《状物作文指导》PPT课件
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状物作文 PPT课件
加入丰富的想象和恰当的描写
• 3、结尾托物言志借物抒情：
创优兴科1文00化特色教教育育培培训训学校学校
1、整体观察、抓住特点：
• 书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛 开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾 驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆 圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对 晶莹的红宝石。
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着 的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新 叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩 茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了 不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。
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2、语言生动有趣，条理清楚
• 对比： • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条
发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面 是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一 头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的 发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼 睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱 桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人 了。
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好词 好句我会用
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紊；你那清脆悦耳的铃声常催促我抓紧时间，争分夺
秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹
钟》）
• 托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
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口诀
物品
介绍物品三要点，外形结构功能全； 文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
• 3、结尾托物言志借物抒情：
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1、整体观察、抓住特点：
• 书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛 开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾 驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆 圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对 晶莹的红宝石。
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着 的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新 叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩 茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了 不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。
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2、语言生动有趣，条理清楚
• 对比： • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条
发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面 是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一 头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的 发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼 睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱 桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人 了。
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紊；你那清脆悦耳的铃声常催促我抓紧时间，争分夺
秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹
钟》）
• 托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
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口诀
物品
介绍物品三要点，外形结构功能全； 文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。
• 家家都有抹布，人人都用抹布， 什么地方脏了，它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境， 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
2024状物作文指导ppt课件
状物作文指导ppt课件目录•状物作文基本概念与特点•观察方法与技巧训练•描写手法与语言表达•结构安排与篇章布局•情感融入与主题升华•实践操作与修改完善PART01状物作文基本概念与特点状物作文定义及分类定义状物作文是一种以描绘物体为主的作文形式，通过形象生动的语言，展现物体的形态、特征和作用。
分类根据描绘对象的不同，状物作文可分为动物、植物、静物等不同类型。
形象性。
状物作文注重通过形象的语言描绘物体的外观、质感和动态特征，使读者产生直观印象。
特点一细节性。
状物作文强调对物体细节的刻画，通过细腻的描写展现物体的独特之处。
特点二情感性。
状物作文在描绘物体的同时，往往融入作者的情感和态度，表达对描绘对象的喜爱、赞美或思考。
特点三状物作文特点分析描写过于笼统。
避免方法：在描写物体时，要注重细节，从多个角度展现物体的特征。
误区一误区二误区三缺乏生动形象的语言。
避免方法：运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力。
情感表达不够真挚。
避免方法：在描绘物体时，要融入自己的真实感受和思考，使作文更具感染力。
030201常见误区及避免方法PART02观察方法与技巧训练观察方法介绍通过直接感知事物来获取写作材料，如看、听、闻、尝、摸等。
通过他人经验、书籍、影视等途径获取对事物的认识。
按照一定的顺序（如时间、空间）进行观察，使文章条理清晰。
通过对比不同事物，找出其异同点，突出事物特征。
直接观察法间接观察法顺序观察法比较观察法观察技巧训练实例静物观察选择一个静物（如文具盒、花瓶等），从形状、颜色、质地、功能等方面进行细致观察，并用文字描述出来。
动物观察选择一种动物（如猫、狗等），观察其外貌、动作、习性等，并用文字记录下来。
场景观察选择一个场景（如公园、街头等），观察其中的人物、景物、事件等，注意抓住特点进行描述。
有目的地观察有条理地观察抓住特征观察勤于记录观察结果培养良好观察习惯01020304明确观察目的和任务，提高观察的针对性和有效性。
四年级写作状物ppt课件
注意动物的大小、形状、 颜色等特征，以及身体各 部分的比例关系。
了解动物习性
研究动物的食性、栖息环 境、活动规律等行为特点。
挑选典型材料
选择最能体现动物特点的 材料进行详细描绘。
动物形象描绘技巧
整体描绘
运用修辞手法
先对动物的整体形象进行概括描述， 再逐步深入到各个部分。
运用比喻、拟人等修辞手法，使动物 形象更加生动有趣。
动物类状物写作实践
01
02
03
04
选择一种熟悉的动物， 例如猫、狗、兔子等。
描述该动物的外貌特征， 如毛色、体型、眼睛、 耳朵等。
阐述该动物的生活习性， 如饮食、睡眠、活动范 围等。
写出与该动物互动时的 感受，如抚摸时的触感、 玩耍时的欢乐等。
植物类状物写作实践
选择一种常见的植物，如树、花、草 等。
教师挑选出优秀作品进行展示，并邀请作者分享创作过 程和心得。
鼓励学生继续探索和创新，提高写作水平。
THANKS
感谢观看
分类
动物、植物、静物（如文具、玩具 等）、建筑物等。
观察方法与技巧
01
02
03
观察顺序
从整体到局部，或从局部 到整体；从上到下，或从 下到上；从左到右，或从 右到左。
观察角度
远观、近观、仰视、俯视、 平视等。
观察重点
抓住事物的独特之处和细 节特征，如形状、颜色、 纹理等。
语言表达与描绘手段
01
02
静物特点分析与选材
01
观察静物的外观特点
包括形状、大小、颜色、质地等方面，注意细节和独特性。
02
分析静物的内在特点
了解静物的功能、用途、历史背景等，挖掘其深层含义和价值。
了解动物习性
研究动物的食性、栖息环 境、活动规律等行为特点。
挑选典型材料
选择最能体现动物特点的 材料进行详细描绘。
动物形象描绘技巧
整体描绘
运用修辞手法
先对动物的整体形象进行概括描述， 再逐步深入到各个部分。
运用比喻、拟人等修辞手法，使动物 形象更加生动有趣。
动物类状物写作实践
01
02
03
04
选择一种熟悉的动物， 例如猫、狗、兔子等。
描述该动物的外貌特征， 如毛色、体型、眼睛、 耳朵等。
阐述该动物的生活习性， 如饮食、睡眠、活动范 围等。
写出与该动物互动时的 感受，如抚摸时的触感、 玩耍时的欢乐等。
植物类状物写作实践
选择一种常见的植物，如树、花、草 等。
教师挑选出优秀作品进行展示，并邀请作者分享创作过 程和心得。
鼓励学生继续探索和创新，提高写作水平。
THANKS
感谢观看
分类
动物、植物、静物（如文具、玩具 等）、建筑物等。
观察方法与技巧
01
02
03
观察顺序
从整体到局部，或从局部 到整体；从上到下，或从 下到上；从左到右，或从 右到左。
观察角度
远观、近观、仰视、俯视、 平视等。
观察重点
抓住事物的独特之处和细 节特征，如形状、颜色、 纹理等。
语言表达与描绘手段
01
02
静物特点分析与选材
01
观察静物的外观特点
包括形状、大小、颜色、质地等方面，注意细节和独特性。
02
分析静物的内在特点
了解静物的功能、用途、历史背景等，挖掘其深层含义和价值。
状物作文PPT44876优秀课件PPT
优创科1兴00特文色化教教育培育训培学校训10学0特校色
充分展开联想
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰 当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；
它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的
后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的
准备，脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着 的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新 叶。……扁豆又接连不断地派出使者—— 嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过 了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶 子。
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例如：
•
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑
2、语言生动有趣，条理清楚
• 对比： • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条
发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面 是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一 头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的 发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼 睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱 桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人 了。
菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根
圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开
盖子一看，还是个漂亮的文具盒呢。最有趣的是
灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的横杆……”
（习作《台灯》）
• 这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯 泡……外在形象)展现在读者眼前了。
优创科1兴00特文色化教育教培育训培学校训10学作文？
• 状物就是写动物，写植物，写物品,写建筑， 把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。
充分展开联想
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰 当的联想。
• 例如：
•
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；
它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的
后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的
准备，脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着 的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新 叶。……扁豆又接连不断地派出使者—— 嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过 了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶 子。
优创科兴100文特色化教教育育培训培学训校1学00特校色
例如：
•
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑
2、语言生动有趣，条理清楚
• 对比： • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条
发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面 是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一 头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的 发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼 睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱 桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人 了。
菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根
圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开
盖子一看，还是个漂亮的文具盒呢。最有趣的是
灯座上伸出的两只手臂—两根粉红色的横杆……”
（习作《台灯》）
• 这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯 泡……外在形象)展现在读者眼前了。
优创科1兴00特文色化教育教培育训培学校训10学作文？
• 状物就是写动物，写植物，写物品,写建筑， 把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。
状物作文指导精品PPT课件
一篇状物作文有三个方面的要求： 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写
得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印 象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。 蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一 根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭 开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣 的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉 红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯 的外形展现在读者眼前了。
，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要 表达感情，突出主题。 第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生 长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花 、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位 的形状、颜色、手感、气味等方面特点， 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、 由上到下、由先到后。
生活中，一定会有你喜欢的事物：或 是因为它美好的外形；或是因为它引起了 你的情思。试着把这种事物连同你的感受 写出来，就是一篇状物的文章。
•
可爱的小猫
•
我家有一只可爱机灵的小花猫，我给它取的名字叫
“贝贝”，它今年三岁。
•
贝贝长着一身光滑的毛，额头上有“三”字形的图
案，它肩膀上斜着有一条“乳白色”花纹，就像富家小
把身子往上伸，一松口，老鼠摔在了地上，贝贝高兴的
打了个滚，继续和老鼠“玩”，老鼠可经不起它的“玩
法”，往往在贝贝“玩”得开心的时候死去。贝贝这才
生气地把老鼠吃掉。
•
贝贝的性情温顺。如果家里来了生人，它会
“喵-喵-”地跑到客人跟前，好像客人看不见它似
的。可有时它的性情也暴躁，记得有一次，贝贝
卧在朵朵（我家的小狗）的地盘上，朵朵“汪－ 汪”地朝贝贝示威，贝贝当然不示弱了，它把前 爪伸出来，等朵朵靠近后，出其不意地攻击朵朵。 霎时间，我看见朵朵的鼻子在流血，我怕发生一
状物写作指导ppt课件
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2
观察是获得状物作文材料的最重要的途径。
• 一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等； • 二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同； • 三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软
等； • 四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条
等； • 五是看物体的功能用途。如果是动物，还可以通
• 2. 按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、 花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长 顺序。这样可使文章的条理清楚，层次分明。
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9
• 3. 可介绍有关植物方面的知识
• 在描写植物时，适当穿插一点植物的生态 特点、习性用途等方面的知识，使读者在 欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。
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6
3. 倾注自己的感情。
• 在描写物品的外形、结构、用途后，还要倾注自 己的感情，喜爱或赞美之情。
• 例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫 不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使 我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声 常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊， 你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托 物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
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14
蔬菜：
• 家乡的芹菜非常惹人喜爱。芹菜生长在泥里，经 清洗后便露出白嫩嫩的茎和根。你看它，一大截 细长脆嫩的茎顶着几片翠绿的叶子，一把根就像 龙须一样，叫人越看越爱看。它与一般芹菜截然 不同，别的芹菜都是叶长茎短，它的茎却不知比 叶子长了多少，有的芹菜几乎只见茎而看不到叶 呢！芹菜可嫩了，那茎好像轻轻一碰就会断。你 若不信，请随便拿一根洗净的芹菜，两手各捏一 头，轻轻一弯，“啪”的一声，茎就会自动折断。 茎内溅出一粒粒细小透明的水珠——这就是芹菜 的汁水，清清的，凉凉的，逗人极了。
4.状物作文指导PPT课件
如果只有简单的叙述，会使你的作文看 起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写 就会精彩的多。
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11
• 怎样写物品 • 小文具、小玩具、小用具、小摆设、小工艺品
.
12
• 比如，你们家里那精致漂亮的小闹钟，每天早晨 叫你起床，让你可以按时上学。你那双层文具盒 又结实又美丽又实用，铅笔、橡皮、尺子、转笔 刀都有自己的房间，楼上楼下，团结和睦，使用 起来多方便啊。还有，到你生日那天，亲朋好友 送给你生日礼物，是小绒狗，还是小瓷兔，是小 挂毯，还是小相册？这些礼物既能美化房间又有 纪念意义。的确是这样，我们的生活、学习离不 开这些小物品，它是我们的好伙伴、好朋友，给 我们带来了无穷的快乐。
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10
A ：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎 了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻 子下面是一个小小的嘴巴。
B ：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床 还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉 红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵 的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通 通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美 丽动人了。
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18
想一想??
• 小作者是按什么顺序观察墨砚的？ • 是按先整体后部分，从外向内的顺序观察的。墨砚的形状、大小—
—墨砚盖——墨砚底——墨水池——荡笔处。 • 小作者是怎样仔细认真观察墨砚的？ • 他观察得很全面，用眼睛看到了精美的图案，用鼻子闻到了扑鼻的墨
香，用尺子量了墨砚的大小，还摸到了平而光滑的荡笔处。这样的观 察和描述，使我们对墨砚有了深刻的印象。 • 从上面的例子看，仔细观察物品要注意两点，首先，观察时要有顺序， 所谓有序观察，就是按照合理的顺序，有目的、有步骤地进行观察。 不同的物品可以有不同的观察顺序，文具盒可以从外到内，小台灯可 以从上到下，小玩具可以从外形到结构特点再到玩法，小工艺品可以 从整体到部分等。另外，观察时还要全面，要多器官参与，像观察墨 砚那样，可以用眼睛看，耳朵听，鼻子闻，用手摸，用脑想，这样才 能深刻地感知这个物品。
《状物作文指导》课件
总结词
将自己的情感融入描述中，使文章更具感染力。
详细描述
在状物作文中，不仅要客观地描述事物，还要将自己的情感融入其中。可以通过对事物的描绘来表达对它的喜爱、赞美、怀念等情感。同时，要注意情感表达要真实自然，不要过于矫情或虚假。
总结词
语言简练、准确、流畅，符合语法规范和表达习惯。
详细描述
在状物作文中，语言运用也是非常重要的一环。要避免使用重复、啰嗦的语言，力求简洁明了。同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达障碍。此外，还可以适当运用古诗词、名言警句等经典语言元素，提升文章的文化内涵和艺术价值。
05
CHAPTER
学生作品展示与点评
总结词：生动形象
详细描述：该生在描写动物时，运用了丰富的形容词和比喻手法，将动物的特点和习性描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身于动物世界中。
总结词：细腻入微
详细描述：该生在描写植物时，从植物的形状、颜色、气味等方面入手，将植物的细节展现得淋漓尽致，让读者感受到大自然的神奇和美丽。
03
CHAPTER
状物作文的常见问题与解决方法
总结词
01
描述不准确是状物作文中常见的问题之一，主要表现在对物品的形状、颜色、质地等方面描述模糊或错误。
详细描述
02
学生在写作时可能因为观察不够仔细，或者词汇量不足，导致描述物品时无法准确传达物品的特征。例如，将橙色描述为红色，或将光滑的表面描述为粗糙的。
详细描述
学生在写作状物作文时可能因为缺乏语言技巧和修辞手法，导致文章读起来平淡无味。例如，在描述物品时只是简单地列举特点，而没有运用比喻、拟人等修辞手法来增强表现力。
解决方法
为了使文章更有表现力，教师可以向学生介绍一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并鼓励学生在写作时运用这些手法。此外，教师还可以引导学生多阅读优秀的状物作文，学习别人的语言技巧和表达方式。