小学新教师教学心得体会(精选3篇)

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新教师工作感悟及心得体会(精选8篇)

新教师工作感悟及心得体会(精选8篇)新教师工作感悟及心得体会篇1转眼间四个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。

通过四个多月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。

这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。

我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

一、听课学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。

对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。

我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以首要的目的是要看指导教师怎样教。

要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。

2.关注学生的学。

注意怎么引导学生自主学习，课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己，尽量激发学生的主观能动性，让他们积极参与、主动地学习。

二、学习在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。

为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：1、我要多学习，多请教。

作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。

我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。

在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。

力求要吃透教材，找准重点难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。

新教师教学心得体会（通用6篇）

新教师教学心得体会新教师教学心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的新教师教学心得体会（通用6篇），希望对大家有所帮助。

新教师教学心得体会1经过半年的学习和教学，我发现听课是提高自身教学能力的一个好方法，多听课能够让我尽快进入角色和积累经验，所以我对每一次听课的机会都十分珍惜。

听课前，先做好备课教案；听完课时，把其他老师上课时讲到的东西记在听课记录上；听完后再对自己的教案进行修改，将学长们教学中的亮点应用到我的课堂教学当中去。

所有的努力都是为了高教学质量，上好课，把我的知识真正的传达给同学们，并让他们能够接受，为此，我做了下面的工作：1、课前准备：备课。

在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，对教学的程序及时间安排进行详细的记录，每一课做到“有备而来”。

制作有趣的教具，课后及时作总结，写课后记。

认真收集各课的知识要点，归纳成集。

2、认真研究教材，做到对教材的基本思想、基本概念，每字每句尽力都弄清楚，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，找到自己应补充哪些资料，做到心中有数。

3、积极与学生进行沟通，作为班主任，我有较多的机会与同学们进行接触和沟通，在接触中主动了解他们的原有的知识技能的质量，他们的兴趣爱好、需要和习惯。

并针他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。

做到线条清晰、层次分明、深入浅出。

尽可能多的抽时间去听取其他老师的讲课，总结经验，克服自身的不足。

在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主动性，加强师生交流。

照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生都得到提高。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，细化教学过程，细化到如何组织教材、如何安排每节课的活动。

新入职教师心得体会(共3篇)

新入职老师心得体会〔共3篇〕第1篇：新入职老师心得体会新入职老师心得体会为期两天的新入职老师培训已经完毕，但是，短暂的两天时间却给我留下了深化印象，使我受益匪浅。

其中，新入职老师培训给我留下最深印象的是吕老师的关于“老师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。

首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经历的优秀老师，他为数学教学事业做出了很大的奉献，桃李遍天下，是我们新入职老师学习的楷模。

从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈老师为教育事业所花费的心血和做出的奉献，同时也看到了我的将来。

我对吕老师是心生敬仰和敬仰之情。

从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的老师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次，我知道了作为一位新入职老师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。

随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。

假如当老师们出现这种情况时，那是非常危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。

因为老师的阳光心态会带动学生的情绪，老师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一第 1 页切。

再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。

俗话说“活到老，学到老”,人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，老师更是如此。

老师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身开展的需要。

我觉得这一点是我比拟欠缺，也是需要我不断加强的地方。

尤其是对于一位语文老师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。

第 2 页第2篇：新入职老师心得体会2023新入职老师心得体会惠济区实验小学一八班焦校丽时间过得真快，不知不觉我来学校工作也有三个月的时间了。

小学教师实习心得体会(8篇)

小学教师实习心得体会(8篇)小学教师实习心得体会篇1在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会，刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。

作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。

但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。

在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。

小学数学教师教学心得体会（精选6篇）

小学数学教师教学心得体会小学数学教师教学心得体会（精选6篇）从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的小学数学教师教学心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学教师教学心得体会1一、坚持不懈地抓好口算。

1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。

（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。

（2）由于第四单元是学习两位数乘一位数笔算乘法，因此在口算训练时可适当增加一些20以内进位加、特殊的口算题，如：25×2、25×4、15×2、15×3、15×4、15×6、14×5、12×5、16×5、125×8、125×4、17×3、45×2、24×52、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。

二、在操作活动中让学生理解笔算除法的算理和算法。

笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。

如：24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先算哪一位上的数？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。

由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。

不管是笔算乘法或笔算除法，教学时还应注重培养学生估算的能力。

估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的“好帮手”。

如：21×428×6（）×658125÷596÷863÷3360÷3三、加强数学知识与生活的联系。

新教师心得体会感悟10篇

新教师心得体会感悟10篇新教师心得体会感悟1培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。

这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育技术培训的需要，满足了教师的需求。

在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成练习。

可以说受益匪浅。

首先，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。

可以说既指引了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。

培训完毕，你就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。

诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。

你要改变以往的教学方法和教案设计。

学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用自己的经验、体会，去补充、去完善，去参与编写。

可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。

其次，本次培训采用小组合作的形式，通过相互讨论方式进行。

老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的讨论，在讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结果进行汇总，并在全班进行交流。

这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。

通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。

使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。

它需要我们灵活的加以运用。

要做到这一点，就需要我们对教育技术能熟练运用。

我想这就是这次教育技术培训的直接目的。

最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。

小学新老师心得体会

小学新老师心得体会作为一位小学新老师，我有幸经历了一个学期的教学工作。

在这个过程中，我有很多的心得体会。

下面，我将分享我个人的心得体会，希望对其他小学新老师有所帮助。

首先，作为一位小学新老师，我深刻地认识到教育是一项艰巨而充满挑战的事业。

小学教育是孩子们学习生活的起点，也是他们人生的基石。

作为老师，我负责教导孩子们的知识，也负责培养他们的品德和个性发展。

这需要我有足够的知识储备和教育素养，更需要我有耐心和责任感。

每一个学生都有自己的特点和需求，我要善于发现他们的优势和潜力，并给予他们恰当的指导和关爱。

其次，作为一位小学新老师，我意识到教育是一个不断学习和成长的过程。

在教学中，我经常遇到各种问题和困难。

有时候，我会遇到学生不愿意听课、不认真完成作业的情况；有时候，我会遇到学生之间来往不和谐的矛盾；有时候，我会遇到学生家长的不理解和抱怨。

但是，我学会了面对这些问题，从中学习和成长。

我与学生们进行有效沟通，帮助他们找到学习的兴趣和动力；我在班级中建立了和谐的氛围，培养学生们的合作精神；我与家长们保持密切的联系，解决他们的疑虑和问题。

通过不断地学习，我逐渐获得了更多的教育经验和智慧。

再次，作为一位小学新老师，我体会到了教师的职责和使命。

教育是一项光荣而神圣的事业，它对于社会的发展和个人的成长起着重要的作用。

作为一位小学老师，我要教育学生掌握知识，更要教育他们具备良好的道德品质和价值观。

我希望我的学生可以健康成长，积极向上，成为有用的人才和社会的栋梁之才。

为了实现这个目标，我愿意付出更多的努力和时间，不断提升自己的教育水平和教育能力。

最后，作为一位小学新老师，我深刻地认识到教育的重要性和挑战性。

小学教育是整个教育体系的基石，在这个阶段的教育将对孩子们的生活和未来产生重要的影响。

作为老师，我要不断努力，不断学习和成长，为学生们提供更好的教育环境和教育资源。

我要引导他们正确的学习态度和方法，培养他们的创造力和思维能力，让他们具备批判性思维和创新能力，为他们的未来奠定坚实的基础。

新教师培训心得体会精选（3篇）

新教师培训心得体会精选1. 了解学生的需求在新教师培训的过程中，我们深刻认识到了了解学生的需求的重要性。

教育是为了学生的成长和发展，因此理解学生的需求对于我们的教学工作至关重要。

只有真正了解学生的特点、兴趣和学习方式，我们才能更好地调整教学策略，满足学生的需求，帮助他们取得更好的学习成绩。

2. 激发学生的兴趣在新教师培训中，我们学到了如何激发学生的兴趣。

学生对于学习的兴趣往往是学习效果的重要影响因素之一。

通过设计富有趣味性的教学活动，引导学生主动探索和思考，可以增强他们的学习动力和参与度。

此外，我们还学到了与学生建立良好的师生关系，关注他们的兴趣爱好，有效地激发他们对学习的兴趣。

3. 运用多媒体教学手段在新教师培训中，我们学到了很多关于多媒体教学的知识和技巧。

现代科技的发展给教学带来了很多新的机会和挑战，我们不仅要运用多媒体教学手段，还需要善于利用网络资源和电子教材来丰富教学内容。

通过使用多媒体教学，我们可以生动地展示知识点，激发学生的学习兴趣，并提高教学效果。

4. 注重反馈和评价在新教师培训中，我们学到了给学生提供及时反馈和评价的重要性。

学生在学习过程中需要得到教师的指导和鼓励，及时的反馈和评价可以帮助他们纠正错误，改进学习方法，提高学习效果。

因此，作为教师，我们应当注重给学生提供详细的反馈和评价，并及时与学生交流，与他们共同探讨学习方法和策略。

5. 不断自我反思和学习在新教师培训中，我们意识到作为一名教师，不断自我反思和学习是非常重要的。

教育是一个不断变化和发展的领域，教师需要不断更新自己的知识和教学理念。

通过自我反思和学习，我们可以更好地发现自己的不足和问题，及时进行调整和改进，提高自己的教学水平。

6. 与同事和家长进行有效沟通在新教师培训中，我们也学到了与同事和家长进行有效沟通的重要性。

教学是一个团队合作的过程，与同事之间的良好沟通可以促进教学工作的协调和合作。

与家长之间的有效沟通可以增进双方的了解和信任，共同关心学生的成长和发展。

小学数学教学心得体会(精选7篇)

小学数学教学心得体会（精选7篇）小学数学教学心得体会1新一轮的课改浪潮已席卷而来，我作为一名普通小学数学教师，对新一轮的课程改革也有了比较深入的认识，下面我将六年对教材的认识和教学心得，做以下几方面概括。

首先是培训心得。

数学作为一门基础课的核心，在新的形势理念指导下，引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及教育评价等多方位的改革。

1、重心树立新的教学观念。

教学是课程传递和接受的过程，更主要是课程创造与开发的过程。

在传统的教学中，课程与教学是二元对立的关系。

而新课中，课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系。

在传统教学中是以教为核心，学生围绕教师转，是以教为基础，先教后学。

而新课程则强调教与学的关系应转化，要求把学生放在主体地位，要诚心诚意把学生看作学习的主人，以学生发展为本的教学理念。

2、重心更新新的教学目标。

在传统教学中，是强调学生的基础知识是否扎实、基本技能是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。

而新课程中，数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能。

它包括在启迪思维、解决问题、情感态度，更多体现学生的价值观。

教学目标的核心是促进学生全面和谐地发展。

3、重新领会新旧教材的编写。

旧教材围绕例题、习题转。

课程内容突出以基础知识和基本技能为主。

在结构上，课程类型单一，各具体科目比重失衡。

而新课程在教材编写上，努力确立学生在数学学习中的主体地位。

致力于改革学生的学习方式，倡导以学生自主探索，合作交流与自主创新的教学方式，强调体现教材的人文精神。

教材以数学活动形式安排。

提供了大量的操作、观察、实验等活动形式，加强了学生与日常生活、社会生活的联系。

在习题中编排了“数学常识”、“数学故事”、“环保”等方面内容，体现了学生的情感体验与价值观。

4、重心选择新的教学方式。

在旧的课程中，学生的数学学习方式以被动接受为主，而对学生的能力、态度、习惯方式的培养不够重视。

新课程中，强调通过情境等手段引导学生去发现数学问题，提出数学问题。

新教师心得1500字(万能8篇)

新教师心得1500字（万能8篇）新教师心得1500字篇1开学近两周了，终于有时间提笔写写东西。

在家踌躇满志两个月，比不上在校两周的活动量。

第一周忙着适应班主任工作，忙着适应孩子，忙着适应各科老师。

第二周努力胜任语文教学。

初登正式讲台的兴奋和喜悦被繁琐的工作所淹没，我这个在数学领域略知一二并努力开拓了四年的毛头青年，怎么就摇身一变，变成了三年级的语文老师兼班主任。

虽然还有些浑浑噩噩，但当我看到学生信任的眼神和他们点点的进步，便会陶醉在幸福的感觉中，李老师最不缺乏信心和耐心，我相信我和46个孩子一定能度过一段美妙的岁月。

第一次过招----记设计刚刚理顺班主任工作的我，马不停蹄的开始黑板报的设计。

虽说我曾经从小学到高中都一直负责黑板报的绘画，但是面对万和小学的“木质黑板”，还是犯难了。

铺底面、设计背景、寻找相关材料、设计布局。

每一步都用心思考，有时甚至7、8点才离开学校，终于和学生一起打造出了我们三年级二班的第一次黑板报。

然而学习时刻不在，看一看周围其他班级的黑板报设计，版面清晰、内容充实、学生参与度高。

再看一看自己班的设计，还是稍显稚嫩。

开学的第一次试招，有一点点小小的失落。

不过回头一想，我刚刚踏上教师的岗位，跟拥有几十年丰富教学经验的老教师比起来，需要的就是学习，一次失败正好是为下一次的成功做准备，难道我还会比这一次还要糟糕吗？第二次试招----“活而实”课堂根据学校的惯例，每个新教师入校一月后，会向全校老师展示一节拜师课。

对于曾经站在东城根小学、成华小学和一线老师同课异构，在300多名教师的茶店子小学大课堂上过公开课的我来说，换做以前，根本不用担心。

一个月对语文教学的摸索，对我来说时间并不充足。

这颗忐忑的心到踏进教室的那一刻都没有安稳，我什么都不怕，就怕自己的教学对不起孩子。

然而正是这一堂公开课，让我真正的找到了语文教学的门儿。

自己的研究和学习始终是狭窄的，只有听听各位名师的点评，才知道自己在教学和班级管理上应该从什么地方改进。

小学新教师学习心得体会5篇

小学新教师学习心得体会5篇作为一名教师在上岗之前是要经过教学工作培训的，因为这样可以让教师能够更全面的熟悉工作职责以及提高教学能力，下面是小编整理了小学新教师学习心得体会，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。

小学新教师学习心得体会1很高兴也很荣幸参加了这次省级骨干小学教师的培训，这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。

一、教师要有良好的师德修养德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。

热爱、尊重、理解小朋友是小朋友教师必须具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱小朋友。

热爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的小朋友，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。

二、教师要尊重小朋友，重视小朋友天真的梦想我们要放弃任何框框和本本，尊重小朋友，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个小朋友生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。

这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以小朋友的发展为大前提，随时关注小朋友的一举一动，发现问题及时找出对策。

老师要尊重孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个小朋友，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。

三、教师要重视小朋友的游戏活动众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。

游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。

小学数学教学心得体会15篇

小学数学教学心得体会15篇小学数学教学心得体会1一.教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。

它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。

这样从事教学活动，我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节，而且都是由教师给出答案，例如用语言或图表罗列出所学知识。

潜意识里认为学生是无法给出令人满意的知识的，事实并非如此，在教学实验中学生能给出的总结形式包括：表格式——条理性很强。

思路清晰，概括能力强，有较强的周详思维能力，内容包括章节的内容说明，主要运算法则，各种问题的解题方法、注意事项及例题。

趣味式——具体、形象而且生动、有趣表现出制作者有着成人思索不及的丰富的想象力、形象思维能力。

汇报式——内容丰富、过程详尽。

表现出制作者情感丰富、能够客观的剖析自我。

包括章节的主要内容，自我收获学习过程中的感想、困惑和对教师的感激之情。

体会式——感受真切、信息丰富。

表现出制作者能够坦诚道出对学习对象的真实感受。

如数学很有趣它与生活是紧密联系的，既能解决生活中的实际问题，又能使人变得聪明。

可见，单纯凭多年积累起来的教学经验也不能够准确的把握我们正面临的家学对象。

学生发生了很大的变化，知识背景、学习数学的意义、不同的文化氛围都带来了影响。

二、理智型的教学需要反思理智型教学的一个根本特点是职业化。

它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。

小学教育教学工作学习心得体会（通用7篇）

小学教育教学工作学习心得体会（通用7篇）小学教育教学工作学习心得体会（通用7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家收集的小学教育教学工作学习心得体会（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

小学教育教学工作学习心得体会1作为担任多年班主任的我，说到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话，现和大家一起交流。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。

正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。

我们班主任的一些小小的疏忽间，往往隐藏许多安全事故。

很多担任班主任的同事说：“担任班主任，最怕的就是安全事故。

”而我认为：“担任班主任，最怕的就是因一个小小的疏忽，事故的发生了。

”有学生家长对我说：“世界上最唠叨的人就是班主任。

”这句话，精辟地概述了班主任工作的精要。

我认为做班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：一、要有爱爱就是爱学生，爱班主任工作。

冰心说：“有了爱便有了一切”。

教书育人是班主任的天职，如何做好班主任的本职工作，我认为爱学生是根本。

要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。

二、对学生要严，对工作要细心。

我班女生多，因而请假也很频繁，不是肚子疼就是头疼。

根本不会想着要坚持一下。

以前我总是来请假就马上准假。

但自从知道有个女生有次和我请假并不是真的肚子疼，而是和一个朋友到家中去玩了半天后，我就对学生请假的事多了个心眼。

小学六年级数学上册教学心得体会(精选3篇)

小学六年级数学上册教学心得体会（精选3篇）小学六年级数学上册教学心得体会1对于六年级数学上册的教材，我个人的解读除了第一单元比较新鲜，其实如果从空间与图形来解读，也不新鲜，无非是由直面图形过渡到曲面图形，实际上研究问题的方法是实践探索，第一单元难就难在计算，如果有足够的计算技巧，第一单元的重难点是半圆的周长，但是如果对于周长有了深入理解，很直观地看出来半圆的周长除了弧长还包括弦长。

总之数学无论是新知识还是老知识，理解至关重要。

对于代数领域，因为五年级带班的时候，就认为五年级的数学是整个小学的重中之重，特别是分数的相对于的理解，在五年级我在分数应用题给孩子们建立了络，那时候也介绍孩子们认识了“比”，个人认为“比”的学习让孩子们解决数学问题的思路开阔，路子多了，同时对分数意义的理解更加深入透彻。

今年在讲解第二单元的时候，我换了一种新的方式，数学“串串烧”，广义上轮廓所有应用题类型，包括解决问题用到的相关知识。

在这个基础上，开始“庖丁解牛”让孩子自己解读第二单元，小组合作或者同桌分解知识点。

不是很赞同“单位一已知用乘法，单位一未知用除法或者方程。

”真正解决应用题的王道是找等量关系，同时分析条件和问题的关系。

会把数学语言转化为文字等量关系，同时会对号入座带入数据，这很重要。

通过串串烧的形式解读课本，很多孩子的自学能力飞跃提高，但是对部分不爱听课的孩子，唤醒他们学习的热情非常重要。

小学六年级数学上册教学心得体会2我从事小学六年级数学教学三年来，为了把这批孩子培养成为一个合格的小学毕业生，本人各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的`类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。

新教师教学心得体会15篇

新教师教学心得体会15篇新教师教学心得体会1在不经意间，登上讲台已快三年了。

记得刚毕业的时候，带着满腔热情和一颗跃跃欲试的心，对未来的工作充满了期待。

然而实践告诉我教师工作没有我想象中的那么轻松那么简单。

回顾三年的教学，我可以说还是比较幸运的，没有遇到过什么的大的挫折，我感觉自己比刚参加工作在各方面进步了很多也收获了很多。

对于年轻教师来说有很多东西要学，在这么多要学的东西中，我认为首先要学会如何处理好和学生的关系。

它是我们能否正常开展教学工作的前提和保证。

今天借教师论坛这一平台，和大家交流一下我自己对处理学生关系时的一些感受。

一．要保持适当的师道尊严。

在参加工作前，我一直认为当老师要和学生打成一片，这样能让学生对你没有距离感，这样会得到学生的喜欢，同时能促进教学。

记得第一次和我学生接触是在初一新生军训的时候，怀着这种美好的想法，我马上就和我的学生打成了一片，我发现我的学生很喜欢我。

但是，这种喜欢就给我以后的教学带来了祸害。

一段时间，我总是管不住学生，课堂纪律问题很大。

我发现我当初的想法是完全错误的，特别对于我们新教师来说。

于是，我马上调整了我的工作方法和学生保持一定的师道尊严，结果却收到了良好的效果。

二．不要让学生丢面子。

人在遇到尴尬境界时，非常希望别人能给个面子，我们的学生也是如此。

当我们学生犯错误的时候，我们用耐心、宽容给学生一个台阶下，给他留一个“面子”，就是给他留下了信任、关爱、期望、自尊和一个认识改正的机会。

记得初二的一次单元考试中，有个女同学在一道题目中取有效数字少了一个0，被我扣了分，试卷发下来后，她偷偷添上这个0，一下课就上讲台来寻我要分。

从墨迹当中我发现她是新添上的，本来我要发火的。

突然，一种想法闪过我的脑海，要给学生面子。

于是，就满足了她的愿望。

但是，在这个0的旁边加了一个小小的问号。

这位学生马上领会了我的意图，感到有点惭愧。

后来我想当时我在总目睽睽之下训斥她的话，必定会不承认，并会对我产生厌烦，即便最后她承认了也会使她的内心受到不小的伤害。

新教师上课心得体会3篇

新教师上课心得体会3篇三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

以下是整理新教师上课心得体会的资料，欢迎阅读参考。

新教师上课心得体会1时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经两年多了了。

作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从两年的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。

刚开始自以为凭着自己良好的语文功底，对付小学语文知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在多年来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。

要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。

让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。

为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验，对教学重点难点把握不住。

学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。

当组内老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。

并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。

特别要感谢的是岸头实验学校的各位老师，虽然刚到岸头还不足两个月，但是这里的老师都很友善、热情，前不久，我参加了“新教师3年级会课活动”，我很高兴能有这样一个历练的机会，来提高自己，与时开始认真备课。

我校语文组全体教师在百忙之中一次次来听课，细心评课、耐心指导，他们和我一起分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题。

一、教学方面初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。

我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。

新教师听课心得简短(通用7篇)

新教师听课心得简短(通用7篇)新教师听课心得简短篇1近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。

我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。

每逢讲评课，附小的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。

这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多，今天我把自己的心得体会写下来，与大家一起交流。

1.要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。

利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。

2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

3.教师的语言要具有艺术魅力。

教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。

课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法;在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，比如：“你真会读课文，”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激发学生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。

我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。

新教师听课心得简短篇2听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。

小学老师教学感想

小学老师教学感想作为小学老师，在教学工作中深感教育责任的重大。

每天与孩子们相处，我不仅要传授知识，更重要的是引导学生正确的学习态度和价值观。

以下是我对小学教学的一些感想，希望能够与大家分享。

首先，小学教育是培养学生基础知识和基本技能的关键阶段。

在这个阶段，学生正处于知识接收的黄金期，他们对新知识充满着好奇和渴望。

因此，作为小学老师，我们要善于激发孩子们的学习兴趣，培养他们对知识的主动探索精神。

在教学过程中，我经常采用趣味的教学方法，如游戏、互动等，让学生在愉快的氛围中学习。

这不仅能增加学生的学习积极性，还能够提高他们的学习效果。

其次，小学教育是培养学生基本素养的重要阶段。

在小学阶段，学生开始接触各种学科，建立起初步的学科意识和学科能力。

因此，作为小学老师，我要注重学生综合素质的培养，培养他们的思维能力、语言表达能力、合作意识等。

在课堂教学中，我经常鼓励学生提出问题、发表自己的观点，培养他们的思辨能力和创造力。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作、角色扮演等活动，让学生感受到合作的重要性。

第三，小学教育是培养学生良好行为习惯和品德的关键阶段。

在小学阶段，学生的道德品质正在形成和发展，并为将来的发展奠定基础。

因此，作为小学老师，我要树立正确的价值观念，引导学生养成良好的行为习惯和品德。

在日常教学中，我注重培养学生的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与社会实践活动，培养他们的公民意识和社会责任感。

同时，我也注重培养学生的感恩之心，通过关爱之举，让学生懂得感恩并将感恩付诸行动。

第四，小学教育是培养学生健康成长的关键阶段。

健康成长是孩子们最基本的权利和需求，也是他们未来发展的基础。

因此，作为小学老师，我要注重学生身心健康的培养。

在教学过程中，我注重培养学生的体育锻炼习惯，教导他们正确的饮食和生活习惯。

同时，我也注重培养学生的情感健康，关注他们的心理需求，帮助他们解决问题，培养他们的情商和人际交往能力。

小学教育学课后心得体会(3篇)

第1篇作为一名即将步入小学教育行业的新教师，我对小学教育学这门课程充满了期待。

通过这段时间的学习，我对小学教育有了更深入的了解，以下是我对这门课程的心得体会。

一、对小学教育有了全面的认识通过学习小学教育学，我对小学教育的性质、任务、目标、内容、原则和方法等方面有了全面的认识。

小学教育是基础教育的重要组成部分，是国民教育体系的基础阶段。

小学教育的任务是为学生奠定德、智、体、美等方面全面发展的基础，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

小学教育的目标是培养学生的良好品德、全面发展的智力和身体，培养良好的审美情趣和艺术素养，培养学生的劳动观念和劳动技能。

二、对小学教师角色的认识学习小学教育学后，我对小学教师这一职业有了更深刻的认识。

小学教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

他们不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的道德品质、教育理念、教育方法和教育技能。

小学教师需要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、对小学教育方法的认识小学教育方法是指教师在教学过程中运用的一系列教学策略和技巧。

通过学习小学教育学，我了解到小学教育方法主要包括讲授法、讨论法、演示法、实验法、实习法等。

这些方法各有特点，适用于不同的教学情境。

作为一名小学教师，我们需要根据学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好等因素，灵活运用各种教育方法，提高教学效果。

四、对小学教育评价的认识小学教育评价是教育过程中对教育效果进行评价的一种方式。

通过学习小学教育学，我了解到小学教育评价主要包括对教师教学评价、对学生学业评价、对学生综合素质评价等方面。

教育评价应遵循客观性、全面性、发展性、激励性等原则，以促进学生的全面发展。

五、对小学教育改革的认识我国的小学教育改革已经取得了显著的成果，但仍然面临着一些挑战。

通过学习小学教育学，我对我国小学教育改革的现状和趋势有了更深入的了解。

小学教育改革应关注以下几个方面：1. 教育理念的转变：从以教师为中心转向以学生为中心，关注学生的个性发展和终身发展。

小学新教师学习心得体会

小学新教师学习心得体会小学新教师学习心得体会（精选篇1）这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。

以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。

在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。

作为教师，师德是必备的。

在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的`传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。