五年级语文自主学习材料(一)

五年级语文自主学习材料（一）

班级________ 姓名________ 得分

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2011年6月

一、听力。（10分）

1、听写词语：（4分）

2、听短文《两个饥饿的人》两边，完成练习。（6分）

（1）同样是两个饥饿的人，同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活的鱼，为什么会有不同的结果呢？（3分）

（2）听了这个故事，你明白了什么道理？（3分）

二、阅读感悟。（30分）

甜（蜜、秘、密）世界

小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。

这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。

我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。

妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪

漫的滋味。

因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，

我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个

人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张

张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世

界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果

绿。我心里充满欢乐与惊喜。

太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐

里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒

糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地

笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。

二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一

颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前

流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着

幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具

信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。

1、把文中括号内不适合的字、词划去。（2分）

2、填空。（4分）

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音

序 ，再查音节 。如果用部首查字法查文中“黯然失

色”中“黯”字应先查部首 ，再查 画。

3、写出下面几个词语的近义词。（4分）

精致（ ）矗立（ ）敏感（ ）讲究（　）

4、联系引下文，理解下面词语。（4分）

黯然失色： 煞有介事： 5、 读文思考。（16分）

（1）、“……我做了许多悲壮的牺牲……”。一句中，牺牲是什么意

思？他都牺牲了什么？

（2）．“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中

起什么作用？我对糖果纸也充满感情表现在方面？

（3）．读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度

是怎样的？

（4） “一颗小小的糖粒，竟那样具体的浓缩着幸福！”作者所说的

幸福具体有哪些，举例一点说明。

三、积累运用。（20分）

1． 根据音节写汉字，组成词语（11分）

①jùn 严（ ） 英（ ） （ ）马

②mù 银（ ） （ ）色 （ ）地

（ ）捐

③cuì ( )弱 憔（ ） 鞠躬尽( ) 出

类拔( )

2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

A.“一眼水井、一盏明灯、一记耳光、一绺月光”这几个词语都正

确。（ ）

B. 用音序查字法查“勤”字，应先查“q”，再查音节“qín”。

（ ）

C. “书是钥匙，能开启智慧之门。”这是一个比喻句。

（ ）

3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气

势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（选择4个事物各写一

句诗句） (4分)

（1）写柳树：

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（2）写小草：

___________________________________________________

（3）写春雨：

____________________________________________________

（4）写西湖：

____________________________________________________

4.妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花

踏草”， 可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原

意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试

看，请你写下来。（2分）

四、习作表达。（40分）

题目： 《我再不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。语句要通顺，内容要具体，情感要真实，字数不少于400字。