最新语文教案：《喂——出来》八下11

最新语文教案：《喂——出来》八下11授课日

期：年月日

总课时：

15

《喂――出来》

教学目标

1、扩大词语掌握范围。

2、理清文章写作思路，画出“情节链”,理解本文的主旨。

3、了解科幻小说,明确联想与想象的作用。

4、培养学生环境保护的意思，关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精

教学重点：理解现实与想象的关系。

教学难点：理解结尾的含义，领会小说的主旨。

教学过程：

一、导入：

同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。但随着现代科技的发展，人类却又渐渐远离了自然，人类不断地征服自然，而大自然有时又无情地报复了人类。让我们越过时空隧道，来到未来社会，看一看那儿会发生了什么事？

有一天，一位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂

——出来”，这声音从何而来，又意味着什么？让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说《喂—出来》，去联想，去想象。也许小说带给我们不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。

二．简介作家作品

星新一和他的微型小说。

三．阅读课文，整体感知：

1、积累字词

哂(shěn)笑牟(móu)取众目睽(kuí)睽棘(jí)手铆(mǎo)钉贪婪(lán)履行(lǚ)

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘考虑。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

一视同仁：同样看待，不分厚薄。

2、质疑，小组合作讨论，共同解决问题。

①故事真否? (否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)

②围绕的话题是什么? (环境保护问题。)

③洞是真的无底吗? (表面上是无底的，正像我们的世界，表面

上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)

④为什么题目用“喂——出来!” (既可以首尾呼应，又表现了

无底洞已满，地球已拥挤。)

⑤洞是比喻什么? (人类生存的土地。)

⑥文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相

像? (为己名利而忙碌的各种人。)

⑦这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪

个? (不统一答案。)

四、合作探讨、深层探究想象与现实的关系：

1、人们为什么这样处理垃圾和“三废“？

2、作者为什么幻想

那么一个深不可测的洞？

明确：人们把江河湖海天空大气看成了无底洞。城市的废物和污水

排放到海洋里去，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把

大海看做深不可测的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样一来

就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做是深不可测的洞了。

这样的洞承担着城市的清洁工作，城市的一切污物将由它们来妥善

解决。

人们通常处理垃圾的方法，都源于一种苟且心理，作者幻想出这么

一个深不可测的黑洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的

幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。

3、难点探讨：

①在小说的结尾，那奇特的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小

石头掉下来以后，接下来可能会发生什么？

学生分组讨论、交流。鼓励学生大胆想象。

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初一个年轻人对着

洞使劲地大叫了一声：“喂――出来！”后来，他捡了一块小石头

扔进洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。

接下来将要发生的一切是不言而喻的，原来倾泻进洞里的原子能反

应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人

们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水。还有

日记

本、照片、假钞票、犯罪证据，都将要接二连三地倾泻到人们头上。

②想一想，这个虚构的故事说明了一个什么道理？

明确：保护环境，善待自然――人对大自然的破坏总要遭到大自然

的惩罚

五、研讨赏析：想象的技巧。

1．科幻小说是一个想象的世界，你对本文作者的想象如何评价？

作者的想象丰富，生动。情节联翩而至，丰富多彩，生动有趣。那

一串跌宕起伏的情节链足以让人动心了。

作者的想象合情合理。每个情节都很自然，最后小石头飞来，也合

情理，垃圾既然没有消除，有朝一日自然会造成环境污染。

2．作者的想象世界中，我们可以得到哪些启发？

想象应有一个基本情节，一个大的框架。有了框架，才能进一步想

象许多具体的细节。这篇小说的基本情节无非是发现一个深不可测

的洞，人们用来倾倒垃圾，最后垃圾飞回来了。想象的关键是构想

一个基本点，构想一套基本情节，有了这两个“基本”，想象的翅

膀就可以展开了。

从这篇科幻小说的想象世界中，我们还可以悟出，单有基本情节还成不了丰富多彩、生动有趣的故事，必须进一步想象具体的细节，自己给自己提出问题，根据生活经验加以想象，就能想象出一系列具体细节。如：怎么让洞出现呢？村里人会有哪些反映？城里人知道了又有哪些动静呢？如何测量洞的深度？这个洞怎么成了城市垃圾箱……

由此可见，丰富的想象首先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体的情节去加以充实。

3．请同学把自己读过的科幻小说介绍给大家，说说其想象的独特之处。

七、作业设计：

1、学生归纳文中的

成语

：

黑咕隆冬颤颤巍巍深不可测陆陆续续

众说纷纭莫衷一是争先恐后反反复复闻风而来无所不知镇定自

若寸步不离

小心翼翼无所不至众目睽睽震耳欲聋

源源不断经久不息胸有成竹不容置疑