幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案【教学目标】1.能够通过制作蝴蝶手工，了解蝴蝶的生活习性以及构成2.能够运用手工技能，完成蝴蝶制作【教学重点】1.蝴蝶的形态及构成2.手工技能的培养【教学难点】1.如何做出具有形态和色彩特点的蝴蝶【教学准备】彩纸、颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、色笔、黑色钢笔、教师制作好的蝴蝶样张【教学过程】一、导入环节（10分钟）：引入主题，通过图画和故事讲解蝴蝶的构造，形态以及蝴蝶的飞行速度。
老师可通过教学PPT或者实物展现方式来引导幼儿了解蝴蝶的姿态和习性。
二、学习环节（25分钟）：1.教师呈现蝴蝶样张，让幼儿品味蝴蝶形态和色彩，激发幼儿的兴趣。
询问幼儿对蝴蝶的看法，了解他们对蝴蝶的印象和了解。
2.教师示范制作蝴蝶，步骤如下：1）将铅笔放在彩纸上作出翅膀的形状，然后剪下翅膀的形状，注意两个翅膀大小必须一致。
2）使用黑色钢笔勾线突出翅膀的纹路和蝴蝶的轮廓。
3）使用色笔或颜色卡纸制作蝴蝶的身体，同时将两个翅膀粘在身体上即可。
3.让幼儿在教师的指导下，尝试制作蝴蝶。
三、巩固环节（20分钟）：1.教师收集幼儿的作品，挑选优秀的进行展示，并针对每一个幼儿阐述需要改善的地方，引导他们克服自己的不足。
2.让幼儿与伙伴分享自己的作品，发表自己对于作品的感受和体会。
3.教师反馈和点评，引导幼儿总结本次手工制作的过程，根据反馈记录下各个幼儿的表现以及作品。
四、延伸环节（5分钟）：收尾环节，让幼儿把自己的作品拿回家，与父母分享自己动手制作的成果，同时观察自己家中存在的蝴蝶，分享自己对蝴蝶的理解和思考。
【教学反思】本课通过手工制作蝴蝶，学生得以了解蝴蝶的生活特性和构成以及发扬自己的手工技能。
学生在DIY的过程中，通过绘图和剪辑等手工制作方式，增加了自己的动手能力，同时培养自己的耐性和创新意识。
在制作的过程中，孩子们自发地体会成果的喜悦感和自我的提升感。
在制作完成后，教师通过多方面的展示、点评、反馈和分享，使学生乐于分享、乐于表达、乐于接受他人意见，进一步培养孩子感受美、想象美、表现美的能力。
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标
1.能够理解蝴蝶的基本形态和特点。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘蝴蝶的形象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备
1.蝴蝶图片或实物样本。
2.画笔、颜料、画纸。
3.教师准备相关的教学PPT或教材。
三、教学内容和步骤
1. 引入
•展示蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿观察蝴蝶的外形和特点。
2. 讲解
•通过PPT或教材，介绍蝴蝶的基本形态，如翅膀的花纹和颜色。
3. 操作
•让幼儿用指定的颜色和画笔在画纸上画出蝴蝶的形象。
•在画完蝴蝶后，可以让幼儿在其他部分画上花朵或其他装饰图案。
4. 总结
•老师可以邀请部分幼儿展示自己画的蝴蝶作品，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
•引导幼儿回顾本节课所学内容，总结蝴蝶的特点和自己的创作经验。
四、教学反思
•教师可以在课后回顾幼儿的表现，发现问题和改进的地方，为下一堂课的教学提供借鉴。
五、延伸活动
•可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，进一步了解蝴蝶的生态和品种。
•可以让幼儿用不同材料制作蝴蝶手工或立体作品。
六、家长配合
•感谢家长的支持和配合，在家可以引导幼儿继续练习画蝴蝶，分享课堂上的体验和收获。
通过这节美术课，幼儿们能够更好地了解蝴蝶，培养创造力和审美观，同时也锻炼他们的手眼协调能力和观察力。
希望孩子们在欣赏自己的作品的过程中快乐成长，感受到美术的乐趣和魅力。
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案1. 背景介绍幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，手工制作是幼儿园教育中的重要内容之一。
通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
蝴蝶作为自然界中的美丽昆虫，常常被用来作为幼儿园手工制作的主题之一。
本文将针对幼儿园小班的孩子们，设计一份手工制作蝴蝶的教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行手工制作活动。
2. 教案目标本教案的目标是帮助幼儿园小班的孩子们通过手工制作蝴蝶，培养他们的动手能力和想象力，提高他们的专注力和耐心。
也可以在手工制作中潜移默化地培养孩子们的审美能力和创造力。
3. 教具准备- 有色纸- 剪刀- 蜡笔- 胶水- 小班幼儿园手工制作蝴蝶教案4. 教案步骤第一步：准备工作- 准备好所需的教具和材料；- 在教室里设置好手工制作活动的场地，确保每个孩子都有充足的操作空间。
第二步：教师讲解- 教师向孩子们展示蝴蝶的图片，简单地介绍蝴蝶的特点和生活习性，激发孩子们对蝴蝶的兴趣；- 教师向孩子们展示手工制作蝴蝶的样本，指导他们从哪些方面入手。
第三步：示范操作- 教师示范手工制作蝴蝶的步骤，让孩子们观看并学习；- 教师可以慢慢地示范，同时详细地解释每个步骤，确保孩子们都能够明白并理解。
第四步：手工制作- 孩子们按照教师的示范和指导，开始动手制作自己的蝴蝶；- 教师在一旁进行督促和指导，帮助孩子们克服困难，保证整个制作过程的顺利进行。
第五步：展示作品- 当孩子们完成手工制作后，可以将自己的作品挂在教室的墙上，进行展示；- 教师可以组织孩子们互相欣赏对方的蝴蝶作品，并进行简单的评价和交流。
5. 教案总结通过这样一次手工制作蝴蝶的活动，幼儿园小班的孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还可以增强他们的专注力和耐心。
通过手工制作蝴蝶的过程，也可以让孩子们更加深入地了解蝴蝶，培养他们的审美能力和创造力。
希望这份教案能够帮助到幼儿园的老师们，为孩子们打造更加丰富多彩的教育活动。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：学会用纸板制作蝴蝶的手工技巧。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备蝴蝶图片、纸板、剪刀、胶水、颜料等教学材料。
2. 提前让学生观察蝴蝶的特征，准备相关话题。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 讲解：讲解蝴蝶的制作过程，包括蝴蝶翅膀的折叠、拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
3. 示范：教师示范制作蝴蝶的手工过程，让学生跟随操作。
4. 制作：学生动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示和评价。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试画出蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 鼓励学生发挥创意，用废旧材料制作独一无二的蝴蝶作品。
教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶知识竞赛，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展蝴蝶主题的绘画活动，培养学生的绘画技能。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在制作过程中的动手能力和创新意识，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养学生的观察能力和团队协作精神。
八、教学拓展：1. 让学生了解蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶对生态环境的重要性。
2. 引导学生关注身边的昆虫，培养学生的生态保护意识。
3. 组织学生进行户外观察活动，提高学生的实践能力。
九、课程评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度和生态保护意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了用纸板制作蝴蝶手工的技巧，提高了动手操作能力。
幼儿园小班手工制作小蝴蝶教案 手工制作教案
幼儿园小班手工制作小蝴蝶教案一、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶的形态特征。
2.培养幼儿动手动脑的能力。
3.激发幼儿对美的感知和创造力。
二、教学重难点重点：引导幼儿使用简单的手工材料，制作出具有立体感和美感的小蝴蝶作品。
难点：让幼儿在制作中注重细节，提高他们的动手能力和观察力。
三、教学准备1.教师准备：手工制作相关材料、展示图片、制作好的范例。
2.幼儿准备：围裙、鼠标模型、颜料、毛笔、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.课堂导入教师向幼儿们展示蝴蝶的图片，引导幼儿们观察蝴蝶的形态特征，如有多彩的翅膀、柔软的触角等。
激发幼儿对蝴蝶的好奇心和兴趣。
2.教学步骤（1）教师示范教师先向幼儿展示制作好的小蝴蝶作品，让幼儿们观察，并指导幼儿们注意制作时的细节。
（2）幼儿动手教师逐步指导幼儿们进行制作，首先给幼儿们发放制作小蝴蝶所需的材料，然后引导幼儿们使用剪刀剪出蝴蝶的翅膀形状，然后用颜料给翅膀涂上各种色彩，接着用毛笔在翅膀上画上蝴蝶特有的纹路。
最后让幼儿们把做好的翅膀粘贴在鼠标模型上，完成整个小蝴蝶的制作。
（3）作品展示教师邀请幼儿们逐个展示自己制作的小蝴蝶作品，鼓励他们向同学们描述自己的作品和制作过程。
3.课堂总结教师总结本节课的内容，再次强调小蝴蝶的形态特征，表扬幼儿的制作成果，并指出制作中的不足，并展示一些制作的范例。
五、教学反思通过本节课的教学活动，我发现幼儿在动手制作小蝴蝶时，表现出了较强的动手能力和观察力，但在细节处理上还存在不足。
在以后的教学中，我会更加注重引导幼儿注意细节，提前准备好范例，让幼儿有更清晰的制作目标，以提高他们的手工制作水平。
六、延伸活动1.教师可以邀请家长来幼儿园参与手工制作活动，让家长和孩子一起亲手制作小蝴蝶作品，增进亲子关系。
2.幼儿园可以组织展示活动，让幼儿们把自己的作品展示给其他年级的同学和老师，增强幼儿的自信心和表现欲。
通过以上小蝴蝶手工制作教案的设计和实施，让幼儿在手工制作中不仅学会了观察和动手，更培养了他们对美的感知和创造力，提高了他们的动手能力和专注力，为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础。
《蝴蝶》小班美术教案
《蝴蝶》小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《蝴蝶》小班美术教案，希望对大家有所帮助。
《蝴蝶》小班美术教案1教学目标：1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
2、喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：（认知准备）事先说说看看各种蝴蝶。
(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
教学过程：一、美丽的春天——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！（出示课件）——春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。
柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。
迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去！——我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶）二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜欢哪一只？——蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。
接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。
画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。
幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》教案
幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》教案
一、活动名称：《小蝴蝶》手工制作
二、活动目标：
1. 通过观察和触摸，引导孩子们认识蝴蝶的形态特征。
2. 培养孩子们的手眼协调能力，提高他们的动手操作能力。
3. 通过团队合作，培养孩子们的团队协作精神。
三、活动准备：
1. 教师事先准备好彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等材料。
2. 教师提前绘制好蝴蝶模板，供孩子们参考。
四、活动步骤：
1. 导入环节（5分钟）：教师以故事的形式引出蝴蝶的主题，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解环节（10分钟）：教师展示蝴蝶的图片或者实物，讲解蝴蝶的基本形态特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀等。
3. 制作环节（20分钟）：教师分发材料，指导孩子们按照模板剪出蝴蝶的身体各部分，然后用胶水粘贴在一起，最后可以用画笔给蝴蝶涂上颜色。
4. 展示环节（10分钟）：每个孩子将自己制作的蝴蝶展示给大家看，并简单描述自己的作品。
五、活动总结：
教师在活动结束后，可以对孩子们的作品进行简单的评价，表扬他们的创新和努力。
同时，也可以引导孩子们思考如何更好地完成手工作品，鼓励他们在下一次活动中继续努力。
六、活动延伸：
教师可以在活动后，引导孩子们回家观察并记录蝴蝶的生活习性，以此来增加他们对大自然的了解和热爱。
以上就是关于幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》的教案，希望对你有所帮助。
小班美术教案《蝴蝶》 (2)
小班美术教案《蝴蝶》教学目标:1.了解蝴蝶的外观特点和生活习性。
2.能够运用基本的美术技巧，画出自己的蝴蝶作品。
3.培养学生观察和表达能力，提高审美能力。
教学准备:投影仪、图片素材、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色画笔。
教学过程:Step 1: 导入展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，让学生自由发言描述蝴蝶的形象和特点。
Step 2: 了解蝴蝶通过投影仪放映蝴蝶的生态影片或展示图片，了解蝴蝶的外观特点、生活环境和飞行习性。
老师可以提问学生，让学生参与讨论。
Step 3: 绘画蝴蝶1. 给每个学生发放彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。
2. 老师展示如何用彩笔画出蝴蝶的形状，并指导学生如何涂色，突出蝴蝶的色彩和图案。
同时，鼓励学生发挥自己的想象，可以根据自己喜欢的颜色来涂色。
3. 学生根据老师的指导和自己的想法，用彩笔在彩色纸上画出自己的蝴蝶形状，然后用剪刀剪下来。
4. 学生在彩色纸上画出蝴蝶的翅膀，然后剪下来。
5. 最后，将蝴蝶的身体和翅膀用胶水粘在一起，完成自己的蝴蝶作品。
Step 4: 蝴蝶展示让学生展示自己的蝴蝶作品，学生可以互相观赏和赞美彼此的作品。
同时，让学生描述自己的蝴蝶作品，分享自己画蝴蝶的感受和心得。
Step 5: 总结归纳引导学生总结所学的蝴蝶知识，并复习画蝴蝶的技巧和方法。
鼓励学生运用这些知识和技巧，画出更多不同类型的蝴蝶作品。
Step 6: 作业要求学生在家用所学知识画出一种喜欢的蝴蝶，展示给家人或朋友看并分享自己的体会。
Step 7: 延伸活动可以组织学生到户外观察蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的信息。
或者让学生在画里面，利用不同的材料和技巧来表现蝴蝶的形象和特点。
Step 8: 结束语总结本节课的学习内容，鼓励学生继续发挥创造力，通过绘画表达自己对自然的热爱和对美的追求。
小班美术教案《蝴蝶》 (3)
小班美术教案《蝴蝶》教案：蝴蝶教学目标：1. 能够认识蝴蝶的形态和特征。
2. 初步了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
4. 提高学生的艺术创作能力。
教学准备：1. 《蝴蝶》的图片或模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。
3. 绘画工具、颜料。
教学过程：1. 导入环节（5分钟）教师出示一幅蝴蝶的图片或模型，引起学生的注意，并出示以下问题，让学生讨论： - 你们知道这是什么动物吗？它叫什么名字？- 它的形状和特征有哪些？2. 知识讲解（10分钟）通过师生互动的方式，介绍蝴蝶的基本知识，如：- 蝴蝶属于昆虫，具有六只脚和四只翅膀。
- 蝴蝶的形态各异，花纹丰富多样。
- 蝴蝶在飞行时会扇动翅膀。
- 蝴蝶的生活习性和习性等。
3. 艺术创作（25分钟）- 学生利用彩色纸、剪刀等材料，按照自己的想象和创意，制作一只漂亮的蝴蝶。
师生共同讨论，鼓励学生发挥创意，做出不同形状、颜色和花纹的蝴蝶。
- 学生可以利用绘画工具和颜料，为自己的蝴蝶绘制花纹和色彩，增加艺术感和立体感。
4. 展示和分享（10分钟）学生展示自己创作的蝴蝶，并向全班分享自己的创作过程和灵感来源。
同时，教师对学生的创作给予肯定和鼓励。
5. 总结和延伸（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生总结自己今天学到了关于蝴蝶的什么知识，并发表自己对蝴蝶保护的看法和建议。
师生互动：1. 教师在展示图片或模型时，可以引导学生观察、描述和解读，并提出问题。
2. 教师在讲解蝴蝶的基本知识时，可以通过举例、比较等方式，激发学生对知识的兴趣。
3. 教师可以鼓励学生互相交流、讨论和分享自己的创作经验和感受，提高学生的合作能力和表达能力。
评价反馈：教师可以根据学生的创作成果、参与度和表现，给予肯定和鼓励，并提供适当的建议和指导，帮助学生不断提高自己的艺术创作能力。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学会使用纸板制作蝴蝶手工的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩2. 纸板制作蝴蝶手工的基本技巧3. 团结协作，完成蝴蝶手工的制作三、教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、颜料等制作材料2. 蝴蝶图片、视频等教学资源3. 分组合作的桌子、椅子等四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的外形特征和色彩，示范纸板制作蝴蝶手工的基本技巧。
3. 实践：学生分组合作，按照基本技巧制作蝴蝶手工。
4. 展示：展示学生制作的蝴蝶手工，引导学生互相欣赏、评价。
5. 总结：总结本次课程的学习内容，强调团队合作的重要性。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的外形特征和色彩。
2. 结合家庭资源，尝试制作更加精美的蝴蝶手工。
3. 下次课程分享自己的作品，大家一起欣赏、学习。
六、教学评价：1. 观察学生在制作蝴蝶手工过程中的动手能力和创造力表现，评价学生的学习效果。
2. 关注学生在团队合作中的表现，评价学生的团结协作能力和沟通能力。
3. 收集学生的作业作品，评价学生的观察能力和创新能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注大自然的美好，学会用心观察生活中的事物。
2. 组织学生进行户外写生，让学生在自然环境中寻找灵感，创作出更富有创意的蝴蝶手工作品。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，让学生在游戏中增长知识，提高学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 在学生制作蝴蝶手工过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
3. 强调团队合作的重要性，引导学生在活动中互相尊重、互相帮助。
九、教学反馈：1. 课程结束后，收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》
教学目标：
1.认识蝴蝶的基本外貌特征。
2.培养学生对蝴蝶的兴趣和观察力。
3.通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1.图片或真实蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、颜料等制作蝴蝶手工的材料。
3.活动区域。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示图片或真实蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的外貌特征和颜色。
2. 探究（15分钟）
教师让学生自由发表对蝴蝶的看法和想法，并与学生一起探讨蝴蝶的特点，如：翅膀上有花纹、颜色鲜艳、两对翅膀等。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）
教师向学生展示制作蝴蝶手工的方法，然后引导学生用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蝴蝶。
教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，让学生根据自己的喜好制作。
4. 展示作品（10分钟）
学生完成后，教师组织学生展示自己的蝴蝶作品，让每个学生进行简短的自我介绍，包括自己制作的蝴蝶的颜色、形状等。
5. 结束（5分钟）
教师总结本节课的内容，并夸奖学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。
延伸活动：
1.学生可以用制作好的蝴蝶进行角色扮演，模仿蝴蝶的飞行和动作。
2.可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，让学生用颜料描绘自己心目中的美丽蝴蝶。
3.让学生整理蝴蝶的图片或模型，制作一个小小的“蝴蝶展览馆”。
《蝴蝶》小班美术教案
•••••••••••••••••《蝴蝶》小班美术教案《蝴蝶》小班美术教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《蝴蝶》小班美术教案，希望对大家有所帮助。
《蝴蝶》小班美术教案1目标：1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。
2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。
3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。
4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
准备：经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。
物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。
过程：一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。
师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。
二、谈话活动，引发幼儿观察。
师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。
教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。
师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？三、提出要求，幼儿作画。
教师指导。
师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。
师：那我们把花种在花园的什么地方？交代要求，幼儿作画，教师指导：1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。
幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼儿作品，欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶》一、教学目标1. 了解蝴蝶的形态和颜色，激发幼儿的艺术兴趣和创作潜力。
2. 培养幼儿的观察能力和创造能力。
3. 学习使用各种美术材料和工具表现蝴蝶的美丽。
二、教学内容蝴蝶的形态和颜色。
三、教学重难点1. 教学重点：学习表现蝴蝶的形态和颜色，培养幼儿的观察能力和创造能力。
2. 教学难点：使用各种美术材料和工具表现蝴蝶的美丽。
四、教学准备颜料、笔、纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 创设情境老师带着孩子们去校园里的花园，观察到了许多不同颜色和形态的蝴蝶。
引导幼儿尝试观察蝴蝶，并用彩笔描画蝴蝶的形态和颜色。
2. 演示技法老师向幼儿们演示如何用颜料、笔、纸、剪刀、胶水等工具创作蝴蝶。
3. 创作实践（1）观察蝴蝶，并尝试画下它的形态和颜色。
（2）用剪刀剪下已画好的蝴蝶图案。
（3）用颜料涂上蝴蝶的颜色。
（4）用胶水粘贴在纸板上。
4. 教学反思本次美术课上，我采取了情境创设的方法，引导孩子们在花园里观察蝴蝶，并以蝴蝶为主题进行创作。
这样能够很好的激发幼儿的兴趣，让他们更愿意参与到课堂中来。
在教学过程中，我还向幼儿们演示了如何用各种美术材料和工具表现蝴蝶的美丽。
孩子们在创作中也能够很好地掌握这些技巧，提高他们的观察力和创造能力。
在教学过程中，我还听取了幼儿的意见和建议，并及时给予了反馈。
这样能够让幼儿感到被尊重，更加愿意参与到课堂中来。
总的来说，本次美术课能够很好的达到预期的教学目标，让孩子们在创作中展示出自己的艺术才华。
同时也需要我在教学过程中注意完善教学细节，提高教学质量。
幼儿园小班美术教案《蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过绘画的方式了解蝴蝶的外形和生活习性。
2.培养幼儿对色彩的敏感度和艺术欣赏能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的审美能力。
教学准备•彩色纸张、颜料、刷子、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水等美术器材。
•照片或图书资料关于蝴蝶的图片。
•PPT或展板素材。
教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT或展板等方式，给孩子们展示一些蝴蝶的图片，让孩子们观察其中的特点和形态，并与幼儿进行简单的互动，让孩子们对蝴蝶产生兴趣。
2. 创作（35分钟）步骤一：准备材料1.放置好彩色纸张，颜料和刷子等美术器材。
2.准备好蝴蝶的图片，在彩纸上大致画出蝴蝶的轮廓，孩子们可以根据自己的想象和审美进行修改。
步骤二：画蝴蝶1.孩子们可以用蜡笔或彩笔画出蝴蝶的外形，可以根据蝴蝶的实际颜色搭配色块，提高孩子们的色彩搭配能力。
2.画好蝴蝶的轮廓后，在蝴蝶的翅膀处涂上颜料，并用刷子画出纹路，提高孩子画蝴蝶的技巧和绘画的精准性。
步骤三：装饰蝴蝶1.孩子们可以用美术器材为蝴蝶添加装饰，例如在翅膀上贴上彩色的小珠子或珠串，或者用胶水粘上一些花瓣模拟蝴蝶吸蜜等场景，激发孩子们的创造力和想象力。
2.在整个画面的创作过程中，引导孩子们体验绘画带来的快乐和成功感，培养良好的绘画习惯。
3. 分享（10分钟）在画完蝴蝶后，让孩子们一个一个分享自己的创作，提高孩子的表达能力和自信心，同时增强孩子之间的团队意识和协作精神。
4. 总结（5分钟）让孩子们自由观看其他孩子的画作，并针对比较优秀的画作做一些点评和指导，帮助孩子们更好地理解、反思和提高。
教学评估通过画画的过程和孩子们的分享，评估孩子们对于蝴蝶外形和生活习性的了解程度，孩子们对于色彩的搭配和使用是否合理，孩子们是否能够把自己的想象和创造力有效地表达出来等考察方面进行评估。
教学延伸•给孩子们展示一些蝴蝶美术作品，让孩子们了解蝴蝶美术创作的表现形式和艺术价值。
•带着孩子们参观昆虫博物馆，亲身感受蝴蝶的神秘和美丽。
幼儿小班美术课教案《蝴蝶》
幼儿小班美术课教案《蝴蝶》教案标题：《蝴蝶》美术课教案适用对象：幼儿小班教学目标：1. 通过绘画创作，培养幼儿对蝴蝶的观察和感知能力。
2. 培养幼儿对色彩的识别能力和运用能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和想象力。
教学准备：1. 颜料、画笔和调色盘。
2. 白纸和画布。
3. 已准备好的蝴蝶模板。
教学过程：1. 引入（注重激发兴趣）介绍今天要学习的主题《蝴蝶》，并展示一幅蝴蝶的画作，询问幼儿对蝴蝶有什么认识和想法。
2. 观察（注重观察和感知）给每个幼儿发放蝴蝶模板，并鼓励他们仔细观察蝴蝶的形态特征、花纹等部分，并与他们进行互动对话，引导他们表达对蝴蝶的感受和想象。
3. 讨论（注重思考和表达）组织幼儿围坐在一起，展示幼儿画的蝴蝶，并鼓励他们互相交流和评论，提高幼儿的思辨能力和表达能力。
4. 创作（注重实践和操作）指导幼儿在白纸或画布上进行蝴蝶的绘画创作，先让幼儿使用铅笔勾勒出蝴蝶的轮廓，然后再使用彩色颜料完成蝴蝶的填色。
5. 整理（注重总结和归纳）集中展示幼儿的绘画作品，引导幼儿观察和欣赏彼此的作品，并鼓励他们表达对作品的看法和感受。
6. 小结（注重回顾和巩固）回顾今天的学习内容和过程，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
教学评价：1. 观察幼儿绘画创作的过程和成果，评价他们对蝴蝶的观察和感知能力。
2. 评价幼儿对色彩的运用和表达能力。
3. 评价幼儿的绘画技巧和想象力。
拓展活动：1. 在课后，可以组织幼儿到校园或者公园进行蝴蝶的实地观察和摄影创作。
2. 可以音乐和舞蹈等艺术形式结合，进行蝴蝶主题的舞蹈创作。
3. 可以组织幼儿参观美术馆或画展，增加他们对美术的认知和欣赏能力。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。
二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。
三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。
2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。
2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。
3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。
3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。
4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。
教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。
五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。
此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。
幼儿园小班《蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征和生活习性，了解蝴蝶的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用彩纸制作简单蝴蝶。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征：介绍蝴蝶的翅膀、身体、触角等部位特征。
2. 蝴蝶的生活习性：讲解蝴蝶在花丛中飞舞、吸食花蜜的生活习性。
3. 蝴蝶的生长过程：阐述蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的成长过程。
4. 制作彩纸蝴蝶：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蝴蝶。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性和生长过程。
2. 教学难点：培养幼儿观察能力，学会用彩纸制作简单蝴蝶。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过视频或PPT讲解蝴蝶的生活习性和生长过程。
3. 实践：教幼儿用彩纸制作蝴蝶，培养幼儿动手能力。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的蝴蝶，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检验幼儿对蝴蝶外形特征、生活习性和生长过程的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿制作彩纸蝴蝶的过程，评价幼儿动手能力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在课堂中的参与程度、合作意识以及对中国传统文化的兴趣。
七、教学拓展：1. 开展户外观察活动，带领幼儿到公园或植物园捕捉蝴蝶，实地了解蝴蝶的生活环境。
2. 邀请家长参与，举办亲子蝴蝶手工制作活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观蝴蝶馆或观赏蝴蝶主题的纪录片，丰富幼儿相关知识。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿年龄特点，用简洁明了的语言进行讲解。
2. 注重安全，使用剪刀、胶水等工具时，要在成人的指导下进行。
3. 鼓励幼儿提问，充分调动幼儿的积极性，活跃课堂气氛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案
一、设计依据
幼儿都喜欢新鲜的事物对任何事情都会好奇而美丽的蝴蝶小朋友都看见过也见过蝴蝶的各种图片蝴蝶很漂亮小朋友们都很喜欢但没有画过蝴蝶于是我就设计了小班美术活动“蝴蝶”通过图片让小朋友们了解蝴蝶掌握画蝴蝶的画法
二、活动目标
（一）给小朋友们看一些蝴蝶的图片了解蝴蝶的模样
（二）引导小朋友们用画笔勾勒出蝴蝶的模样
三、重难点
（一）掌握画弧度的方法
（二）画好蝴蝶的头与身体的比例
四、活动准备
（一）知识准备：熟悉蝴蝶的颜色了解蝴蝶的形状
（二）物质准备：纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师引导幼儿回答很漂亮的有翅膀引出课题：蝴蝶
教师：小朋友你们看老师手中图片上画的
幼儿：是蝴蝶！
2、教师拿出事先画好的蝴蝶的绘画给小朋友们欣赏
（1）观看后提出问题：小朋友们蝴蝶漂亮想不想自己画出漂亮的蝴蝶
（2）激发幼儿的绘画兴趣：今天老师来教你们画蝴蝶好不好
（二）基本部分
1、老师把准备好的画纸分给每个小朋友
提问“蝴蝶样子的”教师根据幼儿的回答总结蝴蝶的外形
2、老师示范：在黑板上慢慢画出蝴蝶的身体边画边做分解
（1）蝴蝶的头是圆形的头长着一对触角身体是长的椭圆形
（2）引导幼儿观察
3、幼儿作画教师巡回分层次指导
（1）引导幼儿大胆作画纠正蝴蝶头与身躯的比例
（2）鼓励幼儿在蝴蝶身上添加一些好看的花纹并涂上漂亮的颜色
4、展评幼儿的作品：（选择几名小朋友的画让大家观赏请小朋友自己讲述）
（三）结束部分
体验画画快乐：“好了小朋友们你们今天都画出了自己的蝴蝶都非常漂亮表现都很真棒！晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看也教教爸爸妈妈和自己的好朋友你是画出这么漂亮的蝴蝶好”。