小学一年级新生入学常规教育

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小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)

小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．大胆的向老师和同学介绍自己。

3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。

一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

)学校()年级( )班的小学生。

三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。

)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。

讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。

4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。

没有请到，就放下手，认真听别人讲。

这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。

一年级入学课堂常规教案(精选8篇)

一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。

上课的时候，我们要专心听讲。

⑴跟师讲。

⑵自由讲。

⑶指名练说。

⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

一年级入学常规教育

一年级入学常规教育引言一年级是孩子们踏入正式学校生活的重要阶段。

在这个阶段，学校通常会为学生提供一系列的入学常规教育，帮助他们适应新环境，培养良好的学习和生活习惯。

在本文中，我们将探讨一年级入学常规教育的目的、内容和重要性。

一、目的一年级入学常规教育的目的是帮助学生顺利过渡到正式学校生活，并在这个新环境中培养他们的学习和生活技能。

具体来说，入学常规教育的目标包括：1.适应新环境：一年级是孩子们离开家庭、进入学校的第一次。

入学常规教育帮助学生逐步适应新的学习和生活环境，学会与老师和同学相处，建立良好的人际关系。

2.培养学习兴趣：一年级的学习内容相对简单，但对于孩子们来说可能是全新的挑战。

入学常规教育通过创设愉快的学习环境，激发学生对学习的兴趣和热情，促进他们主动参与课堂活动。

3.养成良好的学习和生活习惯：入学常规教育帮助学生养成良好的学习和生活习惯，如准时上学、专心听讲、完成作业、整理书包、与同学友好相处等。

这些习惯对学生未来的学习和生活都有重要影响。

二、内容一年级入学常规教育的内容一般包括以下几个方面：1.校规校纪：学校会向学生介绍校规校纪，包括学校的行为准则、考勤管理、迟到早退规定等。

学生需要了解这些规定，并按照规定要求来行事。

2.班级管理：学校会向学生介绍班级管理制度，包括班级职责、学生会组织、班级值日表等。

这有助于学生了解班级的组织和管理方式，并参与到班级事务中。

3.学习方法：一年级的学习主要是基础知识的学习，包括语文、数学、英语等。

入学常规教育会向学生介绍一些简单的学习方法，如听讲、预习、复习等，帮助他们掌握正确的学习方法。

4.生活习惯：一年级的学生可能还不够成熟，需要学校的引导来培养良好的生活习惯。

入学常规教育会教导学生如何保持卫生、健康饮食、睡眠规律等，让他们健康成长。

三、重要性一年级入学常规教育的重要性不可忽视。

以下是几个方面的重要性：1.帮助学生适应新环境：对于刚上学的孩子来说，学校是一个新的环境，他们需要适应新的老师、新的同学和新的学习方式。

一年级入学常规教案优秀9篇

一年级入学常规教案优秀9篇一年级入学常规教案篇一一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。

让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。

幷针对数学学科的特点进行相应的要求培养，通过一系列的教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教学重难点1、教学重点：培养学生养成良好的数学学习习惯，对学生课堂常规进行规范训练。

2、教学难点：通过一系列训练使一年级新生尽快适应小学学习生活。

三、教育内容安排1、课前准备检查；2、课堂常规学习；3、学习常规训练；4、检查巩固常规掌握情况。

四、教学过程第一课时课前准备检查一、谈话导入暑假已经结束，小朋友已经背上小书包，走进学校，正式开始“读书郎”生活了。

小学生的生活跟幼儿园的生活可不一样。

从天天玩到天天学，孩子从幼儿园到小学，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都需要适应。

在这一过程中，我们小朋友一定要从各方面做好准备。

二、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。

三、学习用品准备检查书包、文具盒、铅笔（5枝，只削一头）橡皮、削笔器（放在家以备用）、语文练习本、小楷本，算术本（各三本），尺子，小棍，计数器。

一年级孩子年龄较小，注意力容易分散，学习用品过于花哨和功能的繁琐的建议不带，例如：一二年级不要使用自动铅笔，尽量不使用多功能文具盒，购买专用转笔刀放在家中使用，购买标签，在孩子的使用物品上标记班级姓名，购置儿童专用圆头剪刀，数学学具不要带尖锐的尖头，防止孩子之间互相戳伤，保护他人，（不给自己招惹麻烦）其实就是在保护自己。

四、课堂小结我们已经是一年级的小学生了，让我们一起努力在学校快乐的学习，成长。

五、作业布置回家和父母谈一谈今天的体会，说一说需要准备的学习用具。

第二课时课堂常规学习一、课堂行为习惯的培养1、上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，静候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

小学一年级新生入学常规教育教材(全面)

小学一年级新生入学常规教育教材(全面)小学一年级新生入学常规教育教材(全面完整版)一、校园规则1. 学生须遵守校规，包括上学的时间和地点、上课时的表现等。

2. 学生应尊重师长与同学，不得进行言语或身体上的侮辱、欺负等行为。

3. 学生应保持校园清洁，不乱丢垃圾，不损坏学校设施。

二、课堂纪律1. 学生应按时到达教室，集中注意力听讲，积极参与课堂活动。

2. 学生应遵守老师的要求，不得打闹、讲话声音过大、使用手机等影响研究的行为。

3. 学生应保持课桌整洁，不在课桌上乱涂乱写，不损坏教室物品。

三、作业惯1. 学生应按时完成作业，保持作业本整洁。

2. 学生应认真检查作业，确保无错误，并及时向老师请教问题。

3. 学生应养成良好的作业惯，不抄袭他人作业，不逃避作业责任。

四、交往礼仪1. 学生应友善待人，与同学互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。

2. 学生应尊重他人的隐私，不偷窥、偷听他人的谈话。

3. 学生应遵守公共场合的礼仪，不说脏话，不打架斗殴。

五、安全意识1. 学生应注意交通安全，遵守交通规则，不随意穿越马路。

2. 学生应保管好个人财物，不将贵重物品带到学校。

3. 学生应知晓紧急情况下的应对措施，如火灾逃生等。

六、扩展研究1. 学生可以利用课余时间阅读与研究相关的图书、杂志等，扩展知识面。

2. 学生应积极参加学校组织的各类活动，培养综合能力。

3. 学生应保持好奇心，主动探索，发现新知识，提升自我研究能力。

以上是小学一年级新生入学常规教育教材的全面完整版。

希望学生们能严格遵守这些规定和要求，在校园中健康快乐地成长。

一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)

一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

教学过程：一、谈话揭题。

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。

你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。

三、引导学生个性的自我介绍。

我们这个班有x个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1、示范引路。

教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。

（可介绍姓名、住址、爱好等等。

）2、同桌互相介绍。

3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。

讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。

）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。

小学一年级新生入学常规教育

写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
Байду номын сангаас
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上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！” 放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！” 遇见老师和同学，主动问好：“××您早（走好）！” 放学时和老师同学说“再见！” 进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！” 给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。
六、课间常规
准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。
二、品行常规
课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。
对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。
进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡.
进办公室要报告，经老师同意方可进入；爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木. 养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。

小学一年级主题班会精品《入学常规教育》

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老师，我想对你说：
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书包摆放及校卡佩戴
1、书包放到自己的书包柜里，方向要统一。
2、校卡佩戴要整齐，在校园里必须要佩戴校卡。
3、保持校卡整洁，不玩、不咬
校卡。
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课间纪律及安全
1、课间要文明，不追赶打闹。
2、上厕所、洗手、打水要排队。
3、不爬栏杆，不打架，不说脏话。
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感恩教师歌颂园丁
一（1）班班会
一：入学常规教育
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1
•放学队列及路线：
1、队列要整齐。
2、不要推，不要挤，注意前后距离ห้องสมุดไป่ตู้安全。
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2
桌椅摆放及卫生
• 1、桌椅摆放要整齐，前后左右要对齐。 • 2、离开座位时，椅子放在桌子下面。 • 3、爱护桌椅，不损坏公物。 • 4、班级卫生要保持，不随地丢垃圾。 • 5、倒饭菜时，不要洒在地上。 • 6、饭前要洗手，饭后要擦桌。

一年级新生入学常规教育

一年级新生入学常规教育一、课堂教学常规教育。

（一）用品1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。

2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。

3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。

4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。

5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。

（二）上课1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。

2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。

迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。

3、听课（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。

（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。

（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。

4、发言（1）要发言先举手，得到允许站起来说。

（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕老师允许再坐下。

3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

（三）读书1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。

2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。

（四）下课1、收拾好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的准备工作，再走出教室。

2、进出教室不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。

3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。

其他班级上课时间，不能到教室外玩耍。

4、下课铃响后，教师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。

（五）放学1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。

2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。

3、离开老师、同学要说“再见”。

一年级新生入学常规教育教案优秀5篇

一年级新生入学常规教育教案优秀5篇一年级新生入学常规教育教案篇一１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。

２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。

师：小朋友们早上好，欢送来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：……师：⑴上课答复下列问题的时候要举手，胆子要大一些。

⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。

⑶上课要认真听讲，不做小动作。

⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。

〔其他地方也不能乱涂乱画，比方墙壁，要保持教室的整洁。

〕⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。

师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。

你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。

生：……师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：……师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。

师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。

看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真……师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。

我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。

师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。

师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。

师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。

书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。

老师现在要看看哪位小朋友学得最快。

师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。

小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。

一年级入学常规教育教案范文(通用7篇)

一年级入学常规教育教案范文（通用7篇）一年级入学常规教育教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。

教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。

3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。

养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

教学准备：放大的课文图片。

（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时（一）、联系实际，启发谈话。

1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。

）（二）、仔细看图，指导观察。

1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。

）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。

老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

（三）、说话演练，体会感情。

谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。

）（四）教儿歌。

上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。

背上我的小书包，高高兴兴上学校。

第二课时（一）出示图片2，引入激趣。

出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。

1、观察图2：请你说说看到了什么？2、整理：A、小朋友坐得很端正。

小学一年级新生入学常规教育

小学一年级新生入学常规教育小学一年级是孩子的入学阶段，对于他们来说是一个全新的开始。

为了确保孩子们有一个良好的学习环境和基础知识，小学一年级的新生需要接受一定程度的常规教育。

本文将探讨小学一年级新生入学常规教育的重要性以及该如何实施。

一、常规教育的重要性常规教育是指对新生进行一系列的培训和教育，以便他们适应学校的规则和教学环境。

这种教育的重要性体现在以下几个方面。

首先，常规教育有助于培养学生的纪律意识。

纪律是学习和生活中的基本要求，通过常规教育，可以帮助学生养成良好的行为习惯和自律能力。

其次，常规教育可以帮助学生适应新的学习环境。

对于小学一年级的新生来说，他们刚刚离开家庭和幼儿园，进入到一个陌生的学校环境中。

通过常规教育，学生可以更快地适应新的学校、老师和同学，减少适应期的不适感。

最后，常规教育还有助于培养学生的团队合作意识。

小学一年级通常采用集体化的教学方式，学生需要与其他同学一起学习和完成任务。

通过常规教育，学生可以学会与他人合作，互相帮助，共同进步。

二、常规教育的实施方式常规教育的实施方式因学校而异，但以下几个方面是常见的。

首先，新生入学前会有一次家长会或者家访，学校会向家长介绍学校的教学理念、规章制度以及入学准备事项。

家长也可以向学校了解孩子的个性特点，以便学校更好地照顾和教育孩子。

其次，新生入学后会有一段时间的适应期。

学校会特别安排老师或者班主任进行关怀和指导，帮助新生适应新的学习和生活环境。

这段时间，学校还会加强与家长的沟通，及时了解和解决新生的问题和困惑。

接下来，学校会组织一些适应性活动和课程。

这些活动和课程旨在让新生逐渐熟悉课程教材、学校设施以及日常的学习安排。

同时，这些活动也是学生之间相互交流、建立友谊的机会。

最后，学校会注重对新生的心理辅导。

小学一年级的新生通常年龄较小，心理发展尚不成熟。

学校会通过对新生的心理状态进行观察和评估，有针对性地提供心理辅导，帮助他们顺利度过学习生活中的困难和挫折。

小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)

小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面完整版)一、引言1.1 目的本教案旨在为小学一年级的新生提供全面的入学常规教育指导，帮助他们适应学校环境、建立良好的研究惯和行为规范，为他们未来的研究生活打下良好的基础。

1.2 背景小学一年级是学生进入正式学校教育阶段的起点，对新生的教育引导和培养具有重要意义。

因此，有必要制定一份完整的教育指导教案，以保障入学教育的全面性和有效性。

二、教育目标通过本教案的实施，希望建立以下教育目标：1. 培养学生良好的研究态度和研究惯；2. 培养学生良好的行为规范和团队合作意识；3. 增强学生自我管理和解决问题的能力；4. 培养学生爱护自身和他人的意识；5. 培养学生积极参与学校集体活动的意识。

三、教学内容及方法3.1 研究态度和研究惯的培养教学内容：- 培养学生积极主动参与研究的态度；- 培养学生课堂纪律和听课注意力的养成；- 引导学生形成良好的作业惯。

教学方法：- 通过激发学生研究兴趣的教学方法，提高学生的研究动力；- 结合故事、游戏等生动活泼的方式，增加学生对课堂的兴趣和参与度；- 引导学生自主完成作业，培养他们的自律性和责任感。

3.2 行为规范和团队合作意识的培养教学内容：- 培养学生自觉遵守纪律的意识；- 培养学生尊重他人、关心他人的行为惯；- 培养学生团队合作和社交能力。

教学方法：- 通过树立榜样、讲故事等方式，引导学生树立正确的行为规范；- 设计小组活动、合作项目等，培养学生团队合作的意识和能力；- 开展集体活动和班级会议，增进学生之间的交流和合作。

3.3 自我管理和问题解决能力的培养教学内容：- 培养学生自我管理的意识和能力；- 培养学生独立思考、解决问题的能力；- 培养学生良好的时间管理和资源利用能力。

教学方法：- 通过教师示范和角色扮演等方式，培养学生自我管理和解决问题的能力；- 鼓励学生提出问题、思考解决方案，并引导他们进行有效的决策；- 教授时间管理和资源利用的方法，帮助学生合理安排研究和生活。

小学一年级新生入学常规教育

小学一年级新生入学常规教育一、课程简介本课程旨在帮助小学一年级新生适应新环境，建立良好的学习习惯和行为规范。

课程内容涵盖课堂纪律、作息时间、学习态度和校园礼仪等方面，通过丰富多样的教学活动，引导学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握基础知识和生活技能。

二、教学目标1. 帮助学生了解学校规章制度，熟悉校园环境，适应小学学习生活。

2. 培养学生的基本礼仪礼貌，提高社交能力，增强集体归属感。

3. 引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，为将来的学习奠定基础。

4. 锻炼学生的自主管理能力和独立解决问题的能力。

三、教学内容与方法1. 课堂纪律：让学生明白课堂是学习的地方，需要保持安静、认真听讲、积极参与课堂活动。

通过实例讲解和角色扮演，让学生了解并遵守课堂纪律。

2. 作息时间：帮助学生调整作息时间，早睡早起，按时完成作业。

通过制定合理的作息时间表，培养学生的时间观念和自律性。

3. 学习态度：引导学生树立正确的学习态度，如勤奋好学、积极进取、不怕困难等。

通过故事分享和案例分析，激发学生的求知欲和学习动力。

4. 校园礼仪：教导学生在校园中尊重师长、友爱同学、爱护公物。

通过互动游戏和情境模拟，提高学生的礼仪素养和社交能力。

5. 实践活动：组织丰富多样的实践活动，如校园游览、集体游戏、手工制作等，让学生在实践中学习和成长。

四、教学评估与反馈1. 观察评估：教师通过观察学生在课堂上的表现、作业完成情况以及实践活动中的参与度，对学生进行全面评估。

2. 反馈指导：教师针对学生的表现给予及时反馈和指导，帮助学生发现问题并解决问题。

同时，鼓励学生积极参与课堂活动和学习，提高学习效果。

3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长进步。

教师定期向家长反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。

4. 阶段总结：在每个阶段结束后，进行课程总结，分析学生的学习成果和存在问题。

对表现优秀的学生给予表彰和鼓励，对需要提高的学生进行有针对性的辅导和引导。

一年级新生常规教育

一年级新生常规教育俗话说“万丈高楼平地起”。

一年级新生刚从幼儿园踏入小学校门，他们自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，因此，为了使新生尽快适应小学生活，养成良好的学习和行为习惯，学校对一年级新生提出如下要求：一、课堂教学常规教育1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书，并按时认真上好晨读和自习课。

不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。

班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。

2、下课后，及时去厕所。

上课铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方，静候老师上课。

值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

3、老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好，班长喊“坐下”。

若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。

4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。

回答问题应先举手，老师指定到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。

上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。

5、掌握正确的读写姿势。

读书时应挺直身体坐、立好，看准字再读，不拖长腔，不丢字、添字；写字时做到“三个一”（即眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳），不歪头、不斜身子，不趴在桌子上写字。

6、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。

二、课外活动常规教育7、平时见到老师或同学应主动问好。

进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。

8、下课不在教室、楼道和校园内猛追猛跑，不上观礼台玩耍，要到校园里做一些有益的活动。

不玩打卡片、纸飞机和玩具子弹枪等东西，上下楼不拥挤，注意安全。

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2、校内活动过程中：
①按时到校，按时离校，上学和回家途中遵守交通规则，不骑自行车上学；在校不追赶打闹不做危险游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤；
②不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全；
③讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画；
二、培养学生良好的行为习惯。
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”英国作家萨克雷也说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。小学一年级的学生刚刚进入学校，应该给他们培养正确的学习习惯、道德行为习惯。
④课前预习、课后复习。
⑤管理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习用品。
2、道德行为习惯：
心理学家们认为，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。在小学阶段对学生进行的道德行为教育，不能仅仅依靠教师一味的讲大道理来实现，更多的时候，需要教师详细的讲解和言传身教来帮助他们形成良好的习惯。具体来说，应该从以下几个方面来进行：
①自觉遵守纪律的习惯。
1、学习习惯：
①上课时精神饱满，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
②上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。读书做到三到：心到、眼到、口到。按照规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整。
③教师布置的作业要认真地独立完成。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。
②礼貌待人习惯。包括尊重习惯，即尊重父母、尊重师长的习惯。
③劳动习惯。包括生活自理、家务劳动、值日等公益劳动习惯；
新学期入学常规教育。
1、课前准备：

小学一年级新生入学常规教育

小学一年级新生入学常规教育小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．明白学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．斗胆的向教师和同窗介绍自己。

3．教师提出上课、下课、下学后的常规要求。

一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个确实是大伙儿一起的名字，那确实是──小学生。

当小学生快乐吗？当了小学生，说明你们已经长大，能知道更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、熟悉校名、年级、班级1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师正确地把校名念一遍，请学生跟教师念，请个别同窗念。

3．谁明白，咱们的学校在什么路上？咱们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字）4．教师边写边讲年级与班级。

5．说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，连起来高声、清楚地说一遍？三、自我介绍咱们那个班有（）个小朋友。

大伙儿尔后要一路学习，一路生活，一路玩耍，那就得相互熟悉—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌相互介绍。

3．小结：今天咱们明白了自己是XX学校一（X）班的小学生，咱们那个班有那么多小朋友，一起窗习，相互帮忙。

四、上下课纪律与常规此刻，咱们已是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，只是并非是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

那么，上课时该怎么坐呢？上课：1.在上每节课之前，教师和同窗都要有礼貌地问好，这表示咱们之间的彼此尊重，咱们来试一试。

（师生进行问好。

）2.上课要专心听讲。

（1）遵守课堂纪律，不随意说话，走动，有问题举手发言。

学童谣：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

（2）认真听讲，踊跃发言。

发言时声音要嘹亮。

学童谣：眼睛看教师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望。

下课：1.下课以后，预备好下课要用的讲义、文具。

2023年小学一年级入学常规教育教案(通用10篇)

2023年小学一年级入学常规教育教案（通用10篇）小学一年级入学常规教育教案1教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：1.柳琴独奏《春到沂河》乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。

曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。

作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。

维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。

每乐段由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲《春天举行音乐会》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。

跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。

富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。

歌曲为2/4拍，一段体结构课时安排：三课时第一课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.学会十六分音符教学过程：一，组织教学：师生问好歌二，欣赏《春到沂河》1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。

小学一年级新生的入学教育和开学活动安排

小学一年级新生的入学教育和开学活动安排一、入学教育目的入学教育是小学一年级新生入学的第一步，旨在帮助新生尽快适应新的研究环境，培养良好的研究惯和行为规范，增强新生对学校的认同感和归属感。

二、入学教育内容入学教育主要包括以下几个方面：1. 校史校情教育：介绍学校的创建历史、发展历程、校园文化、校训校风等，让新生对学校有更全面的了解。

2. 研究惯培养：引导学生养成良好的研究惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复等。

3. 行为规范教育：让学生了解并遵守学校的各项规章制度，如守时、守纪、礼貌、卫生等。

4. 团队协作培养：通过各种活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 心理健康教育：帮助新生调整心态，适应新的研究生活，预防和解决心理问题。

三、开学活动安排开学活动是入学教育的重要组成部分，主要包括以下几个环节：1. 开学典礼：举行隆重的开学典礼，让学生感受到入学的重要性和喜悦。

2. 班级介绍：让学生了解自己的班级，认识班主任和同学。

3. 学科教师介绍：让学生了解各科教师，对各学科有初步的认识。

4. 校园参观：带领新生参观校园，让他们熟悉学校的环境。

5. 团队建设活动：组织各种团队建设活动，培养学生的团队协作精神。

6. 家长会：召开家长会，让家长了解学校的教育理念和教学安排，加强与家长的沟通。

四、入学教育实施方案1. 制定详细的入学教育计划，明确教育内容和目标。

2. 组织专门的入学教育师资队伍，对教师进行培训和指导。

3. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传入学教育的重要性。

4. 结合课堂教学和课外活动，全面实施入学教育。

5. 对入学教育效果进行评估，及时调整教育方案。

五、入学教育时间安排入学教育时间安排在新生报到后的第一周，具体时间根据学校实际情况灵活调整。

六、入学教育注意事项1. 入学教育要注重实效，避免形式主义。

2. 入学教育要注重个体差异，因材施教。

3. 入学教育要与日常教育教学工作相结合，形成长效机制。