幼儿园ppt课件：小花伞
2024年《小花伞》课件中班美术
2024年《小花伞》课件中班美术一、教学内容本节课选自2024年《小花伞》课件中班美术课程，涉及教材的第三章节《色彩与形状的搭配》。
详细内容包括小花伞的图案设计、色彩搭配、形状构成等，让学生在动手实践中，了解和掌握基本的美术设计原理。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本图案设计方法，提高其美术创作能力。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配来表现美感。
3. 培养学生的观察能力和动手能力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的图案设计及色彩搭配。
教学重点：掌握基本的美术设计原理，运用到小花伞的制作中。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导学生观察伞面的图案和色彩。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解小花伞的图案设计方法，引导学生运用基本图形进行创作。
教师示范如何进行色彩搭配，使学生了解色彩的搭配原则。
3. 学生实践（20分钟）学生根据所学知识，开始设计自己的小花伞。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
4. 随堂练习（15分钟）学生完成小花伞的设计，教师选取部分作品进行展示。
5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生分享学习心得，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 课程名称：《小花伞》2. 教学内容：图案设计、色彩搭配、形状构成3. 教学重点：掌握基本的美术设计原理，运用到小花伞的制作中七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的小花伞2. 作业要求：运用基本图形进行图案设计，色彩搭配和谐，展现个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对小花伞设计原理的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展：鼓励学生尝试其他美术创作形式，如剪纸、绘画等，提高美术素养。
3. 课后延伸：组织学生参观美术展览，了解更多的美术作品，拓宽视野。
《小花伞》PPT课件中班美术
请幼儿们运用本节课所学的绘画技巧，结合自己的想象力和创造力，完成一幅以《小花 伞》为题的创意绘画作品。作品要求色彩鲜艳、构图合理、富有创意。
提交方式
请家长将幼儿完成的作品拍照或扫描后，通过班级微信群或邮件发送给老师。提交截止 时间为下节课上课前。
评价标准
老师将根据作品的创意性、色彩搭配、构图合理性等方面进行评价，并在下节课上对优 秀作品进行展示和表扬。
利用废旧材料制作小花伞手工活动
活动目的
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识，体验创作的乐趣。
活动准备
收集废旧材料（如纸杯、吸管、彩色纸等），准备制作工具（如剪刀、胶水等）。
活动过程
引导幼儿选择合适的废旧材料，设计并制作出自己的小花伞。在制作过程中，鼓励幼儿发 挥创意，制作出独一无二的小花伞。完成后，可组织幼儿互相欣赏作品。
助和鼓励。
实践操作
教师示范讲解小花伞的绘画技巧和装饰方法 ，引导幼儿观察和学习。
展示评价
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和 评价，增强他们的自信心和成就感。同时， 教师也要对作品进行点评和总结，帮助幼儿 进一步提高绘画技能。
02
基础知识讲解
色彩认知与运用
色彩基本概念
介绍红、黄、蓝三原色及其混合产生 的间色，讲解色彩的冷暖、明暗等基 本概念。
能力目标
能够运用各种线条、色彩 和图案进行小花伞的创作 ，培养幼儿的绘画技能和 手眼协调能力。
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴 趣和热情，培养他们的审 美情趣和艺术素养。
教学方法与手段
情境导入
通过展示各种美丽的雨伞图片或实物，引导 幼儿进入小花伞的创作情境，激发他们的学
习兴趣。
示范讲解
《熊熊的小花伞》幼儿园中班语言PPT课件
熊大一出门就遇 到了小松鼠蹦蹦
快要下雨了 我要取我的小花伞 你也要记得带伞啊
现在天气还好，我快快地去， 一定能赶在下雨前回家
音乐响起（打雷下雨声）下雨了，可是熊大没有带伞。他心 想，如果这时候有一把漂亮的小花伞就好了。小朋友们，你们 可以帮助他吗？（拿出提前做好的伞形纸）老师这里有一些前 几天做了一半的小花伞，老师还没来得及给她们画上漂亮的图 案呢，小朋友们可以帮老师装饰一下它们么？它们有了花纹就 能变成漂亮的小花伞了，我们就可以把他送给熊大了，这样熊 大就不会被雨淋湿，就不会感冒，就能采蜂蜜给熊二过生日了。
熊大有了小花伞，打着小伞就到了森林里，不一会儿就采了一大
罐蜂蜜。他高兴的回家，在回家的路上他遇到了好多小动物，你看 他遇到了……（猫，兔，鸭，让幼儿分别描述动物所打的伞的形状， 颜色及花纹）
熊大邀请小动物还有老师同学一 起给熊二过生日（出示蛋糕，唱 生日歌）
让幼儿回去观察自己的小花伞，然后 讲给爸爸妈妈，在和爸爸妈妈一起把 小伞画下来，下节课带到班里，看看 谁画的小伞最漂亮。
活动延伸:让幼儿回去观察自己的小花伞，然后讲给 爸爸妈妈，在和爸爸妈妈一起把小伞画下来，下节课 带到班里，看看谁画的小伞最漂亮。
谢谢大家~
熊熊的小花伞
中班综合活动
熊二要过生日了，熊大想去森林里采蜂蜜，把蜂蜜送给熊二当作生日礼物，所以熊大悄悄地离 开了家。熊大刚离开家就遇上了小松鼠蹦蹦，蹦蹦说大树爷爷说森林里一会儿就要下雨了，所以他 要回家去取雨伞，他提醒熊大让熊大也记得带伞。熊大心想现在天气还好，我快快的去一定能赶在 下雨前回家。
（熊大向森林里跑去）老师觉得熊大奔跑的样子很可爱，所以老师给熊大画了一张画。（引出 图画）可是老师很粗心，居然忘了。把蓝白色的天空用蜡笔事先涂上了白色雨点，蜡笔不吸水。遇到蓝色颜料水就会呈现出来， 画面就会变成下雨的样子。）
小雨伞幼儿园中班语言PPT课件
中班 语言 艺术
活动目标
感受、理解轻松有趣的儿歌内容。 发挥想象，创作出伞和雨滴的画作。
活Hale Waihona Puke 准备活动准备:《小雨伞》插画、儿歌音频、配乐音频。
• 幼儿阅读插画，请幼儿观察画面。 • ──这些小雨伞都是谁的? 他们在干什么?
• 播放儿歌音频，请幼儿欣赏并学习儿歌。 • ──儿歌里念了什么? • ──小雨伞做了什么动作?(转一转)
儿歌 音频
• 请幼儿想象小雨滴还会和伞玩什么游戏，对儿歌进行仿编。 • ──你觉得小雨滴和小雨伞还可以玩什么游戏? • ──把这些动作加到儿歌里，再来念一念。
幼儿自由创作画作《小雨伞》，把小雨 伞和小雨滴的游戏画出来。 ──它的小雨伞上，小雨滴会做什么游 戏?
《小花伞》课件中班美术
《小花伞》课件中班美术一、教学内容本节课选自《小花伞》课件，属于中班美术课程。
教学内容主要包括教材的第二章节，详细内容为认识色彩与图案，通过手工制作活动，让学生掌握简单的色彩搭配技巧，创作出独特的小花伞。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩、图案的基本知识，能够识别并运用到实际操作中。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生之间的合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和图案的设计。
2. 教学重点：掌握基本色彩知识，学会简单的手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小花伞样品，引导学生关注伞面的色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍色彩和图案的基本知识，讲解制作小花伞的步骤和技巧。
3. 示范：现场演示制作小花伞的过程，强调色彩的搭配和图案的设计。
4. 实践：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 交流展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色。
图案：圆点、条纹、花朵、动物等。
制作步骤：选色、设计、剪贴、涂色、组装。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小花伞。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一个具有独特色彩和图案的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对色彩的搭配和图案设计掌握情况较好，但在手工制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用生活中的废旧物品进行创作，如纸杯、瓶子等，将所学知识应用到实际生活中，培养学生的环保意识和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的搭配和图案的设计。
附小幼儿园中班儿歌《小雨伞》PPT课件
s h ì xiǎo h ú d i é d e s ǎ n
是 小 蝴蝶 Hale Waihona Puke 伞。2019/12/17
chítáng l i d e h é y è
池塘 里 的 荷叶,
s h ì xiǎo q ī ngw ā d e s ǎ n
是 小 青蛙 的 伞。
2019/12/17
shùlín l i d e m ó g ū
是 小 青蛙 的 伞。
shùlín l i d e m ó g ū
树林 里 的 蘑菇，
shì xiǎo m ǎ y ǐ d e s ǎ n
是 小 蚂蚁 的 伞。 滴d ī 嘀d ī 答d á，下xià 雨y ǔ 了l e ，
大d à 家j i ā d都ōu 有yǒu 一y ī 把b ǎ 伞sǎn。
蘑菇
2019/12/17
花菇
2019/12/17
金针菇
2019/12/17
冬菇
2019/12/17
shùlín l i d e m ó g ū
树林 里 的 蘑菇，
shì xiǎo m ǎ y ǐ d e s ǎ n
是 小 蚂蚁 的 伞。
2019/12/17
2019/12/17
首都
2019/12/17
长期任教初中信息技术课程积极从事薄弱地区农村初中孩子的计算机操作水平提高的研究
小雨伞
小雨伞
雨伞
2019/12/17
降落伞
c ǎ o d ì shàng d e h u ā d u ǒ
草地 上 的 花朵,
s h ì xiǎo h ú d i é d e s ǎ n
是 小 蝴蝶 的 伞。
大班美术活动《爱变的小花伞》课件
大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材《爱变的小花伞》。
该活动主要让幼儿通过观察、想象和动手操作，学习用纸折叠和绘画的方式来制作小花伞，并在此基础上进行创意装饰。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握制作小花伞的基本步骤和技巧。
难点：创意设计和装饰小花伞，培养幼儿的审美观念和美术创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频播放设备、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于小花伞的视频，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的基本步骤和技巧，包括如何折叠纸张、如何在伞面上绘画和装饰等。
3. 示范：教师现场演示制作小花伞的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，独立制作小花伞，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿制作的小花伞集中展示，让大家互相欣赏和评价。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括制作小花伞的步骤和一些关键的绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用其他材料和方式制作小花伞，并拍摄照片或绘制作品，下次上课分享。
答案：无固定答案，主要考察幼儿的创造力和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要对本次活动的教学效果进行反思，了解幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方，为下次教学活动做好准备。
拓展延伸：可以组织幼儿进行户外活动，让他们拿着自己制作的小花伞进行表演或游戏，提高幼儿的实践能力。
同时，也可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节《爱变的小花伞》活动选材旨在通过观察、想象和动手操作，让幼儿学习用纸折叠和绘画的方式制作小花伞，培养幼儿的动手操作能力，观察力和想象力。