课外文言短文精选阅读应考训练十篇

课外文言短文精选阅读应考训练十篇

一、齐桓公伐楚盟屈完

《左传·僖公四年》

夏，楚子使屈完如师①。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不穀②是为？先君之好是继，与不穀同好何如？”对曰：“君惠徼③福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众④战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥④诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”屈完及诸侯盟。

【注释】①如：到，去。师：军队。②不穀：不善，诸侯自己的谦称。③徼：求。④绥：

安抚。

【阅读导引】公元前656年，齐桓公为了称霸天下，亲率军队去讨伐楚国，以巩固自己的盟主地位，但楚国也毫不示弱，为了制止齐国的军事进攻，派使者屈完深入齐国军营中进行唇枪舌战的外交斗争，不费一兵一卒，以智慧的力量使敌人心理上先行崩溃，从而达到保存自己的目的。齐国终未达到目的，不得不与楚国签订盟约。文中对双方人物的描写生动传神，尺幅之中见波澜，笔法吞吐灵活，是绝妙的外交辞令。

【应考演练】

1、文言实词：解释下面句子中加点的字。

（1）次．于召陵（）（2）辱．收寡君（）

2、文言虚词：下面各组句子来自本文段和初中课文，请选择加点虚词意义和用法相同的一项（）

A、与屈完乘而．观之望之蔚然而．深秀者

B、先君之．好是继鸣之．而不能通其意

C、楚国方城以．为城愚以．为营中之事

D、次于．召陵刻唐贤今人诗赋于．其上

3、句子翻译：用现代汉语翻译下面文言句子。

（1）先君之好是继，与不穀同好何如？

（2）君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

4、理解探究。

（1）整体感知填空：

文中人物描写很传神。齐国自恃强大，对楚国忽而威胁，忽而笼络，真是；而楚国使者却随机应变，忽而强硬，忽而恭顺，，针锋相对地予以回答，致使齐国始终不能折服楚国，于是双方讲和，签订盟约（在横线处各填一个成语）。

（2）语言品析：下列句子分别编为四组，全都表现楚国使者说话强硬的一组是（）

①君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？

②尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。

③昭王之不复，君其问诸水滨！

④与不穀同好，何如？

⑤君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

⑥君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池；虽众，无所用之。

A．①②③B．②③⑥C．③④⑤D．①③⑥

（3）拓展联想：当年的齐恒公作为春秋五霸之首，能带领各路诸侯组成多国联军，以所谓的“夹辅周室”的名义试图侵略楚国，呵呵，这种气势很容易让人联想到当今的什么？好一个楚国，好一个屈完，让人想起岳麓书院的什么？

二、子鱼论战

《左传·僖公二十二年》

楚人伐宋以救郑，宋公①将战。及楚人战于泓，宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济，而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。勍敌之人⑤，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡耈⑥，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤。爱其二毛，则如服焉！”三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑦可也。”

【注释】①宋公：宋襄公，名兹父。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼③重：重复，再。④二毛：头发花白的老人。⑤勍：音qing，强劲有力。⑥胡耈：耈，音gǒu，胡耈，年老、长寿。⑦儳：音chán，不整齐，这里是说“未成列”。

【阅读导引】公元前638年，宋、楚两国为争夺中原霸权，在泓水边发生战争。当时郑国亲近楚国，宋襄公为了削弱楚国，出兵攻打郑国。楚国出兵攻宋救郑，就爆发了这次战争。当时的形势是楚强宋弱。战争开始时，形势对宋军有利，子鱼主张抓住战机，攻其不备，先发制人，彻底消灭敌人的有生力量，这样才能夺取战争的胜利。可宋襄公死抱住所谓君子“不乘人之危”的迂腐教条不放，拒绝接受子鱼的正确意见，以致贻误战机，惨遭失败。

【应考演练】

1、文言实词：解释下面句子中加点的字。

（1）楚人未既济．（）（2）既陈．而后击之（）

（3）国人皆咎．公（）（4）阻而鼓．之（）

2、文言虚词：下面各组句子来自本文段和初中课文，请选择加点虚词意义和用法相同的一项（）

A、楚人伐宋以．救郑俯身倾耳以．请

B、虽及胡耈，获则．取之余则．缊袍敝衣处其间

C、及其．未既济也增其．旧制

D、既济，而．未成列乡为身死而．不受

3、句子翻译：用现代汉语翻译下面文言句子。

（1）君子不重伤，不禽二毛。

（2）三军以利用也，金鼓以声气也。

4、理解探究。

（1）整体感知：文章前半部分叙述战争经过及宋襄公惨败的结局，后半部分写子鱼驳斥宋襄公的迂腐论调：总的先说“”，后分驳“不以阻隘”“”，再驳“不禽二毛”、“”，最后指出正确的做法。寥寥数语，正面反面的议论都说得十分透辟（均用原文填写）。

（2）迁移比较：

①初中课文《曹刿论战》中的曹刿和本文段中的子鱼都提出了歼灭敌军有生力量的思想。曹刿立足于既“克之”，又“逐之”。子鱼着眼于“”，因而既要“重伤”，又要“。”擒敌即使已及“胡耉”，也不放过；重伤只要伤未及死，便不手软。

②依靠什么歼灭敌军有生力量？曹刿和子鱼都认为首先要靠士气高涨。曹刿说:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”子鱼说:“”，“声盛致志。”显然二人都体察到士气是夺取战争胜利的根本保证，而战鼓对振奋士气又起着重要作用。

③怎样歼灭敌军有生力量？曹刿和子鱼都强调把握战机。在曹刿看来，彼竭我盈和辙乱旗靡是进攻和追击的最佳时机。只有此刻进攻，才能克敌；只有此刻追击，才能逐敌。像鲁庄公那样“将驰之”，很可能遭到伏击。在子鱼看来，“”，乃是阻击和进攻的最佳时机。楚人未既济，“”；既济而未成列，“鼓儳可也。”像宋襄公那样一曰“不可”，二曰“未可”，一再坐失战机，与勍敌之人对阵交锋，只会败绩（均用原文填写）。

三、寺人披见文公

《左传·僖公二十四年》

吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯①。寺人披请见。公使让之，且辞焉，曰：“蒲城之役②，君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨③，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至。虽有君命，何其速也？夫袪犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也，其知之矣。若犹未也，又将及难。君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视。蒲人、狄人，余何有焉？今君即位，其无蒲、狄乎？齐桓公置射钩，而使管仲相④。君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣？”公见之，以难告。

三月，晋侯潜会秦伯于王城。己丑晦⑤，公宫火。瑕甥、郤芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀之。

【注释】①吕：吕甥；郤：音xì, 郤芮。二人都是晋大夫。晋侯：指晋文公。②指鲁僖公五年，晋献公听信骊姬谗言，逼死太子申生，下令捉捕公子重耳（即晋文公）和夷吾（即晋普公），而让寺人披攻打重耳居住地蒲城一事。③田：打猎。④鲁庄公9年，管仲奉公子纠与齐桓公战于乾时，管仲曾射中齐桓公革带上的钩，后来他投奔齐桓公，齐桓公能听鲍叔牙劝说，置射钩之仇而不问，任用其为相。⑤三月的最后一天，即三月三十日。

【阅读导引】春秋五霸有多种说法，晋文公在各个版本都有一席之地，可以说是当之无