2018学年中学课堂教学展示活动总结.doc

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青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结

青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结一、基本情况青铜峡市邵岗中学始建于1969年，占地面积26680m2 ，在校学生418人，教学班10个，教职工37人，其中专任教师37名，高级教师14人，一级教师17人，二级教师6人；专任教师中本科学历37人；骨干教师4名，其中区级骨干教师3人，青铜峡市级骨干1人。

学校是自治区体育传统项目学校。

2018年5月获“青铜峡市首届初中足球联赛”第二名。

获中职招生先进集体，效能目标考核一等奖。

2009年8月至2017年12月，学校共获得教育局以上学校管理、教育教学、师资培训、德育教育、行风效能、督导评估、党的建设、特色活动、精神文明、综合治理等集体荣誉72项。

二、坚持德育为首，不断强化德育工作持续深入开展“十九大报告”学习活动；“转变师德师风，杜绝有偿家教”专项整治活动，把培育和践行社会主义核心价值观，融入学校德育教育全过程。

通过村校联建志愿者服务，困难教职工走访慰问，社会实践等活动载体，不断强化学生思想道德，文明礼仪，法纪法规，诚实守信，孝老爱亲，团结协作，民族风尚等方面的教育，为立德树人奠基。

把经典古诗文诵读活动常态化，由于工作扎实，成绩突出学校已连续8年被团市委授予“五四红旗团总支”、“共青团工作先进集体”,被吴忠市文明委、吴忠市团委授予“最美基层志愿者服务组织”、共青团中央“五四红旗团总支”。

以活动为载体弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育:针对我校20名优秀学生和家庭困难学生的“精准捐资助学”，针对同乐村两户移民开展“精准扶贫”活动，党员教师开展“微心愿”结对帮扶活动，学校党支部全体党员对学校同乐村和玫香园小区移民学生进行微心愿认领和结对帮扶，年级组进行了七年级学生书写比赛；八年级法制在我心中手抄报比赛；九年级绿色家园征文比赛；全校性的“升旗仪式比赛”、拔河比赛，组织学生参加了全区“民族团结”征文比赛，举行了“雅言传承文明经典浸润人生”美文诵读比赛,禁毒讲座、公共卫生讲座、普法讲座、传染病讲座、科普知识进校园,国学讲座、对学生进行理想教育，举行了“珍爱生命，远离毒品”主题演讲比赛、组织全校学生观看电影《大山深处的保尔》，极大地丰富了校园文化生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，促使学生健康、快乐成长，取得了很好的效果，受到了师生的好评。

展示课活动总结

展示课活动总结课堂活动总结课堂活动是指在课堂教学过程中，通过各种方式组织学生参与其中，以达到教学目标的一种教学方式。

它能够激发学生的学习兴趣，增加学习的趣味性，提高学习效果。

在过去的一学期中，我所带班级开展了丰富多样的课堂活动。

在这些活动中，学生通过合作、讨论、实践等形式进行学习，不仅加深了对知识的理解和掌握，还培养了他们的团队合作能力、创新思维能力和解决问题的能力。

以下是我在课堂上展示的一些活动的总结。

首先是小组合作活动。

在这个活动中，我将学生分成若干个小组，每个小组有3-4人，然后给每个小组分配一个任务，让他们一起合作完成。

例如，在学习英语口语时，我让学生分组练习对话，并进行表演。

这样一来，不仅激发了学生的学习兴趣，也使他们在实践中提高了英语口语能力。

其次是角色扮演活动。

通过角色扮演，学生能够更好地理解和掌握知识。

在教授历史知识时，我会让学生分成小组，每个小组扮演一个历史人物或者场景，然后进行表演。

通过扮演不同的角色，学生能够更加深入地了解历史事件，加深对知识的记忆。

再次是探究式学习活动。

这种活动是以问题为导向的学习方式，通过提出问题，引导学生进行发现和探究。

例如，在教授科学实验时，我会给学生提出一个实验问题，然后让他们自己动手设计实验、进行观察和分析。

通过这样的活动，学生能够主动参与到学习中，培养了他们的科学思维和实验能力。

最后是游戏化学习活动。

将学习内容与游戏相结合，可以激发学生的学习兴趣，并增加他们的学习动力。

例如，在学习数学时，我经常组织学生进行数学游戏，如数独、填字游戏等。

通过这些游戏，学生不仅能够加深对数学知识的理解，还能够锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。

综上所述，课堂活动是一种有效的教学方式，它能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

在过去的一学期中，我通过小组合作活动、角色扮演活动、探究式学习活动和游戏化学习活动等形式，组织学生参与其中，取得了一定的教学成效。

然而，还需要进一步改进和完善，以更好地促进学生的学习。

兰州五十一中2018-2019学年第一学期

兰州五十一中2018-2019学年第一学期教研组活动汇总（第一期）责任编辑：教务处语文教研组2018年9月17日，语文教研组在一楼录播教室观摩了常明老师的公开课《记梁任公先生的一次演讲》。

本节课主要围绕梁任公先生一次精彩的演讲展开。

老师带领学生从梁启超的出场、开场白、演讲这几个方面逐渐走近任公先生。

抓住一些描写的关键词反复琢磨，结合学生的鉴赏批注以及名家的点评，让学生认识了一个一登台就神采飞扬，一开口就不同凡响，博闻强记，哭笑因情的任公先生;领略了梁实秋先生“表个性之言动，虽小细必叙”的文风。

整堂课老师与学生之间思维碰撞，深度赏析，课堂气氛良好。

通过本次公开课展示，组内教师交流了各自在教学中的心得，为以后的教学积累了良好的素材。

（执笔人:赵煜彤收稿日期：2018年9月18日）数学教研组2018年9月4日下午，数学教研组在卞蕾老师的组织下进行了本周的主题教研活动。

参加此次教研活动为数学组的全体成员。

本次教研会活动由卞蕾老师主持。

会议初始，卞老师提及几项常规性的工作，包括教案检查情况、公开课的安排、教学进度记录表的填写、学习笔记的查收、教师发展规划方案的提交、校本课程的整理开发等方面。

在教案方面，数学各备课组均以独具特色的教学设计准备教案，其中包括教学内容、师生活动、设计意图为主要思路展开。

今天数学组也迎来了一位新成员张锦琨老师，为数学组的发展又奠定了一份力量。

最后全组成员便讨论了本学期教研活动的主题思路，数学组以打造品牌学科为目标，以各个备课组不同的教研内容展开，现将课堂模式方面的内容进行一个小结，课堂模式主要以新授课、习题课（包括试卷讲评课）、复习课为主，同时阶段性的课堂模式还有单元教学设计、专题课、录像说课等，秉承以学生为中心的主旨进行，通过不断地探索，得到一套切实可行的结果。

（执笔人：王帅收稿日期：2018年9月5日）英语教研组9月5日下午，英语组本学期第一次组会在综合二楼会议室举行。

会议由傅丽坤组长主持，全体英语组教师参会。

学校教师课堂教学总结五篇

学校教师课堂教学总结五篇学校教师课堂教学总结五篇时间：2024-09-28 11:45:58 倩仪0由分享课堂教学主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。

也称“班级上课制”。

期末到了，教师写好课堂教学总结了吗更多学校教师课堂教学总结请点击“学期总结”查看。

学校教师课堂教学总结1在新课改的实施和推动下，新课改的理念已经深入人心，并能够在教育教学中自觉地运用，随着新课改的培训和教研活动的有效开展，我们的教学变得更加有效，学习型组织在学校得以形成，我们在关注着教育改革的方向，不只是听别人讲，还自己静心思考教育教学，不只简单模仿名师，也依据自己的实践来超越自己。

现将本学年的课堂教学改革的做法总结如下：一、齐抓共管，转变观念在全市新课改动力的引领下，我校对各科教师进行课改培训，以教研组为依托，充分发挥骨干教师、学科组长的引领带动作用，把新课改的理念贯穿到教学每个环节中，以校级领导包学科组、学科组长结对帮扶组员，校领导深入课堂，随时随地指导教学，使课堂教学少走弯路，缩短了课改前的阵痛期。

充分利用好周六、周一集体教研时间，一起研究，一起参加校本教研活动，实践新课改，体验新课改，探索教学方式和学习方式的变革，我们一起构建一套在“导练结合，自主学习”的教学模式下，形成生物学科的特色，在校领导和我们的共同努力下，课堂教学已经发生了根本性的变化。

二、由“满堂灌”到“以学生发展为本”，课堂教学充满生命活力抓好课堂教学是课改取得成功的关键，课改改到深处是课堂，课改的点晴之笔在课堂，没有高效课堂，一切无从谈起。

教师满堂课的讲，学生没有参与的机会，教学效果差，优秀学生吃不饱，后进生消化不了等，这一现象已成昔日黄花，现在的课堂主要表现在以下几个方面。

第一、激发学生的学习兴趣。

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有激发起学生浓厚的学习兴趣，才能使学生在观察、思考生物现象，认识现象的本质及人与自然相互关系的过程中感到兴奋和激动，使之体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快。

苏州市平江实验学校2018~2019学年度第一学期

时间：两个全天
内容：江苏省教研室“传统文化与中小学古诗文教学研究”专题研讨
地点：徐州
对象：殷业凤纪晔
1.四位语文2018届新教师磨课，准备家长观摩课。（李婧、柴冰清、盛庆琪、李静贤）
2.准备区阅读节闭幕式节目。
培训
云平台培训：
周一（12/3）
课程类型:专业知识—教育通识
时间：12/3——12/20
课程:视频《学习策略的教学与课堂教学变革》
12月4日（周二）
时间：8:00—16:30
课程: 2018姑苏区数学青年教师（五年教龄以上）优质课评比
地点：低段：东中市实验小学校高段：金阊外国语实验学校
对象：王静赵岚刘璟王斐张卓燕浦莹露周健赵文婷
12月4日（周二）
时间：8:30报到（半天）
课程:姑苏区美术教学技能——人物速写培训活动
地点：草桥实验小学
周一（12/3）
课程类型:专业能力——综合能力
时间：13:00——15:30
课程:姑苏区“名优课堂”培训课程——1.潘琪（市小学语文学科带头人）《雪地里的小画家》（一年级）
地点：苏州市彩香实验小学
对象：柴冰清
周二（12/4）
课程类型:专业能力——综合能力
时间：13:00——15:30
课程:姑苏区“名优课堂”培训课程——1.姚可琴（市小学英语学科带头人）《The Simple Past Tense》（六年级）、2.俞辰（市名教师）2A《Unit 6 We like our school》（二年级）讲座《吃透<英语课程标准>，打牢学生学习基础》
2.本周巡视行政抽查项目：放学前，课桌内不留任何物品，椅子塞进课桌下面。课桌与前后左右对整齐。
3.月月书房亲子家书共读选拔

中学XX-2018学年第一学期教务处期中工作总结

中学XX-2018学年第一学期教务处期中工作总结开学来，教务处全体成员在校长室的领导下，围绕教学常规管理、教学指导、教学服务等方面有序工作展开工作。

期中考试刚刚结束，为能更好地展开后阶段工作，现将开学至期中考试工作小结如下：一、规范有序做好开学工作.规范完成小升初报名招生工作按校长室意见，严格控制学额，出色完成小升初报名招生工作。

学校根据有关规定出台了小升初《招生方案》，并上报区教育局。

外地生的录取工作严格按照“五步六证”流程操作。

2.公平、公开、公正做好分班工作根据学校安排，今年的初一、初三年级全部排成平行班。

本着公平、公开、公正的原则，在顾校长的亲临指导下，按初二时两个学期的期中、末共四次成绩的总均分来排名次的方式分班，并采用二次抽签的方式九个班主任抽取了各自的学生名单。

20日，初一分班也最终确定，并公布学生名单，为学生21日顺利的报到注册做好了准备工作（由于今年情况特殊，开学后还有学生陆续报到）；22日下午顺利完成初三班主任抽签。

3.按时下发“三表”，保证学校开学工作顺利进行开学前两周筹谋课表并根据教师实际情况不断调整教师课务，至8月29日全校课表确定。

8月31日下发初三课表，各年级组安排好早读、辅导、晚自修等事宜。

二、抓教学常规管理、监控工作.严格执行“五严”规定，进行学校层面的监控。

严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）和作业量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。

值勤人员每天关注执行“五严”情况，教务处重点关注各班放晚学情况，经常在“梦之队”提醒，要求教师做到“‘五严’警钟时时敲，学生安全挂心头。

天气转凉暗的早，准时放学保平安”，天天密切关注并督促各班放学时间。

2.认真执行“一日二巡”工作开学来，上课期间巡视情况来看，总体较好，无严重的违纪违规现象发生，但课内、课外罚站学生现象较多。

教师课余时间都能在办公室认真批改学生作业，或进行教学问题探讨交流等集体备课活动。

当然也发现以下比较突出的问题：（1）个别班级下午放学较晚，经提醒和督促后，基本都能改正。

初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结

瑶海区初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结又到了中考季，一个学期的教学工作结束了，为了对本学期的教研工作做一个总结，同时为了能够更好的总结本学期教研工作的成功之处，并找到教研工作的不足之处，吸取本学期教研工作的经验教训，为更好的谋划下学期的教研工作做好准备，现将本学期的教研工作总结如下。

一.总体概况。

本学期的教研工作在区教研室的领导和安排下顺利进行了8次，其主要形式包括公开课教学、试卷分析、优质课比赛、无生上课比赛、中考复习研讨等等形式。

同时本学期的教研工作又依托区骨干教师联盟，和曾仕平名师工作室联合进行教研活动，每次活动采用提前一周通过群\微信和教研群、以及教研平台进行通知,然后在活动进行现场考勤，并将考勤结果报送教研室，教研室将各学校参加教研活动的相关情况反馈到相关学校，它保证了教研活动的制度化和程序化。

由于制度化的保障和老师的工作热情，初中物理的教研活动，老师参加热情很高，而且在教研活动过程中能够积极发言，主动的给上课老师进行指导和评价，使教研活动落到实处，取得了良好的教研效果。

二.教研活动的内容和形式。

结合着本学期的教学内容和教学特点，在本学期的教研活动中，我们重点安排了如下几种形式和内容：1.教学经验交流和专题讲座研讨结合。

由于本学期九年级面临着两次重大的考试，一次是实验操作考试，一次是中考。

而这两次重大的考试都决定着学生的未来，所以我们针对本学期这两次重大的考试组织了三次专题讲座和研讨结合的活动。

其中第一次是中考的实验交流讲座，我们邀请了合肥市教研员陶士金老师对全区的老师进行了实验操作考试的相关培训，本次培训中，陶老师详细的给全区老师讲解了实验操作考试的注意事项以及实验操作考试相关要求，而全体老师在进行培训的过程中，也能积极主动的提出自己在教学过程中的疑惑，并得到了陶老师的详细解答，取得了良好的效果。

第二次是在4月份，我们邀请了蜀山区教研员牛旌丽老师对全区九年级老师进行复习交流讲座，牛老师在讲座的过程中详细分析了安徽中考的特点，以及安徽中考的命题趋势，并对考纲和课程标准进行了高屋建瓴的深入解读，使老师从理论上对考纲和课程标准有了更深入的理解。

课堂教学总结（精选12篇）

课堂教学总结（精选12篇）课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识。

教师或导师会在上课时，教导最少一个，甚至更多的学生。

课堂教学总结怎么写呢？更多课堂教学总结请点击“学期总结”查看。

【篇1】课堂教学总结为了让课堂成为学生自主发展主阵地，我校认真贯彻落实潍坊市教科院“关于构建自主互助学习型课堂教学模式行动研究”的要求，从实际出发，坚持科学发展，深化课堂教学改革，积极推进自主互助学习型课堂教学，坚定不移地抓好教学改革措施的落实。

经过几番探索，构建了以“自主互动”为灵魂，以“合作探究”为核心的自主互助课堂教学模式，有效地推动了课堂教学改革，促进了教师专业发展，提高课堂教学质量和效益。

一、课堂教学改革，减负优质高效1、“345课堂教学”改革深入人心通过学习、历练，全体教师充分认识到“自主互助学习型课堂”的重要性和必要性，正确处理“主导”与“主体”的关系，注意培养学生的创新精神和实践能力。

很多老师的“345课堂教学模式”特色鲜明，注重培养学生的创新能力。

针对以前“自主互助学习型课堂”的经验、教训，立足思想根源，提高认识，对认识不到位，思想不重视的个别同志，个别学科、个别年级实行强制入轨，跟踪督导，采用师徒结对的方法限期整改。

在全校形成了课改的氛围，不断优化教学过程。

且能从本校实际出发，不搞形式主义，真正的解放思想，大胆实践，把“345课堂教学模式”当作头等大事来抓，为达到课堂教学的最佳效果，我们抓好了教学过程的四个环节：(1)集体讨论。

教师在备课组活动中，集体研究课题，明确课题在教材中的地位、分析课题的教学目标、重点、难点以及突出重点、突破难点的教法和学法，并进行“实验性”说课，然后教师们再一起讨论，找出不足，最后制定最佳模式。

(2)实施授课。

在课堂教学上特别关注学生究竟学到了什么、思维的活跃程度及创造性的启迪，并用心引发和激活学生的思维，使整个教学过程似风吹大海，有波峰又有波谷，跌宕起伏。

同时还要拓展学生的空间，不仅注重课内，还要延伸课外，积极培养学生的综合素质和创新能力。

18-19上安图一中教学工作总结

安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。

本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。

为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。

2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。

本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。

3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。

高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。

高三学年组织五次阶段性考试。

这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。

高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。

大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。

期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。

4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。

课堂教学总结集合8篇

课堂教学总结集合8篇课堂教学总结篇120__年9月23日，全市数学课堂教学观摩活动在齐鲁中学阶梯教室举行，我乡教师8人（王成新周兴温姜秀芹柴秀贞韩秀芬高颖高海燕王俊萍）参加了听评课全过程。

讲课教师来自德州市第十中学王丁（20__年山东省第五届教学能手），德州市第九中学范艳伟，（20__年山东省数学优质课一等奖获得者）禹城齐鲁中学的高志华。

第一节由齐鲁中学的高志华主讲了九年级《图形旋转》，高老师根据课堂教学的内容，精心设计了形象、生动的表针，风车、钟摆课件，激发学生想象的空间，充分调动了学生探究、求知的欲望，讲课的全过程重点突出，跟踪练习，变式训练，能力提升，环环相扣，特别讲解了图形旋转的性质，利用学生的动手活动，让学生亲自体验了图形旋转的奥秘和方法，尤其是利用了几何画板，把图形旋转的过程形象地展现在学生面前。

整堂课重头戏为精讲多练，主要探究了正方形的一些特例题目，也带来了图形旋转的局限性。

第二节是德州市第十中学的王丁主讲的八年级《轴对称》。

王丁老师给人的第一印象就是年轻、亲切、睿智。

他的整堂课充满了自己的数学教学思想“趣”，“活”、“实”，突出兴趣引入，强调活学活用，讲究课堂实效，也就是把数学知识轴对称备到了学生活动中，引领学生逐步认识，感知，体验，运用，提高，各个环节环环相扣，教学流程自然、和谐，自成一体，水到渠成。

关于学生例举的一些轴对称图形，如：空调，冰箱等等是否属于轴对称图形，教师没有明确分析，此处还值得商榷。

第三节是德州市第九中学范艳伟主讲了八年级《函数》。

范老师精心挖掘教材，把数学融入生活中，教学过程是学生自主学习。

着力打造从理想模拟到现实实例，从表格分析到推测未来，巧在设计，重在生成，把抽象的、复杂的问题，能够具体化、简单化，通过小组活动，讨论交流，找出因变量与自变量，明确函数关系，应用拓展延伸，提高学生分析问题，解决问题能力，整堂课主线是思考活动预见，融入了大量的情感教育，如：成长问题，人口问题，能源问题，环境问题同时，范老师在课堂评价上很有建树，对学生的鼓励性话语没有重复的，还很有创意，易于学生接受，如:你的想法很好，老师期待你再次表现课堂上非常重视学生发展的教学理念，让人振奋，收益非浅。

中学教学工作总结(精选14篇)

中学教学工作总结（精选14篇）中学教学工作总结篇1二十四年教学路，风雨兼程。

班主任工作了16年，一直奋战在一线。

反思自己的从教生涯，扪心自问：一直在潜心教学，用心育人。

无论是经历坎坷挫折，还是笑逢阳光雨露，我都选择了执着做一个教育的守望者。

一、在政治思想上：追求学高为师，德高为范谨记前辈“学高为师，德高为范”的教导，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，满怀教育理想，不忘民族复兴的使命，严谨治学，孜孜不倦，积极进取；始终用爱国主义思想教书育人，激励学生勤奋学习，报效祖国。

在育人工作中，严于律己，以身作则，率先垂范，总是以“爱心、耐心、细心”感化学生心灵，扎实工作、正直做人、勇挑重担、无私奉献、关爱学生，努力做学生人生路上的良师益友。

这么多年来，对学校安排的各种工作，我都能任劳任怨地积极完成，力争不负众望，不辱使命。

反思自己：一直在自觉自愿宣传国家的教育方针，自觉为中华民族复兴培养人才，思想从来没有偏差。

始终用爱国主义思想感召学生，并来指导自己教书育人。

努力做好自己，再来塑造学生。

在这一点上，我觉得自己无愧于心。

二、在专业能力上：追求勤学智慧，激情进取平时勤学、多思、善钻，博览群书，力求做一个学习型、智慧型、爱心型、富有激情的老师。

响应学校号召坚持写教学博客，师生用博客搭起教学、作文交流的平台，让学生在博客里看作文、看试卷、看教案、看名著知识、看综合性学习、看语文总复习资料，以补教材和一般资料看不到的文化知识；还参加了很多文学、教育博客圈，开阔了视野，丰富了学识，提高了业务水平。

因为我的教育教学博客是实名博客，也很好的宣传了我们的学校，展示了我校师生风采。

平时加强校本教研，编辑校本学习资料《优秀作文集锦》、《基础知识面面观》、《文化知识大观园》等；还参加校刊《江花》、《三峡风》及学校各类语文学科活动的展板编辑，勇于担当，乐于奉献。

平时能严于律己，勤奋学习，不但充电，与时俱进。

力求用先进的教育教学理念教书育人，除了不断丰富知识，提高学历，还积极参加了市教育局、学校组织的各种教学培训活动，在业余时间还广泛涉猎古今中外的教育文化论著，时刻准备着用“一眼泉水”来供给学生“一碗水”。

课堂教学的自我总结5篇

课堂教学的自我总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与课堂教学工作，努力提升自身的教学水平和学生们的学业成绩。

通过不断的实践和反思，我获得了许多宝贵的经验教训。

本文将对我过去一段时间的课堂教学工作进行全面总结，以便更好地指导未来的教学工作。

二、课堂教学实践1. 教学内容与安排在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行备课，确保每节课都涵盖了必要的知识点。

同时，我也会根据学生们的实际情况，适时调整教学进度和难度，以适应不同层次学生的需求。

此外，我还会结合时事热点和生活中的实例，引入课堂讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式和互动式教学，鼓励学生多思考、多提问。

通过提问、讨论和小组活动等方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的思维能力和表达能力。

同时，我也会运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增强课堂的生动性和趣味性。

3. 学生管理与评价在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

通过设置明确的学习目标和任务，引导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

同时，我也会关注学生的情感需求，及时给予关心和支持，帮助他们克服学习困难。

在评价方面，我采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，全面评估学生的学习成果。

同时，我也会鼓励学生进行自我评价和互评，帮助他们认识自己的优点和不足，从而更好地调整学习策略。

三、经验与教训通过这段时间的课堂教学实践，我获得了许多宝贵的经验教训。

首先，我认识到备课是教学工作的关键。

只有充分准备每一节课，才能确保教学质量和效果。

其次，要注重学生的个体差异和需求，因材施教才能更好地帮助学生成长。

此外，我还需要不断提高自身的教学水平和创新能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

四、未来展望在未来的教学工作中，我将继续努力提升自身的教学水平和学生们的学业成绩。

具体而言，我会继续加强学习与研究，了解最新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。

关于2017—2018学年郑州市课堂教学`

关于2017—2018学年郑州市课堂教学`达标评优活动有关问题的通知各县（市、区）教研室，市教育局直属、事业办、社会力量办各普通中学：为进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，自2006年起，我市在中小学开展了课堂教学达标评优活动。

十年来，各有关单位按照市教育局的部署和《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的要求，开展了各层面的达标评优活动，对促进青年教师专业发展，提高课堂教学质量产生了积极的作用。

今年，达标评优活动将继续在各个层面开展，现将有关事宜通知如下：一、校级课堂教学达标活动各学校要按照郑教基研[2007]72号文件的要求，继续精心组织学校层面的青年教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，以解读课程标准、分解课程目标、撰写课程纲要、实施基于标准的教学与评价为切入点，关注课堂、研究课堂，提高教师专业素养，促进教师专业发展。

凡达到文件所规定的年龄、教龄要求的教师以及参加了达标活动但未达标的教师均应参加本轮次的达标活动。

校级层面的课堂教学达标活动可根据学校实际适当扩大参加范围，增加培训和考核内容。

二、县（市、区）（高中教研共同体）级课堂教学达标活动根据《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的安排，今年我市将进行第六轮第一批次的区级达标活动。

（一）本轮次及今后的课堂教学达标活动，将实施教师分层次达标。

即将参评教师分为“二、三级教师”和“一级（及以上）教师”两个类别层次，考核采取分类命题的形式——各层次教师统一时间、统一考点参加测试，但笔试、教学基本功考核的内容及形式有所区别。

采取分层次课堂达标后，所有报名参评教师都需从笔试开始参加全部达标流程，即上轮次笔试成绩合格教师本轮次不再免笔试；上一轮次取得协作区级达标活动一等奖的教师也不可直接进入市级评优环节，所有报名参评的教师均须逐级参加达标活动，方可取得参加下一级的考核资格。

（二）凡年龄三十五周岁以下，教龄一年以上未参加过区级达标活动的教师，或虽参加了达标活动但未达标的教师，均应参加本轮次的达标活动；已达标教师可自愿参加本轮次活动。

程开甲小学2018-2019学年第二学期教学工作总结

制度是一所学校的治校之本，教学精细化管理为的是促进教学规范的落实，不断提高教学的有效性。

1.教学管理有制度教学规范是教学工作的根本。

学校通过不断优化蹲点、巡课、七认真检查、新教师跟岗等制度措施，对各项教学常规常抓不懈。

同时为了减负增效、激励教师，学校对部分优秀教师实行备课和作业免检制度。

结合七认真检查，学校3月举行了“优秀作业展览”活动，4月开展高年级“课堂笔记展”，通过聚焦课堂教学，提升学生听、记、练、思等能力，让学科素养的培养真正落地。

根据上级部门要求，本学期五点钟延时服务管理正式启动。

教学部门细致进行了学生报名审核、轮岗值日安排等，并以管理制度的形式对这一项工作进行了规范保障。

本学期还着重对图书馆管理工作提出了规范要求。

2.新教师培养有方法新教师是学校的未来，经过一个学期的锻炼，大部分新老师已经能掌握基本的课堂规范，认真做好各项教育教学工作。

但是，如何能进一步提高，需要学校持续跟进。

教学部门分时段、分层次、分内容，每月组织新教师教学常规学习。

期初开展三年上岗新教师的沙龙培训活动、师徒带教会，开展导师团带教听课活动，上交“师徒结对周反馈表”，期中开展新教师每月总结会、新教师七认真反馈活动，期末开展新教师汇报课暨课堂评比展示，把指导落到细处和实处，让新教师有任务要做，有地方可学，有专人指导，以不断提高教育教学能力。

在吴江区教育局组织的三年上岗教师考核中，陈晓兰、袁盼盼获得优秀。

3.教学质量有措施教学质量要常抓不懈。

学校通过“三单练习”的设计，提高课堂教学的有效性。

4月，程开甲小学举行了单元练习单质量分析会，由各年级蹲点领导主持，分析本学科存在的优势与不足，集思广益，共同探讨解决的办法，从而提高教学质量。

5月，程开甲小学召开了期中能力竞赛分析交流会。

科教处反馈整体情况，优秀教师作经验交流。

无论是学习习惯的培养、亲力亲为做先行者，还是营造家校协同的育人大环境，都需要老师施展教学智慧，巧用方法，提高质量。

2018-2019学年度上学期学校教学工作总结

XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。

为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。

并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。

用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。

同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。

二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。

本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。

通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。

其次是用常规管理立教。

本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。