2021年高一语文名著导读(一)
高一语文必修一名著导读整理
名著导读之《论语》一、论语的文学常识《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主见、论理思想、道德观念及教化原则等。
与《高校》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录之体。
汉语文章的典范性也发源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。
《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有很多言论至今仍被世人视为至理。
二、论语名句翻译1、君君，臣臣，父父，子子。
（《论语·颜渊》）★译文：2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语·学而》）★译文：3、子曰：“知者乐（yào）水，仁者乐（yào）山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”★译文：4、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（同“拱”，环绕）之。
”★译文：5、不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
★译文：6、老者安之，挚友信之，少者怀之。
★译文：7、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”(《卫灵公》)★译文：三、名句默写1、子曰：“岁寒，。
”2、，必先利其器。
3、君子坦荡荡，。
4、，匹夫不行夺志也5．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
，。
”6、，，不知老之将至云尔。
7、，见不贤而内自省也。
四、阅读下面《论语》选段，回答问题。
孔子曰：“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便侫，损矣。
”（《论语·季氏》）⑴孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。
⑵从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的挚友？名著导读之《大卫·科波菲尔》1、作者狄更斯识记点①狄更斯（1812～1870），享有世界声誉的19世纪英国小说家；②《大卫·科波菲尔》是他的一部“半自传体”小说；③他的代表作还有《匹克威克外传》《艰难时世》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《董贝父子》等；④他是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。
高一语文必修1名著导读《论语》重点名句和译文
高一语文必修1名著导读《论语》重点名句和译文1.巧言令色：巧言，就是花言巧语。
令色，令者，使也；色者，心中欢喜而流露于面也；合起来，就是使人欢喜。
这一句话直解，就是：利用花言巧语而使人欢喜。
鲜矣仁：鲜，就是少见，引伸为没有或不属于。
这一句话直解，就是：不属于仁的行为。
【翻译】孔子说：”利用花言巧语而使人欢喜，这不属于仁的行为。
”【评析】的白话文，只是一种通常的解释而矣，现在换一种解释：巧言，就是将话说得好听一些，比仿说有人得了癌病而你去看望他，此时则只能用巧言宽他的心，若用真话直说则有可能使他的精神马上崩溃；虽然带有欺骗的性质，但也是出于忍己心而惠于人的目的，这就不能算作不仁。
鲜者，新鲜则不腐也，也就是说，出于仁的动机而用巧言则是一种新鲜活泼形式的仁，由于这种形式的仁突破了呆板的仁而少见，故曰”鲜矣仁”也。
两种解译，本人倾向于第二种解译。
第一种解译，容易被人接爱且实行起来不必担心花言巧话之嫌，故易于实行。
第二种解译，是一种难以实行的少见的仁之形式，所以孔子赞叹曰”鲜矣仁”也。
不论是何种解译，只要出于仁的动机，大胆的去做都合乎孔子的思想。
2.子曰:”知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
”【注释】(1)知者乐水，仁者乐山：”知”，音zhì，同”智”；乐，古音yào，喜爱的意思。
【翻译】孔子说：”聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。
聪明人快乐，有仁德者长寿。
”【评析】孔子这里所说的”智者”和”仁者”不是一般人，而是那些有修养的”君子”。
他希望人们都能做到”智”和”仁”，只要具备了这些品德，就能适应当时社会的要求。
孔子认为人和自然是一体的，山和水的特点也反映在人的素质之中。
因此他说：”智者乐水，仁者乐山：智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
”在千变万化的大自然中，山是稳定的，可信赖的，它始终矗立不变，包容万物，是最可靠的支持；水则是多变的，具有不同的面貌，它没有像山那样固定、执着的形象，它柔和而又锋利，可以为善，也可以为恶；难于追随，深不可测，不可逾越。
《高一名著导读》PPT课件共35页
2、孔子简介
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。 他是春秋末期伟大的思想家和教育家， 儒家学派的创始人；他早年丧父，家 境衰落；他虽然生活贫苦，但好学上 进，善于取法他人；他知识渊博，开 始授徒讲学，是私人讲学之风的开创 者，打破了学在官府的传统；他曾因 鲁国内乱而被迫周游列国，时间长达 十四年；他七十岁才返回鲁国，致力 于教育和整理古代文献。
• 3、《大卫科波菲尔》的主要人物
• （1）善良、诚挚、聪明、勤奋好学，有自强 不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精 神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力， 终于获得了事业上的成功和家庭的幸福的大卫 科波菲尔。
• （2）债多不愁、乐天安命，文学上被称为 “密考伯主义”的米考伯夫妇。 （大卫的房东）
• （4）孔子对自己的评价。“发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至 ”（努力勤奋到忘了吃饭,喜悦得 可以忘了忧愁,不知道时日过去接近老年 ）“吾 十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩” （ 我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四
十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命； 六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十 岁能随心所欲而不越出规矩。）
但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希
普的书记极为反感，讨厌他那种阳奉
பைடு நூலகம்
阴违、曲意逢迎的丑态。
•
与此同时，辟果提多方奔波，终于找
到了被史蒂尔福斯抛弃后沦落在伦敦的艾
高一名著导读知识点
高一名著导读知识点在高一阶段，学生们通常会接触到一些经典的文学作品，这些作品往往被称为名著。
通过学习名著，学生们可以拓宽自己的知识面，提升阅读能力，培养审美情趣。
本文将介绍几部高一阶段常见的名著，并总结一些该作品的重要知识点。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是中国小说的巅峰之作。
该作品以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗为主要人物，描绘了一个纸醉金迷的贵族世家的衰落和个人情感的纠葛。
在阅读《红楼梦》时，学生们可以关注以下几个知识点：1. 藏头诗：《红楼梦》开篇处，作者曹雪芹用了一个字“贾”作为第一句话的首字，构成了一个以“贾”字开头的诗句，这被称为藏头诗。
这是作者用巧妙手法展示自己文学才华的一个例子。
2. 双韵对仗：《红楼梦》中的很多诗词都运用了双韵对仗的手法，让诗词更加押韵和优美。
学生们可以学习其中的一些诗句，并理解其中的意境和修辞手法。
除了《红楼梦》，还有一部分作品也是高中阶段的必读名著，例如《红字》、《傲慢与偏见》、《1984》等。
《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑的代表作之一，通过描写一个女性婚外恋的故事，探讨了道德、罪恶和社会观念的主题。
在阅读《红字》时，学生们可以关注以下几个知识点：1. 红字的象征意义：《红字》中，女主角背着一个红字“A”，表示她是一位有罪的女性。
这个红字不仅仅是一个标志，更是对社会道德观念和偏见的讽刺。
2. 双重标准：《红字》通过女主角的遭遇，揭示了男女在社会道德规范中受到不同待遇的现实。
学生们可以思考与当代社会的性别问题结合，思考男女平等的意义。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，讲述了女主角伊丽莎白·班内特和达西先生之间的爱情故事。
在阅读《傲慢与偏见》时，学生们可以关注以下几个知识点：1. 社会阶级与婚姻观念：《傲慢与偏见》通过班内特家庭的姐妹们的婚姻观念和不同阶级人物之间的爱情发展，探讨了当时英国社会对于贵族与平民之间婚姻的限制和偏见。
人教版必修一《名著导读
人教版必修一《名著导读▪论语》所引句子翻译1.吾少也贱，故多能鄙事。
（《论语▪子罕》9▪6）翻译：我小时候生活艰难，所以会干一些粗活。
2.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语▪述而》7▪22）翻译：三个人同行，其中必定有我的老师我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
3.君君，臣臣，父父，子子。
（《论语▪颜渊》12▪11）翻译：做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。
4.子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语▪学而》1▪3）翻译：孔子说：“花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。
”5.子曰：“智者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”（《论语▪雍也》6▪23）翻译：孔子说：“聪明智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山；聪明智慧的人活跃，有仁德的人沉静聪明人常乐，有仁德者长寿。
”6.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《论语▪卫灵公》15▪24）翻译：子贡问道：“是否有一句话可以终生奉行？”孔子答：“那大概就是‘恕道’吧，自己所讨厌而不愿意做的事，就不要施加在他人的身上。
”7.子张问政子曰：“居之无倦，行之以忠。
”（《论语▪颜渊》12▪24）翻译：子张问如何治理政事孔子说：“居于官位不懈怠，执行君令要忠实。
”8.颜渊、季路侍子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳”子路曰：“愿闻子之志。
”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”（《论语▪公冶长》5▪26）翻译：颜渊、子路两人侍立在孔子身边孔子说：“你们何不各自说说自己的志向？”子路说：“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍，同我的朋友共同使用，用坏了也不抱怨。
”颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。
”子路向孔子说：“愿意听听您的志向。
2021年人教版高一语文必修一名著导读整理
2021年高中语文名著导读之《论语》一、名句解释1、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三个人同行，其中必定有我的老师。
我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
”3、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。
”4、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子贡问孔子：“有没有一句话可以奉行终生？”孔子说：“大概就是‘恕’了，自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
”5、己欲立而立人，己欲达而达人。
仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。
6、为政以德，譬如北辰居其所，而众星共之。
孔子说：以德行来治理国家，就像北极星一样安坐在自己的位臵上，其它的星辰便会自行在周围旋转运行。
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
他自己行为端正，不下命令，人们也奉行；他自己行为不端正，即使下命令，人们也不奉行。
8、学而不厌，诲人不倦。
勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦。
9、知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道, 不知道就是不知道, 这就是聪明。
10、敏而好学，不耻下问。
天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻。
11、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习却不知道思考，就会感到迷茫; 只知道思考却不去学习，则就变得危险了。
12、不愤不启，不悱不发。
举一隅，不以三隅反，则不复也。
不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。
13、益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
①损：损害。
②谅：信实。
③便辟：阿谀奉承。
高一语文必修课程中的名著导读及知识点
高一语文必修课程中的名著导读及知识点在高一语文必修课程中，名著导读是重要的组成部分，它不仅能够丰富我们的文学素养，还能提升我们的阅读理解和思考能力。
接下来，让我们一同走进这些名著的世界，探索其中的奥秘和知识点。
首先要说的是《论语》。
《论语》是孔子及其弟子的言行录，涵盖了诸多关于道德、伦理、政治、教育等方面的思想。
在知识点方面，理解孔子的核心思想“仁”是关键。
“仁”是一种高尚的道德境界，包括爱人、克己复礼等内涵。
例如“己所不欲，勿施于人”，这句简洁的话语体现了推己及人的换位思考，教导我们要尊重他人，关爱他人。
同时，《论语》中的句式和语言表达也值得我们学习。
其多以简洁明快的对话形式呈现，富有哲理和启示性。
如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”通过排比和反问，强调了学习、交友和修养的重要性。
《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯的作品。
这部小说以自传体的形式，讲述了主人公大卫从童年到成年的成长经历。
从知识点的角度来看，我们要关注小说的叙事手法。
狄更斯通过细腻的心理描写和生动的情节展现，塑造了众多鲜明的人物形象。
比如大卫的善良、坚韧，以及米考伯先生的乐观、滑稽等。
小说反映的社会现实也是重要的学习点。
它描绘了 19 世纪英国社会的种种弊病和不公，让我们了解到当时的阶级差异、劳动人民的苦难等。
《家》是巴金的代表作之一。
作品以高家为背景，展现了封建大家庭的腐朽和年轻一代的反抗。
对于这部作品，我们要留意其中的人物形象塑造。
觉新的懦弱与无奈，觉慧的勇敢与激进，形成了鲜明的对比，反映了不同性格在封建礼教压迫下的命运。
此外，作品的主题探讨也是重点。
它揭示了封建制度对人性的压抑和摧残，表达了对自由、平等的渴望和追求。
在学习这些名著的过程中，我们要注重阅读方法。
首先，要通读全文，了解故事梗概和主要人物。
其次，要精读重点章节，品味语言和细节描写，思考其中蕴含的深意。
还可以做读书笔记，记录自己的感悟和疑问。
人教版高中语文必修1—必修5名著导读资料索引
人教版高中语文必修1—必修5名著导读资料索引一、《红楼梦》作品简介：《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。
其原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
前80回曹雪芹著，后40回高鹗续（一说是无名氏续），程伟元、高鹗整理。
它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。
[1]并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在中国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到中国古典小说的高峰，被誉为“中国封建社会的百科全书”。
《红楼梦》变相地反映了现代人的交际能力。
本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
贾宝玉的故事宝玉得名和抓周的故事王夫人生了一位公子，一落胎胞，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，便取名叫宝玉：周岁时，贾政要试宝玉将来的志向，便将世上之物摆了无数，让宝玉抓取。
谁知宝玉却抓了些脂粉钗环。
贾政为此大怒，认为宝玉长大必为酒色之徒。
(第2回)宝玉摔玉表妹林黛玉来投亲，宝黛初见，宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感。
可当他闻知黛玉无玉，便摔玉于地说: “这玉连人的高下都不识，不要了。
”此举惊坏了黛玉，也吓得众人一拥去抢，多方哄他才作罢。
宝玉挨打宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
人教版高一语文必修一名著导读整理稿
名著导读之《论语》组编许志勇审稿邱记国2012.12.30一、名句解释1、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三个人同行，其中必定有我的老师。
我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
”3、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。
”4、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子贡问孔子：“有没有一句话可以奉行终生？”孔子说：“大概就是‘恕’了，自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
”5、己欲立而立人，己欲达而达人。
仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。
6、为政以德，譬如北辰居其所，而众星共之。
孔子说：以德行来治理国家，就像北极星一样安坐在自己的位臵上，其它的星辰便会自行在周围旋转运行。
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
他自己行为端正，不下命令，人们也奉行；他自己行为不端正，即使下命令，人们也不奉行。
8、学而不厌，诲人不倦。
勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦。
9、知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明。
10、敏而好学，不耻下问。
天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻。
11、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习却不知道思考，就会感到迷茫;只知道思考却不去学习，则就变得危险了。
12、不愤不启，不悱不发。
举一隅，不以三隅反，则不复也。
不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。
13、益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
①损：损害。
②谅：信实。
高中语文必修一名著导读2021
高中语文必修一名著导读2021把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官。
下面是小偏整理的高中语文必修一名著导读2021，感谢您的每一次阅读。
高中语文必修一名著导读2021孔子和《论语》1.孔子是伟大的教育家。
他首开私人讲学之风，有教无类，因材施教，教出了一大批有才干的学生。
相传有弟子三千，贤人七十二。
孔子更是伟大的思想家。
他提出了一整套仁学理论，创立了中国思想史上第一个富有人文特色的哲学体系，从而在很大程度上确立了在中国哲学的总体面貌，影响了中国人的价值观念和思维方式。
孔子(公元前551～前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。
他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。
孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。
并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。
2.《论语》《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。
是研究孔子思想的主要依据。
其体式归纳起来有：语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则;对话体，记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景;叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。
南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。
狄更斯和《大卫·科波菲尔》查尔斯·狄更斯(1812～1870)，英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。
曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。
他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。
高一语文每日一练-经典名著导读
经典名著导读知识点讲解一、《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
它采用日记体的形式，讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。
2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。
这三个部分都以青少年的情感教育为中心。
3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大概可以分为爱国故事和美德故事两类。
爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》三篇。
二、《繁星》、《春水》：母爱·童真·自然1、冰心，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3总的说来，《繁星》《春水》大概包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力1、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。
作者是伊索2根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实：①揭示当时统治者的残暴和蛮横，例如《狼和小羊》、《狼和鸡》。
②表示穷人对为富不仁的不满，例如《赫刺克勒斯和财神》。
（2）表示劳动人民生活的经验和智慧：①告诉人们对恶人千万不能心慈手软的，例如《农夫和蛇》。
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如《狐狸和山羊》。
③说明任何事都有自尊己的规律性，不可违背规律，例如《乌龟和老鹰》。
④嘲笑吹牛皮说大话的，例如《蚯蚓和狐狸》。
⑤讽刺好逸恶劳的，例如《蚂蚁和蝉》。
⑥批评贪得无厌的，例如《骆驼和宙斯》《鼹鼠》。
四、《童年》∶在苦难中长大1、《童年》是高尔基以自生经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况。
人教版高中语文必修一 名著导读单元全部课件
《为政》——政治理想
• “为政以德, 譬如北辰, 居其所, 而众星共之。” • “非其鬼而祭之, 谄也。见义不为, 无勇也。”
的人
义
思考:
塑造米考伯夫妇 形象有什么作用？
鉴赏人物
勾勒童年时期的大卫·科
波菲尔形象：
容 言动 心 其 貌 语作 理 他 服 谈举 刻 方 饰 吐止 画 面
……
《大卫·科波菲尔》一 书中，作家狄更斯还 塑造了哪些孤儿形象？
明确：艾米丽、汉姆、 艾妮丝…… 他们中或者是孤儿或者 是在单亲家庭中长大的 孩子。
主要人物关系图大卫科波菲尔贝西姨婆母亲克拉拉继父谋得斯通及其姐姐辟果提兄妹校长克里克尔老师麦尔同学斯蒂福兹好友特莱德汉姆艾米丽艾妮丝威克菲尔希普妻子朵拉米考伯及其家人大卫的人生观这一段艰苦的生活让我更难忘的是他在我身上逐渐培养了一种叫忍耐和恒心的东西西
名著导读
论语
------ 半部《论语》治天下
鉴赏语言
领略一下狄更斯 幽默的语言魅力。
狄更斯幽默的语言魅力
1、运用各种矛盾法，使事物不协调不相称，突出它们荒谬滑稽可笑 (1)利用了人物身份与其言行之间的矛盾。 (2)利用环境与人物之间的矛盾。 2、善于以夸张、巧妙的修辞手段，以达到幽默的效果。
小结
1、着重描绘儿童： 境遇悲惨 天真无邪 2、反映当时英国的 现状 3、幽默的语言
义
• 君子怀德, 小人怀土;君子怀刑, 小人怀惠。
• 君子喻于义, 小人喻于利。
• 君子之于天下也, 无适也, 无莫也, 义之与比。
高一语文(必修一)名著导读《大卫
高一语文（必修一）名著导读《大卫·科波菲尔》导读一、狄更斯简介狄更斯（1812～1870），英国小说家，诞生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就担当起繁重的家务劳动。
曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担当报社采访记者。
他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛苦动成为知名作家。
他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。
其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，显明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义动身对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其抗拒斗争给以怜悯和支持。
但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。
对劳动人民的抗拒斗争抱行动上支持而道德上否定的冲突看法。
表现了他的现实主义的强大力气和懦弱空想。
狄更斯一生共创作了14部长篇小说，很多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。
其中最闻名的作品是描写劳资冲突的长篇代表作《艰难时代》（发表于1854年,展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（发表于1859，以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，来影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演）。
其他作品有《奥列佛·特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848），《大卫·科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861），等等。
狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。
艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。
马克思把狄更斯和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。
他是唯一可以与莎士比亚比肩的英国作家。
《大卫·科波菲尔》（1850）是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩子”，曾被列夫·托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”，是最早传入中国的西欧古典名著之一。
高一语文必修1名著导读《论语》重点名句和译文
高一语文必修1名著导读《论语》重点名句和译文1.巧言令色：巧言，就是花言巧语。
令色，令者，使也；色者，心中欢喜而流露于面也；合起来，就是使人欢喜。
这一句话直解，就是：利用花言巧语而使人欢喜。
鲜矣仁：鲜，就是少见，引伸为没有或不属于。
这一句话直解，就是：不属于仁的行为。
【翻译】孔子说：”利用花言巧语而使人欢喜，这不属于仁的行为。
”【评析】的白话文，只是一种通常的解释而矣，现在换一种解释：巧言，就是将话说得好听一些，比仿说有人得了癌病而你去看望他，此时则只能用巧言宽他的心，若用真话直说则有可能使他的精神马上崩溃；虽然带有欺骗的性质，但也是出于忍己心而惠于人的目的，这就不能算作不仁。
鲜者，新鲜则不腐也，也就是说，出于仁的动机而用巧言则是一种新鲜活泼形式的仁，由于这种形式的仁突破了呆板的仁而少见，故曰”鲜矣仁”也。
两种解译，本人倾向于第二种解译。
第一种解译，容易被人接爱且实行起来不必担心花言巧话之嫌，故易于实行。
第二种解译，是一种难以实行的少见的仁之形式，所以孔子赞叹曰”鲜矣仁”也。
不论是何种解译，只要出于仁的动机，大胆的去做都合乎孔子的思想。
2.子曰:”知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
”【注释】(1)知者乐水，仁者乐山：”知”，音zhì，同”智”；乐，古音yào，喜爱的意思。
【翻译】孔子说：”聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。
聪明人快乐，有仁德者长寿。
”【评析】孔子这里所说的”智者”和”仁者”不是一般人，而是那些有修养的”君子”。
他希望人们都能做到”智”和”仁”，只要具备了这些品德，就能适应当时社会的要求。
孔子认为人和自然是一体的，山和水的特点也反映在人的素质之中。
因此他说：”智者乐水，仁者乐山：智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
”在千变万化的大自然中，山是稳定的，可信赖的，它始终矗立不变，包容万物，是最可靠的支持；水则是多变的，具有不同的面貌，它没有像山那样固定、执着的形象，它柔和而又锋利，可以为善，也可以为恶；难于追随，深不可测，不可逾越。
高一语文名著导读(一)
高一语文名著导读（一）The ld an and the Sea, b Ernest iller Heinga (1899 – 1961)《老人与海》，美国作家海明威著。
《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。
主人公圣地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。
海明威（1899--1961年），美国小说家，194年诺贝尔学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。
这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了圣地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
小说以写实手法展现了捕鱼老人圣地亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为学史上最著名的”硬汉”形象之一。
对于《老人与海》这本被译成几十种字的作品，海明威自己认为“是这一辈子所能写的最好的一部作品”。
马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征,桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的”硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争马洛林是“硬汉子性格”的最佳补充精彩语句3一个人并不是生要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。
10不过人不是为失败而生的。
11一个人可以被毁灭，但不能被打败。
《边城》是沈从（现代小说家，散家，历史物研究家，京派小说代表人物）小说的代表作，是我国学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。
它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代学史上的特殊地位。
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高一语文名著导读（一）
the old man and the sea, by ernest miller hemingway (1899 – 1961)
《老人与海》，美国作家海明威著。
《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。
主人公圣地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。
海明威（1899--1961年），美国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。
这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了圣地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
小说以写实手法展现了捕鱼老人圣地亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的"硬汉"形象之一。
对于《老人与海》这本被译成几十种文字的作品，海明威自己认为 "是这一辈子所能写的最好的一部作品"。
马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇
迹的象征,桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的"硬汉子"代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争.马洛林是“硬汉子性格”的最佳补充
精彩语句
3.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。
10.不过人不是为失败而生的。
11.一个人可以被毁灭，但不能被打败。
《边城》是沈从文（现代小说家，家，历史文物研究家，京派小说代表人物）小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。
它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。
简介沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人,现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物
思想内容
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。
这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。
翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。
沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。
关于《边城》的主旨，用沈从文自己的话说就是，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。
“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!
三、纯朴的人情
1．天真善良、温柔清纯。
她和外公相依为命，对外公关心备至。
她爱上了傩送，感情纯洁真挚,对爱的执著。
2．外公保有着中国传统的美德，他对孙女翠翠亲情无限。
3．天保个性豪爽、慷慨。
他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。
后来他外出闯滩，既是为了弟弟的幸福，也是为了消解自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。
最后意外遇难，可以说他是为了亲情和爱情而死。
四、孤寂的内心
作为封闭的农业文明社会的湘西，人们的身上也流露出孤寂的色彩。
3．天保兄弟
天保喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，他不知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠。
在不知情中踏入了爱情的纠葛中。
最后他知道自己没有任何希望，只能孤独地离开伤心之地。
最后死于意外，也许正是他孤独的归宿。
傩送也可以说孤独地追求着爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。
最后也孤独地出走，不知飘泊到什么地方。
可以说，《边城》中的每个人都在孤独中挣扎着，最后“也许明天回来”不过是孤寂中的自慰罢了。
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