美术社团活动教案
小学美术社团活动优秀教案
小学美术社团活动优秀教案
一、活动背景
本教案是为小学美术社团活动设计的优秀教案，旨在帮助学生提高美术素养，培养创造力和想象力。
二、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣，并提高其审美能力。
2. 培养学生的绘画技巧和空间想象力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动流程
1. 活动准备：
- 准备绘画工具和材料。
- 安排活动场地，并确保其安全和整洁。
2. 活动导入：
- 向学生介绍本次活动的主题和目标。
- 激发学生对美术的兴趣，引导他们思考与主题相关的事物。
3. 活动实施：
- 指导学生研究基本的绘画技巧，如素描、色彩运用等。
- 引导学生观察和描绘不同的物体和场景，培养其观察力和想象力。
- 分组合作，让学生共同完成一幅美术作品，培养他们的团队合作能力。
- 鼓励学生发挥创造力，自由表达自己的想法和感受。
4. 活动总结：
- 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
- 回顾本次活动的主要内容和研究成果。
- 鼓励学生继续探索和发展自己的美术能力。
四、教学评价
1. 观察学生在活动中的参与情况和表现。
2. 收集学生的作品，并对其进行评分和评价。
3. 了解学生对本次活动的反馈和意见。
以上是小学美术社团活动的优秀教案，希望能给学生们带来美妙的艺术体验和成长的机会。
2024年美术社团教案20课时x
设计和制作舞台背景、道具等
宣传推广
根据晚会主题和节目形式，设计并制作舞 台背景、道具等，营造浓厚的艺术氛围。
通过学校官网、社交媒体等途径宣传和推广 文艺晚会，提高晚会的知名度和影响力。
总结回顾本次美术社团成果
汇总和整理活动成果
对美术社团一年来的活动成果进 行汇总和整理，包括创作作品、
学习成果、活动照片等。
剪纸的基本技法与创作
详细讲解剪纸的基本技法，如折、剪 、刻等，并引导学生进行简单的剪纸 创作。
泥塑艺术的魅力
介绍泥塑艺术的起源、特点以及代表 作品，让学生感受泥塑艺术的独特魅 力。
泥塑制作的基本步骤与技巧
讲解泥塑制作的基本步骤，如选土、 和泥、制坯、雕刻、上色等，并分享 一些制作技巧。
现代创意手工DIY教程分享
02
绘画基础技能训练
素描基本技法
01 线条表现
学习运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现物体 的轮廓、质感和空间感。
02 明暗关系
掌握光源对物体的影响，理解明暗交界线、反光 和投影的表现方法。
03 透视原理
学习一点透视、二点透视和多点透视的原理，理 解物体在空间中的位置和形态。
色彩运用原理
01
02
1 2
创意手工DIY的概念与意义
介绍创意手工DIY的概念，阐述其在培养学生创 新精神和动手能力方面的重要意义。
常见的手工DIY材料与工具
列举常见的手工DIY材料，如纸张、布料、塑料 等，并介绍常用的手工工具及其使用方法。3创意手工DIY案例解析
分享一些富有创意的手工DIY案例，如废旧物品 改造、自制小饰品等，引导学生进行模仿和创新 。
03
色彩三要素
学习色相、明度和纯度的 概念及其在色彩中的运用 。
美术社团活动教案
美术社团活动教案一、教学目标1.了解美术社团活动的重要性和意义；2.掌握美术社团活动的组织和管理方法；3.培养学生对艺术的兴趣和创作能力。
二、教学内容1.美术社团活动的介绍和分工；2.社团活动的组织和管理；3.艺术创作的基本技巧和方法。
三、教学流程第一节美术社团活动的介绍和分工1.引入（5分钟）介绍美术社团活动的背景和重要性，提高学生对美术社团活动的兴趣。
2.分组（10分钟）将学生分成小组，并根据个人兴趣和特长进行分工。
3.分工介绍（15分钟）每个小组介绍自己的分工和负责的任务，让学生对美术社团活动的组织有更深入的了解。
第二节社团活动的组织和管理1.组织形式（10分钟）介绍不同的美术社团活动组织形式，如展览、比赛、工作坊等。
2.活动策划（15分钟）学生根据自己的分工和任务，进行活动策划和流程安排。
3.资源准备（15分钟）学生根据活动策划的需求，准备所需的美术材料和设备。
第三节艺术创作的基本技巧和方法1.色彩运用（15分钟）介绍色彩的基本知识和运用技巧，让学生了解如何运用色彩进行艺术创作。
2.线条表现（15分钟）引导学生探索线条在艺术创作中的表现方式，提高线条表达能力。
3.创作实践（30分钟）学生进行艺术创作实践，根据自己的创作灵感进行作品创作。
四、教学评价1.学生的参与度和表现；2.学生的艺术创作作品；3.学生对美术社团活动的理解和反思。
五、教学反思1.教学过程中是否能够激发学生的兴趣和创作能力；2.教学环节是否合理、流程是否顺畅；3.教学内容是否能够满足学生的需求和期望。
以上是《美术社团活动教案》的教学内容和流程安排，希望能够对美术社团活动的组织和管理提供一定的指导和帮助。
通过本教案的实施，相信学生们能够更好地参与美术社团活动，培养自己的艺术兴趣和创作能力。
小学美术《社团活动训练》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调美术元素的综合运用和观察细节这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何协调运用这些元素。
（三）实践活动（用时10分钟）
结合课本内容，本节课将重点指导学生如何运用美术技巧表现社团活动的精彩瞬间，提高他们的观察力和创造力，激发学生积极参与社团活动的热情。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察社团活动的场景，培养学生对美术元素线条、色彩、形状的敏感度，提升审美能力；
2.创意与实践：鼓励学生发挥想象，运用所学美术技巧创作表现社团活动的作品，培养创新意识和实践能力；
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对于运用美术元素表现社团活动的场景兴趣盎然。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到非常欣慰。不过，我也注意到在实践过程中，部分学生对于美术元素的协调运用还存在一定难度，比如线条的流畅性和色彩的搭配。
在讲授理论部分，我尽力用浅显易懂的语言解释美术元素的应用，并通过案例分析让学生有更直观的认识。但在实际操作中，我发现有些学生仍然感到困惑，这可能是因为理论到实践的转化过程中，缺乏足够的指导和练习。
小学美术《社团活动训练》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《我们的社团活动》，主要内容包括：
1.了解社团活动的意义和种类；
2.学习运用线条、色彩、形状等基本美术元素，表现社团活动的场景和氛围；
3.通过观察、思考和创作，培养学生热爱集体、积极参与社团活动的情感；
4.课程中以绘画和手工作品展示，让学生感受美术在社团活动中的应用。
我意识到，在今后的教学中，应该增加一些互动环节，让学生在实践中更好地理解美术元素的应用。例如，可以组织更多的小组讨论，让学生们相互交流心得，这样既能提高他们的沟通能力，也能激发更多的创意火花。
初中社团美术活动教案
初中社团美术活动教案活动背景：随着社会的不断发展，美术教育在我国中学阶段越来越受到重视。
美术社团作为学校的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力，还能提高他们的动手实践能力。
本教案旨在通过创意绘画活动，让学生在轻松愉快的氛围中，发挥自己的想象力和创造力，提高美术素养。
活动目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，丰富课余生活。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力。
3. 提高学生的绘画技巧和审美水平。
4. 培养学生的团队合作精神。
活动对象：初中社团成员活动时间：150分钟活动地点：学校美术教室活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 参考图片或范画。
3. 投影仪、音响等设备。
活动过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍本次活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 引导学生观看一些优秀的绘画作品，让学生了解绘画的魅力。
二、绘画技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 示范绘画过程，让学生掌握绘画方法。
三、创作实践（40分钟）1. 学生根据自己的兴趣和想法，选择绘画主题。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生自主绘画，发挥想象力和创造力。
四、作品展示与评价（25分钟）1. 学生将已完成的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
3. 学生互相评价，交流学习经验。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次活动的收获和不足，提出改进措施。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟，反思自己的不足。
活动延伸：1. 组织学生进行绘画比赛，展示他们的才华。
2. 邀请专业画家进行讲座，提高学生的绘画水平。
3. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
通过本教案的使用，希望能够激发初中社团成员对美术的热爱，提高他们的绘画技巧和审美水平，培养一批具有创新精神和实践能力的美术人才。
同时，也为学生提供一个展示自我、互相学习的平台，增进团队合作精神。
美术社团活动教案
美术社团活动教案一、教学目标本次美术社团活动的教学目标是： - 培养学生对艺术的兴趣和热爱； - 提高学生的观察力、创造力和想象力； - 培养学生的绘画技巧和表现能力； - 增强学生的团队合作能力。
二、教学内容本次美术社团活动的教学内容包括以下几个方面： 1. 学习绘画基础知识： - 色彩搭配与运用； - 线条描绘与构图； - 光影处理与透视原理等。
2. 探索不同绘画媒介： - 水彩、油画、素描等绘画媒介的使用技巧； - 不同媒介的特点和表现方式。
3. 进行创作实践： - 组织学生进行绘画实践活动，综合运用所学知识进行创作； -引导学生形成自己的绘画风格和创作思路。
4. 团队合作与展示： - 鼓励学生之间的交流和合作，形成良好的协作氛围； - 组织学生进行作品展示和交流，提高学生的自信心和表现能力。
三、教学步骤1.活动准备：–确定活动时间和地点；–准备所需绘画工具和材料；–制定教师和学生的活动安全规范。
2.活动介绍：–在活动开始前，向学生介绍本次社团活动的主题和目标；–同时向学生展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
3.知识讲解与示范：–通过投影、板书等方式，向学生详细讲解绘画的基础知识和技巧；–结合实例进行示范，引导学生分析和理解。
4.实践操作：–给予学生一定的绘画任务，让他们实践运用所学知识；–在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，确保学生的学习效果。
5.作品展示与交流：–组织学生将自己的绘画作品展示出来，鼓励彼此同学进行交流和互动；–学生可以就作品的创作灵感、技巧运用等方面进行讨论和分享。
6.活动总结：–教师对本次活动进行总结，对学生的表现给予肯定和指导意见；–引导学生对本次活动进行自我反思和评价，并提出改进建议。
四、教学评价本次美术社团活动的教学评价主要包括以下几个方面：- 学生的参与度和表现：对学生在活动中的积极性、创造力和合作能力进行评价。
- 学生作品的质量：对学生绘画作品的技巧运用、表现力和创意进行评价。
大学美术社团活动教案
大学美术社团活动教案一、目的和背景本教案旨在为大学美术社团的活动提供指导和组织架构。
美术社团是一个让学生发挥创造力和艺术才能的平台，以丰富校园文化生活，提高学生的美术水平和审美能力为目标。
二、活动内容1. 组织美术展览：定期举办美术展览，展示社员们的艺术作品。
可以选择校内或外的合适场地，邀请校师或艺术家作为评委，举办开幕式和颁奖仪式，以提高社员的展示和组织能力。
2. 举办艺术讲座：邀请相关领域的专业人士或艺术家来校园为社员们进行艺术讲座，分享经验和艺术观察，激发学生对艺术的兴趣和热情。
3. 组织创作活动：定期组织各类创作活动，如素描比赛、绘画马拉松等，以锻炼社员的绘画技巧和创作能力。
4. 参观艺术展览：组织社员一起参观城市或附近地区的艺术展览，扩展社员的艺术视野，了解当代艺术发展趋势。
5. 艺术交流活动：与其他学校的美术社团进行交流和合作，举办联谊或合作创作等活动，促进社员之间的交流和合作。
三、活动计划（根据实际情况具体制定）四、活动组织1. 社长：负责整体活动策划和组织工作，与学校相关部门进行沟通，确保活动的顺利进行。
2. 干事：负责具体活动的组织和宣传工作，包括场地预订、邀请嘉宾、宣传海报设计等。
3. 评委：邀请相关专业人士或艺术家作为评委，提供作品评选和专业指导。
五、活动宣传1. 利用校园媒体宣传：通过学校官方网站、校报、微信公众号等渠道发布活动信息和成果展示，提高活动的知名度和参与度。
2. 制作宣传材料：设计宣传海报和宣传册，贴在校内各个重要位置，以吸引更多学生的关注和参与。
3. 社交媒体宣传：利用社交平台如微博、微信朋友圈等进行活动宣传，与校友、其他学校的社团建立联系。
六、预算安排（根据实际情况具体制定）七、期望效果1. 提高学生的美术水平和创作能力。
2. 激发学生对艺术的兴趣和热情。
3. 丰富校园文化生活，提高美术社团的知名度和影响力。
以上为本次大学美术社团活动教案的内容，希望能为社团的活动提供一些建议和指导，以达到更好的组织和效果。
中学美术社团活动教案
中学美术社团活动教案一、活动背景美术是培养学生创造力和艺术修养的重要课程之一。
为了提高学生的美术素养以及培养学生的艺术兴趣，中学在校园内设立了美术社团。
本教案旨在为中学美术社团的活动提供指导和支持，帮助社团成员更好地学习和创作美术作品。
二、教学目标1.培养学生的审美能力和艺术表现能力。
2.提高学生的绘画技巧和创作能力。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
4.培养学生的艺术欣赏能力。
三、教学内容1.色彩基础知识：学习基本颜色的概念、色彩的搭配和运用等。
2.绘画技巧：学习素描、水彩、油画等绘画技巧，并进行实践训练。
3.创作主题：根据不同主题进行美术作品的创作，如风景画、人物画、抽象画等。
4.艺术欣赏：观看和分析各种艺术作品，学习欣赏和评价艺术品的能力。
四、教学过程第一阶段：了解与学习1.介绍美术社团的背景和目标，激发学生对美术的兴趣和热情。
2.组织学生参观美术展览，了解不同类型的艺术作品。
3.学习色彩基础知识，包括颜色的基本概念、色彩搭配和运用等。
第二阶段：技能训练和实践1.分别介绍素描、水彩和油画的基本知识和技巧。
2.组织学生进行素描、水彩和油画的实践训练。
3.引导学生在实践中发现问题，并进行讨论和解决。
第三阶段：创作和展示1.设计美术作品的创作主题，如风景画、人物画等。
2.分组进行美术作品的创作，鼓励学生发挥创意和表达个性。
3.组织美术作品的展示和评价，分享学生的创作心得和感受。
第四阶段：评价和反思1.对学生进行作品评价，注重肯定和鼓励，同时提出改进和进一步提升的建议。
2.组织学生回顾整个美术社团活动的过程，总结经验和教训。
3.鼓励学生进行自我反思，思考在美术学习中的成长和收获。
五、评价方式1.作品评价：根据美术作品的表现、技巧和创意等维度进行评价。
2.反馈评价：通过学生的自我反思和教师的指导意见，评价学生的学习态度和进步情况。
3.成果展示：组织作品展示和分享活动，让更多人欣赏和评价学生的作品。
六、教学资源1.美术书籍和教材：提供基础知识和技巧的学习资源。
2024精选小学美术绘画社团活动教案(2024)
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艺术流派及特点
文艺复兴
追求自然和人文主义的融合，强调透视和光影效果，代表画家有达 芬奇、米开朗基罗等。
印象派
注重光和色的表现，追求瞬间印象的捕捉，代表画家有莫奈、雷诺 阿等。
中国古代绘画
讲究意境和气韵生动，注重笔墨的运用和构图的巧妙，代表画家有顾 恺之、吴道子等。
2024/1/30
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名画背后的故事
2024/1/30
分组合作
将学生们分成若干小组，每组选择一个主题进行创作。鼓励小组成员之间互相交流、讨论 ，共同完成作品。
分工协作
根据小组成员的特长和兴趣，合理分配绘画任务。如有的负责构图、有的负责上色、有的 负责添加细节等。
成果展示
完成作品后，组织一次成果展示活动。让每组学生上台介绍自己的作品，分享创作过程和 心得体会。同时，其他同学也可以对作品进行评价和提问，形成良好的互动氛围。
个性化
作品是否展现出学生的个性和风格，是否 有独特的审美和表达方式。
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优秀作品展示交流
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举办画展
将学生的优秀作品进行装裱和展示，邀请家长、 校领导和其他师生前来参观，共同欣赏学生的创 作成果。
网络展示
将学生的作品拍照或扫描后，上传到学校或社团 的官方网站或社交媒体平台上，让更多的人能够 欣赏到学生的作品。
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2024/1/30
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课程总结与成果展示
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学生作品评价标准
2024/1/30
创意性
作品是否展现出独特的创意和想象力，不 拘泥于传统的绘画方式和思维。
技巧性
作品是否表现出学生对绘画技巧的掌握， 如线条、色彩、构图等方面的运用。
完整性
作品是否完整地表达了主题或想法，细节 是否丰富，整体效果是否和谐。
美术社团活动教案模板中班
美术社团活动教案模板中班美术社团活动教案模板。
一、教学目标。
1.了解美术社团的活动内容和形式，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2.提高学生的美术技能，培养学生的艺术创造力和表现能力。
3.促进学生的团队合作意识，培养学生的沟通和交流能力。
二、教学重点和难点。
重点，美术社团活动的组织和开展，学生美术技能的提高。
难点，如何引导学生进行艺术创作，如何促进学生的团队合作。
三、教学准备。
1.准备美术教学所需的工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
2.确定美术社团活动的内容和形式，如绘画比赛、手工制作等。
3.组织美术社团成员，确定活动时间和地点。
四、教学过程。
1.活动准备。
（1）确定活动内容和形式，如绘画比赛、手工制作、美术展览等。
（2）组织美术社团成员，确定活动时间和地点。
（3）准备美术教学所需的工具和材料。
2.活动开展。
（1）组织学生进行艺术创作，引导学生发挥想象力，进行自由创作。
（2）指导学生掌握绘画技巧和手工制作方法，提高学生的美术水平。
（3）鼓励学生进行作品展示和交流，促进学生的艺术表现能力和沟通能力。
（4）组织学生进行绘画比赛或手工制作比赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3.活动总结。
（1）对美术社团活动进行总结和评估，了解学生的学习情况和活动效果。
（2）鼓励学生分享活动心得和体会，促进学生的交流和合作。
（3）对学生的优秀作品进行展示和表彰，激励学生继续努力学习美术。
五、教学反思。
美术社团活动是学校美育工作的重要组成部分，通过组织开展美术社团活动，可以有效促进学生的美术素养和艺术修养。
在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生进行艺术创作，培养学生的艺术表现能力和团队合作意识。
同时，要注重对学生作品的展示和表彰，激励学生继续努力学习美术，提高美术水平。
通过不断总结和反思教学经验，不断改进教学方法，可以更好地开展美术社团活动，为学生的美术教育提供更好的服务。
美术社团活动教案模板范文
美术社团活动教案模板范文一、活动名称，美术社团绘画活动。
二、活动目的，通过绘画活动，培养学生的艺术修养和审美能力，激发学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技巧。
三、活动对象，中学美术社团学生。
四、活动时间，每周一次，每次2小时。
五、活动地点，学校美术教室。
六、活动内容：1. 第一次活动，素描基础训练。
a. 理论知识讲解，介绍素描的基本概念、素描的分类、素描的基本技法等内容。
b. 实践操作，让学生进行简单的素描练习，如画静物、画人物等，让学生熟悉素描的基本技法。
c. 作品展示和点评，让学生展示自己的作品，老师进行点评和指导。
2. 第二次活动，色彩基础训练。
a. 理论知识讲解，介绍色彩的基本概念、色彩的分类、色彩的搭配等内容。
b. 实践操作，让学生进行简单的色彩练习，如调色板的使用、色彩的混合等，让学生掌握基本的色彩技巧。
c. 作品展示和点评，让学生展示自己的作品，老师进行点评和指导。
3. 第三次活动，静物写生。
a. 理论知识讲解，介绍静物写生的基本概念、写生的方法、写生的技巧等内容。
b. 实践操作，让学生进行静物写生练习，让学生观察、分析、表达，培养学生的观察力和表达能力。
c. 作品展示和点评，让学生展示自己的写生作品，老师进行点评和指导。
4. 第四次活动，风景绘画。
a. 理论知识讲解，介绍风景绘画的基本概念、构图的原则、透视的方法等内容。
b. 实践操作，让学生进行风景绘画练习，让学生感受大自然的美丽，培养学生的观察和表达能力。
c. 作品展示和点评，让学生展示自己的风景作品，老师进行点评和指导。
七、活动要求，学生要认真听讲，积极参与活动，按时完成作业，并积极展示自己的作品。
八、活动评估，每次活动结束后，老师对学生的作品进行评估，并给予指导意见，鼓励学生不断进步。
九、活动总结，活动结束后，老师对整个活动进行总结，总结学生的表现，鼓励学生继续努力，为下次活动做好准备。
十、活动延伸，鼓励学生参加学校举办的绘画比赛，展示自己的作品，锻炼学生的绘画能力和自信心。
小学美术社团活动方案(通用15篇)
小学美术社团活动方案（通用15篇）小学美术社团活动方案 1美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组社团，.现将兴趣小组社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期四下午第三、四节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全美术社团美术社团的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周四次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划社团活动内容1.教育学生要热爱集体，保护好公物。
不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
2.依据学生特点，培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。
由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。
而后培养学生记忆画，想象画等。
社团活动美术教案
社团活动美术教案教案标题：社团活动美术教案一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和表现力，提高他们的艺术表达能力。
3. 通过社团活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 美术基础知识：色彩、形状、线条等。
2. 创作技巧：素描、水彩、手工制作等。
3. 艺术欣赏：学习欣赏著名艺术家的作品，了解不同艺术风格。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上次社团活动的内容，激发学生对美术的兴趣。
- 展示一幅著名艺术家的作品，引导学生进行简单的艺术欣赏。
2. 知识讲解与示范（15分钟）：- 介绍色彩、形状、线条等基础知识，并给出相关的示例。
- 示范素描、水彩等创作技巧，并解释步骤和注意事项。
3. 实践操作（30分钟）：- 学生分组进行实践操作，可以选择不同的创作技巧和材料。
- 教师巡视指导，帮助学生解决问题和提供建议。
4. 创作展示与评价（10分钟）：- 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- 教师给予肯定和建议，鼓励学生不断进步。
5. 总结与延伸（10分钟）：- 总结本节课的学习内容和收获。
- 提出下次社团活动的主题和目标，鼓励学生继续参与。
四、教学资源：1. 著名艺术家的作品图片或幻灯片。
2. 美术工具和材料：颜料、画笔、纸张、素描铅笔等。
五、教学评价：1. 学生的作品展示和评价。
2. 学生对知识和技巧的掌握程度。
3. 学生在团队合作和沟通中的表现。
六、教学反思与改进：1. 分析学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略。
2. 结合学生的兴趣和需求，设计更具针对性的教学内容和活动。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和改进。
初二美术社团活动教案
初二美术社团活动教案活动目的通过美术社团活动，初二学生能够：1. 提高美术技能和创作能力。
2. 培养审美情趣和艺术欣赏能力。
3. 增强团队合作和沟通能力。
4. 促进个性发展和创造力培养。
活动时间每周五下午2:00-4:00活动地点学校美术教室活动对象初二学生活动内容第一环节：导入与热身（20分钟）1. 教师简要介绍本周活动主题和目标。
2. 学生自由讨论，分享对主题的理解和想法。
3. 教师组织学生进行简单的美术热身活动，如速写练习。
第二环节：主题讲解与示范（20分钟）1. 教师详细讲解本周主题的相关知识和文化背景。
2. 教师进行示范，展示如何运用相关技巧创作作品。
3. 学生认真观察和记录，准备进行实践。
第三环节：创作与实践（40分钟）1. 学生根据主题和个人兴趣选择创作方式，如绘画、雕塑等。
2. 学生按照教师示范的技巧和方法进行创作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问，提供个性化建议。
第四环节：作品展示与评价（20分钟）1. 学生将自己的作品展示给其他同学和教师。
2. 学生互相评价，教师进行总结性评价。
3. 教师鼓励学生表达自己的创作思路和感受。
第五环节：总结与反思（10分钟）1. 教师总结本周活动的收获和不足。
2. 学生分享自己的感受和体验。
3. 教师布置下周活动的主题和准备事项。
活动资源1. 美术教材和参考书籍。
2. 绘画和雕塑工具材料。
3. 网络资源，如美术作品欣赏网站、视频教程等。
注意事项1. 确保活动场地安全，避免尖锐物品伤害学生。
2. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作氛围。
3. 关注每个学生的进展，给予及时的指导和鼓励。
4. 定期组织学生参观美术展览和博物馆，拓宽视野。
评估方式1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在团队中的沟通和协作能力。
3. 学生对美术知识和文化的理解程度。
附录1. 美术社团活动教案模板。
2. 美术社团活动时间表。
3. 美术社团活动宣传材料。
美术社团活动教案
美术社团活动教案第一章：美术社团活动概述1.1 活动目的1.2 活动对象1.3 活动时间1.4 活动地点1.5 活动负责人第二章：美术基本技能训练2.1 美术工具的使用2.2 线条的绘制2.3 形状的刻画2.4 色彩的搭配2.5 练习与指导第三章：绘画作品欣赏与分析3.1 国内外著名绘画作品介绍3.2 作品欣赏与分析方法3.3 社团成员作品展示与评价3.4 绘画技巧交流与分享3.5 练习与指导第四章：美术创作实践4.1 创作主题的确定4.2 创作材料的准备4.3 创作过程的指导4.4 创作作品的展示与评价4.5 练习与指导5.1 活动成果的展示5.3 活动不足之处的反思5.4 社团成员的意见与建议5.5 活动改进计划第六章：美术社团的组织与管理6.1 社团成员的角色分配6.2 社团活动的策划与组织6.3 社团纪律与规章制度6.4 社团成员的成长与关怀6.5 练习与指导第七章：美术作品评析与批评7.1 作品评析的标准与方法7.2 社团成员作品的点评与反馈7.3 国内外著名绘画作品的解读与评价7.4 绘画技巧的提升与探讨7.5 练习与指导第八章：美术社团的对外交流8.1 与其他社团的交流与合作8.2 参加校内外美术展览与比赛8.3 邀请专业画家进行讲座与示范8.4 社团成员的校外实践与考察8.5 练习与指导第九章：美术社团活动的创新与发展9.1 活动内容的创新与拓展9.2 活动形式的多样化9.3 社团成员的个性化培养9.4 社团品牌的塑造与推广9.5 练习与指导第十章：美术社团活动教案设计实例10.1 实例一：以“自然风光”为主题的绘画活动10.2 实例二：以“传统文化”为主题的剪纸活动10.3 实例三：以“环保意识”为主题的装置艺术活动10.4 实例四：以“人物肖像”为主题的素描活动10.5 实例五：以“梦幻世界”为主题的创意绘画活动重点和难点解析一、美术社团活动概述解析：明确活动目的和对象，确保活动时间的合理安排和活动地点的适宜性，活动负责人的组织和管理能力是活动顺利进行的关键。
小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版
小学美术社团活动计划教案（一）活动名称：小学美术社团整学年活动计划活动时间：全年活动地点：学校美术教室活动对象：小学美术社团成员活动目标：1. 培养学生的美术兴趣和创作能力。
2. 提高学生的审美观和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
活动内容：1. 美术基本技巧训练：学习绘画、剪纸、手工制作等基本技巧。
2. 美术欣赏与解析：欣赏国内外著名美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 主题创作：根据不同节日和主题进行创作，培养学生的创新思维和表达能力。
4. 美术比赛与展览：组织学生参加校内外美术比赛，展示学生的作品。
5. 团队合作项目：进行团队合作的美术创作，培养学生的团队合作精神。
活动安排：1. 第一学期：重点进行美术基本技巧训练和美术欣赏与解析。
2. 第二学期：重点进行主题创作、美术比赛与展览以及团队合作项目。
活动形式：1. 课堂教学：由专业美术教师进行指导。
2. 实践活动：学生动手进行创作和制作。
3. 作品展示：定期展示学生作品，进行评价和交流。
评价方式：1. 学生作品的质量：技巧运用、创意表达等。
2. 学生在活动中的参与度：团队合作、互动交流等。
3. 学生的美术素养提升：审美观、艺术修养等。
小学美术社团活动计划教案（二）活动名称：小学美术社团整学年活动计划活动时间：全年活动地点：学校美术教室活动对象：小学美术社团成员活动目标：1. 培养学生的美术兴趣和创作能力。
2. 提高学生的审美观和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
活动内容：1. 美术基本技巧训练：学习绘画、剪纸、手工制作等基本技巧。
2. 美术欣赏与解析：欣赏国内外著名美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 主题创作：根据不同节日和主题进行创作，培养学生的创新思维和表达能力。
4. 美术比赛与展览：组织学生参加校内外美术比赛，展示学生的作品。
5. 团队合作项目：进行团队合作的美术创作，培养学生的团队合作精神。
活动安排：1. 第一学期：重点进行美术基本技巧训练和美术欣赏与解析。
小学美术社团教案4篇
小学美术社团教案4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术社团活动教案完整版
美术社团积极参与校园文化建 设，为校园增添艺术气息。
活动目的和意义
培养学生的审美能力 和创造力，提高学生 的美术素养。
推动校园文化建设， 展示学校艺术教育成 果。
丰富学生的课余生活 ，促进学生全面发展 。
预期成果与目标
学生能够掌握基本的美术技能和 理论知识。
提高学生的审美水平和创作能力 ，培养学生的艺术鉴赏力。
材料选择
介绍各种适用于手工制作 的材料，如纸张、布料、 木材、塑料等。
工具使用
教授学生使用剪刀、胶水 、颜料等手工制作必备工 具。
项目设计
指导学生设计并制作具有 创意和实用性的手工作品 ，如贺卡、装饰品、小家 具等。
艺术欣赏与评论
艺术流派介绍
向学生介绍不同艺术流派的特点和代 表作品，如印象派、现代派、抽象派 等。
答疑解惑
针对学生在绘画过程中遇到的问 题，教师进行详细解答和示范，
帮助学生解决困惑。
小组合作与自主探究
分组合作
01
将学生分成若干小组，每组学生共同完成一幅作品，培养学生
的团队合作精神和协作能力。
自主探究
02
鼓励学生自主选题、自主构思、自主创作，培养学生的创新能
力和自主学习能力。
交流分享
03
组织学生进行作品展示和交流分享，让学生互相学习、互相借
成果展示
每学期末组织一次美术成果展示， 让学生展示自己的作品，并接受同 学和老师的评价和建议。
03 教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解美术基础知识
通过讲解美术的基本概念、原理 和技巧，帮助学生建立扎实的美
术基础。
示范绘画过程
教师现场示范绘画过程，让学生 直观了解绘画的步骤和技巧，提
2024精选小学美术社团教案全册
作品欣赏与评价
展示学生作品，鼓励学生相互欣 赏和交流。
从创意、构图、色彩、技法等方 面评价学生作品。
引导学生反思创作过程，总结经 验教训，不断提高创作水平。
04
CATALOGUE
手工制作艺术探索
纸艺造型艺术
基础纸艺技巧01源自学习纸的折叠、剪切、粘贴等基础技巧，为后续的纸艺创作打
下基础。
立体纸艺造型
05
CATALOGUE
中国传统美术文化传承
中国画欣赏与创作
山水画
学习山水画的构图、笔墨技法，了解山水画中的意境表达。
花鸟画 赏析花鸟画的造型、色彩运用，体验花鸟画的创作过程。
人物画
了解人物画的历史背景、服饰特点，学习人物画的线描和 上色技巧。
民间美术赏析与体验
剪纸
欣赏剪纸艺术的独特魅力，学习剪纸的基本技法和图案设计。
2024精选小学美术 社团教案全册
目录
• 课程介绍与目标 • 绘画基础技能训练 • 创意绘画实践 • 手工制作艺术探索 • 中国传统美术文化传承 • 现代美术流派欣赏与创作 • 课程总结与展望
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
美术社团的目的和意义
1 2
培养学生的审美能力和创造力 通过美术社团的活动，引导学生观察、感知、理 解和创造美，提高学生的审美能力和创造力。
拓展学生的艺术视野 通过接触多种艺术形式和风格，让学生了解不同 文化和历史背景下的艺术，拓展学生的艺术视野。
3
培养学生的团队合作精神
美术社团的活动需要学生之间相互合作，共同完 成作品，有助于培养学生的团队合作精神和沟通 能力。
课程内容与安排
01
02
03
小学美术《社团教学活动》教案
今天的学习，我们了解了美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对美术的热爱和好奇心非常强烈。通过引导他们从日常生活中发现美，他们展现出了很高的积极性。让我印象深刻的是，在分组讨论环节，学生们积极发言，分享了自己在生活中发现的美。这让我觉得，将美术与生活紧密结合的教学方法是行之有效的。
例如：讲解颜色搭配时，可通过实际操作，让学生观察不同颜色搭配的效果，理解色彩和谐的美感。
（2）美术鉴赏能力的提升：难点在于如何让学生深入理解名画背后的创作背景和艺术价值。教师需要运用丰富的教学资源，如多媒体、故事讲解等，帮助学生理解。
例如：在介绍名画《蒙娜丽莎》时，可以讲解பைடு நூலகம்芬奇创作这幅画的时代背景、绘画技巧等，让学生了解到这幅画的艺术价值。
例如：在创意绘画环节，教师可以设置一个主题，如“我的梦想”，让学生自由发挥，创作出富有想象力的作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《社团教学活动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的美？”比如，阳光下的影子、树叶的形状等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术的奥秘。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的审美感知能力，使其能够从生活和大自然中感受美、发现美；2.提高学生的美术鉴赏能力，通过名画欣赏，学会分析、评价美术作品；3.增强学生的创新思维和想象力，运用绘画和手工制作表达个人情感和独特见解；4.培养学生的美术表现技能，掌握绘画和手工制作的基本技巧，形成自己的艺术风格；5.增进学生对美术文化的认识和理解，了解画家及其创作背景，传承和发扬优秀传统文化。以上目标紧密贴合新教材要求，注重培养学生的综合素养，提高其美术学科能力。
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美术社团活动教案指导教师李芳林蒲小林红崖子沟乡中心学校2018-3-6美术社团活动教案第一课时课题：绘画教学内容：认识绘画的有关内容教学目标：知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
情感态度价值观：学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
课时：1课时教学过程：一、组织教学：（导出本课的教学内容，板书课题。
）绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。
绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式。
绘画的性质可以是自然及具像派的（如静物画（或风景画）、影像绘画、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。
二、讲授新课：1、基本概念绘画是美术中最主要的一种艺术形式。
它使用笔、刀等工具，墨、颜料等物质材料，通过线条、色彩、明暗及透视、构图等手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，创造出可以直接看到的、并具有—定形状、体积、质感和空间感觉的艺术形象。
这种艺术形象，既是现实生活的反映，也包含着作者对现实生活的感受，反映了画家的思想感情和世界观，同时还具有—定的美感，使人从中受到教育和美的享。
现代可以通过计算机软件用鼠标进行数码绘图，实现无纸化数字图像保存，避免了资源的浪费。
也使得观看照片更加方便、美观。
从绘画的种类、形式来讲，绘画在整个艺术门类中是最丰富多彩的艺术形式之—。
2、绘画的分类从画种来分，它可以分为中国画、油画、版画、水彩画，水粉画、素描、速写等。
其中有些画种因为使用的物质材料、工具或表现技法不同，又可分成不少样式。
例如，中国画可以分成壁画和卷轴画两大类。
从表现特点上又可以分成工笔画、写意画和兼工带写三种；版画可以分成：木刻、铜版画、石版画、丝漏版画、胶版画等。
其中木刻又可以分成黑白木刻、套色木刻。
由于木刻的制作技法不同，又有水印木刻、油印木刻之分。
如果按照绘画的社会作用和它采取的表现形式，习惯上又分成宣传画（招贴画）、年画、漫画、连环画、组画和插图等绘画体裁这几种绘画可以不限于运用某—种物质材料和工具。
例如，可以用油画、水粉画作宣传画，也可以用中国画、版画等画种来画宣传画。
其它也是如此。
如果再从绘画表现的题材内容来分，一般习惯把绘画分成：肖像画、风俗画、历史画、风景画和静物画等几种。
同样的，这几种绘画也不限于使用某一种物质材料和工具，即油画可以画肖像画、风俗画、历史画、风景画和静物画，其他画种也大都可以用来画上述几种题材的绘画。
具有悠久传统的中国画，除了上面—些区分方法外，还根据它独特的装裱形式分为“手卷”、“挂轴”、“册页”等几种。
3、绘画的特点绘画，不仅种类和形式丰富多彩，而且由于各个国家和民族在社会政治经济和文化传统等方面的差异，世界各国的绘画在艺术形式、表现手段、艺术风格等方面存在着明显的区别。
一般认为，从古埃及、波斯、印度和中国等东方文明古国发展起来的东方绘画，与从古希腊、古罗马绘画发展起来的以欧洲为中心的西方绘画，是世界上最重要的两大绘画体系。
它们在历史上互有影响，对人类文明做出了各自的重要贡献。
但是，不管是东方绘画，还是西方绘画，它作为一种重要的艺术形式，有其共同的特点。
这主要表现在它是通过可以直接看到的、有形有色的具体的艺术形象来反映生活和抒发画家对客观现实的感受的。
在塑造具体的而且可以直接看见的艺术形象这—点上，它比小说、诗歌显得具体和形象，更易为广大群众所接受。
但是，由于一幅绘画一般只能表现一个相对静止的瞬间，不能象小说、诗歌、电影、戏剧那样表现人物和事件的发展过程，也不能象小说、戏剧那样可以从人物的对话，或者通过概括的说明来介绍人物和事件，所以，它又有一定的局限性。
为了克服这种局限性，优秀的绘画作品善于选择人物或事件最富有概括性和表现力的瞬间。
这种瞬间形象在画面上虽然是固定不变的，但由于绘画提供的人物形象是具体的而且可以直接看到的，只要刻画得好，却同样可以具有引人入胜的艺术魅力。
古今中外的许多名画都可以说明这—点。
其次，绘画所使用的物质材料和工具，如纸、木板、笔、墨、颜料、刀等，比之其它艺术（如文学）更有它特殊的作用。
这主要表现在文学作品虽然也要使用一定的物质材料（如笔、墨水、纸张），但它只是单纯起一种工具的作用，与作品所要塑造的艺术形象并无不可分割的关系。
然而，绘画则不同。
它所使用的物质材料除起一种工具的作用外，物质材料本身固有的特性，也是创造艺术形象、特别是构成审美价值的重要因素例如，中国画的笔情墨趣，油画的笔触和丰富的色彩感，木刻的刀法和“木味”等等，不仅与艺术形象有着不可分割的关系，而且它本身也具有审美价值。
此外，绘画在题材范围方面比其它艺术更广泛。
例如，小说和戏剧不能以自然风景或静物作为自己的主要描写对象，但在绘画中，风景画和静物画都是一种完全独立的绘画体裁，而且它在历史上还一度成为绘画艺术的主体。
也正因为绘画比之其它艺术在取材范围上更为广泛，所以，绘画是整个美术以至整个艺术门类中特别丰富多彩的艺术形式之—。
三、课堂练习：完成一幅作品，用绘画的形式表达对老师的感恩的思想感情。
第二、三课时课题：简笔画教学内容：简笔画的方法。
教学目的：通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
教学重难点：简笔画的方法。
课业类别：绘画课课时：1-2课时教学过程：一、组织教学：导出本单元及本课的教学内容，板书课题。
二、讲授新课：1、什么是简笔画（板书）简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画的写生方法（板书）是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
A：选择角度、显示结构特点：形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。
但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。
这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。
房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。
这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。
b、侧视图脊椎动物由一要脊连接头和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。
从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。
c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。
d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。
灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。
如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。
（几种角度和视向的图分别在黑板上画出一些示范图，以便帮助学生理解和掌握）。
B：抓住细节，突出个性特点：同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。
如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。
主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。
物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点鲜明突出。
如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。
也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。
C：运用骨线，把握动态特点：人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。
简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。
如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。
上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。
各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。
因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。
运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。
动物的运动规律与人物基本相似。
兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动，互相配合，头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。
一般禽鸟的主要运动形成是飞翔，飞翔时双翅张开，上下扇动，鸟的脚活动相对少些，颈部的灵活性却很大，作禽鸟，可先用画蛋法画出体腔和头部，再用骨线画颈和脚，最后添上主要细节。
三、课堂练习：用画出课桌、板凳、闹钟、侧面站立稍息状女同学、侧面男同学弯腰拾东西状。
四、写生要求：1、用最简练的线条画出物体的骨架、动态、性别区分，从最佳角度画出形象特征。
2、所画形象能体现简笔画的特征。
学生练习时，老师给予学生在观察、分析、概括、造型上的指导。
五、课堂小结：1、简单回顾本课的内容。
2、指出学生练习中的优点和存在的问题，应如何克服。
六、作业：写生几副器物、动物、事物或人物的简笔画，要求画面有概括性、可识性和示意性。
第四课时课题：素描几何形体、石膏像、静物素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。