初一课外文言文阅读练习题
初中生课外文言文阅读题及答案3篇
初中生课外文言文阅读题及答案3篇1.《王昭君出汉宫》原文翻译及练习题（含答案）汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。
其中常者，皆行货赂。
王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。
后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。
既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。
(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人：宫女。
②和：和亲。
指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。
[文化常识]王昭君出塞。
上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。
晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。
王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。
史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。
按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。
入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。
阏氏是王后的意思。
她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。
今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。
[思考与练习]1.解释：①图_________②但__________③中__________2.翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________;3.理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________;“常者”向_________________货赂。
4.理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________【译文】汉元帝后宫宫女很多，就让画工描绘下她们的相貌，元帝想找哪个宫女，就翻阅图像召唤。
宫女中姿色平庸的，都向画工行贿。
王明君容貌姿态非常美丽，但她不肯苟且求画工，画工就把她的容貌画得很难看。
后来，匈奴前来和亲，向汉元帝请求赏赐美女，元帝就让王明君充当出行。
召见以后，看到她那么美丽，又舍不得了。
但是王明君的名字已经送往匈奴，不好中途更改，于是王明君就去了。
初中七年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中七年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）（1）【品痴行】翻译文中画线句子。
（2）【赏痴景】请根据情境，完成对话。
楚言：……雾凇沆砀，天、云、山、水，上下一白。
陈晴：你有一句话背错了，应该是“天与云与山与水，上下一白”，请重背。
楚言：我觉得意思和原文一样啊，而且更简洁呢！陈晴：但两句话描绘景物的效果是不一样的，加了三个“与”之后，________，所以“与”不能漏掉。
（3）【悟痴心】阅读下面链接材料，走进张岱的内心世界，完成阅读任务。
【链接材料一】西湖七月半①，一无可看，止可看看七月半之人。
……杭人游湖，巳出酉②归，避月如仇。
是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎③，列俟岸上。
一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。
以故二鼓④以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。
（节选张岱《西湖七月半》）【链接材料二】故余尝谓：“善读书，无过董遇‘三余’。
而善游湖者，亦无过董遇‘三余’。
董遇曰：‘冬者，岁之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。
’雪巘⑤古梅，何逊烟堤高柳；夜月空明，何逊朝花绰约；雨色涳蒙，何逊晴光滟潋。
深情领略，是在解人。
”（节选张岱《西湖梦寻》）【注】①七月半：即农历七月十五，又称“中元节”。
杭城风俗。
游湖赏月。
②巳：巳时，约为上午九点到十一点。
酉：酉时，约为下午五点到七点。
(完整版)七年级课外文言文阅读练习(有答案)
七年级课外文言文阅读练习说明：本练习共有6篇阅读，满分100分，60分为合格。
整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义。
另外，题目与实际的考试题难度相当，可以感受一下初中文言文的难易程度。
（一）师旷论学（18分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释文中加黑的词。
（4分）①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（）A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文中画线的句子（6分）4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）（二）欧阳修论作文（16分）顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。
云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
”1、解释文中加黑的字词。
（4分）①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（4分）①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）③唯勤读书而多为之（）④多作自能见之（）3、翻译文中画线的句子。
（4分）4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）（三）自护其短（14分）北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
1、解释文中加黑的字词。
（4分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（）A、欲以清热也。
初一课外文言文阅读及答案
初一课外文言文阅读及答案【篇一：初一文言文课外阅读练习题附答案】〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
一、解释加点的词。
1 ）2 （）3、当为何法（）4、因起谓兴曰（）二、解释下列句中加点的“之”。
1 （）2 （）三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
（四）《欧阳公事迹》欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）a．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
b．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
c．一男附书至，二男新战死。
d．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
.2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：（二）《覆巢之下安有完卵》〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。
说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。
〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。
②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。
中外，指朝廷内外。
③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。
琢钉，古时一种儿童游戏。
④罪止于身：罪责仅限于自己一身。
意思是不涉及家属。
⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。
一、解释加点的词。
1 ）2 ）3 ）4 ）二、翻译下列句子。
1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义（三）《马价十倍》①有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。
初一语文的课外文言文练习题及答案
初一语文的课外文言文练习题及答案初一语文的课外文言文练习题及答案在年少学习的日子里，大家对文言文一定不陌生吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。
是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编收集整理的初一语文的课外文言文练习题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一语文的课外文言文练习题及答案 1一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂大进②平生于书③或答人简札2．将"少不当意，必再三易之不厌"译成现代汉语。
译文：______________________________3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：______________________________二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：方：欲：还：2、解释下列句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。
"2)学而时习之3、翻译文中画横线的句子答：______________________________3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：______________________________初一语文的课外文言文练习题及答案 2（一）齐人偷金齐人有欲得金者，清旦①被衣冠，往鬻②金者之所，见人操金，攫③而夺之。
吏搏④而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊⑤不见人，徒⑥见金耳。
” ——《吕氏春秋》[补充] ①清旦——清早。
初一课外文言文阅读及答案
七年级语文课外文言文训练及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简札（）（）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（）2、解释下列句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。
"( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字：是非君子之道（）（）以待来年然后已（）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。
②饯行于郊衢：饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：五、愚人食盐昔有愚人，至于他家。
初中语文课内文言文阅读题专项练习题及部分答案
PS ：
未
一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( 3.先则恐逮于臣( 二.翻译 1.术已尽,用之则过也.
) )
2.术未尽也(
)
4.夫诱道争远(
)
___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远.
______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
原文 3.穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁 氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中
初中课外文言文阅读试题及答案
原文 1.赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术 已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮 于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任 何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词 做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练
七年级课外文言文阅读训练(含答案)
七年级课外文言文阅读训练(含谜底)之马矢奏春创作一先公（指欧阳修）四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里（街坊）士人家借而读之,或因而缮写.缮写未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯念书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.1、选出下列加点字解释有误的一项：( )A、以荻画地以：用B、教以书字：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：比及2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根来源根基因是：( )A、欧阳修聪慧过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章.（2）唯念书是务.二守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不成复得,而身为宋国笑.（16分）4、解释文中加点的词.①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎6、翻译文中画线的句子.7、为什么宋人不会再获得兔子？三郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也.”8、给加点字注音并解释.（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）9、翻译下列句子.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.10、《郑人买履》告诉我们什么事理？11、探究：文中“之”字共呈现五次,它们的意思一样吗？任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用.而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往？”越明年,贫者自南海还,以告富者.富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏,可恃而不成恃也；自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不成限也；不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.12、解释文段中加点的词语.①蜀之鄙有二僧：______ ___ ②吾欲之南海：__ ________③顾不如蜀鄙之僧哉：______ __ ④是故聪与敏_______ ___13、翻译划横线的语句.__________________________ _______ ___________14、作者分别举“贫者”“富者”的例,采纳的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在_____ _______.五、王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此,曷不听其所为？”冕因去,依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,；冕小儿,恬若不知.15、结合文意,解释下列句中加点的词.①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？16、翻译下列句子：①王冕者,诸暨人.②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之17、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根来源根基因是 ____________________________ ___________________六(季梁)往见王曰：“今者臣来,见人于年夜行①,方②北面而持其驾③②,告臣曰：‘吾欲之楚.’臣曰：‘君之楚,将奚为④北面?’曰：‘吾马良’.臣曰：‘马虽良,此非楚之路也.’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多,此非楚之路也.’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善,而离楚愈远耳.”注释：①年夜行(háng)：年夜路.②方：正在.③持其驾：拿着缰绳,驾着他的车子.④奚为：何为,做什么.⑤御者：车夫.18、翻译下列句子.①吾欲之楚.②马虽良,此非楚之路也.19、①用一个成语概括本文内容,这个成语是②读了这则短文后,你受到什么启发?答：七、铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白念书山中,未成,弃去.过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰："欲作针."太白感其意还卒业.媪自言姓武.今溪旁有武氏岩.注：[媪]（ǎo）年老的妇人.[杵]（chǔ）棒槌.[卒业]完成学业20、加点词的意思去：（）方：（）欲（）还：（）21、句子中"之"字各指代什么1)问之,曰："欲作针."( ) 2)学而时习之( )22、翻译文中画横线的句子23、一个成语来概括这段文字的中心而且说说本文给你的启示.八、日攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰：“是非君子之道.” 曰：“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.”【注解】①攘：这里是偷窃的意思24、解释加点字：1、是非君子之道（）（）2、以待来年然后已（）25、翻译下面句子：(1)今有人日攘其邻之鸡者.译文：(2)是非君子之道. 译文：(3)请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.译文：九、楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折②旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎③鼓径进,亟④犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤.注释：①楚：古国名.②折：调头.旋：转弯.③椎：用椎敲：古代作战,前进时以击鼓为号.④亟：突然.犯：碰到.⑤柁：同“舵”.26、解释下列句中加点的词语.始折旋疾徐( )乃四顾胆落( )27、用现代汉语翻译下列句子.遂以为尽操舟之术.译文：椎鼓径进……译文：28、本文告诉人们的事理是：_______________________________ ________________.十昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰：“获则烹.”其弟争曰：“宜燔.”竞斗而讼于社伯.社伯请剖雁,烹燔半焉.已而索雁,则凌空远矣.29、解释加点的词.(1)将援引射之( ) (2)宜燔( ) (3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁( )30、将下面句子译为现代汉语.已而索雁,则凌空远也.翻译：___________________ ___________ ______________31、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?答：________________________________________ ________参考谜底1、C2、D3、多读古人的文章只是致力于念书.8.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码9.郑国有个想买鞋子的人,他先自己丈量脚的尺码,然后把丈量出的尺码放在自己的座位上.10．这则寓言讽刺了那些处事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际.11．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12．①边陲.②到.③反而.④所以.13．您凭借什么到（南海）？14．比较,立志.15．给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看16．句子翻译：管宁划开席位分开而坐,说：“你不再是我的朋友了.”17．略.言之成理即可.18、①我想要去楚国②马虽好,但这不是去楚国的路.19、①南辕北辙或各走各路②要想到达预期的目标,必需认清努力方向.如果行动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也纷歧定能获得胜利.20、：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）21、（老妪）(以前的知识 )22、答：李白被老妇人感动了,回去完成了学业.24（这）（做法）2、（停止）25：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡. （2）这不是君子的行为.（3）请让我减少偷鸡的数量,每月偷一只鸡,来等候第二年再停止.26、慢看27、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓,径直向前驶去28、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不竭进取）29、牵引应当烧寻找30、过了一会儿去寻找雁,而那雁已向高空飞远.31、三个人都不正确.因为处事要抓住时机,不能为无为的争论而贻误战机。
初一文言文课外阅读练习题附答案
（一）《请君入瓮①》周兴与丘神勣（iì）通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。
②鞫(jū )：审讯犯人。
③推事：研究事情。
④炙(zhì )：烧烤。
⑤内状：宫内递出的状辞。
推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方推事对食（）2、囚多不承（）3、当为何法（）4、因起谓兴曰（）二、解释下列句中加点的“之”。
1、太后命来俊臣鞫之（）2、以炭四周炙之（）三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
（四）《欧阳公事迹》欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
.2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽（jù）容。
融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
初一语文课外文言文训练(附答案)
初一语文课外文言文训练（附答案）（一）王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③果蔬：泛指菜肴。
④酒三行：指喝了几杯酒。
⑤脔：切成块的肉。
⑥箸：筷子。
【文言知识】说“颇”。
“颇”的义项较奇特，它既可指“很”、“甚”，也可指“稍微”、“略微”。
这往往要随上下文决定它的含义。
上文“萧氏子颇骄纵”中的“颇”要作“很”解，意为萧氏的独生子很骄横放纵。
又，“其妇年五十，颇有姿色”，其中“颇”要作“略微”解，因为女子到五十已不太可能很有姿色了。
又，“公为人正直，乡里颇有望”，意为他为人正直，在乡里很有名望。
【思考与练习】1、解释：①翌日②馔③方④具⑤顷⑥而已⑦啖⑧退2、翻译：①觉饥甚而不敢去②其人已心怪之3、理解：上文末了说“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（二）、范文正正直范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。
会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。
后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。
”出其方并白金授之，封识宛然。
【注释】①范文正：即范仲淹，谥号为“文正”。
②悴：忧。
③睢阳：古地名，今河南境内。
④封志：封存并加标志。
⑤谏官：给皇帝提建议的官员。
⑥而：你。
⑦俾：使。
⑧封识：即标志。
宛然：依然如故。
【文言知识】说“辞”。
“辞”是个多义词。
一、指“推辞”。
上文“文正方辞避”，意为范仲淹正想推辞回避。
二、指“告别”。
课外文言文阅读(练习含答案)
课外文言文阅读(练习含答案)课外文言文阅读(练习含答案)在现代教育体系中，文言文的学习成为了学生语文学科的重要组成部分。
然而，由于文言文的特殊性，许多学生在阅读和理解方面遇到了困难。
因此，为了帮助学生提高文言文阅读的能力，下面将给出一些练习题目，并附上详细的答案解析。
【题目一】《红楼梦》第五回中的“豆蔻梢头”一词，意指何物？答案解析：在《红楼梦》第五回中，黛玉用“豆蔻梢头”这个比喻来形容自己的年龄。
根据文言文的特点和语境分析，这个词主要是用来形容少女的柔嫩、稚嫩的形象。
豆蔻是一种芳香植物，而梢头则是指植物的嫩芽。
因此，黛玉用“豆蔻梢头”来形容自己即表达了自己年轻、娇嫩的形象。
【题目二】请解释以下文言文中的成语“衣绣夜行”在文章中的意义。
答案解析：成语“衣绣夜行”在文言文中常常用来形容女性走夜路，意味着她们身份高贵、地位尊崇，所以不必担心或害怕黑暗。
这个成语的意义隐含着女性的勇敢和自信，表现了女性在特定环境下的独立性和坚强意志。
【题目三】请解释以下文言文中的句子：“床前明月光，疑是地上霜。
”答案解析：这是出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》中的两句诗。
其中“床前明月光”是诗中写景的一部分，意为明亮的月光洒在床前。
而“疑是地上霜”则是借了景域人之间的物象的比喻，通过月光映照在地面上所形成的反射，使地面看起来像镀上了一层霜，使人有霜天寒冷的感觉。
【题目四】请分析一下《论语》中的“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
”这句话的意思。
答案解析：这是出自《论语·颜渊篇》中的一句话。
在这句话中，“君子”一词代指有德有才的优秀人士，而“天下”则代指整个社会。
通过“无适也，无莫也”这一表达方式，说明君子既不适用于某一特殊情况，也不属于某一特殊群体。
而“义之与比”则直接点明，君子所做的一切都是基于对义和比的的追求与实践。
【题目五】《西游记》中的“斗转星移，岁月无声”这句话是什么意思？答案解析：《西游记》中的这句话出现在第十九回：“千古艰难唐僧苦，八戒功名翻有成；斗转星移真可怕，岁月无声知不知。
初中课外文言文阅读习题
一、楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐．（）（2）乃四顾．胆落（）2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
（2）椎鼓径进……3．本文告诉人们的道理是二、鲁人徙越【原文】鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：2．（1）或．谓之曰（）（2）以．子之长（）2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
3．本文告诉人们的道理是：三、打捞铁牛【原文】宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。
治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。
真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
转运使张焘以闻，赐之紫衣。
【注释】①浮梁：浮桥。
②维：系，连结。
③治平：北宋英宗赵曙的年号。
④真定：却今天河北正定。
⑤权衡：秤锤秤杆。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）一牛且．数万斤（）（2）募能出．之者（）（3）徐．去其土（）（4）真定僧怀丙以二大舟实．土（）2．用现代汉语解释文中的句子用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
3．试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？四、勉谕儿辈【原文】由俭入奢易，由奢入俭难。
初一文言文课外阅读练习题附答案
（一）《请君入瓮①》之巴公井开创作周兴与丘神勣（iì）通谋,太后命来俊臣鞫②之.俊臣与兴方推事③对食,谓兴曰：“囚多不承,当为何法?”兴曰：“此甚易耳！取年夜瓮,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承!”俊臣乃索年夜瓮,火围如兴法,因起谓兴曰：“有内状推⑤兄,请兄入此瓮!”兴惶恐,叩头伏罪.〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道,还治其人之身”及周兴作法自毙的故事.〔注释〕：①瓮(wèng)：年夜坛子.②鞫(jū )：审讯犯人.③推事：研究事情.④炙(zhì )：烧烤.⑤内状：宫内递出的状辞.推：追究,检举.一、解释加点的词.1、俊臣与兴方推事对食（）2、囚多不承（）3、当为何法（）4、因起谓兴曰（）二、解释下列句中加点的“之”.1、太后命来俊臣鞫之（）2、以炭四周炙之（）三、翻译下列句子.1、兴曰：“此甚易耳!取年夜瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄,请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮,是采纳了的方法.（四）《欧阳公事迹》欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而缮写.以至昼夜忘寝食,惟念书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义,跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类.C．一男附书至,二男新战死.D．乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中..2．翻译句子.①欧阳修四岁而孤.译文：②惟念书是务.译文：3．就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的胜利,除他自身的努力之外,还有一个增进他生长的原因是：（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被收①,中外惶怖②.时融儿年夜者九岁,小者八岁.二儿故琢钉戏③,了无遽（jù）容.融谓使者曰：“冀罪止于身④,二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“年夜人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥.〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐,很是了不起.说明孩儿的明理聪慧,也反映了封建社会中株连迫害的罪恶.〔注释〕：①孔融被收：建安十三年,融因惹恼曹操,坐弃市(被判死刑).②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐.中外,指朝廷内外.③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏.琢钉,古时一种儿童游戏.④罪止于身：罪责仅限于自己一身.意思是不涉及家属.⑤二儿可得全不：这两个孩子可不成以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了.一、解释加点的词.1、孔融被收（）2、冀罪止于身（）3、二儿可得全不（）4、寻亦收至（）二、翻译下列句子.1、年夜人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏,了无遽容.三、写出出自本文的成语并说明它的比如义（三）《马价十倍》①有人卖骏马者,比②三旦立市,人莫知之.往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费.”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍.注释：①选自《战国策·燕策》.《战国策》,西汉末年刘向校正编订.共三十三篇,记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重记录了谋臣的战略和言论.刘向,除编订《战国策》外,还编有《说苑》等书.②比：副词,接连地.③还：通“环”环绕.④朝：早晨.⑤一旦：一天.阅读训练：1、解释句中加点的词.（1）往见伯乐曰：（2）愿子还而视之：（3）去而顾之：（4）伯乐乃还而视之：2、与“去而顾之”中的“去”的意义分歧的一项是( )A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )A、后狼止而前狼又至B、学而时习之C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不理解货色,而“名家”说好就认为好,人云亦云,这样不加分析地盲目地虚推、崇敬对吗?请谈谈你的看法.初一文言文阅读参考谜底（一）《请君入瓮》周兴和丘神勣合伙谋反,太后让来俊臣来审讯他.来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情确当口,对周兴说：“犯人年夜多不愿招供,应当采用什么法子?”周兴说：“这很容易,拿一个年夜坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不供认!”“来俊臣于是找来一个年夜坛子,按周兴的方法周围升起炭火,站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反,请兄进到这年夜坛子里去吧!”周兴惊恐万状,连忙叩头认罪.一、1、正在,正当 2、供认3、应当4、于是,就二、1、代词,代周兴 2、代词,代囚犯三、l、周兴说：“这很容易!拿一个年夜坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不供认!”2．于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你,请你进到这年夜坛子里去吧!”四、以其人之道,还治其人之身（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被拘捕,朝廷内外非常惊恐.那时孔融的儿子年夜的九岁,小的八岁.两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有.孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身,两个儿子可以保全性命吗?”他的儿子沉着地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?”纷歧会儿拘捕他们的人也到来了.一、1、拘捕2、希望 3、同“否” 4、不久二、1、父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?2、两个儿子仍然在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有.三、覆巢无完卵.比如整体遭殃,个体不能幸免.（三）《马价十倍》译文：有个卖骏马的人,接连三天在市场上站着卖马,结果没有一个识马的. 他前去拜见伯乐,说道：“我有一匹骏马想要卖失落,可是接连三天在市场上站着卖,没有人来问一声,我希望您去围着马转一圈看看,离开的时候再回过头来看一看,我愿意献给您一早晨的费用.”伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈,离开的时候又回头来看了看,结果一天之中马的价钱涨了十倍.1．（1）、拜见（2）、尊称对方,您（3）、回头看（4）、于是2、A3、B4、分歧毛病.应该有自己的独到见解.（四）《欧阳公事迹》【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他念书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄年夜些了,家里没有书可读,便就近到念书人家去借书来读,有时接着进行缮写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力念书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.1.D“写”的意思2.欧阳修四岁就成了孤儿.只把念书当做唯一的事情.3.不因环境的困苦而消沉,反而刻苦发奋,与生活抗争.4.欧阳修母亲的深明年夜义,即使条件艰苦,也要把欧阳修培养成才.。
初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选
原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因.精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )3.先则恐逮于臣( )4.夫诱道争远( )二.翻译1.术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马,而后可以追速致远.______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文2.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其"以讹传讹"更要不得.注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.精练一,解释加点的词1.及其家穿井( )2.国人道之( )3.不若无闻也( )二,辨析下列"得"字的用法1.吾穿井得一人( )2.寻向所志,遂迷,不复得路( )3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( )三,翻译1.国人道之,闻之于宋君._________________________2.得一人之使,非得一人于井中也.______________________四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害.原文 3.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:"请求之."君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马①而捐②五百金!"涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市③马.马今至矣!"于是不能期年,千里之马至者三.期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事.注释:①安事死马:要死马做什么②捐:白白费掉.③市:买.精练一,解释加点的词1.君遣之( )2.而捐五百金( )3.于是不能期年( )二,辨析下列"以"字的意义1.有以千金求千里马者( )2.天下必以王为能市马( )3.而吾以捕蛇独存( )4.以俟夫观人风者得焉( )三,涓人为什么用五百金买下马的骨头(用文中的话回答)______________________________________四,翻译1.所求者生马,安事死马________________________.2.于是不能期年,千里之马至者三._____________________.原文 4.沛公至咸阳沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之.沛公为汉王,以何为丞相.项王与诸侯屠烧咸阳而去.汉王所以具①知天下隘塞,户口②多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也③.导读:"诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之",一"皆"一"独",将萧何的"深谋远虑"刻画得淋漓尽致,刘邦得萧何可谓天助也③.注释:①具:通"俱",全,都.②户口:人口.③者……也:裹判断.精练一,解释加点的词1.诸将皆争走金帛财物之府分之( )2.以何为丞相( )( )3.汉王所以具知天下隘塞( )二,翻译汉王所以具知天下隘塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也.______________________________________三,萧何是刘邦的谋士,夺得天下的功臣之一,刘邦得天下,其功不可没,历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故,即___________.原文5.四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。
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初一课外文言文阅读一、《请君入瓮》①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。
②鞫(jū )：审讯犯人。
③推事：研究事情。
④炙(zhì )：烧烤。
⑤内状：宫内递出的状辞。
推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。
1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽容。
融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。
说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。
〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。
②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。
中外，指朝廷内外。
③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。
琢钉，古时一种儿童游戏。
④罪止于身：罪责仅限于自己一身。
意思是不涉及家属。
⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。
一、解释加点的词。
1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译下列句子。
1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义三、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：“不可。
夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。
②好力：喜欢勇士。
力，有力之士。
③遂邑：今山东宁阳县。
④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
⑤快：快意。
1、解释下列句中加点词语：（1）乃献遂邑之地以和（2）桓公与庄公既盟于坛上（3）曹沫三战所亡地（4）欲倍其约（5）齐桓公许与鲁会于柯而盟2、翻译句子。
（1）子将何欲?（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。
3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？四、《马价十倍》①有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。
注释：①选自《战国策·燕策》。
《战国策》，西汉末年刘向校正编订。
共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。
刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。
②比：副词，接连地。
③还：通“环”环绕。
④朝：早晨。
⑤一旦：一天。
阅读训练：1、解释句中加点的词。
（1）、往见伯乐曰（2）、愿子还而视之（3）去而顾之（4）伯乐乃还而视之2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )A、后狼止而前狼又至B、学而时习之C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。
五、《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ) A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
.2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是六、(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。
臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。
”注释：①大行(háng)：大路。
②方：正在。
③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
④奚为：何为，做什么。
⑤御者：车夫。
18、翻译下列句子。
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
19、①用一个成语概括本文内容，这个成语是②读了这则短文后，你受到什么启发?答：七、铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业20、加点词的意思去：（）方：（）欲（）还：（）21、句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。
"( ) 2)学而时习之( )22、翻译文中画横线的句子23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
八、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。
②饯行于郊衢：饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：九、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”8、给加点字注音并解释。
（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）9、翻译下列句子。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
10、《郑人买履》告诉我们什么道理？参考答案一、《请君入瓮》周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。
来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?”周兴说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。
一、1、正在，正当 2、承认3、应当4、于是，就二、1、代词，代周兴 2、代词，代囚犯三、l、周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!” 2．于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧!”四、以其人之道，还治其人之身二、《覆巢之下安有完卵》孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。
当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。
两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。
孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?”他的儿子从容地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?”不一会儿逮捕他们的人也到来了。
一、1、逮捕2、希望 3、同“否” 4、不久二、1、父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?2、两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。
三、覆巢无完卵。
比喻整体遭殃，个体不能幸免。
《鲁人曹沫》译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。
庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。
鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。
齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。
桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。
现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。
桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。
桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不可。
贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给它。
”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。
1、（1）、来（2）、在（3）、失去（4）、通“背”，违背（5）答应2、（1）、你想干什么?（2）、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事。
3、他们“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。
(言之成理即可)《马价十倍》译文：有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个识马的。
他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看，我愿意献给您一早晨的费用。
”伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。
1．（1）、拜见（2）、尊称对方，您（3）、回头看（4）、于是2、A3、B4、不对。
应该有自己的独到见解。
《欧阳公事迹》【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。