【部编版】一年级上册道德与法治《上学路上》教学课件

上学路上
交通“信号” 要知道
活动一：上学路上有温暖
猜一猜 他/她 是 谁？
活动一：上学路上有温暖 她是谁？
活动一：上学路上有温暖
交 警 阿 姨
活动一：上学路上有温暖
她
他是谁？
是
谁
？ 他是谁？
活动一：上学路上有温暖
父母家人
活动二：交通“信号”
交通 信号
的起
源
活动二：交通“信号”
活动二：交通“信号”
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一动二：交通“信号”
活动二：交通“信号”
活动三：我是小小交通安全员
活动三：我是小小交通安全员
活动三：我是小小交通安全员
活动三：我是小小交通安全员
活动四：模拟表演
第一次 没有红绿灯，学生过马路。
第二次 有红绿灯，学生过马路。
活动四：模拟表演
第一次 没有红绿灯，学生过马路。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
第二次 有红绿灯，学生过马路。
第三次 有红绿灯、有车辆，学生过马路。
上学路上
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。