【教案设计】Lesson4WhatDoTheyLiketoDo(教案1)

Lesson 4 What do they like todo?

一、教学目标：

1、知识技能：复习有关I like to…及相关动词词组，培养学生语言运用能力。

2、过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。

3、情感态度价值观：树立学生学好英语的信心，鼓励学生用英语进行表达；培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助的态度。

二、教学重点、难点：

复习有关I like to . 及相关动词词组。学习She/He likes…..

三、教学准备：

电脑实物图。

四、教学过程：

二、Key concepts:

1、角色表演：师生问答练习What do you like to do? I like to .

(板书问答句，让学生利用句型复习，并培养学生的语言表达能力，并为这节课的新授做一个铺垫，让学生能够顺利地说出后面的句型及相关结构。)

2、小组练习：

a、描述小组内成员喜欢的活动。利用以下句型：

（姓名）likes to .

He/She likes to .

（姓名）and （姓名）are the same.

（姓名）and （姓名）are the different..

(本环节可用来练习动词在单三人称中的变化，通过练习，让学生巩固学习过的知识，生动有趣。)

b、猜活动游戏。教师说出一类家庭成员的称谓，学生甲向学生丙介绍描述学生乙。学生乙表演相应的人物，学生丙正确描述这项活动。可使用如下词汇：This is my .

My likes to .

（本活动直接应用了本节课中所学的内容，并使学生学会在生活中使用语

言，在生活中运用语言。将本课教学推向高潮。）

3、问答活动：Do you like to ? 及回答。

学生利用手中的卡片互相问答并结合以上知识进行练习。

（本环节为下课前的最后一个活动，充分考虑到了学生的个性特点，让学生自主选择喜欢的活动，将本节课从课上延伸到了课下，给学生以充分的自由空间，使学生意犹未尽。）

三、Use the activity book.

四、Class closing.

板书设计：

课后练习：

1、连线题：

用电脑go for a walk

去散步work on the computer

打乒乓球watch TV

看电视read the newspaper

读报纸play ping-pong

2、回答问题：

What do you like to do? (以“打电脑”回答)

Do you like to read books? (肯定回答)

Does your cousin like to skip? (否定回答)

What does your mothe r like to do? (以“读报纸”回答)

3、连词组句：

my uncle, work, on the computer, likes to,

go for a work, they, in the evening, like to

课后反思：