小学课程规章制度

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小学课程管理规章制度

篇一:《小学课程管理制度》xx小学课程管理制度一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，全面深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以《山东省义务教育课程设置》为依据，，以转变教师角色为突破口，以改变教师教学方式和学生学习方式为重点，以建立新的评价机制为导向，大力推进教育创新，促进学校可持续发展。

二、课程设置1、学校严格课程管理，按照国家课程计划，开齐开足国家课程。

要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。

学校有责任建立校本课程的内部评价机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。

2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。

三、具体要求1、改革课程功能。

树立全课程教育理念，为学生终身发展奠定基础。

2、改革课程结构。

强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。

3、改革课程内容。

强化“课标”意识，落实各学科课程标准，提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力。

4、改革课程实施。

树立新的教学观、学习观、教师观、课程观，合理有序地安排课程，紧紧围绕“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策略，进行全课程下学科课程的课堂教学改革，重建课堂文化，转变教师角色，改变教师教学方式和学生学习方式，提高课程实效，实现单位时空内效益的最大化。

5、改革课程评价。

树立新的发展性评价理念，建立学生、教师、学校三位一体的发展性评价体系。

6、改革教师培训方式。

提高教师实施各级课程的能力，促进教师专业化成长，建立一支符合全课程要求的专家型、课程型的教师队伍。

7、建立和健全课程的管理制度，构建全课程管理运行机制。

8、认真履行学校全课程管理职责。

对学校实施的所有课程进行管理，特别是对教学、评价与考试、课程资源开发与利用等进行自我监控，确保学校全课程质量的稳定和提高。

小学课程管理规章制度

小学课程管理规章制度一、总则第一条为了加强小学课程管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条学校课程管理工作坚持以人为本，全面实施素质教育，注重学生全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。

第三条学校课程管理工作要坚持依法依规，严格执行国家课程方案，落实国家课程、地方课程和学校课程，确保课程设置、教学实施、评价考核的规范化、科学化。

二、课程设置第四条学校要按照国家课程方案，开设规定课程，确保语文、数学、英语、道德与法治、历史与社会、科学、体育、艺术等学科的全面实施。

第五条学校要结合实际情况，开发校本课程，丰富课程体系，满足学生多样化学习需求。

校本课程的开发和实施要经过学校领导班子审批，报教育行政部门备案。

第六条学校要加强课程整合，推进跨学科教学，提高学生综合运用知识解决问题的能力。

三、教学实施第七条学校要加强课堂教学管理，严格执行教学计划，确保课程标准规定的教学目标得到有效落实。

第八条教师要根据学生实际情况，合理选用教学方法，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第九条学校要积极推进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量。

教师要合理运用信息技术手段，开展教育教学活动。

第十条学校要加强作业管理，合理布置作业，提倡分层作业和弹性作业，减轻学生课业负担。

教师要认真批改作业，及时了解学生学习情况，提高教育教学效果。

四、评价考核第十一条学校要建立科学合理的评价考核体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生综合素质。

第十二条教师要关注学生的个体差异，采用多元化评价方法，客观、公正地评价学生的学业成绩和综合素质。

第十三条学校要定期对教师教学质量进行评价，鼓励教师不断提高教育教学水平。

教师要积极参加教育教学研究，不断提高自身教育教学能力。

五、课程资源与管理第十四条学校要加强课程资源建设，充分利用图书馆、实验室、专用教室等资源，为教育教学提供有力支持。

小学班级规章制度十条

小学班级规章制度十条一、出勤方面1、按时到校上课，不迟到、不早退。

如有特殊情况不能按时到校，需要提前向老师请假。

2、每天上学前要整理好书包，带齐当天所需的学习用品。

3、因病、因事不能到校上课时，一定要由家长向老师请假，说明请假原因。

二、纪律方面1、遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。

2、课间休息时，要文明活动，不追逐打闹，不大声喧哗。

3、排队集合时要做到快、静、齐，听从指挥，不插队、不推搡。

三、学习方面1、上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业，书写工整。

2、遇到不懂的问题要及时向老师或同学请教，不抄袭他人作业。

3、每天要预习和复习功课，养成良好的学习习惯。

四、卫生方面1、保持教室和校园环境整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。

2、每天要做好个人卫生，勤洗手、勤洗脸、勤换衣服。

3、认真做好值日工作，按时打扫教室和卫生区，分工明确，责任到人。

五、文明礼貌方面1、尊敬师长，见到老师要主动问好，听从老师的教导。

2、团结同学，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。

3、讲文明、懂礼貌，使用文明用语，不说脏话、粗话。

六、爱护公物方面1、爱护班级的桌椅、门窗、黑板等公共财物，不随意损坏。

2、节约用水、用电，离开教室时要关闭电灯、风扇等电器设备。

3、爱护校园内的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。

七、安全方面1、遵守交通规则，过马路要走人行横道，不闯红灯。

2、不携带危险物品进入校园，如刀具、打火机等。

3、上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，防止发生意外事故。

八、活动方面1、积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。

2、参加活动时要遵守活动规则，注意安全。

3、在活动中要发扬团队精神，与同学合作完成任务。

九、班干部方面1、班干部要以身作则，严格要求自己，为同学们树立榜样。

2、认真履行班干部职责，协助老师管理好班级。

3、接受同学们的监督，虚心听取同学们的意见和建议。

十、奖励与惩罚1、对于遵守班级规章制度、表现优秀的同学，将给予表扬和奖励，如颁发奖状、奖品等。

小学课程建设规章制度内容

小学课程建设规章制度内容
《小学课程建设规章制度》
小学课程建设是教育教学工作中的重要组成部分，为了保证教学工作的顺利进行，学校需要建立相应的规章制度，以规范教学行为，保障教学质量。

首先，小学课程建设规章制度需要明确课程设置和教学目标。

学校应根据国家教育政策和学生实际情况，制定符合本地特色的课程设置和教学目标，确保学生能够全面发展，获得必要的知识和能力。

其次，学校需要建立健全的教学管理制度。

教师需要严格按照课程标准和教学大纲进行教学，确保每一个教学环节符合要求。

此外，学校还需建立完善的学生评估制度，对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

另外，小学课程建设规章制度还需要规范教学行为和教师职业道德。

教师需要严格遵守教学纪律，尊重学生个性，创设和谐的教学环境。

同时，学校也需要为教师提供相应的教育培训，提高教学水平。

最后，学校还需建立专门的教研机构，推动课程建设的持续发展。

教研机构可以组织教师进行教学经验交流、教学案例分享，以及教学方法研究，提高教师的教学能力和教学水平。

总之，小学课程建设规章制度是学校教育教学工作中的重要组
成部分，只有建立健全的规章制度，才能保证教学工作的顺利进行，提高教学质量，培养出更多优秀的学生。

小学各项规章制度(4篇)

小学各项规章制度小学的各项规章制度包括以下内容：1. 课堂纪律：学生需要按时到达课堂，保持安静，认真听讲，不得随意离开座位，不得上课迟到、早退。

禁止在课堂上吃零食、玩手机等干扰学习。

2. 学校纪律：学生需要遵守学校的规定，包括：校服的着装要求、学校的安全规定、不得随地乱扔垃圾等。

3. 操场纪律：在操场上进行体育活动时，学生需要遵守教师的指导，不得打闹、推搡等危险行为，保持安全、有序。

4. 食堂纪律：在食堂进餐时，学生需要排队有序，不得浪费食物，保持餐桌卫生。

5. 着装规定：学生需要穿戴整齐、干净的校服，不得穿戴夸张、花哨的服装，不得擅自修改校服的样式。

6. 自习室纪律：在自习室学习时，学生要保持安静，不得交谈、嬉戏等干扰他人学习。

7. 到校返家规定：学生需要按时到校，不得迟到、早退，家长需要按规定的时间接送学生。

8. 社交规范：学生之间应该友好相处，尊重师长和同学，不得欺负、歧视他人，积极参与集体活动。

以上是一些常见的小学各项规章制度，不同学校可能会有细微的差异。

学校会根据实际情况和需要制定适合自己的规章制度，以维护良好的学习和生活环境，促进学生的健康成长。

小学各项规章制度（2）一、安全规章制度1. 上下学安全规定：学生必须按照规定的时间和路线上下学，不得迟到或早退。

学生在校外要注意交通安全，遵守交通规则，不能乱穿马路或挤车。

2. 操场安全规定：学生在操场上要遵守秩序，不得打闹或做危险行为。

体育活动时要注意安全，不得随意推搡或欺负他人。

3. 实验室和科学活动安全规定：学生在实验室和科学活动中必须严格按照老师的指导操作，不得擅自进行危险的实验或行为。

4. 食堂安全规定：学生在食堂就餐时要注意安全卫生，不得打闹或浪费食物。

饭菜过程中，注意用筷子或勺子，不得乱用尖利的器具。

5. 突发事件处理规定：学生在突发事件发生时必须听从老师的指挥，有序疏散，保持冷静和镇定。

不得搞恶作剧、恶作剧、传播谣言或故意制造恐慌。

小学三个课堂管理制度

小学三个课堂管理制度一、课堂纪律1.1 入场：（1）准时到校，迟到3次以上需向老师请假。

（2）保持队形，按照老师指定的顺序入场。

1.2 课前准备：（1）准备好课本、文具等学习用品。

（2）整齐坐在自己的座位上，不得嬉闹，不得走动。

1.3 课间休息：（1）按照学校的规定行进。

（2）保持安静，不得大声喧哗。

1.4 课堂秩序：（1）听从老师的指挥，不得擅自开口。

（2）严禁随意离开座位。

1.5 课堂结束：（1）老师宣布下课后，按照老师的指示有序离开教室。

二、学习管理2.1 学习态度：（1）认真听讲，积极回答问题。

（2）上课期间不得做其他与学习无关的事情。

2.2 作业管理：（1）按时完成课堂作业。

（2）保持作业本的整洁。

2.3 考试考查：（1）按照老师的要求完成考试。

（2）考试期间严禁作弊。

2.4 学习表现：（1）积极参与课堂活动。

（2）课后独立复习，认真完成作业。

三、行为规范3.1 尊师重道：（1）尊敬老师，不得对老师进行恶作剧。

（2）遵守学校的各项规章制度。

3.2 礼貌待人：（1）尊重同学，不得打架斗殴。

（2）文明用语，不得辱骂他人。

3.3 爱护公物：（1）保持教室的整洁。

（2）不得随意损坏学校的设施。

四、奖惩制度4.1 奖励：（1）表现优秀的同学将有机会获得老师的表扬。

（2）校内比赛中获得优异成绩的同学将获得奖励。

4.2 惩罚：（1）违反课堂纪律的同学将受到处罚。

（2）严重违纪的同学将受到学校的纪律处分。

五、家校联系5.1 家长责任：（1）配合学校对孩子进行教育和管理。

（2）定期关注孩子的学习情况，与老师保持联系。

5.2 学校责任：（1）做好对家长的沟通工作。

（2）建立家长学校联系群，及时反馈学生的学习情况。

以上就是小学三年级的课堂管理制度，通过这些规定可以有效规范学生的行为，营造一个良好的学习环境。

希望学生们能够严格遵守这些规定，共同为创设一个和谐美好的学习氛围而努力！。

小学的规章制度(通用6篇)

小学的规章制度（通用6篇）小学的规章制度篇11、上课之前做好准备工作。

上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。

2、上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。

本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。

3、上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。

经老师教导不改正，取消学习资格。

4、上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。

经老师教导不改正，取消学习资格。

5、上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。

本学期内若违反3次取消学习资格。

6、上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。

本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。

7、家庭作业书写潦草、错题多，重做，扣2分;作业没有写完整，补做，扣1分;作业家长没有签字，扣2分。

本学期内若有3次未完成家庭作业，或作业未签字取消学习资格。

8、不乱扔垃圾;不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。

乱写乱画者一次罚款10元;若损坏公物，照价赔偿。

若不爱惜公物，罚款、教导之后仍不改正，取消学习资格。

9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号，一次扣3分，并且课间罚站、负责监督课间纪律，经老师教导不改正，取消学习资格。

10、管不住自己的情绪，和同学争吵、动手打人，一律取消学习资格。

小学的规章制度篇21、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。

否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。

严格遵守交通规则。

否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。

否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

小学教学常规管理规章制度模版

小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。

2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。

3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。

二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。

2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。

3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。

三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。

2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。

3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。

四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。

2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。

3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。

五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。

2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。

3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。

六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。

2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。

3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。

七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。

2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。

3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。

以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。

小学课程规章管理制度

一、总则为了加强学校课程管理，规范课程实施，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、课程设置1. 课程设置遵循国家课程方案，结合学校实际情况，开设语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、艺术、劳动与技术等课程。

2. 根据课程性质，实行必修课与选修课相结合的方式。

必修课为所有学生必须学习的课程，选修课为学生在自愿原则下选择学习的课程。

3. 课程设置应注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

三、课程实施1. 教师应按照课程标准和教学计划，认真备课、上课，确保课程内容的科学性、系统性和连贯性。

2. 教师应注重教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

4. 学校应加强课程资源建设，为学生提供丰富的学习资源，提高课程实施质量。

四、课程评价1. 课程评价应遵循客观、公正、全面的原则，以学生的综合素质发展为导向。

2. 评价内容包括学生的学习态度、学习过程、学习成果等方面。

3. 评价方式包括课堂观察、作业批改、考试考核、学生自评、互评等。

4. 教师应根据评价结果，及时调整教学策略，提高教育教学质量。

五、课程管理1. 学校成立课程管理领导小组，负责课程管理的决策、协调和监督工作。

2. 教务处负责课程的具体实施，包括课程设置、教学计划、教师培训等。

3. 教研室负责课程的研究与开发，提高课程质量。

4. 各学科组负责课程的教学实施，定期开展教研活动，提高教师的教学水平。

六、课程改革与创新1. 学校应积极适应教育改革发展的要求，不断探索课程改革的新思路、新方法。

2. 鼓励教师开展课程创新，开发特色课程，满足学生的多样化需求。

3. 加强课程与社会的联系，关注学生的生活实际，培养学生的社会责任感。

小学学校课程管理规章制度

小学学校课程管理规章制度第一章：总则第一条为了规范小学学校教育教学工作，保障师生权益，促进学校教育事业的健康发展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于小学学校全体师生员工。

学校实行学生全日制管理，教师依法承担教育教学任务，学生依法接受教育教学；学生必须服从学校教育教学管理，遵守校规校纪。

第三条小学学校应当严格按照国家课程标准和教育部门制定的教育教学大纲实施教育教学活动，保障教育教学质量。

第四条小学学校要根据学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度，做到因时因材施教，促进学生成长。

第二章：课程管理第五条小学学校要严格执行国家课程标准和教育部门规定的教育教学大纲，确保教育教学工作的顺利开展。

第六条小学学校在制定课程计划时，要根据学生年龄、学科要求、教学进度等因素，科学合理地安排各门课程的教学内容和教学时间，保证教学质量。

第七条小学学校要根据社会需求和学生兴趣，合理设置选修课程，拓宽学生的知识面，促进学生的全面发展。

第八条小学学校要加强对课程的审查和评估工作，及时调整课程设置，不断提高教学质量。

第九条小学学校要配备合格的教师，保证教师授课内容准确，教学方法灵活，促进学生学习和发展。

第十条小学学校要加强对学生的学习情况监督和评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。

第十一条小学学校要建立健全学校教学管理制度，明确学校教学管理责任和任务，确保教学工作的顺利开展。

第三章：课程开发第十二条小学学校要加强课程开发工作，不断完善教学内容和教学方法，提高教学质量。

第十三条小学学校要注重对科学、艺术、体育等领域的课程开发，拓展学生的知识视野，提高学生的综合素质。

第十四条小学学校要围绕学生的实际需求，开发符合学生兴趣和特长的课程，促进学生成长和发展。

第四章：课程评估第十五条小学学校要建立课程评估机制，定期对教学质量进行评估，发现问题及时改进。

第十六条小学学校要加强对教师的课程评估工作，定期对教师的课堂表现进行评价，促进教师的专业成长。

小学规章制度15篇

小学规章制度15篇小学规章制度11、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。

3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到用心配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。

5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。

6、在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。

7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。

8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。

9、下课不在教室里追赶吵闹。

10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

11、早读时声音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的`第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。

13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。

桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

15、小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。

16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

小学规章制度2一、作息制度1、严格遵守作息时间制度。

2、上课及晚自习时间内不得在宿舍内逗留。

3、宿舍内休息不许合铺，不得带非寄宿人员进宿舍就寝，寄宿生在上课期间不得随意进入宿舍。

二、纪律制度1、遵守学校的各项规章制度。

2、讲文明、不打架、不讲粗脏话、不偷窃、不破坏公物。

3、要节约用水，洗刷完毕要及时关紧水笼头。

4、不允许随意购买零食吃，包装袋、纸张不能随手抛弃地上，要丢到指定位置。

5、不允许在宿舍内点蜡烛，意外情况由生管教师统一安排。

三、卫生制度1、各宿舍每日要指派值日生，按时清扫本舍卫生。

2、各宿舍不得往舍外或走廊上泼水，不能往窗户外丢垃圾。

小学教务各种规章制度内容

小学教务各种规章制度内容一、学生学习相关规定1. 学生课堂行为规范：学生要诚实守时，认真听讲，不得在课堂上打闹或者影响其他同学的学习。

2. 学生学习安排：学生要按时、按量完成作业，认真复习课本知识，做到知识点掌握透彻。

3. 学生考试规定：学生要遵守考试纪律，不得作弊，不得抄袭，否则将受到相应的处罚。

4. 学生学习态度：学生要对学习有积极的态度，主动参加各类学习活动，提高学习成绩。

二、教师教学相关规定1. 教师教学计划：教师要制定合理的教学计划，按照教学大纲要求，合理安排教学内容和进度。

2. 教师教学方法：教师要采取多种教学方法，灵活运用教学手段，提高教学效果。

3. 教师评价与反馈：教师要及时对学生进行评价和反馈，帮助学生发现问题，提高学习效率。

4. 教师师德师风：教师要遵守师德规范，尊重学生，尊重职业道德，做到言传身教。

三、教育教学管理相关规定1. 教育教学目标：学校要根据教育教学大纲制定教育教学目标，明确学生的发展方向和目标。

2. 教育教学资源：学校要科学合理配置教育教学资源，提供良好的学习环境和条件，保障教学质量。

3. 教学活动组织：学校要合理组织教学活动，指导学生积极参与各类课外活动，全面发展个性。

4. 教育教学改革：学校要积极探索教育教学改革，提升教育质量，提高教育教学效果。

四、家校合作相关规定1. 家长参与教育：学校要积极引导家长参与子女教育，了解子女学习情况，配合学校开展师生沟通。

2. 家长学生沟通：学校要建立完善的家校沟通机制，保持良好的家长学生关系，促进学生全面发展。

3. 家校合作项目：学校要组织开展各类家校合作项目，促进师生家庭三方面的积极互动，实现优质教育目标。

综上所述，小学教务各种规章制度内容涉及学生学习、教师教学、教育教学管理和家校合作等方面，其制定和执行能够保障教学秩序和教育质量，促进学校各项工作的顺利开展。

希望学校和各教育机构能够认真贯彻执行相关规定，推动学校教育事业健康发展，培养更多优秀学生。

小学课程规章制度

小学课程规章制度第一章:总则根据国家教育法规定，制定本课程规章制度，旨在加强学校课程管理，提高教学质量，培养学生的学习习惯和素养，促进学生全面发展。

第二章:课程设置1.学校按照国家课程标准设置必修课程和选修课程。

2.包括语文、数学、外语、音乐、体育、美术等必修课程，选修课程包括科学、历史、地理等。

3.学校可以根据实际情况，增开一些特色课程，如舞蹈、书法等。

第三章:课程实施1.每门课程由专业教师授课，并严格按照教学计划和课时要求进行教学。

2.学校组织教师制定详细的教学大纲和教案，确保教学的有序进行和有效实施。

3.学生必须按时参加课程，不得迟到早退。

4.学生要积极参与课堂活动，按照要求完成作业和课堂练习。

第四章:课余活动1.学校鼓励学生参加各类课余活动，如社团、俱乐部等，培养学生的综合素质。

2.学生可以根据自己的兴趣选择参加，但要确保不影响正常上课。

3.学校会定期评估课余活动的质量和效果，以保证它们对学生的积极影响。

第五章:课程评价1.学校按国家相关评价标准对学生的学术表现进行评价，包括考试、作业、课堂参与等。

2.学校会根据评估结果为学生提供相应的奖励和激励，以鼓励他们持续努力。

3.学校也会根据评估结果为学生提供个性化的辅导和培训，帮助他们提高学业成绩。

第六章:课程管理1.学校设立课程管理委员会，负责制定、执行和监督课程管理政策和措施。

2.学校会不定期对课程进行评估和改进，以适应教育的发展需求。

3.学校会建立健全课程档案，保存相关记录和资料，以便日后的管理和研究。

第七章:违纪处分对于违反课程规章制度的学生，学校会根据情况给予相应的处分，包括批评教育、警告、记过、留校察看等。

第八章:附则1.学校会根据需要制定具体的实施细则，以便更好地管理和运作课程。

2.本规章制度的解释权归学校所有，如有需要可以进行适当的修改和补充。

3.本规章制度自颁布之日起生效。

以上就是小学课程规章制度的内容，通过制定和执行这些规章制度，学校可以提高教学质量，规范学生的行为，促进学生的全面发展，为学生打下良好的学习基础。

校本课程管理规章制度小学

校本课程管理规章制度小学为了规范和完善我校的课程管理工作，提高学生学习成绩和综合素质，特制定本校本课程管理规章制度，具体规定如下：一、课程设置1.1 根据国家教育部门的相关要求和我校的办学特色，制定符合学生年龄、认知水平和兴趣特点的课程设置，并根据实际情况进行适当调整。

1.2 课程设置包括必修课程和选修课程，必修课程由教育部门规定，选修课程根据学生个人的特长和兴趣进行选择。

1.3 校本课程设置应该具有针对性、实用性和发展性，能够充分促进学生的全面发展。

二、课程管理2.1 学校要建立健全课程管理机制，明确各级教师的职责和任务，确保课程的有效实施。

2.2 教师要认真备课，合理安排课堂时间和内容，根据学生的实际情况进行差异化教学。

2.3 学校要建立课程评价制度，定期对课程进行评估和调整，确保课程的质量和效果。

三、课程考核3.1 考核是课程管理的重要环节，学校要建立科学合理的考核制度，既能激励学生的学习积极性，又能保证考核的公平公正。

3.2 考核内容应该贴近课程教学内容，注重学生的实际能力和综合素质的培养。

3.3 考核方式包括笔试、口试、实验等多种形式，以适应不同学生的学习特点。

四、课程发展4.1 学校要关注课程的发展趋势，及时引进和推广新的教学方法和技术，促进课程的创新和提升。

4.2 学校要鼓励教师参加课程培训和研讨，提高教师的专业水平和教学质量。

4.3 学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求，为学生提供更好的学习环境和条件。

五、课程保障5.1 学校要动态跟踪监测课程的实施情况，及时发现和解决存在的问题，确保课程管理的顺利进行。

5.2 学校要建立健全的课程档案管理制度，保存和整理好各类课程材料和教学资源，便于教师备课和教学过程中的参考和运用。

5.3 学校要加强对课程的宣传和推广，增强学生对课程的认知和兴趣，积极营造良好的学习氛围。

以上就是我校校本课程管理规章制度的相关内容，希望全体师生员工认真遵守，共同努力，为学校的教育事业发展贡献力量。

小学生班级规章制度大全

小学生班级规章制度大全一、学习规章制度：1.准时上学：学生应该准时到校，不迟到、早退。

迟到超过3次需要向班主任请假。

2.完成作业：学生应按时完成作业，不留下任何遗漏。

老师有权对未完成作业的学生进行批评和奖惩。

3.认真听讲：课堂上，学生应认真听讲，不做与学习无关的事情，不偷看课外书籍或乱闹。

4.课堂秩序：学生应该保持课堂秩序，不打闹、说悄悄话、玩游戏或妨碍其他同学学习。

5.完美考勤：每节课、每天，学生需要在考勤册上准确填写出勤情况，保证信息的真实性。

二、卫生规章制度：1.教室卫生：学生应每天保持教室的卫生，不乱扔垃圾、保持桌面整洁，定期参与打扫卫生。

2.垃圾分类：学生应将垃圾进行分类投放，区分可回收物、有害垃圾、湿垃圾等。

3.用餐卫生：学生应保持饭菜摆放整齐，用餐后及时将碗筷、桌面清理干净，不乱扔食物残渣。

三、行为规章制度：1.尊重师长：学生应尊敬师长，不搞恶作剧，不对老师进行恶言恶语或进行不尊重的行为。

2.友好相处：学生应友好相处，不欺负同学，不进行暴力行为，不损坏他人财物。

3.良好形象：学生应保持良好的言行举止，不吸烟、喝酒、打架、讲脏话。

4.禁止带宝贵物品：为了保障学生的财物安全，学生不可携带珍贵物品到校，包括金饰、大额现金、电子设备等。

5.禁止打架斗殴：学生之间严禁打架斗殴，如有发现，将严肃处理。

四、活动规章制度：1.社团活动：学生可以参加学校的社团活动，但需保证学习不受影响，并按时参加活动。

2.晨读活动：学生应认真参与晨读活动，不迟到、不早退，不偷懒、不说话，加强自主阅读能力。

五、安全规章制度：1.安全回家：学生放学后应走固定的路线回家，不随便乱跑、不与陌生人交流，及时向家长报平安。

2.实验室安全：学生在实验室实验时应佩戴实验服，严禁乱动实验器材，保持实验室内的安全和整洁。

3.消防安全：学生在校期间，发现火情或其他紧急情况时，应按照消防预案的规定进行逃生。

4.交通安全：学生应当遵守交通规则，过马路时走人行道，并保持警觉，不乱穿马路。

小学生课堂规章制度

小学生课堂规章制度一、听从老师的安排和指导1. 上课前要排好队，整齐划一地走进教室，不许喧哗打闹。

2. 上课期间要认真听讲，不许随便说话、玩耍或离开座位。

3. 老师提问时，要积极举手回答问题，不许插队或互相干扰。

4. 小学生在课堂上要保持仪表端正，不可以随意动作或做出不礼貌的举止。

二、爱护学校设施和教学用具1. 不得在教室内乱涂乱画，不得损坏桌椅黑板等学校设施。

2. 使用教室内的教学用具时要小心轻放，不许摔坏或故意损坏。

3. 下课后要保持教室整洁，把垃圾放到指定的垃圾桶内。

三、遵守纪律和规章制度1. 不能迟到、早退或缺席，遵守每天的作息时间和课程安排。

2. 不能偷窃或欺负同学，要尊重师长和学长学姐。

3. 不能打架斗殴或使用暴力手段解决问题，要通过文明和谈判解决矛盾。

4. 不能在校园内吃零食或带来玩具，要保持校园的整洁和安静。

四、积极参加课外活动和集体活动1. 参加班级组织的各种活动，如课外辅导、运动会等。

2. 参加学校组织的各种集体活动，如文艺演出、社会实践等。

3. 参加志愿服务和慈善公益活动，帮助他人，奉献社会。

五、培养良好的学习习惯和行为习惯1. 要按时完成作业，并认真复习课上所学的知识。

2. 要勤奋用功，虚心向老师请教，提高学习成绩。

3. 要养成良好的生活卫生习惯，注意饮食规律，保持身体健康。

4. 要尊重长辈，关心同学，乐于助人，乐观向上，做一个阳光向上的小学生。

在小学生的成长过程中，学校是最重要的教育场所，课堂规章制度对于帮助学生养成良好的学习和行为习惯至关重要。

只有严格遵守规章制度，才能帮助学生健康成长，培养出品学兼优的优秀学生。

希望每位小学生都能认真遵守课堂规章制度，努力学习，做一个优秀的小学生。

小学各项学校的规章制度

小学各项学校的规章制度
1. 课堂纪律
在课堂上，学生应遵守老师的教学秩序，认真听讲，不随意说话或走动，不偷看同学的作业，不玩手机或其他电子设备。

违反规定的学生将被扣分或者接受其他惩罚。

2. 操场活动
在操场活动时，学生应保持秩序，不打闹不推搡，遵守规则，不使用暴力，不争吵，注意
安全，不随意跑动。

为了学生的安全，学校会定期进行操场安全演练。

3. 饮食规定
学校会提供营养健康的午餐，学生不得将食物带入教室，不得买卖零食。

学生应保持饭前
洗手，餐后清洁餐具，不挑食，不浪费食物。

对于个别学生有特殊饮食需求的，家长需提
前向学校提交相关文件。

4. 考试制度
学校将定期组织考试，学生需按时参加，严格遵守考试纪律，不得抄袭作弊。

考试成绩将
作为学生评优评先的重要依据，严重作弊者将受到惩罚处理。

5. 校园安全
学校将定期进行消防演练，教育学生如何正确应对紧急情况。

学生不得在校园内乱扔垃圾，不得随意涂鸦，不得擅自外出，不得打架斗殴。

学生应爱护校园环境，共同维护校园安全。

6. 秩序维护
学生需遵守校外携带的纪律，不得在校外造成不良行为，不得影响社会秩序。

学校会与家
长保持密切联系，共同维护学生的正常行为。

以上是小学的一些常规规章制度，学生应认真遵守，共同营造良好的学习氛围，努力学习，健康成长。

教育部《小学生规章制度(2024年修订)》全文

教育部《小学生规章制度(2024年修订)》
全文
第一章：总则
本规章制度为了规范小学生的行为，并促进他们全面发展，根
据国家法律法规和教育部相关政策制定。

第二章：学习行为
1. 小学生应按时参加学校组织的各类学习活动，包括课堂学习、考试等。

2. 小学生应遵守学校的学习纪律，不得迟到早退、旷课，不得
作弊。

3. 小学生应按照老师的要求完成作业，不得抄袭、抄作业。

第三章：行为规范
1. 小学生应尊敬师长，礼貌待人，不得辱骂、打骂同学或他人。

2. 小学生应维护学校的环境卫生，不得乱丢垃圾，不得损坏学
校设施。

3. 小学生应遵守交通规则，安全过马路，不得乱穿马路。

第四章：安全保障
1. 小学生应注意个人安全，遵守安全规则，不得私自离校。

2. 小学生应遵守消防安全规定，不得在校园内玩火或使用危险物品。

3. 小学生应遵守网络安全规范，不得浏览不良信息，不得进行网络欺凌行为。

第五章：奖惩措施
1. 小学生的优秀表现将得到奖励，包括表扬、奖品等。

2. 小学生的违规行为将受到相应处罚，包括批评、警告、罚站等。

3. 对于特别严重的违规行为，学校将按照校纪校规进行处理。

第六章：附则
1. 本规章制度自发布之日起生效，取代之前的版本。

2. 学校可根据实际情况对本规章制度进行补充和修订，但必须经过教育部的批准。

以上为教育部《小学生规章制度(2024年修订)》的全文内容，旨在引导小学生遵守学校纪律，培养良好的行为习惯和安全意识。