班级突发事件应急预案

班级综合治理工作考核一、班级突发事件应急小组名单

组长：

组员：

二、班级突发事件应急小组成员职责

1、现场协调：当发生突发事件时应急小组成员应协调

帮助其他同学撤离现场，同时协调医护、医患、科

室以及医疗救治小组之间的协作事宜；协调医院医

疗应急资源和伤病员的收治工作。

2、检伤分诊：评估伤病员，对伤病员进行伤情初步判

定，分别以蓝、黄、红、黑四色对轻、重、危重和

死亡人员作出标志；做好病人姓名、年龄、单位、

联系电话、初步诊断等相关信息登记工作。

3、医疗救治：成立由技术骨干组成的应急救治小组，

实行首诊负责制，开展必要的应急救治工作，对伤

病员进行及时医疗救治。

4、后勤保障：保障急救通道的通畅、医疗物资的消毒

处理、通讯、网络畅通、及医院安全保卫工作；根

据现场情况开辟救治场所；负责应急医疗救治所需

药品、设备等物品和个人防护装备的供应；负责救

治现场的安全防护；根据需要安排好护送伤病员进

行辅助检查。

5、院感控制：负责做好院内感染控制、消毒隔离、个

人防护、医疗垃圾和污物处理监测，防止院内交叉

感染和污染；协助开展标本采集、流行病学调查等

工作；协助进行传染病或不明疾病的报告工作。6、信息报告组：负责信息接收、核实和信息汇总、统

计，必要时，联系上级部门请求协助支援；对突发

事件进行总结评估，向上级主管部门和卫生行政部

门进行书面报告。

三、班级突发事件应急预案

（一）财产安全事件：1、校园盗窃案件频发地点有：宿舍、教室、图书馆、实验室、食堂，下面根据案件发地点分类分析常见的盗窃行为及其原因：

（1）宿舍

校外人员佯装找人进入宿舍摸清情况，伺机行窃。犯案人员假借事由问学生借用手机、电脑等贵重物品，然后借机离开，杳无音讯；学生之间乱窜寝室，见到他人贵重物品，顺手牵羊；住在一楼的学生警惕性不高不及时关闭门窗，导致成为犯案人员的首选地点；学生随意留宿外来人员，导致了盗窃案件的时有发生。

（2）教室、图书馆

随意将手机、MP3、PSP、笔记本电脑等贵重物品放在座位上，离开时未妥善找人照看，给盗窃分子以可乘之机；学生上课前或自习时，用书包或个人物品占座，导致丢失个人物品；学生在图书馆借阅室将个人物品放入储物柜中，但

不锁柜门，导致个人物品被盗走。

（3）实验室、办公室

将贵重物品随便摆放，实验室、办公室内，他人趁人不注意顺手牵羊；最后离开实验室、办公室的人不注意关窗、锁门，给犯案人员以可乘之机；

（4）食堂

食堂打饭时人员密集，学生用完手机后随意将手机放在上衣侧兜内开始买饭，留给盗窃分子可乘之机；打饭前，学生用书包等物品占座，容易使包内贵重物品丢失。

2、当普通同学遇到正在实施的盗窃案件时，要及时予以制止，制止不了时，按照下面方法实施：

（1）安抚学生

对遭受财产损失的学生进行安抚，稳定学生情绪，防止其他事件发生。

（2）保护现场、封锁消息

在发现个人财产被盗时请不要过于惊慌，首先应当妥善保护好现场。通常保护现场的做法如下：

保护门、窗、锁上的痕迹；对房屋周围及出入室内的必经之路，禁止任何人接近；在其它相关部位、地段、在不影响群众生活、工作、出入的前提下，可适当扩大保护范围，以便发现更多的证据。同时，对未涉及此事的人员及时封锁消息，防止引起其他学生恐慌。

（3）上报学院

师生在发现财产丢失的情况下，要在保护现场的同时第一时间向相关组织或公安处报案协助调查，报案时要保持冷静，并具体报清以下七点：

案件发生的时间、地点（现场）、受侵害的主体；案件发生的性质及特征；案发原因；案发后果；报案的姓名、单位、住址、联系电话。

（4）善后处理

在班级应急处置领导小组与受害人共同努力下，解决

盗窃事件。事发后，认真进行分析总结，查找事故原因及安全防盗工作中的漏洞，及时整改，做好善后工作。（二）公共卫生突发事件：1、事件起因

（1）寝室及实验室的卫生不及时清扫，室内不经常通风换气；

（2）人多的公共场所是传染病高发地带；

（3）不讲究个人卫生（随地吐痰、不勤洗澡、换衣服等）；

（4）学校内的饮食不卫生。

2、预防措施：针对以上传染病的起因，应采取以下措施来预防病毒的传播，控制传染病的发病率：

（1）呼吸道传染的预防：

宿舍、实验室要建立定期清扫和保洁制度。实行湿式清扫，防止灰尘飞扬。室内要经常开窗，通风换气，保持室内空气新鲜；尽量不去或少去人多的公共场所，必要时应戴口罩；保持良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地拧鼻涕，打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻；在校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣；注意饮食均衡，积极锻炼身体，增强抵抗力。

（2）肠道传染的预防：

学校应大力加强校内的用水、饮食卫生管理工作。尤其是公共食堂内的餐具、容器一定要经过消毒处理。进货渠道要符合卫生要求，在操作加工的过程中要遵守基本规范和要求，防止食物中毒的发生。做好粪便、垃圾的卫生管理；保证学生能喝上开水或沙滤水；保持良好的卫生习惯（同呼吸道中所述）。

3、处理方法：（1）安抚学生

学生遇到突发疾病时，应先对其进行安抚，稳定学生情绪，安排学生及时就医，稳定病情。

（2）及时发现、逐层上报

一旦发现疑似病例，学生本人应通过“班级干部—学院

—校医院”层层上报，尽快确认是否为传染类疾病。

（3）隔离传染源、澄清事实、避免恐慌

一旦确诊为传染病，要立即隔离，以免扩散。同时，向其他知情者澄清事实，避免引起他人恐慌。

（4）善后处理

被确诊的病例要尽快治疗，让患者早日康复，以免耽误正常的学习和生活。

事发后，要认真进行分析总结，查找事发原因，杜绝此类事件再次发生，并做好善后工作。

（三）社会安全类突发事件：班级和社会安全稳定突发事件包括各种原因引发的学生群体性上访、请愿、非法集会、罢课、罢教、罢餐、罢工、游行、示威、静坐等情况和事件。

1、事件起因

（1）现代大学生心里不健康以及心里素质普遍不高，容易受外界的影响和干扰，受不法分子的蛊惑和利用。

（2）很多大学生辨别是非的能力不够，甚至会受某些不法分子的煽动，参与一些游行，集会，对学校，对社会造成不良的影响。

2、预防措施

为预防此类事情的发生，有必要提出一些预防措施：

（1）尽早发现事故苗头

坚持思想教育在先，法制教育在先，加强检查和宣传教育，尽早发现倾向性问题和事故苗头。

（2）力争把事故苗头消灭在萌芽状态

依靠党、团组织，学生干部，对刚发现掌握的倾向性问题和其他事故苗头，及时堵塞漏洞，做好当事人的工作，消除事故隐患。

（3）及时掌握学生思想动态

经常对大学生进行调查问卷，及时了解大学学生的心理状态。