五年级语文下册周练(一)
统编版五年级下册语文 第一单元综合训练(含答案)
第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。
（6分）夏天到了，hú dié（）飞舞，mà zhɑ（）蹦跶，蜜蜂wēnɡ wēnɡ（）地飞。
远处的sānɡ shù（）枝叶茂盛，农民们有的正在地里辛勤地chú dì（），有的在bá cǎo（），好一派繁忙的景象。
二、给加点的多音字选择正确的注音，画上“____”。
（4分）1.燕．（yān yàn）山山脉虽不似其他山脉那般磅礴绵延，却也别有一番特色。
每年春暖花开的时候，林间就有燕．（yān yàn）子嬉戏、觅食。
2.根据群众提供．（ɡōnɡɡònɡ）的线索，警察很快就锁定了嫌疑人。
后来嫌疑人对自己的违法行为供．（ɡōnɡɡònɡ）认不讳。
三、区分形近字，选字填空。
（4分）沾玷粘钻（）污（）染（）贴（）石撩瞭缭嘹（）拨（）绕（）望（）亮四、选择题。
（14分）1.下列每组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。
A.蚌．壳（bànɡ）澄澈．（cè）B.浩渺．（mǎo）巍峨．（é）C.点缀．（zhuì）两腮．（sāi）D.篝．火（ɡōu）幼稚．（zì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.樱桃铲土瞎闹B.助头破晓昼夜C.门拴逛街成认D.割草随义水瓢3.下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（）。
A.山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）B.敲成玉磬．穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺）C.昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）D.短笛无腔信口．．吹（真诚地说）4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.一艘艘轮船在碧波万顷．．．．的海面上劈波斩浪。
B.海上日出乐此不疲．．．．，充满诗情画意。
C.做人就要顶天立地．．．．，岂可因贪生或小利而低头折节？D.如此良辰美景．．．．，怎能不令人陶醉？5.下列句子不是比喻句的一项是（）。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文句子专项训练(一)含答案
句子专项训练（一）1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
（改成肯定句）________________________________________________________________2.八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（仿照示例，补写下面的句子）腊月，天真冷。
________________________，________________________，_ _______________________。
3.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（仿写排比句）____________，就像________________________。
____________，就像_____ ___________________。
____________，就像________________________。
4.按要求写句子。
（1）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ________________________________________________________________5.品析句子。
（1）他笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
”人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________（3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
语文五年级下册第一周作业
语文五年级下册第一周作业班级姓名学号等第_________一、基础百花园。
1、读拼音，写词语。
húdié（）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng tao（）树上结满了果子。
淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（），sāng shù（）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（），这是一幅多么和谐的画面啊！2、读一读，给加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。
抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
二、积累填空。
1、阅读古诗，感受古诗中的童年。
“童孙未解供耕织,_____________________。
”房前屋后的那一片片“桑阴”下，孩子们学着大人的样子，正在感受劳动的乐趣呢，“_________________________，彩丝穿取当银钲。
”天寒地冻，滴水成冰，这反而让孩子们突发奇想，玩得不亦乐乎！一轮红日渐渐在山后隐去，晚归的牧童给我们带来一幅牧归图：“牧童归去横牛背，____________________。
？”多么悠闲，多么惬意啊！三、选择题。
1、下列句子中画横线的词语运用不恰当的一项是（）A.看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心惊胆战。
B.他拿着语文书翻来覆去，想要找出题目的答案。
C.来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
D.报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半信半疑。
2、下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”B.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
统编版五年级语文下册试题 语文园地六 同步练习(附答案) (1)
语文园地六一、交流平台。
结合本单元的课文内容，将下列人物的思维过程补充完整。
1.学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程:他先分析了当时双方的具体情况:田忌同和贵族们的马相差不多，而且能分成、、三等。
于是，他想到可以通过合理安排马的顺序，取得三局的结果。
通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。
2.学习《跳水》时，也可以推测船长是怎样想的:他知道孩子在高高的上，无论是继续往前还是走，随时都有可能摔在硬邦邦的上。
结合船上的各种情况，他立即决定用逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。
这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。
二、词句段运用。
1.判断下列每组中加点字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。
(1)吾盾之坚．坚．固 ( )(2)守．株待兔守．卫 ( )(3)问其故．变故． ( )(4)弗能应．应．答 ( )(5)道．旁李道．路 ( )(6)复．得兔复．原 ( )2.读一读，注意加点的部分，你是否有过同样的体验?选择一种体验写一写。
(1)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟．．．．．．．．．——大家已经觉得时间太长了．．．．．．。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(2)几万年．．．．．．．．．。
成千上万．．．，几十万年．．．．，时间一转眼就过去了．．．．，几百万年只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
3.用修改符号修改下面一段话。
每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模样;祖国需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造一个个高峡平湖……三、日积月累。
根据你的积累完成下列文学常识填空。
1.：指女子十三四岁的年纪。
2.及笄:指女子满岁。
3.弱冠:指左右的年纪。
4. :描指人三十岁。
5. ：指人四十岁。
6.花甲:指人岁。
7. ：指人七十岁。
8.期颐:指人岁。
参考答案一、1.赛马齐威王脚力上中下出场两胜2.横木往回甲板枪二、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×2.我有过同样的体验，示例:脚被烫伤，睡到半夜疼的辗转难眠。
部编版语文五年级下册1-4综合训练(含答案)
第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分积累与运用一、结合语境，读拼音写词语。
（7分）乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（）的面貌。
小朋友们来到这里体验bá cǎo（）、ɡē mài（）等农活。
他们累了就在果园里suí yì（）xián ɡuànɡ （），一会儿追hú dié（），一会儿看mà zhɑ（），玩得可开心了。
二、选择正确答案的序号填空。
（16分）1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（）A.阔绰．绰．号绰．起影影绰．绰B.提供．供．给供．电供．不应求C.湖泊．停泊．漂泊．水泊．梁山D.吓．唬恐吓．威吓．杀鸡吓．猴2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.相印成趣乐此不疲B.碧波万顷风光旖旎C.神计妙算心怀妒嫉D.抓耳挠腮暝目蹲身3.下面是古人较早创造的“酌”字。
根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（）“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。
后还引申为度量、考虑之义。
A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒的工具——勺子4.下列选项中加点字词的注释有误的一项是（）A.人而无信．（信用）拖男挈．女（带，领）B.能．书善画（擅长）拱伏．无违（弯下）C.请勿自误．（耽误）喜不自胜．（赢，胜利）D.平生．．气力（一生）乐不可支．（受得住）5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬．．．．。
B.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血．．．．。
C.听了才才的解释，元元才恍然大悟．．．．。
D.汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井．．．．。
6.下列诗句没有表达爱国情怀的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
现代文阅读能力提升卷(一)-语文五年级下册(部编版)
现代文阅读能力提升卷（一）-小学语文五年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读跳水（节选）“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。
猴子还不时回过头来逗孩子生气。
爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
（）他走到横木那头拿到了帽子，（）难以回转身来。
有个人吓得大叫了一声。
孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
1．在文中括号内填上恰当的关联词语。
2．用“ ”画出写孩子处境危险的句子。
3．作者为什么详细描写孩子面临的危险情况？______________________________4．船长为什么要他的孩子往海里跳？从这里我们可以看出他是一个什么样的人？_____________________________课外阅读探险船绝处逢生1930年夏天，一位名叫约翰·佩德的英国船长带领着16名船员坐重2500吨的“高斯号”探险船，开始了南极探险的征途。
探险船刚到南极，便遇上了特大暴风雪，温度直线下降，船员们一觉醒来，发现他们的探险船已被封在一望无际的冰面上了。
船员们想尽一切办法破冰，先用炸药，后用镐子，但冰始终纹丝不动。
时间一天天地过去了，淡水、粮食越来越少，大家焦急万分。
约翰船长已经有好几天睡不着觉了。
一天，他躺在床上，随手从床头书架上抽出一本书来打发时间，这本书名叫《富兰克林自传》。
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册(有答案)
人教部编版五年级语文下册同步练习目录1 古诗三首 (3)2 祖父的园子 (6)3*月是故乡明 (10)4*梅花魂 (15)5 草船借箭 (19)6 景阳冈 (24)7*猴王出世 (28)8*红楼春趣 (31)综合性学习:遨游汉字王国○汉字真有趣 (37)○我爱你,汉字 (41)9 古诗三首 (45)10 军神 (48)11 青山处处理忠骨 (53)12*清贫 (57)13 人物描写一组 (61)14 刷子李 (65)15 自相矛盾 (69)16 田忌赛马 (73)17 跳水 (77)18 威尼斯的小艇 (81)19 牧场之国 (85)20*金字塔 (89)21 杨氏之子 (93)22 手指 (97)23童年的发现 (101)人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼．（zhòu zòu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。
2. 彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēng zhēng）。
3. 草满池塘水满陂．（bēi pō）。
三、形近字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。
1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
五、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
小学五年级语文下册第一单元综合练习(含答案)
小学五年级语文下册第一单元综合练习一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
A、涟漪(yí) 逛街(guàng)B、萌动(méng) 倭瓜(wěi)C、葬身(zàng) 点缀(zhuì)D、秉性(bǐng) 公顷(qīng)二、看拼音,写词语。
sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( )bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)1、( )( )胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2、( )( )大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3、能( )善．( )①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
阴凉阴暗1、我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2、地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
1、童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思:2、稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思:3、牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我:七、课内阅读。
祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
(部编版)小学语文五年级下册 第五单元测试01(1)(含答案)
第五单元测试一、字词百花园。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.抖擞．（shǒu）揪．住（jiū）B.铸．成（zhù）腮．边（sī）C.侄．子（zhí）揩．泪（kāi）D.蘸．浆（zhān）挠．头（láo）2.下列词语书写全部正确的一项是（）。
A.规矩摔跤挺拖仰面朝天B.师傅露陷脚腕诸亲六眷C.木桶屏障捏住天衣无逢D.轰然芝麻喉咙手疾眼快3.下面选项中，最可能是“鹐架”中“鹐”字的意思的一项是（）。
A.陷阱B.打架C.鸟禽啄食D.讥讽4.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。
A.小林刚来这里，人地生疏，形单影只．．．．，大家应当主动关心他。
B.老校长的话铿锵有力．．．．，很有教育意义。
C.最初，大家都认为人能飞上天是异想天开．．．．。
D.放学了，老师布置完作业，又检查了班级卫生，才扬长而去．．．．。
二、句子游乐场。
1.下列句子中，描写人物的方法和其他三句不一样的是（）。
A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。
B.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
C.他的心里志忑不安，生怕自己做过的事被人知道了。
D.他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地向后拗过去。
2.按要求写句子。
（1）她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。
睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过似的。
粉红色的发带在头上一颠一颠的，仿佛飞舞的彩蝶。
（照样子，写一写某个人物的外貌）____________________________________________________________________________________________（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（本句运用侧面描写突出刷子李刷墙的技艺高超，请你仿照例句，用侧面描写突出小华跑步快的特点）____________________________________________________________________________________________三、课文欢乐谷。
部编版五年级语文下册全套 课课练练习(精编含答案)1
部编版五年级语文下册全套课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册：1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
五年级下册语文1.古诗三首 同步练习(含答案)
1.古诗三首一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
供．认 gōng( ) gòng( )涟漪． yī( ) qí( )二、看拼音，写词语。
zhòu yè gēng yún sāng yè（）（）（）三、选字组词。
[准稚维]( )嫩 ( )护 ( )备[晓浇饶]富( ) 知( ) ( )花四、给下列加点字选择正确的解释。
1.童孙未解．供耕织（）A.解除，消除B.分开C.理解，懂得2.忽．作玻璃碎地声A.忽然，突然B.不重视，不注意3.短笛无腔信．口吹A.可靠，确实B.随便C.信息4.也傍．桑阴学种瓜。
A.靠近B.临近C.依附五、根据意思写诗句。
1.儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当钲来敲。
2.绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。
远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
3.白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
六、品读诗句，完成练习。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.这两句诗的意思是：。
2.一个“”字，使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对的赞扬。
3.描写儿童的古诗句很多，把下列诗句补充完整。
，飞入菜花无处寻。
蓬头稚子学垂纶，。
，忙趁东风放纸鸢。
七、根据所学知识填空。
1.《四时田园杂兴(其三十)》这首诗的作者是朝诗人。
这首诗描写了的场面和的美好。
2.《稚子弄冰》的作者是代诗人，其中运用比喻修辞手法的诗句是，。
全诗共四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“”的场景。
3.《村晚》一诗的作者是代的雷震，这是一首描写农村的诗，通过一幅牧童晚归图，抒发了诗人对的喜爱和之情。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。
，也傍桑阴学种瓜。
1.将这首古诗补充完整。
2.解释下列字词的意思(1)耘田：。
(2)绩麻：。
(3)阴: 。
2024年(每周一练)语文五年级下册基础练习题(含答案)
2024年(每周一练)语文五年级下册基础练习题（含答案）2024年（每周一练）语文五年级下册基础练习题（含答案）一、字词积累1. 请写出下列词语的反义词。
① 奋进② 谦虚③ 精神焕发④ 热情洋溢2. 请根据拼音写出下列词语。
① píng guān ( )② bào liàng ( )③ shùn huí ( )④ jiǎo shù ( )3. 请选出下列多音字正确的读音。
① 担忧(dān yōu) (dān yù)② 沉默(chén mò) (chén mù)③ 舒服(shū fú) (shū fù)④ 招呼(zhāo hū) (zhāo hú)4. 请写出下列词语的正确拼写。
① 毅力 ( )② 恋恋不舍 ( )③ 沉浸 ( )���精神焕发 ( )二、句子仿写1. 请用“不仅……而且……”的句式，写一个句子。
例如：他不仅学习好，而且乐于助人。
2. 请用“虽然……但是……”的句式，写一个句子。
例如：虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。
3. 请用“因为……所以……”的句式，写一个句子。
例如：因为他努力学习，所以成绩一直很好。
4. 请用“如果……就……”的句式，写一个句子。
例如：如果明天下雨，我们就不能去公园玩了。
三、阅读理解1. 阅读以下短文，回答问题。
短文：小明是一个热爱学习的好孩子，他每天都会认真完成作业，并且经常帮助同学解决问题。
他的学习成绩一直名列前茅，老师和同学们都很喜欢他。
问题：① 小明为什么受到老师和同学们的喜欢？② 小明每天都会做什么？2. 阅读以下诗歌，回答问题。
诗歌：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：① 诗歌中描绘了什么景象？② 诗歌表达了作者怎样的情感？四、作文1. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。
2. 请以“我的理想”为题，写一篇作文。
五年级下册语文周周清(一)答案
五年级下册语文周周清(一)答案4下列文学文化常识茨述懒设的一项是(D)(2分)A-陶渊明。
一名浴。
字元亮。
浔阳荣免人。
末管诗人。
税们学过他的饮汉(其五)》和《桃花源记》-B。
古人对白己的讙称有“品、甄、敛”等。
你对方成对方荼凤有”令-艰、蚤、仁”等。
对寻长肴的称请有“先生、大人”.-c.物亲元。
字子厚。
魔代荼名文学冢、豆想景，“丽宋八大冢”之一.与师放共团值导厝代古文k动。
并称“释柏”-D.《论话》以请录停和对话停为主责形式。
记录了孔子及其娣子的言行。
是道冢经典茗作之一-【解析《论话》是愕冢证典荼作之一。
效选D-5-百读文然手-(8分)然云沙。
波络品咀城;(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)2y城闭辅三盘。
__tt-(王勃《送柱少府之任蜀州》)(自云先世迓燹时乱.m要子点人来此纶搓，不复出筹。
进与外人问语。
(陶渊明《桃花源记》,《子衿》中用夸弥的于法从时问角威写出主人公对恋人的股切豆含的诗句是:_一日不见·如三月兮_!(《小石谭记》中作肴田识贬谤相小石谭矮滑的坏境而抚颡出孤独矮凉的心情的句子是:_录要无人·_蚕特暴骨。
悄抢编迓-6.(河南省质量检测二)名荼阅饭。
(7分)(下列说法不正确的一项是D3分A-停臂、傅聪父子。
不徂是生活中的朋友。
而且是艺术研咒上的知菁-仅德霄冢节》凝聚共父荼对儿子浓序的爱-B.“艺术氛最书责的。
除了江鸦之外。
还有一个“爱”字!”垃是《德霄景节》中父荼对儿子的谆谆仪导-c《德霄冢节》是挽因预名钼铎冢傅霄先生所写的洋溢胯父子深情、凝聚腾爱因深情的冢书。
他德过书信方式对儿子的生活和艺术旅养进行丞心搭- D《德霄冢节》收录了1954午F11966午问德霄写馀独生儿子傍动的冢信100多封。
从垃冢俏中能者到一位一历、尽贡同时不空爱心的父荼形象- 2y话给《惚霄冢书》写一股推存词-(4分)示到:一位父亲。
一本泵书。
一腔深情。
位是父禁对儿子人生的敦导-生活的引导、艺术的搭点。
【单元卷】部编版小学五年级语文下册第一单元质量检测卷(一)含答案与解析
六得分chǎn zi chéng rèn mà zha xiā guàng 3.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（ ）（3分）我有时没有把菜种盖上，把它踢飞了。
祖父浇菜，我也过来浇，拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
C.①不但……而且……②是……不是……D.①不但……反而……②是……不是……二、句子训练营。
（13分）1.将下面的句子插入文段中，最恰当的位置是（ ）。
（3分）说时迟，那时快，小孩儿突然伸出右手，用大拇指和食指将它夹住。
①蜻蜓飞累了，停在树枝上休息。
②此时此刻的蜻蜓全身放松，警惕性低。
③它也顾不上身边有个庞然大物，威胁着它的生命。
④淘气的小孩儿蹑手蹑脚地接近它。
⑤蜻蜒拼命挣扎，但为时已晚，它已经成了孩童手中的“俘虏”。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。
（3分）A.其实哪里是铲？不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
B.它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
C.后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！D.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
3.下面哪项运用了间接抒情的手法？（ ）（3分）A.不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮，我永远忘不掉你!B.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己故乡的月亮。
C.那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
4.按要求写句子。
（4分）（1）即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（解释诗句的意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
2023年部编版五年级下册语文第一单元综合训练(含参考答案)
第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.篝．火（guō）萌．动（ｍéｎｇ）点缀．（ｚｈｕì）B.无垠．（ｙíｎg）澄．澈（ｃｈéｎｇ）苇．坑（ｗéｉ）C.嚼．烂（ｊｉáｏ）诗兴．（ｘīｎｇ）燕．国（ｙàｎ）D.慨．然（ｋǎｉ）耄耋．（ｄｉé）旖旎．（ｎǐ）二、读拼音，写词语。
（8分）mà zha zhòu yè yīng táo chéng rènhú dié chú tou sāng shù xiā guàng三、比一比，再组词。
（4分）拔（）拴（）晓（）瓢（）拨（）栓（）浇（）飘（）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
(10分)①恍然（）（）②不（）胜（）③（）（）雪压④离乡（）（）⑤顶（）立（）⑥（）（）不疲1.每逢过年过节，___________的游子总是特别思念亲人。
（选词填空）2.我能写出词语②的近义词___________。
3.我能写出词语⑤类似的词语___________、___________。
五、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。
(4分)1.一幅画而已，有什么稀罕的呢？（）2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）4.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）六、按要求完成句子练习。
（12分）1.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
（仿写句子）___________________________________________________________________________ _________________________________________2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）__________________________________________________________________________ __________________________________________3.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)___________________________________________________________________________ _________________________________________4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．读拼音，写汉字。
sāng yèbácǎo tiěchǎn zhòu yègēng yúnguàng jiēchéng rèn shuǐpiáo chúdìqiēgē2．给下列的加点字选择正确的读音，画“√”。
葬．身（zāng zàng）撩．乱（liáo liāo）眷．恋（juàn quàn）漂．泊（piào piāo）污．迹（wū kuī）绣．花（xiù xiū）3．以下节奏划分不正确的是（）A．牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
B．昼出耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。
C．独在异乡/为异客，每逢佳节/倍思亲。
D．自在/飞花轻似梦，无边/丝雨细如愁。
4．与“乐此不疲”中“疲”的意思不同的一项是（）A．精疲力尽B．疲惫不堪C．市场疲软D．疲于奔命5．下面这些描写童趣的诗句，不同于其它三组的是（）A．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
B．谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D．怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
6．发微信已经成为人们生活中的重要联系方式之一，下面表达得体的是（）A．今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B．清明节这天，刘丽给老师发微信：老师，祝您节日快乐！C．小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿，祝你福如东海，寿比南山！D．陈诚给老师发微信：老师好！我的作文发您邮箱了，请指导！谢谢！7．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
这使得诗人卢梅坡也难以评判，于是他说（）A．有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C．日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
D．遥知不是雪，为有暗香来。
部编版五年级下册语文同步练习第一单元测试(一)(含答案)
五年级第一单元练习题一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng( ) ( ) ( ) ( )二、选择关联词填空。
.不管..... 总..... . 尽管......还.是........即......又...... 无论.....都.....1.世界上的事物( )有简单的联系, ( ) 有很多复杂的联系。
2.( )唱的是什么，听者( ) 会露出会心的微笑。
3.( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( ) 让他们始料不及。
4.( ) 在哪里,白杨树( )能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。
(扩句)2.东方隐约传来- -阵阵丁零丁零的驼铃声。
(缩句)3.今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。
.(改为反问句)四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。
1.童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思是2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思是3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹腔: 信口::诗句的意思五、口语交际。
（3分）。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？参考答案一、略二、即......又...... 不管..... 总..... . 尽管......还.是........ 无论.....都.....三、1. 可爱的同学们不停地向小鸟打招呼。
2.东方传来驼铃声。
3.难道今天的这场球賽不比以前的更精彩、更激烈吗?四、1.从事。
靠近。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
五年级下册语文试题-语文能力训练(一)(含答案)全国通用
五年级语文能力训练（一）训练方法：听觉——我说你做。
训练目的：通过我说你做，训练学生短时记忆力，以及听觉分辨和手耳协调能力，拓宽听觉广度，巩固学生关于应用题和统计图的相关知识。
（1）看拼音写词语答案：款待；神韵；爱戴；断崖绝壁；耽误；海疆；缝隙；措手不及我说你做引导：下面老师将读出一些课本上的词语，你需要把我读出来的词语写出来，并说出哪些是整体认读音节。
kuǎn dài shén yùn ài dài duàn yájuébìdān wù hǎi jiāng fèng xìcuòshǒu bùjíhuǎng rújīng xǐng xiējiǎo duàn liàn yuán quánbiān cè wěi wěi dòng tīng xiōng xiàng bìlù答案：款待；神韵；爱戴；断崖绝壁；耽误；海疆；措手不及；恍如；惊醒；歇脚；锻炼；源泉；鞭策；娓娓动听；凶相毕露整体认读音节：韵、误、源训练方法：视觉——魔法卡片。
训练目的：通过魔法卡片，训练学生观察力及协调能力，巩固关于某些字词的相关知识。
（2）给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
教诲(huì huǐ) 令(líng lìng)狐冲鸟栖(xī qī)虫居百宝匣(xiá jiá) 刹(shà chà)那间按捺(nài nà)不住答案：诲huì；令lìng；栖qī；匣xiá；刹chà；捺nà魔法卡片引导：老师在课前需制作如图所示的魔法卡片，其中选项是用铅笔填写，可用橡皮多次修改。
小学五年级语文(下册)一单元测试及答案
小学五年级语文(下册)一单元测试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）háng zhōu jì zǔhuī huáng liú xiègōng diànxiāo huǐ líng yuán bǎo lǎn biān jiāng gū liang二、比一比，再组词。
（10分）瘙（_______）秽（_______）康（_______）享（_______）扭（_______）搔（_______）岁（_______）庸（_______）亨（_______）纽（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1. （_______）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（_______）想出了许多制服它的办法。
2.它们在树上做窝、生活，（_____）树被风刮得太厉害，（_____）到地上来。
3.“夹丝玻璃”（______）被打碎了，碎片（______）藕断丝连地粘在一起。
4.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（______）鱼类，（_____）哺乳动物。
五、按要求写句子。
（15分）（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）______________________（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）__________________________（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习(I)卷(打印版)
①调査原因，掌握证据。②兴修水利，改变面貌。③严办首犯。为民除害。
（2） 根据以上内容复述课文的主要内容：
。
二、现代文阅读（共2题；共28分）
11. （16分）阅读短文，完成练习。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上而 写着一些鼓 励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一 天”；“要笑口常开“别 再烦恼”……
故S2±J :岸比；反昼
【京评】修靜方法在〃明苔文中的修辞方法中很重警，字生应说多逬行嬉习,达到购耕别和运用. ①漬沌洞実中童里每个车房的人都在贴对联・
答案：8-1、褒獲说，他看月阳■'乐字有却庫1虱
考点：修改病句:扩写、缩与句子；句式转换 解析：
第8页共11页
【分析】①修改病句,揩对一句有语病的句子进行惨改,剛不改斐原意,句子更通顺.有y 条理.片W病句有以下碍 情况:AfiE分残 缺：。筋后矛店:C用词不当；D词序頡倒：E搭配不当：F前后重笙：G不号逻疆：H句式杂建:I*崽不明等.
昭理林力.
【第1空】 答答案案：：110T-2 >
【条1■空］在邮具,巫篓和直翁用“河祢婴麼3"的38局欢整百姓,迫客了汗多年轻女子.西门物稿助人们惩治®蜘林.破 除迷倍，
之后发动宅百姓开囹水渠.引水潘田.使庄稼年年都获傅好收成 考点：取内容解
第9页共11页
解析:
【分析］(1)考查对课文内容的理解■耕誓肘
第6页共II页
【 第 1空 】
蜂
【 第 2空 】
愤
【 第 3空 〕 答案：3-1、 与
考点：字形 解析: 【分析】此题是考查同音字、形近字的辨忻，改正锯别夫 认薫分忻词语中■个字用«7,应该怎样改正.成语的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级语文下册周练（一）
班级：姓名：
一、写出下列句子的修辞手法。
1、草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
（）
2、要说我最喜欢什么？那就是丰富多彩的生活。
（）
3、绽放在人们笑颊上的花儿难道不是最美丽的吗？（）
4、飞流直下三千尺，凝是银河落九天。
（）
5、生活是万花筒。
（）
二、佳句积累展示窗。
1、我最喜欢的一句歇后语：
2、我最喜欢的一幅对联：
3、当我犯错误而后悔不迭时，老师是这样引导我的：
4、在失败时我不会气馁，因为我想到这样一句名言：
5、看到美丽的西湖，我们不仅会想起诗人把西湖比作美人的诗句：
6、古往今来，大自然都是文人墨客吟诵的对象，我也会吟诵：
三、我是句子医生。
1、虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。
2、在这美好的佳节里，爸爸举杯祝福我学习进步。
3、武夷山的早晨是最美好的日子。
4、校长召集全体师生各班班委开会。
5、游泳对我特别感兴趣。
6、陈秀制作的非常精致的工艺品。
7、听了这个故事，深受感动。
8、我国有世界上所没有的万里长城。
9、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
四、加上合适的关联词，把两句话并成一句话。
1、我喜欢白杨的高大、挺秀。
我喜欢白杨的顽强生命力。
2、邱少云牺牲自己。
邱少云没挪动过一寸地方。
3、我们去游览迷人的张家界？我们去游览雄伟的泰山？
五、阅读直通车。
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的提琴价值千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了想看一看这高贵的乐．（lèyuè）器，听
一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥．（yōng yīng）而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如嗾……
一曲临终．（zhēng zhōng），余间袅袅。
正当不少人惊叹于那宝贝乐器的
时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的并不是五千元的，而是一元六有五分的小提琴。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五仟元的小提琴演奏了。
”于都，演奏者再度登场，那和刚才差．（chāchàchāi）不多美妙的乐音，悠然而
起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给文中带点的字选择正确的读音，用“”表示。
2、写出下列词语的近义词。
异常——美妙——珍贵——惊叹——
3、根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）引人注目：
（2）技艺：
4、根据短文内容填空。
①“听众简直惊呆了”是因为
②“不少人惊叹”是因为
③“四座震惊”是因为
④听众开始是为了而看演奏演出，后来是为了
而看演出。
5、联系上下理解句子，并填空。
“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位清楚。
”
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏来说，是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，是最
主要的。
6、读了这个意味深长的摔琴故事，你一定明白了些什么？把你想说的写下来。
7、给短文加个适合的标题。
8、读完短文，你能提出一个什么感兴趣的问题？读到第4自然段时，你又会产生什么疑问？
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。
可是，7岁这年，她突然生病了。
住院时，她接受了3个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。
更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。
（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。
但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择恰当的词语，用横线画出。
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。
3、给短文第三自然段加上标点。
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
”她为什么又笑了？
6、你喜欢海伦老师吗？为什么？
三、习作演练。
请从下面两个题目中任选一题完成习作。
题目（一）：同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。
请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。
要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。
题目（二）：爸爸，妈妈，他（她）不是我！
提示：有一天，你被克隆了。
这个克隆人，是你，又不是你。
接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。
（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。
）。