中考物理总复习课件《_声现象》

考点二：声音的传播速度 考点二：
基础例题： 基础例题： (2010．荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻 (2010．荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起， 不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是( 不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是( C ) 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声． A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声． 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼， B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传 声． C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一 将耳朵贴在长钢管的一端， 你会听到几次敲击声， 下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通 过空气传来的． 过空气传来的． 宇航员在太空中不能直接对话， D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传 声．
考点三： 考点三：人耳的听声原理
变形题三： 变形题三： 4．在“迎国庆”的歌咏比赛排练中，小光同学独唱 ． 迎国庆”的歌咏比赛排练中， 用录音机录下自己的歌声，录音机回放时， 时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心 的小光发现自己Байду номын сангаас歌声变了样，他惊奇地问其它同学， 的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学， 可同学们一致说， 可同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的 声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢 这是为什么呢？ 声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？ 人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳） 人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳） 传声，听录音机的歌声是气体传播， 传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的 速度和效果不一样，所以有差异． 速度和效果不一样，所以有差异．
变形题一： 变形题一： 1．如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线 ．如图所示，将一把金属叉子拴在一根约 长的线 的中间，把线的两端插入耳朵．然后让叉子撞到坚 的中间，把线的两端插入耳朵． 硬的物体上，等它垂下把线拉直时， 硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到 振动 敲钟似的响声．通过撞击， 发声， 敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声 长线 传递到人耳． 音主要通过 传递到人耳．
考点二：声音的传播速度 考点二：
变形题一： 变形题一： 1．(2010．苏州)关于声音，下列说法正确的是( A ) (2010．苏州)关于声音，下列说法正确的是( A．一切发声的物体都在振动 只要物体在振动， B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 声音在真空中的传播速度为3 108m／ D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
考点一： 考点一：声音的产生和传播
变形题三： 变形题三： (2009．杭州)下列说法中正确的是( )． (2009．杭州)下列说法中正确的是( B )． 只要物体振动， A．只要物体振动，就一定能听到声音 固体、液体、 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 声音在固体、 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
考点三 噪声的危害和控制、声的利用 10．噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声． (2)环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 干扰的声音，都属于噪声． 11． 人们以分贝(符号为 dB)为单位来表示声音强弱的等级， 0_dB 是人刚能听到的最微弱 的声音． 12．控制噪声的途径 (1)防止噪声产生；(2)阻断噪声的传播；(3)防止噪声进入耳朵． 13．声的利用 (1)可以利用声音传递信息，如回声定位； (2)可以利用声音传递能量，如用超声波除去人体内的结石.
考点四： 考点四：声音的特性
变形题一 ： 2．为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如 ．为了探究声音的音调与频率的关系， 图所示的几个实验。 图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ D）
考点四： 考点四：声音的特性
变形题二： 变形题二： (2010．临沂 如图所示，用纸片分别接触转速相同、 ．临沂)如图所示 用纸片分别接触转速相同、 如图所示， 齿数不同的旋转齿轮时， 齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低 是不相同的，这一实验表明， 是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振 频率（或快慢） 动的 频率（或快慢） 有关 。 2．(2010．柳州 古典名著《三国演义》 ． 古典名著《 ．柳州)古典名著 三国演义》 中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥 一声大喝，吓退曹操十万大军． 头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这 个典故形容张飞声音( 个典故形容张飞声音 C ) A．音调高 B．频率高 ． ． C．音量大 D．音色差 ． ．
考点一： 考点一：声音的产生和传播
基础例题： 基础例题： 1．将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这 ．将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅， 一现象说明发声的音叉在 振动 ． 2．鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过 空气 传入 ．鼓手打鼓，鼓面发声时， 人的耳朵． 人的耳朵．
考点一： 考点一：声音的产生和传播
考点三： 考点三：人耳的听声原理
变形题一： 变形题一：
2．(2009．烟台 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能 ． ．烟台)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能 听到声音的原理是 ． 固体能够传播声音，且传音效果比空气好 固体能够传播声音，
考点三： 考点三：人耳的听声原理
变形题二： 变形题二： 物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电 发生位置到他们的距离， 发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方 案，其中计算结果误差最小的应该是 ( A ) A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以 ．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间， 声速 B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以 ． 声速 C．由两位同学分别按选项 、B两种方法测量时间，求 两种方法测量时间， ．由两位同学分别按选项A、 两种方法测量时间 平均值后， 平均值后，再乘以声速 D．由一位同学按照选项 的方法，多测几次对应不同 的方法， ．由一位同学按照选项A的方法 闪电与雷声的时间间隔，求平均值后， 闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速
考点一 声音的产生和传播 1．声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止． 2．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空不能传声．声音 在介质中以波的形式向周围传播． 3．声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．一般情况下，声音在固体中 传播最快，液体中较快，气体中最慢.15 ℃时空气中的声速是 340_m/s. 4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳 区分开回声和原声的最短时间间隔是 0.1_s．否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比 如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因． 5．人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动通过听小骨及其 他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音.
考点二：声音的传播速度 考点二：
变形题二： 变形题二： 1．(2010．乌鲁木齐)决定声音传播速度的是( C ) (2010．乌鲁木齐)决定声音传播速度的是( A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构
考点二：声音的传播速度 考点二：
变形题三： 变形题三： 2．周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声， ．周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声， 2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离 秒钟后，他听到了自己的回声， 秒钟后 是多远？ 声音在空气中的传播速度为 声音在空气中的传播速度为340m/s) 是多远？(声音在空气中的传播速度为 解：s = vt =1/2 ×340m/s×2s = 340m ×
知识要点
考点4． 考点 ．声音的特性 知识点1：音调； 知识点 ：音调； 知识点2：响度； 知识点 ：响度； 知识点3：音色． 知识点 ：音色． 考点5． 考点 ．噪声的来源和危害 知识点1：噪声的分类； 知识点 ：噪声的分类； 知识点2：噪声的危害及控制． 知识点 ：噪声的危害及控制． 考点6．声音的利用 考点 ． 知识点：声音能传递信息和能量． 知识点：声音能传递信息和能量． 考点7． 考点 ．超声波与次声波 知识点：超声波和次声波及应用． 知识点：超声波和次声波及应用．
考点四： 考点四：声音的特性
变形题一 ： (2010．宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内 ．宁夏 如图所示 如图所示， 装有质量不等的同种葡萄酒， 装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四 个玻璃杯，会发出不同的声音． 不同的声音” 个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主 要是指声音的( ) 要是指声音的 A A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 ． ． ． ．
发声频率由发声体的材料和结构决定： 1改变打击乐器材料的性质，大小，形状可使其音调改变。 改变打击乐器材料的性质，大小，形状可使其音调改变。 改变打击乐器材料的性质 2改变弦的材料，粗细，长短，松紧程度可使弦乐器音调改变。 改变弦的材料，粗细，长短，松紧程度可使弦乐器音调改变。 改变弦的材料 3改变管的材料，粗细，长短，形状可使管乐器音调改变。 改变管的材料，粗细，长短，形状可使管乐器音调改变。 改变管的材料 发声体的音色由发声体的材料和结构决定。 发声体的音色由发声体的材料和结构决定。
考点一： 考点一：声音的产生和传播
变形题二： 变形题二： (2010．南昌)江西景德镇制作的瓷器有白如玉．明 ．南昌 江西景德镇制作的瓷器有白如玉 江西景德镇制作的瓷器有白如玉． 如镜．薄如纸．声如磬之美称．如图所示， 如镜．薄如纸．声如磬之美称．如图所示，在上海 世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲． 世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷 而产生的． 编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 振动 而产生的．
声现象中考复习
知识要点
考点1． 考点 ．声音的产生和传播 知识点1：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点 ：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点2：知道声音的传播需要介质． 知识点 ：知道声音的传播需要介质． 考点2． 考点 ．声音的传播速度 知识点：知道声音的传播速度． 知识点：知道声音的传播速度． 考点3． 考点 ．人耳的听声原理 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应． 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应．