小学学校管理系统规章制度
中小学学校管理制度
中小学学校管理制度是指学校为规范学校管理、提升教育质量与教育育人效果而制定的一系列规章制度和管理办法。
它旨在确保学校日常的教育教学活动的顺利开展，并为学校师生提供一个良好的教育环境和学术氛围。
下面，我将从学校组织管理、教学管理、学生管理等方面，综合阐述中小学学校管理制度。
一、学校组织管理1. 学校组织架构：学校组织架构应合理，包括校长、副校长、教务处、学工处、实验室等职能部门。
各部门应明确责任与职责分工，确保学校管理效率和质量。
2. 教职工管理：学校应建立教职工档案，记录教职工基本信息、培训记录、奖惩情况等。
对教职工进行职称评定、考核，并进行职业道德教育和师德师风建设。
3. 招生与录取管理：学校应依据当地教育政策和规定，按照公平公正的原则进行招生与录取。
明确招生计划，采取面谈、笔试、综合素质评价等多种方式进行选拔。
4. 课程管理：学校应制定合理的课程设置和分班方案，确保各科目的合理配备和教学质量。
课程设置应符合国家和地方教育部门的教育改革和发展方向。
二、教学管理1. 教学计划管理：学校应根据教育要求和学科特点，制定教学计划和年度教学进度表。
教学计划要细化到每个学科的内容和教学方法，并根据教材修订及时更新。
2. 教学评价管理：学校应建立完善的教学评价制度，包括期中、期末考试，以及平时作业、实验、考察等综合评价。
教学评价结果应及时反馈给学生和家长，对学生进行个性化教育。
3. 师资培训管理：学校应为教师提供继续教育机会，组织教师参加各类培训班、学术研讨会等。
同时，学校应对教师的教育教学水平进行考核和评价，鼓励教师不断提升专业能力。
4. 教学设施管理：学校应确保教学设施和教学用具的完善和科学配置。
定期检修和维护教室、实验室、图书馆等教学场所，提供良好的学习环境。
三、学生管理1. 学籍管理：学校应建立学生档案，详细记录学生的个人情况、成绩、奖惩等。
学校应加强学生信息管理，确保学生信息的安全和合法使用。
2. 纪律管理：学校应制定规范学生行为的规章制度，并对学生进行教育，强化纪律观念和规范行为。
小学学校特色管理制度
一、前言为了进一步优化学校管理，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，我校特制定以下特色管理制度。
本制度旨在通过科学、规范、人性化的管理，营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。
二、指导思想1. 坚持以人为本，尊重学生个性，关注学生成长；2. 坚持全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；3. 坚持依法治校，完善各项规章制度，提高学校管理水平；4. 坚持与时俱进，不断探索创新，推动学校持续发展。
三、管理制度（一）德育管理1. 严格落实《小学生守则》，培养学生的良好行为习惯；2. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，提高学生的道德素养；3. 建立家校共育机制，加强家校沟通，共同促进学生德育发展；4. 设立德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中的问题。
（二）教学管理1. 严格执行国家课程标准，确保教学质量；2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 实施教学评价改革，注重过程性评价和终结性评价相结合；4. 开展教学研究活动，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学质量；5. 优化课程设置，开设丰富多彩的校本课程，满足学生个性化需求。
（三）安全管理1. 严格执行《中华人民共和国学校安全法》，确保校园安全；2. 加强安全教育，提高师生安全意识；3. 完善安全设施，定期检查校园安全隐患；4. 建立安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施；5. 加强应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（四）后勤管理1. 严格执行财务管理制度，确保资金安全；2. 加强校园环境建设，营造优美、舒适的校园环境；3. 保障师生饮食安全，加强食堂管理；4. 加强校园设施维护，确保设施正常运行；5. 优化校园服务，提高师生满意度。
（五）家校合作1. 建立健全家校沟通渠道，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；2. 开展家庭教育指导，提高家长教育子女的能力；3. 鼓励家长参与学校活动，共同促进学校发展；4. 建立家校共育机制，形成教育合力。
小学生学校规章制度管理办法
小学生学校规章制度管理办法小学是孩子们成长和学习的重要阶段，为了给孩子们创造一个安全、有序、积极向上的学习环境，制定并有效执行学校规章制度至关重要。
以下是一套针对小学生的学校规章制度管理办法。
一、规章制度的制定原则1、以学生为本规章制度的制定应充分考虑小学生的年龄特点和发展需求，注重培养他们的良好品德、行为习惯和学习能力，促进其全面发展。
2、明确具体规章制度的内容要清晰明确，避免模糊不清或产生歧义。
具体的规定能够让学生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
3、公平公正对所有学生一视同仁，不因学生的家庭背景、成绩等因素而有所区别对待，确保每个学生都能在公平的环境中成长。
4、与时俱进二、规章制度的主要内容1、学习方面（1）遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。
（2）按时完成作业，书写工整，不抄袭、不拖拉。
（3）养成良好的学习习惯，如预习、复习、阅读等。
2、行为规范方面（1）遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课。
（2）尊敬师长，团结同学，不说脏话，不打架斗殴。
（3）爱护公共财物，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
3、安全方面（1）遵守交通规则，过马路走人行横道。
（2）不攀爬栏杆、树木等危险设施。
（3）不携带危险物品进入校园，如刀具、火种等。
4、活动方面（1）积极参加学校组织的各项活动，如体育比赛、文艺演出等。
（2）遵守活动规则，服从老师的安排和指挥。
三、规章制度的宣传与教育1、入学教育在新生入学时，专门安排时间对规章制度进行详细讲解，让学生从一开始就了解学校的要求。
2、主题班会定期组织以规章制度为主题的班会，通过案例分析、讨论等形式，加深学生对规章制度的理解。
3、校园宣传利用校园广播、宣传栏等多种渠道，宣传规章制度的内容和重要性，营造遵守规章制度的良好氛围。
四、规章制度的执行与监督1、教师监督教师在课堂教学和日常管理中，要严格按照规章制度要求学生，及时发现并纠正学生的违规行为。
2、班级管理设立班级规章制度执行情况的评比制度，对表现优秀的班级进行表彰和奖励，激发班级之间的竞争意识。
学校管理的规章制度范文(四篇)
学校管理的规章制度范文（共____字）第一章：总则第一条为了规范学校管理，维护校园秩序，提高学生综合素质，制定本规章制度。
第二条本制度适用于我校全体学生，包括小学、中学和高中部。
第三条学校管理的目标是：培养学生健康成长，使每个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的人。
第四条所有学生必须遵守本规章制度，不得以任何理由违反。
第二章：学生行为准则第五条学生在校期间，应尊敬师长，团结同学，遵守学校规定，保持良好的学习和生活秩序。
第六条学生应遵守以下行为准则：1. 尊敬师长，诚实守信；2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随意离座；3. 遵守作息规律，按时起床、就餐和休息，不随意迟到早退；4. 文明礼貌，不打闹，不说脏话，不损坏公物；5. 爱护环境，保持校园干净整洁；6. 积极参加各类活动，增强集体意识和团队精神；7. 不使用或传播有害信息，不参与网络违法行为；8. 不参与赌博、吸烟、酗酒等违法活动；9. 不参与欺凌、打架等侵害他人的行为。
第三章：学生管理第七条学生管理主要由班主任、年级主任和学校管理部门负责。
第八条班主任是学生日常生活和学习的直接管理人员，负责班级的卫生、纪律、考勤等工作。
第九条年级主任是负责全年级的管理工作，包括组织开展各项活动，解决学生问题，与家长保持沟通等。
第十条学校管理部门负责学校整体管理工作，包括制定管理规定、安排学校活动、处理学生纪律问题等。
第十一条学校管理部门可以设立学生会、班委会等组织，协助管理学校事务，发挥学生的主体作用。
第四章：学生处分和奖励第十二条学生违反本制度的行为将受到相应的处分。
第十三条学生的处分包括口头警告、批评教育、书面警告、留校察看、记过、记大过等。
第十四条学生的奖励包括口头表扬、优秀学生奖、三好学生奖、优秀干部奖等。
第十五条学生处分和奖励的具体细则由学校管理部门制定。
第五章：家长参与第十六条学校鼓励家长参与学校管理工作和学生教育。
第十七条学校将定期举办家长会，邀请家长参与学校事务讨论和决策。
学校管理的规章制度模板（5篇）
学校管理的规章制度模板第一章总则第一条为了规范学校管理，维护校园秩序，提高教育质量，保障学生的安全和权益，制定本规章制度。
第二章学生管理第二条学生必须按时到校，并参加学校组织的各项活动。
第三条学生要遵守学校纪律，不得违反校规，不得参与不健康、不良的活动。
第四条学生应当尊重师长和同学，不得进行恶意欺凌、歧视等行为。
第五条学生须认真学习，完成学校的教学任务，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
第六条学生在校期间应当遵守学校的安全规定，注意个人安全和他人安全。
第三章教师管理第七条教师应当认真履行职责，爱岗敬业，提高教育教学质量。
第八条教师应当严格遵守学校纪律，遵守教师职业道德。
第九条教师要尊重学生，不得进行体罚、辱骂等行为。
第十条教师要与家长保持沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题。
第十一条教师要诚实守信，不得贪污、受贿或从事其他违法违纪行为。
第四章家校合作第十二条学校和家长应保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
第十三条家长要配合学校的管理工作，积极参与学校组织的各项活动。
第十四条学校和家长要及时沟通，共同解决学生的问题和困惑。
第十五条家长和学校要共同培养学生的良好习惯和价值观念。
第五章违纪处分第十六条对于违反规定的学生，学校将按照学生违纪程度，给予相应的处分和教育。
第十七条对于违反纪律的教师，学校将按照教师教育法规定，给予相应的处分和教育。
第六章附则第十八条本规章制度由学校制定，经校务会议通过，并向学生、教师和家长公布。
第十九条对于本规章制度的解释和修改，由学校负责。
学校管理的规章制度模板（二）第一章总则第一条学校管理的目标和原则为了更好地管理学校，维护学校秩序，提供良好的学习和发展环境，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于学校所有的师生员工，包括教师、学生、行政人员等。
第三条校规和班规学校管理分为校级管理和班级管理，校规由学校制定并公布，班规由班主任和班级学生共同制定和遵守。
中小学学校管理制度
中小学学校管理制度1. 引言中小学学校管理制度是指为了规范和优化中小学校的教育教学工作，促进学生全面发展而制定的一系列规章制度。
这些制度涵盖了学校日常管理、师生关系、课程设置、学生管理等方面，对于学校的正常运行和教育教学质量的提高起到了至关重要的作用。
本文将从以下几个方面对中小学学校管理制度进行详细介绍。
2. 学校日常管理制度2.1 上下学时间安排学校日常管理中，上下学时间的合理安排是非常重要的。
一般来说，中小学校的上课时间应该在早上8点到下午5点之间，每天上课时间不超过7小时，合理分配各科学习时间，避免学生过度劳累。
2.2 校园安全管理为了保障学生的人身安全，中小学校要建立完善的校园安全管理制度。
包括制定校园安全预案、加强校门出入管理、设立校园监控系统、定期进行消防演练等。
2.3 学生考勤管理学生考勤管理是学校日常管理中必不可少的一环。
学校应制定详细的考勤制度，包括学生请假制度、迟到早退管理、考勤记录等，以便对学生的出勤情况进行有效监管。
2.4 教职工管理教职工管理是保证教育教学质量的关键环节。
学校应建立科学的人事管理制度，包括招聘、培训、评聘、考核等方面的管理规定，确保师资队伍的稳定和优化。
3. 师生关系管理制度3.1 班主任制度班主任制度是中小学师生关系管理中的重要组成部分。
学校应设立班主任制度，明确班主任的职责和权力，加强班级管理，促进师生良好互动。
3.2 学生评优、评先制度通过学生评优、评先制度，可以激励学生们努力学习，树立积极向上的学习态度。
学校应设立评优、评先的标准和程序，公平公正地评选出优秀学生，并给予相应的奖励和荣誉。
3.3 师生沟通渠道为了加强师生之间的沟通与交流，学校应建立畅通的师生沟通渠道，包括开设家长会、学生代表大会、班委会等，鼓励师生及时交流问题和建议，提高教学质量和学校管理水平。
4. 课程设置管理制度4.1 课程规划与调整学校应结合教育教学需要和学生发展需求，制定科学合理的课程设置。
学校系统管理员管理制度
第一章总则第一条为加强学校系统管理，确保学校教育教学工作的顺利进行，保障学校信息系统的正常运行，提高工作效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有系统管理员，包括但不限于教务系统、学生管理系统、图书管理系统、校园一卡通系统等。
第三条系统管理员应遵循以下原则：（一）依法行政，遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）公平公正，客观真实地处理系统事务；（三）勤勉敬业，提高服务质量，确保系统稳定运行；（四）保密原则，严格遵守保密制度，确保学校信息安全。
第二章职责与权限第四条系统管理员职责：（一）负责学校信息系统的安装、配置、维护和升级；（二）负责系统用户的管理，包括用户账号的创建、修改、删除和权限分配；（三）负责系统数据的备份、恢复和安全管理；（四）负责系统故障的排查和修复；（五）负责系统使用培训和指导；（六）协助其他部门解决系统相关问题。
第五条系统管理员权限：（一）对系统进行日常维护和升级；（二）对系统用户进行管理；（三）对系统数据进行备份和恢复；（四）对系统故障进行排查和修复；（五）对系统使用培训和指导。
第三章管理与考核第六条系统管理员的管理：（一）学校成立信息系统管理小组，负责对系统管理员进行监督管理；（二）系统管理员应定期参加培训，提高自身业务水平；（三）系统管理员应严格遵守保密制度，不得泄露学校信息安全；（四）系统管理员应主动接受学校对系统管理工作的监督检查。
第七条系统管理员的考核：（一）考核内容：工作态度、业务能力、保密意识、服务态度等；（二）考核方式：定期进行考核，考核结果与绩效挂钩；（三）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第四章罚则第八条系统管理员有下列行为之一的，给予通报批评、警告、记过、降职、撤职等处分：（一）违反国家法律法规和学校规章制度的；（二）泄露学校信息，造成严重后果的；（三）玩忽职守，造成系统故障，影响学校教育教学工作的；（四）滥用职权，损害学校利益的；（五）其他违反本制度的行为。
中小学学校各种管理制度
一、总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校各项工作的基本准则。
第三条学校管理应遵循以下原则：（一）依法治校，规范管理；（二）以人为本，关爱师生；（三）民主决策，科学管理；（四）严谨治学，追求卓越。
二、组织机构与管理职责第四条学校设立以下组织机构：（一）校务委员会：负责学校重大决策，协调各部门工作；（二）教务处：负责学校教育教学管理，组织实施教育教学工作；（三）德育处：负责学校德育工作，组织学生思想政治教育；（四）总务处：负责学校后勤保障，确保教育教学顺利进行；（五）安全保卫处：负责学校安全保卫工作，维护校园安全稳定；（六）工会：负责教职工福利待遇，维护教职工合法权益；（七）团委：负责学生团组织建设，组织开展校园文化活动。
第五条各部门职责：（一）校务委员会：1. 制定学校发展规划；2. 审议学校年度工作计划；3. 决定学校重大事项；4. 监督学校各项工作。
（二）教务处：1. 制定教育教学计划；2. 组织实施教育教学工作；3. 管理教学资源；4. 负责教师培训；5. 考核教学质量。
（三）德育处：1. 制定德育工作计划；2. 组织开展学生思想政治教育；3. 管理学生行为规范；4. 负责学生心理健康教育；5. 组织开展校园文化活动。
（四）总务处：1. 负责学校后勤保障；2. 管理学校资产；3. 确保教育教学设施设备正常运行；4. 组织学校环境卫生工作；5. 负责教职工福利待遇。
（五）安全保卫处：1. 负责校园安全保卫工作；2. 组织开展安全教育培训；3. 管理校园安全隐患；4. 负责校园治安管理；5. 组织开展应急演练。
（六）工会：1. 维护教职工合法权益；2. 调解劳动争议；3. 举办教职工福利活动；4. 组织开展文体活动；5. 负责教职工思想政治工作。
（七）团委：1. 组织学生团组织建设；2. 开展学生思想政治教育；3. 组织开展校园文化活动；4. 负责学生社团管理；5. 组织开展志愿服务活动。
思茅第一小学规章制度
思茅第一小学规章制度一、校规1.遵守纪律：学生应该遵守学校的各项规章制度，服从教师的管理，保持学校的正常秩序。
2.尊敬师长：学生应尊敬师长，听从教师的教导，不得对老师发脾气或实施暴力行为。
3.尊重他人：学生应尊重同学之间的差异，互相帮助，不得欺负他人或侮辱他人。
4.爱护财物：学生应当爱护学校的财物，不得损坏学校的设施和设备。
5.不携带违禁物品：学生不得在校园内携带违禁物品，如刀具、打火机等。
6.不早退晚到：学生不得擅自早退或晚到，迟到超过10分钟将被记为旷课。
7.携带手机：学生携带手机应当遵守学校规定，不得在课堂上使用手机。
8.着装整洁：学生应保持着装整洁，不得穿着暴露或不符合校规的服装。
9.不交往不良分子：学生不得与不良分子交往，不得参与不良活动。
10.遵守班级规定：学生应遵守班级规定，不得擅自离开教室或打扰其他同学。
11.不旷课：学生不得擅自旷课，如有特殊情况应请假。
12.完成作业：学生应按时完成作业，不得抄袭他人的作业。
13.尊重学习：学生应尊重学习，认真听讲，积极参与课堂活动。
14.禁止抄袭：学生不得抄袭他人作品，如有发现将受到惩罚。
15.禁止欺凌：学校严禁欺凌行为，对欺凌者将采取严厉处罚。
以上为思茅第一小学的校规，希望全体学生能够遵守，共同创造一个和谐的学习环境。
二、学生管理制度1.评优评先：学校将每学期评选出优秀学生和先进个人，以鼓励学生努力学习。
2.记录批评警告：学校将对违规学生做出记录，并给予批评和警告，情节严重者将作出相应处理。
3.视察督导：学校将定期对学生进行视察督导，发现问题及时处理。
4.家校联系：学校鼓励家长和学校的联系，共同关注学生的学习和生活。
5.学生自治：学校鼓励学生自主管理班级事务，培养学生的责任感和领导能力。
以上为思茅第一小学的学生管理制度，希望学生们能够遵守，共同营造一个和谐的学习氛围。
三、教师管理制度1.尊重教师：学生应尊重教师，听从教师的教导，不得对教师发脾气或实施暴力行为。
小学管理规章制度
小学管理规章制度一、总则第一条为了加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生、教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规，制定本规章制度。
第二条学校管理要坚持党的基本路线，贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学校管理要坚持以人为本，尊重师生员工的人格尊严和合法权益，充分发挥师生员工的积极性和创造性。
第四条学校管理要坚持依法依规治校，建立健全各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。
二、组织机构第五条学校设校长一人，副校长若干人，组成校务委员会。
校长负责学校的全面工作，副校长协助校长工作。
第六条学校设教导处、总务处、教研组、年级组等职能部门，分别负责学校的教学、科研、后勤、学生等工作。
第七条学校建立教职工代表大会制度，教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，依法行使民主管理的权利。
三、教育教学管理第八条学校实行国家课程、地方课程和校本课程相结合的课程体系，确保国家课程的完整性、地方课程的适应性和校本课程的特色性。
第九条学校教育教学工作要遵循教育规律和学生身心发展规律，注重培养学生的主体意识、创新精神和实践能力。
第十条学校要加强课堂教学改革，倡导启发式教学，提高课堂教学质量。
第十一条学校要加强学生思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质、道德品质和学习习惯。
第十二条学校要注重学生心理健康教育，建立健全心理健康教育体系，提高学生心理素质。
第十三条学校要加强体育、艺术、科技等特色教育，培养学生全面发展。
四、教职工管理第十四条学校教职工应当遵守国家法律法规，遵守职业道德，为人师表，教书育人。
第十五条学校教职工应当认真履行岗位职责，完成教育教学工作任务。
第十六条学校教职工应当参加业务学习和培训，提高自身业务水平和综合素质。
第十七条学校应当关心教职工的生活和工作，为教职工提供良好的工作环境和条件。
小学学校章程及规章管理制度
x镇x小学学校章程第一条为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规制定本章程。
第二条学校名称为“x市x区x镇x小学”英文译名为：。
地点座落在x镇x村西，是一所全日制公办小学，学制六年。
本章程适用于x镇x小学全体师生员工。
第三条学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《中国教育改革和发展纲要》为指导，《中华人民共和国教育法》为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育。
努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。
第四条学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色，并把这一特色溶于学校日常各项工作和活动中去。
注重学生强烈、广泛的兴趣和高贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富有情趣的教育教学活动中促进学生自主学习，自主发展。
努力创建一所“尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。
”1.核心办学理念“一切为了学生，为了学生终身健康发展奠基”核心理念的阐述：我们认为，未来社会将是知识经济占主导地位的社会，将是终生学习的社会，将是日新月异，不断创新、不断发展的社会。
要想让孩子们适应未来社会激烈的竞争，我们就要培育出思想健康、行为高尚的高素质人才，使其具有较强的自我学习、自我发展、自我提高的意识和能力。
（1）特色办学理念：做更好的自己对学生来说，就是要发展自己的兴趣、爱好和特长，充分展现个性；对教师来说，就是要努力成为教学风格鲜明，有教育魅力的教师；对学校来说，就是坚持走具有自身特点的发展之路。
在自我接纳的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。
（2）特色办学目标：办一所尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。
按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足学校实际，通过三年努力，创建优雅的校园环境；创建求真务实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，尊重个性，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围；结合农村区域特点，因材施教，点燃学生的求知欲望，从而实现学校文化内涵发展，推进学校的持续健康发展的现代农村小学。
小学学校章程以及规章制度
小学学校章程以及规章制度第一章总则第一条为了规范学校管理，促进学校的健康发展，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和有关政策，制定本章程。
第二条学校的名称为xx小学，隶属于xx区教育局，是一所以培养学生全面发展为宗旨的小学。
第三条学校坚持“以人为本”的办学理念，尊重学生个体差异，注重个性发展，关注学生心理健康，努力培养全面发展的新时代学生。
第二章学校管理机构第四条学校设立校长负责全校工作。
设教务处、学工处、办公室、后勤保障等部门，分工协作，共同推进学校工作。
学校设立教师队伍，包括各学科教师、班主任、辅导员等。
第五条学校领导班子由校长、副校长等组成，对学校的日常管理和发展负责。
第六条学校各部门、教师必须服从校长的领导，听从教务处、学工处等部门的工作指导，不得擅自处理有关学校事务。
第三章学校教学管理第七条学校坚持“德、智、体、美、劳”全面发展的教育理念，推进素质教育，注重学生各方面能力的培养。
第八条学校加强课程建设，合理设置课程，确保教学质量。
教师要认真备课，有序上课，积极引导学生学习。
第九条学校组织各类教育活动，包括文化艺术、体育健身、科技创新等，丰富学生的校园生活。
第四章学校安全管理第十条学校要重视师生安全，在校园内建立安全预警机制，确保学校周边环境的安全。
第十一条学校要定期进行消防演练，培养师生的防火意识，确保学校的消防安全。
第五章学校行为规范第十二条学校要关注学生的行为规范，制定学校行为规范，严格要求学生遵守校纪校规。
第十三条学校要积极开展德育工作，引导学生形成良好的思想道德品质，远离不良行为。
第六章学校家长合作第十四条学校要积极与家长合作，共同关注学生成长，促进学校和家庭的紧密联系。
第十五条学校要定期开展家长会，及时向家长反馈学生学习情况，征求家长的意见和建议。
第七章学校设施设备第十六条学校要保障教学设施设备的正常运行，确保教学环境的安全和舒适。
第十七条学校要定期检查和维护设施设备，更新更新设施设备，提高学校办学条件。
小学学校管理规章制度汇编
小学学校管理规章制度汇编第一章总则第一条为了规范小学学校的管理行为，保障师生员工的权益，提高教学质量，维护校园秩序，制定本规章制度。
第二条小学学校是教育主管部门依法设立的，具有教育教学功能的机构，依法享有独立法人资格。
第三条小学学校的校训为：“求实创新，品德优良，乐学善思，勤俭自强。
”第四条小学学校的管理工作应当遵循法律法规，尊重公平、诚信、公正、规范的原则。
第五条小学学校实行依法治校、独立办学、民主管理的原则。
第二章学生守则第六条学生应当尊敬师长，团结友爱，互相帮助，共同进步。
第七条学生应当遵守校规校纪，遵守课堂纪律，积极参加集体活动，保持校园秩序。
第八条学生应当爱护集体财物和环境，不准随意涂画、破坏校园设施。
第九条学生应当按时完成学业任务，不得逃课、早退、夜不归宿。
第十条学生应当遵守校服着装规定，不得穿着暴露、不整洁的服饰。
第三章教师职责第十一条教师应当热爱教育事业，热爱学生，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
第十二条教师应当严格遵守教学计划，认真备课，细心辅导学生，积极引导学生。
第十三条教师应当严格遵守校纪校规，尊重学生，不得进行体罚或其他不当行为。
第十四条教师应当注重个人修养，不得携带酒精、毒品等物品进入校园。
第十五条教师应当不断提高自身教育教学水平，参加学习培训，不断更新教学理念和方法。
第四章安全管理第十六条学校应当建立健全的安全管理制度，确保师生员工的生命安全。
第十七条学校应当定期组织消防演习，加强火灾防范工作，保障校园安全。
第十八条学校应当定期检查校园设施设备，确保设施设备的正常使用。
第十九条学校应当配备专业的安全保卫人员，维护校园秩序和学校安全。
第二十条学校应当建立和完善学生离校登记、校车安全、突发事件处理等制度。
第五章纪律管理第二十一条学校应当建立严明的纪律管理制度，对违反校纪校规的学生进行惩戒。
第二十二条学校应当建立学生纪律处分处置委员会，依法依规处置学生违纪行为。
第二十三条学校应当及时通报学生或家长学生违纪行为，积极配合家长进行教育。
小学校管理规章制度手册
小学校管理规章制度手册第一章总则第一条为了维护小学校的正常秩序，保障学生的学习生活权益，制定本手册。
第二条本手册适用于小学校师生员工，包括教育教学、校园管理、纪律规范等方面。
第三条学生、教师、家长应遵守本手册规定，共同维护小学校校园秩序。
第四条学校管理层应严格落实本手册规定，确保规章制度的有效执行。
第五条本手册实行动态管理，根据实际情况进行必要的修订和完善。
第六条对于违反本手册规定的行为，学校将依据情节轻重给予相应的处理。
第七条学校领导应加强对规章制度的宣传，提高师生员工的遵守自觉性。
第二章教育教学管理第八条学校要根据教育部门的要求，制定学科教学计划，并组织实施。
第九条教师要认真备课，按照教学大纲要求进行教学，保证教学质量。
第十条学校要建立定期考试和不定期测试制度，及时掌握学生学习情况。
第十一条学校要加强课外辅导，提供课外学习机会，促进学生全面发展。
第十二条学校教育教学管理部门要定期开展教学观摩和交流活动，提高教师教学水平。
第十三条对于学习成绩较差的学生，学校要及时进行诊断和帮助，提供个性化的辅导。
第三章校园管理规范第十四条学校要建立严格的校园管理制度，确保校园秩序良好。
第十五条学校要定期组织安全演练活动，提高学生遇险自救能力。
第十六条学生在校园内应遵循规定的通行制度，不得随意离校。
第十七条学校要定期检查校园安全设施，及时进行维护和更新。
第十八条学生应保护学校公共财物，不得随意损坏或浪费。
第十九条学生在校园内应保持卫生，不得随地吐痰或乱丢垃圾。
第二十条学校要组织志愿者活动，提倡学生奉献社会，传递正能量。
第四章纪律管理规定第二十一条学生应遵守校纪校规，保持良好的学习态度和行为举止。
第二十二条学生应按时到校，不得擅自早退或迟到，违者将受到处罚。
第二十三条学生应穿着整洁，不得穿着违反规定的服装，不得涂写乱画。
第二十四条学生应遵守课堂纪律，不得随意交头接耳，不得打闹影响他人学习。
第二十五条学生应保护校园环境，不得在校园内破坏植被或破坏设施。
小学生学校规章制度管理办法
小学生学校规章制度管理办法一、入学与注册1、凡符合入学年龄的儿童，应按规定时间办理入学手续。
家长需提供真实准确的学生信息，包括家庭住址、联系方式等。
2、新生入学后，学校应及时为其建立学籍档案，记录学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等。
3、学生因特殊情况需要转学、休学、复学的，应按照相关规定办理手续，并提交必要的证明材料。
二、考勤制度1、学生应按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况不能按时到校，家长应提前向班主任请假。
2、班主任应每天做好学生的考勤记录，对于迟到、早退、旷课的学生要及时进行教育和处理。
3、学生因病、因事请假，需提交书面请假条，请假时间超过三天的，需经学校领导批准。
三、课堂纪律1、学生应提前做好上课准备，按时进入教室，安静等待老师上课。
2、上课时要认真听讲，积极思考，踊跃发言，遵守课堂秩序，不做与课堂无关的事情。
3、尊重老师，听从老师的教导，如有不同意见，应在课后与老师沟通。
4、爱护课堂设施和教学用具，不得损坏或私自挪用。
四、作业与考试1、学生应认真完成老师布置的作业，书写工整，按时交作业。
2、老师应认真批改学生的作业，及时反馈作业情况，对学生的学习进行指导和帮助。
3、学校定期组织考试，学生应严格遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。
4、考试成绩作为学生学习情况的重要评价依据，老师应公正、客观地评定学生的成绩，并进行分析和总结。
五、课间休息与活动1、课间休息时，学生应文明休息，不得在教室、走廊内大声喧哗、追逐打闹。
2、学生可以进行有益的活动，如跳绳、踢毽子、做游戏等，但要注意安全，避免发生意外事故。
3、爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
六、品德与行为规范1、学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话、粗话。
2、遵守社会公德，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱涂乱画。
3、诚实守信，言行一致，勇于承认错误，改正缺点。
4、积极参加学校组织的各项活动，努力为班级和学校争光。
七、安全教育1、学校定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教育系统规章制度
教育系统规章制度一、总则第一条为了加强学校内部的规范化管理，维护学校正常的教学秩序，提高教育质量，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校规章制度主要包括学校管理、教学、科研、德育、后勤等方面的工作规程，是全校教职工和学生必须遵守的行为规范。
第三条学校规章制度的制定和实施，要坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，体现教育公平，促进学生全面发展。
二、学校管理第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校的各项工作全面负责。
第五条学校设立校务委员会，作为学校决策机构，主要负责学校的重大事项决策。
第六条学校设立教职工代表大会，作为学校民主管理机构，代表教职工参与学校的民主管理。
第七条学校实行层级管理，各部门负责人对本部门的工作负责，并对校长负责。
三、教学管理第八条学校要按照国家课程设置要求，开设规定的课程，不得随意调整课程设置。
第九条教师要认真备课、上课，关心学生的学习进步，提高教学质量。
第十条学校要建立健全教学质量评估体系，定期对教师的教学工作进行评估。
四、科研管理第十一条学校鼓励教师开展科学研究，提高学校的科研水平。
第十二条学校要为教师提供科研条件，支持教师参加学术交流、科研合作等活动。
五、德育管理第十三条学校要加强德育工作，培养学生具有良好的思想道德品质。
第十四条学校要定期组织德育活动，提高学生的道德素质。
六、后勤管理第十五条学校要加强后勤管理，保障学校的正常运行。
第十六条学校要建立健全财务管理制度，保证学校经费的合理使用。
七、纪律与处罚第十七条学校要建立健全纪律检查制度，对违反规章制度的教职工和学生进行处理。
第十八条处理教职工时，要遵循合法、公正、公开的原则，保障教职工的合法权益。
第十九条处理学生时，要遵循教育、引导、惩戒相结合的原则，关爱学生，促进学生的成长。
八、附则第二十条本规章制度自发布之日起施行，原有规章制度与本规章制度不一致的，以本规章制度为准。
2023年小学管理规章制度模板7篇
2023年小学管理规章制度模板7篇在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按安排按要求达到预料目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由我给大家带来的小学管理规章制度模板7篇，让我们一起来看看！小学管理规章制度模板篇11．学校为确保学生平安，每天中午、下午各班应严格按规定时间放学，放学时实行按班有秩序的集中整队放学。
2．放学时各班在教学楼前排队，由各班班主任负责整队送队，将学生送指定位置。
站队时做到“快、静、齐”。
班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与平安教化。
3．每个班可将学生2个小队,每小队选出两名管理实力强的路队长，负责整队和维持本队秩序。
班主任必需定位到整合后的路队进行跟踪送队,并要了解所送学生状况。
4．路队出校门时，要自觉遵守交通规则，要听从送队老师的指挥。
回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，如发觉穿插、奔跑、推拉、玩耍、大声喧哗、说脏话等违纪现象要赐予扣分，这将作为循环红旗评比的一项重要依据。
5.路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队状况。
班主任应常常了解有关学生路队中途状况，刚好作出表扬和指责。
6．路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由送队老师负责在门卫旁边等候。
7．接送学生的家长均应在校门外学校规定的地点接送，不行围在校门口。
在校门口接孩子又不听指挥的家长，其子女所在班级在评比检查中扣分。
8.值班校委会成员在放学时分别提前到达学校南大门口，负责督查各班路队状况，督促学生家长在指定地点接送。
9．如遇恶劣天气，值周领导、值班老师、班主任要刚好维持好放学秩序，确保全体学生平安离校。
10.各班主任要本着对学生生命平安高度负责的责任感，不遗余力地做好本职工作，值班领导和值班老师负责对各班放学路队状况进行全面检查。
11.学校在学期中将对各班路队状况组织一到两次的评比，结果纳入班主任绩效考核，评比方式为：一查、二看、三访。
小学管理规章制度模板篇2一、工作原则1、坚持预防为主原则。
小学学校管理制度
小学学校管理制度小学学校管理制度（通用5篇）在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编收集整理的小学学校管理制度（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校管理制度1一、管理制度1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
2、加强校本研修的过程管理。
由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。
3、建立校本研修档案。
校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。
4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。
5、建立健全校本研修考核制度。
学校校本研修考核小组将对教师进行考核。
具体考核内容如下：（1）个人档案完善制度。
40岁以下的教师随时整理、完善自己的个人档案。
学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。
（2）自我完善提高制度。
40岁以下的教师每月整理两份教育叙事，每月至少听课八节，学校定期检查听课笔记。
（3）学习培训考勤制度。
教师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。
（4）外出学习汇报制度。
外出教师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体教师会上进行交流。
对学校批准的外出学习的教师，学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加研修活动必需的费用。
外出学习的教师回校当天及时上报。
（5）骨干教师引领制度。
省市级骨干教师每周至少开放两次课堂教学，区级骨干教师每周至少开放一次课堂教学；每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。
小学学校行政管理制度
第一章总则第一条为加强学校行政管理，提高学校管理水平，保障学校教育教学秩序，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第三条学校行政管理遵循以下原则：1. 法制原则：依法行政，遵守国家法律法规，保障师生合法权益。
2. 公开原则：行政管理公开透明，接受师生监督。
3. 效率原则：提高行政效率，确保各项工作有序进行。
4. 服务原则：以人为本，全心全意为师生服务。
第二章组织机构与职责第四条学校设立校长办公室，负责学校行政管理工作。
第五条校长办公室职责：1. 负责学校行政管理的组织、协调、监督和执行。
2. 制定学校行政管理制度，并组织实施。
3. 协调各部门工作，确保学校各项工作顺利进行。
4. 负责学校内部事务的沟通与协调。
第六条学校设立教务处，负责学校教育教学管理工作。
第七条教务处职责：1. 负责学校教育教学计划的制定、实施和检查。
2. 组织教师开展教育教学研究活动。
3. 管理学校教育教学资源，确保教育教学质量。
4. 负责学校招生、考试、成绩管理等相关工作。
第八条学校设立德育处，负责学校德育工作。
第九条德育处职责：1. 制定学校德育工作计划，并组织实施。
2. 开展德育教育活动，提高学生思想道德素质。
3. 负责学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育等工作。
4. 协调各部门开展德育工作。
第十条学校设立后勤处，负责学校后勤保障工作。
第十一条后勤处职责：1. 负责学校后勤保障工作的规划、实施和监督。
2. 管理学校财产、物资、设备等。
3. 负责学校安全保卫、环境卫生、食堂管理等后勤工作。
4. 协调各部门做好后勤保障工作。
第三章教师管理第十二条学校实行教师聘任制，教师应聘遵守国家法律法规和学校规章制度。
第十三条教师应具备以下条件：1. 持有相应教师资格证书。
2. 热爱教育事业，具有良好的职业道德。
学校规章制度小学学校管理规程
学校科学管理必须通过打算——施行——检查——总结四步动态流程。
一、制定打算，这是管理过程的起始环节，打算是全校教职工的行动纲领，是学校管理科学的重要标志，它指引方向，提醒目的，明确职责，标明规格，提出要求，确定措施，为此要作到：(一)豫备1、深化理解党和国家的方针和政策，这是制定打算的根据。
2、理解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。
3、理解校情、镇况，分析主客观条件和存在咨询题，一切从实际出发。
(二)决策1、拟定管理目的、制定实在的措施，作出详细的安排。
2、发动干部、教职工提建议和意见，认真讨论、修正打算。
二、组织施行，这是管理过程的中心环节(一)组织1、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务发动起来，投入完成打算的行动。
2、建立健全岗位责任制，各司其职。
3、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。
(二)指挥1、纵观全局，有效指导。
2、深化第一线，既当指挥员，又当战斗员。
3、循循善诱、耐心启示。
(三)协调1、协调教诲处、教科室、总务处等各部门间的关系，使先后步调一致。
2、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。
3、协调人与事之间关系，使人与事摆布相称，事事进度相宜。
4、协调事、财、物之间关系，使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。
(四)鼓励1、促进学校鼓励机制的正常运转。
2、发展教育鼓励，加强思想政治工作。
3、发展强化鼓励，表彰先进，批评后进。
三、检查(一)调控1、抓打算的到达度，检查打算的执行进程、效果和咨询题。
2、吸收校内外各种教育信息，加强信息反应。
3、抓打算的优化，采取措施调控和纠正。
(二)监视1、对各部门人员工作情况发展考察。
2、对施行过程发展有效监视。
3、加强师生的自我检查，自我监视。
四、总结(一)总结1、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。
2、确信成绩，提出咨询题，吸收教训。
3、推行经历，评奖评优，鼓励先进。
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小学学校管理制度灞桥镇小学小学学校管理制度行政例会制度学校行政例会定期按时召开一、行政例会每周召开一次，是周一上午8：00，由学校领导及各主管主任参加。
二、行政例会要设专人负责记录。
三、行政例会主要总结上周工作并研究步署本周的具体工作。
值日行政制度一、学校日常检查实行值日行政制度。
二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。
三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。
四、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。
五、每周小结由值日行政负责。
教师考勤制度一、教师请假一天，由主任批准。
一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教育办批准。
二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。
三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。
四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。
五、各年组，部门要严格执行考勤制度。
职工请假管理暂行办法为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。
一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《灞桥镇小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤。
二、凡请假半天以上者，扣除当月全勤奖。
三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。
四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。
班主任工作研究制度为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。
一、学校成立以教导主任为组长、教研组长为副组长的学校班主任工作研究小组。
二、学校班主任工作研究小组负责制定学年全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每个月至少组织一次全校性班主任研究会。
三、学校班主任工作研究小组，各班班主任每学期至少写一篇关于班级的班主任工作研究论文。
四、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。
班会制度根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。
一、班会时间和班会：每周一次班会。
每月一次主题班会。
二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，少对部每周参加班会或抽查班会记录簿。
三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。
学期末汇总统一考核记分。
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定总则1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。
2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。
3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。
处理、处罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。
2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。
3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。
4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。
5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。
6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。
7、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。
8、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。
学生个人卫生管理制度一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任、学生做广泛的宣传，同时对各班具体执行的指导，检查考核。
二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。
三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。
四、对学生个人日常卫生情况的标准是：（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。
（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。
（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具。
（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。
（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。
在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。
学校环境卫生制度1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。
由各班班主任为责任区的责任人。
2、各分管的卫生责任区要每天打扫3次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。
有检查登记和评比记载。
要建立卫生监督岗。
3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。
路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。
垃圾要倒在指定地点。
4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。
厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。
6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。
要经常开窗通风。
教学卫生制度一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。
二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。
三、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。
四、课间要求学生到户外运动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。
五、教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。
六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。
七、保证学生课间休息，学生每月调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。
八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。
九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。
十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。
两操（课间、眼保健）制度一、眼操由学校体育教师直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。
二、上午两节课后，由班长组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。
三、上午两节课后任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。
四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查，并记录在案。
五、上广播体操时，体育班长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。
六、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。
七、做操要动作规范，符合要求。
八、做完操后，各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。
九、晨会教师要跟班，有事同教导处及时请假。
十、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。
升降旗制度一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。
二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。
三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、宣誓、校训6、国旗下讲话；7、升旗毕。
四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。
师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。
五、升（降）旗后方可行动。
六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。
升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。
文明礼貌制度1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。
2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。
3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。
4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。
5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。
6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。
7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。
少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。
2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。
3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。
4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。
5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。
6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。
7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。
校舍、校产管理制度一、校舍管理制度1、在校长的统一领导下，由分管事务老师、教师代表和工友组成校舍管理小组，负责校舍管理工作，校舍管理组应定期召开会议，检查分析校舍情况，制定维修计划，在报请学校或上级同意后，负责执行。
2、学校的校产管理落实到人，各班教室由班主任负责，有关的室，由各室负责老师管理。
一年发放登记一次（定为暑期开学时，第二年放暑假作认真检查清点）。
如发现少缺或破损，查清原因，校管组负责处理。
3、各教室根据年级高低，配齐合适的课桌椅凳，各班课桌凳离左右墙5—10CM，以免破坏墙体台度油漆，校舍除漏雨、危墙、门窗破损时，应及时报请修理，门窗、室内墙壁的粉刷、油漆暂定三年一次。
4、做好校舍的墙壁、玻璃、学生课桌凳的保护与卫生。