西南大学2020年春[1120]《作物育种学》辅导资料答案

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2020年西南大学1119《作物栽培学》课程考试满分答案

2020年西南⼤学1119《作物栽培学》课程考试满分答案2020年西南⼤学1119《作物栽培学》课程考试满分答案⼀、解释题1、群体的⽔平结构参考答案：指的是群体内各个个体在地⾯上的分布和配置。

1、源限制型参考答案：是⼀种源⼩库⼤的类型，叶⽚⽣产的同化物满⾜不了库的需要，限制产量形成的主要因素是源的供应能⼒。

2、⼤⽥作物参考答案：指种植业中除蔬菜、果树之外，在⼤⽥上种植的粮⾷作物（⾕类、⾖类、薯类等）、油料作物、纤维作物、糖料作物、烟草以及饲料作物等。

4、叶龄余数法参考答案：指作物某⼀品种⼀⽣的总叶⽚数减去已抽出的叶⽚数，即为叶龄余数。

5、作物化学控制参考答案：指运⽤植物⽣长调节剂对植物的⽣长发育进⾏促进或抑制，达到⾼产、优质、⾼效的⽬的。

6、发育参考答案：作物细胞、组织、器官的分化形成过程，即植株内部⽣理状态的转变、性器官的分化发育终⾄开花结实的过程。

包括形态、结构和功能的变化，主要是⽣殖器官的形成过程。

7、光合性能参考答案：指光合系统的⽣产性能，它是决定作物光能利⽤率⾼低及获得⾼产的关键。

即包括光合⾯积、光合能⼒、光合时间、光合产物的消耗和光合产物的分配利⽤这5个⽅⾯。

8、冷害参考答案：指作物遇到零上低温，⽣命活动受到损伤或死亡的现象。

⼆、判断题1、马铃薯种薯贮藏的适宜温度为15~20℃。

1. A.√2. B.×2、⼀般说来，油料作物在低温和⽔分充⾜条件下，种⼦中积累脂肪相对较多。

1. A.√2. B.×3、间作与套作涉及两种作物的共⽣期是⼀样的。

1. A.√2. B.×。

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案1、作物育种学、品种的概念作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

2、简述作物育种学的特点和任务作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。

作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。

作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。

3、简述作物品种的概念和作用4、基本概念：自然进化、人工进化自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。

人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。

5、生物进化的三大要素及其相互关系三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。

第一章作物的繁殖方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。

第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。

有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。

[1120]《作物育种学》习题答案

30、作物育种学的任务是什么？
参考答案：
（1）优良品种的选育。要研究和掌握作物性状的遗传变异规律；发掘、研究和利用各种作物遗传资源；应用先进的科学技术和手段，改良作物品种的遗传素质及群体的遗传构成，以创造高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种，甚至新的作物。（2）优良品种的种子生产及推广应用。繁殖生产出优良品种的优质种子，提供数量多、质量好、成本低的生产用种；把优良品种在生产生产上推广应用。
42、现代农业对作物品种的要求有哪些？
参考答案：
现代农业对优良品种的要求：①高产。要有合理的产量因素组合，合理的源、流、库关系，合理的株型，高光效；②优质；③多抗。要抗主要病害、虫害和逆境。④早熟；⑤适应农业机械化生产。
43、异附加系
参考答案：
异附加系是指在某物种染色体组型基础上，添加1对或2对其他物种的染色体，从而形成一个具有另一物种特性的新类型。
2. 种子发芽力差
3. 品质变劣
4. 基因重组，性状分离
多项选择题
16、回交育种的不足之处有（）
1. 不利于打破不良连锁
2. 改良性状的预见性差
3. 只能改变品种的个别性状
4. 只对遗传力高的性状改良有效
5. 杂交工作量大
17、选择育种的变异来源有（）
1. 天然杂交
2. 自然突变
3. 人工诱变
4. 人工有性杂交
39、试述作物高产育种的策略。
参考答案：
（1）产量因素的合理组合；（2）合理的库源关系；（3）合理株型；（4）高光效。
40、作物育种的主要目标性状有哪些？
参考答案：
作物育种的主要目标性状有：①高产。要有合理的产量因素组合，合理的源、流、库关系，合理的株型，高光效；②优质；③多抗、稳产。要抗主要病害、虫害和逆境；④暑期适当；⑤适应农业机械化。

2020年智慧树知道网课《作物育种学》课后章节测试满分答案

绪论单元测试1【判断题】(10分)作物育种的过程，其实是作物在人工控制下的进化过程。

A.对B.错2【判断题】(10分)由于作物育种中的选择主要为人工选择，可以脱离自然选择来选择符合育种目标的材料，进而培育成可在生产上推广利用的品种。

A.错B.对3【判断题】(10分)品种是植物分类中的最小单位。

A.对B.错4【判断题】(10分)水稻杂种优势利用的成功是“第一次绿色革命”的标志性成果。

A.错B.对5【单选题】(10分)CIMMYT是指：A.国际玉米小麦改良中心B.国际水稻研究所C.国际热带农业研究中心D.国际热带农业研究所6【单选题】(10分)IRRI是指：A.国际热带农业研究中心B.国际水稻研究所C.国际热带农业研究所D.国际玉米小麦改良中心第一章测试1【判断题】(10分)自花授粉作物表现型与基因型相对一致；异花授粉作物表现型与基因型常常不一致。

A.错B.对2【判断题】(10分)自花授粉作物自交有害，异花授粉作物自交无害。

A.错B.对3【判断题】(10分)虽然异花授粉作物品种群体异质，个体杂合，杂合体分离，遗传基础较复杂；但不断自交可导致基因型纯合。

A.对B.错4【单选题】(10分)下列哪组作物全部为自花授粉作物A.小麦、玉米、棉花、水稻B.甘薯、花生、大豆、油菜C.玉米、棉花、油菜、甘薯玉米、棉花、油菜、甘薯玉米、棉花、油菜、甘薯玉米、棉花、油菜、甘薯D.小麦、大麦、大豆、水稻5【单选题】(10分)下列哪组作物全部为异花授粉作物A.玉米、棉花、油菜、甘薯B.小麦、大麦、大豆、水稻C.甘薯、银杏、蓖麻、玉米D.小麦、玉米、棉花、水稻6【单选题】(10分)下列哪组作物全部为常异花授粉作物A.甘薯、花生、大豆、油菜B.高粱、棉花、粟、蚕豆C.小麦、玉米、棉花、水稻D.小麦、大麦、大豆、水稻第二章测试1【判断题】(10分)目前，我国作物育种目标中，高产仍为第一位。

A.错B.对2【判断题】(10分)任何作物中的任何品种都具有时间性和区域性。

(完整版)作物育种学-作业题参考答案

作物育种学网上作业题答案一、名词解释作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体，该群体具有相对稳定的遗传特性和生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一栽培植物的其他群体在特征特性上有所区别；在相应地区和耕作条件下种植，在产量、品质、抗性等方面都符合生产发展需要。

作物育种学：是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学自然进化：是自然变异和自然选择的进化。

人工进化：是人工创造变异并进行人工选择的进化。

二、填空题1.作物进化的三个基本因素包括（遗传）、（变异）和（选择）。

*2. 1927年美国出版的Hayes和Garber所著的（«作物育种»）是世界上第一部较系统的论述有关育种知识的专著。

3. 20世纪60年代小麦、水稻等作物通过（矮化育种）掀起“绿色革命”。

20世纪80年代兴起（生物技术），使现代作物育种发展成为包容多学科发展的现代科学。

**三、简答1.作物品种在农业生产中的作用？提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。

四、论述1. 遗传、变异和选择在生物进化中的作用及相互间的关系如何？生物进化有三个基本因素即遗传、变异和选择，自然选择理论是其核心，而选择的基础是生物的变异和遗传，变异、遗传是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。

一切生物都能发生变异，在众多变异中有的变异能遗传，有的变异不能遗传，只有广泛存在的可遗传的变异才是选择的对象。

在生存斗争中，对生存有利的变异会得到保存，对生存有害的变异会被淘汰，这就是自然选择。

自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。

由于生存斗争不断在进行，因而自然选择也不多地进行。

第一章育种目标一、名词解释1.育种目标：是指在一定的生态、生产条件下，对所育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。

作物育种学课后思考题题目及部分答案

作物育种学课后思考题题目及部分答案作物育种学课后思考题题目及部分答案绪方理论1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中扮演什么角色？品种的概念是指一种生态类型，其中栽培作物适应某些自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传和相对一致的生物学和形态学特征，并区别于同一作物的其他类似群体。

(品种属性:生产资料属性；经济类型属性；区域及时性。

作物品种类型:纯系品种、杂交品种、综合品种、无性品种等。

)优良品种的作用:提高单位面积产量；提高产品质量；保持稳定的产量和产品质量；扩大农作物的种植面积。

2.作物育种的任务和主要内容是什么？它与哪些学科密切相关？你打算如何学好作物育种课程？作物育种是研究培育和培育优良作物品种的原理和方法的科学。

主要任务是研究繁殖规律。

培育新品种，实现良种化；培育良种实现种子标准化。

作物育种的主要内容制定育种目标和实现目标的相应策略；种质资源的收集、保存、研究、创新和利用；？选定的理论和方法；人工创新和变异的方式、方法和技术；杂种优势利用的途径和方法目标性状的遗传、鉴定和育种方法有哪些作物育种不同阶段的田间试验技术；？新品种的审定、推广和种子生产3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？主要任务:增加产量，提高质量，增强对不利环境(抗病、抗虫、抗草害、抗旱、抗寒、抗碱等)的抵抗力。

)。

特点:合成许多优秀基因；同时提高作物产量、品质和抗性水平；失明；育种是一门科学和艺术。

4.现代作物育种发展趋势的主要表现是什么？1.进一步加强种质资源研究2.深入开展育种理论和方法研究3.加强多学科综合研究和育种单位之间的合作。

种子产业化5.调查和了解优良作物品种在提高单位面积产量和提高农产品质量方面的具体表现。

第一章作物繁殖方法和品种类型名词解释:育种目标:在一定的自然、栽培和经济条件下，新品种的选育应具有优良特性，即对选育品种的生物学和经济特性有具体要求。

生物量:作物整个生长期通过光合作用和生产积累的有机质总量(有机质90% ~ 95%，矿物质5% ~ 10%)。

2020年作物育种学章节复习试题(含答案)

2020年作物育种学章节复习试题（含答案）第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有：()A.遗传B.变异C.选择D.漂变2.作物育种的实质：()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是()。

A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗?()。

A.不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。

A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。

A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有()。

A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是()。

A.研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。

是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。

2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。

1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。

()2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。

（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。

它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。

()4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。

5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。

()6.品种是植物学上的分类单位。

()7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。

()四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。

西南大学2020年春[1119]《作物栽培学》辅导资料答案

7、下列哪些作物需经过一定时期的低温诱导才能正常开花结实。
“大麦【√】
“小麦【√】
“黑麦【√】
“油菜【√】
8、作物的播种方式包括
“插播
“条播【√】
“点播【√】
“重播
9、下面哪些材料可用于繁殖下一代
“颖果【√】
“块茎【√】
“块根【√】
“鳞茎【√】
10、按照土壤质地进行分类，一般可以把土壤区分为下列几大类
31、源限制型
参考答案：
是一种源小库大的类型，叶片生产的同化物满足不了库的需要，限制产量形成的主要因素是源的供应能力。
32、光合性能
参考答案：
指光合系统的生产性能，它是决定作物光能利用率高低及获得高产的关键。即包括光合面积、光合能力、光合时间、光合产物的消耗和光合产物的分
配利用这5个方面。
33、冷害
参考答案：
①漏光损失：作物生长初期，植株小，叶面积系数小，日光大部分漏射到地面上而损失。生产水平较低的大田，一生不封行，直到后期漏光也很
②光饱和限制：在光饱和点以前，光合速率已不随光强呈比例地增加，说明那时光能已不能被充分利用而浪费。即使群体光饱和点较高，甚至在全日
照下仍未饱和，但上部叶层仍因光饱和而浪费，下部则因光照不足而达不到应有的光合速率。③条件限制：光能利用并不是作物生产的唯一条件。有
“沙质土壤结构良好，保水保肥。
“壤质土耐旱耐涝，适耕期长。【√】
“黏质土吸附作用强，保肥性好。【√】
“沙质土壤保水不保肥。
14、下列属于长日照作物的是
“小麦【√】
“烟草
“大麦【√】
“油菜【√】
15、种子萌发必不可少的因素包括
“光照
“温度【√】
“水分【√】

2020年西南大学[1120]《作物育种学》课程考试答案

2020年西南大学[1120]《作物育种学》课程考试答案一、解释题1、间接鉴定参考答案：根据与目标性状高度相关的其他性状的表现来评价该目标性状，称之为间接鉴定。

2、自交不亲和系参考答案：有些农作物如甘薯、白菜型油菜等，具有完全花并可形成正常雌雄配子，但自交（自花授粉）或系内交均不结实，或结实很少。

3、作物起源中心参考答案：作物最初被驯化的地理中心，遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区。

5、生态型参考答案：一种作物在一定的生态地区范围内，由于多年栽培，长期地通过自然选择和人工选择，形成与该地区生态环境及生产要求相适应的品种类型，这种品种类型称为生态型。

二、单项选择题1、下列有关复交的说法中，不正确的是（）1.复交F1就出现分离2.复交比单交能提供较多的变异类型3.复交杂种性状稳定较慢，所需育种年限较长4.复交比与单交的杂交工作量小2、一个纯系亲本在一系列杂交组合种的平均产量或其它性状的平均表现称为（）1.遗传力2.遗传距离3.一般配合力4.特殊配合力3、复交中综合性状好、适应性强、丰产的亲本的杂交顺序一般是（）1.第一次杂交的亲本2.最后一次杂交的亲本3.中间杂交的亲本4.杂交先后无所谓，与杂交顺序没有关系4、下列作物中哪种起源于中国？（）1.小麦2.大麦3.玉米4.大豆5、下列有关生物技术育种的说法中错误的是1.现代生物技术可以加快育种进程，提高育种效率2.生物技术育种可以代替传统作物育种技术3.生物技术已经成为传统育种技术的重要补充和发展4.生物技术不能脱离传统的育种技术00三、多选题1、回交育种的特点是（）1.可对个别性状进行有效改良2.有利于打破不良连锁3.改良性状的预见性差4.只对遗传力高的性状改良有效5.杂交工作量大2、与田间鉴定结果的可靠性有密切关系的因素有（）1.试验地是否均匀2.栽培条件是否适宜、一致3.当年的气象条件4.鉴定方法手段5.材料3、异花授粉作物的特点有（）1.天然异交率低2.天然异交率高3.遗传基础复杂4.遗传基础简单5.无人为干预情况下都是杂合体四、问答题1、简述离体胚培养技术在作物改良上的作用。

西南大学[1120]《作物育种学》在线作业

C.基因突变
D.基因重组（互补）和基因的累加、互作
3、下列作物中哪种起源于中国？
A.小麦
B.大麦
C.玉米
D.大豆
4、杂交制种所用的自交系一般是指
A.自花授粉作物的单株后代
B.无性繁殖作物的单株后代
C.异花授粉作物经过连续人工自交的单株后代
D.常异花授粉作物的单株后代
5、小麦品种由北向南引种，生育期表现为
31、回交育种
答：两亲本杂交的子一代，多次与亲本之一继续杂交（即回交），从而育成新品种的方法。
32、阐述杂交育种的遗传原理。
答：杂交育种的遗传原理是：通过不同亲本间杂交，使杂种的基因型处于异质结合状态，然后通过自交，使基因重组，逐渐趋于纯合，形成若干新的纯合基因型，育种家则从中选出最佳纯合基因型，成为品种）。
[1120]《作物育种学》
一、选择题
1、下列有关作物育种学的说法中错误的是
A.作物品种学是一门人工进化的科学
B.作物品种学是以进化论、遗传学为基础的综合性应用科学
C.作物品种学有坚实的科学基础，没有任何一点艺术的成分
D.作物品种学是一门关于作物遗传改良的科学
2、杂交育种的遗传原理是
A.染色体畸变
B.染色体数量变异
C.诱变的性质和方向难控制
D.诱变育种对于多基因支配的性状效果好
9、下列作物中，全部是自花授粉的一组作物是
A.棉花，水稻，油菜
B.甘薯，棉花，油菜
C.水稻，小麦，大麦
D.小麦，玉米，蚕豆
10、选育自交系一般所用的选择方法是
A.一次单株选择法
B.多次单株选择法
C.多次混合选择法
D.一次混合选择法
11、一个纯系亲本在一系列杂交组合种的平均产量或其它性状的平均表现称为

农作物育种学(2020版)A-D答案

农作物育种学_在线作业_A用户名：W1050最终成绩：100.01.大豆起源于（）。

印度美国日本中国本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：中国知识点：2.有性杂交后代处理方法中，最常用的是（）。

系谱法和单籽传法系谱法和混合法系谱法和衍生系统法衍生系统法和单籽传法本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：系谱法和混合法知识点：3.植物经过辐照处理后所长成的植株一般是（）。

纯合体杂合体嵌合体本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：嵌合体知识点：4.属于土传病害的有（）。

小麦锈病玉米大小斑病大豆根线虫病烟草黑胫病本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：烟草黑胫病知识点：5.利用标志性状制种时，将显性标志性状转移给（）。

母本和父本父本母本本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：父本知识点：6.支数是棉花纤维品质的单位之一。

这个单位属于（）。

断裂长度纤维细度纤维强度纤维长度成熟度本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：纤维细度知识点：1.选配亲本的一般原则有（）。

亲本的产量要高双亲的纯度要高亲本一般配合力高亲本中最好有当地推广品种亲本间应有一定遗传差异双亲应有较多优点，较少缺点亲本之一的目标性状要有足够强度本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：亲本一般配合力高| 亲本中最好有当地推广品种| 亲本间应有一定遗传差异| 双亲应有较多优点，较少缺点知识点：2.上下代间不一致个体间一致个体间不一致下上代间一致本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：个体间一致| 下上代间一致知识点：3.下列属于品种混杂退化的原因的有（）。

品种剩余变异机械混杂突变天然异交本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：品种剩余变异| 机械混杂| 突变| 天然异交知识点：4.油菜品质改良时，应（）。

血细胞凝集素少提高种子的含油量胰蛋白酶抑制剂含量低低芥酸和低亚麻酸硫代葡萄糖甙低本题分值： 5.0用户得分： 5.0用户解答：提高种子的含油量| 低芥酸和低亚麻酸| 硫代葡萄糖甙低知识点：1.同源多倍体结实率高，异源多倍体营养器官发达，结实率低。

西南大学2020年春[1121]《作物种子学》辅导资料答案

81、四唑染色测定种子生活力的原理？
参考答案：
有生活力的种子活细胞在呼吸过程中都会发生氧化还原反应。四唑溶液作为一种无色的指示剂，被种子活组织吸收后，参与活细胞的还原反应，从脱氢酶接受氢离子，在活细胞里产生红色、稳定、不扩散、不溶于水的三苯基甲臜。依据四唑染成的颜色和部位，即可区分种子红色的有生活力部分和无色的死亡部分。判断种子有无生活力，主要看胚和胚乳不染色坏死组织的部位及面积大小，而不一定在于颜色的深浅，颜色的差异主要是将健全的、衰老的和死亡的组织区别出来。
“光敏素存在细胞膜上【√】
“光敏感性种子需要光照才能打破休眠
“光敏素存在的形式决定于最后一次照射光光谱【√】
“种子对光的敏感性与温度也存在一定关系【√】
52、呼吸代谢调控理论认为，下列哪些物质可以解除种子休眠（）。
“赤霉素
“脱落酸
“硝酸盐【√】
“亚硝酸盐【√】
53、种子超干的最适含水量取决于（）。
“种子内蛋白质【√】
26、玉米种子发芽试验末次计数的时间是（）。
“4天
“7天【√】
“10天
“14天
27、空仓消毒一般需要密闭的时间（）。
“24h
“36h
“48h
“72h【√】
28、根据种子法规定下列属于假种子的是（）。
“质量达不到质量标准的种子
“与标签标注品种名称不相同的种子【√】
“人工种子
“由子房发育而成的种子
29、种子蔗糖主要存在的部位（）
33、下列哪种种子由于胚所占比例较大最不耐贮藏（）
“小麦
“玉米【√】
“水稻
“荞麦
34、下列属于粉质种子的是（）。
“小麦【√】
“大豆
“油菜
“棉花

2020年西南大学[1121]《作物种子学》课程考试答案

2020年西南大学[1121]《作物种子学》课程考试答案一、解释题1、正常幼苗参考答案：是指生长在良好土壤及适宜的水分、温度和光照条件下，具有继续生长成为正常植株潜力的幼苗。

2、结露参考答案：是指当湿热的空气和较低温度的某一堆层相遇，种粒间隙中的水汽量达到饱和时，水汽便凝结在种子表面，形成与露水相似的水滴的现象。

3、杂株率参考答案：检验样区内所有杂株（穗）占检验样区本作物总株（穗）数的百分率。

4、种子硬度参考答案：指籽粒抗机械力破坏的能力，是衡量种子机械结构和磨粉加工品质的物理特性。

5、备份样品参考答案：指试验种子保留一部分作为参照或再次试验的样品。

二、单项选择题1、抑制性物质不具有的特性是( )。

1.E. 水溶性2. F. 专一性3.可转化性4.挥发性2、分离物与被分离物具有明显不同的厚度，可以选用的清选工具是（）。

1.窝眼筒2.圆孔筛3.长孔筛4.帆布滚筒3、小麦种子加热干燥的临界温度为（ )。

1.30℃2.35℃3.40℃4.45℃4、石竹种子的胚乳是珠心细胞发育而来的为外胚乳，因此属于（）。

1.N2.2N3.3N4.4N5、莴苣种子暗萌发呼吸一般具有高峰次数为（）1.1次2.2次3.3次4.4次6、水稻种子发芽末次计数的时间是（）。

1.7天2.10天3.14天4.21天7、下列属于粉质种子的是（）。

1.小麦2.大豆3.油菜4.棉花8、种子堆下层温度最高出现在（）。

1.1-3月2.4-5月3.6-10月4.11-12月9、玉米种子标注种子纯度99.0%，进行田间检验时至少种植的株数为（）。

1.1002.2003.3004.40010、我国种子检验规程规定水稻种子低恒温法测定烘干时间为（）。

1.5h2.6h3.7h4.8h三、多选题1、砂床作种子发芽试验在使用前需要进行的处理包括（）。

1.过筛2.洗涤3.高温处理4.毒性检测2、种子检验具有的特点（）。

1.时效性2.连贯性3.规程规定4.借助仪器和设备3、仓虫综合防治具有的措施包括（）。

作物育种学答案

作物育种学一、名词解释(每题2分，共25题)1. 无性繁殖2. 自交作物3. 异交作物4. 常异交作物5. 营养体繁殖6. 无融合生殖7. 纯系品种8. 杂交种品种9. 外植体10. 次生作物11. 耐病12. 雄性不育恢复系13. 正向选择14. 本地主栽品种15. 避病16. 染色体基数17. 种子生产18. 混合选择法19. 品种区域化20. 杂交方式21. 水平抗性22. 多点式品种推广23. 染色体组24. 单倍体25. 一环系二、简答题(每题1分，共25题)1. 有性繁殖中具有自交不亲和性的植株的特点及表现？2. 营养体繁殖的利用部位及代表作物？3. 原生起源中心和次生起源中心的特点？4. 如何收集种质资源？5. 气候相似论的基本要点6. 试述重要生态因子、品种特性与引种的关系？7. 试述纯系学说的内容及意义？8. 回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求？9. 杂种优势利用中杂交种的类别及特点？10. 诱变处理的影响因素有哪些？11. 优良“三系”的标准？12. 体细胞杂交即原生质体融合的具体环节？13. 秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些?14. 在申请品种审定时，品种应具备哪些条件？15. 轮回选择的作用？16. 远缘杂种后代处理特点？17. 杂种优势表现在哪些方面？18. 基因对基因学说内容？19. 选育自交系的基本材料有哪些，有何特点？20. 化学诱变剂的类别21. 简要说明原生质体分离的方法？22. 根据下列杂交组合，分析各亲本在杂种遗传组成中所占比重并判断各亲本重要程度。

23. 远缘杂种不育的原因及其克服方法？24. 植物多倍体的育种意义？25. 在申请品种审定时，申请书应填写哪些内容？三、论述题(每题5分，共5题)1. 植物品种几种类型的特点及育种策略？2. 自交和异交的遗传效应表现？3. 植物抗病性鉴定的方法有哪些？4. 简述作物育种种质资源的类别及特点（利用价值）？5. 试述群体间改良的轮回选择法？作物育种学答案一、名词解释(每题2分，共25题)1. 无性繁殖：不经过两性细胞受精过程而繁殖后代的方式。

作物育种学-完美答案

名词解释：1.作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。

2.优良品种：是指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展需要，并且有较高经济价值的品种。

3.作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

4.有性繁殖：凡是由雌雄配子结合经过受精过程，形成种子繁衍后代的繁殖方式。

5.无性繁殖：凡是不经过两性细胞受精过程而繁殖后代的方式统称为无性繁殖。

6.特异性：本品种具有一个或多个不同于其它品种的形态和生理特性。

7.一致性：同一品种内，植株之间性状整齐一致。

8.稳定性：繁殖或再组成本品种时，品种的特异性和一致性保持不变。

9.纯系品种：由一个变异单株经过多代自交，选择，育成的品种。

10.种质资源：具有特定的种质或基因，可供育种或相关研究利用的各种生物类型称之为种质资源。

又称遗传医院，基因资源，品种资源。

11.原生作物：人类有目的驯化的植物，如玉米，小麦。

12.次生作物：与原生作物伴生的杂草，当有一定的利用价值时，就被人类分离而成为栽培的主体。

如燕麦，黑麦。

13.作物育种目标：是指一定的自然，栽培和经济条件下，对计划选育的新品种提出相应的具备的优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济性状上的具体要求。

14.经济系数（收获指数）：生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。

15.高光效育种：是指通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。

16.狭义引种：指从外地区或国外引进新作物，新品种，通过适应性试验，证明适合本地区栽培后，直接在生产上推广种植。

17.生态环境（生态条件）：与作物品种形成及生长发育有密切关系的环境条件称为生态条件。

18.生态型：是指在同一物种的变种范围内，在生物学特性，形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。

19.短日照作物：有些作物一定要经过短日照过程才能满足发育的要求，否则会阻碍其发育的进行，不能抽穗或延迟成熟，这类作物称之为短日照作物。

西南大学2020年春[1119]《作物栽培学》辅导资料答案

西南大学2020年春[1119]《作物栽培学》辅导资料答案
西南大学网络与继续教育学院
课程名称：《作物栽培学》课程代码：1119 学年学季：20201 单项选择题
1、作物产量中常说的经济系数是指
“生物产量与经济产量之比
“经济产量与生物产量之比【√】
“生物产量与经济产量的百分比
“经济产量与生物产量的百分比
2、作物品质的评价指标中，下述属于形态指标的是
“蛋白质
“氨基酸
“脂肪
“颜色【√】
3、作物生长的“营养三要素”是指
“C、H、O
“N、P、K 【√】
“S、N、P
“N、P、S
4、下列哪种根属于产品器官
“气生根
“须根
“块根【√】
“不定根
5、下列属于喜钾作物的是
“水稻
“玉米
“马铃薯【√】
“小麦
多项选择题
6、影响复种的条件包括“热量【√】
“水分【√】
“地力与肥料【√】
“劳畜力与机械化等【√】。

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“温度
“光照
“气候【√】
“土壤
14、自花授粉作物地方品种的遗传类型是（）
“同质纯合基因型
“同质杂合基因型
“异质杂合基因型
“异质纯合基因型【√】
15、在核质互作型雄性不育系统中，表现不育的是
“N(Rfrf)
“N(rfrf)
“S(rfrfs)【√】
“S(RfRf)
16、下列有关诱变育种的说法中错误的是
“诱变的突变率高
“诱发变异易稳定
“诱变的性质和方向难控制
“诱变育种对于多基因支配的性状效果好【√】
17、下列作物中，全部是自花授粉的一组作物是
“水稻，小麦，大麦【√】
“小麦，玉米，蚕豆
“棉花，水稻，油菜
“甘薯，棉花，油菜
18、花粉培养植体的染色体倍数一般是（）
“单倍体【√】
“二倍体
“三倍体
“四倍体
19、下列杂交方式中属于双交的是（）
“幼胚离体培养【√】
“染色体加倍【√】
“延长杂种生育期【√】
“混合授粉
“回交【√】
36、选择的基本方法是
“轮回选择法
“一籽传选择法
“配子选择法
“单株选择法【√】
“混合选择法【√】
37、作物种质资源的保存方式有
“种植保存【√】
“贮藏保存【√性的说法中正确的是（）
“（A×B）×A
“（A×B）×C
“[（A×B）×C]×D
“（A×B）×（C×B）【√】
20、复交中综合性状好、适应性强、丰产的亲本的杂交顺序一般是（）
“第一次杂交的亲本
“最后一次杂交的亲本【√】
“中间杂交的亲本
“杂交先后无所谓，与杂交顺序没有关系
21、下列有关复交的说法中，不正确的是（）
“复交F1就出现分离
“植株高大粗壮【√】
“植株高大粗壮
“引种不易成功
33、影响选择效率的因素有（）
“群体的遗传组成【√】
“群体的大小【√】
“性状的遗传特性【√】
“基因型与环境互作【√】
“选择的标准和鉴定的准确性【√】
34、选择育种的变异来源有（）
“天然杂交【√】
“自然突变【√】
“人工诱变
“人工有性杂交
“剩余变异【√】
35、克服远缘杂种夭亡和不育的方法有
2、杂交育种的遗传原理是
“染色体畸变
“染色体数量变异
“基因突变
“基因重组（互补）和基因的累加、互作【√】
3、下列作物中哪种起源于中国？
“小麦
“大麦
“玉米
“大豆【√】
4、水稻引种生育期的一般变化规律是（）
“南种北引生育期缩短
“南种北引生育期延长【√】
“南种北引生育期不变
“不能预测
5、小麦品种由北向南引种，生育期表现为
“生物技术不能脱离传统的育种技术
8、选择的基础是（）
“进化
“遗传变异【√】
“环境
“测交
9、引进品种性状发生改变的主要原因是
“基因重组
“基因突变
“基因型与环境互作【√】
“基因互作
10、一般情况下，细胞质雄性不育系的繁殖是靠（）
“自交繁殖
“异交繁殖【√】
“常异交繁殖
“无性繁殖
11、下列有关作物品种的说法中错误的是（）
24、下面有关杂种优势的叙述中正确的是（）
“杂种优势主要表现在F1和F2代
“杂交种的两亲本遗传差异越大，杂种优势就越大【√】
“亲本自身基因型的杂合程度越高，杂种优势就越大
“杂交种可用F1和F2代
25、杂交育种的系谱法是指
“第一次分离世代即选株建系，以后世代代代如此，直至纯合稳定【√】
“早代不选，F5-F8才开始选株建系
“延长【√】
“缩短
“保持不变
“不可预测
6、无性系的有性繁殖种子不宜在生产上直接利用的根本原因是（）
“种子生产成本高
“种子发芽力差
“品质变劣
“基因重组，性状分离【√】
7、下列有关生物技术育种的说法中错误的是
“现代生物技术可以加快育种进程，提高育种效率
“生物技术育种可以代替传统作物育种技术【√】
“生物技术已经成为传统育种技术的重要补充和发展
“作物品种具有相对稳定的遗传特性
“作物品种在群体上具有相对的一致性
“作物品种具有时间性和地区性
“作物品种是植物分类学上的最低单位【√】
12、诱变育种中常用产生一定的生物学效应需要的剂量大小来衡量，诱变后生物体存活40%的剂量称为（）
“致死剂量
“半致死剂量
“临界剂量【√】
“激活剂量
13、引种时应重点考虑的关键生态因素是
“复交比单交能提供较多的变异类型
“复交杂种性状稳定较慢，所需育种年限较长
“复交比与单交的杂交工作量小【√】
22、下列杂交方式中属于三交的是（）
“（A×B）×C【√】
“（A×B）×A
“（A×B）×（C×B）
“[（A×B）×C]×D
23、杂交工作中去雄的主要目的是（）
“防止异交【√】
“防止自交世代选株建系，中期世代混合种植，F5 -F8才开始选株建系
“分离世代每株只留一粒种子混合种植，F5-F8才开始选株建系
26、化杀杂交种的F2代是否发生育性分离？
“不分离【√】
“分离
“视具体组合而定
“视温度而定
27、化学方法人工诱导多倍体常用的化学药剂是
“烷化剂
“秋水仙素【√】
“碱基类似物
“氯化纳
28、选择育种是在什么变异群体中进行选择？
“杂交合成群体
“自然变异群体【√】
“人工创造的变异群体
“诱变群体
29、水稻引种生育期的一般变化规律是
“南种北引生育期缩短
“南种北引生育期延长【√】
“南种北引生育期不变
“不能预测
30、异花授粉作物的天然异交率范围一般是
“0%-4%
“4%-50%
“50%-100%【√】
“"早熟或熟期适当是我国许多地区高产、稳产的首要条件"【√】
“"品种早熟性的程度应以能充分利用当地的光、热资源，获得全年高产为原则"【√】
“"复种指数较高的地区更需要早熟品种"【√】
“"早熟和丰产没有矛盾"
“"早熟品种可避免或减轻某些自然灾害的危害"【√】
“80%-100%
多项选择题
31、根据瓦维洛夫作物起源中心学说，作物起源中心的两个主要特征是（）
“有较多的优良性状
“栽培面积大
“有较多的显性性状【√】
“有较多的隐性性状
“遗传类型多样性【√】
32、南方纬度较低地区的麻类（高温短日照作物）引种到北方地区作采麻栽培，其表现是
“促进开花结实
“促进开花结实【√】
西南大学网络与继续教育学院
课程名称：《作物育种学》课程代码：1120学年学季：20201
单项选择题
1、下列有关作物育种学的说法中错误的是
“作物品种学是一门关于作物遗传改良的科学
“作物品种学是一门人工进化的科学
“作物品种学是以进化论、遗传学为基础的综合性应用科学
“作物品种学有坚实的科学基础，没有任何一点艺术的成分【√】