎬ可以从不同角度㊁不同侧面展开分析ꎮ一般来说包括以下６个方面:一是目标制定力ꎬ主要指工作目标的定位是否清晰㊁务实ꎬ即基层工作与外界影响因子的结合度ꎮ应该包括对外界大势及相关政策的熟悉度㊁对本组织属性和组织能力范围的认知度㊁对涉及对象情况的了解度ꎮ二是规划发展力ꎬ就是对组织发展步骤的设计以及目标实现具体化的能力ꎮ包括本团体阶段性发展的规划情况㊁对近期活动和项目的策划管理情况ꎮ三是内部控制力ꎬ即实现目标所具备的基本条件和内控资源ꎮ主要指标包括本团体骨干力量数量及能力状况㊁基础工作规范化状况等ꎮ四是动员整合力ꎬ就是实现目标的路径和方式ꎮ主要包括常规动员方式的运用情况㊁新技术的运用㊁新机制的形成情况㊁把工作对象转变为工作资源的程度ꎮ五是综合影响力ꎬ指组织功能实现的外向效果ꎮ六是价值实现力ꎬ即本团体组织终极目标的实现程度ꎮ现阶段ꎬ根据中国共产党对共青团改革发展的总体要求ꎬ以及青年世代变迁对共青团产生的重要影响ꎬ结合长期实践形成的经验和作法ꎬ共青团组织力架构呈现为一个完整的体系(见下页表)ꎮ总的来看ꎬ共青团组织力６项一级指标的设定ꎬ主要是依据习近平总书记关于共青团工作的重要论述ꎬ尤其是习近平总书记在 ６ ２０ 讲话和 ７ ２ 讲话中一再强调的三个 根本性问题 ꎬ同时结合一般性政治组织的基本要素和共青团的特有属性ꎬ将团的基层组织力聚焦于此ꎮ具体来说ꎬ政治引领力体现的是 把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务 ꎬ组织覆盖力㊁动员整合力㊁青年凝聚力共同支撑 把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任 ꎬ 把围绕中心㊁服务大局作为工作主线 落实在发展推动力上ꎮ而自我革新力ꎬ是以上５种能力的内在基础ꎮ二级指标有１８项ꎬ主要是依据政治学与社会学原理ꎬ结合当代共青团工作的实际情况进行综合判定而形成的ꎮ三级指标４９项ꎬ其构成是动态的ꎬ多为可以测量的微观指标ꎮ第一ꎬ政治引领力ꎬ它是共青团组织力中最为核心的要素ꎬ也是共青团区别于一般社会组织的主要特征ꎮ根据共青团工作的具体情况ꎬ进行二级指标的分解ꎮ政治引领的首要工作是开展理论学习ꎬ用马克思主义中国化的最新理论成果作为认识国情现状和发展趋势的理论武器ꎮ党和国家的政策是影响青年发展的重要软环境ꎬ深入精准地开展政策宣传是共青团引领青年的又一重要途径ꎮ在复杂多变的国际国内舆论场中ꎬ敢于亮剑发声ꎬ开展斗争ꎬ可以更好地为广大普通青年正本清源㊁解疑释惑ꎮ政治吸纳则是政治引领力效果的重要体制之一ꎬ其中包括推优入党率ꎬ获得党和政府及其部门㊁上级团组织等授予荣誉的情况等ꎮ第二ꎬ组织覆盖力ꎬ体现着共青团最基本的组织存在ꎮ组织设置是团组织运行的基础ꎬ其中包括团组织数㊁团员数及团青比㊁团学比ꎬ团组织覆盖的领域及组织的多形态设置ꎬ基层团委的规范配备与换届ꎮ这些都是团组织稳健运行的基本保障ꎬ也是组织力生成㊁提升的前置条件ꎮ组织活力是组织覆盖力效度的具体体现ꎬ包括团组织的内部治理情况㊁开展活动情况以及团员对所在团组织的认可度ꎮ共青团组织力指标结构一览表一级指标二级指标三级指标政治引领力理论学习政策宣传舆论斗争政治吸纳开展马克思主义中国化理论成果学习情况在相关理论学习过程中与实际结合的情况党和国家的方针政策宣传情况国内形势及时事教育情况对社会热点㊁焦点问题正确认知的引领情况对不当议论和观点的驳斥情况推优入党情况获党和政府及其部门㊁上级团组织等授予荣誉情况组织覆盖力组织设置组织活力团组织数㊁团员数及团青比㊁团学比情况团组织覆盖领域及多样化设置(含智慧团建)情况基层团委配备率与换届率组织内部治理(含 三会㊁两制㊁一课 )情况组织开展相关活动及团员㊁青年参与情况团员对所在团组织的认可度动员整合力常规动员社会动员资源整合与团员的联系方式与频度体制内动员手段的运用情况体制内动员的效度与普通青年联系的方式与频度社会化动员的方式方法社会化动员的效度与体制内单位如机关㊁医院㊁学校的联系合作情况与民营企业㊁社会组织的联系合作情况青年凝聚力服务青年发展维护青年权益青年认同服务青年的内容服务青年的方式服务青年的效度维护青年权益的内容维护青年权益的方式维护青年权益的效度青年申请入团情况青年参加团组织活动(含志愿服务)情况发展推动力服务大局服务社会党政评价服务大局的内容服务大局的方式服务大局的效度服务社会的领域服务社会的方式服务社会的效度党政对共青团工作政策㊁资源的支持情况党政对共青团工作鼓励㊁表彰情况自我革新力强化政治功能创新工作方式全面从严治团宣传的政治性是否有效体现策划活动的政治性是否有效体现为党育人的政治方向是否一以贯之基层组织方式和活动方式创新情况衔接机制(如团队衔接㊁学社衔接等)创新情况资源整合机制创新情况直接联系青年工作机制创新情况基层团干部积极性主动性创造性激发情况团员先进性建设情况严格执行和维护团的纪律情况第三ꎬ动员整合力ꎬ这是共青团重要的核心竞争力ꎮ从基本方式上看ꎬ动员一般分为行政动员和社会动员两种ꎬ其对象分别为共青团员和普通青年ꎮ行政动员即体制内动员ꎬ是共青团开展工作的常规动员ꎬ包括与团员联系的方式与频度㊁体制内动员的有效性等ꎮ社会动员测量的是共青团融入社会㊁融入青年的能力ꎬ体现了共青团对时代的适应性ꎮ资源整合是动员力的基础ꎬ这种整合包括体制内外两种资源ꎬ一是测量共青团与体制内单位如机关㊁医院㊁学校的联系合作情况ꎬ二是测量与民营企业㊁社会组织的联系合作情况ꎮ第四ꎬ青年凝聚力ꎬ主要指所联系服务对象对共青团的认同度ꎮ这种凝聚力建立在服务青年发展㊁维护青年权益的基础上ꎬ以内容㊁方式㊁效度为测量指标ꎮ青年认同首先体现为适龄青年自愿申请入团的比例ꎬ这是对团组织自身属性认同的测量ꎬ其次还体现在普通青年自愿参加团组织牵头举行的青年志愿服务等活动的积极性ꎬ这是对团组织外在能力的测量ꎮ第五ꎬ发展推动力ꎬ指共青团对党政大局和中心工作的贡献度ꎮ当代青年在社会主义现代化建设中发挥着生力军和突击队作用ꎬ在多大程度上是由共青团动员影响实现的ꎬ这是发展推动力考量的目的ꎮ服务大局㊁服务社会两个主要方面是二级指标ꎬ具体的内容㊁方式和效度则构成三级测量指标ꎮ党政评价也是融主客观于一体的二级评价指标ꎬ包括党政对共青团工作政策㊁资源的支持情况ꎬ还有党政对共青团工作鼓励㊁表彰情况ꎮ第六ꎬ自我革新力ꎬ这是共青团内在生命力的重要指标ꎮ共青团首先是一个政治组织ꎬ所以强化政治功能是首要的二级指标ꎬ主要测量宣传的政治性是否有效体现㊁策划活动的政治性是否有效体现㊁为党育人的政治方向是否一以贯之ꎮ创新工作方式是自我革新的题中应有之义ꎬ主要测量基层组织方式和活动方式创新情况㊁衔接机制创新情况㊁资源整合机制创新情况㊁直接联系青年工作机制创新情况等ꎮ全面从严治团既是共青团改革发展的政治背景ꎬ又是具体内容ꎬ它包括基层团干部积极性㊁主动性㊁创造性激发情况ꎬ团员先进性建设情况ꎬ以及严格执行和维护团的纪律情况ꎮ四、共青团组织力的运行机理与提升路径中国共青团始终坚持党的基本路线㊁方针和政策ꎬ以马克思主义中国化的理论成果为指导思想ꎬ以科学㊁完备的团组织体系为组织架构ꎬ以党的青年工作制度体系为运作机制ꎬ有效形塑了组织力的内在形态ꎮ要增强共青团组织力ꎬ应该科学认识其运行机理㊁面临的挑战和机遇ꎬ寻找进一步提升组织力的有效路径ꎮ根据团中央书记处的研判ꎬ现阶段全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图㊁社会主要矛盾的深刻变化ꎬ对于共青团服务青年成长㊁在更加广阔的领域发挥青年生力军作用提出了新的更高要求ꎻ在改革开放和社会主义市场经济深入发展的条件下ꎬ青年思想的独立性㊁选择性㊁多变性㊁差异性日益增强ꎬ对于共青团提升思想引导工作的针对性有效性提出了新的更高要求ꎻ城镇化深刻改变着青年的流动㊁分布和聚集ꎬ对于共青团改变简单对应行政区划设置组织㊁平均配置工作力量的传统做法ꎬ构建覆盖有效的新型组织体系提出了新的更高要求ꎻ信息化深刻改变着社会组织运行机制和传播动员方式ꎬ对于共青团减少叠床架屋㊁实现扁平化运转ꎬ提升组织青年㊁宣传青年的核心能力提出了新的更高要求[４]ꎮ实现 两个一百年 奋斗目标㊁实现中华民族伟大复兴中国梦ꎬ离开广大青年的接续奋斗是难以想象的ꎮ而青年群体担当生力军的角色不可能是自发形成的ꎬ需要执政党的广泛号召指引ꎬ需要共青团的深入组织动员ꎮ因此ꎬ弄清悟透共青团组织力的运作机理ꎬ进一步提升组织力整体效能ꎬ意义重大而且迫在眉睫ꎮ。
组织设计理论与高校共青团工作运行机制创新
2010年8月第31卷第4期湘南学院学报J ournal of X i an gna n U niver s it yA ug．，2010V d．3l N o．4组织设计理论与高校共青团工作运行机制创新廖保华(湖南学院团委，湖南郴州423000)摘要：高校共青团工作运行机制，是实现高校团组织内部健康有序运行以及确保高校团组织履行职责使命的工作方式、方法的概括和集成。
由于经济社会的发展，高校共青团面临新的挑战，只有创新工作运行机制才能更好地实现高校共青团的任务。
组织设计是指在组织理论的指导下，以组织结构的合理构造和有效运行为主要内容的组织系统的整体设计工作。
组织设计理论对创新高校共膏团工作运行机制有着极其重要的借鉴作用。
关键词：高校共青团；远行机制；创新；组织设计中图分类号：D296文献标识码：A文章编号：1672—8173{2010}04—0017—07高校共青团工作运行机制，是指高校共青团组织为履行党所赋予的职责使命，根据高校育人这个根本任务，在实践中形成并用于指导实践、被认为是行之有效的、制度化的一系列工作方式、方法的概括和集成。
它包括为实现高校团组织内部健康有序运行的机制，以及高校团组织围绕高校育人这个中心为青年大学生成长成才而提供的各种服务的机制，具体由领导机制、组织保障机制、管理机制、服务机制和评价激励机制等要素构成。
随着我国改革开放的进一步深化、社会主义市场经济体制的确立和逐步完善，人们的思想观念、价值取向发生了急剧变化，而这种变化深刻地影响到大学生，并且使他们在思想观念方面表现出截然不同的特征；同时，高校内部管理体制改革和教学机制的改革与发展，给高校团的工作造成冲击。
毫无疑问，高校共青团围绕高校育人这个中心工作，切实履行思想引领和服务青年大学生成长成才的职责使命，团的事业取得了长足的发展，为培养“四有”新人和社会主义现代化建设者接班人、为国家的经济发展和社会进步做出了积极贡献。
但在这个过程中，也暴露出工作创新能力不强、组织凝聚力、战斗力弱化等问题。
中学团组织结构图
页脚内容1团员的发展、学习、培养、管理、表彰结构简图1 2 34 5 6共青团泸源中学委员会组织结构图校团委 单位设置一 校团委书记 1 人 团委组织建设、人员培训、文件处理、外联活动、团组织关系管理、优秀表彰及推优工作团委副书记 1 人 学年行事安排、社团活动、团委经费管理、贫困及留守同学资助登记管理、团委档案管理校团委委员 4 人 13个社团管理及运作、青年志愿者活动、工作协同配合、大型活动筹备团总支 单位设置三 团总支书记 3 人 年级团组织建设、协助校团委完成团员日常管理、任务传达、优秀表彰、文件上报团总支副书记 3 人 团支部信息汇总整理、团员组织关系档案管理、团总支工作记录团总支委员 12 人 年级团总支活动组织、宣传、优秀个人及集体申报审议、跨年级外联团支部 单位设置八十三 团支部书记 83 人 团支部活动组织、团员信息统计审核上报、团员日常管理、班级工作协调团支部副书记 83 人 团支部工作记录、协调团支部与学生会工作优秀青年的团队思想培养、推荐 团支部 团支部、团支部辅导员（班主任） 入团积极份子审核、复议、确定 年级部、年级团总支、团支部 团校培训、考核、评定 学校党支部、校团委、年级团总支 团组织档案建立、日常管理、学习 团总支、团支部 上级团委、校团委、团总支 大中型活动、志愿服务、培训学习先进个人及团支部申报、审核、表彰校党支部、校团委、团总支、团支部页脚内容2团小组 单位设置三百二十四 团小组组长 324 人 团员日常培训学习、组织、管理、任务分工团员的发展、学习、培养、管理、表彰结构简图1 2 34 5 6共青团泸源中学委员会组织结构图校团委 单位设置一 校团委书记 团委组织建设、人员培训、文件处理、外联活动、团组织关系管理、优秀表彰及推优工作团委副书记 学年行事安排、社团活动、团委经费管理、贫困及留守同学资助登记管理、团委档案管理校团委委员 13个社团管理及运作、青年志愿者活动、工作协同配合、大型活动筹备团总支 单位设置三 团总支书记 年级团组织建设、协助校团委完成团员日常管理、任务传达、优秀表彰、文件上报团总支副书记 团支部信息汇总整理、团员组织关系档案管理、团总支工作记录团总支委员 年级团总支活动组织、宣传、优秀个人及集体申报审议、跨年级外联团支部 单位设置八十三 团支部书记 团支部活动组织、团员信息统计审核上报、团员日常管理、班级工作协调团支部副书记 团支部工作记录、协调团支部与学生会工作优秀青年的团队思想培养、推荐 团支部 团支部、团支部辅导员（班主任） 入团积极份子审核、复议、确定 年级部、年级团总支、团支部 团校培训、考核、评定 学校党支部、校团委、年级团总支 团组织档案建立、日常管理、学习 团总支、团支部 上级团委、校团委、团总支 大中型活动、志愿服务、培训学习先进个人及团支部申报、审核、表彰校党支部、校团委、团总支、团支部团小组单位设置三百二十四团小组组长团员日常培训学习、组织、管理、任务分工页脚内容3。
宣传中心简介
宣传中心工作手册宣传中心办公室制目录一、宣传中心简介二、部门组成及职能三、规章制度四、奖惩制度五、附则宣传中心简介简介：共青团武汉职业技术学院委员会宣传中心是在学校党委领导下，主要职责是配合党委中心工作，依照校团委的工作要点，定期组织分团委、团支部学习党的方针、政策和上级团委的指示精神，提出宣传工作思路和要点，开展团学报刊板报、网站、新媒体的宣传运行工作，肩负着传递校园前沿团学工作动态、消除信息孤岛、联动全校团学宣传系统优势、传播武职青年文化的的使命。
组织结构图：部门负责人负责人数量大一干事数量宣传中心正、副主任各一名，共两名60名办公室正、副主任各一名，共两名10名媒体部正、副部长正一名，副两名，共三名网络组10名编辑组15名记者部正、副部长正一名，副两名，共三名15名艺轩工作室正、副部长各一名，共两名15名职能：1、配合党委中心工作，定期组织分团委、团支部学习党的方针、政策和上级团委的指示精神，提出宣传工作思路和要点。
2、经常性地开展各种形式的、生动活泼的宣传教育活动。
3、抓好团学组织的宣传队伍的建设。
4、搞好校园橱窗、板报、武职青年网、校学生会网站、校社联网站等阵地建设以及网络舆情引导与监督；指导团刊团讯编辑部、武职人编辑部、风华文学社、青春武职微博群等新媒体宣传阵地的运营工作。
5、指导并协助学生会、各社团、协会开展宣传教育活动。
二、部门组成及职能宣传中心现由办公室、艺轩工作室、记者部、媒体部组成，各部门具体工作职责如下：办公室：1、建立健全各项工作规章制度，管理校级宣传系统档案。
2、负责宣传中心各部门的值班安排，考勤和评分工作，作为奖惩的依据。
3、负责全校宣传系统会议及本部门会议的安排工作。
4、协调内部各分部门的工作，使各部门的工作步调一致。
5、负责本部门各项工作资料的登记归档工作。
6、负责与其他系部的联系交流工作，及时了解全校宣传系统的工作进展情况。
7、负责各类计划总结的编写工作。
8、负责本部门人员调配工作。
共青团的基层组织结构与设置
共青团的基层组织结构与设置作者：[团区委] 11740日期：[2010-2-11]1、团的基层组织结构团的基层委员会是团员代表大会（团员大会）闭会期间的领导机构，负责基层团的日常工作。
团的基层委员会可根据工作需要设立适当的工作部门。
《团章》规定，团的基层委员会可下设团总支部（或支部），团总支部可下设团支部，团支部团员数量较多时，可设立若干团小组。
2、建立团的基层组织的基本条件《团章》规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队、人民武装警察部队中队和其他基层单位，凡是有团员三人以上的，都应当建立团的基层组织。
团的基层组织设置应从实际出发，可以不完全与党组织和行政建制对应。
团的基层组织，根据工作需要和团员人数，经上级团的委员会批准，分别设立团的基层委员会、总支部委员会、支部委员会（见图示）。
（1）团员在3人以上的单位，可以建立团支部。
（2）团员在30人以上的单位，可以建立团总支部。
（3）团员在100人以上的单位，可以建立团的基层委员会。
在基层委员会、总支部下建立支部。
如果工作需要，在基层委员会下也可以建立总支部。
在一个支部内可以分若干个小组。
支部委员会、总支部委员会由团员大会选举产生，每届任期两年或三年，其中大、中学校学生支部委员会每届任期一年。
基层委员会由团员大会或代表大会选举产生，每届任期三年至五年。
3、团的基层组织的建立《团章》规章，团的各级委员会都必须经选举产生，换言之，团的支部、总支部、基层委员会都必须经过团员大会或团员代表大会民主选举产生。
具体来讲，团的基层组织的建立一般必须经过三个环节：（1）成立建团筹备小组。
在同级党组织的领导、指导下，在应建团单位（指团员人数至少在3人以上的单位，下同）成立“建团筹备小组”；筹备小组成立之始就应明确成立的目的、组成的人员、开展的主要工作等。
高校团员管理信息系统
高校团员管理信息系统1 系统分析1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性共青团组织是党的坚强后盾，各级团委都面临一项重要任务，那就是系统地对团员进行管理。
因为团委管理系统的管理内容比较复杂，涉及的部门众多，往往需要按行政隶属关系进行管理和统计。
高校团委的团员管理信息系统就是在这样的背景下建立的，它涉及各个院系、各个专业、班级的团员管理，其中包括对团员信息数据的编辑、增加、删除、查询与报表打印等诸多功能的实施问题，具有一定的代表性，其他团委管理系统的制作都与此相似。
本系统基于单机数据库，操作简便，对于操作环境、操作人员的要求较低，无需任何其它后援设备既能实现以上的这些操作。
本团员管理信息系统是以后台数据库Access为基础，实现对团员信息以及相关报表的信息化管理，从而能够实现对团员管理的高效率和健壮可扩展的信息化系统。
1.2业务流程分析通过对高校团委日常工作的实际调查分析，我们掌握了各级团委管理团员工作的业务流程和管理功能。
系统的业务流程如下：用户首先要进行用户注册，填入用户名和密码，检验用户名是否已经存在，如果用户名已经存在，则要求用户重新输入，如果是未使用的用户名，用户可以进行登录，且系统存储用户信息。
登录成功后，用户可以进行操作：1）信息编辑，用户可以编辑学院名称、编辑专业名称、编辑团员记录，并进行信息存储。
2）信息查询，用户可以根据已知条件进行查询，得出查询结果。
3）报表生成，用户可以根据需要生成所需报表。
从业务流程图可以看出高校团员管理信息系统主要有以下几项功能：1）信息编辑①编辑学院名称。
主要的功能是编辑高校学院的各项信息。
用户根据各院校实际情况，设置学院的代号、名称，例如：01 电力学院；02 动力学院，等等。
此外，还可以按需要对已设置的学院代号、名称进行编辑。
②编辑专业名称。
主要的功能是对各学院下的专业班级进行设置。
用户在设定院系后，将每个院系下的专业班级进行划分，选择所属的院系，进行班级输入。
共青团基本知识
共青团“十一大”
（1982年 北京）
1982年12月，邓小平、陈云和团十一大主席团成员王兆国
共青团十一届三中全会
（1984年12月 北京）
选举胡锦涛为书记处第一书记
共青团“十二大” （1988年 北京）
共青团“十三大” （1993年 北京）
江泽民总书记与参加共青团“十四大”的各族青年代表在一起
北京
王兆国当选 青年运动蓬勃发 为第一书记 展的新的里程碑 宋德福当选 为第一书记 李克强当选 为第一书记
一次改革、民主、 团结、高效的大会， 从此共青团以新的 面貌开拓前进 动员青年充分发挥 了突击队的作用， 很好地两个文明建 设作贡献 号召在新世纪里， 全国青年要在党的 领导下为实现中华 民族的伟大复兴而 奋斗
（三）在社会变革的洪流中锻炼成长
1、抗美援朝，保家卫国 ——黄继光、邱少云等 2、青年团在社会改革中——治理淮河
3、中国新民主主义青年团第二次全国代表大会
4、中国新民主主义青年团第三次全国代表大会
5、学习毛泽东著作、学习政治理论 ——雷锋
6、中国共产主义青年团第九次全国代表大会
中国人民志愿军归 国前在烈士墓地扫墓 （上），志愿军英雄 黄继光（左）、邱少 云（右）塑像。
六、共青团的光荣历史
（一）在革命的风暴中光荣诞生
1、十月革命——送来马克思主义
2、五四运动——做了思想和干部准备 3、建立中国社会主义青年团（S.Y）——俞秀松 4、旅欧中国共产主义青年团——周恩来、邓小平
5、中国社会主义青年团第一次全国代表大会
五四运动（1919年）
社会主义青年团
1920年，开始了建立中国社会主义青年团的工作。 同年8月在上海，中国共产党的早期组织——共产主义 小组派最年轻的成员俞秀松联合几名青年发起组织了社 会主义青年团（简称S· Y）。俞秀松任书记。 为了联系和团结进步青年，上海共产党和青年团 组织就在这里开办了中国党、团组织的第一所培养青年 革命者的学校——外国语学社，并且在这个学社的学员 中发展青年团员。后来成为中国共产党第一代领导集体 成员的刘少奇、任弼时二人就是从这里踏上革命征程的。
“一心双环”团学组织格局下高职院校创新创业教育模式研究——以盐城工业职业技术学院为例
Ideological and Political Education“一心双环”团学组织格局下高职院校创新创业教育模式研究—以盐城工业职业技术学院为例陈玲敏陈燕陈洁陈佳丽(盐城工业职业技术学院纺织服装学院江苏•盐城224005)摘要大学生是创新创业的主力军，我国实行创新驱动发展战略和人才强国战略必须优先发展教育事业。
各高职院 校对创新创业教育糢式和体系进行了一系列探索，但仍然存在人才培养体系不健全、师资队伍建设制度不规范、创新创 业教育资源缺乏的问题。
在教育实践中，团学工作和创新创业教育有着密切联系，校共青团组织能在“一心双环”格局 下，利用自身健全的组织结构优势、校内外资源整合优势、丰富的实践载体优势，打造专业社团，将创新创业教育融入专 业课程教学：开展学生活动，培养学生创新创业素养:搭建“竞赛-实践-创业”三维教育平台等方式，有效弥补目前高职院 校创新创业教育模式的不足。
关键词一心双环共青团创新创业教育中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2020.11.039Research on the Innovation and Entrepreneurship Education Mode of H igher Vocational Colleges under the Organizational Structure of "One Heart and Two Rings** ------Take Yancheng Industrial Vocational and Technical College as an example CHEN Lingmin, CHEN Yan, CHEN Jie, CHEN Jiali(T extile and G arm ent C o lle g e o f Y ancheng Industrial V ocation al and T ech n ica l C o lle g e, Y an ch en g, Jian gsu 224005)Abstract College students are the main force of innovation and entrepreneurship,China's implementation of innovation-driven development strategy and talent strategy must give priority to the development of education.Higher vocational colleges have made a series of explorations on the mode and system of innovation and entrepreneurship education,but there are still some problems,such as imperfect talent training system,non-standard teacher team construction system and lack of innovation and entrepreneurship education resources.In the educational practice,there is a close connection between the work of youth League and innovation and entrepreneurship education.Under the pattern of"one heart and two rings",the organization of the Communist Youth League of the university can make use of its advantages of sound organizational structure,internal and external resources integration and rich practical carrier to build professional associations and integrate innovation and entrepreneurship education into professional curriculum teaching.Carry out student activities to cultivate students'innovative and entrepreneurial qualities;the construction of"competition-practice-entrepreneurship"three-dimensional education platform and other ways to effectively make up for the current vocational colleges innovation and entrepreneurship education model.Keywords one heart and two rings;the communist youth league;innovation and entrepreneurship;education为深入贯彻习近平总书记关于共青团工作必须从严治团，发挥好思想引领、凝聚青年、服务青年成长成才作用的重要讲 话精神，2016年11月共青团中央联合教育部印发了《高校共 青团改革实施方案》，这是推进基层团组织制度改革和组织结 构完善的重要举措。
如何设计我校研究生团学组织工作架构体系
课题教育研究［摘要］高校团学组织是组织结构中十分重要的管理服务系统，其组织工作架构直接影响着校部以及院系的学生工作效率，同时也影响着学生的自我学习、自我管理、自我服务的水平。
研究生团学组织中的学生干部是团学工作的主要力量，是研究生院工作思想和工作方针的传达者和实施者。
然而，随着教育改革的推进和就业形势的影响，团学组织也面临着新的挑战，组织架构的创新和发展也是研究生团学干部需要思考的问题。
［关键词］团学组织；团学工作；团学干部；体系［中图分类号］G642［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）10-0026-02如何设计我校研究生团学组织工作架构体系①魏宁，李英豪，贺天天，张璐，沙润东（大连理工大学，辽宁大连116024）一、研究生团学组织工作现状及存在问题团学工作，一般是指在高等院校，共青团的工作和学生会工作，简称“团学工作”。
团就是共青团，团委、团总支；学就是校学生会和院系学生会[1]。
研究生团学组织以研究生为主体，根据研究生院的指导，引领广大研究生进行团学工作的开展。
近年来，由于各种原因，团学组织工作架构发生了一些转变，同时影响了团学工作的具体落实和开展。
（一）约束机制不完善一个高效运行的组织机构是需要一套严格完备的约束机制来做支撑的。
如今，我校研究生团学组织中缺少一个良性完备的约束机制来约束团学干部的行为，所以导致团学干部对团干培训的重视程度不高，缺席例会、迟到早退的现象时有发生。
此外，由于缺少一个有效的约束机制，团学干部工作不严谨，常常敷衍了事。
这些现象的存在使团学干部不能从根本上端正工作态度，大大降低了工作效率，不能真正做到为学生服务。
（二）部分团学干部的自身素质不够高，且与各部门沟通欠缺在组织活动中，一些团学干部会出现明显的组织能力不足，协调能力欠缺的现象[2]。
作为研究生团学干部，虽然在工作上有十足的热情，但是真正组织活动的时候，活动场面十分混乱，更不能处理好教师安排的临时任务。