浙教版科学九年级上册第4章 第5节 第2课时 水盐平衡 代谢的多样性
九年级科学上册4.5体内物质的动态平衡课时2水盐平衡与新陈代谢习题讲义浙教版
4．5 体内物质的动态平衡 课时2 水盐平衡与新陈代谢
一、水盐平衡
1 ． 人 体 通 过 ______自__身__调__节_____ 来 实 现 生 命 活 动 的 正 常 进 行 ， 其 中 ___水__盐_____平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康
有着重要的意义。 2．人体获取水分途径主要有_____饮__水__、_____进__食__及细胞的呼吸作用， 而 维 持 人 体 内 的 水 盐 平 衡 除 主 要 依 靠 ______肾__脏_ 调 节 外 ， _____皮__肤__ 、 __呼__吸__系__统_____也承担了部分功能。
呼出气体 300 600
14．今年在浙江先后发现了桫椤、中华蝾螈等濒危生物。从营养方式上 分析，桫椤和蝾螈分别属于( A) A．自养、异养 B．腐生、寄生 C．自养、寄生 D．同化、异化
15．右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜 重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是( D) A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，异化作用消耗了 大量有机物 D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼 苗细胞鲜重增加
5．人体对水盐平衡具有调节作用，下列关于水盐平衡说法错误的是 (A) A．肾对水盐平衡有很强的调节能力，因此人能饮用海水 B．生活中如果饮水较多，盐补充量又少，尿的含盐量就低 C．人体的水盐平衡主要靠肾脏调节 D．皮肤、呼吸系统对水盐平衡起一定作用
知识点2 新陈代谢 6．下列关于新陈代谢的叙述，错误的是( C) A．代谢是生物生存的基本条件 B．细胞内的异化作用可以释放能量 C．同化作用只有绿色植物的光合作用 D．人在不同时期同化作用与异化作用相对强度不同 7．下列自然现象中，不属于生物新陈代谢的是( D) A．植物落叶 B．人体出汗 C．植物的光合作用 D．潮起潮落
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理第四章《代谢与平衡》知识梳理第1节食物与营养一.食物与能量1.七大营养素：水，无机盐，糖类，蛋白质，脂肪，维生素以及膳食纤维2.供能的营养素：糖类，脂肪，蛋白质3.探究不同食物所含能量多少①分别燃烧等质量的干燥花生仁，牛肉干，大米②试管中加入等质量等温度的水，注意挡风比较水温升高多少③结论：花生仁、大米、牛肉干分别富含脂肪、糖类和蛋白质。
通过实验可知，富含脂肪的花生仁所含的能量最多。
有机物的氧化：糖类在体内完全氧化和在体外完全燃烧释放的热量是一样的，1克糖类可释放16.8千焦的热量，同理的脂肪和蛋白质体内氧化和体外完全燃烧也相同，但是等质量的脂肪完全氧化分解释放的热量更多由于不同食物所含的营养素种类和比例不同，它们所含的能量往往不同。
二.营养素的作用1.水：水虽然不能提供能量，但它是人体不可缺少的重要物质。
水是构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行，并且体内的养分和废物必须溶解在水中才能进行运输。
2.无机盐：食物中含有很多种无机盐，其中包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。
他们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必须的营养物质。
成分作用缺乏症状食物来源钙构成骨骼和牙齿的重要成分佝偻病、骨质疏松症蔬菜、奶类、豆类磷构成骨骼和牙齿的重要成分厌食、贫血、肌无力等瘦肉、鱼、奶类、豆类等铁构成血红蛋白的重要原料缺铁性贫血动物肝脏、瘦肉、蛋黄等碘甲状腺激素的重要组成成分地方性甲状腺肿、幼儿呆小症海产品、菠菜、芹菜等锌体内多种酶的组成成分生长发育不良、味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等3.糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等，在大米、小麦、马铃薯和玉米食物中含量较多，是人体所需能量的主要来源4.蛋白质：是细胞生长及组织修复的主要原料，占人体干重的50%与，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，可以说没有蛋白质就没有生命.5.脂肪：是生物体内贮藏能量的主要物质。
浙教版九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 第5节 体内物质的动态平衡 水盐平衡与新陈代谢 含答案
第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡水盐平衡与新陈代谢同步练习1．一个健康人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( )A．两者均增多 B．两者均未增多C．葡萄糖增多，盐分未增多或没有 D．盐分增多，葡萄糖未增多2．我们每天都要喝适量的水，这样有利于( )A．废物的及时排出 B．对蛋白质的吸收和利用C．肾小管的重吸收 D．对葡萄糖的吸收3．高温环境下工作的工人，经常要饮用淡盐水。
其根本原因是( ) A．补充体内能量物质 B．维持体内的水盐平衡C．有利于体内废物的排出 D．补充体内有机物4．如图2015年6月7日中国平潭国际公路自行车赛部分选手比赛的场景。
运动员们脚蹬别克，奋力向前，汗流浃背，满脸通红。
这些表现体现了皮肤的哪些功能( )①保护②调节体温③调节水盐平衡④感受外界刺激A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．人体对水盐平衡具有调节作用，下列关于水盐平衡说法错误的是( )A．肾对水盐平衡有很强的调节能力，因此人能饮用海水B．生活中如果饮水较多，盐补充量又少，尿的含盐量就低C．人体的水盐平衡主要靠肾脏调节D．皮肤、呼吸系统对水盐平衡起一定作用6．下列关于新陈代谢的叙述，错误的是( )A．代谢是生物生存的基本条件B．细胞内的异化作用可以释放能量C．同化作用只有绿色植物的光合作用D．人在不同时期同化作用与异化作用相对强度不同7．下列自然现象中，不属于生物新陈代谢的是( )A．植物落叶 B．人体出汗 C．植物的光合作用 D．潮起潮落8. 自养生物和异养生物之间的根本区别是( )A．是动物还是植物B．能否通过光合作用将无机物直接制造成有机物C．是否需要营养物质D．是同化作用为主还是异化作用为主9．下列生物中，属于腐生生物的是( )A．生活在人体内的血吸虫 B．森林中的啄木鸟C．草原上的蘑菇 D．正在流行的流感病毒10．下列关于真菌的描述，错误的是( )A．有成形的细胞核 B．有细胞壁C．需要现成的有机物作营养 D．营寄生生活11. 水是生命之源。
九年级自然科学第四章体内物质的动态平衡 代谢的多样性浙教版知识精讲
九年级自然科学第四章体内物质的动态平衡代谢的多样性浙教版【本讲教育信息】一、教学内容体内物质的动态平衡；代谢的多样性二、考点清单（一）学习目标1、知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程2、说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程3、懂得维持人体水盐平衡的重要意义4、概述新陈代谢的含义，知道新陈代谢的多样性。
5、区分自养与异养，寄生与腐生。
6、举例说出发酵在日常生活和生产中的应用。
（二）重难点分析重点：说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程。
难点：区分自养与异养，寄生与腐生。
三、全面突破【知识点1】体内物质的动态平衡：（一）营养物质的利用1、葡萄糖吸收的葡萄糖，一部分直接被组织细胞利用供能；多余的部分在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在人体内转变为脂肪，作为能源物质的储备。
☆代谢终产物：二氧化碳、水2、脂肪：一部分被组织细胞利用，另一部分由血液运输到组织细胞贮存起来。
需要时可进行分解，释放出能量供细胞利用。
☆代谢终产物：二氧化碳、水3、蛋白质：消化为氨基酸后被小肠所吸收进入循环系统。
一部分在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质，另一些氧化分解供能，也可以合成糖类和脂肪。
☆代谢终产物：二氧化碳、水、含氮废物（尿素、尿酸）小结：三类物质在人体组织细胞中进行着不断地合成和分解，新旧不断更替。
获得的能量＝消耗的能量＋贮存的能量（二）泌尿系统讲解：营养物质被氧化后，放出能量，同时也会产生一些废物，这些废物通过泌尿系统和皮肤等排出体外。
读图：泌尿系统由哪些器官组成？它们有什么功能？——肾脏、输尿管、膀胱、尿道☆肾脏：产生尿液☆输尿管：运送尿液到膀胱的通道☆膀胱：暂时贮存尿液☆尿道：将尿液排出体外肾：1、肾的外形和位置：肾的位置在人腰后部脊柱的两侧，有一对，形状像蚕豆。
肾的外形图2、肾的结构如图所示，外层是皮质，内层是髓质，中央是一个空腔，叫肾盂，肾盂和输尿管相连。
九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第2课时泌尿系统与水盐平衡习题课件新版浙教版
物质 甲 乙 丙
血浆 ＋ ＋ ＋
原尿 尿液 －－ ＋－ ＋＋
14 (中考•湘潭)如图是正常人肾小管内某种物质的含量变 化曲线示意图，该物质是( C ) A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水
15 对初诊为急性阑尾炎、蛔虫病和急性肾小球肾炎的病 人，应分别化验他们的( C ) A．血液、粪便、血液 B．粪便、血液、尿液 C．血液、粪便、尿液 D．尿液、粪便、血液
8 (2020•兰州)如图是正常人尿液的形成过程示意图。下 列有关叙述错误是( C ) A．④内液体是通过a作用形成的原尿 B．b作用把所有葡萄糖、大部分水 和部分无机盐重新吸收回血液 C．④中液体含有血细胞和大分子蛋白质 D．正常人尿液的组成成分有水、无机盐和尿素
9 人体内无机盐的含量主要通过泌尿系统调节。此外汗 液也可以排出部分无机盐，盛夏高温环境中，为及时 补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应适当补充一 些( C ) A．可乐 B．葡萄糖溶液 C．淡盐水 D．牛奶
6 (中考•百色)如图是肾单位模式图，图中的①②③代表 肾单位的三个结构，依次是( D ) A．肾小囊、肾小管、肾小球 B．肾小球、肾小管、肾小囊 C．肾小囊、肾小球、肾小管 D．肾小球、肾小囊、肾小管
7 (2020•湘西州)正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是 因为( D ) A．肾小球的滤过作用 B．输尿管的运输作用 C．膀胱的贮尿作用 D．肾小管的重吸收作用
【答案】C
18 (中考•十堰)如图为血液流经人体某部位的示意图，图 中a为血管。以下叙述错误的是( C ) A．若X为小肠，则a内流动的是静脉血 B．若X为肺，则a内流动的是动脉血 C．若X为肾小球，则a为静脉 D．若X为心脏，则a为动脉
10 在肾小球、肾小囊和肾小管终端流出的液体分别是
浙教版九上第四章《代谢和平衡》 知识点清单
九年级上册第四章知识点第1节 食物与营养一、热量价1、定义：每克营养物质在体内氧化时所产生的能量。
三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质二、食物中的营养素及其作用营养物质：1、海葵：触手2、昆虫：口器蝶类――虹吸式 苍蝇――舐吸式 蜂类――嚼吸式 蚊类――刺吸式3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。
4、其他：青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪等四、牙 1、牙的组成：牙冠、牙颈、牙根2、牙的结构：牙釉质(牙齿最坚硬的部分，不可再生）、牙本质（可以再生）、牙髓3、牙的功能：a 、咀嚼 b 、发音和语言 c 、保持面部正常4、形态龋齿形成的原因：口腔中的微生物分解食物中的糖类，产生酸性物质而引起的第2节 食物的消化与吸收：一、消化系统的结构1、消化道的组成和功能:消化道： 口腔、 咽 、 食道 、 胃、小肠——是消化和吸收的主要场所。
小肠表面的皱壁和小肠绒毛大大地增加了小肠的吸收面积。
大肠、 肛门2、消化腺的组成和功能胃腺——分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质肠腺——分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪唾液腺——分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能将部分淀粉被消化成麦芽糖胰腺——分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪能起乳化作用 其中，消化道外的大的消化腺有：唾液腺、胰腺、肝脏（最大的消化腺）消化道内的小的消化腺有：胃腺 肠腺二、食物的消化1．消化——在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
牙齿――切、撕、磨（咀嚼）物理性消化 胃――搅拌小肠――蠕动化学性消化 淀粉起始消化场所是口腔；蛋白质起始消化场所是胃；脂肪起始消化场所是小肠。
消化 a 、淀粉的消化：淀粉 ——→ 麦芽糖 ——→ 葡萄糖 酶 酶 b 、蛋白质的消化：蛋白质 ——→ 氨基酸 酶 c 、脂肪的消化：脂肪 ——→ 脂肪 ——→ 甘油＋脂肪酸 酶 胆汁 水—— 构成细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理活动。
九年级科学上册第4章代谢与平衡4.5体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡与代谢的多样性教学课件新版浙教
人呢？
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植物(zhíwù)体内 的有机物
这种营养方式(fāngshì)称为异养
食物
人、动物依靠摄取外界环境(huánjìng)中 的有机物获得各种营养物质。
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（蘑菇(mó gu)）
（木耳(mù ěr)）
自然界的( 细菌)、( 真)和菌(
)病等毒通常都称为微生物。
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活着的生物体要不断与外界环境(huánjìng)进行物质和能量的交__换___,同时生物体内又
不断进行物质和能量的_____。转换(zhuǎnhuàn)
(jiāohuàn)
代谢是人和生物维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征。 人和生物表现出来的生长、发育、生殖、遗传和变异等特征都是以代谢为基础的。
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如植物的光合作用，人体对食物的消化吸收
摄取营养物质
同化作用 (tónghuà zuòyòng)
合成自身物质 关系：同时进行，
贮存能量
相互联系，相互独立
没有同化，异化无法进行，
代谢
同化为能异量化代提谢供物质；
物质(wùzhì) 代谢
异化作用 (yìhuà zuòyòng)
释放能量
分解自身物质
C、异养、需氧
D、异养、厌氧
）D
第二十四页，共26页。
5、存在于泥土(nítǔ)中及正常人呼吸道内的破伤风杆菌不会使人致病，当深而窄的
伤口内感染破伤风杆菌后，则由于大量繁殖而致病，破伤风杆菌的代谢类型是（
）
D
A、自养(zì yǎnɡ)需氧型 B、自养(zì yǎnɡ)厌氧型 C、异养需氧型 D、异养厌氧型
合成储藏着有能机量物的（
[K12学习]2018年秋九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡练习新版浙教版
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第2课时水盐平衡1．水分平衡：当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的__尿__，将多余水分排出；相反，如果体内水分不足，肾脏就只产生少量的__尿__。
2．水分的获得途径：__饮水__、__进食__、__细胞的呼吸作用__。
3．水分的散失途径：__排尿__、__流汗__、__呼吸__、__排粪__。
4．盐分平衡：如果我们喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较__低__的尿；如果我们摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较__高__的尿液，以排出多余盐分。
5．__肾脏__对体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，但是有一定限度。
盐分超出限度，人体会因为积累过多的__盐__而导致死亡。
A 练就好基础基础达标1．调节人体水盐平衡的最重要器官是( B )A. 汗腺B．肾C．小肠D．肺2．血液流经某些器官时，血液中的废物将减少，这些器官是( A )①肝脏②脾③肾脏④肺⑤胰腺A. ③④ B．①② C．②④ D．③⑤3．下列物质中，不属于人的排泄产物的是( C )A. 汗液 B．尿液C．粪便 D．呼出的二氧化碳4．水是生命之源，欧盟建议9～13岁的孩子，每天喝水1.68升；14～18岁的少年，每天饮水量要达到2升。
以下有关叙述，错误的是( A )A. 人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动第5题图5．如图所示是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①②③④分别表示( D )A. 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统6．患了肠胃炎的病人，医生往往要给他注射生理盐水，这是为了( B )A. 维持体内水分的代谢平衡B．维持体内水和无机盐的代谢平衡C．维持体内无机盐的代谢平衡D．调节体内血糖的浓度7．下列关于日常生活中人体水盐平衡调节的实例，错误的是( B )A. 夏天天气热，出了很多汗，应该喝些淡盐开水B．海岛干旱缺水时可饮用海水，因为肾脏会排出多余的盐分C．腹泻患者需要及时输液以补充水分D．冬天夜晚为了少产生尿液，睡前应少喝水8．急性肠胃炎造成严重脱水的主要原因是( D )A. 病人进水过少B．大量水随尿液排出C．汗液蒸发快D．喝进的水不能吸收到血液里第9题图9．如图所示为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。
九年级科学上册 4.5.2 水盐平衡和代谢的多样性习题课件浙教级上册自然科学课件
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14．下表表示正常成年人每天(24小时)水的摄入量和排出量。分析
(fēnxī)表格回答有关问题。
摄入量/mL 来自饮水1 300 来自食物 900 来自物质代谢 300
A．剧烈运动时间血液中的乳酸上升
B．干渴时尿量明显减少
C．人少量失血后，血量很快恢复正常
D．夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升
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知识点2 代谢(dàixiè)的多样性
5．(4分)下列有关新陈代谢的叙述，不正确的是( ) D
A．适宜的运动有利于体内有机物的消耗
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7．(4分)下列属于细菌、真菌和病毒共同(gòngtóng)特征的是( ) B A．都是单细胞生物
B．大多利用现成的有机物
C．都用孢子繁殖后代
D．对人类都有益
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8．(12分)尽管在蓝藻出现之前，地球的大气中并没有氧，但现有证据
表明：那时海洋中有较丰富的有机物，而且有原始生命。直到距今
No D．盐分(yán fēn)增多，葡萄糖未增多。经过长期的生物进化过程，最后才出现了广泛分
布在自然界的各种植物。(2)地球上最初出现的原始生命的营养方式可能为________，通 过________呼吸获得能量。循环系统
Image
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D．自养，无氧呼吸
12．下列生物的营养方式，属于寄生的是( ) A
A．肠道中的大肠杆菌
九年级科学第2课时 水盐平衡、代谢的多样性
其首要目的是( C ) A．提供能量
B．供给营养
C．维持水分代谢的平衡 D. 调节体内血糖的浓度
[解析]急性肠胃炎容易使人缺水，因此补充生理盐水首要目的是维
持体内水分代谢平衡。
第5节 体内物质的动态平衡
6．下列有关新陈代谢的说法，不正确的是( A ) A．人在睡眠时新陈代谢暂时停止 B．新陈代谢是在神经系统和激素的调节控制下进行的 C．把物质分解产生的废物排出体外的过程属于异化作用 D．同化作用和异化作用是同时进行的，使细胞内的物质不 断更新
第5节 体内物质的动态平衡
拓展培优
1．图B4－5－6所示曲线表示人体血液中某些物质含量的变化情况， 下列说法错误的是( )
图B4－5－6
第5节 体内物质的动态平衡
A．若b为包绕在肺泡外的毛细血管，则c的名称是肺静 脉，表示二氧化碳变化的是曲线② B．若b是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线② C．若b是小肠绒毛内的毛细血管，曲线①可表示营养物 质的变化 D．若b为肾小球处的毛细血管网，曲线②为蛋白质和血 √ 细胞
第5节 体内物质的动态平衡
9．如图B4－5－3所示是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四 个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理 过程)。下列说法正确的是( )
图B4－5－3
第5节 体内物质的动态平衡
A．进行A、B过程的主要器官是小肠，完成A、B过程后， 血液中氧的含量将减少 B．进行C过程的主要场所是胃 C．D过程主要是在泌尿系统的重要器官肾动脉中完成的 D．循环系统将营养物质和氧运到全身各处的组织细胞处 √ 进行呼吸作用消耗，并带走废物
第5节 体内物质的动态平衡
11．如图B4－5－5甲所示的为人体部分生理过程示意简图，其中
浙教版科学初三上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳
浙教版科学初三上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳4.1 食物与营养知识点1 食物体内氧化和体外燃烧共同点：差不多上氧化反应，都能开释热量不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步开释的；体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。
知识点2 食物中的营养素及其作用水(1)细胞的重要组成成分(2)各种生理活动的基础糖类(1)是人体细胞最重要的供能物质(2)人体细胞的一种组成成分蛋白质(1)是细胞生长和修补的要紧原料(2)能够为人体生命活动提供部分能量(3)参与人体的各种生理活动脂肪生物体贮存能量的物质无机盐不能提供能量，然而人体坚持正常生理活动所必需的营养物质维生素(1)是坚持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物(2)除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得粗纤维(1)来源于植物性食物，由纤维素组成，不能被人体消化吸取，但对人体有专门重要的作用(2)刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等常见维生素的名称、来源和缺乏症名称缺乏症要紧来源维生素A 夜盲症、皮肤干燥肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、胡萝卜维生素B1脚气病米糠、麦麸、卵黄、酵母维生素B2口角炎、唇裂症卵黄、酵母、大豆、胚芽、肝维生素C 坏血病蔬菜、水果维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病鱼肝油、卵黄维生素E 肌肉萎缩等谷物胚芽、植物油、绿叶知识点3 平稳膳食1．合理膳食(1)每日三餐、按时进餐。
(2)不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
2．食品安全(1)食品原料的成分和质量问题。
(2)食品在生产、加工、运输、贮存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。
3.2 食物的消化与吸取知识点1 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。
食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。
消化道口，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门消化腺唾液腺：分泌唾液，流入口腔胃腺：分泌胃液，进入胃肝脏：分泌胆汁，暂存胆囊，流入小肠中促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶肠腺：分泌肠液，进入小肠牙齿是人体中最坚硬的器官，牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
浙教版科学九年级上册第四章知识点梳理
知识点梳理第四章基础知识分析第一节食物与摄食1．热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。
不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.8千焦，糖类为16.8千焦，脂肪为37.7 干焦。
2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。
3．各类营养素的作用。
糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。
蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量；③参与人体的各种生理活动。
脂肪：生物体贮存能量的物质。
水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。
无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。
如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。
2维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。
粗纤维：来源于植物性食物，能吸收和保留水分，辅助人体对食物的消化和吸收。
4．几种维生素来源及缺乏症34 素B 2 症 肝 维生素B 12恶性贫血 肝、奶、肉、蛋 维生素C坏血病 蔬菜、水果5．昆虫的各种口器， 蛾蝶类： 虹吸式 ；蝇类 ： 舐吸式 ；蚊类 ： 刺吸式 ； 蜂类： 嚼吸式 ； 蝗虫 ： 咀嚼式 。
6．牙的结构及龋齿的形成。
（1）结构示意图：①写出图中一、二、 三所指的名称：一： 牙冠 ；二： 牙颈 ； 三： 牙根 。
②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质 ； ③人得了龋齿发生疼痛，是由于 病菌 已侵入[ 3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致；一 二 三④保护牙齿要做到饭后漱口，早晚刷牙。
（2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物→微生物发酵→产生酸性物质→腐蚀牙釉质（出现黑斑）→破坏牙骨质→牙髓腔受到破坏→牙髓受病菌感染发炎、疼痛。
第二节食物的消化和吸收1．消化系统的组成：消化道和消化腺。
食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。
①消化道依次包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
②消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。
③唾液腺：分泌唾液，流入口腔；④胃腺：分泌胃液，进入胃；⑤肝脏：分泌胆汁，暂存胆囊，流入小肠中促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶；⑥肠腺：分泌肠液，进入小肠；5⑦胰腺：分泌胰液，进入小肠。
2023-2024学年九年级上册科学浙教版 4-5 体内物质的动态平衡(第2课时)教案
日期周次课时 / 课题 4.5 体内物质的动态平衡（第2课时）教材解读目标1．懂得维持人体水盐平衡的重要意义。
2．概述新陈代谢的含义。
重点体内物质的动态平衡。
难点体内物质的动态平衡。
学情《体内物质的动态平衡》浙教版九年级_上册第四章中的第5节，三大类营养物质经消化吸收血液运输后最终进入人体细胞中，部分物质在细胞中合成了所需要的有机物，部分物质被氧化分解，释放能量以代细胞生命活动所需,而分解所产生的代谢废物则通过泌尿等形式排出体外。
通过本节的学习使学生初步理解抽象的新陈代谢概念，认识到新陈代谢是细胞中物质合成、能量贮存与物质分解、能量释放这间的动态平衡过程，也是细胞不断进行自我更新的过程。
教学准备课件。
环节师生活动占用时间教学过程设计一、引入：复习思考：为何大量饮水后尿量会增加？当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出；相反，如果体内水分不足，肾脏就只产生少量的尿。
肾就是这样来平衡体内的水分的。
二、讲述：水盐平衡及代谢多样性1、水盐平衡水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要的意义。
读图：1. 人体通过哪些途径获得水分？食物中的水分到达体内细胞一般要经历哪些途径？2. 人体内的水分可以通过哪些途径排出体外？（一）水的平衡1.人体获得水分的途径：①从食物中获取②从饮水中获取③细胞代谢产生的水2.体内水分排出体外的途径：①泌尿系统排出尿液（主要途径）②皮肤排出汗液③呼吸系统排出少量水分④消耗系统粪便排出水分（二）无机盐的平衡思考：体内的无机盐又是怎样维持相对的平衡？Na+主要来源是食盐，主要排出途径是由尿液排出。
思考：（1）我们是否能饮用海水？为什么？肾脏对人体的水和盐的浓度具有一定的调节能力，且有一定的限度。
人不能饮用海水，因为海水中含有较多的盐分，超出了肾脏的调节能力，如食用海水会积累过多的盐分而导致死亡。
（2）当人严重腹泻、剧烈呕吐时，常要通过输液治疗的主要原因是什么？人体内水和无机盐严重缺失，如不及时补充水和无机盐，会导致死亡。