11人民民主专政
《人民民主专政的本质：人民当家作主》PPT课件
调动一切积极因素。
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
1.宪法对我国国家性质的规定
内容
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家
地位
人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具 有根本性意义
④我国实行民主集中制的组织和活动原则
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:①③符合题意,题中小张的做法是基于我国是人民民主专政 的社会主义国家,人民是国家的主人,人民群众既是国家权力的主 体,也是国家治理的主体;②错误,我国人民通过人民代表大会参与 国家政权、管理国家事务;④不符合题意。
(2)大量贫困人口脱贫、人民群众收入增加、受教育权得到保障、 就业人数增加、人人享有社会保障,这些改善说明人民的利益得到 日益充分的实现,体现了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民 主。
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
(1)上述看点反映了我们国家坚持什么样的发展思想?其根本原 因是什么?
(2)十八大以来,人民生活的不断改善体现了我国人民民主的什 么特点?
第二单元 第四课 第二框 坚持人民民主专政
2.结合具体事例说明坚持人民民主专 对少数敌人实行专政两个方
政的重要意义。
面。
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第二框 坚持人民民主专政
必备知识
主动思考
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
一、坚持民主与专政的统一 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2.人民民主专政包含对广大人民实行民主和对少数敌人实行专 政两个方面。 3.坚持人民民主专政的重要意义 只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能 调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主 义各项事业保持蓬勃的生机。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .4.261 1:32:5 811:3 2Apr-2126-Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:3 2:581 1:32:5 811:32 Mond ay, April 26, 2021
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第二框 坚持人民民主专政
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题
知识脉络
随堂训练
2.广东省揭阳市科学编制2019年立法工作计划,积极推进科学立
法、民主立法、依法立法,将《揭阳市人大常委会2019年立法工
作计划(草案)》公布,征求社会各界意见。揭阳市人大常委会征求
社会各界意见,根本原因在于 ( )
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.4.26 21.4.2 6Mon day, April 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11 :32:58 11:32: 5811: 324/2 6/202 1 11:32:58 AM
浅析《论人民民主专政》及其原文
论人民民主专政原著导读历史背景：《论人民民主专政》一文是毛泽东1949年6月30日为纪念中国共产党成立28周年而发表的。
1947年6月解放战争进入战略进攻阶段后，我军势如破竹、屡战屡胜，并于1948年秋至1949年初发动了辽沈、平津、淮海三大战役。
1949年4月23日，解放军攻克南京，到6月，全国绝大部分地区已经解放，新中国即将成立，中国共产党就要成为全国的执政党。
就在革命将要成功的形势下，在建国的筹备工作中，建立一个什么样的国家，就成了中心的问题。
当时，国际上和国内的敌人攻击中国共产党要实行“独裁”、“极权主义”，而民族资产阶级的一些代表人物幻想在中国建立英美式的资产阶级专政国家，还有一些人主张不要“一边倒”，希望得到美英等国家的援助，惧怕过分“刺激”美英等帝国主义。
此外，还有一些我们的朋友也不清楚我们要建立一个什么样的国家。
因此，我党在当时必须要清晰地阐明我们要建立一个什么样的国家，以驳斥各种反动阶级的谰言，统一党内和人民的认识。
在《论人民民主专政》一文中，毛泽东有针对性地论述了在民主革命胜利以后要建立什么样的国家的问题，特别是阐述了中国为什么不能建立资产阶级共和国，而只能建立工人阶级领导的人民共和国。
《论人民民主专政》还总结了中国共产党领导民主革命28年的经验，阐明了即将成立的中华人民共和国的性质，各阶级在国家政权中的地位以及新中国的各项内政外交政策。
这些都为建立中华人民共和国做了理论上的准备。
导读内容：一、框架结构和基本要点（一）人民民主专政是工人阶级（经过共产党）领导的国家政权工人阶级的领导地位是中国革命发展的必然结果，也是中国人民历史的必然选择。
在人民民主专政的国家政权中，不同的阶级处于不同的地位，工人阶级是人民民主专政的领导力量。
中国反帝反封建反官僚资本主义的民主革命任务证明：资产阶级共和国方案在中国是行不通的，唯一的出路就是在工人阶级及其先锋队（共产党）的领导下，取得新民主主义革命的胜利，然后走向社会主义和共产主义。
论人民民主专政全文
论人民民主专政全文
人民民主专政是中国共产党领导的社会主义国家的根本政治制度，是我国社会主义民主政治的最高形式。
人民民主专政的核心是人民当家作主，通过人民代表大会制度实行国家政权的集中统一领导，实行人民对国家事务的管理和监督。
人民民主专政的基本原则是党的领导，人民当家作主，依法治国。
党的领导是人民民主专政的最根本的政治原则，是我国社会主义政治制度的最大特征。
党的领导体现在各个层级的党组织中，通过党委对人民代表大会和政府的领导，实现国家政权的集中统一领导。
人民当家作主是人民民主专政的核心内容，体现了人民的主权地位。
人民民主专政的基本特点是人民是国家的主人，人民的利益是最高利益。
人民通过选举产生的代表大会，通过代表大会制度来管理国家事务，行使国家政权。
依法治国是人民民主专政的基本原则，体现了社会主义法治国家的特征。
依法治国是保证人民民主专政的重要条件，通过法律对国家事务进行规范和管理，保障人民的权益和利益。
人民民主专政的实质是人民对国家事务的管理和监督。
人民代表大会制度是人民民主专政的重要组织形式，通过选举产生的人民代表大会代表人民意志，行使国家权力，制定国家政策和法律。
人民代表大会制度实现了人民对国家事务的管理和监督，保障了人民的权
益和利益。
人民民主专政是中国共产党领导的社会主义国家的根本政治制度，是实现中国特色社会主义的重要保障。
人民民主专政的核心是人民当家作主，通过党的领导、人民代表大会制度和依法治国来实现人民对国家事务的管理和监督。
人民民主专政的实践证明，它是中国社会主义政治制度的最佳选择，也是中国特色社会主义制度优势的重要体现。
11《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计.doc
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计教学目标：
(1) 知识与技能：使学生了解国家的含义和根本属性，明确我国是人民民主专政的社会主义国家，理解人民民主专政的本质是人民当家作主，丫解人民民主专政的最大特点，理解人民民主的广泛性和真实性，理解坚持人民民主专政的必要性。
(2) 过程与方法：通过对马克思主义关于国家问题基木知识的学习，锻炼学生收集材料和整理资料的能力，培养学生的理解能力、分辨能力、透过现象认识事物本质的能力和理论联系实际分析问题的能力。
(3) 情感态度与价值观：通过对我国国家性质的学习，提高学生对坚持人民民主专政必要性的认识，使学生认识中国特色社会主义政治制度的优越性，坚持社会主义的政治方向。
教学重点：1.人民民主专政的木质和特点
2. 人民民主的广泛性和真实性
3. 坚持人民民主专政的必要性
教学难点：1.国家的本质2.民主的阶级性3.民主与专政的辩证关系
教学过程：
教学反思：这堂课，我十分重视的有这样两个问题：
一是如何拉近《政治生活》教学活动与学生生活实际的距离，以吸引学生，提高学生学习《政治生活》的兴趣。
简单地向学生照木宣科式的灌输理论，显然是不适用的，也是违背新课程改革方向的。
因而我尽量搜集一些时效性较强的、学生较为熟悉也较为感兴趣的材料，创设情景，引出“政治生活”的话题，并鼓励学生自主讨论，充分发表自己的见解。
二是特别注意学生对政治生活屮一些问题产生的模糊的错误认识，坚持正面引导，同时
又认真听取学生的看法，找到症结所在，切实解决学生的思想认识问题。
人民民主专政
的方式。适合中国国情和革命历史的国家政权、无产阶级专政在中国的适当实现形
式必须而且只能是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结小资产阶级、民族
资产阶级和一切爱国人士的人民民主专政的新型国家政权。
? 总之，人民民主专政在我国的建立与发展，是马克思主义的无
产阶级专政理论与中国具体实际情况相结合的伟大创造，是我国社
? 2．国民革命失败后，党提出在农村革命根据地建立“工农 民主政权”的主张，并于1931年11月在江西瑞金成立中华苏维埃 共和国临时中央政府。工农民主专政是毛泽东人民民主专政思想 形成过程中的一个重要发展阶段。
? 3．抗日战争时期，为了适应建立广泛的抗日民族统一战线 的需要，毛泽东在《新民主主义论》中，明确而完整地提出了建 立新民主主义共和国的方案。党在各抗日根据地建立了“三三制” 政权，这是新民主主义政权在抗日民族统一战线阶段的具体形式。 “三三制”政权的理论与实践对于毛泽东人民民主专政理论的形 成与发展具有极为重要的价值。
近代中国是一个经济文化非常落后的半殖民地半封建国家。 帝国主义、封建主义和官僚资本主义对中国人民残酷的经济剥削、 政治压迫、文化奴役，是造成中国贫穷、落后和一切灾难的根本 原因，是中国社会走向富强、民主、文明的现代化进步方向的主 要障碍。
因此，清除这一障碍就成为近代中华民族和中国革命的基 本任务。
而其中最首要的就是推翻半殖民地半封建的专制政治制度， 代之以完全新型的广大劳动人民当家作主的，对少数反动派实行 专政的民主政治制度。
会发展与进步的必然。正如毛泽东所说，这是我国新民主主义革命
历史经验的集中概括和总结。
开始学习第二节
谢谢观看！
（ 本 节
? 3．我国的人民民主专政制度，是马克思主义关于建立无产阶 级专政国家政权理论与中国具体实际情况相结合的产物，它的建立 与发展，归根到底是由中国特殊的国情和革命历史进程决定的 。人
人民民主专政
毛泽东提出“人民民主专政”这一命题时,强调它“实质上是无产阶级专政”。
然而,中华人民共和国建立初期,党在肯定“人民民主专政实质上就是无产阶级专政”的同时,又阐明它是一种新民主主义的统一战线性质的政权。
这说明,无论在理论还是在实践上,人民民主专政都具有极大的政治弹性;党和毛泽东在创设新民主主义革命胜利后的国家政权方案时,明显具有政治策略的考虑。
鉴于此,弄清楚人民民主专政在中国民主革命胜利前后的变化与发展,全面理解毛泽东的人民民主专政理论,特别是理解“人民民主专政实质上就是无产阶级专政”这一命题,具有重要的理论意义和现实意义。
一在土地革命战争、抗日战争和解放战争时期,中共先后建立了多个革命根据地政权,即土地革命时期的苏维埃政权,抗日根据地的“三三制”政权和战后的解放区政权。
这些政权都是人民民主专政的历史形态。
在这些不同时期的革命政权中,工人阶级是领导的力量,作为同盟者的农民阶级是政权的基础。
这些同无产阶级专政是一致的,是根据地政权中的无产阶级专政的因素。
但是,新民主主义各个时期的政权是存在很大差异的,具体地说,其政权中的无产阶级专政的因素在含量上各不相同。
土地革命前中期,各根据地普遍建立了苏维埃政权。
1931年11月召开的中华苏维埃第一次全国代表大会,选举产生了中华苏维埃共和国临时中央政府。
《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定:“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家”;“这个专政的目的,是在消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华的势力,统一中国,有系统的制止资本主义的发展,进行国家的经济建设,提高无产阶级的团结力与觉悟程度,团结广大的贫农群众在它的周围,以转变到无产阶级专政”①。
《宪法大纲》还规定:“苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。
在苏维埃政权下,所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。
只有军阀、官僚、地主、豪绅资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。
中考人民民主专政知识点梳理与解析
中考人民民主专政知识点梳理与解析在中考政治考试中，人民民主专政是一个重要的考点。
掌握人民民主专政的相关知识点对于顺利完成考试任务至关重要。
本文将对中考人民民主专政的知识点进行梳理与解析，帮助同学们更好地理解和掌握这一内容。
一、什么是人民民主专政？人民民主专政，简称人民专政，是指在社会主义条件下，无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民群众对敌对阶级实行专政的政治制度。
它是中国共产党领导下的国家政权形式，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
二、人民民主专政的基本特点（一）坚持党的领导。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，必须牢固坚持党的领导，实现党对一切工作的全面领导。
（二）依法治国。
在人民民主专政下，要坚决维护国家法律权威，依法治国是社会主义民主政治的重要体现。
（三）人民当家作主。
人民是历史的创造者，坚决维护人民当家作主的集中体现是坚持党的群众路线。
（四）维护国家安全。
人民民主专政下的国家要始终保持社会稳定，保障人民群众生命财产安全，坚决维护国家的政治安全和社会安定。
三、人民代表大会制度人民代表大会制度是中国社会主义民主政治的基本政治制度。
其主要特点是：全国人大是最高国家权力机关，各级人大是地方的最高国家权力机关；人大代表是人民的代表，通过选举产生；人大行使立法权、监督权、决定权等职权，代表人民行使国家权力。
四、基层群众自治组织基层群众自治组织是中国社会主义民主政治的基本形式之一，包括居民委员会、村民委员会等等。
这些组织是人民群众直接行使民主权利的重要渠道，能有效地将群众的意见和利益纳入到决策中。
五、社会主义协商民主社会主义协商民主是中国特色社会主义民主政治的重要形式。
它是党的领导下的广泛的多党合作和政治协商制度，充分发挥各方面智力和资源，凝聚共识，形成各方面合力，为国家的发展和社会的进步作出积极贡献。
总结：人民民主专政是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是中国共产党领导下的国家政权形式。
掌握人民民主专政的相关知识点非常重要，能够加深对中国社会主义制度的理解，并在中考政治考试中取得好成绩。
人民民主专政答题模板
人民民主专政答题模板人民民主专政是我国国家政权的性质和基本政治制度。
它体现了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
人民民主专政具有鲜明的时代特征和强大的生命力，为我国的社会主义事业提供了有力的政治保障。
一、人民民主专政的概念与特点1.概念阐述人民民主专政是指工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权。
它是对帝国主义、封建主义和官僚资本主义实行革命斗争的伟大成果，是新民主主义革命胜利的标志。
2.特点介绍人民民主专政具有以下几个显著特点：（1）人民性：国家政权属于人民，人民是国家的主人。
国家的权力机关、行政机关和司法机关都由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。
（2）阶级性：人民民主专政是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。
它体现了工人阶级和广大人民群众的利益和意愿。
（3）专政与民主相结合：对人民实行民主，保障人民的民主权利；对敌人实行专政，维护国家安全和社会稳定。
二、我国人民民主专政的实践与发展1.建国初期的探索新中国成立后，人民民主专政的国家政权在巩固无产阶级专政、实现社会主义改造、开展社会主义建设等方面进行了积极探索。
2.改革开放以来的创新改革开放以来，人民民主专政在坚持四项基本原则的基础上，不断推进政治体制改革，发展社会主义民主政治。
3.新时代的要求与挑战新时代，人民民主专政面临着新的要求和挑战。
我们要坚定不移地走中国特色社会主义道路，发展社会主义民主政治，加强社会主义法治建设，全面深化改革，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、人民民主专政的优势与启示1.政治优势人民民主专政为国家政治稳定提供了有力保障，有利于维护国家统一、民族团结、社会和谐。
2.经济优势人民民主专政为我国社会主义经济建设创造了良好环境，推动了国民经济持续健康发展。
3.社会优势人民民主专政有利于保障社会公平正义，促进社会进步和谐，提高全体人民的生活水平。
4.启示总结人民民主专政的实践与发展充分证明，中国特色社会主义制度具有强大生命力和优越性。
人民民主专政教案
第一课人民政权人民当家第一节保障人民当家作主的国家政权第一框人民民主专政是人民当家作主的国家政权一、教学目标1、知识与技能：理解我国人民民主专政国家政权的本质是人民当家作主；人民民主专政国家政权的首要标志、阶级基础和社会基础。
2、过程与方法：课前预习、收集资料，课堂上进行交流，培养收集和分析资料的能力，增强团队合作精神；通过课堂上对所收集材料的交流、分析，提高口头表达能力，加深对课本知识的理解。
3、情感、态度与价值观：在了解相关知识的基础上，能够对我国的社会主义民主的基础有所了解并掌握透过这些知识点分析时事政治。
体会今天幸福生活的来之不易，珍惜我们现有的学习生活条件，关注三农问题，尊重工人阶级，培养学生当家作主的意识。
●重点：国家定义、性质；人民民主专政性质、基础●难点：国家性质、人民民主专政性质、基础●学情分析：本节内容是有关我国的国家性质的知识，这是构建全部政治生活基本理论的奠基石，是贯穿全书的一条主线。
学生虽然在初中已经学过想过基础知识，但是其理论性较强，学生缺乏感性积累，难于理解，在教学时，要联系我国新旧社会和当今世界不同制度国家的广大劳动人民的政治地位，让学生比较其差异，这样更有助于理解我国的国家性质。
二、课前准备1、教师准备：收集相关资料，制作多媒体。
（对学生指导方面的准备：预习和课前问题准备和收集相关资料，制作PPT）2、学生准备：课前预习、收集问题的相关资料，思考问题学生演讲：在预习本课后，演讲有关本课内容的时政新闻，时间三分钟。
教师对学生演讲的内容进行简单的点评。
三、教学过程【导入新课】材料一：新旧中国农民形象比较材料二：1931年与1998年洪水比较材料三：2008年汶川地震抗震救灾【图片展示旧中国和新中国农民形象；两次洪水；汶川地震】通过观看图片，要求学生思考新、旧中国的不同之处。
为何会有这么大的差别？学生讨论：……师生归纳：（一）因为在旧中国剥削阶级占统治地位，农民处于社会最底层受尽剥削与压迫。
马克思主义基本原理概论中的人民民主专政是什么
马克思主义基本原理概论中的人民民主专政是什么人民民主专政是马克思主义基本原理概论中的一个重要概念，它是指无产阶级通过自己的政党和政权，对资产阶级进行专政，保护工人阶级和广大人民群众的权益，并推动社会主义事业的发展。
本文将从人民民主专政的概念出发，探讨其内涵、特点和实践意义，帮助读者更好地理解这一马克思主义理论的核心要义。
人民民主专政是人民统治的政权体制，它是建立在无产阶级政党领导下的国家政权形式。
它的出发点在于确保工人阶级和广大劳动人民能够直接参与国家政治事务的决策和管理过程中，通过选举产生的代表机构，如人民代表大会，成为国家的最高权力机关，实现人民的利益最大化。
人民民主专政的内涵包括两个方面：一是人民统治，即国家权力由人民行使，国家的一切权力归人民所有；二是无产阶级的专政，即无产阶级通过自己的政党，对资产阶级进行专政，保障无产阶级和广大劳动人民的利益。
人民民主专政具有以下特点：首先，它是无产阶级专政。
这意味着无产阶级以自己的阶级利益为出发点，通过无产阶级政党的领导来对抗和限制资产阶级的影响，确保国家政权的斗争方向符合无产阶级的利益。
其次，它是人民的专政。
人民民主专政以维护人民的根本利益为中心，保障广大劳动人民的权益，实现社会公平正义。
人民通过选举和政治参与，直接参与国家的决策和管理过程，维护他们自身的权益。
再次，人民民主专政是一种行使权力的方式。
它通过建立代议制和选举制度，保证人民能够有效地参与政治决策和管理工作，实现集中和分权相结合、民主和集中相结合的具体操作。
最后，人民民主专政是一个相对的概念。
在社会主义国家中，人民民主专政是对资产阶级进行专政，但在未来的共产主义社会中，人民民主专政将不再存在，因为阶级已经消失，社会上没有了剥削、压迫的矛盾。
人民民主专政在实践中具有重要的意义。
它为无产阶级提供了实现自己利益的政治保障，保护了广大劳动人民的权益，推动了社会主义建设和发展。
同时，人民民主专政也是社会主义国家加强维稳和反腐败工作的重要手段，确保社会稳定和国家长治久安。
人民民主专政和社会主义民主
民主与法制的完善是一个渐进过程
• 以经济文化的发展为前提 民主制度属于上层建筑，要 受经济基础的制约。我国生产力水平很低，做不到高层次 的民主。人民文化素质也是影响民主程度的一个重要因素。 • 资产阶级民主思想的消极影响 邓小平说：“西方的民主 就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家 这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、 两院制。我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最 符合中国实际。” • 消除封建思想影响、完善法制是一项长期的历史任务 “旧中国留给我们的，封建专制传统比较多，民主法制传 统很少。”要解决这些问题；从根本上讲，就是要使民主 法律化、制度化，建立完备的法制体系，这就需要时间。
两种民主的历史联系和根本区别
• 两种民主的历史联系 某些民主观念（人民、人权）民主 形式（如选举制、代议制）有着历史的联系，都是封建专 制主义的对立物。 • 两种民主的根本区别 经济基础不同（以公有制为基础）， 阶级本质不同（劳动者是国家主人），原则与实践的关系 不同（是真实的）。 • 由于特定的经济政治条件，中国没能建立资产阶级民主制 度，而建立了社会主义民主制度。一些人不清楚这两者的 区别，把许多资本主义的东西也当成社会主义的；也有些 人只看到封建专制主义对社会主义民主的消极影响，不明 白这是新旧事物交替中难免的现象，从而武断地认为资本 主义民主比社会主义民主要优越。
人民民主政权的建立是中国历史的巨大进步民主与专政的辩证关系两种民主的历史联系和根本区别民主与法制的完善是一个渐进过程人民民主政权的建立是中国历史的巨大人民民主政权的建立是中国历史的巨大进步进步在二大上制定的民主革命纲领中第一次明确提出了彻底反帝反封建和建立真正民主共和国的口号
1、几千年的封建专制制度给中国民主政治的建 立带来巨大阻力，即使在民主制度建立后，封建专制 的思想影响仍然顽固地存在着。在中国的经济现代化 实现以前，不可能消除这种影响。 2、资产阶级民主思想是民族资产阶级反对封建 制度的武器，但他们一再地在自然经济的基础上建不 成资产阶级的政治制度。 3、人民民主政权是一种新型的民主政治，是全 国人民、首先是工农劳动者当家作主的政权，它的进 一步完善，有待于在同封建主义和资产阶级思想影响 的斗争中，不断夯实国家的经济和文化基础。
人民民主专政是我国的根本国家制度
人民民主专政是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。
什么是人民民主专政？先从文字解读：若从单独字义上解释：人：生物名词、民：指劳动群众特性的国家基本成员。
人民：的本意就是普通百姓群众”，至于“人民”里面是否还能够包含比百姓更高的阶层或阶级，那得看那个阶层或阶级究竟在多大程度上真正代表了群众百姓的利益。
民主:我国在中学政治教材的说法，“民主就是人民当家作主”。
在现代国家，恐怕没有一个国家的政府不是声称自己的政府是人民当家作主的政府。
反对民主实质就是反对人民。
因此谁也没有这个胆量反对民主。
专：是独一，单纯的意思、政：意思是治理国家施行的措施行为、从事治理国家事务活动。
专政：一词原意指无限的权力，绝对权力的统治者和统治方式。
或专业从事政治活动、人民民主专政意思是：普通百姓和劳动群众当家做主来执行对国家的治理和绝对统治的权力。
历史:1931年11月7日至20日，在江西瑞金宣布成立中华苏维埃共和国。
1934年通过《中华苏维埃共和国宪法大纲》，确认中华苏维埃共和国是“工人和农民的民主专政的国家”，全部政权“属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众”。
1936年9月，中共中央在《关于抗日救亡运动的新形势与民主共和国的决议》中进一步提出：把建立“人民共和国”改为建立“民主共和国”。
随后，从1937年2月开始，在陕甘宁边区具体落实。
《陕甘宁边区议会及行政组织纲要》，不分阶级、党派、宗教、民族、性别等实行民主选举，自下而上地产生了乡、区、县三级议会（后改为参议会）。
1945年4月24日，毛泽东在中共“七大”上作《论联合政府》报告。
针对国民党独裁、卖国、反其反人民的政策，开宗明义地提出成立联合政府，领导“解放后将中国建设成一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家”。
1947年10月10日，毛泽东为中国人民解放军起草的政治宣言中提出“打倒蒋介石独裁政府，成立民主联合政府”的口号。
这个口号，得到了各民主党派、各人民团体、各界爱国人士、各少数民族和海外华侨的响应和支持，1949年4月、毛泽东在《伦人民民主专政》一文中又指出：“人民是什么？在中国，在现阶段，是工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级。
11人民民主专政的教案
生3：我认为．人权是具体的、相对的。改革开放以来，中国经济有了很大的发展，人民的生活水平有了极大的提高。随着经济的发展和社会的进步，中国的人权事业也有了显著的进步。我们把“合法的私有财产受法律保护”写进了宪法，我们把城市流浪人员的遣返规定改为救助管理制度．党提出了“以人为本”的科学发展观．这一切都说明：人权是发展的，人权是具体的，人权是相对的。
(2)在学习“政治生括：崇尚民主与法制”时，通过了解当代中国人的政治生活的主要内容，使学生懂得应该如何看待政治生活、怎样参与政治生活。
3情感、态度和价值观目标
(1)通过对一些政治现象的比较、分析，使学生充分认识社会主义制度的优越性，培养学生热爱社会主义祖国的美好情感。
(2)培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家·公民依法享有的政治权利、履行的义务，散发学生的主人翁精神。
问题2：人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主．对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
问题3：人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。作为中国公民，他们平等地享有管理国家和社会事务的权利。
高二下册政治教案：我国是人民民主专政的社会主义国家
我国是⼈民民主专政的社会主义国家1．识记：国体、政体、民主的含义。
2．理解：国体与政体的关系，我国的国家职能。
3．运⽤：⼈民民主专政、民主与专政的关系等知识。
(⼀)重点突破1．必须坚持⼈民民主专政(1)主要内容①地位：⼈民民主专政是我国的国体②含义：⼈民民主专政是⼯⼈阶级领导的，以⼯农联盟为基础的国家政权，⼯⼈阶级的领导是我国国家性质的⾸要标志，⼯农联盟是我国国家政权的阶级基础。
③特点和优点：⼈民民主专政建⽴在⽣产资料的社会主义公有制基础之上，在中国历第⼀次实现了绝⼤多数⼈的民主，是新型的民主和新型的专政。
A．⼈民民主专政具有⼴泛性和真实性。
⼴泛性表现在：民主主体的⼴泛性和⼈民享有民主权利的⼴泛性。
真实性表现在：⼈民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。
B．⼈民民主专政实⾏⼤多数⼈对极少数敌⼈的专政。
阶级⽃争在⼀定范围内长期存在，是坚持国家专政职能的重要依据。
C⼈民民主专政。
在概念表述上直接体现了民主与专政的辩证统⼀。
④本质：⼈民民主专政的本质是⼈民当家作主。
⑤必要性坚持⼈民民主专政是我国的⽴国之本，是四项基本原则之⼀，是社会主义现代化建设的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，才能调动亿万⼈民群众的积极性，投⾝到社会主义建设中来。
只有坚持国家的专政职能，才能保障⼈民民主和维护国家的长治久安。
⑥怎样坚持⼈民民主专政。
A在改⾰开放的历史条件下坚持⼈民民主专政必须突出为社会主义经济建设服务的国家职能，必须重视民主和法制建设，依法治国。
B为了更好地坚持⼈民民主专政，必须加强国家政权的建设和国防建设。
我国现在正在进⾏的政府机构改⾰和加⼤反腐倡廉的各项活动。
必将有利于提⾼国家政权机构的⼯作效率和管理⽔平，有利于更好地实施国家职能。
此外，祖国统⼀⼤业还未最终完成，只有不断增强我国国防实⼒，才能为国家的安全、统⼀提供强有⼒的保证。
(2)注意问题①全⾯理解其内涵要从国家政权意义上即从坚持⼈民民主和对敌⼈专政的结合上来理解。
人民民主专政
二、生活中的政治权利和义务P8-9 1、我国公民享有的政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由 1、选举班长是在行使选举权吗？ 监督权 那么选举镇长呢？
2、政治自由是最基本的民主权 利，对吗？ 3、学生对老师的提出批评建议 就是在行使监督权，对吗？
二、生活中的政治权利和义务P8-9
第一课
穹顶之下 雾霾调查
她在叩问谁？ 为什么她胆敢在公众场合发出如此叩问？
这说明了什么？
据英国BBC11月6 日报道，目前在朝鲜， 每12人中就有一人拥 有智能手机，但是，由 于无法连接因特网，在 朝鲜使用智能手机的体 验很有限。大部分民众 都只能通过国家内联网 看看门户网站“光明网 ”。此网站提供经审核 后的新闻和官方文件， 传达来自最高领导人的 讲话 截止到昨天上午 11时40分,雾霾调查 视频在优酷、乐视等 7家网站播放超过 8000万次。其中用 手机播放与转发的数 量也颇为客观。
A.权利 C.主体
真实性 广泛性
B.权利 D.主体
阶级性 平等性
我国公民选举所需要的经费主要是由国 家支付的。这说明（ ） A.人民民主具有广泛性 B.人民当家作主的权利有物质的保障 C.人民当家作主的权利有制度的保障 D.人民当家作主的权利有法律的保障
自主学习，阅读P5
国家是什么？它的根本属性呢？
自主学习，阅读P5-6
3、四种不同国家性质？ 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义 国家 4、理解人民民主专政？对谁民主？对谁实行专政？ ——对占绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌对分子实行专政。 5、我国人民民主专政的本质 ——是人民当家作主 6、我国人民民主的特点？ ——民主的广泛性和真实性 7、专政职能有哪些？P6
人民民主专政
一、情景设置：
同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
二、自主学习：
1、阅读P4探究活动并回答相关问题。
阅读P5—6课文找出：
2、我国的国家性质（国体）。
3、我国人民民主专政的特点、本质。
4、人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？
阅读P6课文找出：
5、人民民主专政中专政的职能是对谁实行的，是怎样体现的？
6、我国的民主与专政的关系。
阅读P7课文找出：
7、坚持人民民主专政的必要性。
（2点）
8、坚持人民民主专政的新的要求。
（5点）
三、自主检测：。
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第一框： 人民民主专政: 本质是人民当家作主
（一）国家
1、的国阶家级—进—行国阶家级是统经治济的上工占具阶根统。国本级治家属性的地性是位 2、国家类型
3、国家性质（国体）——指社会各阶 级在国家中的地位。国家的性质是由
统治阶级的性质决定的。）
人 党众
民大
民族精神 工人 阶级
• 治安成年人保护法 • 职业病防治法
B.体现了民主权利有法律 保障
我国的民主具有真实性
公民选举所需要的经费均由政府开支。 在选举期间，国家掌握的报刊、电视、
广播等都为选举活动服务。
C.体现了民主权利有物质 保障
我国的民主具有真实性
随着经济的发展和社会的进步， 广大人民的利益得到日益充分的实现。
（二）我国的国家性质—— 国体
“中华人民共和国是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。”
——《中华人民共和国宪法》
(三）民主与专政的关系
民 • 对立 主 与 专 政 • 统一
民主适用于人民内部 专政适用于敌对势力 民主是专政的基础 专政是民主的保障
民主与专政是对立统一的关系
4、专政
民主与专政的关系：对立统一
我国的民主具有广泛性
• 选举权与被选举权
民 • 政治自由 主 • 生命健康权 权 • 受教育权 利 • 财产权
• ······
A.体现了民主权利的广泛性
我国的民主具有广泛性
• 工人、农民、知识分子
人 • 社会主义事业建设者 民 • 拥护社会主义的爱国者
• 拥护祖国统一的爱国者
我国人民民主专政最大的特点
对绝大多数的人民实行民主
对极少数敌人实行专政
（对敌人实行专政）
人民民主专政的本质是人民当家作主
(二)我国的国家性质
1.人民民主专政的最大特点 2. 人民民主专政的本质
广泛性
3、民主
真实性
民主权利的广泛性 民主主体的广泛性 有制度、法律、物质保障 人民的利益得到充分实现
专政职能
平等地 享有民主权利
B.体现了民主主体的广泛性
我国的民主具有真实性
人民代表大会 制度
• 企业职工代表大会
基层民主制度 • 城镇的居民委员会
• 农村的村民委员会
A.体现了民主权利有制度 保障
我国的民主具有真实性
• 宪法
• 城市居民委员会组织法
• 民法通则
• 村民委员会组织法
• 刑法
• 妇女权益保障法
体现了人民真实地拥有自由与 民主，社会主义的民主是可以 实现的。
坚持人民民主专政
• 1、必要性 • 2、新要求