流程图制作教材41页PPT
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流程图制作规范简介PPT课件
13基本知识流程语言符号名称意义准备流程开始过程具体的任务或工作可选过程可选的任务或工作决策不同方案选择路径动作的逻辑顺序定义过程预定义的过程文档输入或输出文件联系向另一流程之出口或入口标注表示附注说明终止流程终止制作基本原则合规合理美观31基本约定范式横向主体纵向流程可多个组成临床科室医务处党政办公室纪检监察处32基本约定开始结束开始不唯一结束唯一皆可抛纠纷发生完善档案33基本约定处理动作文字简洁动宾短语34基本约定决策需决策唯一性确定性p1p2p3p3应诉法院调解是否同意调解1035基本约定流线21135基本约定流线3同一路径指示箭头只有一个1236基本约定其他预定义流程连接符1341常用结构循序结构sequence动作一动作二意义
流程图制作简介
1
2 1.1基本知识—定义
定义： 流程图是以简单的图标符号来表达问题解决步骤的示意图。
3 1.2基本知识—优点
一目了然，掌握全局
按图索骥，容易上手
发现疏失，作业严谨
1.43基本知识--流程语言
符号
名称
意义
准备
流程开始
过程
具体的任务或工作
可选过程 可选的任务或工作
决策
不同方案选择
路径
动作的逻辑顺序
定义过程 预定义的过程
文档
输入或输出文件
联系
向另一流程之出口或入口
标注
表示附注说明
终止
流程终止
5 2. 制作基本原则
合规、合理、美观
通用符号、使用准确 文字简明 比例匀称、分布均匀 长线尽量少
6 3.1基本约定----范式
横向主体，纵向流程 可多个组成
临床科室 医务处 党政办公室 纪检监察处
7 3.2基本约定----开始、结束
流程图制作简介
1
2 1.1基本知识—定义
定义： 流程图是以简单的图标符号来表达问题解决步骤的示意图。
3 1.2基本知识—优点
一目了然，掌握全局
按图索骥，容易上手
发现疏失，作业严谨
1.43基本知识--流程语言
符号
名称
意义
准备
流程开始
过程
具体的任务或工作
可选过程 可选的任务或工作
决策
不同方案选择
路径
动作的逻辑顺序
定义过程 预定义的过程
文档
输入或输出文件
联系
向另一流程之出口或入口
标注
表示附注说明
终止
流程终止
5 2. 制作基本原则
合规、合理、美观
通用符号、使用准确 文字简明 比例匀称、分布均匀 长线尽量少
6 3.1基本约定----范式
横向主体，纵向流程 可多个组成
临床科室 医务处 党政办公室 纪检监察处
7 3.2基本约定----开始、结束
流程图绘制基本技巧培训教材PPT(32张)
品保
零件制造生产
工业工程
生管
采购
备注
开始
开立重工申 请
重工作业单
1..品保开立 <<重工作业单>>申 请， 并由部门主管签核。
2.召开重工会议
6.样品提供
5.人员排定
4.SOP制作 工时预算
3.排产
重工工单
7.判定
2.QE依据 <<重工作业单>>申请 拟定具体的重工方案， 开出单后半小时内视情 况决定召开重工会议， 会议时间为20分钟。
3
一、什么是流程图？（3）优点
制作流程图的优点： 采用简单规范的符号，画法简单 便于描述，容易理解 结构清晰，逻辑性强 更换人手，按图索骥，容易上手
4
二、怎么画流程图？（1）符号说明
符号
名称
意义
开始、结束 表示流程的开始和结束 例： 开始
结束
处理
框中指出要处理的具体的任务或工作（工序、操作、
异常扣款申 请单
10.sqs-msop-002-3供应 商异常物料处
理作业办法
5.生产及零件制造单位 按需求进行人员排定。
6.品保需根据问题点， 提供验证OK后的重工样 品。
7.生管依据各责任情况 判定是否可以正式重 工，如不行需重新召开 重工会议。如OK即可展 开重工作业。
8.生产与IE对工时、 报废数量统计并填入<< 异常扣款申请单>>。
➢ 10.流程图中若参考到其他已定义流程，可使用已定义处 理程序符号，不必重复绘制。
否 可否内部调动
是
公司内公布招 聘信息
员工外部 招聘流程
13
三、应用示例（1）基本流程图 开始
精选流程图与节点设计PPT40页
条件
处理程序一
是
否
（四）实例：
是否送出
领单送货
是
否
重新入库
（五）运用时机： 1.本结构适用于处理程序依据条件需重复执行的情况，而当停止继续执行的条件成立后，即离开重复执行至下一个流程。 2.本重复结构是先执行处理程序，再判断条件是否要继续执行。
动作一
动作二
（三）实例： （四）运用时机： 本结构适用于具有循序发生特性之处理程序，而绘制图形上下顺序就是处理程序进行顺序。
确定候选人名单
通知面试安排
选择结构 ◆二元选择结构（基本结构） （一）图形： （二）意义：流程依据某些条件，分別进行不同处理程序。 （三）语法：（IF）假如条件成立 （THEN DO）那么处理程序一，（OR DO）否则处理程序二。
（五）流程图在企业管理中的优点
1、所有流程一目了然，工作人员能掌握全局。 2、更换人手时，按图索骥，容易上手。 3、所有流程在绘制时，很容易发现疏失之处，可 适时予以调整更正，使各项作业更为严谨。
案例2：海尔业务流程再造的效果
1.推倒了企业内外两堵墙，把割裂的流程重新联结起来，形成以订单信息流为中心的市场链流程。 2.速度制胜，输入用户的需求，输出用户的满意，将职能下达任务转化为用户需求，减少层次，让企业每位员工直接感受和快速满足用户的需求。企业的运行都是围绕订单而进行，因此企业的信息化是以订单信息流为中心进而带动物流和资金流的运行。 3.全员经营，海尔流程再造的目的是增强企业的活力和市场竞争力。
【实例】
可否内 部调动
公司内公布 招聘信息
员工外部 招聘流程
是
否
十三、流程图若一页绘制不下，可以使用阶层性分页绘制方 式，并在处理程序编号上表示其阶层性。 【实例】 【第一页】 第二页：处理程序2的阶层性分页绘制】
处理程序一
是
否
（四）实例：
是否送出
领单送货
是
否
重新入库
（五）运用时机： 1.本结构适用于处理程序依据条件需重复执行的情况，而当停止继续执行的条件成立后，即离开重复执行至下一个流程。 2.本重复结构是先执行处理程序，再判断条件是否要继续执行。
动作一
动作二
（三）实例： （四）运用时机： 本结构适用于具有循序发生特性之处理程序，而绘制图形上下顺序就是处理程序进行顺序。
确定候选人名单
通知面试安排
选择结构 ◆二元选择结构（基本结构） （一）图形： （二）意义：流程依据某些条件，分別进行不同处理程序。 （三）语法：（IF）假如条件成立 （THEN DO）那么处理程序一，（OR DO）否则处理程序二。
（五）流程图在企业管理中的优点
1、所有流程一目了然，工作人员能掌握全局。 2、更换人手时，按图索骥，容易上手。 3、所有流程在绘制时，很容易发现疏失之处，可 适时予以调整更正，使各项作业更为严谨。
案例2：海尔业务流程再造的效果
1.推倒了企业内外两堵墙，把割裂的流程重新联结起来，形成以订单信息流为中心的市场链流程。 2.速度制胜，输入用户的需求，输出用户的满意，将职能下达任务转化为用户需求，减少层次，让企业每位员工直接感受和快速满足用户的需求。企业的运行都是围绕订单而进行，因此企业的信息化是以订单信息流为中心进而带动物流和资金流的运行。 3.全员经营，海尔流程再造的目的是增强企业的活力和市场竞争力。
【实例】
可否内 部调动
公司内公布 招聘信息
员工外部 招聘流程
是
否
十三、流程图若一页绘制不下，可以使用阶层性分页绘制方 式，并在处理程序编号上表示其阶层性。 【实例】 【第一页】 第二页：处理程序2的阶层性分页绘制】
《流程图》PPT课件
请画出判断一个数是否是素数的算法框图。 例5 请画出判断一个数是否是素数的算法框图。 分析： 分析： 要判断一个数n是否是素数，即判断 （ 要判断一个数 是否是素数，即判断2~（n-1） 是否是素数 ） 之间的自然数能否整除n。 之间的自然数能否整除 。 由于要对这n-2个自然数反复进行同样的判断， 个自然数反复进行同样的判断， 由于要对这 个自然数反复进行同样的判断 所以这是个循环结构的算法。 所以这是个循环结构的算法。 循环变量为待判断的自然数i； 循环变量为待判断的自然数 ；循环体为判断自 然数i是否整除 是否整除n；循环终止条件： 然数 是否整除 ；循环终止条件： 整除n， 不是素数； （1）存在自然数 整除 ，即n不是素数； ）存在自然数i整除 不是素数 （2）i = n 。 ）
（2）集中观察。 ）集中观察。 ①对出现症状前的密切接触者电话跟踪； 对出现症状前的密切接触者电话跟踪； ②对出现症状后的密切接触者集中隔离观察， 对出现症状后的密切接触者集中隔离观察， 预防性观察14天后，继续进行电话跟踪。 预防性观察 天后，继续进行电话跟踪。 天后 （3）消毒措施。 ）消毒措施。 对非典病人所在的工作、学习和生活场所进行 对非典病人所在的工作、 专业消毒。 专业消毒。 请根据上面所制定的措施，画出流程图。 请根据上面所制定的措施，画出流程图。
非典” 例3 “非典”期间，由于病毒传播速度极快，各单 非典 期间，由于病毒传播速度极快， 位 需对出现症状的员工进行准确及时地处理和救治， 需对出现症状的员工进行准确及时地处理和救治，以 免病毒在更大范围内扩散。 免病毒在更大范围内扩散。北京市某大学针对这种情 制定了相关措施： 况，制定了相关措施： 1.有人出现发烧或其他不适症状，首先送校医院 有人出现发烧或其他不适症状， 有人出现发烧或其他不适症状 发烧门诊，然后到专业医院发烧门诊首诊。 发烧门诊，然后到专业医院发烧门诊首诊。 2.若为一般原因发烧，则校医院留院察看； 若为一般原因发烧， 若为一般原因发烧 则校医院留院察看； 3.若为“非典”疑似，则首诊医院留院察看； 若为“ 若为 非典”疑似，则首诊医院留院察看； 4.若确定为“非典”，则送定点医院专业治疗， 若确定为“ 若确定为 非典” 则送定点医院专业治疗， 同时还要进行下面几项工作： 同时还要进行下面几项工作： （1）信息报送。①海淀区疾病控制中心； ）信息报送。 海淀区疾病控制中心； 教育部； ②教育部； 北京市教工委。 ③北京市教工委。
UML流程图(PPT 41张)
• 结点 • 连接
部署图
老师在线答疑系统部署图
课后练习
老师在线答疑系统的网络白板需求描述： 1、同时使用白板的用户必须是2个，一个老师和一个学生 2、使用白板的2个用户是对等的，两个用户看到的内容是一 样的
3、用户可以在上面写文字和作图，后者包括：直线，圆， 椭圆和矩形
4、用户可以增删，选择，移动上面的文字和图形标记
活动图
老师登陆系统
活动图
练习 1、学生第一次开学入学，首先正确填写表格， 如果表格不正确，那么必须获得帮助以正 确填写它们。接着办理大学的入学手续。 但是，在大学里成功入学后，必须参加指 定的概况介绍，还要至少登记一个研习班 并交付一部分的学费。使用活动图来表达 该流程
顺序图
顺序图用来描述对象之间动态的交互关系， 着重体现对象间消息传递的时间顺序。 • 对象 • 消息
状态图
状态图表示某个类所具有的不同状态和状态 转移时的触发条件。 • 状态 • 转移
状态图
• 老师在线状态图
状态图
练习
1、汽车有向前行驶，向后行驶和停止3种状
态，请使用UML图将3种状态之间的转移关
系表达出来
活动图
活动图用来描述工作的流程，对并行的工 作流程能很好的支持。 • 活动 • 转移的功能单元。 • 参与者 • 用例 • 关联关系 • 依赖关系 • 继承关系
用例图
老师在线答疑系统需求描述 • 他是一个用于老师和学生之间进行即时沟通的系统。 • 系统由老师使用的老师端，学生使用的学生端和一个有公 网地址的登陆服务端组成。 • 老师登陆系统后会在老师列表中出现，并显示出他的专业、 姓名、专长和状态是否忙等信息。也可以看到其他所有登 录的老师的信息。 • 学生登陆后可以看到所有已经登录的老师列表。 • 学生可以选择一个不忙的老师进行问题咨询，和选择的老 师建立连接后就可以通过语音加白板和老师进行交流。此 时其他学生将看到该老师处于忙的状态。
visio流程图制作教程详解PPT学习课件
2
流程图
流程图的绘制必须使用标准的流程图符号， 并遵守流程图绘制的相关规定，才能绘制 出正确而清楚的流程图。
3
流程图标准符号
符号
名称
含义
端点、中断 标准流程的开始与结束 ，每一流程图只有一个起点
处理
要执行的处理
判断
决策或判断
文档
以文件的方式输入/输出
流向
表示执行的方向与顺序
数据
表示数据的输入/输出
尽量避免流线的交叉，即使出现流线的交叉，交 叉的流线之间也没有任何逻辑关系，并不对流向 产生任何影响。
两条或多条进入线可以汇集成一条输出线，此时 各连接点应要互错开以提高清晰度，并用箭头表 示流向。
8
流程图的使用约定
流程图纵向为流程；横向为部门、单位， 以虚线分开 。
一个大的流程可以由几个小的流程组成。
39
演示使用VISIO绘制流程图
11。把新建的模具改名如“教学模具”
40
演示使用VISIO绘制流程图
12。把形状拖拽回到“教学模具”中，并点击右键进行形状命名。
41
演示使用VISIO绘制流程图
13。在新建模具“教学模具”德位置点击右键，选择“另存 为”“我的形状”，注意保存类型并改名。
42
演示使用VISIO绘制流程图
24
第五讲 设置形状格式
设置一维形状的格式
➢ 线条颜色、图案和透明度 ➢ 线条粗细（线条的粗细） ➢ 线端类型（箭头） ➢ 线端大小 ➢ 线端（线端是方形还是圆形）
25
第六讲 保存和打印图表
保存图表 预览和打印图表
26
将流程图添加到 Word 文档
27
在 Word 文档中修改流程图
流程图
流程图的绘制必须使用标准的流程图符号， 并遵守流程图绘制的相关规定，才能绘制 出正确而清楚的流程图。
3
流程图标准符号
符号
名称
含义
端点、中断 标准流程的开始与结束 ，每一流程图只有一个起点
处理
要执行的处理
判断
决策或判断
文档
以文件的方式输入/输出
流向
表示执行的方向与顺序
数据
表示数据的输入/输出
尽量避免流线的交叉，即使出现流线的交叉，交 叉的流线之间也没有任何逻辑关系，并不对流向 产生任何影响。
两条或多条进入线可以汇集成一条输出线，此时 各连接点应要互错开以提高清晰度，并用箭头表 示流向。
8
流程图的使用约定
流程图纵向为流程；横向为部门、单位， 以虚线分开 。
一个大的流程可以由几个小的流程组成。
39
演示使用VISIO绘制流程图
11。把新建的模具改名如“教学模具”
40
演示使用VISIO绘制流程图
12。把形状拖拽回到“教学模具”中，并点击右键进行形状命名。
41
演示使用VISIO绘制流程图
13。在新建模具“教学模具”德位置点击右键，选择“另存 为”“我的形状”，注意保存类型并改名。
42
演示使用VISIO绘制流程图
24
第五讲 设置形状格式
设置一维形状的格式
➢ 线条颜色、图案和透明度 ➢ 线条粗细（线条的粗细） ➢ 线端类型（箭头） ➢ 线端大小 ➢ 线端（线端是方形还是圆形）
25
第六讲 保存和打印图表
保存图表 预览和打印图表
26
将流程图添加到 Word 文档
27
在 Word 文档中修改流程图
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克