将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后
一、内环境稳态
高三生物选修第一章练习班级_________姓名________座号____一、内环境稳态1、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，该组织中的A组织液增加，淋巴增加 B组织液减少，淋巴增加C组织液增加，淋巴减少 D组织液减少，淋巴减少2．人体代谢终产物中，水的排出途径是： ( )①皮肤②肺③直肠④肾脏A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．“天冷尿多”这反映的实质是 ( )A．冷天刺激尿液形成 B．排水和水分摄入要平衡C．热天肾脏功能受影响 D．冷天膀胱存尿量减少4．间接接受下丘脑调控的腺体是 ( )①垂体②甲状腺③肾上腺皮质④胰岛⑤卵巢A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤5．下列物质中不应该出现在内环境中的是 ( )A．神经递质 B．氨基酸 C．氧气和二氧化碳 D．血红蛋白6．将大白鼠从250C 移至00C 的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A耗氧量减少，立毛肌放松 B耗氧量增加，体表血管收缩C耗氧量减少，心律变慢 D耗氧量增加，体温升高7．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 ( )A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少8．当一个人遇到危险的情景时，血中的肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应.这一生理调节过程属于 ( )A．神经调节 B．体液调节 C．神经体液调节 D．激素调节9．下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是：（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加⑥骨骼肌战栗⑦代谢活动增强A．①④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦D．①②③⑦10．若某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，如果假定病变发生在肾脏则该病人最有可能是肾的哪个功能部位发生了障碍（）A、肾小管B、肾小囊C、收集管D、肾小管和集合管11．对人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是( )A.只依靠神经调节 B有激素调节，没有神经参与调节C.在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D.抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的调节都受下丘脑的直接控制12．胰岛素长期分泌不足的人，会逐渐消瘦。
新教材高中生物选择性必修一 精品实验专题讲座4 实验设计思路的书写与完善
[技能必备]1.“四步法”规范书写实验步骤2.探究性实验与验证性实验的比较[技能训练]1.(2022·重庆一中调研)为了验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关，科研人员做了如下实验：实验步骤：(1)切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。
(2)把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，标记为甲组、乙组、丙组。
(3)给甲组小鼠输入________；给乙组小鼠输入________；给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。
(4)一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。
实验结果：①甲组小鼠______________________________________________________。
②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复。
③丙组小鼠免疫功能基本恢复。
实验结论：小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关。
答案实验步骤：(3)来自胸腺的T细胞来自骨髓的B细胞(4)实验结果：①细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体解析根据分析和题干给出的部分实验步骤可推知，(3)应为给甲组小鼠输入来自胸腺的T细胞；给乙组小鼠输入来自骨髓的B细胞。
根据实验步骤可知，甲组小鼠输入的是来自胸腺的T细胞，T细胞在细胞免疫中起重要作用，故实验结果①应为甲组小鼠细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体。
2.(2022·福建厦门质检)疫苗从研制走向临床使用，需经动物实验和临床试验等多重检测，以保证其安全性和有效性。
陈薇团队对上述复制缺陷重组腺病毒疫苗的特异性免疫反应及其保护效果进行评价。
图1、图2表示不同的接种剂量和接种方式对小鼠免疫的影响，图3表示接种不同剂量疫苗，14天后接种新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量。
(1)IFNγ是一种能增强细胞毒性T细胞活力的细胞因子，在免疫系统组成中，它与抗体均属于________。
2024-2025学年沪教版(上海)第二册生物下册月考试卷656
2024-2025学年沪教版(上海)第二册生物下册月考试卷656考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某同学将表现出顶端优势的某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在空白琼脂块上；得到含有相应生长索浓度的琼脂块A；B，如图1所示；图2中的甲，乙、丙为同种长势相同的燕麦胚芽鞘(生长素对该植物和燕麦影响相同)，甲为完整的燕麦胚芽鞘，乙、丙为去掉尖端的燕麦胚芽鞘，将A、B琼脂块分别放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘乙、丙上。
下列分析错误的是（）A. 图1中，生长素在芽内的运输方式和琼脂块中的运输方式相同B. 为探究生长素作用的两重性，图2应增加去尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照C. 图2中，胚芽鞘生长一段时间后丙的高度可能小于乙的高度D. 图2中，若给予单侧光照射能发生弯向光生长的只有甲2、“无心插柳柳成荫”表述的生殖类型是（）A. 营养繁殖B. 出芽生殖C. 孢子生殖D. 有性生殖3、为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用；应该选取的材料是。
①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水A. 甲组：①⑤，乙组：②⑤B. 甲组：②⑤，乙组：②⑦C. 甲组：③⑥，乙组：③⑤D. 甲组：①⑤，乙组：④⑦4、PEP为油菜细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下,可转化为油脂或蛋白质。
某科研组研究出产油率更高的油菜品种,基本原理如下。
下列说法正确的是()A. 该研究是通过抑制基因B的转录来提高产油率B. 基因B的链1与mRNA具有相同的碱基序列C. 过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同D. 基因A和基因B位置的互换属于染色体变异5、图中切割DNA分子的酶是（）A. RNA聚合酶B. DNA连接酶C. DNA聚合酶D. 限制性核酸内切酶评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、与神经调节相比，体液调节的特点是A. 作用时间比较长B. 作用范围比较局限C. 反应速度比较慢D. 主要通过激素传递信息7、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。
2.4 免疫调节2014-10-10(教师版纳)
2.4 免疫调节2014-10-10考点一 免疫细胞的起源与分化1．免疫细胞的起源和分化提醒 ①切除胸腺——T 细胞、记忆T 细胞和效应T 细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。
②骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。
③若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。
2．免疫细胞的来源和功能提醒 B 细胞与T 细胞的共性B 细胞和T 细胞受到抗原刺激后，都增殖分化产生两种细胞：B 细胞增殖分化,Ｆ⎩⎪⎨⎪⎧浆细胞（来源于2种细胞）增殖↑分化记忆细胞T 细胞 ――→增殖分化⎩⎪⎨⎪⎧效应T 细胞（来源于2种细胞）增殖↑分化记忆细胞记忆细胞寿命长，若发现同样的抗原入侵时，可以快速增殖分化，预防接种的原理就在于此。
B 细胞、T 细胞中DNA(基因)相同但mRNA 和蛋白质不同，这是基因选择性表达的结果。
【典例1】►能识别抗原的一组细胞是( )。
①吞噬细胞 ②T 细胞 ③B 细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞⑥效应T 细胞A ．①②③④⑥B ．②③④⑤⑥C ．①②③⑤⑥D ．①⑤⑥答案 A【训练1】►下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( )。
A．T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体解析T淋巴细胞可以分泌淋巴因子，A项正确；分泌抗体是效应B淋巴细胞的功能，B项错误；吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞，C项正确；每一个特定的效应B淋巴细胞都是由B淋巴细胞受到特定的抗原刺激后增殖、分化形成的，且只能分泌一种与这种特定抗原对应的抗体，D项正确。
答案 B【训练2】►如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( )。
A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同解析由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原，除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原。
(浙江专版)2020学年高中生物课时跟踪检测(六)免疫系统与免疫功能(一)浙科版必修3
课时跟踪检测（六）免疫系统与免疫功能（一）一、选择题1．下列有关人体非特异性免疫的叙述，正确的是( )A．非特异性免疫是能够遗传的B．胃液中的盐酸属于人体第二道防线C．机体通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对某些病原体起作用解析：选A 非特异性免疫包括免疫的第一道防线(皮肤和黏膜等)和第二道防线(杀菌物质和巨噬细胞等)，这种免疫是人生来就有的；胃液中的盐酸不属于内环境的成分；记忆细胞由B淋巴细胞或T淋巴细胞产生，都属于第三道防线，为特异性免疫；非特异性免疫不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
2．很多哺乳动物受伤后会舔舐伤口，因为唾液中含有溶菌酶，能起到( )A．第一道防线的作用B．第二道防线的作用C．特异性免疫的作用 D．专门杀死一些致病菌的作用解析：选A 人体的第一道防线由皮肤、各种管道黏膜组成，除了起到物理屏障的作用外，这些管道也能分泌一些分泌物，如口腔中的唾液腺能分泌唾液、胃腺能分泌胃液、生殖管道能分泌一些酸性物质等，这些物质使管腔内的pH发生改变，且有的还含有一些酶(如唾液中的溶菌酶)，能杀死病原微生物，起到化学防御的作用。
3．皮肤大面积烧烫伤时，若护理不当，容易发生病原体感染而引起严重后果，原因是( )A．特异性免疫的能力减弱B．失去了体表物理屏障C．体液大量流失D．营养物质不能及时补充影响皮肤再生解析：选B 皮肤作为人体第一道防线，最重要的作用是物理屏障。
4.右图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述正确的是( )A．图中细胞m是效应淋巴细胞B．该过程是人体免疫的第三道防线C．该过程属于特异性免疫D．该防线能防御多种病原体解析：选D m细胞能穿过毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，由此可知m细胞是白细胞，图中的免疫过程为非特异性免疫，能防御多种病原体，属人体免疫的第二道防线。
5．下列关于巨噬细胞的说法，正确的是( )A．来源于单核细胞的分化，具有超强吞噬能力B．存在于细胞外液，能够吞噬异物，吞噬对象具有特异性C．游走于毛细血管之间，进入组织细胞吞噬病菌、病毒D．体液免疫中巨噬细胞的主要作用就是吞噬抗体与可溶性蛋白质抗原的凝聚物解析：选A 巨噬细胞具有吞噬作用，且吞噬细菌和病毒等没有特异性；巨噬细胞在细胞外液中进行吞噬，不进入组织细胞。
江苏省南通市海安高级中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题(选修)
2018—2019学年度第一学期期中考试高二年级生物（选修）试卷第Ⅰ卷（选择题）一、单选题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。
下列叙述不正确的是A．图中a、b、c分别表示淋巴、血浆、组织液B．与a、c相比，b的蛋白质含量最高C．细胞2的种类最多D．抗原、抗体特异性结合可发生在b2．下列关于人体内环境和稳态的叙述，错误的是A．内环境成分中有CO2、尿素、神经递质、呼吸酶等B．人体淋巴细胞所处的内环境可能是淋巴，也可能是血浆C．内环境中Na＋和K＋浓度过高或过低都可能影响到神经细胞的兴奋性D．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱3．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子的进出C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递4．右图是某突触结构示意图。
已知乙酰胆碱在该突触作为兴奋性神经递质，其合成、释放与作用的过程如图所示。
关于该过程的描述错误的是A．图中A—C表示乙酰胆碱，其合成反应属于吸能反应B．突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量C．突触小泡的形成与高尔基体有关D．若D酶失活，则该突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制5．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动6．下图表示信号传导的一种方式。
甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。
瑞昌二中2015届高二第一次月考生物试题(A)
瑞昌二中2015届高二第一次月考生物试题（A）制卷人：李军 2013.09.28一、选择题（每小题2分，共50分。
每小题有且只有一个选项最符合题意。
）1、下列物质中，都属于内环境组成成分的一组是①抗体②激素③糖原④呼吸氧化酶⑤染色体⑥胰淀粉酶⑦无机盐A．①②③⑥B．②④⑥⑦ C．①②⑤⑦D．①②⑦2、下图表示三个突触连接的神经元。
现于箭头处施加以强刺激，则能测到动作电位的位置是A．a和b处 B．a、b和c处C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处3、人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递4、科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：注射的激素与注射后的反应对应正确的是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5、分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生6、下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是A．人吃食物时唾液腺分泌唾液 B．人的血糖浓度保持相对稳定C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟7、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱8、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节9、小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是A．胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖元分解C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖10、下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定11、下列有关人体水盐调节的叙述中，正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增多B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增多D．细胞外液浓度降低，则尿量减少12、下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③ B．②③④C．②④⑤D．①④⑤13、有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元14、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T 细胞发挥的作用是A ．产生抗体使靶细胞裂解B ．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡C ．产生组织胺增强B 细胞的功能D ．促进B 细胞产生淋巴因子15、大剂量X 射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。
人教版山东省济宁市2009-2010学年度高二生物期末模拟题
山东省济宁市2009—2010学年度第一学期高二生物期末模拟题第Ⅰ卷(选择题，50分)下列各题的四个选项中，只有一个最符合要求，每题1分，共50分。
1. 图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述为（）A.A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴B.A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D.B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴2.右图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是（）A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同B．人体摄入的营养物质太少会使A液增加C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换图，对其正确的叙述是（）A.①③都必须通过消化系统才能完成B.④⑤都必须通过组织液才能完成C.体内细胞能直接与外界环境进行物质交换D.体液包括内环境和细胞外液4.下列关于人体稳态的叙述，不够准确的是（）A．稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C．稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用5.取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。
装置如下图，下列各选项分析不正确的是 （）A.分别刺激A、B、C、G、H五处，能引起肌肉纤维收缩的（位置）有5处B.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A和G点，电流计指针都能偏转C.D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位叫突触D.刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同6.右图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是（）①S是感受器，M是效应器②S是效应器，M是感受器③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经⑤兴奋的传导方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M ⑥兴奋的传导方向是：M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S⑦兴奋的传导方向是：S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解后释放的能量⑨兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触A．②④⑥⑧ B．①③⑤⑨ C．①③⑧⑨ D．②③⑤⑨7．下图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。
考点27 免疫调节
考点27免疫调节第一关辨析判别夯基固本1．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
(P35—框图)()2．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，针对某一特定病原体发挥作用。
(P36—正文)()3．溶菌酶是免疫活性物质，只存在于第二道防线。
(P35、36—正文)()4．艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)。
(P36—资料分析)()5．抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
(P37—正文)() 6．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，记忆细胞可分泌大量抗体。
(P37—正文)()7．引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原，如花粉、尘土等。
(P38—相关信息)() 8．免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病叫过敏反应。
(P38—正文)()9．免疫系统通过防卫功能、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用。
(P38—正文)()10．进行器官移植手术后，免疫系统会对来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，这是早期器官移植失败的原因。
(P40—正文)()第二关小题题组自助狂刷题组一刷基础小卷——固知识1．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是()A．免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞B．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟C．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2．如图为人体免疫细胞参与免疫的调节机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。
下列叙述错误的是()A．③是糖蛋白，能特异性识别①B．人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子C．④是T细胞，⑧是效应T细胞D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②3．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。
高中生物20高考总复习 免疫调节专题-知识讲解——免疫调节专题1
高考总复习 免疫调节专题编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏【考纲要求】1．描述人体免疫系统的组成 2．阐述免疫的概念与类型 3．掌握体液免疫的过程 4. 掌握细胞免疫的过程 5. 比较体液免疫与细胞免疫 6. 列举免疫系统疾病 【考点梳理】考点一、免疫系统的组成和功能 1. 免疫系统的组成2. 免疫系统的功能免疫系统通过防卫功能、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用。
（1）防卫功能即机体通过免疫反应识别“自己”，排除“异己”，从而抵御病原体攻击的功能。
人体对病原体的攻击有三道防线，如下：要点诠释（特异性免疫与非特异性免疫的比较）：免疫 系统 淋巴因子、溶菌酶等） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（由免疫细胞或其他细胞产生）（均起源于骨髓中的造血干细胞）非特异性免疫 特异性免疫（2）监控和清除功能免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
机体的免疫系统受破坏后，得癌症的几率也会升高。
考点二、体液免疫和细胞免疫的过程【高清课堂：免疫调节专题 403843 体液免疫过程】1. 体液免疫过程刺激【高清课堂：免疫调节专题 403843 细胞免疫过程】2.抗原刺激要点诠释：1.抗原与抗体（1）抗原①特点：异物性（即抗原为“非己”成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞） 大分子性（抗原的化学本质多为蛋白质，也可能为多糖、脂肪及一些小分子化合物等） 特异性（即一种抗原只能跟相应的抗体或效应T 细胞发生特异性结合） ②性能：能够刺激机体产生抗体或效应细胞能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合 ③去向：体液免疫时，被相应的抗体消灭；细胞免疫时，被免疫细胞消灭 （2）抗体①化学本质：免疫球蛋白②别称：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等（题目中有时会提到上述别称，可判断其为抗体） ③特异性：一种抗体只能跟相应的抗原结合。
④功能特点：只对内环境中的抗原起作用（对于细胞中的抗原无法起作用），与相应抗原结合后，会形成抗原－抗体复合物并被吞噬细胞吞噬。
高中生物内环境的稳态
《内环境与稳态及调节》测试题一、选择题：本题包括15小题，每小题4分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．图9是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是（）A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同B．长期营养不良会使c液减少C．③中的有氧呼吸产物可参加体液调节D．c液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水2．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是( )A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C．组织液淋巴D．组织液→血浆→组织液→靶细胞3．正常情况下，由尿排出的K大约是肾小球滤过的K+量的1/10，当给人以大量钾盐时，尿中K+排出量可超过肾小球滤过的K+的量。
这一事实说明A．肾脏排出K+的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排B．K+的分泌和重吸收既可能是主动过程，也可能是被动过程C．肾小管和集合管既能重吸收K+，又有分泌K+的能力D．K+的分泌和Na+的重吸收相关联，都受醛固酮的促进4．能与肾上腺素在不同的条件下分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮A．①②B．②③C．③④D．④⑤5.关于下丘脑功能的叙述，下列正确的是①可参与血糖平衡的调节②有凋节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育⑤甲状腺激素可反馈调节下丘脑中激素的合成和分泌A．①②③ B．③⑤ C．③④⑤D．①③⑤6．将甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。
不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。
此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块．第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。
下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是A．抗体具有特异性结合抗原的功能B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原C．特异性免疫细胞具有记忆功能D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远7．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（）A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B．血糖升高是神经调节，血糖降低是神经调节C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低8．下图表示人体体温调节示意图，则图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构正确的是（）A．X表示大脑皮层体温调节中枢B．Y表示肾上腺C．Z表示骨骼肌D．W表示效应器9．关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是（）A．人体血液的pH通常在7～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出10．根据所学知识判断出下列几种叙述中正确的是（）①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应③效应B淋巴细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④11．下列对人体生命活动的叙述正确的是①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动A.①③B．②④C．①④D．②③12.有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击，致使神经冲动传递效率低下，肌肉收缩无力，其发病机理与哪种病最为相似A.系统性红斑狼疮B.获得性免疫缺陷综合症C.过敏反应D.感染引起的关节炎13．下列属于人在寒冷中的身体变化的是( )①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增多⑥肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多⑦骨骼肌颤栗⑧代谢活动增强A．①④⑤⑥⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑧ D．①③④⑦⑧14．为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。
2025版《师说》高中全程复习构想生物定项检测案30
检测案30免疫调节[基础巩固练]考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用1．[2024·辽宁校联考]免疫调节是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中错误的是（）A．淋巴细胞包括T淋巴细胞、B淋巴细胞和巨噬细胞等B．机体防止肿瘤发生体现了免疫监视的功能C．唾液中溶菌酶属于人体的第一道防线D．大多数抗原是蛋白质，它既可以游离，也可以存在于细菌等微生物以及细胞上2．下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是（）A．抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体B．首次感染新的病原体时，B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化C．若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D．“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要3．下图表示人体过敏反应发生的基本过程。
下列有关叙述正确的是（）A．图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程B．细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C．细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞D．用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状4．T细胞的受体蛋白PD1（程序死亡蛋白1）信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。
肿瘤细胞膜上的PDL1蛋白与T细胞的受体PD1结合引起的一种作用如图所示。
下列叙述错误的是（）A．PDLl抗体和PD1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B．PDL1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C．PDL1与PD1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能D．若敲除肿瘤细胞PDL1基因，可降低该细胞的免疫逃逸考点二艾滋病的流行和预防及免疫失调症5．[2024·重庆高三抽测]艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV的浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。
下列相关说法中，正确的是（）A．曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B．曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C．曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D．曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是因为骨髄中有大量辅助性T细胞发育成熟6．免疫接种是预防传染病的重要措施。
第四章第二节 特异性免疫(二)-2021-2022学年高二生物课后培优练(人教版选择性必修1)解析版
姓名：班级4.2 特异性免疫（二）一、单项选择题1.以下关于人体免疫的叙述，正确的是A. 吞噬细胞只参与人体非特异性免疫反应B. 效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原C. T细胞只参与细胞免疫，不参与体液免疫D. 二次免疫的特点是更快、更强，原因主要是记忆细胞会快速产生抗体【答案】B【解析】【分析】本题考查人体免疫相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。
【解答】A.吞噬细胞可参与人体的特异性免疫和非特异性免疫反应，A错误；B.浆细胞分泌的抗体能识别抗原，并与抗原特异性结合，B正确；C.T细胞主要在细胞免疫中发挥作用，在体液免疫中起呈递抗原和释放淋巴因子的作用，C错误；D.二次免疫中记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，反应更快、更强，D错误。
故选B。
2.下列各项中不属于．．．特异性免疫过程的是A. 皮肤抵御病原体入侵B. 活化的细胞毒性T细胞消灭癌细胞C. 效应B细胞分泌抗体D. 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2【答案】A【解析】【分析】本题主要考查特异性免疫和非特异性免疫相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】A.皮肤能阻挡大多数病原体入侵人体，它属于保卫人体的第一道防线，是非特异性免疫，A符合题意；B.活化的细胞毒性T细胞消灭癌细胞，是细胞免疫过程，属于特异性免疫，B不符合题意；C.效应B细胞分泌抗体，是体液免疫过程，属于特异性免疫，C不符合题意；D.活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，属于特异性免疫，D不符合题意。
故选A。
3.下列有关人体免疫系统与免疫功能的叙述错误的是（）A. 吞噬细胞和浆细胞表面都有识别抗原的特异性受体B. 活化的细胞毒性T淋巴细胞识别某些嵌有抗原-MHC复合体的细胞并消灭这些细胞C. 吞噬细胞吞噬一些被抗体凝聚的抗原属于非特异性免疫D. HIV主要侵入并破坏人体辅助性T淋巴细胞【答案】A【解析】【分析】本题考查免疫系统与免疫功能相关知识，意在考查基础知识的理解和记忆能力。
人体的免疫
人体的免疫回归教材一、特异性免疫3．抗原和抗体4．体液免疫和细胞免疫抗原：可使机体发生 的物质。
特征抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生 的具有 的球蛋白。
抗原一般由分泌。
：由 决定体液免疫：5〖例1〗 右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答： （1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有 密切关系，该过程属于 免疫。
对细菌的分解是一 种 过程。
（2）吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，使病 菌内部隐藏的 暴露出来，呈递给 或 ， 使之分化为 。
该病菌在体液中活动时，会 被 消灭；进入细胞内部时，则会被 攻击。
考点分析 考查学生对机体免疫的基本过程和原理的理解，以及将该部分知识和细胞学知识的综合能力。
含义：已免疫的机体在接受 时发生的反应免疫失调自身免疫免疫缺陷特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会 ；有明显遗传倾向和个体机制： 后与初次免疫反应残留在细胞表面的抗体作用，所产生的机体功能异常反预防：找出过敏原，避免接触实例：风湿性心脏病、风湿性关节炎、系统性红斑狼疮 含义：由机体免疫功能不足或缺乏导致的疾病类型：先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病： （AIDS ） 实例： 艾滋病病原体： 机制：侵入破坏 使人丧失一切免疫功能传播：性传播、血液传播、母婴传播预防：切断传播途径解题思路吞噬细胞利用内吞形式吞噬病菌，与细胞膜流动性有关。
并且吞噬细胞同时参与非特异性免疫和特异性免疫，除吞噬和分解病菌外，还有将抗原呈递的作用，启动体液免疫和细胞免疫的过程。
本题正确答案是（1）流动性非特异性免疫细胞内消化（2）抗原决定簇T细胞B细胞效应T细胞或效应B细胞抗体效应T细胞。
〖例2〗下左图示淋巴细胞的分化（1）图中①是指，②是指。
（2）①细胞在③处经抗原刺激后，①细胞分化成⑤，②细胞在④处经抗原刺激后分化⑥。
[（1）T细胞 B细胞（2）淋巴器官效应T细胞淋巴器官效应B细胞]．根据上右图回答问题：（1）请写出下列标号所对应的名称：①④。
广西桂林市2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题含答案
（2）在细胞分裂方面，油菜素内酯与______（答出1种激素）具有协同作用，而与______（答出1种激素）相抗衡。
（3）盐胁迫会抑制玉米种子的萌发，由图可知，油菜素内酯可以_______（填“加剧”或“缓解”）这种效应。
（4）该实验结果能否说明油菜素内酯对盐胁迫下的玉米种子的萌发具有两重性，______（能/不能）。请分析原因________。
5.骑行是时下流行的健身方式，有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题，在骑行过程中身体会发生相应的生理变化。下列有关叙述正确的是（ ）
A.骑行中产生的CO2会刺激下丘脑的呼吸中枢，从而加快呼吸运动
B 骑行中口渴时细胞外液渗透压增高，抗利尿激素分泌量增加
C.骑行中因长时间剧烈运动，人体体温明显上升
D.内环境中发生丙酮酸氧化分解给细胞供能，有利于骑行的进行
（1）由甲图可看出，血浆中每种成分的参考值都有一个变化范围，这说明______（答出1点即可）。
（2）由乙图可知，胰岛B细胞接受相应胰高血糖素、______、______等信息分子的刺激，都能引起胰岛素分泌量增加，从而降低血糖。胰岛素的发现经历了漫长的研究历程，科学家班廷和助手贝斯特的实验中，给糖尿病的狗注射萎缩的胰腺提取液运用了实验变量控制的______（“加法”、“减法”）原理，为什么不从正常的胰腺直接提取胰岛素呢？______
13.“白鹤亮翅”是我国传统运动项目太极拳招式中的伸肘动作，下图为伸肘动作脊髓水平反射弧的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A.肌梭受适宜刺激产生兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内正外负
B.伸肘动作中伸肌的收缩导致屈肌的舒张，此生理过程属于负反馈调节
山东省滨州市高级中学2022年高二生物测试题含解析
山东省滨州市高级中学2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（）A．基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中B．基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上C．自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代D．基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同参考答案：D略2. 在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是()①狗的长毛与卷毛②兔的长毛和猴的短毛③人的单眼皮和双眼皮④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4A．③⑥B．①④C．②⑤D．③④参考答案：A狗的长毛对应短毛，兔子的长毛对应兔子的短毛，人的单眼皮对应人的双眼皮；圆粒豌豆的自交后代中由圆粒豌豆与皱粒豌豆，属于性状分离。
3. 利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。
当蜜蜂感受这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量A.物理信息B.化学信息C.营养信息D.行为信息参考答案：A4. 科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。
当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。
下列关于记忆T细胞的说法正确的（）A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同参考答案：D5. 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，种子萌发率低，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。
高三生物(选修)第一章单元测试题
高三生物（选修）第一章单元测试题一．选择题；1．关于体液免疫的叙述正确的是（）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞2．下列关于细胞的免疫的叙述，错误的是（）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞可直接杀灭抗原D记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞3．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）A眼泪中的溶菌酶可被破坏侵入人体的细菌B体液中的吞噬细胞，吞噬病原体C免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖D体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染4．在体液免疫中，吞噬细胞起作用的阶段是（）①感应阶段②感染阶段③反应阶段④效应阶段A．①②B．②③C．①④D．②④5．下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是( )A、在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B、B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而成C、具有免疫效应的是效应B细胞和效应T细胞D、B细胞和T细胞产生的场所主要是骨髓6．某人因骨折需植入一颗钢钉固定断骨，下列有关叙述正确的是（）A、抗体将会和它发生特异性免疫反应，并将其腐蚀B、人体内相应的吞噬细胞会将它吞噬掉C、因其没有抗原决定簇，所以此钢钉不能成为抗原D、钢钉不会引起特异性免疫反应，也不会引起机体发生非特异性的排斥反应7．下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）A．细胞③为B细胞B．细胞①－⑤均能识别抗原C．细胞⑤为靶细胞D．阶段IV、V为体液免疫的效应阶段8．现有一幼鼠，先天无胸腺，请分析此鼠的免疫状况，正确的是（）A．细胞免疫功能丧失，体液免疫功能降低B．细胞免疫功能降低，体液免疫功能正常C．细胞免疫功能正常，体液免疫功能丧失D．细胞免疫功能降低，体液免疫功能降低9．能够识别抗原的细胞有（）①吞噬细胞②T 细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑥B．①②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①④⑤⑥10．禽流感病毒有多种亚型。
《免疫调节课件》
问题： 1、细胞免疫中各细胞的来源和作用？其中能特异性识 别抗原的细胞有哪些？ 2、效应T细胞的作用机理是什么？效应T细胞能消灭 抗原吗？
注意:体液免疫与细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参 与，且抗原最终被抗体消精选灭课件。
归纳1
免疫细胞 吞噬细胞 B细胞 T细胞 浆细胞 效应T细胞
记忆细胞
C.HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用
D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小
鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全
恢复
精选课件
图解2 图解3
看主要是哪种淋巴细胞 在发挥作用
看免疫结果(即作用对精选象课件)
图解4
图解5
看
抗
原
的
种
类
及
免
看免疫细胞的来源
疫
结
果
精选课件
免疫异常引起的疾病
人免疫能力，治疗有关疾病的方法。
器官移植：供者器官会与受者的免疫系统发 生免疫导致器官移植失败。必须抑制受体的
精选课件
免疫功能以保持移植器官的存活。
3）效应阶段：
精选课件
精选课件
精选课件
特别提醒：记忆细胞与二次免疫反应 ⑴记忆细胞是抗原刺激B细胞或T细胞时少部分淋巴细胞 增殖分化而成的。 ⑵记忆细胞寿命长，能记住曾经入侵的抗原，且对抗原 十分敏感。 ⑶当同种抗原二次入侵时，记忆细胞比未分化的淋巴细 胞更快作出反应。增殖分化出大量的效应细胞，产生更 强的免疫效应(反应快,反应强)。 ⑷某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生， 从而使动物和人体对该抗原具有终生免疫能力，如：天 花、麻疹等 ⑸体液免疫的两个关键阶段：产生高效而短命的浆细胞， 由浆细胞分泌抗体清除抗原；产生寿命长的记忆细胞， 如有同样抗原再次入侵，立即发生免疫反应以消灭之。
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将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验
作者：佚名文章来源：互联网点击数：284 更新时间：2007-3-20 22:27:11
在两种免疫的方式中：体液免疫是靠B淋巴细胞产生的游离于体液中的抗体实现免疫，如接种牛痘所表现出的对天花病毒的免疫；另一种细胞免疫，它不产生游离的抗体，而是依靠另一种淋巴细胞——T淋巴细胞直接冲击和破坏外来细胞的免疫，如器官移植免疫。
下面是有关这两种免疫方式的相关实验。
将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验。
实验过程和结果如下表：
(1)根据上述实验，你能得出哪些结论?请分析说明。
(2)若要保证器官移植(如肾移植、骨髓移植)手术的成功，选择合适的供体非常关键，请举例说明，现代哪些生命科学技术的发展和应用为寻求合适的供体提供了更为广阔的渠道。
答案：
(1)大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞——胸腺产生的T淋巴细胞
和骨髓产生的B淋巴细胞。
实验一说明大剂量的X射线同时可杀死小鼠体内的淋巴细胞。
实验二与实验一和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是T淋巴细胞。
实验三与实验一和实验四进行对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞不是T淋巴细胞，而是B淋巴细胞。
(2)①干细胞的培养和移植(包括胚胎干细胞、骨髓造血干细胞、脐带血造血
干细胞、成体干细胞、神经干细胞等)，用来治疗各种相关的疾病。
②运用“核移植”，克隆技术来获取“非生殖性胚胎”，从而获取与病
人自身器官相同的供体。
③利用转基因技术在动物体内培养与病人器官相同的供体。