新学期开学第一课

管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
凉茶再苦也有甘味。 能实现读书从痛苦 向快乐的转化，才 得读书的意义
老师寄语：
1、要经得起考试的考验。 2、题海无边，总结是岸。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、多学一点，多做一点，能力会更 强一点。 5、一本好书，胜过任何珍宝，一本 坏书，比强盗还坏。 6、请不要随意说放弃。
爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容来赢得别人的尊重。
凉茶再苦也有甘味。 能实现读书从痛苦 向快乐的转化，才 得读书的意义
你认为自பைடு நூலகம்是聪明人吗
越是聪明人越要懂得下苦工夫 你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗 前有堵截,后有追兵,你能做的 只有奔跑
宽容永远比训斥更有力量 微笑永远比愤怒更具理性
如何保持积极的心态
1、
言行举止像你希望成为的人 2、 要心怀必胜，积极的想法 3 、用美好的感觉，信心与目标去 影响别人 4 、 使你遇到的每一个人都感到自 己重要，被需要，学会称赞别人 5、心存感激，培养奉献的精神
6、 学会微笑，用笑声化解愤怒 7、 到处寻找最佳的新观念 8、 放弃小事，大人物不计较不 重要的事情 9、 从失败例子中寻找正面回报 10、把生命看成不断学习和经历 的过程。
7、有信心未必会赢，没有信心一定会 输。 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失 望还是失望。 9、坚定信心，多做实事，享受生活的乐 趣。 10、一人为全班，全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理
由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是
总是在最后的关头又坚持不住了
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友
吃 烧 饼
一个人肚子饿了，吃了一个烧饼 没有饱，再吃一个还没有饱，吃到 第三个才觉得饱了。 他说：早知道吃了这个烧饼就能 饱，我就不吃前面那两个了。 你一定会觉得他说的是傻话，没 有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一 个烧饼怎么能填饱 肚子呢？

用你的成绩来证明你的与众
不同；用你的行动证明你关心与
最终仍然是有用的!
无用之用,乃为大用
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格
播种一种性格
收获一种命运
行 为 和 习 惯
---印度谚语
人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人
遵守规则
诚实守信
讲究效率 独立思考 自信自强
认真负责 友善合作 勇于实践 总结反思
主动学习 合理消费
想管住自己为什么管不住呢？
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格
播种一种性格
收获一种命运
行 为 和 习 惯
---印度谚语
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理
由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是
总是在最后的关头又坚持不住了
新学期从这一刻开始
在新学期刚来临之际，祝愿各 位同学： 天天开心
身体健康 学习进步
“新学期” 标志着松散、高度自我的假 期生活的结束，紧张忙碌、规范 自律的新学期的开始。从现在开 始，我们要消除“假期综合症” ，以崭新的姿态、满腔的热忱、 饱满的精神投入新的学习生活之 中。
心态决定一切
用写座右铭，挂字画等来提醒
约束自己
用写日记来管住自己
学习习惯测验
1. 2. 3. 4. 5.
你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你学过的功课，是不是加以复习？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？
6.
7.
你不懂的功课，是否向别人请教？
你是不是按时完成作业？
我们无法左右风向，但是 我们可以调整风帆；
我们无法左右事情，但是 我们可以调整心情。
我们的态度决定一切
1 、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。 2 、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。 3 、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
理解永远比误解更能接受
送给你们的十二句话
1、要经得起考试的考验。 2、题海无边，总结是岸。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、多学一点，多做一点，能力会 更强一点。 5、一本好书，胜过任何珍宝，一 本坏书，比强盗还坏。 6、请不要随意说放弃。
7、有信心未必会赢，没有信心一定会 输。 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了 失望还是失望。 9、坚定信心，多做实事，享受生活的 乐趣。 10、一人为全班，全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
想一想
自习课抬头率 开抽屉率 说废话率 讨论问题率 看与功课无关书籍率 无故发呆率 铃响按时安静率
不自律，他将自食任 性的苦果！ 过分的强调自由， 他便没有自由了！
学习的动机?
被迫无奈性
功利性
自我价值实现性(乐趣)
知之者不如好之者, 好知者不如乐之者!
学习的终极目标
学数理化有什么用?
是有用的! 其实也是无用的!