《工业化国家的社会变化》 图文

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第6课 工业化国家的社会变化 课件(13张PPT)

第6课 工业化国家的社会变化  课件(13张PPT)
课前回顾
时间:19世纪六七十年代-20世纪初

政治基础

经济基础
次 工
市场基础

技术基础


影 对人类社会 响 对资本主义国家
对世界 对中国
电力的广泛应用
电气时代
第二次工业革命最显著的成就
内燃机的创制和使用
应用技术领域的另一重大成就
交通运输领域的变革(汽车、飞机)
化学工业的建立 第二次工业革命的特点:
二 战 期 间 美 国 鼓 励
英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
从1975年开始,联合国每年 在3月8日庆祝国际妇女节
3.大众教育
目的
(1)背景:19世纪以后,为了适应工业化发展 的需要,欧洲国家开始推广大众教育
(2)表现:
时间
国家
措施
近代法国课堂 近代英国乡村学校
19世纪初
德国
推行教育改革,建立系统教育 体系(初等、中等和高等教育)
——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》
“文明创造了自己的奇迹”:工业革命极大地提高了社会生产力,使工业化国 家的人口快速增长,大众文化水平提高,城市化进程加快。
“文明人则几乎又变成野蛮人”:工业革命后,环境问题日益严重,给自然界 和人类的身体健康造成危害;贫富分化加剧,激化了社会矛盾。
启 科学技术是第一生产力,要实现国家民族的富强,必须要大力发展科技; 示 在发展经济的同时,要注意保护环境,走可持续发展之路。
1802年
法国
开设政府资助的中等学校
1904年德国某文理中学学生合影
1870年
英、法 开始对儿童实行免费义务教育
(3)意义:教育的普及,提高了欧美各国的 大众文化水平,促进了社会发展

《工业化国家的社会变化》人教部编版课件1

《工业化国家的社会变化》人教部编版课件1
1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化
1
A.人口ห้องสมุดไป่ตู้面的变化
人口增长和大众教育
③越来越多的妇女 走出家庭,成为工业劳动 者,她们的社会角色发生 了变化,为社会地位的提 高创造了条件。
1
B.教育方面的变化
人口增长和大众教育
19世纪中期以后, 为了适应工业化发展的 需要,欧洲国家开始推 广大众化教育。
1
1

人口增长和大众教育
12
城市化
13
社会问题
一、人口增长和大众教育 1.工业革命极大地推动了生__产_力_的发展,促进了_人__口_的迅速增长。 2.随着工业革命的发展,__工_人__阶_级_队__伍_不断壮大。__劳_动__力_结_构___发生了巨大变化 ,越来越多的人放弃农业生产,专门从事_工__业_和_商_业____。同时,越来越多的 _妇__女_走出家庭,成为__工_业_劳_动__者_,她们的社会角色发生了变化,为妇女_社_会_地__位_ 的提高创造了条件。 3.19 世纪中期以后,为了适应_工_业_化__发_展_的需要,欧洲国家开始推广_大__众_教_育__ ,德国和法国最早建立起___国_家_教__育_体_系_。教育的普及,提高了欧美各国的大众 ___文_化_水__平___,促进了__社__会_发_展____。
1 . 19世纪,随着工业革命 的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展, 自然科学研究也取得了重大进步。 19 世纪六七十年代 ,新技术、新发明层出
不穷,它们被迅速应用于 工业生产 ,促进了工业的蓬勃发展。这就是第二次工业 革命。 2.第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本 主义国家取得了跨越式的发展,成为 工业化 强国。在经济发展的基础上,主要资本 主义国家出现了 垄断组织,资本主义由自由资本主义向 垄断 资本主义即帝国主 义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。

《工业化国家的社会变化》PPT优秀课件

《工业化国家的社会变化》PPT优秀课件

老爹”一张白纸,用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是
( A)
A.工业化造成环境污染 B.城市化带来交通拥堵 C.工业化加剧温室效应 D.工业化导致贫富分化
根据题干“检测河 水的不透明度”以 及漫画中人物捏着 鼻子的动作可知, 工业化过程中,英 国城市出现了严重 的环境问题。
主题探究 工业革命的反思
——[美]克菜顿·罗伯茨等著,潘兴明等译《英国史(下册)》
满足人口高速增长的重要条件
经济
农业的发展满足 了人口增长的生存要 求,工业发展满足了 就业要求,同时生活 环境和卫生条件的改 善,有利于减少疾病 的侵袭。
科技
科技的进步尤其 是医疗的进步,降低 了疾病给生存带来的 威胁。
政治
政治上的基本稳 定免除了政治、战争 等因素对人口的消耗, 这是基本保障。
发展,促进了人口的迅速增长。
孩子们在垃圾堆上玩耍
唯一可用的水源受到严重污染
贫富分化加剧
读材料,结合教材 内容思考:工业化 国家出现了什么社 会问题?
材料一
在英国,许多中产阶级的家主的收入是一 个技术工人的3—4倍。在19世纪20年代晚期的 巴黎,超过四分之三的人几乎没有留下任何遗 产,因为他们几乎一文不名,且无论如何也负 担不起一名律师起草遗嘱的费用……英国是第 一个制定国家贫困救助政策的国家。
2.观察下图“英国城市人口与农村人口的比例的变化”,该图可
B 以揭示的社会现象是(

A.人口增长 B.城市发展 C.贫富分化 D.环境污染
解析:从图中可以看出,城市人口所占比例逐渐增加,并大 大超过了农村人口,这反映出这一时期城市发展,城市化进 程加快。故选B。
3.下图是英国约翰·莱齐的漫画。科学家法拉第递给“泰晤士河

第6课 工业化国家的社会变化 优秀课件(21张ppt)

第6课 工业化国家的社会变化 优秀课件(21张ppt)

机器时代的“享受”
人口增长和大众教育
工业
(德国、法国)
化国
家的 社会
城市化
变化
社会问题(环境污染)
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
1800年,伦敦有100万人,是当时欧 洲最大的城市。1851年,伦敦人口达 到236万。1801年,巴黎有将近55万 人,1851年猛增到100万以上。1800 年,维也纳人口约为25万,柏林人口 约为17万,到1850年,維也纳的人口 已超过44万,柏林人口也增长到42万。
19世纪40年代的一份调查 报告这样描述英国城镇的 卫生状况:“在城镇的最 热闹地区,也正是在商业 中心区,堆满了从肉铺、 厕所、垃圾箱和便池中倒 出来的垃圾和烂肉烂鱼等。 ”美国大域市处理污水的
三、社会问题
想一想:在工业化进程中,西方国家出现 了哪些社会问题?
1.首先是社会矛盾激化。一方面,资本家攫取了大 部分社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大 工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳 动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社 会现状越来越不满。工业革命开始后不久,就有 工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾 日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。
(1)随着工业革命的深入,工人阶级队 伍不断壮大,劳动力结构发生了巨大変 化,越来越多的人放弃农业生产,专门 从事工业和商业。
(2)越来越多的妇女 走出家庭,成为工业劳 动者,她们的社会角色 发生了变化,为社会地 位的提高创造了条件。
2.大众教育
19世纪中期以后,为了适应工业化发 展的需要,欧洲国家开始推广大众化 教育,法国和德人 口 增 长

历史九年级下册工业化国家的社会变化教育图文PPT课件

历史九年级下册工业化国家的社会变化教育图文PPT课件
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
课文导入
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
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人教部编版第6课 工业化国家的社会变化 课件(14张PPT)

人教部编版第6课 工业化国家的社会变化 课件(14张PPT)

革命开始后不久,就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着 日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。
资料:19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话
代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代; 这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是 失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人 人们正在直下地狱。”
第六课 工业化国家的社会变
人口增长
19世纪前50年,英国人口从 900万增加到1800万。美国人 口19世纪20年代人口约为I000 万,到1914年人口已超过1亿 。
劳动力结构
工人阶级队伍不断壮大,劳动力结构发生 了巨大变化。
40.00% 35.00% 30.00% 34.50% 32.50%
出现了马拉的轨道公共客车和有轨
电车等城市公共交通工具。
社会问题
在工业化进程中,西方国家出现了哪些社会
环境污染。工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和
响着人们的身体健康。
社会矛盾激化。一方面,资本家攫取了大部分社会财富,他
裕;另一方面,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强
,获得的收人却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

《工业化国家的社会变化》 图文共38页文档

《工业化国家的社会变化》 图文共38页文档

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《工业化国家的社会变化》 图文
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

《工业化国家的社会变化》名师课件

《工业化国家的社会变化》名师课件
40(%左3)右女的子人地居住位在提工高业。地区.
今日英的国美习国惯,法公规共定汽:车妇驾女驶没员有的财数产量权甚和至订比立农契民约人权数,还没有 要多离,婚美权国,农…业…人妇口女占挣人来口的总工数资的在比法例律的上1属%于,丈但夫却,养丈夫 活了拿3亿出美去国喝人酒,,粮赌食博多,得妻吃子不也了不,能干有脆任出何口抱,怨还……成了
人类历史上第一个无产阶级政权: 巴黎公社
工业革命以来,世界人口增长速度明显 加快的根本原因是 [ ]
A.人口出生率低 B.人口死亡率高 C.人口自然增长率低 D.社会生产力水平提高
讨论: 2017年,人类历史走到了关键节点。世界
正处于大发展大变革大调整时期,同时面临的不稳定性不 确定性突出。你认为当今世界存在着哪些影响人类发展的 问题?我们中国要怎样做才能应对这些问题?
三、环境污染与贫富分化
曼彻斯特工厂的烟囱污染 1840年
全球气候变暖监测图
思考:
这些画作反映了城市化 发展过程中的哪些问题?
在你怎样认识城市化
答:反映问题:工人生活困难,问居题住,条你件觉差得;城城市市化环过境程污 染严重;城市规模过大,交通不便中;我就们业应困该难注,意城哪市些贫问民题增? 多,社会不安定因素加大。 怎样做?
现象:贫富分化。 成因:资本家通过对 资源的控制和市场垄断, 不断对社会财富进行聚 敛形成。
2016年调查报 告,美国前10% 的富有家庭拥
有51万亿美元 财富,约占美
国家庭总财富
的四分之三。
工人运动兴起: 社会日益分裂为两大对立阶
级——工业资产阶级和无产阶级, 工人运动逐渐兴起。
《共产党宣言》的发表,标志 马克思主义的诞生。
认识:城市化进程是与工业化密切相关的,或随着经济 的服古《发 它斯收展的古《塔容,负斯伦夫所走面塔敦里多城影夫的晚雷市响多 街上雷 道化:木念》道如刻圣木画经路环刻》画是境必污然染趋 、势人。口城膨市胀化、过交程通中拥要堵尽、量医克疗 改革等等问题。

第6课 工业化国家的社会变化 (共31张PPT)

第6课 工业化国家的社会变化 (共31张PPT)

曼纳哈塔(即曼哈顿) 人行道上挤满了车辆,宽广的大道上, 充斥着妇女和商店及展览, 一百万人口,自由和极好的礼仪,嘹亮的声音, 热情好客,最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊!我的城市!
-------- 沃尔特·惠特曼
表达了诗人对城市工业化的赞美
问题: 城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、
总人口的五分之一。材料强调了工业革命( A )
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长 C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
5.根据以下漫画,说明工业革命以来,工业文明给人 类社会带来的问题主要包括( D )
①环境污染
②社会矛盾激化
③交通发达
④生产力水平高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
现象:贫富分化。 成因:资本家通过对 资源的控制和市场垄断, 不断对社会财富进行聚 敛形成。
2016年调查 报告,美国前 10%的富有家 庭拥有51万亿 美元财富,约
占美国家庭总
财富的四分之 三。
卢德运动:英国工人 以破坏机器为手段反 对工厂主压迫和剥削 的自发工人运动。首 领称为卢德王,故名。 相传,莱斯特郡一个 名叫卢德的工人,为 抗议工厂主的压迫, 第一个捣毁织袜机。
了笼罩在伦敦的烟雾。据统计,当月因这 场大烟雾而死的人多达 4,000 人。此
次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共交通网络、 抑制私车发展,以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵、利用 清洁能源技术,大力发展低碳经济等。
思考:
这幅漫画作反映什么 问题?你认为这一问题 出现的原因是什么?
居住等状况很差。19世纪中期以后,城市环 境开始得到改善。
四、环境污染和贫富分化

第6课 工业化国家的社会变化 课件(15张PPT)

第6课 工业化国家的社会变化 课件(15张PPT)
——《世界史·近代史编(下卷)》
根据材料,分析英国是如何面对城市化进程中出现的问题?
1.国家颁布法律,加强城市规划;2.研究疾病加强预防; 3.改善工人住房问题等。 解决了城市化进程中带来的一系列问题,推动了城市化。
二、城市化
伦敦鸟瞰图
今日的泰晤士河和伦敦桥
城市化深刻的改变了人们的生活方式,极大地丰富了人们的生活。伴随着城市建设 的发展,城市各项设施越来越完备。昔日的“雾都”变为“绿城”,曾经恶臭熏天 的泰晤士河重新碧波荡漾,伦敦重新焕发生机,成为当今世界最宜居的城市之一。
第二次工业革命和近代科学文化 第6课
工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1.人口增长
美国:19世纪前50年,从530万增 加到2319万,1911年达9197万,到 1914年人口已超过1亿
英国:19世纪前50年,从900万增 加到 1800万,1911年达到3607万。
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的 自由发展和独立生存权利的经济基础,人口增 长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年 人口更是加速增长,几乎增长了一倍。威廉姆 斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增 长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、 饥荒、地方性战争有所减少,人口增长至少是
思考:在工业化和城市化进程中的对策?
①坚持可持续发展战略,保护生态环境; ②加强城市管理,合理规划城市建设; ③注意均衡发展,完善社会保障制度。
一、人口增长和大众教育
2.劳动力结构发生巨大变化
观察图表,思考工业革命使劳动力结构发生了怎样的变化?
①农业人口减少, 工业劳动力人数增加。
英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
在棉纺织工厂里,女工占比56.25%; 在毛纺织工厂里,女工占比69.5%;在丝 织工厂里,女工占比70.5%; 在纺麻工厂 里占70.5。

第6课 工业化国家的社会变化 课件(13张PPT).ppt

第6课 工业化国家的社会变化 课件(13张PPT).ppt
(2)除上述各小组的研究角度之外,再为他们提供两个研究角度。(4分)
研究角度:①儿童妇女权利;②教育问题;③交通工具;等等。 (一点2分,任答两点得4分)
1801年 1841年
40%30% 30%Fra bibliotek20%
英国
20.00% 15.00% 10.00%
17.501%8.50%
10%
5.00%
0% 1696年
1831年
0.00%
农业
工业
商业运输业
读图观察,工业革命使劳动力结构发生什么变化?原因? 出去工作不能证明地
变化: 农业人口减少,从事工业和商业的人数增加。
1.目的:为了适应工业化的需要
2.时间:19世纪中期以后 3.代表: 德国和法国最早建立起国家教育体系。
4.表现: 19世纪初,德国建立由初 等学校、中等学校、大学 组成的系统教育体系。
1870年以后,英国、 法国开始对儿童实行 免费义务教育。
1802年,法国通过法律开 设政府资助的中等学校。
5.作用: 教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
研究报告示例 研究角度:劳动力结构 研究思路:从组内搜集素材看,自1870 年至1913年,欧洲14国的工业和服务业 从业人口比重上升,农业从业人口比重 下降。结合相关知识并深入分析可发现, 随着第二次工业革命的扩展,出现了电 力、汽车等新兴工业,越来越多的人从 事工业和服务业。 研究结论:第二次工业革命促进了主要 资本主义国家的劳动力结构变化,推动 其成为工业化强国。
斯特、利物浦、格拉斯哥等等。 1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口
比重达到50.2%,初步实现城市化。

第6课工业化国家的社会变化课件(共28张PPT)

第6课工业化国家的社会变化课件(共28张PPT)

1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.1
191.2
343.7
伦敦
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
分析上面表格中的数据,看看这几个城市人口的增长趋势 有什么共性? 城市人口大幅度增长。
这说明了城市化进程中的什么现象?
现象:工业化推动了城市化发展和城市人的增加。
0%
75% 1696年
30% 1831年
农业 人口
工业革命使劳动力结构发生什么变化?
1、农业人口减少;从事工业和商业的人数增加;
2、妇女成为工业劳动者。(为妇女地位提高创造条件)
三变:经济结构的变化
农业比重下降,工业比重上升, 人类由农业社会向工业社会过渡
四变:大众教育的推广
中等教育--法国开设政府资助的中等教育(1802年) 免费义务教育--1870年,英国法国对儿童实行免费义 务教育 系统教育体系--19世纪初,德国建立由初等学校、中 等学校、大学组成的系统教育体系
想一想,为什么作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而 文明人则几乎又变成野蛮人”。 工业革命创造了巨大的物质财富; 工业革命带来了环境污染的问题; 工业革命加深了西方的殖民掠夺。
资料:19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话:“这是最好的时
代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期, 这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是 失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂, 人们正在直下地狱。”
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①工业革命改变了全球的贫困面貌 ②工业革命创造了巨大 的物质财富 ③工业革命带来了环境污染的问题 ④工业革命加深了西方的殖民掠夺 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
社会矛盾激化 社会问题:
环境污染
1、下图是英国城市人口占总人口比例图,促使
D 在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原
因是( ) A.第二次工业革命的完成 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及:工厂“使年 轻妇女走出狭小的‘家’,这种家在场地、光线、空气、 思想和同伴方面都非常有限”,“表现自己在交友和社会 活动方面的才干”,“训练她具备自尊、自立和勇气”。
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
三、社会问题
工人运动兴起: 社会日益分裂为两大对立 阶级——工业资产阶级和 无产阶级,工人运动逐渐 兴起。
《共产党宣言》的发表, 标志马克思主义的诞生。
三、社会问题
人类历史上第一个无产阶级政权: 巴黎公社
三、社会问题
环境污染
随着工业化的展开,英国不可 避免地出现了城市化的发展趋势, 而由工业化和城市化所引发的一系 列“城市病”便在英国发作起来。 英国的“城市病”最突出的病症表 现在日益严重的环境污染问题上。

提高创造了条件。





大众教育(目的:为了工业化的需要) 表现:19世纪中期以后,为适应工业化的需要,欧洲国家开 始推广大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。
①中等教育--法国开设政府资助的中等教育(1802年)
②免费义务教育--1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育
③系统教育体系--19世纪初,德国建立由初等学校、中 等学校、大学组成的系统教育体系
-------- 沃尔特·惠特曼
表达了诗人对城市 工业化的赞美
开始时,城市通常缺 乏统一的规划。城市的 卫生、居住等状况很差。
那该怎么办?
19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况:“在城镇的最 热闹地区,也正是在商业中心区,堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒 出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式,也只是在半夜用 马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快,住房也就变得拥挤 不堪,低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗,许多居 民区都是名副其实的贫民窟,很容易引发流行病。
4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立,大批的
人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速
度发展,到1930年,城市人口已达到415亿,占人
A 类总人口的五分之一。材料强调了工业革命(
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长

C.带动了财富的增加
D.加剧了贫富分化
5.根据以下漫画,说明工业革命以来,工业文
第六课 工业化国家的社会变化
学习目标
了解工业革命的进行与人口增长之间的关系;掌握工业革命的进 行导致劳动力结构发生的变化;复述工业革命后欧洲国家推广大 众教育的史实;了解城市化的进程以及城市化带来的弊端;说出 工业化和城市化进程中,西方国家出现的一系列社会问题
掌握工业化和城市化的进程;理解科技对人类社会的积极影响和 消极影响;了解工业化是人类社会发展的必由之路
工业革命是把双刃剑,它促进了社会的发展,物质生 活更丰富。但也带来了社会贫富分化,环境污染等问题。
人们追求的文明生活应是物质生活丰富,生活环境优 美,人人平等,相互尊重。
工业 化国
人口增长 人口方面 变化: 越来越多专门从事工业和商业
妇女成为工业劳动者
家的 教育方面的变化:推广大众化教育
社会
变化 城市化: 城市建设和发展
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
英国的大气污染
三、社会问题
环 境 污 染
三、社会问题 北京雾霾
雾都:伦敦
三、社会问题
1952年12月5日至9日,伦敦上空受反气旋影响, 大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散,积 聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩,交通瘫痪, 行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱,健康 也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感, 发病率和死亡率急剧增加。直至 12 月 9 日,一股强劲 而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计,当月 因这场大烟雾而死的人多达 4,000 人。此次事件被称为 “伦敦烟雾事件”。
资料1:英国的曼彻斯特原来 只是个小镇,工业革命期间,曼 这里的纺织业发展很快,除 彻 了有很多纺织厂以外,还建 斯 立了煤气厂和印刷厂等,逐 特 渐成长为大型城市。
资料2:美国的纽约位于哈德 孙 河 入 海 口 处 , 濒 临 大 西 洋 。纽 由于开通了运河,兴建了铁 约 路,这里的交通非常便利, 很快就成为美国最大的城市。
19世纪中期,诗作为各自的城市发出了吟唱:
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远,刺穿了清晨的烟霾, 高楼沐浴在雾海, 人们在工作间里忍受着痛苦, 在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
--------查尔斯·波德莱尔
表达了诗人对城 市化的不满
曼纳哈塔(即曼哈顿) 人行道上挤满了车辆,宽广的大道上, 充斥着妇女和商店及展览, 一百万人口,自由和极好的礼仪,嘹亮的声音, 热情好客,最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊!我的城市!
近代城市人口的变迁(单位:万人)
1800年 1850年 1880年 1900年
纽约
6.4
69.1 191.2 343.7
伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5 48.2
分析上面表格中的数据,看看这几个城市人口的增长 趋势有什么共性?
这说明了城市化进程中的什么现象?
是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时 代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑 暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物, 人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”
理解狄更斯描述的那个时代,并对照现实生活的感受,辨 析人们所追求的文明生活究竟是什么?
三、社会问题
2016年调查报告, 美国前10%的富有 家庭拥有51万亿美 元财富,约占美国 家庭总财富的四分 之三。
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
三、社会问题
卢德运动:英国工人以破 坏机器为手段反对工厂主 压迫和剥削的自发工人运 动。首领称为卢德王,故 名。相传,莱斯特郡一个 名叫卢德的工人,为抗议 工厂主的压迫,第一个捣 毁织袜机。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
三、社会问题
工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大 的变化,有哪些是有益的?哪些是有害的?
人口增加,越来越多的人专门从事工 有益的变化:业和商业;教育的普及;城市的发展,
人们的生活方式也发生变化;
有害的变化:社会矛盾激化;环境污染
三、社会问题
资料:19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话:“这
C 这主要说明工业革命( )
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
3、为了适应工业化发展的需要,欧洲国 家开始推广大众化教育。最早建立国家教
A 育体系的国家有( )
①法国②德国③印度④美国 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平, 促进了社会发展。
从1870年开始,英国、 法国开始对儿童实行免 费义务教育。
图为近代法国课堂
图为近代英国乡村学校
二、城市化
工业革命推动了城市化的进程
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主 的现代城市社会逐渐转变的历史过程。(概念)
工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流 向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。(形成)
城市人口大幅度增长加快。 现象:工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
1760年,英国5-10万人 的城市只有一个,1851达到 13个;1851年,10万人以上 的大城市已经有7个。特别是 新兴工业城市的发展,如曼彻 斯特、利物浦、格拉斯哥等等 。1851年,英国的英格兰和 威尔士的城市人口总和已经超 过农村人口,城市人口比重达 到50.2%,初步实现城市化。
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